KR100786671B1 - 가상회원을 이용한 온라인 강의방법 - Google Patents

가상회원을 이용한 온라인 강의방법 Download PDF

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Abstract

본 발명은 온라인 강의를 수강하기 위해 학습 콘텐츠 서버에 접속하는 회원들이 생성한 학습 정보를 토대로 가상 회원을 생성하고, 타 회원이 학습 콘텐츠 서버에 접속하여 온라인 강의를 수강 시, 생성된 가상 회원을 함께 참여시킴으로써 온라인 상에서 과거에 진행되거나 또는 녹화된 강의가 후발 학습참가자에게 마치 현재 진행되고 있는 것처럼 효과를 줌으로써 회원들의 학습 집중도를 향상시키는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법에 관한 것이다. 본 발명은 이러한 목적을 달성하기 위해, 네트워크 접속된 적어도 하나의 회원에게 온라인 강의를 제공하는 학습 콘텐츠 서버를 통해 처리되며, 온라인 강의를 수강한 제1회원의 학습 정보를 토대로 제1회원에 대한 가상 회원을 생성하고, 온라인 강의에 제2회원이 참여 시, 제1가상회원을 제2회원이 참여한 온라인 강의에 참여시켜 온라인 강의를 진행한다.
온라인 강의, 가상회원, 온라인 학습방, 학습정보 데이터베이스

Description

가상회원을 이용한 온라인 강의방법{Online lecture method using virtual member}
도 1은 본 발명의 일 실시예를 개념적으로 설명하기 위한 시간 흐름도,
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 네크워크 학습 시스템의 블록개념도,
도 3은 학습정보 데이터베이스에 저장되는 필드의 구조를 나타내는 도면,
도 4는 회원의 단말기에 표시되는 학습창의 일 예를 나타내는 도면,
도 5는 온라인 학습방에서 회원이 강사에게 제출하는 답안지의 일 예를 나타내는 도면, 그리고
도 6과 도 7은 온라인 강의 처리모듈에서 가상회원을 생성하는 과정, 및 가상회원을 이용하여 강의를 진행하는 방법에 대한 시간 흐름도를 나타낸다.
본 발명은 네트워크 강의 방법에 대한 것으로, 특히 온라인 강의를 제공하는 학습 콘텐츠 서버가 온라인 강의를 수강한 이력이 있는 회원의 학습 정보를 참조하여 가상 회원을 생성하고, 타 수강자가 온라인 강의에 참여 시, 가상 회원을 함께 참여시킴으로써 수강자의 학습 의욕과 집중력을 증가시키는 가상 회원을 이용한 온 라인 강의 방법에 관한 것이다.
현재, 인터넷을 통한 온라인 강의는 온라인 강의를 수강하고자 하는 회원에게 학습 콘텐츠(동영상, 이미지, 및 오디오 형태의 콘텐츠)를 스트리밍 전송하며, 회원의 학습 성취도를 판단하기 위해 강의가 진행되는 중간 중간에 테스트를 진행하고 있다. 이러한 강의 방법은 강사와 다수의 학습자(예컨대 학생)가 함께 학습을 진행하는 오프라인 강의와는 달리 학습 콘텐츠 서버와 회원이 1:1 접속되어 온라인 강의를 진행하게 되며, 오프라인에서 이루어지는 강의, 즉 여러 학습자가 상대방을 의식하고 경쟁하는 강의 환경을 만들어내지 못하고 있다. 통상의 경우, 다수의 학습자가 함께 참여하는 오프라인 강의가 온라인 강의의 학습 집중도와 성취도를 능가하게 된다. 이는 온라인 강의를 수강하는 회원이 학습 콘텐츠 서버가 일방적으로 제공하는 학습 콘텐츠를 받아들이는데서 발생하는 지루함, 경쟁자가 존재하지 않는 상태에 의한 성취도 감소, 및 동일한 학습 콘텐츠를 수강하는 동료 학습자의 성취도를 알기 어려운 특징에 따른다. 따라서, 본 출원인은 온라인 강의를 수강하기 위해 학습 콘텐츠 서버에 접속하는 회원들이 생성한 학습 정보를 토대로 가상 회원을 생성하고, 타 회원이 학습 콘텐츠 서버에 접속하여 온라인 강의를 수강 시, 생성된 가상 회원을 함께 참여시킴으로써 회원들의 학습 집중도를 향상시키는 가상회원을 이용한 온라인 강의 방법을 제안하고자 한다.
