KR200406241Y1 - 다기능 완구 - Google Patents

Abstract

다기능 완구가 개시된다. 개시된 완구는, 중공이 마련된 몸체와, 그 중공에 장입된 스낵 및, 중공을 밀폐시킬 수 있도록 몸체에 결합되며 일측에 필기구가 장착된 덮개를 포함하여 구성된다. 이러한 구성의 다기능 완구를 이용하면, 그림놀이, 간식놀이, 색칠놀이, 스티커놀이 등 다양한 놀이를 동시에 즐길 수 있으므로, 아이들이 오랫동안 싫증을 내지 않고 놀이를 즐길 수 있다.

완구, 캔디, 색연필, 스티커, 색칠놀이

Description

다기능 완구{Multi-functional toy}

도 1은 본 고안에 따른 다기능 완구의 분리사시도,

도 2는 도 1에 도시된 다기능 완구에서 라벨지를 분리하는 과정을 도시한 도면,

도 3은 도 2의 과정으로 분리된 라벨지에서 스티커를 떼어내는 상황을 도시한 도면,

도 4는 도 2의 과정으로 분리된 라벨지의 밑그림에 색칠을 하는 상황을 도시한 도면,

도 5는 도 1에 도시된 다기능 완구의 세트를 도시한 도면.

<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명>

100...다기능 완구 110...몸체

111...중공 120...라벨지

121...스티커 122...절취부

123...밑그림 130...사탕

140...덮개 141...색연필

150...뚜껑

본 고안은 다양한 기능을 갖춘 완구에 관한 것으로서, 특히 유아들이 여러 가지 놀이를 간식과 함께 즐길 수 있도록 고안된 다기능 완구에 관한 것이다.

일반적으로 완구를 가지고 노는 아이들을 관찰해보면, 처음 얼마간은 큰 관심을 쏟다가 조금만 지나면 금방 싫증을 내고 다른 놀잇감을 찾는 경우를 많이 볼 수 있다. 그것은 처음 접해보는 놀잇감에 대해 관심을 갖지만, 똑같은 단일 기능만의 반복임을 알게 되는 순간부터 흥미를 잃게 되기 때문인 것으로 파악되고 있다. 특히나 그림 그리기와 같이 지능발달에 효과가 좋은 교육놀이용 도구의 경우에는 구성이 더욱 단조롭기 때문에, 아이들이 처음에 흥미를 갖는 것에 비해 흥미를 잃는 속도가 너무 빠른 단점이 있다.

따라서, 이러한 단점들을 극복하기 위해서는, 아이들이 보다 오랜 기간 동안 흥미를 유지하며 놀 수 있도록 기능을 여러 개 갖춘 새로운 형태의 완구가 요구되고 있다.

본 고안은 상기의 필요성을 감안하여 창출된 것으로서, 여러 종류의 놀이를 한 완구로 즐길 수 있도록 고안된 다기능완구를 제공하는데 그 목적이 있다.

본 고안의 다른 목적은, 유아들의 호기심을 자극하므로 지능과 감성계발에 효과적인 색칠놀이를 더 재밌게 즐길 수 있도록 도와주는 다기능 완구를 제공하는데 있다.

본 고안의 또 다른 목적은, 하나의 완구로 여러 가지의 놀이를 즐길 수 있게 함으로써 아이들 장난감에 대한 경제적인 부담을 줄여주는데 있다.

본 고안의 다른 목적 및 장점들은 하기에 설명될 것이며, 본 고안의 실시예에 의해 알게 될 것이다. 또한, 본 고안의 목적 및 장점들은 청구 범위에 나타낸 수단 및 조합에 의해 실현될 수 있다.

상기의 목적을 달성하기 위한 본 고안의 다기능 완구는, 중공이 마련된 몸체와, 상기 중공에 장입된 스낵과, 상기 중공을 밀폐시킬 수 있도록 상기 몸체에 결합되며 일측에 필기구가 장착된 덮개를 포함하는 것을 특징으로 한다.

