KR20000024349A - 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템 및 그 방법 - Google Patents

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Abstract

본 발명은 학습자가 인터넷을 통하여 학습 시스템에 접속하게 되면, 학습관리 방법에 따라 개발된 학습관리 시스템에 의해 입문부터 미스터의 과정까지 즉, 학습에 대한 컨설팅부터 학습수료와 최종평가에 대한 첨삭 지도까지를 자동으로 관리하는 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템 및 그 방법을 제공한다. 본 발명은 인터넷을 이용한 학습관리시스템에 있어서, 학습자가 원하는 데이터를 학습 관리용 서버에 요구하며 그 데이터를 화면에 디스플레이하여 검색하고, 학습자가 그 데이터를 수행하도록 한 다수의 학습자 단말기; 및 상기 다수의 학습자 단말기로부터 요구된 데이터를 전송하며 학습자가 수행한 데이터를 평가하여 관리 및 저장하기 위하여, 학습자에게 학습을 위한 조언을 하는 컨설팅 시스템, 학습자의 수준을 판단하는 사전 평가 시스템, 학습평가와 관련된 기능을 수행하는 평가 시스템, 멀티미디어 전자교과서 및 학습에 관련된 부분을 관리하는 강좌 관리 시스템, 학습자의 학사관리 및 학습 도우미 역할을 수행하는 학습 도우미 시스템 및 각종 자료를 수집해 보관하는 자료 수집 시스템으로 구성된 학습 관리용 서버를 포함한다.

Description

인터넷을 이용한 전자학습관리시스템 및 그 방법{ELECTRONIC STUDY MANAGEMENT SYSTEM USED BY INTERNET AND METHOD THEREOF}
본 발명은 인터넷을 이용한 교육을 실시함에 있어서 학습자를 자동으로 관리해 주는 시스템을 구축하여 학습의 시작부터 끝까지 학습자에게 최대한의 서비스를 제공하여 학습자의 교육 효과를 최대한 증진시킬 수 있도록 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템 및 그 방법에 관한 것이다.
최근, 급속도로 성장을 보여온 인터넷은 90년대 후반에 들어 폭발적인 증가 추세를 보이고 있으며 인터넷은 국내 1천만 명을 포함하여 세계적으로 2억5천만 명의 사용자를 확보하고 있다. 국내에 등록된 도메인 수만도 2십만이상 이고, 등록된 호스트의 수는 4십만을 넘고 있어 새천년을 맞아 명실상부한 차세대 정보교류의 창고로서 그 입지를 굳히고 있는 실정이다. 이렇듯 방대한 정보의 흐름을 창출하고 있는 인터넷에는 그 크기와 양을 짐작 할 수 없을 만큼의 서비스들이 제공되고 있으며, 이러한 서비스들은 우리의 일상 생활과도 밀접하게 연관되어 이제는 인터넷 없이는 살아갈 수 없을 정도이다.
인터넷에서 제공하고 있는 서비스의 분야 중 최근 들어 가장 활기 있게 발전하고 있는 분야는 역시 생활과 관련 있는 전자 상거래 서비스이다. 현재 전자 상거래 서비스를 제공하고 있는 업체는 국내에만 수천 개에 달하며 전세계적으로는 정확하게 통계된 것이 없을 만큼 활성화되어 있다. 또한, 이와 관련된 연구들도 상당한 진전이 있는 것으로 알고 있다.
한편, 인터넷을 이용한 교육 시스템들도 점차 증가하는 추세에 있다. 그러나, 인터넷 교육 서비스는 그 역사에 비해서 아직도 초보 수준을 면치 못하고 있을 뿐 아니라 관련 연구도 여러 가지 표준화의 문제로 인하여 그 걸음걸이가 더디다.
기존의 학습 시스템을 전자게시판이나 전자교과서마을 이용하며, 간단한 학사관리만이 가능하여 다른 인터넷 서비스에서 맛볼 수 있는 편안함을 맛볼 수 없었다. 그 이유는 교육 서비스이기 때문에 교육에 중점을 두다 보니 나타나는 불가피한 현상이었다.