상기한 바와 같이, 본 발명의 목적은 온라인 강의를 수강하기 위해 학습 콘텐츠 서버에 접속하는 회원들이 생성한 학습 정보를 토대로 가상 회원을 생성하고, 타 회원이 학습 콘텐츠 서버에 접속하여 온라인 강의를 수강 시, 생성된 가상 회원을 함께 참여시킴으로써 회원들의 학습 집중도를 향상시키는 가상회원을 이용한 온라인 강의 방법을 제공하는데 있다.
상기한 목적은 본 발명에 따라, 네트워크 접속된 적어도 하나의 회원에게 온라인 강의를 제공하는 학습 콘텐츠 서버를 통해 처리되며, 상기 온라인 강의를 수강한 제1회원의 학습 정보를 토대로 상기 제1회원에 대한 가상 회원을 생성하고, 상기 온라인 강의에 제2회원이 참여 시, 상기 제1가상회원을 상기 제2회원이 참여한 온라인 강의에 참여시켜 상기 온라인 강의를 진행하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법에 의해 달성된다.
상기 제1회원의 학습 정보는, 상기 제1회원이 상기 온라인 강의를 수강 후, 상기 온라인 강의에 포함되는 문제풀이 결과, 및 상기 문제풀이에 소요된 시간 정보 중 어느 하나일 수 있다.
상기 학습 콘텐츠 서버는, 상기 시간정보를 참조하여 상기 온라인 콘텐츠에서 제공되는 문제에 대한 상기 가상회원의 답을 상기 제2회원의 단말기에 표시하며, 상기 제2회원의 단말기에는, 상기 가상회원이 제시한 답과 상기 제2회원이 제시하는 답이 함께 표시될 수 있다.
상기 가상회원과 상기 제2회원은, 적어도 하나 이상일 수 있다.
상기 가상회원은 둘 이상이며, 학습 콘텐츠 서버는, 상기 가상회원들 중 상기 제2회원의 레벨과 가장 근접한 레벨의 가상회원을 상기 온라인 강의에 참여시키 는 것이 바람직하다.
상기 온라인 강의에는, 상기 온라인 강의를 진행하는 강사가 함께 참여하며, 상기 강사는 메신저 서비스를 이용하여 상기 제1회원의 질의에 응답할 수 있다.
상기 학습 콘텐츠 서버는, 상기 메신저를 통해 상기 강사와 상기 제1회원 사이에 진행된 질의 및 응답에 대한 문답 정보와, 상기 문답 정보의 발생 시점을 저장하며, 상기 제2회원에 대한 온라인 강의가 진행 시, 상기 문답 정보의 발생 시점을 참조하여 상기 문답 정보를 상기 제2회원의 단말기에 제공하는 것이 바람직하다.
상기한 목적은 본 발명에 따라, 네트워크 접속된 적어도 하나의 회원에게 온라인 강의를 제공하는 학습 콘텐츠 서버를 통해 처리되며, 상기 온라인 강의를 수강한 제1회원의 학습 결과를 저장하는 단계; 상기 제1회원에 대한 제1가상회원을 생성하는 단계; 및 상기 온라인 강의에 제2회원이 참여 시, 상기 제1회원에 대한 제1가상회원을 상기 온라인 강의에 참여시켜 상기 온라인 강의를 진행하는 단계;를 포함하며, 상기 제2회원이 상기 온라인 강의 코스를 종료 후, 상기 제2회원에 대한 제2가상회원을 생성하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법에 의해 달성된다.
상기 학습 결과를 저장하는 단계는, 상기 제1회원이 상기 온라인 강의를 진행 시, 상기 온라인 강의를 진행하는 강사가 참여하는 단계; 메신저를 통해 상기 강사와 상기 제1회원 사이에 질의 및 응답을 위한 메시지 전송을 처리하는 단계; 및 상기 메시지를 상기 학습 결과와 함께 저장하는 단계;를 포함할 수 있다.
상기 제1가상회원은, 상기 제1회원이 상기 온라인 강의를 수강하면서 상기 강사와 교환한 메시지, 상기 온라인 강의에서 상기 제1회원에게 제공된 문제와 그에 대한 답변, 및 답변 시점에 대한 정보를 포함하여 생성될 수 있다.
