KR20220065329A - 교육 컨텐츠 제공 방법 및 디바이스 - Google Patents

교육 컨텐츠 제공 방법 및 디바이스 Download PDF

Info

Publication number
KR20220065329A
KR20220065329A KR1020200151709A KR20200151709A KR20220065329A KR 20220065329 A KR20220065329 A KR 20220065329A KR 1020200151709 A KR1020200151709 A KR 1020200151709A KR 20200151709 A KR20200151709 A KR 20200151709A KR 20220065329 A KR20220065329 A KR 20220065329A
Authority
KR
South Korea
Prior art keywords
education
user
educational
educational content
level
Prior art date
Application number
KR1020200151709A
Other languages
English (en)
Inventor
곽원규
Original Assignee
곽원규
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by 곽원규 filed Critical 곽원규
Priority to KR1020200151709A priority Critical patent/KR20220065329A/ko
Publication of KR20220065329A publication Critical patent/KR20220065329A/ko

Links

Images

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q10/00—Administration; Management
    • G06Q10/06—Resources, workflows, human or project management; Enterprise or organisation planning; Enterprise or organisation modelling
    • G06Q10/063—Operations research, analysis or management
    • G06Q10/0631—Resource planning, allocation, distributing or scheduling for enterprises or organisations
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services

Landscapes

  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • Economics (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Entrepreneurship & Innovation (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Development Economics (AREA)
  • Game Theory and Decision Science (AREA)
  • Operations Research (AREA)
  • Quality & Reliability (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)

Abstract

교육 컨텐츠 제공 방법에 있어서, 제 1 사용자 입력에 기초하여 교육 주제를 결정하는 단계; 상기 교육 주제에 대해 기저장된 교육 히스토리 정보를 획득하는 단계; 제 2 사용자 입력에 기초하여 사용자에 대한 교육 관련 정보를 획득하는 단계; 및 상기 교육 히스토리 정보 및 상기 교육 관련 정보에 기초하여 상기 교육 주제에 대한 교육 컨텐츠를 제공하는 단계;를 포함하는 방법이 개시된다.

