KR200336403Y1 - 학습교재용 스탠드 표시판 - Google Patents

Abstract

본 고안은 세계 여러 나라의 국기나 유물의 이름이나, 유물의 사진을 전면에 형성하고, 후면에는 그에 따른 상세설명란을 형성한 일정 크기의 표시판을 펼쳐진 학습자료판에 탈부착시켜 가면서 학습자가 학습하게 한 학습교재용 스탠드 표시판으로;

다양한 형상으로 일정 면적을 갖게 형성된 설명표현판과,

상기 설명표현판을 표면으로부터 일정 높이상에 위치하게 일정 길이로 형성한 지지바와,

상기 지지바의 하단에 일정 면적을 갖고 일체로 형성되어 세워지게 하는 베이스판과,

상기 베이스판의 바닦면에 라미네이트 코팅된 학습자료판에 대해 용이한 탈부착이 이루어지게 양면테이프로 부착되는 접착부재로 구성되어 이루어지는 학습교재용 스탠드 표시판을 제공하는데 있다.

Description

학습교재용 스탠드 표시판{A DISPLAY PANEL STAND FOR TECHING MATERIAL}

본 고안은 학습교재용 스탠드 표시판에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 숫자나, 낱말, 지명, 세계 여러 나라의 국기, 유물의 이름 등이 인쇄된 스티카를 부착하고, 그에 따른 상세설명이 씌어진 스티카를 그 이면에 부착하게 일정 크기로 형성하여 펼쳐진 다양한 종류로 마련된 학습자료판에 탈부착시켜 가면서 학습자가 이를 이용 역사 공부등 기타 분야를 학습하게 한 학습교재용 스탠드 표시판에 관한 것이다.

일반적으로 어린이 학습판이 통상 지류나 합성수지로된 사각형 판의 표면에 학습코자하는 여러가지 단어 및 그림이 인쇄된 책자나 낱장으로 구성된 것들이 개발되고 있다.

또, 국기가 단순하거나 간단한 것은 쉽게 알 수 있고 그릴 수 있지만 영국, 모잠비크, 우간다 등과 같이 도형이 단순치 않고 다색으로 이뤄진 국기의 경우에는 그 것을 정확히 학습하거나 익히는 데는 많은 어려움이 있다.

그러나 종래에는 별도의 교구를 이용하여 학습을 하는 것보다는 평면상에 직접 그리는 방법을 이용하여 주로 배워왔다.

세계의 여러나라에 대하여 국가 이름, 국가의 위치, 국가의 수도에 대한 정보를 제공하기 위한 용도로 경위도 좌표를 기반으로 하여 지도축척에 따라 형성된 지구본이나 종이 등에 표기된 세계지도를 일반적으로 이용하고 있는 상태에서 시각적으로 확인할 수 있지만 학습자가 여기에 관련된 정보를 직접적으로 옮겨놓아 보는 그런 학습도구는 제공되고 있지 않아 인지에 있어 더디게 습득하게 되는 문제점이 있다.

또는 세계지도 공부시 국가수도 및 그 위치를 세계지도상에서 찾아 표시하면서 기본정보가 기재된 그런 표시판을 놓아 가면서 학습할 수 있는 도구가 없어 세계 지리 학습상의 불편함이 있어 이의 개선이 요구되고 있는 실정이다.

또, 근래 국제적인 문화 교류 또는 스포츠교류에 힘입어 외국의 국기나 국가명, 수도, 언어, 화폐 등 각국에 관련된 정보 및 지식은 학생을 비롯한 일반인들에게 매우 요긴한 상식으로 받아 들여지고 있는 실정이나 일반인들은 생활에 바쁜 나머지 이들 긴요한 국가에 관한 상식을 보편적으로 널리 학습 및 숙지하기 어려운 문제점도 있다.

상기한 바와 같이 이루어지는 종래기술의 문제점을 해소하기 위하여 제안된 것으로, 본 고안의 목적은 숫자나, 낱말, 지명, 세계 여러 나라의 국기, 유물의 이름 등이 인쇄된 스티카를 부착하고, 그에 따른 상세설명이 씌어진 스티카를 그 이면에 부착하게 일정 크기로 형성하여 펼쳐진 다양한 종류로 마련된 학습자료판에 탈부착시켜 가면서 학습자가 이를 이용 학습하게 한 학습교재용 스탠드 표시판을 제공하는데 있다.

도 1은 본 고안에 따른 학습교재용 스탠드 표시판을 도시한 분해사시도.

도 2는 본 고안에 따른 학습교재용 스탠드 표시판을 도시한 사시도.

도 3은 도2의 A-A를 도시한 도면.

*도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명*

2:스탠드 표시판

4:설명표현판

6:지지바

8:베이스판

10:양면테이프

12:접착부재

이를 실현하기 위한 본 고안은

다양한 형상으로 일정 면적을 갖게 형성된 설명표현판과,

상기 설명표현판을 표면으로부터 일정 높이상에 위치하게 일정 길이로 형성한 지지바와,

상기 지지바의 하단에 일정 면적을 갖고 일체로 형성되어 세워지게 하는 베이스판과,

상기 베이스판의 바닦면에 라미네이트 코팅된 학습자료판에 대해 용이한 탈부착이 이루어지게 양면테이프로 부착되는 접착부재로 구성되어 이루어지는 학습교재용 스탠드 표시판을 제공하는데 있다.