상기 학습 콘텐츠 서버는, 상기 제2회원이 상기 온라인 강의를 수강 시, 상기 제1가상회원을 상기 온라인 강의에 참여시키며, 상기 제1가상회원이 상기 문제에 대한 답변이 이루어진 시점에 대한 정보를 참조하여 상기 온라인 강의에서 상기 제1가상회원을 운용하는 것이 바람직하다.
상기 학습 콘텐츠 서버는, 상기 시간정보를 참조하여 상기 온라인 콘텐츠에서 제공되는 문제에 대한 상기 제1가상회원의 답을 상기 제2회원의 단말기에 표시하며, 상기 제2회원의 단말기에는, 상기 제1가상회원이 제시한 답과 상기 제2회원이 제시하는 답이 함께 표시된다.
상기 제1가상회원과 상기 제2회원은, 적어도 하나 이상일 수 있다.
상기 가상회원은 둘 이상이며, 학습 콘텐츠 서버는, 상기 가상회원들 중 상기 제2회원의 레벨과 가장 근접한 레벨의 가상회원을 상기 온라인 강의에 참여시키는 것이 바람직하다.
상기한 목적은 본 발명에 따라, 네트워크 접속된 적어도 하나의 회원에게 온라인 강의를 제공하며, 상기 회원들 중 상기 온라인 강의에서 제시한 문제, 및 그에 대한 응답, 상기 온라인 강의에 참여한 강사와의 질의 응답 메시지에 대한 학습정보를 각 회원별로 저장하는 학습정보 데이터베이스, 및 상기 학습정보 데이터베이스를 참조하여 상기 회원들 중 상기 온라인 강의에 참여한 이력이 있는 제1회원의 학습정보를 토대로 제1가상회원을 생성하고, 제2회원이 상기 온라인 강의에 참 여 시, 상기 제1가상회원을 상기 제2회원이 입장한 온라인 강의실에 참여시키는 온라인 강의 처리모듈에 의해 달성된다.
바람직하게는, 상기 강사에 의해 제어되며, 상기 온라인 강의의 진행, 일시 정지, 및 상기 회원들 중 어느 하나와의 질의 응답을 처리하는 관리자 인터페이스 모듈;을 더 포함한다.
상기 온라인 강의 처리모듈은, 상기 온라인 강의에 대한 콘텐츠를 구비하는 동영상 서버, 이미지 서버, 및 오디오 서버 중 어느 하나와 접속되며, 상기 각 회원의 회원 단말기에 상기 동영상 서버, 상기 이미지 서버, 및 상기 오디오 서버의 URL을 제공한다.
바람직하게는, 상기 각 회원의 아이디, 패스워드, 및 신상정보를 구비하는 회원정보 데이터베이스;를 더 포함한다.
상기 가상회원과 상기 제2회원은, 적어도 하나 이상일 수 있다.
상기 온라인 강의 처리모듈은, 상기 가상회원들 중 상기 제2회원의 레벨과 가장 근접한 레벨의 가상회원을 상기 온라인 강의에 참여시키는 것이 바람직하다.
이하, 도면을 참조하여 본 발명을 상세히 설명하도록 한다.
도 1은 본 발명의 일 실시예를 개념적으로 설명하기 위한 시간 흐름도를 나타낸다.
