KR20050017909A - 온라인 어학 학습 시스템 및 그 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 온라인 어학 학습 시스템 및 그 방법에 관한 것으로, 학습자가 학습자 단말기를 이용하여 사업자 웹 서버에 접속하고, 로그인 하는 로그인 단계와; 상기 로그인한 학습자가 학습할 언어와, 그 언어를 사용하는 가상 도시에서 학습할 내용이 포함되는 장소와 상황 및 캐릭터를 선택하는 학습내용 선택단계와; 상기 선택한 장소에서 선택한 상황에 따라 대화하는 NPC(Non-Player Characters)들과 캐릭터를 이용하여 직접 대화하는 학습단계와; 상기 학습단계의 학습결과를 평가하여, 학습자의 학습 성취도를 판단하는 학습결과 판정단계로 구성된다. 이와 같은 구성에 의하여 본 발명은 학습자가 학습할 언어를 선택하고, 그 선택된 언어를 사용하는 대표적인 도시의 특정 장소나 기업 내에서 특정한 역할을 수행하면서 어학 학습을 할 수 있도록 하여, 보다 현장감이 있는 대화를 통해 학습할 수 있도록 하여, 학습의 성취도를 향상시키는 효과가 있다.

Description

온라인 어학 학습 시스템 및 그 방법{On-line Leaning System For Foreign Language And Method Thereof}

본 발명은 온라인 어학 학습 시스템 및 그 방법에 관한 것으로, 특히 가상의 도시에서 학습자가 원하는 상황을 선택하여 그 상황에 따라 주어지는 대화를 통해 어학을 학습할 수 있도록 하는 이용한 온라인 어학 학습 시스템 및 그 방법에 관한 것이다.

일반적으로, 온라인을 통한 어학 학습 방법은 회원 가입 후, 지정된 교재의 일부를 강의하는 동영상을 스트리밍 방식 또는 파일방식으로 제공하고 있다.

이와 같은 어학 학습방법은 오프라인 상의 어학 학원 등에서 강의하는 내용과 동일하며, 학습자의 입장에서는 직접 학원에 가지 않아도 강의를 청취할 수 있다는 장점이 있지만, 이론이 아닌 주워진 상황에 따라 적당한 대화를 나누는 양방향성의 학습은 이루어질 수 없다는 문제점이 있다.

또한, 일방적으로 제공되는 강의 내용을 청취하는 것은 집중력을 약화시키고, 현장감이 없어 학습의 효과가 저하되는 문제점이 있었다.

이와 같은 문제점들을 감안한 본 발명은 실제 상황과 동일한 조건을 학습자에게 제공하여, 보다 현장감을 높이고, 학습자의 집중력을 향상시킬 수 있는 온라인 어학 학습 시스템 및 그 방법을 제공함에 그 목적이 있다.

그리고 본 발명의 다른 목적은 자신만의 캐릭터 개념을 도입하여 다른 NPC(Non-Player Characters)와 캐릭터간의 대화가 진행되도록 하여 학습자에게 보다 현장감을 주며, 관심과 집중력을 증대시킬 수 있는 온라인 어학 학습 시스템 및 그 방법을 제공함에 그 목적이 있다.

또한, 본 발명의 다른 목적은 특정의 언어로 대화가 가능한 학습자들이 상호간에 음성으로 대화할 수 있도록 하여, 자신의 어학 학습의 성취도를 확인할 수 있고, 보다 많은 정보를 얻을 수 있는 온라인 어학 학습 시스템 및 그 방법을 제공함에 있다.

상기와 같은 목적들을 달성하기 위한 본 발명은 학습자가 학습자 단말기를 이용하여 사업자 웹 서버에 접속하고, 로그인 하는 로그인 단계와; 상기 로그인한 학습자가 학습할 언어와, 그 언어를 사용하는 가상 도시에서 학습할 내용이 포함되는 장소와 상황 및 캐릭터를 선택하는 학습내용 선택단계와; 상기 선택한 장소에서 선택한 상황에 따라 대화하는 NPC(Non-Player Characters)들과 캐릭터를 이용하여 직접 대화하는 학습단계와; 상기 학습단계의 학습결과를 평가하여, 학습자의 학습 성취도를 판단하는 학습결과 판정단계로 구성함에 그 특징이 있다.

상기와 같이 구성되는 본 발명의 실시 예를 첨부한 도면을 참조하여 상세히 설명하면 다음과 같다.

