KR20000006700A - 인터넷 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템 - Google Patents

인터넷 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템 Download PDF

Info

Publication number
KR20000006700A
KR20000006700A KR1019990045689A KR19990045689A KR20000006700A KR 20000006700 A KR20000006700 A KR 20000006700A KR 1019990045689 A KR1019990045689 A KR 1019990045689A KR 19990045689 A KR19990045689 A KR 19990045689A KR 20000006700 A KR20000006700 A KR 20000006700A
Authority
KR
South Korea
Prior art keywords
learning
education
mail
contents
educator
Prior art date
Application number
KR1019990045689A
Other languages
English (en)
Inventor
전일봉
전찬구
Original Assignee
전찬구
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by 전찬구 filed Critical 전찬구
Priority to KR1019990045689A priority Critical patent/KR20000006700A/ko
Publication of KR20000006700A publication Critical patent/KR20000006700A/ko

Links

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Systems or methods specially adapted for specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/40—

Abstract

본 발명의 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템에 관한 것으로 각 학습분야 또는 각 전문분야별로 지도강사나 전문가들의 이메일 주소와 전화망 또는 전용선망으로 인터넷을 접속할 수 있는 개인용 컴퓨터를 갖춘 교육자 그룹을 구성한 다음에 중앙전자학습(교육)서버에 이들 지도강사나 전문가들의 학습지도분야나 전문지식 지도 분야별로 구분 정리하여 각각의 지도강사나 전문가들의 이메일 주소와 기본적인 인적사항을 저장한 데이터 베이스를 구축한 후에, 학습지도를 원하는 학생이나 어느 특정분야의 전문지식을 지도 받기를 원하는 사람들로부터 수강신청을 받고, 중앙전자학습(교육)서버에서는 수강자들의 원하는 학습분야 또는 전문분야와 이메일 주소를 받아 이를 분석하여 그 분야의 지도강사나 전문가를 교육자 그룹 데이터 베이스에서 선택하여 각 학생이나 피교육자에게 배정 연결하는 데이터 베이스를 구축하며, 교육자는 이메일에 자신의 교육내용과 멀티미디어 교육자료를 첨부하여 학습자에게 이메일로 보내며 학습자는 이를 받아 학습한 다음 이메일을 통해 교육자와 상호 의사교환하며 학습(교육)하는 방법 및 이러한 시스템으로 구축된 학습 또는 교육을 하는 시스템을 특징으로 함.

