KR20010044827A - 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법 및 시스템 - Google Patents

인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법 및 시스템 Download PDF

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Abstract

본 발명은 사용자에게 인터넷을 통하여 언어 교육 서비스를 제공하는 방법에 관한 것으로서,
(a) 사용자(학습자, 교육자)가 웹 브라우저를 내장한 단말기를 이용하여 인터넷에 연결되어 있는 상태에서 웹 서버에 접속하는 단계와; (b) 사용자가 강의를 받고자 하는 학습자인 경우, 학습자는 유료 회원으로 가입하고 회원 인증 절차를 수행한 다음 각 레벨에 따라 서로 상이한 수강료를 지불하고 강의 시간을 구매한 다음 학습자가 수강을 선택하고 수강할 언어를 선택하면 학습자가 선택한 해당 언어 수강 페이지로 이동하는 단계와; 학습자가 선택한 해당 언어 수강 페이지에서 학습자가 자신의 언어 레벨에 적합한 레벨을 선택한 다음 학습자 자신이 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠(생활영어, 스포츠, 영화, 음악, 경제, 금융, 증권, 가상 환경 - 예를들면, 백화점, 공항, 전화, 길을 물을 때 등)를 교육받고자 하는 주제로 설정하거나 또는 단계별 언어교육프로그램을 교재로 선택하여 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방을 개설한 다음 사용자인 교육자가 들어오도록 유도하거나, 학습자가 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠를 주제로 강의하려는 다수의 교육자가 개설해 놓은 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방에 접속하여 강의받을 공부방을 선택하거나 또는 교육자의 프로파일(직업, 학교, 지역, 경험, 검증된 신뢰도 등)을 검토한 후 강의받고자 하는 교육자의 공부방을 선택하는 단계와; 학습자가 공부방을 선택하면 학습자가 선택한 공부방으로 이동하고, 학습자는 자신이 선택한 공부방의 교육자와 실시간으로 프리 채팅한 후 수강 여부를 결정하는 단계; 및 학습자의 수강 여부 결정에 따라 학습자가 선택한 교육자의 강의를 실시간으로 수강하며, 강의가 끝난 후 교육자에 대한 평가를 수행하는 단계를 포함한다.

Description

인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법 및 시스템{SYSTEM AND METHOD FOR LANGUAGE EDUCATION OVER THE INTERNET}
본 발명은 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법 및 시스템에 관한 것으로서, 구체적으로는 외국어를 배우고자 하는 학습자(학생)들에게 현지인 또는 해당 언어를 구사할 줄 아는 교육자(강사)와 인터넷 문자, 음성, 화상채팅을 혼합한 환경에서 1:1 또는 그 이상의 인원으로 연결하여 외국어 강의가 이루어지도록 하는 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법 및 시스템에 관한 것이다.
더욱 상세하게는 인터넷 웹 사이트를 통하여 외국어를 배우고자 하는 학습자의 수요와 외국어 능력을 가지고 강의를 하기를 원하는 교육자의 공급에 의해 인터넷상에서 교육을 수행하는 방법으로서, 시간적 제약이나 공간적 제약 없이 실시간으로 문자와 화상 및 음성 대화를 통하여 사이버 공간상에서 외국어 구사 능력을 향상시키며, 학습자가 구사하는 언어(모국어 또는 제2 외국어)를 배우고자 하는 수요에 따라 학습자가 강사로서 강의를 진행할 수 있도록 하는 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법 및 시스템에 관한 것이다.
현재 인터넷은 세계 각지의 수 많은 컴퓨터 네트워크가 연계된 거대하고 효율적인 정보 축적 매체 및 정보 제공 매체로 각광받고 있으며 인터넷에 연계된 네트워크의 수와 인터넷 사용자의 수가 급증하면서 인터넷상에서 다양한 서비스가 제공되고 있다.
최근들어 인터넷상에서 제공하는 서비스는 정보통신 기술의 눈부신 발달로 인해 초기의 단순한 텍스트 정보에만 의존하던 것과 달리 다양한 그래픽 서비스 및 동화상 서비스도 가능하여 인터넷 사용자들에게 다이나믹하면서도 멀티미디어적인 서비스를 제공하고 있다.
인터넷 사용자들에게 실시간으로 제공되는 다양한 서비스 중의 하나인 언어 교육 서비스는 배우고자 하는 학구열은 높으나 여러가지 시간적, 공간적인 여건으로 인해 교육의 제약을 받고 있는 빠쁜 현대인들에게 인터넷을 통해 사이버 공간상에서 배움의 장을 마련해주고 있다.
기존의 오프 라인이나 온 라인상에서 이루어지는 언어 학습 방법으로는 전파나 케이블을 이용한 교육방송, 비디오를 이용한 원격 교육 방법들이 널리 알려져 있으며, 전파나 케이블을 이용한 교육방송은 텔레비젼, 라디오 등의 매체를 통하여 정해진 일정시간에 일방적으로 학습되어지는 형태이고, 비디오를 이용한 원격 교육은 화상회의 시스템을 갗춘 장소에서 원격지에 있는 교육자와 학습자가 비디오와 같은 매체를 통하여 상호간 얼굴을 보면서 일방적으로 교육이 진행되는 방법이다.