도 1은 본 발명 어학 학습 시스템의 구성도로서, 이에 도시한 바와 같이 다양한 언어를 지원하는 웹 브라우저가 셋-업 되어 있으며, 인터넷망(20)을 통한 데이터의 전송이 가능한 학습자 단말기(10)와, 상기 인터넷망(20)에 접속되어 어학 학습에 필요한 정보를 제공하는 웹 서비스를 수행하는 사업자 웹 서버(30)와, 상기 사업자 웹 서버(30)에 연결되며, 어학 학습에 필요한 데이터를 저장하는 학습 데이터베이스(40)와, 상기 사업자 웹 서버(30)에 연결되며, 회원의 로그인 정보 및 어학 실력의 등급 등의 정보를 저장하는 회원 데이터베이스(50)와, 상기 학습자 단말기(10)로부터 전송되는 음성 데이터를 인지하여 그 결과를 상기 사업자 웹 서버(30)에 전송하는 음성인식 서버(60)와, 각종 정보 및 데이터를 저장하여 학습자 단말기(10)로부터 요청이 있는 경우, 그 데이터를 전송하는 다운로드 서버(70)로 구성된다.

상기 사업자 웹 서버(30)는 학습 데이터베이스(40)의 데이터를 참조하여 학습자가 학습을 원하는 언어의 선택에 따라, 지정된 언어를 사용하는 대표적인 도시들을 학습자의 웹 브라우저 상에 표시하며, 그 표시된 도시 중 학습자가 선택한 도시의 지도 등을 표시할 수 있는 것이어야 한다.

즉, 사업자 웹 서버(30)에서 제공하는 웹 사이트는 자바 등으로 구현된 프로그램을 제공할 수 있어야 한다.

도 2는 본 발명 온라인 어학 학습방법의 순서도로서, 이에 도시한 바와 같이 상기 학습자가 학습자 단말기(10)에 설치된 웹 브라우저를 실행시켜, 상기 사업자 웹 서버(30)에 접속하는 단계(S210)와; 상기 접속한 사용자가 로그인을 수행하고, 학습하고자 하는 언어를 선택하면, 표시되는 가상 도시에 입장하는 단계(S220)와; 상기 가상 도시에서 원하는 장소 및 상황과, 학습자의 성취도에 따라 제한되는 캐릭터를 선택하여 학습을 수행하는 단계(S230)와; 상기 학습의 결과를 평가하는 단계(S240)와; 상기 평가결과로 주어진 상황에 적당한 대화를 하지 못한 것으로 판단되는 경우, 캐릭터의 언어, 문화적 점수를 감소시키는 단계(S250)와; 상기 평가결과 주어진 상황에 적당한 대화를 한 것으로 판단되는 경우, 캐릭터의 언어 문화적 점수를 증가시키는 단계(S260)와; 학습자가 다른 학습을 수행할 것인지 판단하여 다른 학습을 수행하는 경우, 상기 S230단계로 귀환하는 단계(S270)와; 상기 S270단계의 판단결과 학습을 중단을 선택한 경우 입장한 가상 도시 밖으로 이동하는 단계(S280)로 구성된다.

도 3은 상기 도 2에 있어서 S220단계의 상세 순서도로서, 이에 도시한 바와 같이 상기 사업자 웹 서버(30)에 접속한 학습자가 회원인가를 판단하는 단계(S221)와; 회원이 아닌 경우 회원가입을 하는 단계(S222)와; 상기 회원 가입한 회원 또는 기존의 회원이 로그인을 수행하는 단계(S223)와; 상기 로그인한 회원의 웹 브라우저 상에 학습 가능한 언어의 목록을 표시하는 단계(S224)와; 상기 학습자가 언어를 선택하면 선택된 언어를 사용하는 가상 도시의 목록을 표시하는 단계(S225)와; 학습자가 가상 도시를 선택하였는지 판단하여 선택하지 않았으면 상기 S225단계를 유지하는 단계(S226)와; 상기 가상 도시를 선택하였으면 선택한 가상 도시의 지도 및 정보를 표시하는 단계(S227)를 포함하여 구성된다.

도 4는 상기 도 2에 있어서, S230단계의 상세 순서도로서, 이에 도시한 바와 같이 상기 S227단계에서 표시된 가상 도시의 지도에서 특정한 장소를 선택하였는지 판단하여 장소를 선택하지 않으면, 상기 S227단계를 유지하는 단계(S231)와; 상기 장소를 선택하였으면 그 선택한 장소에 해당하는 저장된 상황의 목록을 표시하는 단계(S232)와; 상기 학습자가 표시된 상황 목록에서 학습할 상황을 선택하였는지 판단하여 선택하지 않았으면 상기 S232단계를 유지하는 단계(S233)와; 상기 학습자가 특정한 상황을 선택하였으면, 선택한 상황에 등장하는 캐릭터의 목록을 표시하되, 그 캐릭터를 학습자의 학습 성취도에 따라 제한적으로 표시하는 단계(S234)와; 상기 표시된 캐릭터 목록에서 학습자가 수행하고자 하는 캐릭터를 선택하였는지 판단하여 선택하지 않았으면 상기 S234단계를 유지하는 S235단계와; 상기 학습자가 캐릭터를 선택하였으면 학습을 수행하는 단계(S236)를 포함하여 구성된다.

