KR20000053983A - 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법 - Google Patents

학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법 Download PDF

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Abstract

본 발명은 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법에 관한 것으로, 본 발명은 미등록 학습자일 경우, 가입을 신청 받아서 회원DB(24)에 회원정보를 저장하고, 상기 회원DB(24)를 참조하여 기존 회원일 경우에 로그인시킨 후, 학습항목 및 과목을 선택하는 제1단계(S50,S100,S200); 학습자의 선택에 따라 학습범위 및 학습수준별로 분류되어 학습DB(25)를 참조하면서 선택된 과목에 대해서, 학습을 수행하고, 그 학습결과를 학습내역DB(26)에 저장하는 제2단계(S300); 상기 학습내역DB(26)에 저장된 학습내역을 학습기간별, 학습범위별로 조회하여 학습내역을 관리하며, 학습자의 선택에 따른 문제를 출력하여 맞춤학습을 할 수 있게 하는 제3단계(S400); 로 이루어져, 이와같이 이루어진 본 발명에 따르면, 학습수준별 학습을 수행하여 학습내역을 저장하고, 이 학습내역에 기초해서 기간별 학습내역을 조회할 수 있고, 학습범위와 학습내용을 학습자가 선택하여 각 학습자에 적합한 문제지를 출력할 수 있도록 함으로써, 학습진행 과정을 확인 및 관리할 수 있고, 학습자별 수준에 맞는 학습이 가능하여 학습수준별 체계적 진단학습 및 맞춤학습을 할 수 있다.

Description

학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법{ADAPTIVE LEARNING AND ADMINISTERING METHOD BASED ON LEARNING RESULT}
본 발명은 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법에 관한 것으로, 특히 학습수준별 학습을 수행하여 학습내역을 저장하고, 이 학습내역에 기초해서 기간별 학습내역을 조회할 수 있고, 학습범위와 학습내용을 학습자가 선택하여 각 학습자에 적합한 문제지를 출력할 수 있도록 함으로써, 학습진행 과정을 확인 및 관리할 수 있고, 학습자별 수준에 맞는 학습이 가능하여 학습수준별 체계적 진단학습 및 맞춤학습을 할 수 있도록 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법에 관한 것이다.
일반적으로, 학습방법에 대해서 살펴보면, 우편배달이나 직접 구매한 학습지나 참고서를 이용하는 학습방법, 전화를 이용하여 피드백 받는 학습방법, 교육자 방문하여 이루어지는 학습방법, 인터넷등의 통신망을 이용하는 사이버 학습방법등이 있다.
최근, 인터넷등의 통신망의 발달로 인하여 사이버 학습방법에 대해서 많은 관심과 개발이 증대되고 있다.
이와 관련하여, 컴퓨터를 이용하는 기존의 사이버 학습방법을 보면, 사전에 준비된 문제를 무작위로 출제하고, 그에 대한 정답 및 오답을 체크하여 학습자에게 점수를 보여주는 학습과정으로 이루어지고 있다.
그러나, 기존의 이와같은 학습방법은 첫 번째, 문제의 난이도가 구별되어 있지 않아 문제의 난이도에 따른 학습이 불가능 하였으며, 두 번째, 사용자의 학습수준을 고려하지 않아서 학습자의 학습수준에 적합한 학습이 불가능 하며, 뿐만 아니라, 학습결과로부터 초래되는 학습내역을 체계적으로 관리할 수 없는등, 기존의 학습방법은 이와같이 여러 가지 문제점이 있었던 것이다.
본 발명은 상기한 문제점을 해결하기 위해 안출한 것으로, 따라서, 본 발명의 목적은 학습수준별 학습을 수행하여 학습내역을 저장하고, 이 학습내역에 기초해서 기간별 학습내역을 조회할 수 있고, 학습범위와 학습내용을 학습자가 선택하여 각 학습자에 적합한 문제지를 출력할 수 있도록 함으로써, 학습진행 과정을 확인 및 관리할 수 있고, 학습자별 수준에 맞는 학습이 가능하여 학습수준별 체계적 진단학습 및 맞춤학습을 할 수 있도록 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법을 제공하는데 있다.
도 1은 본 발명을 수행하기 위한 학습시스템의 개략 블럭도이다.
도 2는 본 발명에 따른 전체 학습방법을 보이는 플로우챠트이다.
도 3은 본 발명에 따른 학습시 로그인한후의 과목선택을 위한 페이지이다.
도 4는 학습DB의 분류 테이블 구성도이다.
도 5는 학습수준별 학습문제 항수 예시도이다.
도 6은 학습내역DB의 학습내역의 구성도이다.
도 7은 맞춤학습 및 학습내역 관리방법을 보이는 플로우챠트이다.
도 8은 도 7의 일일학습 내역조회과정을 보이는 플로우챠트이다.
도 9는 도 7의 주간학습 내역조회과정을 보이는 플로우챠트이다.