Description

인터넷 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템{ Electronic learning(or education) method and system using Internet E-mail}
본 발명은 인터넷 이메일을 이용한 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템에 관한 것으로, 특히 이메일을 통해 학습(교육)내용과 학습한 내용을 교육자와 학습자(피교육자)간에 상호 주고 받으며 학습 및 교육을 하는 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템에 관한 것이다.
통상적으로 기존 학습방법은 학습내용을 학습지에 기록하여 이것을 각 가정의 학습자(학생또는 피교육자)에게 일정 기간별로 나누어주고 이 학습지를 학습한 다음 지도 강사가 일주일에 한번 정도 학습한 정도를 검사하고 지도하는 방식으로 하고 있다.
또한, 일반적으로 예를 들어 초등학교 교과서는 대단원, 중단원, 소단원으로 분류되어 있고 분류된 단원을 지면에 요약해 놓거나 보충설명하고, 단원내용의 학습정도를 평가하기 위한 문제가 수록되는 것이 일반적인 형태이다.
한편 학습지에도 여러종류가 있어 예를 들어, 학기에 1권으로 제작된 것, 월간으로 제작된 것 등 여러 가지가 있으므로 지면을 통해 학습자와 지도 강사나 교육자와 학습시 수시로 의문점이나 모르는 부분을 지면을 통해 질문하고 대답하기가 어렵게 되어있다. 지도강사나 학습을 지도하는 교육자의 입장에서 볼 때 학습을 받는 학생이나 어느 특정분야의 내용을 스스로 교육받는 사람의 학습진척 내용을 수시로 파악하기 어렵다. 또한 학습하는 내용이 지면을 통해 하므로 실제 실물의 사진이나 영상 또는 음성을 통한을 생생한 학습을 시키기가 비용이 많이 들고 어렵다. 학습지같은 지면을 통한 학습은 종이를 낭비할 뿐만 아니라 학습자가 학습지를 받는 장소를 떠나 있을 경우(예를 들어 학생이 방학중 친척집을 방문하거나 여행 중일 때)에는 학습을 못하고 그 장소로 돌아와야 학습을 할 수 있는 불편이 있다. 한편, 인터넷의 서버상에 학습이나 교육 자이트(site)를 만들어 놓고 인터넷으로 이 자이트에 개인용컴퓨터를 연결해 학습하는 경우는 학습내용을 각 학습자의 수준에 맞추어 학습내용을 제공하기가 어렵고 여러 학습자가 동시에 그 학습 자이트를 연결할 경우 각 학습자 개인용컴퓨터와 그 학습 자이트간 통신 속도가 저하되어 학습내용을 실시간으로 학습하기에 어려움이 있고, 학습하는 동안 계속 통신선로를 사용해야 하므로 학습자의 통신비용이 비싸지는 단점이 있다. 특히 멀티미디어의 동영상을 통한 보조학습내용을 보면서 학습할 경우 이 내용이 학습자의 개인용 컴퓨터에 전송될 때까지 시간이 걸리므로 실시간 학습이 어렵게되어 학습도중 중간에 기다리는 시간이 많아져 학습자의 학습의욕과 능률을 저하시키는 문제점이 있다.
따라서 본 발명은 상기한 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로, 지면을 통한 학습(교육)내용을 학습자와 지도강사간의 지면을 통한 상호전달방식을 지양함으로써 종이의 낭비를 없애고 동시에 경비를 저렴하게 하며 교육내용과 학습내용을 개별적으로 신속하게 교환하게 함으로써 상호 교육 및 학습의 효과를 높이게 하는데 있다.
또한, 국내외의 유능한 지도강사(교육자)를 장소나 시간에 구애받지 않고 문자, 실물영상이나, 음성 또는 소리가 담긴 파일을 이용한 다양한 입체적 학습방법으로 학습지도하거나 교육하도록 하고 학습자(피교육자)도 장소에 구애받지 않고 문자, 실물영상이나 음성 및 소리를 담긴 파일을 이용한 생생한 입체교육을 저렴한 비용으로 학습받거나 교육받을 수 있는 학습(교육)방법 및 시스템을 제공하는데 있다.
또한, 기존 인터넷 학습(교육) 자이트를 통한 학습 및 교육의 문제점인 다수의 학습자가 동시에 학습을 할 경우나 실물영상이나 음성 및 소리를 담긴 파일을 이용한 생생한 입체교육을 할 경우 학습내용을 다운받는데 통신지연이 발생해 학습 도중에 기다리는 불편이 있어 학습의욕과 능률을 저하시키고 학습자의 통신비용이 높아지는 문제점을 없앤 학습 또는 교육방법 및 시스템을 제공하는데 있다.
또한, 본 발명에서 해결 하고자하는 과제는 학생뿐만 아니라 일반인이나 직장인 또는 기술개발을 연구원이나 회사원들의 초단기적으로 어느 특정분야의 지식을 얻고싶을 때 이를 그 분야의 지도강사나 전문가에 의해 교육을 받아 학습을 하거나 지식을 얻을 수 있는 학습 또는 교육방법 및 시스템을 구현하는데 있다.
상기한 과제를 실현하기 위한 본 발명의 이메일 전자학습(교육)방법 및 시스템은 인테넷망을 연락 통신망으로하고 학습자그룹과 전문분야별 지도강사 또는 교육자 그룹으로 그룹을 분리하고 이들을 관리 연결하는 중앙 학습(교육)서버로 이메일을 통해 상호 적합한 학습내용과 학습결과를 통신하면서 학습 또는 교육을 하는 것을 특징으로 하여 이를 가능하게 한다.
도 1은 본 발명의 이메일 전자학습(교육)시스템 전체구성도
도 2는 본 발명의 교육자 전자학습지(교육) 내용 구성도