도 5는 도 2에 있어서, S240단계의 상세 순서도로서, 이에 도시한 바와 같이 상기 학습을 진행하는 과정에서 인터넷망(20)을 통해 전송되는 학습자의 음성 데이터를 사업자 웹 서버(30)에서 수신하는 단계(S241)와; 상기 수신된 학습자의 음성 데이터를 음성 인식 서버(60)에서 인식하는 단계(S242)와; 상기 인식된 학습자의 음성 데이터와 정답을 비교하는 단계(S243)와; 상기 비교 결과, 정답과 유사한 가를 판단하는 단계(S244)와; 상기 판단결과 유사하면 성공적인 업무의 수행으로 판단하고, 상기 S260단계를 수행하는 단계(S245)와; 상기 판단결과 유사하지 않으면 업무수행 실패로 판단하고, S250단계를 수행하는 단계(S246)로 구성된다.

이와 같이 구성되는 본 발명에 따르는 온라인 학습방법을 그 시스템의 구성과 연계하여 보다 상세히 설명하면 다음과 같다.

먼저, S210단계에서는 학습자가 학습자 단말기(10)를 이용하여 사업자 웹 서버(30)에 접속한다.

상기 학습자 단말기(10)는 자바 등의 응용 프로그램을 실행시킬 수 있는 웹 브라우저를 사용할 수 있는 것이면 그 종류에 의해 본 발명은 제한되지 않는다.

즉, 이동전화나, PDA, PC 등을 사용하여 접속할 수 있으며, 그 학습자 단말기는 학습자의 음성을 인터넷망(20)을 통해 사업자 웹 서버(30)로 전송할 수 있는 것이어야 하며, 사업자 웹 서버(30)로부터 수신되는 음성 데이터를 학습자에게 음성으로 전달할 수 있는 것이어야 한다.

그 다음, S221단계에서는 상기와 같이 사업자 웹 서버(30)에 접속한 학습자가 회원인지 판단한다.

이와 같은 과정은 학습자가 회원들에게만 제공되는 특정 서비스를 이용하려 하거나, 특정 컨텐츠를 보려할 때 로그인 화면을 표시하여 확인할 수 있다.

이때, 회원이 아닌 학습자는 S222단계의 회원가입을 수행한 후, S223단계의 로그인 단계를 수행할 수 있으며, 회원인 학습자는 상기 S223단계를 바로 수행하여 로그인 한다.

상기 회원의 로그인 정보는 회원 데이터베이스(50)에 저장되어 있으며, 이를 참조하여 정당한 회원인가를 판단한다.

이와 같이 회원으로 인증된 학습자가 로그인을 완료한 다음, S224단계에서는 상기 사업자 웹 서버(30)가 제공하는 화면에는 학습 데이터베이스(40)에서 지원하는 학습 가능한 언어의 목록이 표시된다.

상기 언어는 영어, 일어, 중국어, 아랍어 등 학습 데이터베이스(40)에서 지원하며, 학습자의 웹 브라우저에서 지원하는 언어이면 그 언어에 제한되지 않는다.

그 다음, S225단계에서는 상기 표시되는 학습할 언어 목록에서 학습자가 선택한 언어를 사용하는 가상 도시의 목록을 표시한다.

즉, 영어를 선택하면 런던, 뉴욕, 워싱턴 등의 영어를 사용하는 도시의 목록을 표시하며, 중국어를 선택하면 북경 등의 중국어를 사용하는 대표적인 도시들의 목록을 표시한다.

그 다음, S226단계에서는 상기 사업자 웹 서버(30)는 학습자가 가상의 도시를 선택 했는지 판단한다.

상기 판단결과 학습자가 도시를 선택하지 않았으면, 상기 S255단계를 유지하며 선택한 경우에는 S227단계의 선택한 가상 도시의 지도 및 정보를 표시한다.

상기 지도는 실제 도시를 모델링한 것으로, 실제로 해당 도시를 방문한 것과 같은 효과를 줄 수 있다.

상기 가상 도시의 지도는 해당 도시의 중심가 또는 특정한 지역만을 모델링한 것일 수 있으며, 전체 도시를 모델링한 것일 수 있다.

이와 같은 지도는 입체감이 있는 것이거나, 평면상의 지도일 수 있다.

또한, 상기 가상 도시의 정보는 실제 도시의 인구, 교통정보와 그 도시 만의 특징적인 산업, 교육 시설 등 다양한 정보를 표시할 수 있으며, 특히 어학연수를 가는 경우에 대비하여 어학연수시설, 숙박시설, 도움을 받을 수 있는 곳의 정보등을 표시한다.

이와 같이 본 발명은 실제 도시를 모델링하여 가상 도시를 구현하고, 이를 참조하여 학습자들에게 다양한 정보를 제공할 수 있다.

그 다음, 상기 학습자는 표시되는 가상 도시에서 특정한 장소를 선택한다.

예를 들어 무역회사나 관공소, 기차역, 은행 등을 선택할 수 있다.

이는 학습자가 어학 학습을 하기 위한 장소를 선택하기 위한 것으로, 무역에 종사하는 사람은 무역에 필요한 회화 학습을 하기 위하여 무역회사를 선택한다.