이하, 본 고안의 바람직한 일 실시예를 첨부한 도면에 의하여 더욱 상세하게 설명한다.

도1은 본 고안에 따른 학습교재용 스탠드 표시판을 도시한 분해사시도이고, 도2는 본 고안에 따른 학습교재용 스탠드 표시판을 도시한 사시도이며, 도3은 도2의 A-A를 도시한 도면이다.

학습교재용 스탠드 표시판(2)은 다양한 형상으로 일정 면적을 갖게 형성된 설명표현판(4)과, 이 설명표현판(4)을 표면으로부터 일정 높이상에 위치하게 일정 길이로 형성한 지지바(6)와, 이 지지바(6)의 하단에 일정 면적을 갖고 일체로 형성되어 세워지게 하는 베이스판(8)과, 이 베이스판(8)의 바닦면에 라미네이트 코팅된 학습자료판에 대해 용이한 탈부착이 이루어지게 양면테이프(10)로 부착되는 접착부재(12)로 구성되어 이루어지고 있다.

설명표현판(4), 베이스판(8), 접착부재(12)은 별, 동그라미, 세모, 직사각형등 다양한 형태로 형성 가능하며, 어느 한 형태에 제한되지 않는다.

설명표현판(4)에는 전면에 국기, 유물, 캐릭터, 동물, 건물등 사진으로 표현하여 형성하고, 후면에는 전면의 사진에 대해 설명하는 설명문을 부착하거나 인쇄하여 이루어지고 있다.

상기 지지바(6)도 막대 모양 뿐 만 아니라, 2개 3개 등등을 함께 형성함도 가능하며, 어떤 모양을 형성함에 한정되지 않는다.

상기 접착부재(12)는 정전기 PVC나, 고무자석, 금속자석 등등을 부착하여 도시생략한 학습자료판으로부터 탈부착을 용이하게 이루어지도록 하고 있다.

도시생략하고 있지만 참고적으로 학습자료판은 접착부재(12)에 의해 탈부착이 가능하게 제작되면서 다양한 분야의 지식을 습득할 수 있게 상부 표면에 미리 학습에 필요한 지도, 낱말 공부 등등이 디자인된 책상이거나, 테이블이 될 수 도 있다.

또는 통상의 책상이나 테이블상에 올려 놓을 수 있는 라미네이트로 코팅된 휴대용 학습자료판으로, 올려 놓아 고정시키고 그위에서 학습교재용 스탠드 표시판(2)을 이용 학습할 수 있게 한 도구이다.

상기한 바와 같이 이루어지는 본 고안의 작용을 설명하면, 먼저 다양한 분야에 걸쳐서 마련된 학습자료판(도시생략)중 어느 하나를 책상이나 테이블에 펼쳐 놓는다.

이때 자주 이용하면서 두고 두고 이용할 수 있는 분야이면 테이블이나 책상의 제작 단계에서부터 자석과 정전기PVC등의 접착부재(12)의 탈부착이 가능하게 만들어 사용함도 가능하다.

즉, 선생님과 학습자간의 학습시 학습자나 선생님이 학습교재용 스탠드 표시판(2)을 학습자료판의 해당 표시부분에 부착시켜 놓음으로서 확인학습이 이루어지고 더블어 시각적으로 이를 다시한번 확인하게 되는 학습도구이다.

그리고, 학습교재용 스탠드 표시판(2)의 탈부착은 자석이나 정전기PVC 등으로 이루어진 접착부재(12)에 의해 용이하게 이루어져 힘들이지 않고 유아나 아동들이 쉽게 사용할 수 있어 학습에 편리하게 이용함이 가능하다.

상기한 학습교재용 스탠드 표시판은 실내나 실외에서 학습자료판에 놓아가면서 선생님과 학습자간에 시각적으로 의사를 표현하게 되므로서 학습효과가 고양되는 효과가 있다.

그리고 학습교재용 스탠드 표시판의 설명표현판에 칼라로 사진과 글을 표현하므로서 고품격화할 수 있으며, 학습자의 호기심을 자극하게 되어 기억력을 드높이게 되는 효과가 있다.

또, 학습교재용 스탠드 표시판의 베이스판에 부착되는 접착부재를 정전기PVC나 자석으로 형성하므로서 학습자료판상에서의 탈부착을 쉽고 편리하게 하게 되는 효과가 있다.

Claims (2)

1. 다양한 형상으로 일정 면적을 갖게 형성된 설명표현판(4)과,

   상기 설명표현판(4)을 표면으로부터 일정 높이상에 위치하게 일정 길이와 모양으로 형성한 지지바(6)와,

   상기 지지바(6)의 하단에 일정 면적과 모양을 갖고 일체로 형성되어 세워지게 하는 베이스판(8)과,

   상기 베이스판(8)의 바닦면에 라미네이트 코팅된 학습자료판에 대해 용이한 탈부착이 이루어지게 양면테이프(10)에 의해 부착되는 접착부재(12)로 구성되어 이루어짐을 특징으로 하는 학습교재용 스탠드 표시판.
2. 제1항에 있어서, 상기 접착부재(12)는 자석이나 정전기 피브이씨중 적어도 어느 하나가 부착되어 사용됨을 특징으로 하는 학습교재용 스탠드 표시판.