또한, 이러한 교육 시스템들은 대부분 일정한 과목을 선정해 그것을 선택하고 공부하는 것은 학습자의 몫으로 남겨 놓고 있다. 즉, 강의 교재와 강의만을 제공할 뿐, 학습자에게 체계적인 학습 플로우(flow)는 제공하고 있지 못한 것이다. 그리고, 대부분이 웹을 통한 학습만을 유도하고 있다. 일부 몇 개 시스템이 웹이 아닌 네트워크를 이용한 강의를 진행하고 있기는 하지만, 역시 학습자에게 교재와 강의만 제공할 뿐 학습자에 대한 관리는 미비한 상태이다.
따라서, 본 발명은 학습자가 인터넷을 통하여 학습 시스템에 접속하게 되면, 학습관리 방법에 따라 개발된 학습관리 시스템에 의해 입문부터 미스터의 과정까지 즉, 학습에 대한 컨설팅부터 학습수료와 최종평가에 대한 첨삭 지도까지를 자동으로 관리하는 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템 및 그 방법을 제공하는데 그 목적이 있다.
도1은 본 발명에 따른 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템의 하드웨어적인 구성을 나타낸 제어블록도.
도2는 본 발명에 따른 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템의 방법을 설명한 플로우챠트.
도3은 본 발명의 컨설팅단계를 구체적으로 설명한 플로우챠트.
도4는 본 발명의 학습과정선정단계를 구체적으로 설명한 플로우챠트.
도5는 본 발명의 학습진행단계를 구체적으로 설명한 플로우챠트.
도6은 본 발명의 학습수료단계를 구체적으로 설명한 플로우챠트.
<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명>
10, 20, 30 : 학습자 단말기 40 : 인터넷 망
50 : 학습 관리용 서버 51 : 컨설팅 시스템
52 : 사전 평가 시스템 53 : 평가 시스템
54 : 강좌 관리 시스템 55 : 학습 도우미 시스템
56 : 자료 수집 시스템
상기와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 발명에 따른 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템은, 인터넷을 이용한 학습관리시스템에 있어서, 학습자가 원하는 데이터를 학습 관리용 서버에 요구하며 그 데이터를 화면에 디스플레이하여 검색하고, 학습자가 그 데이터를 수행하도록 한 다수의 학습자 단말기; 및 상기 다수의 학습자 단말기로부터 요구된 데이터를 전송하며 학습자가 수행한 데이터를 평가하여 관리 및 저장하기 위하여, 학습자에게 학습을 위한 조언을 하는 컨설팅 시스템, 학습자의 수준을 판단하는 사전 평가 시스템, 학습평가와 관련된 기능을 수행하는 평가 시스템, 멀티미디어 전자교과서 및 학습에 관련된 부분을 관리하는 강좌 관리 시스템, 학습자의 학사관리 및 학습 도우미 역할을 수행하는 학습 도우미 시스템 및 각종 자료를 수집해 보관하는 자료 수집 시스템으로 구성된 학습 관리용 서버를 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명에 따른 인터넷을 이용한 전자학습관리방법은 인터넷을 이용한 학습관리방법에 있어서, 학습에 대한 조언을 희망하는 학습자에게 학습과정 및 수강과목에 대한 컨설팅을 해주는 컨설팅 단계; 학습자에게 사전평가를 제공하여 학습자의 수준을 알아본 다음 학습자에게 적합한 학습과정을 제안하는 학습과정 선정단계; 학습자가 학습과정을 진행하면서 필요한 각종 서비스 및 학습자의 학습에 대한 각종 통계를 내어 학습자에게 제공하는 학습진행 단계; 및 최종평가 서비스로서 학습을 수료하였을 경우에 학습에 대한 최종평가를 실시하여 해당 학습에 대한 첨삭 지도를 하여 주며, 향후 학습에 대한 컨설팅을 학습자에게 제안하여 주는 학습수료 단계로 이루어진 것을 특징으로 한다.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 일실시예를 상세히 설명한다.
먼저, 본 발명에서는 제안하는 전자학습관리시스템의 목적에 부합하기 위하여 다음과 같은 사항들을 고려하였다.
첫째, 멀티미디어 전자 교과서와의 결합이 용이해야 한다. 둘째, 강좌관리가 용이하여야 한다. 셋째, 학습관리 시스템을 구성하는 장치의 데이터베이스 관리가 용이해야 한다. 넷째, 수집된 자료의 분석이 용이해야 한다. 다섯째, 구성 장치간의 상호 작용이 용이해야 한다.