Description

교육 컨텐츠 제공 방법 및 디바이스{Method and device for providing educational content}
본 개시는 교육 컨텐츠를 제공하는 방법 및 디바이스에 관한 것이다.
어학, 입시, 악기 연주 등 종래에 제공되는 다양한 교육은 정해진 일련의 커리큘럼 또는 다수의 교육생들의 진도, 학습 수준 등에 맞춰 교육이 진행되고 있다. 이러한 경우 각각의 교육생 개인마다 상이한 목표 수준, 원하는 예상 교육 기간, 현재 수준 등 개인이 원하는 교육에 대한 정보와는 무관하게 교육이 진행되기 때문에 교육 내용에 뒤쳐지거나 원하는 수준에 못미치거나 혹은 지나친 교육을 제공받게 되어 교육에 대한 학습 의지 감소, 교육 이탈, 만족도 하락 등의 부정적인 결과를 초래하게 된다.
이에 따라, 개인이 원하는 교육에 대한 정보에 대응하는 교육 컨텐츠가 제공되거나 교육에 대한 정보에 기초한 교육 컨텐츠가 새롭게 제작되어 제공될 수 있는 맞춤형 교육 컨텐츠 제공 기술이 시급한 실정이다.
이러한 종래의 문제점을 해결하기 위한 본 개시의 일 실시 예에 따른 목적은, 사용자가 원하는 교육 주제에 대한 교육과 관련된 정보 및 교육에 대해 획득된 향상 수준, 출석률, 만족도, 난이도 등의 교육 히스토리 정보에 기초하여 제작, 선택된 맞춤형 교육 컨텐츠를 제공하는 방법 및 디바이스를 제공하는 데에 있다.
본 개시의 목적들은 이상에서 언급한 목적들로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 목적들은 아래의 기재들로부터 명확하게 이해될 수 있을 것이다.
상술한 기술적 과제를 달성하기 위한 기술적 수단으로서, 본 개시의 제 1측면에 따르면, 교육 컨텐츠 제공 방법에 있어서, 제 1 사용자 입력에 기초하여 교육 주제를 결정하는 단계; 상기 교육 주제에 대해 기저장된 교육 히스토리 정보를 획득하는 단계; 제 2 사용자 입력에 기초하여 사용자에 대한 교육 관련 정보를 획득하는 단계; 및 상기 교육 히스토리 정보 및 상기 교육 관련 정보에 기초하여 상기 교육 주제에 대한 교육 컨텐츠를 제공하는 단계;를 포함하는 방법을 제공할 수 있다.
또한, 상기 교육 관련 정보는 상기 사용자의 목표 수준, 상기 사용자의 예상 교육 기간, 상기 사용자의 현재 수준, 및 상기 사용자가 오프라인 교육이 가능한 정도 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
또한, 상기 교육 히스토리 정보는 상기 교육 주제에 대한 난이도, 단위 기간당 향상 수준, 오프라인 교육이 필요한 정도, 출석률 및 만족도 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
또한, 상기 교육 컨텐츠를 제공하는 단계는 상기 교육 히스토리 정보 및 상기 교육 관련 정보에 기초하여 기저장된 형식의 표준형 교육 컨텐츠 및 적응적으로 제작되어 제공되는 선택형 교육 컨텐츠 중 어느 하나를 우선적으로 제공할 수 있다.
또한, 상기 교육 컨텐츠를 제공하는 단계는 상기 사용자의 목표 수준 및 상기 교육 주제에 대한 난이도에 비례하고, 상기 사용자의 예상 교육 기간, 상기 사용자의 현재 수준 및 단위 기간당 향상 수준에 반비례하도록 진도 속도 레벨을 결정하는 단계; 상기 진도 속도 레벨에 기초하여 결정된 우선 순위에 따라 교육 컨텐츠 목록을 제공하는 단계; 및 상기 교육 컨텐츠 목록 중 어느 하나에 대한 선택 입력에 기초하여 상기 교육 컨텐츠를 제공하는 단계;를 포함할 수 있다.
또한, 상기 교육 컨텐츠를 제공하는 단계는 상기 오프라인 교육이 필요한 정도가 기설정값 이상인 경우, 상기 사용자의 오프라인 교육이 가능한 정도 및 상기 오프라인 교육이 필요한 정도에 비례하도록 오프라인 강의 횟수를 결정하는 단계; 및 상기 오프라인 강의 횟수에 대응하도록 상기 교육 컨텐츠를 제공하는 단계;를 포함할 수 있다.
본 개시의 제 2 측면에 따르면, 교육 컨텐츠 제공 디바이스에 있어서, 제 1사용자 입력 및 제 2 사용자 입력을 수신하는 수신부; 상기 제 1 사용자 입력에 기초하여 교육 주제를 결정하고, 상기 교육 주제에 대해 기저장된 교육 히스토리 정보를 획득하고, 상기 제 2 사용자 입력에 기초하여 사용자에 대한 교육 관련 정보를 획득하고, 상기 교육 히스토리 정보 및 상기 교육 관련 정보에 기초하여 상기 교육 주제에 대한 교육 컨텐츠를 제공하는 프로세서;를 포함하는 디바이스를 제공할 수 있다.
본 개시의 일 실시 예에 따르면, 사용자가 원하는 교육 주제에 대한 교육과 관련된 정보 및 교육에 대해 획득된 향상 수준, 출석률, 만족도, 난이도 등의 교육 히스토리 정보에 기초하여 제작, 선택된 맞춤형 교육 컨텐츠를 제공함으로써 사용자는 자신의 상황 및 원하는 수준에 적합한 교육을 제공받을 수 있다.
본 개시의 효과는 상기한 효과로 한정되는 것은 아니며, 본 개시의 상세한 설명 또는 특허청구범위에 기재된 발명의 구성으로부터 추론 가능한 모든 효과를 포함하는 것으로 이해되어야 한다.
도 1은 본 개시의 일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스의 구성을 개략적으로 도시한 블록도이다.
도 2는 본 개시의 일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스를 통해 교육 컨텐츠를 제공하는 각 단계를 나타낸 흐름도이다.
도 3은 본 개시의 일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스의 개략적인 프로세스를 도시한 도면이다.