도 10은 도 7의 월간학습 내역 조회과정을 보이는 플로우챠트이다.
도 11은 도 10의 월간학습 내역에 대한 출력화면 예시도이다.
도 12는 진단학습 과정을 보이는 진단학습의 예시도이다.
도 13은 단원별 학습 내역조회과정을 보이는 플로우챠트이다.
도 14는 학습수준별 학습수행 내역에 대한 출력화면 예시도이다.
도 15는 학습수준별 학습평가에 대한 출력화면 예시도이다.
도 16은 도 7의 학습내역 통계과정을 보이는 플로우챠트이다.
도 17은 도 7의 임의문제 출력과정을 보이는 플로우챠트이다.
도 18은 도 7의 검색문제 출력과정을 보이는 플로우챠트이다.
도 19는 학습자료 검색과정을 보이는 검색화면 예시도이다.
도 20은 도 7의 부진한 문제 출력과정을 보이는 플로우챠트이다.
도 21은 도 7의 오답처리된 문제 출력과정을 보이는 플로우챠트이다.
* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명 *
10 : 클라이언트 15 : 통신망
20 : 서버 21 : 웹서버
22 : 학습제어수단 23 : 학습관리수단
24 : 회원DB 25 : 학습DB
26 : 학습내역DB
상기한 본 발명의 목적을 달성하기 위한 기술적인 수단으로써, 본 발명의 방법은 미등록 학습자일 경우, 가입을 신청 받아서 회원DB(24)에 회원정보를 저장하고, 상기 회원DB를 참조하여 기존 회원일 경우에 로그인시킨 후, 학습항목 및 과목을 선택하는 제1단계; 학습자의 선택에 따라 학습범위 및 학습수준별로 분류되어 학습DB를 참조하면서 선택된 과목에 대해서, 학습을 수행하고, 그 학습결과를 학습내역DB에 저장하는 제2단계; 상기 학습내역DB에 저장된 학습내역을 학습기간별, 학습범위별로 조회하여 학습내역을 관리하며, 학습자의 선택에 따른 문제를 출력하여 맞춤학습을 할 수 있게 하는 제3단계; 로 이루어짐을 특징으로 한다.
이하, 본 발명에 따른 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법에 대해서 첨부한 도면을 참조하여 상세하게 설명한다. 본 발명에 참조된 도면에서 실질적으로 동일한 구성과 기능을 가진 구성요소들은 동일한 부호를 사용할 것이다.
도 1은 본 발명을 수행하기 위한 학습시스템의 개략 블록도로서, 도 1을 참조하면, 본 발명을 수행하기 위한 학습시스템(20)은 신규회원 가입 및 회원정보를 관리하고, 학습자의 선택에 응답하여 학습수행 및 학습관리를 총괄 제어하는 메인제어수단(21)과, 상기 메인제어수단(21)의 제어에 따라 해당 멀티스퀘어 학습을 포함하여 전체 학습을 제어하고, 학습결과의 저장을 제어하는 학습제어수단(22)과, 상기 메인제어수단(21)의 제어에 따라 회원정보를 저장하는 회원DB(24)와, 상기 메인제어수단(21)의 제어에 따라 학습자별 학습항목, 학습수준, 학습일자, 학습범위(영역), 학습문제, 정답문제 및 오답문제에 관한 데이터를 포함하는 학습내역을 조회 및 관리하며, 학습자의 선택에 따라 학습지를 출력하도록 하는 학습관리수단(23)과, 상기 학습제어수단(22)에 의한 학습수행중에 학습자에게 출제될 문제에 대해 학습범위 및 학습수준별로 분류되어 저장하고 있는 학습DB(25)와, 상기 학습제어수단(22)에 의해 학습결과를 저장하고, 상기 학습관리수단(23)에 의해 관리되는 학습내역DB(26)를 포함한다.
상기 학습제어수단(22)은 학습자의 선택에 응답하여 해당 학습의 문제들중 상기 학습내역DB(26)를 참조하여 임의의 문제를 학습DB(25)에서 읽어와서 사용자에게 제공하는데, 이때 문제 제출시 해당 학습자가 접근하지 않은 문제, 혹은 접근회수가 적은 문제들 중에서 임의로 선택하여 출제하도록 제어한다. 그리고, 이러한 학습과정에서 발생되는 학습내역, 예를들면, 학습자별 학습항목, 학습수준, 학습일자, 학습범위(영역), 학습문제, 정답문제 및 오답문제에 관한 데이터를 포함하는 학습내역을 상기 학습내역DB(26)에 저장하도록 제어하며, 이와 동시에, 해당 학습자에 대해 학습수준별로 학습률, 정답률, 총평을 저장하고, 또한, 복수의 문제별로 접근회수에 대한 데이터도 각 해당 문제와 매칭시켜 저장한다.