도 3은 피교육자의 학습(교육)한 후의 전자학습지(교육) 내용 구성도
<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명>
1 : 중앙 전자학습(교육) 서버 2 : 멀티미디어 제작 장치
3 : 학습(교육)내용 제작기 4 : 인터넷망
5 : 학습자(피교육자) 그룹 6 : 교육자 그룹
10 : 전화망 또는 전용선망 11 : 학습자(피교육자) 개인용 컴퓨터
20: 전화망 또는 전용선망 21 : 교육자 개인용컴퓨터
30 : 주소 및 제목난 31: 학습내용 및 안내난
32 : 첨부파일난(학습(교육) 보조내용)40 : 주소 및 제목난
41 : 학습한 내용난 42 : 질문난
43 : 첨부파일난(학습(교육) 보조내용)
이하, 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 실시예를 설명하면 다음과 같다.
도 1은 본 발명에 의한 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템 전체 구성도가 나타나 있다.
도 1의 (1)은 본 발명의 이메일 전자학습(교육)시스템의 전체를 통합 관리 통제하는 중앙전자학습(교육)서버이고 (2)는 카메라, 마이크 및 스캐너가 부착된 학습 및 교육 보조자료인 영상 및 음성으로 된 멀티미디어 학습자료 파일을 만드는 멀티미디어 제작장치이며 (3)은 문자로 된 학습내용을 만드는 학습(교육)내용 제작기이며, (4)는 인터넷망으로 학습내용 및 학습한 내용을 주고받는 통신선로이다.
(5)는 학습자(피교육자) 그룹을 나타내고 (6)은 지도강사나 특수분야별 전문가로 구성된 교육자 그룹이며, (10)은 피교육자 그룹의 각 개인을 연결하는 전화망 또는 전용선망이고 (11)은 각각의 피교육자 개인용 컴퓨터이며 (20)은 교육자 그룹의 각 개인을 연결하는 전화망 또는 전용선망이고 (21)은 교육자용 멀티미디어를 갖춘 개인용 컴퓨터이다.
도 2는 이메일 내용에 수록된 교육자가 송신한 전자학습지 또는 교육 내용 구성도이다.
(30)은 주소 및 제목난으로 수신자 및 송신자의 이메일 주소나 학습내용 제목이 수록되는 난이고 (31)은 학습내용 안내나 학습내용이 있는 난이며 (32)는 첨부파일(학습교육내용 및 보조내용)이 있음을 나타내는 난이다.
도 3은 학습자 또는 피교육자가 학습한 후 필요에 따라 이메일로 교육자에게 재송신한 이메일 내용에 있는 전자학습지(교육)내용 구성도이다.
(40)은 주소 및 제목난으로 수신자 및 송신자의 이메일 주소나 학습내용 제목이 수록되는 난이고 (41)은 학습한 학습내용이 있는 난이며 (42)는 질문난이며 (43)은 첨부파일이 있음을 나타내는 난이다.
본 발명의 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템의 동작원리를 도 1에 따라 설명하면 다음과 같다.
먼저 각 학습분야 또는 각 전문분야별 지도강사와 전문가들을 모집하여 각각의 분야별 지도강사나 전문가들의 이메일 주소와 전화망 또는 전용선망으로 인터넷을 접속할 수 있는 개인용컴퓨터를 갖춘 교육자 그룹을 구성한다. 이 학습지도 강사나 특정분야의 전문가들은 지역이나 국가에 상관없이 이메일로 시간에 구애받지 않고 학습이나 특정 전문분야를 지도 교육할 수 있으므로 그 분야의 최고 수준의 전문가들을 모아 전문가그룹을 만든다.
다음에 중앙전자학습(교육)서버(1)에 이들 지도강사나 전문가들의 학습지도 분야나 전문지식 분야별로 구분 정리하여 각각의 지도강사나 전문가들의 이메일 주소와 기본적인 인적사항을 저장한 데이터 베이스를 구축한다. 학습지도를 원하는 학생이나 어느 특정분야의 전문지식을 지도받기를 원하는 사람들로부터 수강신청을 받는다. 이때 수강신청을 원하는 사람들은 자신이 원하는 학습분야 및 자신의 이메일 주소를 제공한다.
중앙전자학습(교육)서버에서는 수강자들의 원하는 학습분야 또는 전문분야와 이메일 주소를 받아 이를 분석하여 그 분야의 지도강사나 지도 전문가를 교육자 그룹 데이터 베이스에서 선택하여 각 학생이나 피교육자에게 배정 연결하는 데이터 베이스를 구축한다.
학습이나 교육을 하는 전체 운용은 다음과 같다.
먼저 중앙학습서버(1)가 운용을 시작하면 피교육자그룹(5)로부터 피교육자 개인용 컴퓨터(11)에서 전화망 또는 전용선망(10), 인터넷망(4)를 통해 피교육자의 수강분야와 이메일 주소 및 필요시 기타 인적사항을 제공받는다. 중앙학습서버는 피교육자의 수강요청을 받아 서버안에 구축된 분야별 교육자를 검색하여 수강자에 적합한 교육자를 선택하여 배정한다. 배정한 다음 중앙전자학습서버(1)은 교육자 그룹(6)에 있는 배정받은 교육자에게 인터넷망(4), 전화망 또는 전용선망(20)을 통해 교육자 개인용컴퓨터(21)에 이메일로 이를 통보한다. 교육이 시작되면 교육할 내용을 교육자는 만든 교육내용을 중앙 전자학습서버(1)에 이메일로 전송한다. 도 2에 전송된 이메일내에 작성된 구성도가 나타나 있다.