S231단계에서는 사업자 웹 서버(30)에서 상기 학습자가 특정 장소를 선택하였는지를 판단한다.

상기 학습자가 특정 장소를 선택하지 않은 경우에는 상기 S227단계의 표시를 유지한다.

그 다음, S232단계에서는 상기 학습자가 특정 장소를 선택한 경우, 그 선택한 장소에 해당하는 상황들을 화면에 표시한다.

이때, 상황들은 학습 데이터베이스(40)에 저장된 학습 데이터들의 분류된 목록이다.

상기 학습 데이터베이스(40)의 구성은 계층적인 구조이며, 최상층이 언어별 분류이고, 중층이 상기 장소별 분류이며, 하층이 각 장소에서 발생할 수 있는 상황들의 데이터이다.

만약 상기 학습자가 장소의 선택에서 '기차역'을 선택한 경우에는 그 기차역이라는 장소에서 발생 가능한 상황들의 목록을 표시하며, 이 예로는 기차표를 예매하는 경우의 대화, 분실한 경우의 대화 등이 가능하다.

'무역회사'를 선택한 경우에는 수출할 물품의 선적, 물품의 인도 등의 상황이 가능하며, 이와 같은 상황들의 목록을 표시한다.

그 다음, S233단계에서는 사업자 웹 서버(30)에서 학습자가 특정한 상황을 선택하였는지 판단하여 선택하지 않았으면 S232단계의 상황 목록의 표시를 유지한다.

상기 S233단계의 판단결과 상황을 선택하였으면, S234단계의 캐릭터목록 표시단계를 수행한다.

상기 S234단계의 캐릭터 목록표시단계는 상기 학습자가 선택한 상황에 등장하는 등장인물들을 표시한다.

예를 들어 상기 기차역에서 기차표를 예매하는 상황을 선택하였으면, 표를 파는 역무원과 표를 예매하려는 손님 캐릭터를 표시한다.

또한, 상기 학습자의 학습 성취도에 따라 선택할 수 있는 캐릭터의 등급에 제한을 둘 수 있다.

즉, 학습자의 학습 성취도가 낮으면 일정 수준 이상의 대화가 필요한 캐릭터를 선택할 수 없으며, 이는 학습의 난이도와 관련이 있다.

다시 말해서 초급의 어학실력을 가지고 있는 학습자는 난이도가 초급인 캐릭터만을 선택할 수 있으며, 어학 실력이 고급인 학습자는 모든 캐릭터를 선택하여 학습할 수 있게 된다.

위의 학습자의 학습 성취도의 분류는 평가기준에 따라 복수의 등급으로 분할 할 수 있으며, 그 등급의 분할 수에 의해 본 발명은 제한되지 않는다.

그 다음, S235단계에서는 상기 학습자가 표시된 캐릭터 중 하나를 선택하였는지 판단한다.

상기 판단결과 학습자가 캐릭터를 선택하지 않았으면, 상기 S234단계의 표시를 유지하고, 캐릭터를 선택하였으면 S236단계를 수행한다.

S236단계는 학습수행단계로 학습자가 선택한 상황에서 선택한 캐릭터의 대화내용을 직접 말하는 것으로 진행된다. S236단계를 수행하기 이전에 학습자가 선택한 상황에 대한 설명과 예문을 표시하여 학습자가 먼저 대화의 내용이나, 필요한 정보를 얻을 수 있게 한다.

상기 학습자 단말기(10)에는 스피커가 구비되어 있으며, 이에 따라 상기 학습에서 NPC가 이야기 하는 것을 직접 듣고, 그와 대응하는 말을 하게 된다.

이때, 상기 학습자가 장소를 기차역으로 선택하고, 상황을 기차표의 예매, 캐릭터를 예매 손님으로 선택한 경우의 예를 들면, 상기 학습자 단말기(10)에서 표시되는 화면은 예매 창구가 보이고, 그 창구 안에 역무원 캐릭터의 NPC가 있으며, 학습자가 손님 캐릭터를 이동시켜 창구 앞에 서면, 역무원 캐릭터가 해당언어로 먼저 인사를 하는 방식으로 진행될 수 있다.

상기 기차표를 예매하는 상황을 선택하고, 학습자가 손님 캐릭터를 선택하여 역무원 캐릭터와 대화하며 기차표를 예매할 수 있다. 여기서 기차표를 예매하는 상황은 이미 설정된 임무가 있으며, 그 임무에 따라 학습자는 대화를 하게 된다.

그 임무의 예로 선택한 도시 내의 특정 기차역에서 다른 기차역으로 출발지와 도착지가 지정되어 있으며, 기차의 출발시각, 완행/급행 등의 정보, 예매표의 수 등을 포함하고 있으며, 주어진 임무에 충실하게 학습자는 대화에 임해야 한다.