상기 학습관리수단(23)은 학습자의 선택에 응답하여 학습수행으로 학습내역DB(26)에 저장된 학습자의 학습내역을 학습기간별, 학습범위별 및 주제별로 각각 체계적으로 관리 및 조회할 수 있으며, 학습자의 선택에 따라, 즉 임의문제, 검색문제, 부진한 문제, 오답처리된 문제등으로 각 학습자에 적합한 문제를 출력할 수 있도록 하여, 각각의 학습자에 대해 학습수준별 맞춤학습이 가능하도록 제어한다.
본 발명에 따른 학습시스템은 컴퓨터를 적용하고 있으며, 사용자는 개인용 컴퓨터를 이용하여 학습할 수도 있고, 도 1에 도시한 바와같이 인터넷등의 통신망(15)을 통해서 상기 학습시스템(20)의 메인제어수단(21)에 접속할 수도 있는 것으로서, 이때 학습시스템(20)이 서버로 구축되고, 이 서버에 포함되는 메인제어수단(21)은 통신망(15)을 통해서 사용자의 요청에 응답하도록 웹서버로 구축된다.
도 2는 본 발명에 따른 전체 학습방법을 보이는 플로우챠트로, 도 2를 참조하면, 본 발명에 따른 학습방법은 로그인 하여 사용자가 학년, 과목등의 학습항목 및 학습과목을 선택하는 단계와, 본학습, 복습 및 시험준비등의 학습을 수행하는 단계와, 이 학습을 통해서 발생된 학습내역을 체계적으로 조회 및 관리하며, 학습자 수준별 맞춤학습지를 출력하는 단계에 대한 전체 흐름을 보이고 있다.
도 3은 본 발명에 따른 학습시 로그인한후의 과목선택을 위한 페이지로서, 도 3을 참조하면, 사용자가 통신망의 이용여부에 관계없이 사용자가 로그인 한후에 처음에 나타나는 페이지이다.
도 4는 학습DB의 분류 테이블 구성도로서, 도 4를 참조하면, 본 발명의 학습DB(25)는 학습항목(일반,학생,유아) 및 학습과목, 학습범위와 학습수준으로 분류되어진 문제들을 저장하고 있는데, 이 학습항목은 대분류(호), 중분류주식회사 및 소분류(주제)등의 복수의 항목으로 분류되어지고, 상기 학습범위는 대단원(호), 중단원주식회사, 소단원(주제)등의 복수의 단원으로 분류되어져 있으며, 이 소단원에는 주제별로 복수개의 문제가 연결되어 있다. 이 복수의 문제들 각각은 학습수준으로 분류되어져 있는데, 이 학습수준은 하기에 설명되는 바와같이 기초확인(G), 기초응용(F), 기본학습(E), 기본확인(D), 기본응용(C), 단순응용(B), 복잡응용(A)등의 복수의 학습수준으로 분류되어져 있다. 또한, 상기 학습DB(25)는 소단원(주제)별 요점정리 데이터를 포함하고 있다. 이와같은 학습항목, 학습범위, 학습수준은 전술한 바와같이 한정되는 것은 아니며, 다만 본 발명의 일예에 해당된다.
도 5는 학습수준별 학습문제 항수 예시도이고, 도 6은 학습내역DB의 학습내역의 구성도로서, 도 6을 참조하면, 상기 학습내역DB(26)는 학습자, 학습항목, 학습수준, 학습일자, 학습범위(영역), 학습문제, 정답처리문제, 오답처리문제등을 포함하여 학습결과에 해당하는 내역이 학습자별로 저장된다. 또한, 학습시마다 발생되는 각 문제에 대한 접근횟수, 접근날자에 대한 데이터도 저장된다.
도 7은 맞춤학습 및 학습내역 관리방법을 보이는 플로우챠트이고, 도 7에는 이전의 학습과정을 통해서 학습내역DB(26)에 저장된 학습내역을 조회 및 관리하고, 이를 이용하여 학습자의선택에 따라 맞춤학습을 수행하는 전체 과정을 보이고 있다.
도 8은 도 7의 일일학습 내역조회과정을 보이는 플로우챠트이고, 도 9는 도 7의 주간학습 내역조회과정을 보이는 플로우챠트이며, 도 10은 도 7의 월간학습 내역 조회과정을 보이는 플로우챠트이다.
도 11은 도 10의 월간학습 내역에 대한 출력화면 예시도이고, 도 12는 진단학습 과정을 보이는 진단학습의 예시도이다.
도 13은 단원별 학습 내역조회과정을 보이는 플로우챠트이고, 도 14는 학습수준별 학습수행 내역에 대한 출력화면 예시도이며, 도 15는 학습수준별 학습평가에 대한 출력화면 예시도이다. 그리고, 도 16은 도 7의 학습내역 통계과정을 보이는 플로우챠트이다.
도 17은 도 7의 임의문제 출력과정을 보이는 플로우챠트이고, 도 18은 도 7의 검색문제 출력과정을 보이는 플로우챠트이며, 도 19는 학습자료 검색과정을 보이는 검색화면 예시도이다. 그리고, 도 20은 도 7의 부진한 문제 출력과정을 보이는 플로우챠트이며, 도 21은 도 7의 오답처리된 문제 출력과정을 보이는 플로우챠트이다.