(30)은 주소 및 제목난으로 수신자 및 송신자의 이메일 주소나 학습내용 제목이 수록되는 난으로 여기에 학습자 또는 교육자의 이메일 주소나 학습내용제목을 기입하고 (31)은 학습내용 안내나 학습내용이 있는 난에 학습 및 교육내용의 안내와 학습(교육)내용을 작성하며 (32)는 첨부파일(학습교육내용 및 보조내용)난에는 학습에 필요한 부가적인 영상파일이나 음성파일 또는보조 학습보조내용의 파일들을 첨부되어 있음을 나타내고 이 파일들을 이메일에 첨부하여 있다.
이때, 교육자는 교육내용을 만들 때 필요에 따라 중앙학습서버(1)의 멀티미디어제작장치(2)와 학습내용제작기(3)을 이용하여 교육내용의 영상 및 소리 및 음성이 담긴 교육보조용 멀티미디어 파일제작을 의뢰하여 자신이 만든 교육내용에 첨부시켜줄 것을 요청할 수 있도록 하거나 필요에 따라 교육내용의 멀티미디어 파일은 교육내용에 따라 중앙에서 만들어 각 교육자들에게 교육내용을 만들 때 필요에 따라 취사선택해 사용하도록 이메일로 보내준다.
중앙전자학습(교육)서버에서는 교육자가 보내온 전자학습지(교육) 내용이 담긴 이메일을 중앙학습서버(1)에 저장하고 중앙전자학습서버 내에 구축된 수강생 데이터베이스에서 그 분야의 수강생 또는 피교육자들의 이메일 주소를 알아내 수강한 학생들이나 피교육자들에게 인터넷망(4), 전화망 또는 전용선망(10)을 통해 각 피교육자 개인용 컴퓨터(11)에 개별적으로 이메일로 보내준다.
이메일로 교육내용을 전달받은 피교육자는 피교육자 개인용컴퓨터(11)에서 이메일을 열어 학습을 하고 첨부된 영상과 소리 및 음성으로 된 멀티미디어 파일이 있는 경우 자신의 컴퓨터에서 이를 가동시켜 입체적으로 학습한다.
도 3은 학습자 또는 피교육자가 학습한 후 필요에 따라 이메일로 교육자에게 재송신한 이메일 내용에 있는 전자학습지(교육)내용 구성도 이다.
(40)은 주소 및 제목난으로 수신자 및 송신자의 이메일 주소나 학습내용 제목이 수록되는 난으로 제목 및 중앙전자학습(교육)서버의 이메일 주소와 보낸 학습자의 이메일 주소가 기재되어 있고 (41)은 학습한 학습내용이 있는 난으로 교육내용에 자신의 학습내용을 기재하여 있으며 (42)는 질문난으로 전체적으로 교육자에게 질문할 사항이 기재되어 있고 (43)은 첨부파일이 있음을 나타내는 난으로 학습자가 질문이나 사항이 있을 시에 필요한 파일을 첨부했음을 알린다.
도 3과 같은 학습자가 학습한 내용을 학습자는 학습자 개인용컴퓨터(11)에서 전화망 또는 전용선망(10), 인터넷망(4)을 통하여 중앙전자학습서버(1)로 보내면 중앙전자학습서버에서는 이를 다시 교육자그룹 데이터 베이스에서 담당 교육자 이메일을 알아내 인터넷망(4), 전화망 또는 전용선망(20)을 통해 담당 교육자 개인용 컴퓨터(21)에 이메일로 보낸다. 학습자가 학습한 내용을 받은 교육자는 질문사항을 답한 내용을 중앙전자학습서버(1)에 이메일로 보내 학습자에게 회신하도록 하고 학습진척 사항을 학습한 내용을 검토하여 다음 번 학습할 내용을 준비한 다음 중앙전자학습서버(1)에 보내 위에서 설명한 과정대로 학습자에게 이메일로 전달하여 교육자와 학습자가 이메일을 통하여 학습이나 교육을 할 수 있게 한다.
중앙전자학습(교육)서버는 학습 및 전문교육과정중의 교육자 및 전문가의 학습내용 및 전문지식내용을 중앙전자학습(교육)서버에 분야별로 정리 및 갱신하며 저장하여 지식 데이터베이스화하여 교육자나 학습자, 피교육자가 필요시 이메일로 요청하면 이메일로 필요한 학습자나 피교육자에게 제공하도록 되어 있다.
따라서, 상기와 같은 방법과 시스템으로 구성되고 운용되는 본 발명의 이메일 전자학습방법 및 전자학습시스템은 학습(교육)내용을 학습자와 지도강사간의 지면을 통한 상호전달방식을 지양함으로써 종이의 낭비를 없애는 동시에 경비를 저렴하게 하는 효과가 있고, 교육내용과 학습내용을 개별적으로 신속하게 교환하게 함으로써 상호 교육 및 학습의 성과를 높이게 하는 효과가 있다.
또한, 국내외의 유능한 지도강사(교육자)를 장소나 시간에 구애받지 않고 문자, 실물영상이나, 음성 또는 소리가 담긴 멀티미디어 파일을 이용한 다양한 입체적 학습방법으로 학습지도하거나 교육하도록 하고 학습자(피교육자)도 장소에 구애받지 않고 문자, 실물영상이나 음성 및 소리를 담긴 파일을 이용한 생생한 고수준의 입체교육을 저렴한 비용으로 학습을 받거나 교육받을 수 있는 효과가 있다.
또한, 기존 인터넷 학습(교육) 자이트를 통한 학습 및 교육의 문제점인 다수의 학습자가 동시에 학습을 할 경우나 실물영상이나 음성 및 소리를 담긴 파일을 이용한 생생한 입체교육을 할 경우 학습내용을 다운 받는데 통신지연이 발생해 학습도중에 기다리는 불편이 있어 학습의욕과 능률을 저하시키고 학습자의 통신비용이 높아지는 문제점이 있는 데 반하여 본 발명의 학습(교육)방법은 교육내용을 이메일로 전부 받은 다음에 자신의 개인용 컴퓨터에서 학습하므로 실시간으로 학습을 할수 있어 학습의욕과 능률을 상승시키고 학습에 소요되는 이메일을 받는 시간만 통신비용이 들므로 통신비용이 저렴한 효과가 있다.
또한, 본 발명에서는 비단 학생뿐만 아니라 일반인이나 직장인 또는 기술개발을 연구원이나 회사원들의 초단기적으로 어느 특정분야의 지식을 얻고 싶을 때 이를 이메일을 통해 그 분야의 지도강사나 전문가에 의해 교육을 받아 학습을 하거나 지식을 얻을 수 있는 전 국민의 평생 학습 또는 교육을 할 수 있는 효과가 있다.