이러한 오프 라인상에서 이루어지는 원격 교육의 경우에는 교육자와 학습자 모두가 시간과 공간에 제약을 받게되고, 교육자에 의한 일방적인 학습 진행에 학습자는 피동적으로 따라야 하므로 학습 능률이 떨어지게 되고, 상호간의 의사교환이 이루어지지 못하므로 인해 학습자에 대한 평가와 관리가 이루어질 수 없다는 문제점이 존재하게 된다.
이러한 문제점을 해결하기 위하여 최근에는 인터넷과 정보 통신을 이용하여 온 라인상에서 진행되는 원격 교육인 학습자료 제공형 교육, VOD(Video On Demand)형 교육, 첨삭형 교육방법 등이 널리 행해지고 있다.
학습자료 제공형 교육은 교육자가 학습자료를 텍스트 파일이나 멀티미디어 파일형태로 작성하여 홈페이지 등에 개재하면 학습자가 원하는 내용을 임의로 선택하여 학습하는 형태이고, VOD형 교육은 교육자가 캠코더 등의 방송용 장비를 사용하여 교육 내용을 녹화한 후 인터넷상에서 학습자가 원하는 내용을 선택하면 교육내용의 동화상을 제공하여 학습하는 형태이며, 첨삭형 교육은 학습자가 학습자료 제공형 교육에서 제공되는 학습지를 작성하여 교육자에게 제공하면 교육자는 학습자에 의해 작성된 학습지를 수정하거나 첨삭하여 학습자에게 전송해주므로써 학습자의 교육상태를 관리할 수 있게 하는 학습 형태이다.
이러한 형태의 인터넷상에서의 언어 학습방법은 해당 자료를 다양한 항목별로 분류하여 데이터베이스를 구축하여야 하므로 비용이 많이 들고 1:1 강의인 경우 강사 확보에 많은 비용과 시간적 부담이 증가될 뿐만 아니라 학습자가 원하는 최신의 자료를 데이터베이스화 하는데 시간이 많이 소요되어 학습자에게 필요한 자료를 신속하게 효과적으로 제공하지 못하므로써 학습능률이 떨어지게 되는 문제점이 발생된다.
또한, 교육의 주제 및 내용의 폭이 제한적인 수강 과목들을 학습자가 선택하여 수강하게 하므로 학습자의 개인적, 집단적 욕구와 성향을 반영하지 못하고 획일적이고 제한적인 교육 컨텐츠를 제공할 수 밖에 없다는 단점이 있다. 더불어, 운영 서버는 학습자와 교육자를 연결시켜주는 매개체 역할을 할 뿐 오프 라인상에서의 교육자의 자질에 대한 믿을 수 있는 평가나 해당 교육자의 강의에 대한 평가에 따른 상대적인 수강료 결정 등에 대한 전반적인 조건 등을 제시해주지 못하고 있는 실정이다.
따라서, 이러한 종래 인터넷상에서의 언어 학습 모델의 경우에는 교육자에 대한 신뢰성이 결여되어 있었고, 학습자 개인의 수강 특성 및 레벨을 반영하지 못하여 효과적인 학습이 이루어지지 못하므로 교육자와 학습자 모두의 욕구를 충족시키기 어려운 문제가 있다.
따라서, 본 발명은 상술한 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로, 학습자는 자신이 원하는 관심분야(생활영어, 스포츠, 영화, 음악, 경제, 금융, 증권 등)를 주제로 설정하여 교육자가 자신의 공부방에 들어오도록 유도하거나 자신이 원하는 관심분야를 강의하려는 교육자의 공부방을 선택하고, 해당 교육자와의 일정시간 무료 채팅에 의해 교육자를 선택하도록 함으로써 사용자가 원하는 레벨의 강의를 선택해서 수강할 수 있도록 하여 학습자 개인의 요구와 성향에 맞는 맞춤 교육이 가능하도록 하는 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법 및 시스템을 제공함을 목적으로 한다.
본 발명의 다른 목적은 인터넷상에서의 강의 후 교육자와 학습자가 서로 상대방을 평가하게 하여 교육자에 대한 학습자의 평가 및 해당 교육자의 강의를 원하는 학습자의 수요에 따라 상대적(서버가 미리 설정해 둔 각 레벨에 따라 서로 상이한 수강료)으로 교육자의 강의 비용을 책정하고, 학습자에 대한 교육자의 평가에 따라 학습자도 자신의 레벨에 맞는 수준의 강의를 선택해서 수강할 수 있도록 함으로써 현실의 거래 과정에서 처럼 수요공급의 법칙이 그대로 적용되도록 하여 교육자와 학습자 모두의 욕구를 충족시키는 학습이 이루어지도록 하는 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법 및 시스템을 제공함을 목적으로 한다.
도 1은 본 발명에 따른 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법을 나타내는 개략적인 도식도.
도 2는 본 발명의 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법에 사용된 전체적인 시스템 구성도.
도 3은 본 발명에 따른 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법을 사용자인 학습자 관점에서 설명하기 위한 흐름도.
도 4는 본 발명에 따른 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법을 사용자인 교육자 관점에서 설명하기 위한 흐름도.