이와같이 구성된 본 발명에 따른 동작을 도 1 내지 도 21에 의거하여 하기에 상세히 설명한다.
본 발명은 학습수준 및 학습범위별로 분류화된 문제를 이용하여 학습자의 수준별 학습을 수행한후 이 학습내역을 저장하고, 이후 학습내역을 기간별, 학습범위별로 각각 조회하여 학습상황을 점검할 수 있으며, 이와같은 학습내역에 기초해서 학습자의 선택에 따라 다양한 문제를 선별하여 각 학습자에게 적합한 맞춤 학습지를 출력하여 학습자의 학습을 완성시킬 수 있도록 하는 것이다.
도 1 및 도 2를 참조하면, 본 발명에 따른 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법은 개인용 컴퓨터에서 사용자가 로그인하여 이용할 수도 있고, 이와는 달리, 인터넷등의 통신망을 이용하여 클라이언트(10)에서 사용자가 통신망(15)을 통해서 학습시스템(20)(또는 서버)의 메인제어수단(21)(또는 웹서버)에 접속한후 로그인하여 이용할 수도 있으며, 이때 통신망(15)을 이용하는 경우에는 사용자가 클라이언트(10)에서 서버(20)에 접속하면, 이 서버(20)내 웹서버(21)가 학습자 선택에 대응한 웹페이지를 학습자에게 제공함에 의해서 학습이 이루어질 수 있게 된다.
이하, 본 발명에 따른 학습시스템에 접속한후 맞춤학습 및 관리방법을 수행하는 과정에 대해서 구체적으로 설명하면 다음과 같다.
먼저, 제1단계(S50,S100,S200)에서는 미등록 학습자일 경우, 학습자는 신규가입을 선택하여 자신의 정보를 입력하고, 이에 응답하여 학습시스템(20)에서는 가입을 신청 받아서 회원DB(24)에 사용자가 입력한 회원정보를 회원DB(24)에 저장한다. 이후, 신규가입한 회원이 학습을 하기 위해서는 로그인 하여야 하는데, 이때 상기 학습시스템(20)의 메인제어수단(21)(또는 웹서버)은 회원DB(24)에 저장된 ID 및 패스워드를 참조하여 입력된 사용자가 회원일 경우에는 로그인시켜 해당 사용자가 학습을 할 수 있게 한다.
이후, 학습자는 실제 학습을 하기 위해서는 학습항목 및 과목을 선택하는데, 여기서, 학습항목이란 실제 과목을 선택하기 전에 선택하는 항목에 해당하는 것으로서, 이 학습항목에 대해 예를들면, 도 7에 도시한 바와같이, 학생 또는 일반등의 대분류, 고등학생 또는 중학생등의 중분류, 1학년, 2학년등의 소분류에 해당한다.
따라서, 학습자는 학생 또는 일반등의 대분류의 항목을 선택하고, 학생을 선택한 경우에, 고등학생 또는 중학생등의 중분류의 항목을 선택하며, 고등학생을 선택한 경우에, 1학년, 2학년등의 소분류의 항목을 선택한후 실제 과목을 선택할 수 있게 되며, 이와같이 예를들어 설명한 학습항목은 본 발명의 하나의 실시예에 해당하는 것으로서, 다양한 다른 항목으로 분류될 수 있는 것으로서, 본 발명이 상기한 학습항목 분류에 한정되지 않는다.
상기 로그인한후, 학습자는 도 3에 도시한 바와같은 과목선택을 위한 페이지에서 희망 학습과목을 선택하여 선택한 학습과목에 대한 학습을 하기와 같이 수행하게 되는 것이다.
다음, 제2단계(S300)에서는 학습자의 선택에 따라 학습범위 및 학습수준별로 분류되어 학습DB(25)를 참조하면서 선택된 과목에 대해서, 학습을 수행하고, 그 학습결과를 학습내역DB(26)에 저장하는데, 이에 대해서 구체적으로 설명하면 다음과 같다.
상기 제2단계(S300)의 제21단계에서는 학습과목의 학습범위를 선택하며, 이후 하기 제3단계로 진행한다. 한편, 제3단계에서 학습자의 수준별 학습을 수행하기 위해서, 상기 제2단계(S300)에서 기초학습을 수행하여 학습자의 수준을 결정할 수도 있는데, 이 학습자의 수준결정은 사전에 준비된 학습수준별 문제를 풀고, 그 학습결과에 의한 수준별 정답 및 오답을 체크하여 학습자의 수준을 결정한다.
상기 학습DB(25)에 저장된 문제는 학습항목, 학습과목, 대단원(호), 중단원주식회사, 소단원(주제)을 포함하는 학습범위로 분류하고, 기초수준(기본학습수준(E))과 상위수준(기본응용수준(C))을 포함하여 복수의 학습수준으로 분류하며, 상기 각 학습수준별로 복수의 문제가 연결되어 있다.