이하에서는 첨부한 도면을 참조하여 본 발명을 설명하기로 한다. 그러나 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며, 따라서 여기에서 설명하는 실시 예로 한정되는 것은 아니다. 그리고 도면에서 본 발명을 명확하게 설명하기 위해서 설명과 관계없는 부분은 생략하였으며, 명세서 전체를 통하여 유사한 부분에 대해서는 유사한 도면 부호를 붙였다.
명세서 전체에서, 어떤 부분이 다른 부분과 "연결"되어 있다고 할 때, 이는 "직접적으로 연결"되어 있는 경우뿐 아니라, 그 중간에 다른 부재를 사이에 두고 "간접적으로 연결"되어 있는 경우도 포함한다. 또한 어떤 부분이 어떤 구성요소를 "포함"한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 구비할 수 있다는 것을 의미한다.
이하 첨부된 도면을 참고하여 본 발명의 실시 예들을 상세히 설명하기로 한다.
도 1은 본 개시의 일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)의 구성을 개략적으로 도시한 블록도이다.
도 1을 참조하면, 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 제 1사용자 입력 및 제 2 사용자 입력을 수신하는 수신부(110), 제 1 사용자 입력에 기초하여 교육 주제를 결정하고, 교육 주제에 대해 기저장된 교육 히스토리 정보를 획득하고, 제 2 사용자 입력에 기초하여 사용자에 대한 교육 관련 정보를 획득하고, 교육 히스토리 정보 및 교육 관련 정보에 기초하여 교육 주제에 대한 교육 컨텐츠를 제공하는 프로세서(120)를 포함할 수 있다.
더하여, 도 1에 도시된 구성요소들 외에 다른 범용적인 구성요소들이 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)에 더 포함될 수 있음을 관련 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 이해할 수 있다. 예를 들면, 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 교육 히스토리 정보를 저장하는 메모리(미도시)를 더 포함할 수 있다. 또는 다른 실시 예에 따를 경우, 도 1에 도시된 구성요소들 중 일부 구성요소는 생략될 수 있음을 관련 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 이해할 수 있다.
일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 사용자 또는 작업자에 의해 이용될 수 있고, 휴대폰, 스마트폰, PDA(Personal Digital Assistant), PMP(Portable Multimedia Player), 태블릿 PC 등과 같이 터치 스크린 패널이 구비된 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 통해 이용될 수 있으며, 이 외에도 데스크탑 PC, 태블릿 PC, 랩탑 PC, 셋탑 박스를 포함하는 IPTV와 같이, 애플리케이션을 설치하고 실행할 수 있는 기반이 마련된 장치를 통해 이용될 수도 있다.
또한, 일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 하나 이상의 사용자 단말과 네트워크를 통해 연결될 수 있다. 여기에서, 네트워크는 유선 및 무선 등과 같은 다양한 통신망을 통해 구성될 수 있고, 예를 들면, 근거리 통신망(LAN: Local Area Network), 도시권 통신망(MAN: Metropolitan Area Network), 광역 통신망(WAN: Wide Area Network) 등 통상적으로 사용되는 다양한 통신망으로 구성될 수 있다.
이하에서는 아래 도면들을 참조하여, 전술한 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)의 다양한 실시 예들을 더욱 상세히 설명하도록 한다.
도 2는 본 개시의 일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)를 통해 교육 컨텐츠를 제공하는 각 단계를 나타낸 흐름도이다.
단계 S210에서 일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 제 1 사용자 입력에 기초하여 교육 주제를 결정할 수 있다.
일 실시 예에 따른 사용자는 교육 컨텐츠를 제공받는 사용자일 수 있으며, 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 사용자 자신이 교육 받기를 희망하는 주제(예: 영어, 수학, 악기 연주 등)를 사용자로부터 수신할 수 있다.
단계 S220에서 일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 결정된 교육 주제에 대해 기저장된 교육 히스토리 정보를 획득할 수 있다.
일 실시 예에 따른 교육 히스토리 정보는 교육 컨텐츠를 제공받은 사용자에 대한 교육 결과 또는 설문 등을 통해 획득되어 기저장된 정보일 수 있으며, 교육 주제에 대한 난이도, 단위 기간당 향상 수준, 오프라인 교육이 필요한 정도, 출석률 및 만족도 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