도면에서, 온라인 강의를 제공하는 학습 콘텐츠 서버(미도시)에 회원(S1)이 접속하면 학습 콘텐츠 서버는 회원이 접속한 온라인 학습방에 가상 회원(V1-n)을 함께 참여시킨다. 가상회원(V1-n)은 학습 콘텐츠 서버에 접속한 이력이 있는 회원 의 학습 정보를 참조하여 생성된다. 학습 정보는, 회원이 온라인 강의에 참여한 후, 온라인 강의에서 제시되는 문제, 문제에 대한 답, 문제가 제시된 후, 답을 제시하는데 소요되는 시간, 강사와 회원의 메신저 대화내용, 메신저 대화의 시작, 및 종료 시점에 대한 정보를 의미한다. 회원이 온라인 강의를 수강 후, 학습 콘텐츠 서버는 회원의 학습 정보를 참조하여 가상 회원(V1-n)을 생성하며, 회원(S1)이 동일한 온라인 강의에 참여 시, 가상 회원(V1-n)을 참여시키게 된다. 따라서, 회원(S1)이 문제풀이에 참여하는 경우, 회원(S1)이 문제에 대한 답을 제시할 때, 가상 회원(V1-n)도 답을 제시하게 되며, 가상회원(V1-n)이 제시하는 답은 회원(S1)의 단말기에 표시될 수 있다. 또한, 메신저를 통해 가상회원(V1-n)과 강사(T1)가 이전의 온라인 강의에서 주고 받았던 메시지들이 온라인 강의가 진행되는 적절한 시점에 회원(S1)에게 표시되도록 함으로써(V1-n ↔ T1) 회원(S1)은 강사(T1)와 메시지를 주고 받는 가상회원(V1-n)이 실제 인물인지 가상의 인물인지를 구분하기 어렵게 된다. 이는 가상회원(V1-n)이 실제의 회원을 모델로 하며, 온라인 강의를 수강한 이력이 있는 실제 회원의 학습 정보를 토대로 만들어지기 때문이다. 이때, 강사(T1)는 학습 콘텐츠 서버를 제어하여 가상회원(V1-n)과 이전에 주고 받았던 메시지를 회원(S1)에게 제공하거나, 학습 콘텐츠 서버가 온라인 강의를 진행 시, 이전에 진행된 온라인 강의에서 강사(VT1)와 가상회원(V1-n)이 주고 받은 메시지를 회원(S1)의 단말기에 제공 및 표시할 수도 있다. 이 경우, 회원(S1)의 단말기에 표시되는 강사(VT1), 가상회원(V1-n)은 실존하지 않으며, 회원(S1)은 온라인 학습방에서 타 회원(또는 강사)과 학습을 진행하는 효과를 얻게 된다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 네크워크 학습 시스템의 블록개념도를 나타낸다.
도시된 실시예는 인터넷을 통해 다수의 회원 단말기(10a ∼ 10n), 동영상 서버(210), 이미지 서버(220), 이미지 서버(230), 및 관리자 단말기(300)와 접속되는 학습 콘텐츠 서버(100)를 구비하며, 학습 콘텐츠 서버(100)는 온라인 강의 처리모듈(110), 학습정보 데이터베이스(120), 회원정보 데이터베이스(130), 관리자 인터페이스 모듈(140), 및 메신저 처리모듈(150)을 구비한다.
온라인 강의 처리모듈(110)은 학습 콘텐츠 서버(100)에 접속한 회원에게 학습 콘텐츠를 제공하며, 회원의 학습 집중도 향상을 위해 가상회원을 생성하고, 이를 회원이 입장한 온라인 학습방에 참여시켜 온라인 강의를 진행한다. 이는 도 7과 도 8을 함께 참조하여 설명하도록 한다.
도 6과 도 7은 온라인 강의 처리모듈(110)에서 가상회원을 생성하는 과정, 및 가상회원을 이용하여 강의를 진행하는 방법에 대한 시간 흐름도를 나타낸다.
먼저 도 6은 온라인 학습방에 회원(S_1)이 참여하고, 참여한 회원(S_1)이 강의와 테스트(문제풀이)를 반복하면서 학습정보를 생성하는 과정을 나타내고 있다. 도면에서 동심원의 흰 영역은 강의 또는 회원(S_1)과 강사와의 질의 및 응답을 하는 시간을 나타내며, 검게 칠해진 영역은 온라인 강의 처리모돌(110)에서 제시된 문제에 대한 문제풀이를 진행하는 시간을 나타낸다. 이때, 온라인 강의 처리모듈(110)은 실제의 강사와 실제의 회원(S_1)을 온라인 학습방에 참여시키거나, 가상의 강사와 실제의 회원(S_1)을 온라인 학습방에 참여시킬 수 있다. 이 경우, 가상 의 강사는 온라인 강의 처리모듈(110)에서 프로그램의 형태로 생성한 강사가 되며, 회원(S_1)의 레벨에 따라 강의 시간, 및 테스트 시간을 조율하도록 형성된다. 본 실시예에서는 실제의 강사와 실제의 회원(S_1)에 대해 설명하도록 한다.