상기 수준결정 방법에 대해서 구체적으로 예를들면, 하나의 방법은 도 5에 도시한 바와같이 학습수준, 즉 기초학습수준(G), 기초응용수준(F), 기본학습수준(E),..., 복잡응용수준(A)별로 주어진 문제를 모두 푼다음, 정답처리가 가장 많은 수준을 학습자의 수준으로 결정할 수도 있다.
또한 다른 하나의 방법은 멀티스퀘어 학습방법으로서, 초기 설정된 학습수준의 문제 출제하고, 그 문제에 대한 학습자가 입력한 답이 정답일 경우에는 그 다음 문제의 수준을 한단계 높이고, 반면, 오답으로 처리될 경우에는 그 다음 문제의 수준을 한계 낮추는 방법으로, 정해진 문제에 대해 모두 학습한후 정답 처리된 문제의 수가 가장 많은 수준을 학습자의 기준수준(학습수준)으로 결정한다. 여기서 문제를 푸는 도중에 정답처리된 문제나 오답 처리된 문제의 항수가 일정기준, 예를들어, 정답처리된 문제의 항수가 3개 이상, 또는 오답처리된 문제의 항수가 3개이상일 경우에 그 수준을 학습자의 기준수준으로 결정할 수도 있으며, 본 발명은 상기 문제의 항수에 특별한 제한되지 않는다.
전술한 학습과정은 도 2에 도시한 본 학습단계(S310)의 기초학력단계(S311)에 해당되고, 하기의 제22단계에서는 선택한 학습범위에서 정해진 문제를 이용하여 학습을 수행하는데, 이에 대해서, 본 발명에서는 도 2에 도시한 바와같이, 본 학습단계(S310)의 실력학습(S313) 및 최고학습(S315)을 수행하고, 이후 복습(S320) 및 실전학습(S330)을 수행하는데, 본 발명은 이들의 학습과정에 한정되는 것은 아니며, 학습자가 사전에 준비된 문제, 즉 학습수준 및 학습범위별로 분류된 문제를 이용하여 학습하는 과정을 포함하는 것으로 충분하다. 상기한 바와같이 학습자의 수준에 기초해서 멀티스퀘어 학습을 하는 것이 바람직하다.
상기 본 학습단계의 실력학습은 학습자의 수준에 대응한 수준범위(예; 기준수준±1수준)내에서 전술한 바와같은 멀티스퀘어 학습을 수행하여 학습자의 수준을 재결정하며, 그 학습결과를 저장한다. 그리고, 최고학습에서는 학습자의 수준에 대응한 수준범위(예; 상위 3수준) 내에서 학습을 수행하여 그 학습결과를 저장한다. 상기한 본 학습단계에서는 기초학습, 실력학습, 최고학습단계로 진행하면서 학습을 완성해 나가며, 각 단계로 진행시 학습자의 수준을 체크하여 일정수준 이상일 경우에만 이후 학습을 허용하는 방법으로 진행할 수도 있다.
그후, 제23단계에서는 상기 학습을 통한 학습내역을 저장하는데, 여기서 상기 학습내역DB(26)에 저장되는 학습내역은 학습자, 학습항목, 학습과목, 학습수준, 학습일, 학습범위(영역), 학습한 문제, 오답처리문제 및 정답처리문제, 그리고, 각 문제에 매칭되어 각 문제별 접근날자와 접근회수를 상호 연결하여 저장한다.
이하, 전술한 바와같이 학습을 수행하면서 발생되는 학습결과, 즉 학습내역을 상기 학습내역DB(26)에 저장하며, 이와같이 저장된 학습내역을 이용하여 학습내역에 대한 조회 및 점검을 수행하고, 학습자의 선택에 응답하여 학습자별 맞춤학습을 수행할 수 있는데, 이에 대해서 하기에 구체적으로 설명한다.
도 7을 참조하면, 제3단계(S400)에서는 상기 학습내역DB(26)에 저장된 학습내역을 학습기간별, 학습범위별로 조회하여 학습내역을 관리하며, 학습자의 선택에 따른 문제를 출력하여 맞춤학습을 할 수 있게 하는 단계로서, 이에 대해서 구체적으로 설명하면 다음과 같다.
먼저, 도 8 내지 도 12를 참조하면, 상기 제3단계(S400)의 제31단계(S430)에서는 해당 과목에 대해 학습기간 및 학습범위별 학습결과를 조회 및 점검하는데, 예를들면, 학습자가 일일학습결과, 주간학습결과 및 월간학습결과를 각각 선택하면, 상기 학습관리수단(23)이 해당 선택에 응답하여 일일학습결과, 주간학습결과 및 월간학습결과를 학습자에게 제공한다.