일 실시 예에 따르면, 교육 주제에 대한 난이도는 교육 컨텐츠를 통한 교육이 진행되면서 사용자 자신이 체감하는 교육 난이도에 대한 정도 또는 전체 사용자의 교육 수준 향상 정도에 기초하여 획득된 난이도를 나타내는 정보일 수 있고, 단위 기간당 향상 수준은 사용자 교육 주제에 대해 스스로 체감한 단위 기간당 실력 향상 수준 또는 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)로부터 도출된 실력 향상 수준을 나타내는 정보일 수 있고, 오프라인 교육이 필요한 정도는 교육 컨텐츠를 통한 교육이 진행되면서 오프라인 교육이 필요하다고 체감한 정도에 대한 설문 정보 또는 교육 컨텐츠에 대한 오프라인 교육 필요 여부에 기초하여 결정되는 정보일 수 있다.
교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 전술한 사용자에 대한 교육 결과 또는 설문 등을 통해 획득된 교육 히스토리 정보를 통해 사용자에게 더욱 적합한 교육 컨텐츠를 제공하는 데에 이용할 수 있다.
단계 S230에서 일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 제 2 사용자 입력에 기초하여 사용자에 대한 교육 관련 정보를 획득할 수 있다.
일 실시 예에 따른 교육 관련 정보는 교육 및 교육 주제에 대한 사용자의 목표 수준, 사용자의 예상 교육 기간, 사용자의 현재 수준, 사용자가 오프라인 교육이 가능한 정도 중 적어도 하나를 포함하는 정보일 수 있다.
일 실시 예에 따르면, 사용자의 목표 수준은 사용자 스스로 목표로 하는 교육 및 실력 향상 수준에 대한 정보일 수 있고, 사용자의 현재 수준은 사용자 설문 또는 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)로부터 제공되는 실력 확인용 테스트를 통해 결정되는 사용자의 현재 교육 및 실력 수준을 나타내는 정보일 수 있고, 사용자가 오프라인 교육이 가능한 정도는 사용자가 교육 컨텐츠를 얼마의 기간 또는 날짜에 오프라인 교육이 가능한지에 대한 정도를 나타내는 정보일 수 있다.
교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 전술한 사용자에 대한 설문 등을 통해 획득된 교육 관련 정보를 통해 사용자에게 더욱 적합한 교육 컨텐츠를 제공하는 데에 이용할 수 있다.
단계 S240에서 일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 교육 히스토리 정보 및 교육 관련 정보에 기초하여 교육 주제에 대한 교육 컨텐츠를 제공할 수 있다.
구체적으로, 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 교육 히스토리 정보 및 교육 관련 정보에 기초하여 기저장된 표준형 교육 컨텐츠 및 적응적으로 제작되어 제공되는 선택형 교육 컨텐츠 중 어느 하나를 우선적으로 제공할 수 있다.
일 실시 예에 따르면, 표준형 교육 컨텐츠는 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)가 제공하는 서비스로부터 교육 주제에 따른 교육 히스토리 정보 및 교육 관련 정보에 기초하여 미리 제작되어 기저장된 교육 컨텐츠일 수 있고, 선택형 교육 컨텐츠는 교육 주제에 따른 교육 히스토리 정보 및 교육 관련 정보에 기초하여 새롭게 제작되어 제공되는 교육 컨텐츠일 수 있다. 선택형 교육 컨텐츠는 사용자가 원하는 요소가 적극 반영된 컨텐츠로써, 사용자의 만족도 및 수준 향상에 더욱 효과적일 수 있다.
일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 사용자의 목표 수준 및 교육 주제에 대한 난이도에 비례하고, 사용자의 예상 교육 기간, 사용자의 현재 수준 및 단위 기간당 향상 수준에 반비례하도록 진도 속도 레벨을 결정할 수 있고, 진도 속도 레벨에 기초하여 결정된 우선 순위에 따라 교육 컨텐츠 목록을 제공할 수 있고, 교육 컨텐츠 목록 중 어느 하나에 대한 사용자의 선택 입력에 기초하여 교육 컨텐츠를 제공할 수 있다.
구체적으로, 진도 속도 레벨은 각각의 교육 컨텐츠에 포함되며, 시간당 교육 컨텐츠가 진행되는 양 또는 속도를 나타내는 정도에 대한 척도일 있다. 즉, 진도 속도 레벨이 커질수록 교육 컨텐츠가 진행되는 진도의 양 또는 속도가 증가하고, 진도 속도 레벨이 낮아질수록 교육 컨텐츠가 진행되는 진도의 양 또는 속도가 감소할 수 있다.
이에 따라, 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 사용자의 목표 수준이 높을수록 목표로 하는 수준까지 빠르게 교육 컨텐츠가 진행되어야 하기 때문에 사용자의 목표 수준에 비례하도록 진도 속도 레벨을 결정할 수 있고, 교육 주제에 대한 난이도가 높을수록 진행되어야 하는 교육 컨텐츠의 양이 많기 때문에 교육 주제에 대한 난이도에 비례하도록 진도 속도 레벨을 결정할 수 있고, 사용자의 예상 교육 기간이 길거나 짧을수록 교육 컨텐츠가 비교적 느리게 진행되거나 빠르게 진행되는 것이 학습 능률 향상에 더욱 바람직할 수 있어 사용자의 예상 교육 기간에 반비례하도록 진도 속도 레벨을 결정할 수 있고, 사용자의 현재 수준이 높은 경우 교육 컨텐츠의 진도가 비교적 느리게 진행되더라도 학습 능률에 크게 지장이 없기 때문에 사용자의 현재 수준에 반비례하도록 진도 속도 레벨을 결정할 수 있고, 단위 기간당 향상 수준이 높은 경우 교육 컨텐츠의 진도가 비교적 느리게 진행되더라도 학습 능률에 크게 지장이 없기 때문에 단위 기간당 향상 수준에 반비례하도록 진도 속도 레벨을 결정할 수 있다. 이처럼 사용자의 목표 수준, 난이도, 예상 교육 기간, 현재 수준 및 단위 기간당 향상 수준에 비례 또는 반비례하도록 진도 속도 레벨을 결정함으로써 사용자의 현재 상황 및 수준에 적합하도록 교육 컨텐츠의 진도가 진행되어 효율적인 학습이 가능해진다.