회원(S_1)이 강의와 테스트를 반복하여 1 주기를 종료하면, 회원은 해당 온라인 강의에서 자동으로 퇴장 처리된다. 회원(S_1)이 퇴장한 후, 온라인 강의 처리모듈(110)은 회원(S_1)에 대한 가상회원(Sr_1)을 생성하고, 가상회원이 도 7에 도시된 1 주기를 진행하면서 생성한 학습정보를 학습정보 데이터베이스(120)에 저장한다. 이에 따라, 학습정보 데이터베이스(120)에는 도 3에 도시된 형태의 필드를 구비한 데이터가 저장되며, 이를 함께 참조하여 설명하면 다음과 같다.
도 3은 학습정보 데이터베이스에 저장되는 필드의 구조를 나타낸다.
도시된 바와 같이, 학습정보 데이터베이스(120)는 문제번호, 강사 정보, URL 정보, 응답시간, LEVEL별 답안, N-1답안, 정답, 및 사운드 폰트를 구비한다.
문제번호는 회원(S_1)이 도 6에 도시된 1 주기를 진행 시, 온라인 강의 처리모듈(110)에서 회원(S_1)에게 제시된 문제의 번호를 나타낸다. 강사 정보는 회원(S_1)과 온라인 학습방에 참여한 강사의 고유정보를 나타낸다. 여기서, 강사의 고유정보는 온라인 학습방에 참여한 실제 강사, 또는 회원(S_1)이 온라인 학습방에 참여하기 이전의 강사를 모델로 하여 온라인 강의 처리모듈(110)에서 생성한 가상 강사에 대한 정보 중 어느 하나가 될 수 있다. 가상 강사가 온라인 학습방에 참여하더라도 사람과 사람이 직접 대면하는 오프라인 강의와는 달리, 온라인 학습방에 참여한 회원(S_1)은 강사의 진위 여부를 판단하기 어렵다. URL 정보는 온라인 강 의 처리모듈(110)에서 회원(S_1)에게 제공하는 각종 콘텐츠에 대한 URL 정보를 구비한다. URL 정보는 동영상 서버(210), 이미지 서버(220), 및 오디오 서버(230)에 대한 URL 주소를 구비하되, 각 서버(210, 220, 및 230)내에 마련되는 다수의 콘텐츠들 중 온라인 학습방에서 진행하는 온라인 강의에 대응되는 콘텐츠의 주소정보를 포함한다. 응답시간은 온라인 강의 처리모듈(110)을 통해 제공되는 테스트 문제에 대해 테스트 문제가 제시된 시점부터 회원(S_1)이 답변을 제시한 시간까지에 대한 텀(term)을 나타낸다. N-1 답안은 회원(S_1)이 온라인 학습방에 참여하기 이전에 동일한 온라인 강의를 수강한 회원에 의해 작성된 답안에 대한 정보를 나타낸다. 정답은 강사에 의해 제시되는 최종 답안을 나타내며, 사운드 폰트는 회원(S_1)이 작성한 답안의 옳고 그름에 따라 회원의 단말기(10a ∼ 10n)로 제공되는 음성 폰트를 의미한다.
