KR840001089Y1 - 학습용 칠판 - Google Patents

Abstract

내용 없음.

Description

학습용 칠판

제1도는 본 고안의 정면도.

제2도는 본 고안의 큰점과 작은 점의 위치를 정하는 상태를 설명하기위한 설명도.

제3도는 교차점에서 가로선과 큰 점사이의 각도를 표시한 설명도.

제4도,제5도,제6도는 본 고안의 사용방법을 예시한 설명도.

* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명

1 : 가로선 2: 세로선

3 : 작은점 4 : 중심점

5 : 정사각형 6 : 사방교차점

7 : 원호 8a,8b,8c,8d : 큰점

9 : 보조선

본 고안은 칠판에 가로선과 세로선을 등간격으로 평행하게 각각 표시하고 그 가로선과 세로선의 교차로 인하여 형성된 정사각형내에 작은점과 큰점을 일정한 위치에 표시하므로서 가로선과 세로선, 큰점과 교차점을 여러가지 형태로 연결하므로서 다양하게 이용할 수 있도록 하여 사용자들이 빠른 시간내에 기하학적인 도형이나 문자, 기호등을 쉽게 표시할수 있도록 한것에 관한 것이다.

종래에 있어서 칠판에 기하학적인 도형을 그리거나 일정각도를 유지하도록 선을 그어야 하는 경우에는 별도의 콤파스·분도기 자등의 여러 학습도구를 이용하여야 했으므로 도형을 그리는 시간이 지연되었던 문제점이 있었다.

본 고안은 상기와 같은 문제점을 감안하여 별도의 콤파스·분도기 자등의 학습도구가 없더라도 단시간내에 원하는 문자나기호, 기하학적인 도형을 정확하게 작도할 수 있도록 하므로서 학문을 가르치거나 배우는 선생과 학생들에게 많은 편의를 제공할 수 있도록 한 것으로 이를 첨보된 도면에 의하여 상세히 설명하면 다음과 같다.

칠판(A)의 표면부에 등간격의 가로선(1)과 세로선(2)을 평행선으로 그어 동일크기의 정사각형이 연속반복하여 배열되도록 한 통상의 것에 있어서 가로선(1)과 세로선(2)의 절반되는 위치에 작은점(3)들을 등간격으로 배열하고 그 중심위치에는 중심점(4)을 표시하며, 정사각형(5)의 사방교차점(6)에서 각각 1/4원으로 되고 정사각형(5)의 한변을 반지름으로 하는 원호(7)를 그을때 그 원호(7)들의 교차부위에 큰점(8a)(8b)(8c)(8d)을 각각 표시하여서 된 것으로서 첨부도면 제2도에서는 큰점(8a)(8b)(8c)과 중심점(4)을 정사각형(5)의 일측교차점(6)과 연결되도록 보조선(9)을 각각 그어 교차점(6)을 중심으로 하여 가로선(1)과 큰점(8a)(8b)(8c)(8d)사이의 각도 (α₁)(α₂)(α₃)(α₄)(α₅)(α₆)를 표시하였는데 α₁=15°α₂=30°α₃=45°α₄=60°α₅=75°α₆=90°로서 직각을 6등분한 것과 같은 결과로 되어 α_n-α_a-1의 각은 15。임을 알 수 있었다. 즉 정사각형(5)의 한변을 1이라고 가정하여 중심점(4)에서 정사각형(5)을 구성하는 각변과 제일 가까운 직선거리는 0.5가 된다.

상기의 경우에서 α각을 수식으로 표현한 것 같으면 다음과 같은 식이 성립된다.

중심점(4)을 통과하는 보조선(9)과 가로선(1)사이의 각도(α₃)는

큰점(8a)을 통과하는 보조선(9)과 가로선(1)사이의 각도(α₄)는

큰점(8b)을 통과하는 보조선(9)과 가로선(1)사이의 각도(α₂)는

큰점(8c)을 통과하는 보조선(9)과 가로선(1)사이의 각도(α₁)는

큰점(8d)을 통과하는 보조선(9)과 가로선(1)사이의 각도(α₅)는

그리고 정사각형(5)에서 가로선 (1)과 세로선(2)사이의 각도 (α₆)가 90。임은 누구나 인지할 수 있는 사실이다.

이와 같이 된 본 고안에서 중심점(4)과 각 큰점(8a)(8b)(8c)(8d)사이의 길이는 전부 동일하게 되므로 가로선(1)과 큰점(8a)(8c)사이의 길이와 세로선(2)과 큰점(8b)(8d)사이의 길이도 동일하게 되는데 본고안에서는 이를 이용하여 문자나기호, 기하학적의 도형을 빠른 시간내에 그릴 수 있게 되는데 이를 첨부도면 제4도, 제5도, 제6도에 의하여 상세히 설명한다.

첨부도면 제4도는 영문자 또는 그와 비슷한 기호를 쓰는 상태를 표시한 것으로 중심점(4)과 큰점(8a)(8b)(8c)(8d)를 이용하여 외관이 미려한 영문자를 누구나 손쉽게 쓸 수 있게되어 정자의 글씨를 습관화시킬 수 있는 것을 나타낸 것이고. 제5도는 정삼각형, 정육각형, 원도형,형도형,도형을 표시한 것으로 이또한 교차점(6)과 중심점(4), 그리고 큰점(8a)(8b)(8c)(8d)을 이용하여 정확

상술한 바와같은 본 고안은 별도의 콤파스·분도기·자등을 이용하지 않고도 문자나 기호 또는 기하학적인 도형을 단시간 내에 작성할 수 있어 칠판을 사용하는 사용자들에게 매우 편리한 효과가 있는 것이다.

Claims (1)

1. 칠판(A)의 표면부에 등간격의 가로선(1)과 세로선(2)을 평행선으로 그어 동일크기의 정사각형이 연속 반복하여 배열된도록 한 통상의 것에 있어서 가로선(1)과 세로선(2)의 절반되는 위치에 작은점(3)들을 등간격으로 배열하고 그 중심위치에는 중심점(4)을 표시하며, 정사각형(5)의 사방교 차점(6)에서 각각 1/4원으로 되고 정사각형(5)의 한변을 반지름으로 하는 원호(7)를 그을때그 원호(7)들의 교차부위에 큰점(8a)(8b)(8c)(8d)을 각각 표시하여서 되는 것을 특징으로 하는 학습용 칠판.