〈도면의 주요부분의 부호의 설명〉
10a : 학습자 10b : 교육자
20 : 웹 서버 20-1 : 시스템 제어 프로그램
20-1a : 회원 인증모듈 20-1b : 멀티미디어 및 텍스트 모듈
20-1c : 시스템 제어모듈 20-1d : 녹음 및 녹화 모듈
20-1e : 강의비용 계산모듈 20-2 : 스크립트
20-3a : 회원 DB 20-3b : 단계별 언어교육 프로그램 DB
20-3c : 결제 DB 20-3d : 평가 DB
이러한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법은, (a) 사용자(학습자, 교육자)가 웹 브라우저를 내장한 단말기를 이용하여 인터넷에 연결되어 있는 상태에서 웹 서버에 접속하는 단계와; (b) 사용자가 강의를 받고자 하는 학습자인 경우, 학습자는 유료 회원으로 가입하고 회원 인증 절차를 수행한 다음 각 레벨에 따라 서로 상이한 수강료를 지불하고 강의 시간을 구매한 다음 학습자가 수강을 선택하고 수강할 언어를 선택하면 학습자가 선택한 해당 언어 수강 페이지로 이동하는 단계와; 학습자가 선택한 해당 언어 수강 페이지에서 학습자가 자신의 언어 레벨에 적합한 레벨을 선택한 다음 학습자 자신이 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠(생활영어, 스포츠, 영화, 음악, 경제, 금융, 증권, 가상 환경 등)를 교육받고자 하는 주제로 설정하거나 또는 단계별 언어교육프로그램을 교재로 선택하여 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방을 개설한 다음 사용자인 교육자가 들어오도록 유도하거나, 학습자가 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠를 주제로 강의하려는 다수의 교육자가 개설해 놓은 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방에 접속하여 강의받을 공부방을 선택하거나 또는 교육자의 프로파일(직업, 학교, 지역, 경험, 검증된 신뢰도 등)을 검토한 후 강의받고자 하는 교육자의 공부방을 선택하는 단계와; 학습자가 공부방을 선택하면 학습자가 선택한 공부방으로 이동하고, 학습자는 자신이 선택한 공부방의 교육자와 실시간으로 프리 채팅한 후 수강 여부를 결정하는 단계; 및 학습자의 수강 여부 결정에 따라 학습자가 선택한 교육자의 강의를 실시간으로 수강하며, 강의가 끝난 후 교육자에 대한 평가를 수행하는 단계를 구비하는 것을 특징으로 한다.
또한, (b) 단계는, 사용자가 강의를 하고자 하는 교육자인 경우, 교육자가 무료 회원으로 가입하고 회원 인증 절차를 수행한 다음 강의를 선택하고 강의하고자 하는 언어를 선택하면 교육자가 선택한 해당 언어 강의 페이지로 이동하는 단계와; 교육자가 선택한 해당 언어 강의 페이지에서 교육자는 자신이 가르칠 수 있는 언어 레벨을 선택한 다음 교육자가 강의하고자 하는 관심분야별 컨텐츠(생활영어, 스포츠, 영화, 음악, 경제, 금융, 증권, 가상 환경 등)를 주제로 설정하거나 또는 단계별 언어교육프로그램을 교재로 선택하여 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방을 개설하고 학습자가 들어오도록 유도하거나, 학습자가 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠를 주제로 하여 다수의 학습자가 개설해 놓은 음성, 문자 및 화상이 가능한 다수의 공부방에 접속하여 그 중 강의하고자 하는 공부방을 선택하는 단계와; 교육자가 강의하고자 하는 공부방을 선택하면 교육자가 선택한 공부방으로 이동하고, 교육자는 자신이 선택한 공부방의 학습자와 실시간으로 프리 채팅한 다음 학습자의 수강 동의 여부 결정에 따라 실시간으로 강의를 진행하는 단계; 및 강의가 끝난 후 교육자는 학습자를 평가하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명에 관하여 상세하게 설명하면 다음과 같다.
도 1은 본 발명에 따른 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법의 개념을 설명하기 위한 개괄적인 도식도이다.
본 발명의 인터넷 웹 사이트를 사용하고자 하는 사용자(10)는 컴퓨터 통신을 위해서 컴퓨터, 모니터, 모뎀, 전화 회선 및 해당 프로그램이 구성되어 있어야 하고, 단말기 간에 네트워크가 구성된 경우에도 마찬가지로 이들 구성 요소가 필요하다.
이때, 사용자(10)는 인터넷상에서의 언어 교육 서비스를 제공받고자 인터넷과 같은 네트워크를 통하여 본 발명의 언어 학습 포탈 사이트에 접속하는 교육자 및 학습자들이 이용하는 컴퓨터를 의미한다. 상기 교육자는 전문 지식을 가진 해당 언어의 전문 강사가 될 수도 있겠지만 본 발명에서는 상기 웹 사이트에 실시간으로 접속하여 언어를 강의하고자 하는 해당 언어 가능 자 및 현지인 등을 의미한다.
사용자(10)는 데스크탑, 랩탑, 노트북, 팜탑컴퓨터와 같은 단말기를 이용하여 인터넷에 접속한 뒤 본 발명의 인터넷 서비스를 원하는 경우 인터넷을 통하여 사용자 컴퓨터를 웹 서버(20)에 접속한다.