다른 실시 예에서, 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 진도 속도 레벨에 따라 진도 진행의 완료 예상 속도를 나타내는 예상 진도 속도를 진도 속도 레벨 및 제공된 교육 컨텐츠에 기초하여 결정할 수 있고, 예상 진도 속도 레벨보다 기설정 레벨만큼 높은 경우 사용자의 목표 수준 또는 사용자의 예상 교육 기간을 갱신해볼 것을 요청하는 알림을 제공할 수 있다. 예를 들면, 진도 속도 레벨이 비교적 높아 사용자의 목표 수준 또는 사용자의 예상 교육 기간보다 빠르게 교육 컨텐츠 전체 진도에 대한 진행 및 교육 컨텐츠의 목표 수준 도달이 예상될 수 있기 때문에, 목표 수준 및 예상 교육 기간을 갱신해볼 것을 요청할 수 있다.
또한, 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 진도 속도 레벨이 기설정 레벨 이상 높은 정도에 따라서 사용자의 목표 수준 또는 사용자의 예상 교육 기간에 대한 적절한 갱신 값을 제공할 수 있다. 예를 들어, 진도 속도 레벨이 기설정 레벨 이상 높은 정도(예: 기설정 레벨 + 제 1 레벨 등)에 따라 목표 수준에 도달하는 기간 및 수준보다 빠를 것이라는 예상 결과가 도출될 수 있기 때문에 예상 결과에 대응하는 갱신 값을 각각 도출하고, 이를 제공하여 사용자 자신에게 적합한 갱신 값을 선택하도록 할 수 있다.
또한, 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 진도 속도 레벨이 예상 진도 속도 레벨보다 기설정 레벨만큼 낮은 경우 사용자의 목표 수준 또는 사용자의 예상 교육 기간을 갱신해볼 것을 요청하는 알림 제공할 수 있다. 예를 들어, 진도 속도 레벨이 비교적 낮아 사용자의 목표 수준 또는 사용자의 예상 교육 기간보다 더 늦게 교육 컨텐츠 전체 진도에 대한 진행 및 교육 컨텐츠의 목표 수준 도달이 예상될 수 있기 때문에, 목표 수준 및 예상 교육 기간을 갱신해볼 것을 요청할 수 있다.
또한, 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 진도 속도 레벨이 기설정 레벨 이상 낮은 정도에 따라서 사용자의 목표 수준 또는 사용자의 예상 교육 기간에 대한 적절한 갱신 값을 제공할 수 있다. 예를 들어, 진도 속도 레벨이 기설정 레벨 이상 낮은 정도(예: 기설정 레벨 - 제 1 레벨 등)에 따라 목표 수준에 도달하는 기간 및 수준보다 늦을 것이라는 예상 결과가 도출될 수 있기 때문에 예상 결과에 대응하는 갱신 값을 각각 도출하고, 이를 제공하여 사용자 자신에게 적합한 갱신 값을 선택하도록 할 수 있다.
이처럼 교육 컨텐츠가 진행되는 진도에 대한 빠르기를 나타내는 진도 속도 레벨에 기초하여 사용자의 목표 수준 및 사용자의 예상 교육 기간에 대해 갱신 요청 알림 또는 갱신 값을 제공함으로써 사용자는 자신의 상황 및 학습 내용에 대해 이해한 정도에 따라서 목표 수준 및 예상 교육 기간을 적절히 갱신할 수 있어 보다 쾌적하고 효율적인 교육 컨텐츠가 제공될 수 있다.
일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 사용자의 예상 교육 기간, 사용자의 목표 수준, 사용자의 현재 수준, 단위 기간당 향상 수준 및 교육 주제에 대한 난이도의 순서로 높은 가중치를 부여할 수 있고, 부여된 가중치에 기초하여 교육 컨텐츠 목록이 제공되는 우선 순위를 결정할 수 있다.
구체적으로, 사용자의 예상 교육 기간에 적합한 컨텐츠를 제공함으로써 사용자의 시간적 여건에 따라 사용자가 원하는 기간만큼의 교육을 제공하는 것이 가장 중요하기 때문에 1순위로 높은 가중치가 부여될 수 있고, 사용자의 목표 수준에 부합하는 컨텐츠를 제공함으로써 사용자가 목표로 하는 수준까지 원활한 교육 컨텐츠를 제공하는 것이 중요하나 예상 교육 기간보다는 그 중요도가 낮다는 점에서 2순위로 높은 가중치가 부여될 수 있다. 또한, 사용자의 현재 수준에 적합한 교육 컨텐츠를 제공함으로써 너무 어렵거나 너무 쉬운 컨텐츠가 제공되어 적절한 교육이 이루어지지 않는 상황을 방지하고자 3순위로 높은 가중치가 부여될 수 있고, 단위 기간당 향상 수준이 어느 정도인지에 따라 해당 교육 컨텐츠가 사용자에게 제공되는 교육 효과의 정도가 달라지기 때문에 4순위로 높은 가중치가 부여될 수 있고, 교육 주제에 대한 난이도가 너무 어렵거나 너무 쉬우면 교육 효과를 기대하기 어려우나, 단위 기간당 향상 수준보다는 그 중요도가 낮기 때문에 5순위로 높은 가중치가 부여될 수 있다. 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 이와 같이 각각의 요소에 대해 상이한 가중치를 부여하여 교육 컨텐츠 목록을 제공하기 위한 우선 순위를 결정하고, 우선 순위에 따라 교육 컨텐츠 목록을 제공함으로써 사용자에게 적합한 교육 컨텐츠를 우선적으로 제공할 수 있고, 사용자는 자신의 시간적 여건, 학습 의지에 적합한 교육 컨텐츠를 선택하여 교육을 수강할 수 있게 된다.
일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 오프라인 교육이 필요한 정도가 기설정값 이상인 경우, 사용자의 오프라인 교육이 가능한 정도 및 오프라인 교육이 필요한 정도에 비례하도록 오프라인 강의 횟수를 결정할 수 있고, 오프라인 강의 횟수에 대응하도록 교육 컨텐츠를 제공할 수 있다.