상기 임무로부터 벗어난 다른 기차표의 예매를 하는 등의 오류를 범하면, 임무의 실패로 판단하여 학습자의 캐릭터 선택에 제한이 가해질 수 있다.

상기 역무원 캐릭터는 프로그램에 따라 표정이나 동작이 이루어질 수 있도록 하며, 이와 같이 움직이는 캐릭터에 의해 학습자는 보다 현장감이 있는 대화를 할 수 있으며 이에 따라 학습의 효과도 더욱 커지게 된다.

상기 사업자 웹 서버(30)에서는 상기 학습 데이터베이스(40)에서 학습 데이터를 호출할 때, 상기 학습자가 선택한 언어, 가상 도시, 그 가상 도시에서의 특정 장소, 그 장소에서의 특정 상황 데이터를 호출하며, 상기 학습자가 선택한 캐릭터의 대화부분을 제외한 데이터를 표시하고, 음성 데이터를 상기 학습자의 단말기(10)로 전송하게 된다.

이와 같은 대화에서 상기 학습자는 학습자 단말기(10)에 구비된 마이크를 통해 학습내용에 부합하는 대화를 한다.

그 다음, S241단계에서는 상기 학습자 단말기(10)는 학습자의 음성데이터를 인터넷망(20)을 통해 사업자 웹 서버(30)로 전송한다.

그 다음, S242단계에서는 상기 사업자 웹 서버(30)로 전송된 학습자의 음성데이터를 음성인식 서버(60)에서 전송받아 대화내용을 인식한다.

그 다음, S243단계에서는 상기 음성인식 서버(60)에서 인식한 학습자의 대화 내용과 상기 학습 데이터베이스(40)에 저장된 정답 데이터를 비교한다.

그 다음, S244단계에서는 그 비교결과 정답과 학습자의 대화내용의 유사성을 판단한다.

상기 정답과 학습자의 대화내용의 유사성을 판단한 결과 기준값 보다 유사하면 S245단계에서 성공적인 학습 성취로 판단하고, 기준값 보다 유사하지 않으면 학습 성취의 실패로 판단한다.

여기서는 단순하게 이분법을 사용하여 학습의 성취도를 판단하였으나, 그 유사성의 정도를 다단계로 평가할 수 있다.

예를 들어 10%의 단위로 유사성 판단의 기준을 마련할 수 있으며, 이때에는 학업 성취도의 판단이 10개의 분류 단계를 가진다.

상기 S245, S246단계의 판단 결과를 S260단계와 S250단계에서 각각 반영한다.

즉, 상기 학습자의 학습결과가 정답과 유사한 경우에는 상기 사용자의 학습 성취도에 대한 점수를 증가시키고, 학습자의 학습결과가 정답과 유사하지 않으면 성취도에 대한 점수를 감한다.

이때에도 도면에는 학습 성취도의 증가 감소만을 나타내었으나, 다수의 기준으로 분류하여 상기 학습결과가 정답과 유사한 정도에 따라 점층적으로 학습 성취도를 증가시키며, 학습결과가 정답과 유사하지 않은 정도에 따라 점차적으로 학습 성취도를 낮춰, 학습결과를 반영할 수 있게 된다.

이와 같은 학습 성취도는 상기 회원 데이터베이스(50)에 저장되며, 이후에 해당 사용자가 특정한 상황이나 캐릭터를 선택하는데 제한 요소로 작용하도록 할 수 있다.

그 다음, S270단계에서는 상기 학습을 마친 학습자에게 다른 학습을 수행할 것인지 물어 학습자가 다른 학습을 수행하기를 원하는 경우, 상기 S230단계로 귀환한다.

그 다음, 상기 S270단계에서 학습자가 다른 학습을 수행하지 않는 경우, S280단계를 수행하며, 학습자의 단말기(10)에 표시되는 화면을 가상 도시 밖으로 이동시키고, 종료한다.

이와 같은 모든 과정들은 웹 브라우저를 통해 수행할 수 있으며, 필요에 따라서는 클라이언트 프로그램을 상기 학습자 단말기(10)에 설치하고, 그 클라이언트 프로그램을 실행하여 학습과정을 수행하도록 할 수 있다.

상기 도 1에 도시한 다운로드 서버(70)는 상기 클라이언트 프로그램의 설치파일 등이 저장되어 있어, 회원인 학습자가 다운로드 받을 수 있도록 한다.

상기 다운로드 서버(70)는 기타 어학학습에 필요한 자료, 어학연수에 필요한 자료들을 저장하고 있으며, 이는 회원인 학습자가 다운로드 받아 필요한 정보를 얻을 수 있게 한다.

상기의 예는 학습자와 NPC간의 대화를 통하여 어학을 학습할 수 있는 시스템 및 방법의 구성이며, 학습자들 상호간의 대화가 가능하도록 할 수도 있다.

이와 같이 본 발명에 따르는 온라인 어학 학습방법의 다른 실시 예를 첨부한 도면을 참조하여 상세히 설명하면 다음과 같다.