본 발명의 웹 서버(20)는 인터넷 프로토콜을 통하여 사용자가 원하는 데이터를 사용자 브라우저로 전송하는 기능을 가진다.
그 후, 컴퓨터 사용자(10)들은 회원 가입을 한 다음 회원 DB(20-3a)를 거쳐 승인을 받은 다음 본 발명의 인터넷 서비스를 제공받는다.
이어서, 회원으로 등록된 사용자(10)에 한하여 회원 인증 절차를 거친 다음 사용자(10)가 수강을 선택하는 경우 학습자(10a)로서의 사용자는 자신이 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠(생활영어, 스포츠, 영화, 음악, 경제, 금융, 증권 등)를 교육받고자 하는 주제로 설정하거나 또는 단계별 언어교육프로그램 DB에 저장되어 있는 교재 중 학습자가 원하는 교재를 선택하여 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방을 개설한 다음 사용자인 교육자가 들어오도록 유도하거나, 학습자(10a)가 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠를 주제로 강의하려는 다수의 교육자가 개설해 놓은 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방에 접속하여 강의받을 공부방을 선택한다. 학습자(10a)는 자신이 선택한 공부방의 교육자(10b)와 실시간으로 프리 채팅한 후 수강 여부를 결정하는 것에 의해 자신이 관심을 가지는 분야별 주제에 대해 자신이 배우고자 하는 언어를 통해 자신이 프리 채팅 후 결정한 교육자(10b)로부터 언어 강의를 받을 뿐만 아니라 교육자와 해당 언어로 대화를 나누고, 전문 교육자가 아닌 현지인 또는 해당 언어 가능 자와의 대화로 더욱 현실감 있는 언어 감각을 익힐 수 있으며 비용 또한 더욱 저렴하게 해당 언어를 익힐 수 있고, 강의 선택시 미리 구매한 강의 시간을 사용하게 된다.
또한, 사용자(10)가 자신의 모국어 또는 제2 외국어를 필요로 하는 학습자에게 실시간으로 강의를 하고자 강의를 선택하는 경우 교육자(10b)로서의 사용자는 교육자가 강의하고자 하는 관심분야별 컨텐츠(생활영어, 스포츠, 영화, 음악, 경제, 금융, 증권 등)를 주제로 설정하여 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방을 개설하고 학습자가 들어오도록 유도하거나, 학습자(10a)가 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠를 주제로 하여 다수의 학습자가 개설해 놓은 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방에 접속하여 강의하고자 하는 공부방을 선택한다. 교육자(10b)는 자신이 선택한 공부방의 학습자(10a)와 실시간으로 프리 채팅한 다음 학습자(10a)와의 양자 합의에 따라 강의를 결정하는 것에 의해 자신이 관심을 가지는 분야별 주제에 대해 자신이 강의하고자 하는 언어를 통해 프리 채팅 후 결정한 학습자(10a)에게 언어 강의를 하고 강의 시간만큼 본 발명의 웹 서버가 부여한 자격에 따른 강의료를 받게 된다.
따라서, 외국어를 배우고자 하는 학습자들에게 현지 또는 해당 언어를 구사할 수 있는 교육자와 인터넷 문자, 음성 및 화상 채팅을 혼합한 환경에서 실시간으로 1:1 또는 그 이상의 인원으로 연결하여 외국어 강의가 이루어지도록 한다.
도 2는 본 발명의 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법에 사용된 전체적인 시스템 구성도이다.
먼저, 사용자(10)는 인터넷상의 모든 내용을 사용자가 인식할 수 있도록 모니터상에 디스플레이하는 웹 브라우저가 탑재된 단말기를 구비하고, 웹 서버(20)는 사용자인 교육자(10b)와 학습자(10a)를 인터넷 문자, 음성 및 화상 채팅을 혼합한 멀티미디어 환경에서 1:1 또는 그 이상의 인원으로 연결하여 외국어 강의가 이루어지도록 인터넷상에서 언어 교육에 관한 전반적인 서비스를 제공하도록 상기 인터넷상에서의 언어 교육을 가능하게 하는 정보를 보유하고 있는 데이터 베이스부(20-3)와, 상기 데이터 베이스부(20-3)를 관리하고 제어하며, 스크립트(20-2)를 통하여 상기 데이터베이스부(20-3)와 연동되어 사용자가 요구하는 서비스 데이터를 인터넷상에서 사용자 브라우저로의 전송 가능하게 하는 시스템 제어 프로그램(20-1)을 구비한다.
이때, 시스템 제어 프로그램(20-1)은 인터넷상에서의 언어 교육 서비스를 제공받고자 하는 사용자의 정보를 확인하여 인터넷 서비스를 이용할 수 있는 권한을 부여하는 회원 인증모듈(20-1a)과, 사용자인 학습자와 교육자가 텍스트 및 음성, 화상 등이 가능한 멀티미디어 환경에서 실시간으로 언어 교육 서비스를 제공받을 수 있도록 하는 멀티미디어 및 텍스트 모듈(20-1b)과, 학습자가 교육받은 강의와 대화 내용을 녹음 및 녹화할 수 있도록 하는 녹음 및 녹화 모듈(20-1d)과, 교육자가 강의한 시간에 따른 강의 비용을 계산하는 강의비용 계산모듈(20-1e), 및 상기 각각의 모듈을 제어하는 시스템 제어모듈(20-1c)을 구비하며, JAVA, CGI, PHP3, tcl/tk 등의 스크립트(20-2)를 통하여 데이터 베이스부(20-3)와 연동된다.