구체적으로, 사용자로부터 선택된 교육 주제에 대한 오프라인 교육이 필요한 정도는 교육 주제마다 상이할 수 있다. 예를 들면, 교육 주제가 악기 연주인 경우 교육자와 직접 대면하여 연주에 대해 교육받는 것이 반드시 필요하거나 더욱 효율적일 수 있으나, 교육 주제가 영어 문법 학습인 경우 교육자와 직접 대면하지 않더라도 교육 컨텐츠를 통해 온라인으로 교육이 가능할 수 있다.
이에 따라, 교육 주제에 대한 사용자의 오프라인 교육이 가능한 정도 및 오프라인 교육이 필요한 정도에 비례하도록 오프라인 강의 횟수를 결정하고, 결정된 오프라인 강의 횟수에 대응하는 교육 컨텐츠를 결정하여 사용자에게 제공함으로써 사용자의 일정과 조율이 가능한 교육 컨텐츠를 제공할 수 있고, 사용자는 자신의 여건에 맞는 교육 컨텐츠를 제공받음으로써 보다 쾌적하고 효율적인 교육 기회를 제공받을 수 있다.
도 3은 본 개시의 일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)의 개략적인 프로세스를 도시한 도면이다.
일 실시 예에 따른 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 사용자로부터 교육을 제공 받는 방법에 대한 선택 입력을 수신할 수 있다. 교육을 제공 받는 방법에 대한 선택 입력은 표준형 교육 컨텐츠, 맞춤형(또는, 선택형) 교육 컨텐츠 또는 혼합형 교육 컨텐츠에 대한 선택 입력일 수 있다.
표준형 교육 컨텐츠는 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)가 제공하는 서비스로부터 교육 주제에 따른 교육 히스토리 정보 및 교육 관련 정보에 기초하여 미리 제작되어 기저장된 교육 컨텐츠일 수 있고, 선택형 교육 컨텐츠는 교육 주제에 따른 교육 히스토리 정보 및 교육 관련 정보에 기초하여 새롭게 제작되어 제공되는 교육 컨텐츠일 수 있다. 또한 혼합형 교육 컨텐츠는 표준형 및 선택형 교육 컨텐츠가 혼합된 컨텐츠로, 기저장된 교육 컨텐츠의 일부 및 선택형 교육 컨텐츠의 일부로 구성된 컨텐츠일 수 있다. 이에 따라, 사용자는 자신이 원하는 교육에 대해 새롭게 제작되는 컨텐츠를 통해 교육을 수강할 수 있어 사용자 여건에 적합한 효율적인 교육이 이루어질 수 있다.
교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)로부터 제공되는 서비스는 해당 서비스를 이용할 수 있는 정기권에 대한 구매 입력을 수신할 수 있다. 이에 따라, 해당 서비스는 사용자의 정기권에 해당하는 금액 또는 기간에 따라 교육 컨텐츠를 제공할 수 있다.
교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 사용자에게 제공되는 교육 컨텐츠를 통한 교육 프로그램을 진행할 수 있다. 교육 프로그램이 시작되는 경우 사용자의 교육에 대한 결과 정보가 데이터 베이스에 저장될 수 있고, 혹은 서버로 전송되어 관리될 수 있다. 이후, 교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 교육 결과에 대한 피드백을 사용자 및 컨텐츠를 이용하여 교육을 진행하거나 컨텐츠를 제작한 교육자에게 제공할 수 있다. 사용자에게 제공되는 피드백에 대한 내용은 사용자의 향상된 수준, 출석률 또는 학습 기간에 대한 내용을 포함할 수 있고, 교육자에게 제공되는 피드백에 대한 내용은 컨텐츠를 이용한 복수의 사용자들로부터 획득된 만족도, 컨텐츠에 대한 평가 정보를 포함할 수 있다.
교육 컨텐츠 제공 디바이스(100)는 제공된 교육 컨텐츠에 대한 수정 또는 보완을 수행할 수 있도록 피드백을 이용할 수 있다. 이후, 수정 또는 보완이 수행된 컨텐츠가 사용자에게 제공되어 교육이 진행될 수 있다.
한편, 상술한 방법은 컴퓨터에서 실행될 수 있는 프로그램으로 작성 가능하고, 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체를 이용하여 상기 프로그램을 동작시키는 범용 디지털 컴퓨터에서 구현될 수 있다. 또한, 상술한 방법에서 사용된 데이터의 구조는 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 여러 수단을 통하여 기록될 수 있다. 상기 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체는 마그네틱 저장매체(예를 들면, 롬, 램, USB, 플로피 디스크, 하드 디스크 등), 광학적 판독 매체(예를 들면, 시디롬, 디브이디 등)와 같은 저장매체를 포함한다.
전술한 본 발명의 설명은 예시를 위한 것이며, 본 발명이 속하는 기술분야의 통상의 지식을 가진 자는 본 발명의 기술적 사상이나 필수적인 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 쉽게 변형이 가능하다는 것을 이해할 수 있을 것이다. 그러므로 이상에서 기술한 실시예들은 모든 면에서 예시적인 것이며 한정적이 아닌 것으로 이해해야만 한다. 예를 들어, 단일형으로 설명되어 있는 각 구성 요소는 분산되어 실시될 수도 있으며, 마찬가지로 분산된 것으로 설명되어 있는 구성 요소들도 결합된 형태로 실시될 수 있다.
본 발명의 범위는 상기 상세한 설명보다는 후술하는 특허청구범위에 의하여 나타내어지며, 특허청구범위의 의미 및 범위 그리고 그 균등 개념으로부터 도출되는 모든 변경 또는 변형된 형태가 본 발명의 범위에 포함되는 것으로 해석되어야 한다.
100: 교육 컨텐츠 제공 디바이스
110: 수신부
120: 프로세서