도 6은 본 발명 온라인 어학 학습방법의 다른 실시 예의 순서도로서, 이에 도시한 바와 같이 로그인한 학습자가 가상 도시를 선택한 후, 그 가상 도시에 마련된 공원이나, 광장 등의 학습자들이 모여 정보를 교환할 수 있는 장소를 선택하는 단계(S610)와; 상기 학습자를 표시할 캐릭터를 선택하는 단계(S620)와; 상기 선택한 캐릭터가 화면에 표시되는 상태에서 다른 학습자에게 대화를 신청하는 단계(S630)와; 상기 다른 학습자가 대화를 허락하면 그 허락된 학습자와 대화를 하는 단계(S640)를 포함하여 구성된다.

상기 도 6에서 도시한 부분은 상기 도 1에 도시한 실시예의 일부분이며, S610단계에서는 학습자가 로그인 후, 언어를 지정하고, 그 언어를 사용하는 가상 도시를 선택한 후, 표시되는 가상 도시의 지도에서 광장이나 공원 등 학습자들 상호간에 대화할 수 있는 지정된 장소를 선택한다.

이때, 상기 학습자들 상호간에 대화를 할 수 있는 지정된 장소가 아닌 장소를 선택한 경우에는 위에서 설명한 바와 같이 NPC와의 대화를 통한 어학학습 과정을 수행한다.

그 다음, S620단계에서는 상기 공원이나 광장을 장소로 선택한 학습자가 화면상에서 표시될 캐릭터를 선택할 수 있도록 캐릭터 목록을 표시한다.

학습자는 상기 표시된 캐릭터 목록에서 자신의 캐릭터를 선택할 수 있으며, 그 캐릭터는 성별, 직업 등으로 분류할 수 있다.

그 다음, 상기 학습자가 캐릭터를 선택하면, 그 캐릭터로 선택된 광장 또는 공원 등의 학습자간 대화가 가능한 장소로 입장하게 된다.

그 다음, S630단계는 학습자가 대화를 원하는 캐릭터의 선택하고, 대화를 요청한다.

그 다음, S640단계에서는 상기 대화를 요청받은 상대 학습자가 대화를 수락하는 경우에 한하여 학습자 상호간에 대화를 할 수 있다.

이와 같은 과정을 통하여 학습자는 NPC와의 상황에 따른 대화에서 벗어나, 학습자들 간에 대화를 하면서, 틀린 부분을 서로 지적하는 것이 가능하며, 특히 동일 직업의 캐릭터 간에 업무에 필요한 대화를 직접 연습할 수 있게 된다.

상기의 실시 예에서는 학습자가 자신의 학습 성취도에 따라 캐릭터 선택에 제한을 두는 것으로 설명하였으나, 이와는 다른 방식인 캐릭터의 육성 방식을 도입할 수 있다.

즉, 사용자가 최초 기본적인 의상을 입은 남성 또는 여성 캐릭터를 선택하면, 그 캐릭터는 사용자 고유의 캐릭터로 지정되며, 사용자는 학습 성취도를 향상시켜, 캐릭터를 성장시키게 된다.

상기 학습 성취도에 따라 그 캐릭터의 모습이나, 착용할 수 있는 아이템, 역할의 등급을 상승시켜 학습과 아울러 캐릭터를 성장시키는 게임을 할 수 있으며, 이 캐릭터는 다른 학습자가 볼 수 있는 자신의 학습 성취도를 나타내기 때문에 학습자가 학습에 더 많은 관심을 가지도록 할 수 있다.

상기와 같은 캐릭터 육성 방식은 학습자가 특정한 상황을 선택하고, 그 상황에서의 역할을 선택하면, 학습자 고유의 캐릭터가 그 역할에 적당한 복장으로 표시된다.

이때, 학습자의 학습 성취도가 높으면, 캐릭터의 복장이나 모습이 학습 성취도가 낮은 학습자의 캐릭터에 비하여 더욱 화려한 모습으로 표시되도록 할 수 있다.

이러한 육성형 캐릭터는 상기 회원 데이터베이스(50)에 저장된다.

이상에서는 본 발명을 특정의 바람직한 실시 예들을 들어 도시하고 설명하였으나, 본 발명은 상기한 실시 예들에 한정되지 않으며 본 발명의 개념을 벗어나지 않는 범위 내에서 당해 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 다양한 변경과 수정이 가능하다.

상기한 바와 같이 본 발명 온라인 어학 학습 시스템 및 그 방법은 학습자가 학습할 언어를 선택하고, 그 선택된 언어를 사용하는 대표적인 도시의 특정 장소나 기업 내에서 특정한 역할을 수행하면서 어학 학습을 할 수 있도록 하여, 보다 현장감이 있는 대화를 통해 학습할 수 있도록 하여, 학습의 성취도를 향상시키는 효과가 있다.