또한, 데이터 베이스부(20-3)는 MySQL, Oracle, Informix와 같은 DBMS를 이용하며, 사용자에 대한 아이디(ID)와 패스워드(PASSWORD) 및 개인의 신상정보를 보유하고 있는 회원 DB(20-3a)와, 해당 언어에 해당하는 교육 단계별로 그에 적합한 주제를 설정하여 멀티미디어 환경 또는 텍스트 상태로 사용자에게 제공하도록 저장하는 단계별 언어교육 프로그램 DB(20-3b)와, 학습자가 구매한 강의 시간에 대한 정보를 보유하고, 교육자가 강의한 시간에 대한 강의료 지불 내역 정보를 보유하고 있는 결제 DB(20-3c)와, 강의 수강 후 학습자에 대한 교육자의 평가(학습 수준, 수업 태도)와 교육자에 대한 학습자의 평가 정보(강의 수준)를 저장함과 아울러, 학습자들의 레벨 테스트 결과를 보유하고 있는 평가 DB(20-3d)로 구성한다.
도 3은 본 발명에 따른 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법을 사용자인 학습자 관점에서 설명하기 위한 흐름도이다.
먼저, 실시간 접속에 의해 음성, 문자 및 화상이 가능한 언어 교육을 받고자 하는 사용자는 웹 브라우저를 내장한 단말기를 이용하여 인터넷에 연결되어 있는 상태에서 웹 서버(20)에 접속하여 자국언어 버전을 선택하고, 회원으로 가입을 한 후 회원 DB(20-3a)를 거쳐 승인을 받은 다음 본 발명의 인터넷 서비스를 제공받는다(S1~S2).
이때, 사용자가 수강을 원하는 학습자인 경우에는 유료회원으로 가입한 다음 각 레벨에 따라 서로 상이한 수강료를 지불하고 강의 시간을 구매한 후 언어 교육 서비스를 제공받거나 무료회원으로 가입하여 무료체험 언어교육 서비스를 제공받는다(S3~S7).
이어서, 웹 서버(20)에 등록된 사용자에 한하여 회원 로그인한 다음 수강 또는 강의를 선택하되, 사용자인 학습자가 수강을 선택하여 수강할 언어를 선택하면 학습자가 선택한 해당 언어 수강 페이지로 이동한 다음 학습자는 자신의 언어 레벨에 적합한 레벨(예를 들면, 초급, 중급, 고급)을 선택하게 된다(S8~S11).
그 후, 학습자는 자신이 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠(생활영어, 스포츠, 영화, 음악, 경제, 금융, 증권 등)를 교육받고자 하는 주제로 설정하거나 또는 단계별 언어교육프로그램 DB에 저장되어 있는 교재 중 학습자가 원하는 교재를 선택하여 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방을 개설하고 사용자인 교육자가 들어오도록 유도하거나, 학습자가 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠를 주제로 강의하려는 다수의 교육자가 개설해 놓은 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방에 접속하여 강의받을 공부방을 선택하거나 또는 교육자의 프로파일(직업, 학교, 지역, 경험, 검증된 신뢰도 등)을 검토한 후 강의받고자 하는 교육자의 공부방을 선택한다(S12).
이어서, 학습자가 선택한 공부방으로 이동하고, 학습자는 자신이 선택한 공부방의 교육자와 실시간으로 프리 채팅(예를 들어, 5분간)한 후 수강 여부를 결정한다(S13~S14). 이때, 해당 교육자에 대해 여러명의 학습자가 수업을 원한다면 학습자에게는 수강료를 절감해주고, 교육자에게는 강의 비용을 상대적으로 올려준다.
해당 교육자와의 실시간 프리 채팅 후 학습자가 해당 공부방의 교육자로부터 강의를 수강하고자 하는 경우, 학습자가 미리 구매한 강의 시간이 사용되어 지고, 구매한 강의 시간에 해당하는 만큼의 강의를 수강한다(S15).
따라서, 학습자는 원하는 시간에 실시간으로 음성, 문자 및 화상이 가능한 수업을 들을 수 있으므로 정해진 시간에 일률적으로 방송되는 기존 방식에서 탈피하여 시간적, 공간적 제약을 받지않게 된다.
이어서, 학습자는 해당 교육자와의 실시간 강의가 끝난 이후에는 교육자에 대한 평가를 행한다(S16).