Claims (3)

  1. 본 발명의 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템은 먼저 각 학습분야 또는 각 전문분야별 지도강사와 전문가들을 모집하여 각각의 분야별 지도강사나 전문가들의 이메일 주소와 전화망 또는 전용선망으로 인터넷을 접속할 수 있는 개인용컴퓨터를 갖춘 교육자 그룹을 구성한 다음에 중앙전자학습(교육)서버(1)에 이들 지도강사나 전문가들의 학습지도 분야나 전문지식 분야별로 구분 정리하여 각각의 지도강사나 전문가들의 이메일 주소와 기본적인 인적사항을 저장한 데이터베이스를 구축한 후에, 학습지도를 원하는 학생이나 어느 특정분야의 전문지식을 지도 받기를 원하는 사람들로부터 수강신청을 받는다. 이때 수강신청을 원하는 사람들은 자신이 원하는 학습분야 및 자신의 이메일 주소를 제공한다.
    중앙전자학습(교육)서버에서는 수강자들의 원하는 학습분야 또는 전문분야와 이메일 주소를 받아 이를 분석하여 그 분야의 지도강사나 지도 전문가를 교육자 그룹 데이터 베이스에서 선택하여 각 학생이나 피교육자에게 배정 연결하는 데이터 베이스를 구축한다. 교육자는 이메일에 자신의 교육내용과 필요시 영상 및 음성과 소리가 복합적으로 포함된 멀티미디어 교육자료를 첨부하여 학습자에게 이메일로 보내며 학습자는 이를 받아 학습한 다음 학습한 내용을 이메일을 통해 교육자에게 보내면서 상호 의사교환하며 학습 또는 교육하며 중앙전자학습(교육)서버에서 이를 통괄 관리 운영하는 방법과, 중앙전자학습(교육)서버는 학습 및 전문교육과정중의 교육자 및 전문가의 학습내용 및 전문지식내용을 중앙전자학습(교육)서버에 분야별로 정리 및 갱신하며 저장하여 지식 데이터베이스화하여 교육자나 학습자, 피교육자가 필요시 이메일로 요청하면 이메일로 필요한 학습자나 피교육자에게 제공하는 학습(교육)방법 및 이러한 시스템으로 구축된 학습또는 교육을 특징으로 함.
    이러한 학습 또는 교육에는 중장기적인 학생들의 학습 또는 교육뿐만 아니라 기업체의 특정 기술분야나 일반인의 특정분야의 초단기적 학습이나 교육도 포함됨.
  2. 제 1항에 있어서 교육자(또는 전문가)와 학습자(또는 피교육자)가 배우고자하는 내용 및 교육내용과 학습한 내용을 전자 이메일에 작성하여 전자 이메일을 교육 및 학습전달 매개로 상호 교환해가며 학습하는 방법을 특징으로 함.
  3. 제 1항에 있어서 도 1에서와 같이 중앙전자학습(교육)서버(1)를 중심으로 피교육자 그룹 과 교육자그룹 개인용컴퓨터(11)(21)에 인터넷망(4)과 전화망 또는 전용선망(10)(20)을 통해 이메일로 교육내용과 학습내용을 상호교환하며 교육 또는 학습하는 시스템을 특징으로 함.
KR1019990045689A 1999-10-20 1999-10-20 인터넷 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템 KR20000006700A (ko)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1019990045689A KR20000006700A (ko) 1999-10-20 1999-10-20 인터넷 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
KR1019990045689A KR20000006700A (ko) 1999-10-20 1999-10-20 인터넷 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템