상기와 같이 본 발명에서 제안하고자 하는 학습관리 시스템은 도1에 도시된 바와 같은 구성요소들을 가지고 있으며 각 시스템별로 필요한 정보들을 저장하는 저장장소를 가지고 있다.
도1은 본 발명에 따른 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템의 하드웨어적인 구성을 나타낸 제어블록도이다.
본 발명의 시스템은 도1에 도시된 바와 같이, 다수의 학습자 단말기(10,20,30)를 인터넷 망(40)을 통하여 연결하는 학습 관리용 서버(50)가 필요하며, 이 학습관리용 서버 내부의 다수의 장치들간에 연계를 통해서 학습관리가 진행된다.
여기서, 컨설팅 시스템(51)은 학습자에게 학습을 위한 조언을 하며, 사전 평가 시스템(52)은 학습자의 수준을 판단하고, 평가 시스템(53)은 학습평가와 관련되고, 강좌 관리 시스템(54)은 멀티미디어 전자교과서 및 학습에 관련된 부분을 관리하고, 자료 수집 시스템(55)은 각종 자료를 수집해 보관하고, 학습 도우미 시스템(56)은 학습자의 학사관리 및 학습 도우미 역할을 한다.
이와 같이 구성된 본 발명의 시스템을 더욱 상세하게 살펴보면, 컨설팅 시스템(51)은 학습자에게 조언을 하기 위한 조언 자료를 저장소에 보유하고 있으며, 학습자와 관련된 기본 자료를 획득한다. 또한, 학습자에 대한 자료를 토대로 조언 자료를 활용하여 학습자에게 제안할 수 있는 기능이 있다.
사전 평가 시스템(52)은 학습자에게 사전 평가를 제시함과 아울러, 적당한 단계를 선정하여 제시한다. 또한, 사전 평가에 대한 학습단계 선정하고, 미리 작성되어진 학습단계를 저장소에 보유하고 있다가 강좌 관리 시스템(54)과 연계하여 이를 처리하며, 학습자가 작성한 내용을 평가 시스템(53)에게 전달하고 결과를 전달받는다. 또한, 사전 평가 내역(언제, 누가, 어떻게)을 자료 수집 시스템(56)에 기록하고, 강좌 관리 시스템(54)으로부터 제공받은 학습단계에 대한 인덱스를 저장소에 보유한다. 또한, 선정된 학습 단계(예로서, 평가에 의해 선정된 단계 또는 기본적인 초/중/고급 학습단계)를 학습자에게 제시(학습자에 의해 선택 가능)하고, 학습자가 선택한 단계를 강좌 관리 시스템(54)에게 기록 요청한다.
평가시스템(53)은 사전 평가 시스템(52)에게 모의 평가를 제공함과 아울러, 사전 평가 시스템(52)에게 모의 평가에 대한 결과를 제공하며, 사전 평가 방안 및 최종 평가 방안을 저장소에 보유한다.(여기에서 방안이란 평가를 위한 평가 방식과 방식에 맞는 답안을 말함.) 또한, 학습 도우미 시스템(55)으로부터 최종평가 제출을 의뢰 받고, 학습자에게 최종평가를 제출하며, 최종평가 결과를 학습 도우미 시스템(55)에게 제공하고, 저장소에 기록해 둔다. 또한, 자료 수집 시스템(56)에게 최종평가 결과(언제, 누가, 무슨 과목을, 어떻게)를 제공하고, 모든 종류의 평가를 학습자에게 제시하며, 이에 대한 응답을 해준다. 여기서 평가를 위해 제시하는 문제들을 출제 빈도수에 의거하여 임의로 추출 가능하다.
강좌 관리 시스템(54)은 인덱싱 되어진 학습 단계를 저장소에 보유하고, 학습자별 학습 진도를 저장소에 보유하며, 사전 평가 시스템(52)에게 기본 학습 단계를 제공함과 아울러, 학습 도우미 시스템(55)에게 학습 진도를 제공한다.
학습 도우미 시스템(55)은 학습자 신상 정보, 학습자의 로그인/로그아웃 정보를 저장소에 보유하며, 학습자의 학습 진도를 강좌 관리 시스템(54)에게 수시로 제공하고, 학습자의 학습 진도 진행률을 강좌 관리 시스템(54)에게 요청하며, 평가 모듈에게 최종평가 제출을 요청한다. 또한, 자료 수집 시스템(56)에게 학습자의 최종평가 결과를 제공하고, 학습자 정보, 학습자 평가 정보 및 학습자의 학습 진도를 검색하며, 학습 진행중 학습자로부터 질의를 받고 처리하는 기능을 갖는다.