도 8을 참조하여 일일학습 내역조회과정(S81∼S83)을 설명하면, 일일학습내역을 선택하면, 상기 학습관리수단(23)이 해당 선택에 응답하여 일일학습결과를 상기 학습내역DB(26)에세 읽어와서 학습자에게 제공하며, 이는 화면으로 결과를 볼 수도 있고, 용지에 인쇄출력할 수도 있다.
도 9를 참조하여 주간학습 내역조회과정(S91∼S94)을 설명하면, 주간학습내역을 선택하면, 상기 학습관리수단(23)이 해당 선택에 응답하여 주간학습결과를 상기 학습내역DB(26)에세 읽어와서 학습자에게 제공하며, 이는 화면으로 결과를 볼 수도 있고, 용지에 인쇄출력할 수도 있다.
도 10을 참조하여 월간학습 내역조회과정(S101∼S106)을 설명하면, 월간학습내역을 선택하면, 상기 학습관리수단(23)이 해당 선택에 응답하여 월간학습결과를 상기 학습내역DB(26)에세 읽어와서 학습자에게 제공하며, 이는 화면으로 결과를 볼 수도 있고, 용지에 인쇄출력할 수도 있다. 또한, 일별 학습결과를 선택하여 확인할 수 있고, 학습내역을 선택하여 확인가능하다. 도 11에는 월간학습 결과에 대한 예시도로서, 도 11을 참조하면, 2000년 1월에 학습한 내역을 달력형태로 보이고 있으며, 여기에서는 날자별로 학습시간, 문제풀이수, 점수등을 한눈에 파악할 수 있도록 정보를 제공하고 있다. 또한 이 화면에서 일일학습결과 및 얼간학습결과를 선택하여 볼 수도 있고, 프린트출력을 실행할 수도 있다.
한편, 도 12에서는 진단학습 과정에 대한 일예를 보이고 있는데, 도 12를 참조하면, 도면상단의 화면에서는 학습수준별 정답 또는 오답처리된 문제의 항수를 볼 수 있고, 또한 학습일자, 학습수준 및 평가를 간단히 볼 수 있으며, 여기서 진단학습을 수행하는 경우, 상단화면의 학습내역이 하단화면의 학습내역으로 변경되어 표시되고 있음을 알 수 있다.
다음, 도 13 내지 도 16을 참조하면, 제3단계(S400)의 제32단계(S440)에서는 해당 과목에 대해 학습기간 및 학습범위별 학습통계를 조회 및 점검하는데, 예를들면, 월별학습, 주별학습, 주제별 학습 통계를 조회하여 점검하고, 그 다음, 주제별 문제를 선택하여 학습할 수 있으며, 이에 대해서 구체적으로 설명하면 다음과 같다.
도 13을 참조하여 단원별 학습 내역조회과정(S131∼S133)을 설명하면, 월간복습 내역을 선택하면, 이를 상기한 학습내역DB(26)로부터 읽어와서 화면에 출력하며, 여기서 과목별 주제별로 학습결과를 선택하여 화면으로 볼 수 있고, 전과목에 대한 주제별 학습결과를 볼 수도 있으며, 이를 프린터로 출력할 수도 있음을 알 수 있다.
도 14는 학습수준별 학습수행 내역에 대한 출력화면을 보이는 예시도로서, 도 14를 참조하면, 선택한 과목에 대한 학습수준, 즉 기초확인수준(G)에서 복잡응용수준(A)까지의 학습수준별과, 그리고 학습수행 범위, 즉 본학습(기초, 실력, 주간), 복습(주간,월간) 및 시험준비(시험대비,실전대비)등의 학습수행 내역별로 각각의 학습수행 정도를 한눈에 파악할 수 있도록 되어 있다.
도 15는 학습수준별 학습평가에 대한 출력화면을 보이는 예시도로서, 도 15를 참조하면, 학습률, 정답률, 총평 및 평가가 학습수준별로 출력하여 학습수준별 학습진행 과정을 한눈에 파악할 수도 있도록 되어 있다.
도 16은 도 7의 학습내역 통계과정(S161∼S168)을 보이는 플로우챠트로서, 도 16을 참조하면, 월별, 주별 및 주제별로 학습내역을 화면으로 출력하여 확인가능함을 보이고 있다.
그 다음, 도 17 내지 도 21을 참조하면, 제3단계(S400)의 제33단계(S450)에서는 해당 과목에 대한 선택한 문제를 포함하는 맞춤 학습지를 출력하는데, 예를들어, 학습DB(25)내 임의의 문제를 포함하는 학습지, 학습DB(25)내 검색한 문제를 포함하는 학습지, 학습DB(25)내 부진한 문제를 포함하는 학습지, 학습DB(25)내 오답 처리된 문제를 포함하는 학습지를 각각 출력할 수 있으며, 이에 대해서 구체적으로 설명하면 다음과 같다.
