RU7331U1 - Игра для обучения детей правилам дорожного движения (варианты) и разметка игрового поля, имитирующая дорожную разметку, в игре для обучения детей правилам дорожного движения - Google Patents

Description

Игра для обучения детей правилам дорожного движения (варианты) и разметка игрового поля имитирующая дорожную разметку, в игре для обучения детей правилам дорожного р,вщ$т%.

Полезная модель относится к детским обучающим и развивающим играм, и предназначена для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста правилам дорожного движения.

Известны детские настольные игры для обучения правилам дорожного движения, содержащие игровое поле , с нанесенными на него дорожной разметкой, обозначающей пешеходную и проезжую части, изображениями домов, зеленых посадок и т.п., имитирующими городские улицы, комплект дорожных знаков, транспортных средств, которыми игроки манипулируют на игровом поле (Каталог фирмы Lernen und spielen 91/92, стр. 98,99, ).

Указанная игра, как и все настольные игры, имеет ограниченное число одновременных участников. При этом участники игры сами не двигаются, выполняя пассивную роль.

Таким образом настольная игра не может быть эффективно использована в качестве обучающей игры в детских учереждениях, особенно для детей дошкольного возраста.

Известна игра, включающая комплект переносных дорожных знаков, выполненных в виде легких сборных конструкций, содержащих набор пластин с нанесенными на них обозначениями символов дорожных знаков, имеющих форму, соответствующую нанесенному символу дорожного знака, набор светофоров в виде пластин, с нанесенными на них символами световых сигналов и насадкой, перемещающейся по пластине для установки определенного светового сигнала, сборные штативы для

дорожных знаков и светофоров, содержащие основу и устанавливаемый в ней стержень, зажимные клипсы для крепления пластин дорожных знаков и светофоров на штативах. (Каталог фирмы WESCO 1996г., стр.76.)

Установленные на штативах дорожные знаки и светофоры расставляются по существующим дорожкам, по которым, с соблюдениям правил дорожного движения, ездят дети на велосипедах.

Описанная игра предполагает использование детских площадок, скверов и парков, имеющих дорожки, пригодные для езды на велосипедах детям дошкольного и младшего школьного возраста. В отличие от настольной игры такая игра предполагает активное физическое участие детей в ней в качестве водителей. Кроме того в этой игре может принимать участие значительно большее количество детей, чем в настольной.

Однако, описанная игра имеет ряд функциональных ограниченей.

В частности, в данной игре дорожные ситуации имитируются только с помощью дорожных знаков, свтофоров и самих велосипедистов, что больше моделирует дорожную ситуацию автострад, а не улиц населенных пунктов с пешеходами, остановками пассажирского транспорта. Поэтому, описанная игра направлена на приивитие у детей навыков поведения на дорогах в качестве водителей, и она не может быть эффективно применена для обучения детей правилам поведения на улицах населенных пунктов, где дети наиболее подвержены опасности дорожных происшествий.

желательно, чтобы дорожки имели несколько перекрестков на небольшом обозреваемом пространстве, доступном для маленьких детей.

Для начального обучения детей младшего дошкольного возраста ( от 3- 5 лет) поведению на Дорогах, известна также игра, содержащая игровую площадку с нанесенной, с помощью аэрозольной несмываемой краски, дорожной разметкой в виде ограничительных и разделительных дорожных полос (Каталог фирмы WESCO 199бг.стр.175, рис.1267).

Как и вышеописанная, даннаяигра имеет ряд

функциональных ограничений, в частности, она также предназначена, в основном, для обучения детей поведению на дорогах в качестве водителей.

Кроме того использование постоянной дорожной разметки на игровой площадке также ограничивает ее функциональные возможности .

Известна съемная разметка игровой площадки, содержащая набор несвязанных между собой разноцветных жестких элементов разной геометрии, в виде дуговых , прямолинейных полос, углов. (Каталог фирмы WESCO 1996г., стр.70)

Элементы укладывают на игровой площадке, образуя различные геометрические линии, вдоль которых дети ходят, прыгают,ездят на велосипеде и т.д.

Однако, поскольку элементы не связаны между собой, то их легко сместить и тем самым нарушить разметку на игровой площадке, особенно при езде на велосипеде. Кроме того указанные элементы не предназначены для разметки, имитирующей дорожную разметку.

В основу настоящей полезной модели положена задача повысить функциональные возможности как элементов так и самой игры для обучение детей дошкольного и младшего школьного возраста правилам дорожного движенияи путем обучение детей правилам поведения на дорогах и на улицах населенных пунктов.