온라인 강의 처리모듈(110)은 도 3에 도시된 형태의 학습정보를 구비하는 학습정보 데이터베이스(120)를 참조하여 가상회원(Sr_1)을 생성하게 된다. 다음으로 도 7은 온라인 강의모듈(110)에서 가상회원(Sr_1)을 생성한 이후, 온라인 학습방에 참여하는 타 회원(S_2)과 가상회원(Sr_1)이 온라인 강의를 진행하는 과정을 나타낸다. 도시된 바와 같이, 온라인 강의 처리모듈(110)은 회원(S_2)이 학습 콘텐츠 서버(100)에 접속 후, 온라인 학습방에 참여 시, 가상회원(Sr_1)을 온라인 학습방에 함께 참여시킨다. 회원(S_2)과 가상회원(Sr_1)은 온라인 강의를 함께 진행하게 되며, 회원(S_2)의 단말기(10a ∼ 10n 중 어느 하나)에 표시되는 학습창에는 회원(S_2)의 동료이자 경쟁자인 가상회원(Sr_1)이 표시된다. 이는 도 4를 함께 참조 하여 설명하도록 한다. 도 4는 회원(S_2)의 단말기(10a ∼ 10n 중 어느 하나)에 표시되는 학습창의 일 예를 나타낸다. 학습창에는 동영상, 이미지, 및 오디오 형태의 온라인 강의를 재생하는 재생창(A), 회원(S_2)이 강사(Teacher)에게 문의하기 위한 문의 메시지 창(B), 및 회원(S_2)과 가상회원(Sr_1)의 참여 여부를 표시하는 알림창이 마련된다. 회원(S_2)은 알림창에 표시된 타 회원(가상회원)의 존재에 의한 동질감 및 경쟁심을 가지게 된다. 회원(S_2)에게 테스트 문제가 주어질 때, 회원(S_2)과 가상회원(Sr_1)은 도 5에 도시된 형태의 답안지를 통해 답안을 작성하게 되며, 여기서, 참조부호 "51"은 회원(S_2)이 작성한 답안을 나타내고, 참조부호 "50"은 강사에 의해 제시된 답안을 나타내며, 나머지 답안은 가상회원(예컨대 Sr_1)의 답안을 나타낸다. 회원(S_2)이 테스트 문제에 대한 답변을 작성하면, 회원(S_2)의 단말기에는 자신이 작성한 답안, 가상회원(Sr_1)이 작성한 답안이 함께 기재되며, 강사(또는 온라인 강의 처리모듈)에 의해 각 답안의 옳고 그름이 판별된다. 이를 통해 회원(S_2)은 실존인물이라고 생각되는 가상회원(Sr_1)과 경쟁을 하게 되며, 학습 성취도를 증가시킬 수 있게된다. 도 7에서 회원(S_2)이 온라인 강의 처리모듈(110)에서 제공하는 강의 코스를 종료하면 회원(S_2)은 온라인 학습방에서 퇴거되며, 온라인 강의 처리모듈(110)은 회원(S_2)에 대한 학습정보를 학습정보 데이터베이스(120)에 기록함은 물론, 이를 통해 회원(S_2)에 대한 가상회원을 재차 생성하게 된다. 이와 같은 과정을 반복하여 다수의 가상회원이 생성되면 온라인 강의 처리모듈(110)은 온라인 학습방에 회원이 참여 시, 학습정보 데이터베이스(120)를 참조하여 온라인 학습방에 참여한 회원의 레벨과 유사한 레벨을 갖는 가 상회원(또는 다수의 가상회원들)을 온라인 학습방에 참여시킬 수 있게된다. 여기서, 온라인 학습방에는 하나 또는 그 이상의 회원(실제 회원)과 다수의 가상회원이 참여할 수 있으며, 이를 통해, 온라인 학습방에 참여하는 회원들의 학업 성취도를 더 증가시킬 수 있음은 물론이다. 온라인 강의 처리모듈(110)에서 가용한 가상회원의 수가 일정 개수 이상(예컨대 10개)인 경우, 온라인 강의 처리모듈(110) 내에 마련되는 믹서(111)는 회원(예컨대 S_2)과 유사한 레벨을 가지는 가상회원들을 선택적으로 조합하여(또는 랜덤하게 조합하여) 다양한 경쟁 환경을 생성할 수 있다. 온라인 강의 처리모듈(110)에서 생성되는 가상회원은 학습 콘텐츠 서버(100)에 접속하여 한번이라도 온라인 강의를 수강한 이력이 있는 회원의 학습정보를 참조하여 생성된다. 여기서, 회원의 학습정보는 온라인 강의를 수강 후, 온라인 강의에 포함되는 문제풀이 결과, 문제풀이에 소요된 시간 정보, 메신저를 통해 강사와 회원이 주고 받은 메시지의 내용을 포함할 수 있다. 관리자 인터페이스 모듈(140)은 강사의 관리자 단말기(300)와 접속되며, 강사에 의해 학습 콘텐츠 서버(100)에서 회원(10a ∼ 10n)에게 제공되는 학습 콘텐츠의 진행, 및 일시 정지를 처리한다. 강사는 온라인 강의를 진행 중 회원(10a ∼ 10n)의 문의 사항에 대한 답변이나 부가적인 해설을 위해 온라인 강의를 일시 정지시킬 수 있다. 회원정보 데이터베이스(130)는 온라인 강의를 수강하는 회원 정보를 구비하며, 회원이 학습 콘텐츠 서버(100)에 로그-인 시, 저장된 회원의 아이디, 및 패스워드를 인증모듈(미도시)에 제공하여 회원을 인증하도록 한다. 인증모듈은 통상의 서버에 모두 마련되는 것으로 이에 대한 상세한 설명은 생략하도록 한다. 메신저 처리모듈(150)은 강사와 회 원들간에 설치된 메신저를 통해 상호 전송되는 메시지를 상대편 회원 단말기(10a ∼ 10n 중 어느 하나)나 관리자 단말기(300)로 제공하며, 메시지 이력을 학습정보 데이터베이스(120)에 제공하여 기록되도록 한다.