도 17을 참조하여 임의문제 출력과정(S171∼S175)을 설명하면, 도 17에서는 학습항목 및 과목을 선택한후 문항 및 난이도를 선택하면, 선택한 범위내에서 임의의 문제를 출력하는데, 이는 화면으로 출력할 수도 있고, 프린터를 이용하여 상기한 문제를 출력하여 학습지로 활용할 수도 있게 한다.
도 18을 참조하여 검색문제 출력과정(S181∼185)을 설명하면, 도 18에서는 학습항목 및 과목을 선택한후 문제를 상기한 학습DB(25)에 저장된 문제를 검색한후, 검색한 문제를 출력하는데, 이는 화면으로 출력할 수도 있고, 프린터를 이용하여 상기한 문제를 출력하여 학습지로 활용할 수도 있게 한다. 도 19를 참조하면, 검색할 문제를 도 19의 좌변에 보이는 바와같이 주제별로 문제를 선택할 수 있음을 보이고 있다.
도 20을 참조하여 부진한 문제 출력과정(S201∼S204)을 설명하면, 도 20에서는 부진한 문제 출력과정을 보이는 것으로서, 먼저, 학습과목, 범위 및 문항수를 설정하고, 상기 학습내역DB(26)에서 부진한 문제들, 즉 정답처리된 경우와 오답처리된 경우와 오답처리된 경우에 대한 문제들을 읽어와서 화면에 출력하고, 이를 학습자의 선택에 따라 프린터로 출력하여 학습지로 활용할 수도 있다.
도 21을 참조하여 오답처리된 문제 출력과정을 설명하면, 도 21은 오답처리된 문제 출력과정을 보이는 것으로서, 먼저, 학습과목, 범위 및 문항수를 설정하고, 상기 학습내역DB(26)에서 부진한 문제들, 즉 정답처리된 경우와 오답처리된 경우와 오답처리된 경우에 대한 문제들을 읽어와서 화면에 출력하고, 이를 학습자의 선택에 따라 프린터로 출력하여 학습지로 활용할 수도 있다.
상술한 바와같은 본 발명에 따르면, 학습수준별 학습을 수행하여 학습내역을 저장하고, 이 학습내역에 기초해서 기간별 학습내역을 조회할 수 있고, 학습범위와 학습내용을 학습자가 선택하여 각 학습자에 적합한 문제지를 출력할 수 있도록 함으로써, 학습진행 과정을 확인 및 관리할 수 있고, 학습자별 수준에 맞는 학습이 가능하여 학습수준별 체계적 진단학습 및 맞춤학습을 할 수 있도록 하는 특별한 효과가 잇는 것이다.
이상의 설명은 본 발명의 일실시예에 대한 설명에 불과하며, 본 발명은 그 구성의 범위내에서 다양한 변경 및 개조가 가능하다.

Claims (19)

  1. 미등록 학습자일 경우, 가입을 신청 받아서 회원DB(24)에 회원정보를 저장하고, 상기 회원DB(24)를 참조하여 기존 회원일 경우에 로그인시킨 후, 학습항목 및 과목을 선택하는 제1단계(S50,S100,S200);
    학습자의 선택에 따라 학습범위 및 학습수준별로 분류되어 학습DB(25)를 참조하면서 선택된 과목에 대해서, 학습을 수행하고, 그 학습결과를 학습내역DB(26)에 저장하는 제2단계(S300);
    상기 학습내역DB(26)에 저장된 학습내역을 학습기간별, 학습범위별로 조회하여 학습내역을 관리하며, 학습자의 선택에 따른 문제를 출력하여 맞춤학습을 할 수 있게 하는 제3단계(S400); 로 이루어짐을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  2. 제1항에 있어서, 상기 제2단계(S300)는
    학습과목의 학습범위를 선택하는 제21단계;
    선택한 학습범위에서 정해진 문제를 이용하여 학습을 수행하는 제22단계;
    상기 학습을 통한 학습내역을 저장하는 제23단계; 를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  3. 제1항에 있어서, 상기 제2단계(S300)는
    학습과목의 학습범위를 선택한후, 선택한 학습범위에서 정해진 문제를 이용하여 학습을 수행하면서 학습자의 수준을 결정하는 제21단계;
    이후 결정된 학습수준에 기초해서 정해진 수준범위내의 문제를 이용하여 수준별 학습을 수행하는 제22단계;
    상기 학습을 통한 학습내역을 저장하는 제23단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  4. 제2항 또는 제3항에 있어서, 상기 학습DB(25)에 저장된 문제는
    학습항목, 학습과목, 대단원(호), 중단원주식회사, 소단원(주제)을 포함하는 학습범위로 분류하고,
    기초수준과 상위수준을 포함하여 복수의 학습수준으로 분류하며,
    상기 각 학습수준별로 복수의 문제가 연결되어 있는 것을 특징으로 하는 학습수준에 기초한 단계별 학습방법.