В зависимости от возраста обучаемых детей, окружающих условий, в частности места проживания обучающихся (большой, небольшой город, поселок, село ....), и т.п. возможны разные варианты комплектности игры. На начальных стадиях обучения детей наиболее младшего возраста, а также детей, проживающих в небольших городах и поселках, в которых транспортное движение не столь интенсивно, как в больших городах, возможно использование упрощенной игры.

В наиболее простом варианте поставленная задача решается те/и, что игра, содержащая дорожную разметку для игровой площадки с ограничительными и разделительными дорожными полосами , согласно предлагаемому решению, дополнительно содержит пешеходные переходы, при этом дорожная разметка выполнена съемной.

Предлагаемая игра позволяет познакомить детей с начальными представлениями о проезжей и пешеходной частях улиц населенных пунктов.

Выполнение дорожной разметки съемной позволяет использовать такую игру как на игровых площадках на воздухе, так и в помещениях.

Целесообразно включать в игру по меньшей мере один переносной светофор.

жестких элементов, указанные элементы выполнены в виде прямолинейных узких пластин, шарнирно соединенных между собой по концам.

Поскольку элементы скреплены между собой, то они, в отлитчие от разрозненных, более надежно сохраняют разметку.

Шарнирное соединив элементов позволяет менять форму разметки, например, размечать повороты, перекрестки, а также обеспечивает компактность разметки в собранном виде.

Целесообразно, чтобы разметка содержала пластины двух цветов, соединенных поочередно.

Разметка, образованная из одноцветных пластин, выполняет функцию ограничительных полос, а из двухцветных пластин разделительных полос.

Возможен вариант выполнения, согласно которому, разметка игровой площадки, содержащая набор элементов разных цветов, выполнена в виде дорожки, собранной из полос двух цветов, скрепленных поочередно между собой гибкой связью по длинным сторонам, и имитирующей пешеходный переход типа зебры.

Такая разметка предназначено для обозначения пешеходного перехода.

Поставленная задача решается также тем, что игра, содержащая набор переносных дорожных знаков, согласно предлагаемому решению, дополнительно, содержит съемную разметку игровой площадки, имитирующую дорожную разметку.

Совместное использование набора переносных дорожных знаков и съемной разметки игровой площадки, имитирующей дорожную разметку, позволяет более точно моделировать реальную транспортную ситуацию на улицах

Возможность изменения разметки игровой площадки позволяет варьировать дорожные ситуации, и тем самым, расширить обучающие возможности игры.

В данном варианте выполнения игры, обучение детей может проводиться как на улице, на игровой площадке, не имеющей постоянной дорожной разметки, так и в помещениях.

Целесообразно, чтобы игра содержала переносные светофоры.

Поставленная задача решается также тем, что игра, содержащая набор переносных дорожных знаков, согласно предлагаемому решению, дополнительно содержит комплект элементов, выполненных с возможностью закрепления указанных элементов на игроках и снабженных изображениями транспортных средств.

При этом целесообразно, чтобы игра содержала также переносные светофоры

Целесообразно элементы с изображениями транспортных средств выполнять в виде одеваемых на плечи игроков накидок с изображениями транспортных средств спереди и сзади игрока

Наличие накидок с изображениями транспортных средств позволяет более полно моделировать дорожную ситуацию на улицах. Дети в процессе игры, надевая накидки и изображая транспортные средства разного вида, знакомятся с существующими в населенных пунктах транспорнтыми средствами и правилами их движения по проезжей части. При этом дети, надевающие накидки, принимают ролевое участие в игре, что делает ее наиболее привлекательной для маленьких детей.

В основном, такой вариант игры может быть использован на участках, имеющих дорожки, либо на специализированных игровых площадках с постоянной дорожной разметкой.

Наиболее комплексным вариантом является игра содержащая набор переносных дорожных знаков и светофоров, которая, согласно предлагаемому техническому решению, дополнительно содержит съемную разметку игровой площадки, имитирующую дорожную разметку, и набор элементов, снабженных изображениями транспортных средств и выполененных с возможностью закрепления указанных элементов на игроках.

Целесообразно, чтобы игра дополнительно содержала набор рулей , свисток, милицейский жезл и накидку с надписью ГАИ..

Наличие указанных элементов игры усиливает роль в ней участников и .соответственно, делает ее более наглядной и привлекательной.

В дальнейшем предлагаемые варианты игры для обучения детей правилам дорожного движения и варианты элементов игры будут более подробно описаны со ссылками на чертежи, на которых:

Фиг. 1 - изображает вариант игры для обучения детей правилам дорожного движения; Фиг. 2 - дорожный знак; Фиг.З - светофор;

Фиг.4 - насадку на светофор на фиг. 3. Фиг. 5 - съемную размету игровой площадки.

Игра для обучения правилам дорожного движения представляет собой комплект легких, ярких, приятных на ощупь элементов, которые быстро собираются в необходимые конструкции.