상기한 바와 같이, 본 발명은 온라인 강의를 수강하기 위해 학습 콘텐츠 서버에 접속하는 회원들이 생성한 학습 정보를 토대로 가상 회원을 생성하고, 타 회원이 학습 콘텐츠 서버에 접속하여 온라인 강의를 수강 시, 생성된 가상 회원을 함께 참여시킴으로써 온라인상에서 과거에 진행되거나 또는 녹화된 강의 후발 학습 참가자에게 마치 현재 동시에 진행되고 있는 것처럼 효과를 줌으로써 회원들의 학습 집중도를 향상시킨다.

Claims (20)

  1. 네트워크 접속된 적어도 하나의 회원에게 온라인 강의를 제공하는 학습 콘텐츠 서버를 통해 처리되며,
    상기 온라인 강의를 수강한 제1회원의 학습 정보를 토대로 상기 제1회원에 대한 가상 회원을 생성하고, 상기 온라인 강의에 제2회원이 참여 시, 상기 제1가상회원을 상기 제2회원이 참여한 온라인 강의에 참여시켜 상기 온라인 강의를 진행하는 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 제1회원의 학습 정보는,
    상기 제1회원이 상기 온라인 강의를 수강 후, 상기 온라인 강의에 포함되는 문제풀이 결과, 및 상기 문제풀이에 소요된 시간 정보 중 어느 하나인 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  3. 제2항에 있어서,
    상기 학습 콘텐츠 서버는,
    상기 시간정보를 참조하여 상기 온라인 콘텐츠에서 제공되는 문제에 대한 상기 가상회원의 답을 상기 제2회원의 단말기에 표시하며,
    상기 제2회원의 단말기에는,
    상기 가상회원이 제시한 답과 상기 제2회원이 제시하는 답이 함께 표시되는 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  4. 제1항에 있어서,
    상기 가상회원과 상기 제2회원은,
    적어도 하나 이상인 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  5. 제4항에 있어서,
    상기 가상회원은 둘 이상이며,
    학습 콘텐츠 서버는, 상기 가상회원들 중 상기 제2회원의 레벨과 가장 근접한 레벨의 가상회원을 상기 온라인 강의에 참여시키는 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  6. 제1항에 있어서,
    상기 온라인 강의에는,
    상기 온라인 강의를 진행하는 강사가 함께 참여하며,
    상기 강사는 메신저 서비스를 이용하여 상기 제1회원의 질의에 응답하는 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  7. 제6항에 있어서,
    상기 학습 콘텐츠 서버는,
    상기 메신저를 통해 상기 강사와 상기 제1회원 사이에 진행된 질의 및 응답에 대한 문답 정보와, 상기 문답 정보의 발생 시점을 저장하며,
    상기 제2회원에 대한 온라인 강의가 진행 시, 상기 문답 정보의 발생 시점을 참조하여 상기 문답 정보를 상기 제2회원의 단말기에 제공하는 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  8. 네트워크 접속된 적어도 하나의 회원에게 온라인 강의를 제공하는 학습 콘텐츠 서버를 통해 처리되며,
    상기 온라인 강의를 수강한 제1회원의 학습 결과를 저장하는 단계;
    상기 제1회원에 대한 제1가상회원을 생성하는 단계; 및
    상기 온라인 강의에 제2회원이 참여 시, 상기 제1회원에 대한 제1가상회원을 상기 온라인 강의에 참여시켜 상기 온라인 강의를 진행하는 단계;를 포함하며,
    상기 제2회원이 상기 온라인 강의 코스를 종료 후, 상기 제2회원에 대한 제2가상회원을 생성하는 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  9. 제8항에 있어서,
    상기 학습 결과를 저장하는 단계는,
    상기 제1회원이 상기 온라인 강의를 진행 시, 상기 온라인 강의를 진행하는 강사가 참여하는 단계;
    메신저를 통해 상기 강사와 상기 제1회원 사이에 질의 및 응답을 위한 메시지 전송을 처리하는 단계; 및