자료 수집 시스템(56)은 학습자의 모의평가 결과를 저장소에 기록해 두고, 학습자의 최종평가 결과를 저장소에 기록해 두며, 학습자의 과목에 대한 최종 진도를 저장소에 기록해 두고, 학습에 관련된 모든 종류의 자료들에 대해 수집 및 저장소에 기록할 수 있는 기능이 있다.
도2는 본 발명에 따른 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템의 제어방법을 설명한 플로우챠트이다. 도3은 본 발명의 컨설팅단계를 구체적으로 설명한 플로우챠트이고, 도4는 본 발명의 학습과정선정단계를 구체적으로 설명한 플로우챠트이고, 도5는 본 발명의 학습진행단계를 구체적으로 설명한 플로우챠트이며, 도6은 본 발명의 학습수료단계를 구체적으로 설명한 플로우챠트이다.
본 발명의 방법은 도2에 도시된 바와 같이 크게 나누어, 컨설팅 단계(S103)와, 학습과정 선정단계(S105)와, 학습진행 단계(S107) 및 학습수료 단계(S109~S110)로 이루어진다.
컨설팅 단계(S103)는 학습에 대한 조언을 희망하는 학습자에게 학습과정 및 수강과목에 대한 컨설팅을 해주는 단계로 학습자의 자율에 따라 본 단계를 지나쳐 다음 단계로 바로 이동할 수도 있다.
이 단계에서는 도3에 도시된 바와 같이, 학습자가 컨설팅 시스템(51)에 조언을 요청하고(S201), 컨설팅 시스템(51)은 학습자에게 조언을 하는데 필요한 기초자료의 입력을 요구한다(S202). 이에 따라 학습자가 적정한 자료를 입력하면, 컨설팅 시스템(51)은 학습자가 입력한 기초자료에 대해서 컨설팅을 위해 보유하고 있는 자료를 토대로 분석하고(S203), 분석에 의해서 도출된 조언 결과를 학습자에게 제시하고, 학습자가 입력한 기초자료와 도출된 조언 결과를 기록한다(S204).
학습과정 선정단계(S105)는 학습자에게 사전평가를 제공하여 학습자의 수준을 알아본 다음 학습자에게 적합한 학습과정을 제안하는 단계를 말한다.
이 단계에서는 도4에 도시된 바와 같이, 학습자가 사전 평가 시스템(52)에게 해당 학습에 대한 수강 신청을 하면(S301), 사전 평가 시스템(52)에서는 수강 신청을 접수하고, 평가 시스템(53)에게 사전 평가 방안을 요구한 후(S302), 평가 시스템(53)에서 제공한 사전 평가 방안을 사전 평가 시스템(52)에서 학습자에게 제공한다(S303).
학습자가 사전 평가를 수행하고, 평가 내용을 사전 평가 시스템(52)에게 제출한다(S304). 사전 평가 시스템(52)은 제출 받은 평가 내용을 평가 시스템(53)에게 보내고, 평가 시스템(53)은 이에 대한 채점결과를 사전 평가 시스템(52)에게 반환한다(S305). 사전 평가 시스템(52)은 평가 시스템(53)으로부터의 채점결과를 토대로 강좌 관리 시스템(54)과 연계하여 학습자에게 적합한 학습과정을 제안하고(S306), 학습자는 제안된 학습과정 중 자신에게 적합한 학습과정을 선택한다(S307).
학습진행 단계(S107)는 학습자가 학습과정을 진행하면서 필요한 각종 서비스 및 학습자의 학습에 대한 각종 통계를 내어 학습자에게 제공함으로써 보다 효과적인 학습이 진행될 수 있도록 하는 단계를 말한다.
이 단계에서는 도5에 도시된 바와 같이, 학습자가 학습을 진행하는 상태에서, 학습 도우미 시스템(55)에게 다음과 같은 서비스를 요청하고 학습도우미 시스템(55)은 학습자의 요청에 따른 자료를 제공한다(S401~S402).