Количество элементов, входящих в комплект игры зависит от особенностей возраста детей, условий проживания обучаемых (город, село, поселок...), условий проведения занятий (помещение, улица, специальные площадки). При этом каждый комплект представляет собой законченную игру, предназначенную для привития у детей навыков поведения на улицах населенных пунктов, в том числе, на улицах больших городов с интенсивным транспортом, где дети наиболее подвержены опасностям дорожно - транспортных происшествий.

В наиболее полном варианте игра для обучения правилам дорожного движения содержит переносные дорожные знаки 1 (фиг.1), переносные светофоры 2, съемную разметку 3,4,5 игровой площадки, имитирующую дорожную разметку, набор элементов 6, выполененных с возможностью закрепления указанных элементов на игроках и снабженных изображениями транспортных средств, в том числе один элемент 6 с надписью ГАИ, рули 7, свисток 8 и милицейский жезл 9.

Переносные дорожные знаки 1 выполнены в виде сборных конструкций, содержащих коническое основание 10 (фиг.2), стержень 11, закрепляемый в основании, например, на резьбе, и пластину 12с изображением символа дорожного знака. Пластина 12 имеет форму, соответствующую изображенному на ней символу, и снабжена втулкой 13, в которой закрепляется стержень 11.

Переносные сфетофоры 2 выполнены практчески аналогичным образом. Пластина 14 (фиг.З) светофора имеет форму прямоугольника с изображениями символов световых сигналов светофора. В игре использованы дорожные светофоры с тремя световыми сигналами на пластине 14 и пешеходные - с двумя световыми сигналами. Для установки заданного светового сигнала

на светофоре на пластину 14 надеты с возможностью перемещения вдоль нее либо две насадки 15, закрывающие два светофорных световых сигнала ( для дорожных светофоров), либо одна - для пешеходного. Каждая насадка 15 имеет две планки 16 (фиг.4), установленные с обеих сторон от пластины 14 светофора в обоймах 17, надетых на пластину 14 светофора с возможностью перемещения вдоль нее. На планках 16 изображены черные круги 18, имитирующие не горящий сигнал светофора. В предлагаемый комплект игры входит четыре двухсторонних и два пешеходных светофоров.

В общей сложности для регулирования дорожного движения используется 173 различных дорожных знаков. В игре рекомендуется использовать 27 дорожных знаков, отобранных по принципу наибольшей необходимости, в частности:

-железнодорожный переезд без шлагбаума,

-опасный поворот,

-скользкая дорога, -дети,

-дорожные работы,

-прочие опасности,

-движение без остановки запрещено,

-въезд запрещен,

-движение запрещено,

-движение пешеходов запрещено,

-движение велосипедов запрещено,

-движение прямо, движение направо, движение налево,

-движение легковых автомобилей,

-подземный пешеходный переход,

-больница,

-автозаправочная станция,

-пункт питания,

-место отдыха

-слепые пешеходы.

Эти дорожные знаки наиболее часто применяются и дают возможность детям понять их важность и необходимость , разные цели и назначения.

Однако, возможно использование и другого набора дорожных знаков.

Съемная разметка 3,4,5 игровой площадки, имитирующая дорожную разметку, содержит пешеходные переходы зебра 3, ограничительные и разделительные полосы 4 и 5 соответственно. Ограничительные полосы 4 и разделительные полосы 5 выполнены складными из жестких узких пластин 19 (фиг.5), соединенных между собой по концам шарнирами 20.

В разделительных полосах жесткие пластины 19 поочередно окрашены в два разных цвета, например, белый и синий цвета.

Благодаря такой конструкции ограничительных и разделительных полос 4 и 5, соответственно, возможно построение улиц различной конфигурации.

Пешеходный переход 3 зебра выполнен в виде складной дорожки, собранной из скрепленных между собой по длиным сторонам гибкими связями 21 пластин 22 двух чередующихся цветов, в частности белого и синего.

В описываемой игре использовано шесть ограничительных полос 4, четыре разделительные полосы 5 и два перехода 3.

Ограничительные, разделительные полосы 4 и 5, а также пешеходные переходы 3 достаточно компактны в собранном виде и легко раскладываются по игровой площадке. Благодаря тому, что элементы указанных средств связаны между собой обеспечивается надежная разметка на игровой площадке.

Комплект игры также содержит набор элементов 6 (фиг.1), снабженных изображениями транспортных средств (не показаны). Элементы б выполнены в виде надеваемых через голову накидок с изображениями транспортных средств со спины и груди игрока.

На накидках 6 изображены транспортные средства, подчиняющиеся особым правилам движения: трамвай, автобус, такси, железнодорожный транспорт, пожарная машина, скорая помощь, грузовая и легковая машины. Одна накидка б снабжена надписью ТАИ. Возможно использование изображений других транспортных средств.