Claims (7)

  1. 교육 컨텐츠 제공 방법에 있어서,
    제 1 사용자 입력에 기초하여 교육 주제를 결정하는 단계;
    상기 교육 주제에 대해 기저장된 교육 히스토리 정보를 획득하는 단계;
    제 2 사용자 입력에 기초하여 사용자에 대한 교육 관련 정보를 획득하는 단계; 및
    상기 교육 히스토리 정보 및 상기 교육 관련 정보에 기초하여 상기 교육 주제에 대한 교육 컨텐츠를 제공하는 단계;를 포함하는 방법.
  2. 제 1 항에 있어서,
    상기 교육 관련 정보는
    상기 사용자의 목표 수준, 상기 사용자의 예상 교육 기간, 상기 사용자의 현재 수준, 및 상기 사용자가 오프라인 교육이 가능한 정도 중 적어도 하나를 포함하는, 방법.
  3. 제 2 항에 있어서,
    상기 교육 히스토리 정보는
    상기 교육 주제에 대한 난이도, 단위 기간당 향상 수준, 오프라인 교육이 필요한 정도, 출석률 및 만족도 중 적어도 하나를 포함하는, 방법.
  4. 제 3 항에 있어서,
    상기 교육 컨텐츠를 제공하는 단계는
    상기 교육 히스토리 정보 및 상기 교육 관련 정보에 기초하여 기저장된 형식의 표준형 교육 컨텐츠 및 적응적으로 제작되어 제공되는 선택형 교육 컨텐츠 중 어느 하나를 우선적으로 제공하는, 방법.
  5. 제 3 항에 있어서,
    상기 교육 컨텐츠를 제공하는 단계는
    상기 사용자의 목표 수준 및 상기 교육 주제에 대한 난이도에 비례하고, 상기 사용자의 예상 교육 기간, 상기 사용자의 현재 수준 및 단위 기간당 향상 수준에 반비례하도록 진도 속도 레벨을 결정하는 단계;
    상기 진도 속도 레벨에 기초하여 결정된 우선 순위에 따라 교육 컨텐츠 목록을 제공하는 단계; 및
    상기 교육 컨텐츠 목록 중 어느 하나에 대한 선택 입력에 기초하여 상기 교육 컨텐츠를 제공하는 단계;를 포함하는, 방법.
  6. 제 3 항에 있어서,
    상기 교육 컨텐츠를 제공하는 단계는
    상기 오프라인 교육이 필요한 정도가 기설정값 이상인 경우, 상기 사용자의 오프라인 교육이 가능한 정도 및 상기 오프라인 교육이 필요한 정도에 비례하도록 오프라인 강의 횟수를 결정하는 단계; 및
    상기 오프라인 강의 횟수에 대응하도록 상기 교육 컨텐츠를 제공하는 단계;를 포함하는, 방법.
  7. 교육 컨텐츠 제공 디바이스에 있어서,
    제 1사용자 입력 및 제 2 사용자 입력을 수신하는 수신부;
    상기 제 1 사용자 입력에 기초하여 교육 주제를 결정하고, 상기 교육 주제에 대해 기저장된 교육 히스토리 정보를 획득하고, 상기 제 2 사용자 입력에 기초하여 사용자에 대한 교육 관련 정보를 획득하고, 상기 교육 히스토리 정보 및 상기 교육 관련 정보에 기초하여 상기 교육 주제에 대한 교육 컨텐츠를 제공하는 프로세서;를 포함하는 디바이스.