이때, 교육자에 대한 평가는 예를들어 1. 매우 수준 높은 강의, 2. 수준 높은 강의, 3. 보통, 4. 수준 떨어지는 강의, 5. 아주 수준 떨어지는 강의 등으로 학습자는 수강한 강의에 대한 평가를 행한다. 여기서, 교육자는 학습자로부터 받은 강의 평가에 따라 상위 레벨의 강의를 할 수 있는 자격을 얻게되어 자신의 강의 수준에 맞는 강의를 할 수 있게 된다. 이때, 같은 학습자로부터 받은 평가 점수는 설정 횟수(예를들어, 3회)까지만 유효하며, 그 이후로부터 받은 점수는 평가에 반영되지 못하게 함으로써 여러 학습자들로부터의 다양한 평가에 의해 평가의 신뢰도를 높인다. 또한, 적절하지 못한 수업이나 수준을 떨어뜨리는 정서에 어긋난 음란, 욕설, 무성의 강의를 해서 저평가를 받은 평가가 누적되면 해당 사용자의 접속을 금지하고, 교육자에 대한 학습자의 평가 점수에 따라 교육자는 서로 차등한 수강료를 받게된다.
이어서, 강의를 받은 유료회원은 일정시간 이상 강의가 진행된 후 자동으로 각 단계별 레벨 테스트 과정을 거치게 되며, 테스트의 시작과 동시에 학습자와 테스트를 진행하는 교육자의 브라우저에 동시에 실시간으로 테스트 문제가 출제되며, 학습자는 자신의 웹 브라우저에 출제된 자국어로 된 문자를 보고 강의 받는 언어로 대화하는 형식으로 언어를 구사하고, 테스트를 진행하는 교육자는 테스트를 받는 학습자의 발음, 적절한 언어 구사능력, 정확한 의사전달 능력 등을 고려하여 각 문제마다 점수를 부여하고, 다음 단계의 문제로 진행한다.
이러한, 레벨 테스트 과정에 의해 학습자는 주기적으로 자신의 어휘 실력을 테스트해 볼 수 있으므로 실력 검증의 기회를 가지고 되고, 자신의 실력을 객관적으로 평가해 주므로 적절한 언어 레벨의 강의를 선택해서 수강하는데 도움이 된다.
또한, 유료회원은 녹음 및 녹화모듈에 의해 자신이 교육받은 강의와 교육자와의 대화 내용을 녹음 및 녹화하여 강의가 끝난 후 다시 복습할 수 있도록 한다.
따라서, 본 발명에서는 어학 수준에 따라 여러 레벨의 공부방이 있고, 각 레벨에 따라 상이한 수강료가 설정되어 있으며, 인터넷을 통한 언어 교육을 받고자 유료회원 가입을 한 학습자들은 정해진 가격(예를들어, 20달러/10시간)에 따른 강의 시간을 구매하고, 구매한 강의 시간만큼 자신이 배우고자 하는 해당 언어를 가르치는 방으로 들어가 해당 교육자로부터의 실시간으로 언어 교육 서비스를 제공받는다.
도 4는 본 발명에 따른 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법을 사용자인 교육자 관점에서 설명하기 위한 흐름도이다.
우선, 사용자(10)가 자신의 모국어 또는 제2 외국어를 필요로 하는 학습자에게 실시간으로 강의를 하고자 하는 경우 사용자(10)는 웹 브라우저를 내장한 단말기를 이용하여 인터넷에 연결되어 있는 상태에서 웹 서버(20)에 접속하여 자국언어 버전을 선택하고, 회원으로 가입을 한 후 회원 DB(20-3a)를 거쳐 승인을 받은 다음 본 발명의 인터넷 서비스를 제공받는다(S100~S103). 이때, 사용자가 강의를 하고자 하는 교육자인 경우에는 무료회원으로 가입하여 언어 교육 서비스를 제공한다.
이어서, 웹 서버(20)에 등록된 사용자에 한하여 회원 로그인한 다음 사용자인 교육자가 강의하고자 하는 언어를 선택하면, 교육자가 선택한 해당 언어 강의 페이지로 이동한 다음 해당 언어 강의 페이지에서 교육자가 가르칠 수 있는 언어 레벨(예를 들면, 초급, 중급, 고급)을 선택한다(S104~S107).
그 후, 컴퓨터 사용자인 교육자는 강의하고자 하는 관심분야별 컨텐츠(생활영어, 스포츠, 영화, 음악, 경제, 금융, 증권 등)를 주제로 설정하거나 또는 단계별 언어교육프로그램 DB에 저장되어 있는 교재 중 교육자가 원하는 교재를 선택하여 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방을 개설하고 학습자가 들어오도록 유도하거나, 학습자가 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠를 주제로 하여 다수의 학습자가 개설해 놓은 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방에 접속하여 그 중 강의하고자 하는 공부방을 선택한다(S108).
교육자가 강의하고자 하는 공부방을 선택하면 교육자가 선택한 공부방으로 이동하고, 교육자는 자신이 선택한 공부방의 학습자와 실시간으로 프리 채팅한 다음 학습자의 수강 동의 여부에 따라 강의를 진행한다(S109).
교육자는 해당 학습자와의 실시간 프리 채팅 후 학습자의 동의에 의해 정식으로 강의를 진행하고, 강의 시간에 해당하는 만큼 수강료를 받게되며, 강의가 끝난 이후에는 학습자의 언어 레벨과 수업 태도에 대한 평가를 행한다(S110~S111).