상기 몸체의 외주면에는 착탈식 스티커가 부착된 라벨지가 감겨 있는 것이 바람직하며, 그 라벨지의 내면에는 색칠 놀이용 밑그림이 그려지는 것이 바람직하다.

상기 스낵은 사탕, 초콜릿, 과자, 껌 중 적어도 어느 하나가 될 수 있다.

상기 필기구는 색연필로서, 서로 다른 색상의 것들이 복수 개 묶여서 세트화될 수 있으며, 상기 덮개에는 뚜껑이 씌워지는 것이 바람직하다.

이하 첨부된 도면을 참조로 본 고안의 바람직한 실시예를 상세히 설명하기로 한다. 이에 앞서, 본 명세서 및 청구범위에 사용된 용어나 단어는 통상적이거나 사전적인 의미로 한정해서 해석되어서는 아니 되며, 고안자는 그 자신의 고안을 가장 최선의 방법으로 설명하기 위해 용어의 개념을 적절하게 정의할 수 있다는 원칙에 입각하여 본 고안의 기술적 사상에 부합하는 의미와 개념으로 해석되어야만 한다.

따라서, 본 명세서에 기재된 실시예와 도면에 도시된 구성은 본 고안의 가장 바람직한 일 실시예에 불과할 뿐이고 본 고안의 기술적 사상을 모두 대변하는 것은 아니므로, 본 출원시점에 있어서 이들을 대체할 수 있는 다양한 균등물과 변형예들이 있을 수 있음을 이해하여야 한다.

도 1은 본 고안에 따른 다기능 완구(100)를 도시한 것이다.

도시된 바와 같이 본 고안의 다기능 완구(100)는 기본적으로 필기구의 모양을 하고 있으며, 사탕(130)과 같은 스낵이 장입되는 몸체(110)와, 색연필(141)이 달린 덮개(140), 그리고 그 위에 씌워지는 뚜껑(150) 등으로 구성되어 있다.

먼저, 몸체(110)는 필기구의 형태 중 손잡이 부분에 해당되는 것으로, 그 안에는 스낵을 담을 수 있도록 중공(111)이 형성되어 있다. 이 중공(111)에 사탕(130)을 장입하여 필요할 때마다 빼내어 먹을 수 있도록 한다. 물론, 여기서는 스낵의 일 예로서 사탕(130)을 예시하고 있는데, 이외에도 과자나 초콜릿 또는 껌과 같은 간식류가 채택되어 장입될 수도 있다.

상기 덮개(140)는 중공(111)으로 통하는 개방부를 닫아주는 역할과, 색연필(141)을 지지해주는 역할을 겸한다. 즉, 중공(111)의 입구를 닫아서 안의 내용물이 쏟아지지 않게 막아주기도 하고, 색연필(141)을 일반적인 필기구처럼 쓸 수 있도록 지지해주는 역할도 한다. 따라서, 필요하면 이 덮개(140)를 열고 안의 사탕(130)을 빼먹을 수도 있고, 닫은 상태에서 색연필(141)로 그림을 그릴 수도 있다.

물론, 뚜껑(150)은 덮개(140) 위에 씌워져서 색연필(141)을 보호하고, 엉뚱한 곳에 색연필(141)이 묻는 것을 방지해주는 기능을 수행한다.

한편, 상기 몸체(110)의 외주면에는 라벨지(120)가 감겨 있는데, 이 라벨지(120)의 겉면에는 착탈식 스티커(121)가 붙어 있고(도 3참조), 내면에는 색칠놀이를 할 수 있도록 밑그림(123)이 그려져 있다(도 4참조). 즉, 라벨지(120)의 겉면에 붙어 있는 스티커(121)를 떼서 원하는 곳에 붙이며 스티커놀이를 하기도 하고, 라벨지(120) 내면에 색열필(141)로 색칠을 하면서 색칠놀이도 할 수 있도록 만든 것이다. 이 라벨지(120)에는 절취부(122)가 만들어져 있어서 도 2와 같이 절취부(122)을 떼어내면 몸체(110)로부터 쉽게 분리해낼 수 있다.

이와 같이 구성된 완구(100)는 아이들에게 총 4가지 이상의 놀잇감을 제공하게 된다.