KR1020200151709A 2020-11-13 2020-11-13 교육 컨텐츠 제공 방법 및 디바이스 KR20220065329A (ko)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020200151709A KR20220065329A (ko) 2020-11-13 2020-11-13 교육 컨텐츠 제공 방법 및 디바이스

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1020200151709A KR20220065329A (ko) 2020-11-13 2020-11-13 교육 컨텐츠 제공 방법 및 디바이스

Publications (1)

Publication Number Publication Date
KR20220065329A true KR20220065329A (ko) 2022-05-20

Family

ID=81798671

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
KR1020200151709A KR20220065329A (ko) 2020-11-13 2020-11-13 교육 컨텐츠 제공 방법 및 디바이스

Country Status (1)

Country Link
KR (1) KR20220065329A (ko)

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Johnsen et al. Developing a serious game for nurse education
US11756445B2 (en) Assessment-based assignment of remediation and enhancement activities
US7849043B2 (en) Matching educational game players in a computerized learning environment
US8251704B2 (en) Instrumentation and schematization of learning application programs in a computerized learning environment
US20160343263A9 (en) Computing system with learning platform mechanism and method of operation thereof
US20080261191A1 (en) Scaffolding support for learning application programs in a computerized learning environment
US20140222806A1 (en) Matching users of a network based on profile data
US20030099924A1 (en) Learning support method and learning support system
WO2019163907A1 (ja) 学習スケジュール生成装置、方法およびプログラム
US20190066525A1 (en) Assessment-based measurable progress learning system
US20080254430A1 (en) Parent guide to learning progress for use in a computerized learning environment
KR101761068B1 (ko) 학습을 지원하기 위한 방법, 시스템 및 비일시성의 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체
US20080254431A1 (en) Learner profile for learning application programs
KR101463510B1 (ko) 온라인 교육 서비스 제공방법 및 시스템
JP2001350399A (ja) 教育システム及び教育方法
KR20160123948A (ko) 교육 컨텐츠를 위한 서비스 제공 서버, 개발자 단말 및 그 방법
JP2020197778A (ja) 情報処理装置、制御方法及びプログラム
KR20160082078A (ko) 교육 서비스 시스템
KR20160039505A (ko) 학습 컨텐츠 구성 장치 및 그 방법
KR20220065329A (ko) 교육 컨텐츠 제공 방법 및 디바이스
JP6313515B1 (ja) 学習力評価システム、学習者端末およびコンピュータプログラム
Munawar et al. The Influence of Entrepreneurial Learning and the Motivation to the Entrepreneurial Interest of Students With Self Efficacy as Variable Intervening
KR20160039504A (ko) 피교육자 맞춤형 학습 설계 장치 및 그 방법
KR102312214B1 (ko) Vr 교육 시스템
KR20160006586A (ko) 아바타 서비스 제공 시스템, 방법 및 컴퓨터 판독 가능한 기록 매체

Legal Events

Date Code Title Description
E902 Notification of reason for refusal
E902 Notification of reason for refusal
E601 Decision to refuse application