이때, 학습자에 대한 평가는 예를들어 1. 매우 좋은 수업 태도 및 능력 향상, 2. 능력 향상, 3. 보통, 4. 나쁜 수업 태도, 5. 나쁜 수업 태도 및 능력 후퇴 등으로 교육자는 학습자의 수업 태도 및 수준에 대한 평가를 행한다. 학습자는 교육자로부터 받은 수업 평가에 따라 실력 검증의 기회를 가지게 된다. 여기서, 같은 교육자로부터 받은 평가 점수는 설정 횟수(예를들어 3회)까지만 유효하며, 그 이후로부터 받은 점수는 평가에 반영되지 못하게 함으로써 여러 교육자들로부터의 다양한 평가에 의해 평가의 신뢰도를 높인다. 또한, 적절하지 못한 수업 태도나 수준을 떨어뜨리는 정서에 어긋난 음란, 욕설, 무성의 수업 태도로 저평가를 받은 평가가 누적되면 해당 사용자의 접속을 금지한다.
또한, 교육자의 강의 시간에 해당하는 수강료는 각 언어 레벨(예를들면, 초급, 중급, 고급)에 따라 서로 상이한 수강료를 지불하게 되고, 각 언어 단계별로도 학습자의 평가에 따라 서로 상이한 수강료를 지불하게 된다.
따라서, 교육자는 자신이 원하는 시간에 본 발명의 사이에 접속하여 실시간으로 음성, 문자 및 화상이 가능한 수업을 진행할 수 있다.
이상 설명한 내용을 통해 당업자라면 본 발명의 기술적 사상을 일탈하지 않는 범위에서 다양한 변경 및 수정이 가능함을 알 수 있을 것이다. 따라서, 본 발명의 기술적 범위는 첨부한 도면과 명세서의 상세한 설명에 기재된 내용으로 한정되는 것은 아니다.
상술한 바와 같이 본 발명에 의하면, 학습자는 자신이 원하는 관심분야(생활영어, 스포츠, 영화, 음악, 경제, 금융, 증권 등)를 주제로 설정하여 교육자가 자신의 공부방에 들어오도록 유도하거나 자신이 원하는 관심분야를 강의하려는 교육자의 공부방을 선택하고, 해당 교육자와의 무료 채팅에 의해 교육자를 선택하도록 함으로써 사용자가 원하는 레벨의 강의를 선택해서 수강할 수 있도록 하여 학습자 개인의 요구와 성향에 맞는 맞춤 교육이 가능하도록 하는 효과가 있다.
또한, 본 발명은 인터넷상에서의 강의 후 교육자와 학습자가 서로 상대방을 평가하게 하여 교육자에 대한 학습자의 평가 및 해당 교육자의 강의를 원하는 학습자의 수요에 따라 상대적으로 교육자의 강의 비용을 책정하고, 학습자에 대한 교육자의 평가에 따라 학습자도 자신의 레벨에 맞는 수준의 강의를 선택해서 수강할 수 있도록 함으로써 현실의 거래 과정에서 처럼 수요공급의 법칙이 그대로 적용되도록 하여 교육자와 학습자 모두의 욕구를 충족시키는 학습이 이루어지도록 하는 탁월한 효과를 기대할 수 있다.

Claims (6)

  1. (a) 사용자(학습자, 교육자)가 웹 브라우저를 내장한 단말기를 이용하여 인터넷에 연결되어 있는 상태에서 웹 서버에 접속하는 단계와;
    (b) 사용자가 강의를 받고자 하는 학습자인 경우, 상기 학습자는 유료 회원으로 가입하고 회원 인증 절차를 수행한 다음 각 레벨에 따라 서로 상이한 수강료를 지불하고 강의 시간을 구매하는 단계와;
    상기 학습자가 수강을 선택하고 수강할 언어를 선택하면 상기 학습자가 선택한 해당 언어 수강 페이지로 이동하는 단계와;
    상기 학습자가 선택한 해당 언어 수강 페이지에서 상기 학습자가 자신의 언어 레벨에 적합한 레벨을 선택한 다음 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방을 신규로 개설하거나 또는 다수의 교육자가 개설해 놓은 공부방에 접속하여 원하는 공부방을 선택하는 단계와;
    상기 학습자가 공부방을 선택하면 학습자가 선택한 공부방으로 이동하고, 상기 학습자는 자신이 선택한 공부방의 교육자와 실시간으로 프리 채팅한 후 수강 여부를 결정하는 단계; 및
    상기 학습자의 수강 여부 결정에 따라 상기 학습자가 선택한 교육자의 강의를 실시간으로 수강하며, 강의가 끝난 후 교육자에 대한 평가를 수행하는 단계를 구비하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법.
  2. 제 1 항에 있어서, 상기 (b) 단계에서 공부방을 선택하는 단계는, 학습자 자신이 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠(생활영어, 스포츠, 영화, 음악, 경제, 금융, 증권, 가상 환경 등)를 교육받고자 하는 주제로 설정하거나 또는 단계별 언어교육프로그램을 교재로 선택하여 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방을 개설한 다음 사용자인 교육자가 들어오도록 유도하거나, 상기 학습자가 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠를 주제로 강의하려는 다수의 교육자가 개설해 놓은 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방에 접속하여 강의받을 공부방을 선택하거나 또는 교육자의 프로파일(직업, 학교, 지역, 경험, 검증된 신뢰도 등)을 검토한 후 강의받고자 하는 교육자의 공부방을 선택하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법.