또한, 본 발명은 특정한 직업을 선택하고, 그 직업을 가지는 사람들이 직면할 수 있는 상황을 설정하고, 그 상황에서의 대화에 참여하는 캐릭터의 역할을 학습자가 직접 수행하게 되므로, 학습자가 원하는 분야에 대한 어학 학습을 수행할 수 있어, 학습의 효과를 증대시키는 효과가 있다.

그리고 본 발명은 특정한 어학을 학습하는 학습자들 상호간에 대화를 통하여 정보를 교환하고, 보다 다양한 대화 연습을 함으로써, 학습의 성취도를 향상시키는 효과가 있다.

도 1은 본 발명에 따르는 온라인 어학 학습 시스템의 구성도.

도 2는 본 발명 온라인 어학 학습 방법의 순서도.

도 3은 도 2에 있어서, S220단계의 상세 순서도.

도 4는 도 2에 있어서, S230단계의 상세 순서도.

도 5는 도 2에 있어서, S240단게의 상세 순서도.

도 6은 본 발명에 따르는 온라인 어학 학습 방법에 있어서, 학습자들 상호간에 대화를 수행하는 과정의 순서도.

*도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명*

10 : 학습자 단말기 20 : 인터넷망

30 : 사업자 웹 서버 40 : 학습 데이터베이스

50 : 회원 데이터베이스 60 : 음성인식 서버

70 : 다운로드 서버

Claims (16)

1. 다양한 언어를 지원하며, 자바 응용프로그램을 구동 및 표시할 수 있는 웹 브라우저가 설치되며, 인터넷을 통해 학습자의 음성 데이터를 송신할 수 있으며, 학습자에게 수신된 음성 데이터를 재생하여 들려줄 수 있는 학습자 단말기와;

   상기 학습자 단말기를 통해 접속한 회원인 학습자들에게 가상의 도시 내에서 각 학습자들이 선택한 상황에서의 특정한 역할을 수행하면서 어학 학습을 할 수 있는 서비스를 제공하는 사업자 웹 서버와;

   어학 학습에 필요한 데이터를 저장하며, 상기 사업자 웹 서버에 어학 학습에 필요한 데이터를 제공하는 학습 데이터베이스와,

   상기 사업자 웹 서버에 가입한 학습자 회원들의 로그인 정보 및 각 회원별 어학 학습의 성취도를 저장하는 회원 데이터베이스와,

   상기 학습자 단말기로부터 전송되는 학습자의 음성 데이터를 인식하는 음성인식 서버로 구성하여 된 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 시스템.
2. 제 1항에 있어서, 상기 학습자 단말기는 상기 사업자 웹 서버에서 제공하는 어학 학습 서비스를 실행시키는 클라이언트 프로그램이 설치된 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 시스템.
3. 제 2항에 있어서, 상기 클라이언트 프로그램을 저장하며, 상기 사업자 웹 서버에 연결되어 학습자의 요청이 있는 경우, 그 클라이언트 프로그램을 다운로드 받을 수 있도록 허용하는 다운로드 서버를 더 포함하여 된 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 시스템.
4. 제 1항에 있어서, 상기 사업자 웹 서버는 학습자의 회원 로그인 정보를 상기 회원 데이터베이스에서 확인하여 로그인을 허용할 수 있는 로그인 웹 페이지와,

   로그인한 학습자에게 언어를 선택할 수 있는 웹 페이지와,

   그 선택된 언어를 사용하는 도시의 목록을 표시하는 웹 페이지와,

   상기 도시를 선택한 경우, 그 도시의 정보 및 지도를 표시함과 아울러 그 지도상에서 특정한 장소를 선택할 수 있도록 제공하는 웹 페이지와,

   상기 장소를 선택한 후, 그 장소에서 발생할 수 있는 상황들의 목록을 표시하는 웹 페이지와,

   상기 상황들의 목록 중 학습자가 선택한 상황에 출연하는 캐릭터의 목록을 표시하는 웹 페이지와,

   상기 캐릭터 목록에서 학습자가 특정 캐릭터를 선택하면, 주어진 임무에 따라 학습자가 그 캐릭터의 대화내용을 직접 NPC(Non-Player Characters)와 대화할 수 있는 프로그램을 제공하는 웹 페이지를 포함하는 웹 사이트를 통해 어학 학습 서비스를 제공하는 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 시스템.
5. 제 4항에 있어서, 상기 학습자가 선택할 수 있는 캐릭터의 목록은 학습자의 학습 성취도에 따라 제한적으로 표시되거나 학습 성취도에 따라 학습자 고유의 캐릭터를 육성할 수 있는 방식을 사용하며, 학습자의 학습 결과를 판정하여 그 학습 성취도를 증감하는 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 시스템.
6. 제 4항에 있어서, 상기 사업자 서버에서 제공하는 웹 사이트는 특정 언어를 사용하는 가상 도시의 특정 장소에서 학습자들 간에 특정 언어로 대화할 수 있는 프로그램을 제공하는 웹 페이지를 더 포함하여 된 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 시스템.
7. 제 1항에 있어서, 학습 데이터베이스는 다층의 계층적 구조를 가지고 있으며, 언어, 특정 언어에 대한 가상 도시, 그 가상 도시에서의 특정 장소, 특정 장소에 대한 상황, 그 상황에 참여하는 캐릭터별 학습 데이터를 분류 저장하는 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 시스템.
8. 학습자가 학습자 단말기를 이용하여 사업자 웹 서버에 접속하고, 로그인 하는 로그인 단계와;