먼저, 뚜껑(150)을 열면 원하는 그림을 그릴 수 있는 색연필이 된다. 즉, 완구(100) 자체가 필기구의 형태로 되어 있기 때문에, 뚜껑(150)을 열고 몸체(110)를 손에 쥔 다음 원하는 그림을 색연필(141)로 그리면 된다.

그리고, 스낵이 먹고 싶으면 덮개(140)를 열고 중공(111)에 장입된 사탕(130)을 꺼내서 먹으면 된다. 즉, 간단한 스낵도 즐기면서 그림 놀이도 계속할 수 있는 것이다.

또한, 상기와 같이 라벨지(120)를 떼어내면 도 4와 같이 그 이면에 그려진 밑그림(123)에 색연필(141)로 색칠을 하면서 색칠놀이를 할 수도 있고, 도 3과 같이 전면에 붙은 스티커(121)를 떼내어 붙이면서 스티커놀이를 할 수도 있다.

따라서, 한 완구(100)를 이용하여 적어도 4가지 이상의 놀이를 할 수 있기 때문에, 아이들이 어지간해서는 싫증을 잘 내지 않고 오랫동안 놀이를 즐길 수 있 게 된다.

한편, 이 다기능 완구(100)에 중공(111)의 기밀을 확보하고 라벨지(120)의 스티커(121)를 보호하기 위한 보호용 비닐(미도시)을 한 겹 더 씌우는 것도 바람직하다.

또한, 색연필(141)을 이용하여 색칠을 하는 완구이기 때문에, 서로 다른 여러 개의 색상을 묶어서 도 5와 같이 한 세트로 만드는 것도 바람직하다.

상술한 바와 같이 본 고안에 따른 다기능 완구는 다음과 같은 효과를 제공한다.

첫째, 그림놀이, 간식놀이, 색칠놀이, 스티커놀이 등 다양한 놀이를 한 완구로 즐길 수 있기 때문에, 아이들이 오랫동안 싫증을 내지 않고 재밌게 놀 수 있도록 유도해준다.

둘째, 라벨지 뒷면에 숨어있는 밑그림에 대한 호기심을 자극하므로, 유아의 지능과 감성계발에 효과적인 색칠놀이를 더 재밌게 즐길 수 있도록 도와준다.

셋째, 하나의 완구로 여러 가지의 놀이를 즐길 수 있으므로, 아이들 장난감에 대한 경제적인 부담도 줄어든다.

이상과 같이, 본 고안은 비록 한정된 실시예와 도면에 의해 설명되었으나, 본 고안은 이것에 의해 한정되지 않으며 본 고안이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 본 고안의 기술 사상과 아래에 기재될 청구범위의 균등 범위 내에서 다양한 수정 및 변형이 가능함은 물론이다.

Claims (7)

1. 중공이 마련된 몸체와,

   상기 중공에 장입된 스낵과,

   상기 중공을 밀폐시킬 수 있도록 상기 몸체에 결합되며 일측에 필기구가 장착된 덮개를 포함하는 다기능 완구.
2. 제1항에 있어서,

   상기 덮개에 씌워지는 뚜껑이 더 구비된 것을 특징으로 하는 다기능 완구.
3. 제1항에 있어서,

   상기 몸체의 외주면에는 착탈식 스티커가 부착된 라벨지가 감겨 있는 것을 특징으로 하는 다기능 완구.
4. 제3항에 있어서,

   상기 라벨지의 내면에는 색칠 놀이용 밑그림이 그려져 있는 것을 특징으로 하는 다기능 완구.
5. 제1항에 있어서,

   상기 스낵은 사탕, 초콜릿, 과자, 껌 중 적어도 어느 하나를 포함하는 것을 특징으로 하는 다기능 완구.
6. 제1항에 있어서,

   상기 필기구는 색연필인 것을 특징으로 하는 다기능 완구.
7. 제6항에 있어서,

   상기 색연필을 서로 다른 색상의 것들로 복수 개 묶어서 세트화한 것을 특징으로 하는 다기능 완구.

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