첫째, 학습자의 학습 진행률에 대한 서비스를 제공한다. 둘째, 질의/응답 서비스로서 임의적인 질의에 대한 응답 처리 서비스를 제공한다. 셋째, 출석률 통계 서비스로서 학습자의 학습 출석률을 집계하여 수시로 학습자가 검사해 봄으로써 수업의 의욕을 높일 수 있다. 넷째, 동일한 과목 수강자 검색 서비스로서 동일한 과목을 수강하고 있는 수강자에 대해서 자신의 정보를 공개한 수강자의 정보를 검색할 수 있다. 다섯째, 과목별 정보 공유 서비스로서 학습자들간에 정보를 공유할 수 있도록 지원해 주는 서비스를 제공한다. 여섯째, 상시 도우미 서비스로서 위의 서비스들은 상시도우미를 두어 학습도중 언제나 도우미를 이용하여 문제를 해결할 수 있도록 한다(S403).
학습수료 단계(S109~S110)는 최종평가 서비스로서 학습을 수료하였을 경우에 학습에 대한 최종평가를 실시하여 해당 학습에 대한 첨삭 지도를 하여 주며, 향후 학습에 대한 컨설팅을 학습자에게 제안하여 준다.
이 단계에서는 도5에 도시된 바와 같이, 학습자가 학습을 수료(완료)하면(S501), 학습 도우미 시스템(55)에서 평가 시스템(53)에게 최종평가방안을 의뢰하고(S502), 학습 도우미 시스템(55)은 학습자에게 최종평가방안을 제시한다(S503). 학습자는 최종평가내역을 학습 도우미 시스템(55)에게 제출하고(S504), 학습 도우미 시스템(55)은 제출된 평가내역을 평가 시스템(53)으로 전달 결과를 돌려받은 후, 적절한 컨설팅을 학습자에게 제시한다(S505).
본 발명에 따른 인터넷을 이용한 학습관리 시스템은 그 적용범위가 인터넷 상의 WWW(World Wide Web)뿐만 아니라 근거리 통신망(LAN 또는 VAN) 상의 클라이언트/서버(Client/Server)환경에서도 용이하게 적용될 수 있다.
또한, 본 발명의 전자학습관리시스템에는 학습자의 교육 효율성을 보다 더 높이기 위해서 "따라하기기능"을 첨가하는 것이 바람직하다. 상기 "따라하기기능"은 웹브라우저나 전용어플리케이션을 이용해 인터넷 또는 네트워크를 통하여 전자학습관리시스템에 접속한 학습자는 멀티미디어 전자교과서를 이용하여 학습하는 도중에 직접 전자교과서 임의의 화면에 행위를 줌으로써 화면상에 있는 멀티미디어 요소에 대해 행동이 조작됨을 볼 수 있어 교육의 효과를 보다 더 높일 수 있다.
본 전자학습관리시스템은 인터넷 교육 서비스에 표준을 제안할 것이며, 학습자에게 수준에 맞는 교육 및 학습에 필요한 제반 사항들을 관리시스템을 통하여 최대한 효율적으로 학습자에게 제공함으로 인해 교육의 효율을 극대화 할 수 있다.
이상 설명한 바와 같이 본 발명에 의하면, 인터넷 기반 학습 시스템의 표준을 제안함으로써, 현재 난립되어 있는 시스템의 표준화를 지향하여 학습자들로 하여금 표준화된 학습을 받게 하여 학습 효율을 높일 수 있고, 새로운 시스템의 개발시 보다 짧은 개발 및 수정 시간이 소요될 수 있도록 함으로써, 학습 시스템의 용이한 이식을 가능하게 하고, 학습자를 내버려두는 학습이 개인 과외와 같은 학습을 추구하고, 정확한 통계 자료를 제공하여 학습의 효율을 높임으로써 효율적인 학습자 관리를 수행할 수 있다. 또한, 학습자의 자율적인 학습을 유도함으로써, 강압적인 학습이 아닌 학습자가 재미를 느끼면서 학습을 즐길 수 있는 환경을 제공하고, 다양한 수준에 따른 교육 서비스 제공함으로써, 초보단계의 학습자에게는 그에 맞는 교육을 중,고급단계의 학습자에게 또한 수준에 적합한 맞춤 교육 서비스를 제공하는 매우 다양한 효과가 있다.