В качестве основных конструкционных материалов для комплектующих игры используется моющийся материал (для накидок 6 и пешеходных переходов 3) и пластик (для остальных комплектующих 1-5, 7- 17).

Перед началом игры необходимо познакомить детей с комплектом входящих в нее элементов, пояснить предназначение каждого элемента и как это может быть использовано в игре.

В наиболее простом варианте игра содержит дорожную разметку для игровой площадки с ограничительными 4, разделительными 5 дорожными полосами и пешеходными переходами 3. Такая игра позволяет познакомить детей с начальными представлениями о проезжей и пешеходной частях улиц населенных пунктов.

В данном варианте выполнения игры обучение детей может проводиться как на улице, на игровой площадке, не имеющей постоянной дорожной разметки, так и в помещениях.

Совместное использование набора переносных дорожных знаков 1 и съемной складной разметки 3, 4, 5 игровой площадки, имитирующей дорожную разметку, более полно отражает реальную транспортную ситуацию на улицах и, поэтому, является следующим этапом обучения детей правилам дорожного движения.

Возможность изменения разметки игровой площадки позволяет варьировать дорожные ситуации , и тем самым расширить обучающие возможности игры.

Наличие накидок 6 с изображениями транспортных средств еще более точно моделирует дорожную ситуацию на улицах. В процессе игры одни дети надевают накидки и берут рули 7, изображая транспортные стредства, другие - без накидок, играют роль пешеходов, В игре может быть ведущий - сотридник ГАИ, которому выдается свисток 8, милицейский жезл 9 и накидка .

Вариант игры без съемной разметки игровой площадки может быть использован на участках, имеющих дорожки, либо на специализированных игровых площадках с постоянной дорожной разметкой.

Выше приведены конкретные примеры осуществления вариантов полезной модели и ее частей, допускающие различные изменения и дополнения, которые очевидны специалистам в данной области техники. Поэтому полезная модель не ограничивается этими описанными примерами или отдельными элементами, и в нее могут быть внесены изменения и дополнения, которые не выходят за пределы существа и объема полезной модели, опреденные формулой полезной модели.

Claims (11)

1. Игра для обучения детей правилам дорожного движения, содержащая набор переносных дорожных знаков, отличающаяся тем, что она дополнительно содержит разметку игрового поля, имитирующую дорожную разметку, выполненную съемной.

2. Игра по п.1, отличающаяся тем, что она содержит переносные светофоры.

3. Игра для обучения детей правилам дорожного движения, содержащая набор переносных дорожных знаков, отличающаяся тем, что она дополнительно содержит набор элементов с символами транспортных средств, выполненных с возможностью закрепления указанных элементов на игроках.

4. Игра по п.3, отличающаяся тем, что она содержит переносные светофоры, съемную разметку игрового поля, имитирующую дорожную разметку.

5. Игра для обучения детей правилам дорожного движения, включающая набор переносных дорожных знаков и переносных светофоров, отличающаяся тем, что она дополнительно содержит съемную разметку игрового поля, имитирующую дорожную разметку, и набор элементов с символами транспортных средств, выполненных с возможностью закрепления указанных элементов на игроках.

6. Игра по пп.3 и 5, отличающаяся тем, что элементы с символами транспортных средств выполнены в виде одеваемых на плечи игроков накидок с символами транспортных средств со спины и груди игрока.

7. Игра по пп. 5 и 6, отличающаяся тем, что она содержит набор рулей, свисток, милицейский жезл, при этом в одном из элементов в качестве символа транспортного средства использована надпись "ГАИ".

8. Разметка игрового поля, имитирующая дорожную разметку, в игре для обучения детей правилам дорожного движения, содержащая набор элементов, выполненных с возможностью укладки на игровом поле по заданному рисунку, отличающаяся тем, что элементы соединены между собой с возможностью складывания.

9. Разметка по п.8, отличающаяся тем, что она содержит ограничительные полосы, элементы которых выполнены в виде прямолинейных узких жестких пластин, шарнирно соединенных между собой по концам.

10. Разметка по п.8, отличающаяся тем, что она содержит разделительные полосы, элементы которых выполнены в виде прямолинейных узких жестких пластин двух цветов, шарнирно соединенных между собой по концам, при этом узкие пластины двух цветов соединены поочередно между собой.

11. Разметка по п.8, отличающаяся тем, что она содержит пешеходный переход, выполненный в виде складной дорожки, собранной из элементов в виде полос двух цветов, скрепленных поочередно между собой гибкой связью по длинным сторонам, и имитирующей пешеходный переход типа "зебры".