    상기 메시지를 상기 학습 결과와 함께 저장하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  10. 제9항에 있어서,
    상기 제1가상회원은,
    상기 제1회원이 상기 온라인 강의를 수강하면서 상기 강사와 교환한 메시지, 상기 온라인 강의에서 상기 제1회원에게 제공된 문제와 그에 대한 답변, 및 답변 시점에 대한 정보를 포함하여 생성되는 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  11. 제10항에 있어서,
    상기 학습 콘텐츠 서버는
    상기 제2회원이 상기 온라인 강의를 수강 시, 상기 제1가상회원을 상기 온라인 강의에 참여시키며,
    상기 제1가상회원이 상기 문제에 대한 답변이 이루어진 시점에 대한 정보를 참조하여 상기 온라인 강의에서 상기 제1가상회원을 운용하는 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  12. 제8항에 있어서,
    상기 학습 콘텐츠 서버는,
    상기 시간정보를 참조하여 상기 온라인 콘텐츠에서 제공되는 문제에 대한 상기 제1가상회원의 답을 상기 제2회원의 단말기에 표시하며,
    상기 제2회원의 단말기에는,
    상기 제1가상회원이 제시한 답과 상기 제2회원이 제시하는 답이 함께 표시되는 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  13. 제8항에 있어서,
    상기 제1가상회원과 상기 제2회원은,
    적어도 하나 이상인 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  14. 제8항에 있어서,
    상기 가상회원은 둘 이상이며,
    학습 콘텐츠 서버는, 상기 가상회원들 중 상기 제2회원의 레벨과 가장 근접한 레벨의 가상회원을 상기 온라인 강의에 참여시키는 것을 특징으로 하는 가상회원을 이용한 온라인 강의방법.
  15. 네트워크 접속된 적어도 하나의 회원에게 온라인 강의를 제공하며,
    상기 회원들 중 상기 온라인 강의에서 제시한 문제, 및 그에 대한 응답, 상기 온라인 강의에 참여한 강사와의 질의 응답 메시지에 대한 학습정보를 각 회원별로 저장하는 학습정보 데이터베이스; 및
    상기 학습정보 데이터베이스를 참조하여 상기 회원들 중 상기 온라인 강의에 참여한 이력이 있는 제1회원의 학습정보를 토대로 제1가상회원을 생성하고, 제2회원이 상기 온라인 강의에 참여 시, 상기 제1가상회원을 상기 제2회원이 입장한 온라인 강의실에 참여시키는 온라인 강의 처리모듈;을 포함하는 것을 특징으로 하는 네크워크 학습 시스템.
  16. 제15항에 있어서,
    상기 강사에 의해 제어되며, 상기 온라인 강의의 진행, 일시 정지, 및 상기 회원들 중 어느 하나와의 질의 응답을 처리하는 관리자 인터페이스 모듈;을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 네트워크 학습 시스템.
  17. 제15항에 있어서,
    상기 온라인 강의 처리모듈은,
    상기 온라인 강의에 대한 콘텐츠를 구비하는 동영상 서버, 이미지 서버, 및 오디오 서버 중 어느 하나와 접속되며,
    상기 각 회원의 회원 단말기에 상기 동영상 서버, 상기 이미지 서버, 및 상 기 오디오 서버의 URL을 제공하는 것을 특징으로 하는 네트워크 학습 시스템.
  18. 제15항에 있어서,
    상기 각 회원의 아이디, 패스워드, 및 신상정보를 구비하는 회원정보 데이터베이스;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 네트워크 학습 시스템.
  19. 제15항에 있어서,
    상기 가상회원과 상기 제2회원은,
    적어도 하나 이상인 것을 특징으로 하는 네트워크 학습 시스템.
  20. 제19항에 있어서,
    상기 온라인 강의 처리모듈은,
    상기 가상회원들 중 상기 제2회원의 레벨과 가장 근접한 레벨의 가상회원을 상기 온라인 강의에 참여시키는 것을 특징으로 하는 네트워크 학습 시스템.
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