Claims (13)

  1. 인터넷을 이용한 학습관리시스템에 있어서,
    학습자가 원하는 데이터를 학습 관리용 서버에 요구하며 그 데이터를 화면에 디스플레이하여 검색하고, 학습자가 그 데이터를 수행하도록 한 다수의 학습자 단말기; 및
    상기 다수의 학습자 단말기로부터 요구된 데이터를 전송하며 학습자가 수행한 데이터를 평가하여 관리 및 저장하기 위하여, 학습자에게 학습을 위한 조언을 하는 컨설팅 시스템, 학습자의 수준을 판단하는 사전 평가 시스템, 학습평가와 관련된 기능을 수행하는 평가 시스템, 멀티미디어 전자교과서 및 학습에 관련된 부분을 관리하는 강좌 관리 시스템, 학습자의 학사관리 및 학습 도우미 역할을 수행하는 학습 도우미 시스템 및 각종 자료를 수집해 보관하는 자료 수집 시스템으로 구성된 학습 관리용 서버를 포함하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템.
  2. 제1항에 있어서, 상기 컨설팅 시스템은
    학습자에게 조언을 하기 위한 조언 자료를 저장소에 보유하고, 학습자와 관련된 기본 자료를 획득하고, 학습자에 대한 자료를 토대로 조언 자료를 활용하여 학습자에게 제안할 수 있는 기능을 수행하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템.
  3. 제1항에 있어서, 상기 사전 평가 시스템은
    학습자에게 사전 평가를 제시함과 아울러, 적당한 단계를 선정하여 제시하고, 사전 평가에 대한 학습단계 선정하고, 미리 작성되어진 학습단계를 저장소에 보유하고 있다가 강좌 관리 시스템과 연계하여 이를 처리하며, 학습자가 작성한 내용을 평가 시스템에게 전달하고 그 결과를 전달받으며, 사전 평가 내역을 자료 수집 시스템에 기록하고, 강좌 관리 시스템으로부터 제공받은 학습단계에 대한 인덱스를 저장소에 보유하고, 선정된 학습 단계를 학습자에게 제시하고, 학습자가 선택한 단계를 강좌 관리 시스템에게 기록 요청하도록 하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템.
  4. 제1항에 있어서, 상기 평가 시스템은
    사전 평가 시스템에게 모의 평가를 제공함과 아울러, 사전 평가 시스템에게 모의 평가에 대한 결과를 제공하며, 사전 평가 방안 및 최종 평가 방안을 저장소에 보유하고, 학습 도우미 시스템으로부터 최종평가 제출을 의뢰 받고, 학습자에게 최종평가를 제출하며, 최종평가 결과를 학습 도우미 시스템에게 제공하고, 저장소에 기록해 두며, 자료 수집 시스템에게 최종평가 결과를 제공하고, 모든 종류의 평가를 학습자에게 제시하며, 이에 대한 응답을 해주도록 하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템.
  5. 제1항에 있어서, 상기 강좌 관리 시스템은
    인덱싱 되어진 학습 단계를 저장소에 보유하고, 학습자별 학습 진도를 저장소에 보유하며, 사전 평가 시스템에게 기본 학습 단계를 제공함과 아울러, 학습 도우미 시스템에게 학습 진도를 제공하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템.
  6. 제1항에 있어서, 상기 학습 도우미 시스템은
    학습자 신상 정보, 학습자의 로그인/로그아웃 정보를 저장소에 보유하며, 학습자의 학습 진도를 강좌 관리 시스템에게 수시로 제공하고, 학습자의 학습 진도 진행률을 강좌 관리 시스템에게 요청하며, 평가 모듈에게 최종평가 제출을 요청하고, 자료 수집 시스템에게 학습자의 최종평가 결과를 제공하고, 학습자 정보, 학습자 평가 정보 및 학습자의 학습 진도를 검색하며, 학습 진행중 학습자로부터 질의를 받고 처리하는 기능을 수행하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템.
  7. 제1항에 있어서, 자료 수집 시스템은
    학습자의 모의평가 결과를 저장소에 기록해 두고, 학습자의 최종평가 결과를 저장소에 기록해 두며, 학습자의 과목에 대한 최종 진도를 저장소에 기록해 두고, 학습에 관련된 모든 종류의 자료들에 대해 수집 및 저장소에 기록할 수 있는 기능을 수행하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리시스템.