   상기 로그인한 학습자가 학습할 언어와, 그 언어를 사용하는 가상 도시에서 학습할 내용이 포함되는 장소와 상황 및 캐릭터를 선택하는 학습내용 선택단계와;

   상기 선택한 장소에서 선택한 상황에 따라 대화하는 NPC(Non-Player Characters)들과 캐릭터를 이용하여 직접 대화하는 학습단계와;

   상기 학습단계의 학습결과를 평가하여, 학습자의 학습 성취도를 판단하는 학습결과 판정단계를 포함하여 된 것을 특징으로 하는 온라인 언어 학습 방법.
9. 제 8항에 있어서, 학습내용 선택단계는 회원 인증된 학습자가 표시되는 언어목록에서 학습할 언어를 선택하는 언어 선택단계와,

   상기 사업자 웹 서버에서, 상기 학습자가 선택한 언어를 사용하는 도시의 목록을 표시하고, 학습자가 특정 도시를 선택하면 그 도시의 가상 도시 지도를 표시하는 가상 도시 표시단계와,

   상기 가상 도시 지도에서 학습자가 특정한 장소를 선택하면, 그 장소에서 발생할 수 있는 상황들의 목록을 표시하는 상황목록 표시단계와,

   상기 상황목록에서 학습자가 특정한 상황을 선택하면, 그 상황에 참여하는 캐릭터의 목록을 표시하는 캐릭터 목록 표시단계로 이루어진 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 방법.
10. 제 8항 또는 제 9항에 있어서, 상기 학습내용 선택단계는 가상 도시의 지도를 표시함과 아울러 그 도시의 유학 또는 어학연수에 관한 정보를 함께 표시하는 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 방법.
11. 제 9항에 있어서, 상기 캐릭터 목록 표시단계는 상기 학습자의 학습 성취도로 표현되는 어학 능력에 따라 선택적으로 표시하거나, 육성형 캐릭터를 사용하여 학습자의 학습 성취도에 따라 캐릭터 표시의 정도, 착용 아이템의 종류, 수행할 수 있는 역할이 변화되도록 하는 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 방법.
12. 제 9항에 있어서, 상기 학습내용 선택단계는 학습자들 상호간에 대화할 수 있는 장소를 지정해 두고, 학습자가 그 장소를 선택하면 상황선택을 생략하고, 캐릭터를 선택한 후, 그 캐릭터가 표시되는 상태에서 다른 학습자들과 해당 언어로 대화하는 학습자간 대화단계를 더 포함하여 된 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 방법.
13. 제 12항에 있어서, 상기 학습자간 대화단계는 가상 도시의 지도에서 학습자들 상호간에 대화하는 장소로 지정된 장소를 선택하는 단계와,

    상기 학습자의 학습 성취도에 따라 표시되는 캐릭터 중 하나를 선택하여 그 지정된 장소로 입장하는 단계와,

    상기 학습자가 다른 학습자에게 대화를 요청하는 단계와,

    상기 대화 요청을 받은 다른 학습자가 대화의 승인 또는 거절을 선택하는 단계와,

    상기 대화를 승인한 경우 학습자 단말기의 마이크와 스피커를 이용하여 학습자 간에 대화를 하는 단계를 포함하여 된 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 방법.
14. 제 8항에 있어서, 상기 학습단계에서는 상기 학습내용 선택단계에서 선택한 상황에 따라 학습자 단말기의 스피커를 통해 재생되는 NPC의 음성을 학습자가 듣고, 주어진 임무에 따라 학습자가 선택한 캐릭터의 대화 부분을 학습자 단말기의 마이크를 통해 직접 말함으로써 이루어지는 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 방법.
15. 제 8항 또는 제 14항에 있어서, 상기 학습단계는 학습자가 선택한 상황의 대화내용을 미리 표시하여 학습자가 예습할 수 있는 예습단계를 더 포함하여 된 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 방법.
16. 제 8항에 있어서, 상기 학습결과 판정단계는 상기 학습단계에서 학습자의 대화내용을 음성인식하고, 인식한 결과를 정답과 비교하여 유사도를 판정하는 단계와,

    상기 유사도의 정도에 따라 학습자의 학습 성취도를 증감하는 단계와,

    상기 변경된 학습결과를 회원 데이터베이스에 저장하여 학습자가 선택할 수 있는 캐릭터에 제한을 하거나, 학습자의 학습 성취도에 따라 캐릭터 표시의 정도, 착용 아이템의 종류, 수행할 수 있는 역할이 변화되도록 하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 온라인 어학 학습 방법.