  5. 제2항 또는 제3항에 있어서, 상기 학습내역DB(26)는
    학습자, 학습항목, 학습과목, 학습수준, 학습일, 학습범위(영역), 학습한 문제, 오답처리문제 및 정답처리문제, 그리고, 각 문제에 매칭되어 각 문제별 접근날자와 접근회수를 상호 연결하여 저장하는 것을 특징으로 하는 학습수준에 기초한 단계별 학습방법.
  6. 제1항에 있어서, 상기 제3단계(S400)는
    해당 과목에 대해 학습기간 및 학습범위별 학습결과를 조회 및 점검하는 제31단계(S430);
    해당 과목에 대해 학습기간 및 학습범위별 학습통계를 조회 및 점검하는 제32단계(S440);
    해당 과목에 대한 선택한 문제를 포함하는 맞춤 학습지를 출력하는 제33단계(S450);를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  7. 제6항에 있어서, 상기 제31단계(S430)는
    일일학습결과, 주간학습결과 및 월간학습결과를 각각 선택하여 조회할 수 있도록 한 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  8. 제6항에 있어서, 상기 제32단계(S440)는
    월별학습, 주별학습, 주제별 학습 통계를 조회하여 점검하는 단계;
    주제별 문제를 선택하여 학습하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  9. 제6항에 있어서, 상기 제33단계(S450)는
    학습DB(25)내 임의의 문제를 포함하는 학습지를 출력하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  10. 제9항에 있어서, 상기 제33단계(S450)는
    학습DB(25)내 검색한 문제를 포함하는 학습지를 출력하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  11. 제10항에 있어서, 상기 제33단계(S450)는
    학습DB(25)내 부진한 문제를 포함하는 학습지를 출력하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  12. 제11항에 있어서, 상기 제33단계(S450)는
    학습DB(25)내 오답 처리된 문제를 포함하는 학습지를 출력하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  13. 제6항에 있어서, 상기 제33단계(S450)는
    학습DB(25)내 임의의 문제를 포함하는 학습지를 출력하는 단계;
    학습DB(25)내 검색한 문제를 포함하는 학습지를 출력하는 단계;
    학습DB(25)내 부진한 문제를 포함하는 학습지를 출력하는 단계;
    학습DB(25)내 오답 처리된 문제를 포함하는 학습지를 출력하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  14. 통신망(15)을 통해 학습제어시스텝의 웹서버(21)에 접속한후, 미등록 학습자일 경우, 가입을 신청 받아서 회원DB(24)에 회원정보를 저장하고, 상기 회원DB(24)를 참조하여 기존 회원일 경우에 로그인시킨 후, 학습항목 및 과목을 선택하는 제1단계(S50,S100,S200);
    학습자의 선택에 따라 학습범위 및 학습수준별로 분류되어 학습DB(25)를 참조하면서 선택된 과목에 대해서, 멀티스퀘어 학습을 수행하고, 그 학습결과를 학습내역DB(26)에 저장하는 제2단계(S300);
    상기 학습내역DB(26)에 저장된 학습내역을 학습기간별, 학습범위별로 조회하여 학습내역을 관리하며, 학습자의 선택에 따른 문제를 출력하여 맞춤학습을 할 수 있게 하는 제3단계(S400); 로 이루어짐을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  15. 제14항에 있어서, 상기 제2단계(S300)는
    학습과목의 학습범위를 선택한후, 선택한 학습범위에서 정해진 문제를 이용하여 멀티스퀘어 학습을 수행하면서 학습자의 수준을 결정하는 제21단계;
    이후 결정된 학습수준에 기초해서 정해진 수준범위내의 문제를 이용하여 수준별 학습을 수행하는 제22단계;
    상기 학습을 통한 학습내역을 저장하는 제23단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  16. 제14항에 있어서, 상기 제3단계(S400)는
    해당 과목에 대해 학습기간 및 학습범위별 학습결과를 조회 및 점검하는 제31단계(S430);
    해당 과목에 대해 학습기간 및 학습범위별 학습통계를 조회 및 점검하는 제32단계(S440);
    해당 과목에 대한 선택한 문제를 포함하는 맞춤 학습지를 출력하는 제33단계(S450);를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  17. 제16항에 있어서, 상기 제31단계(S430)는
    일일학습결과, 주간학습결과 및 월간학습결과를 각각 선택하여 조회할 수 있도록 한 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  18. 제16항에 있어서, 상기 제32단계(S440)는
    월별학습, 주별학습, 주제별 학습 통계를 조회하여 점검하는 단계;
    주제별 문제를 선택하여 학습하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
  19. 제16항에 있어서, 상기 제33단계(S450)는
    학습DB(25)내 임의의 문제를 포함하는 학습지를 출력하는 단계;
    학습DB(25)내 검색한 문제를 포함하는 학습지를 출력하는 단계;
    학습DB(25)내 부진한 문제를 포함하는 학습지를 출력하는 단계;
    학습DB(25)내 오답 처리된 문제를 포함하는 학습지를 출력하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 학습내역에 기초한 맞춤학습 및 관리방법.
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