  8. 인터넷을 이용한 학습관리방법에 있어서,
    학습에 대한 조언을 희망하는 학습자에게 학습과정 및 수강과목에 대한 컨설팅을 해주는 컨설팅 단계;
    학습자에게 사전평가를 제공하여 학습자의 수준을 알아본 다음 학습자에게 적합한 학습과정을 제안하는 학습과정 선정단계;
    학습자가 학습과정을 진행하면서 필요한 각종 서비스 및 학습자의 학습에 대한 각종 통계를 내어 학습자에게 제공하는 학습진행 단계; 및
    최종평가 서비스로서 학습을 수료하였을 경우에 학습에 대한 최종평가를 실시하여 해당 학습에 대한 첨삭 지도를 하여 주며, 향후 학습에 대한 컨설팅을 학습자에게 제안하여 주는 학습수료 단계로 이루어진 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리방법.
  9. 제8항에 있어서, 컨설팅 단계는
    학습자가 컨설팅 시스템에 조언을 요청하고, 컨설팅 시스템은 학습자에게 조언을 하는데 필요한 기초자료의 입력을 요구하며, 이에 따라 학습자가 적정한 자료를 입력하면, 컨설팅 시스템은 학습자가 입력한 기초자료에 대해서 컨설팅을 위해 보유하고 있는 자료를 토대로 분석하고, 분석에 의해서 도출된 조언 결과를 학습자에게 제시하고, 학습자가 입력한 기초자료와 도출된 조언 결과를 기록하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리방법.
  10. 제8항에 있어서, 학습과정 선정단계는
    학습자가 사전 평가 시스템에게 해당 학습에 대한 수강 신청을 하면, 사전 평가 시스템에서는 수강 신청을 접수하고, 평가 시스템에게 사전 평가 방안을 요구한 후, 평가 시스템에서 제공한 사전 평가 방안을 사전 평가 시스템에서 학습자에게 제공하며, 학습자가 사전 평가를 수행하고, 평가 내용을 사전 평가 시스템에게 제출하면, 사전 평가 시스템은 제출 받은 평가 내용을 평가 시스템에게 보내고, 평가 시스템은 이에 대한 채점결과를 사전 평가 시스템에게 반환하며, 사전 평가 시스템은 평가 시스템으로부터의 채점결과를 토대로 강좌 관리 시스템과 연계하여 학습자에게 적합한 학습과정을 제안하고, 학습자는 제안된 학습과정 중 자신에게 적합한 학습과정을 선택하도록 하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리방법.
  11. 제8항에 있어서, 학습진행 단계는
    학습자가 학습을 진행하는 상태에서, 학습자의 학습 진행률에 대한 서비스를 제공하고, 질의/응답 서비스로서 임의적인 질의에 대한 응답 처리 서비스를 제공하고, 출석률 통계 서비스로서 학습자의 학습 출석률을 집계하여 수시로 학습자가 검사해 볼 수 있도록 하고, 동일한 과목 수강자 검색 서비스로서 동일한 과목을 수강하고 있는 수강자에 대해서 자신의 정보를 공개한 수강자의 정보를 검색할 수 있도록 하고, 과목별 정보 공유 서비스로서 학습자들간에 정보를 공유할 수 있도록 지원해 주며, 상시 도우미 서비스로서 위의 서비스들은 상시도우미를 두어 학습도중 언제나 도우미를 이용하여 문제를 해결할 수 있도록 하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리방법.
  12. 제8항에 있어서, 학습수료 단계는
    학습자가 학습을 수료(완료)하면, 학습 도우미 시스템에서 평가 시스템에게 최종평가방안을 의뢰하고, 학습 도우미 시스템은 학습자에게 최종평가방안을 제시한 후, 학습자는 최종평가내역을 학습 도우미 시스템에게 제출하고, 학습 도우미 시스템은 제출된 평가내역을 평가 시스템으로 전달 결과를 돌려받은 후, 적절한 컨설팅을 학습자에게 제시하도록 하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리방법.
  13. 제8항에 있어서,
    웹브라우저나 전용어플리케이션을 이용해 인터넷 또는 네트워크를 통하여 전자학습관리시스템에 접속한 학습자는 멀티미디어 전자교과서를 이용하여 학습하는 도중에 직접 전자교과서 임의의 화면에 행위를 줌으로써 화면상에 있는 멀티미디어 요소에 대해 행동이 조작됨을 볼 수 있도록 하는 따라하기기능을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 인터넷을 이용한 전자학습관리방법.
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