  3. 제 1 항에 있어서, 상기 (b) 단계는, 사용자가 강의를 하고자 하는 교육자인 경우, 상기 교육자가 무료 회원으로 가입하고 회원 인증 절차를 수행한 다음 강의를 선택하고 강의하고자 하는 언어를 선택하면 상기 교육자가 선택한 해당 언어 강의 페이지로 이동하는 단계와;
    상기 교육자가 선택한 해당 언어 강의 페이지에서 상기 교육자는 자신이 가르칠 수 있는 언어 레벨을 선택한 다음 상기 교육자가 강의하고자 하는 관심분야별 컨텐츠(생활영어, 스포츠, 영화, 음악, 경제, 금융, 증권, 가상 환경 등)를 주제로 설정하거나 또는 단계별 언어교육프로그램을 교재로 선택하여 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방을 개설하고 학습자가 들어오도록 유도하거나, 학습자가 흥미를 느끼는 관심분야별 컨텐츠를 주제로 하여 다수의 학습자가 개설해 놓은 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방에 접속하여 강의하고자 하는 공부방을 선택하는 단계와;
    상기 교육자가 강의하고자 하는 공부방을 선택하면 교육자가 선택한 공부방으로 이동하고, 교육자는 자신이 선택한 공부방의 학습자와 실시간으로 프리 채팅한 다음 학습자의 수강 동의 여부 결정에 따라 실시간으로 강의를 진행하는 단계; 및
    상기 강의가 끝난 후 교육자는 학습자를 평가하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법.
  4. 제 1 항에 있어서, 상기 학습자가 유료회원으로 가입하지 않은 경우에는 무료회원으로 가입하여 무료체험 언어교육 서비스를 제공받을 수 있도록 하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법.
  5. 제 1 항에 있어서, 상기 음성, 문자 및 화상이 가능한 공부방은 학습자로서의 사용자와 교육자로서의 사용자를 1:1 또는 그 이상의 인원으로 연결하여 강의가 이루어지게 하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 방법.
  6. (a) 인터넷상의 모든 내용을 사용자가 인식할 수 있도록 모니터상에 디스플레이하는 웹 브라우저가 탑재된 단말기를 구비하는 사용자(10)와;
    (b) 상기 사용자인 교육자(10b)와 학습자(10a)를 인터넷 문자, 음성 및 화상 채팅을 혼합한 멀티미디어 환경에서 1:1 또는 그 이상의 인원으로 연결하여 외국어 강의가 이루어지도록 인터넷상에서 언어 교육에 관한 전반적인 서비스를 제공하도록 상기 인터넷상에서의 언어 교육을 가능하게 하는 정보를 보유하고 있는 데이터 베이스부(20-3)와, 상기 데이터 베이스부(20-3)를 관리하고 제어하며, 스크립트(20-2)를 통하여 상기 데이터베이스부(20-3)와 연동되어 사용자가 요구하는 서비스 데이터를 인터넷상에서 사용자 브라우저로의 전송 가능하게 하는 시스템 제어 프로그램(20-1)을 구비하는 웹 서버(20)를 구비하며,
    상기 시스템 제어 프로그램(20-1)은 인터넷상에서의 언어 교육 서비스를 제공받고자 하는 사용자의 정보를 확인하여 인터넷 서비스를 이용할 수 있는 권한을 부여하는 회원 인증모듈(20-1a)과, 상기 사용자인 학습자와 교육자가 텍스트 및 음성, 화상 등이 가능한 멀티미디어 환경에서 실시간으로 언어 교육 서비스를 제공받을 수 있도록 하는 멀티미디어 및 텍스트 모듈(20-1b)과, 상기 학습자가 교육받은 강의와 대화 내용을 녹음 및 녹화할 수 있도록 하는 녹음 및 녹화 모듈(20-1d)과, 상기 교육자가 강의한 시간에 따른 강의 비용을 계산하는 강의비용 계산모듈(20-1e), 및 상기 각각의 모듈을 제어하는 시스템 제어모듈(20-1c)로 구성하고,
    상기 데이터 베이스부(20-3)는 사용자에 대한 아이디(ID)와 패스워드(PASSWORD) 및 개인의 신상정보를 보유하고 있는 회원 DB(20-3a)와, 해당 언어에 해당하는 교육 단계별로 그에 적합한 주제를 설정하여 멀티미디어 환경 또는 텍스트 상태로 사용자에게 제공하도록 저장하는 단계별 언어교육 프로그램 DB(20-3b)와, 상기 학습자가 구매한 강의 시간에 대한 정보를 보유하고, 상기 교육자가 강의한 시간에 대한 강의료 지불 내역 정보를 보유하고 있는 결제 DB(20-3c)와, 강의 수강 후 상기 학습자에 대한 상기 교육자의 평가(학습 수준, 수업 태도)와 상기 교육자에 대한 상기 학습자의 평가 정보(강의 수준)를 저장함과 아울러, 상기 학습자들의 레벨 테스트 결과를 보유하고 있는 평가 DB(20-3d)를 포함하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 통한 언어 교육 서비스 시스템.
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