Publications (1)

Publication Number Publication Date
KR20000006700A true KR20000006700A (ko) 2000-02-07

Family

ID=19616234

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
KR1019990045689A KR20000006700A (ko) 1999-10-20 1999-10-20 인터넷 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템

Country Status (1)

Country Link
KR (1) KR20000006700A (ko)

Cited By (7)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR20000059099A (ko) * 2000-07-14 2000-10-05 탁충실 컴퓨터 기반의 멘토링시스템 및 그 적용 방법
KR20020005318A (ko) * 2000-07-10 2002-01-17 윤용니 이메일을 이용한 실시간 온라인 학습방법
KR20020006251A (ko) * 2000-07-12 2002-01-19 이재범 직무관련 교육서비스제공방법 및 시스템
KR20020085679A (ko) * 2001-05-09 2002-11-16 (주)창과창 인터넷 이메일 학습지 서비스 운영 방법
KR100366388B1 (ko) * 2000-04-26 2002-12-31 김정태 인터넷을 이용한 지식 전달 방법 및 그의 시스템
KR100462830B1 (ko) * 2001-12-29 2004-12-17 주식회사 창과창 포인트 제공을 통해 학습능률을 높이기 위한 이메일 학습지 서비스 방법
WO2009092074A2 (en) * 2008-01-18 2009-07-23 George Ishee A training and educational system and method for training with improved follow through

Cited By (8)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
KR100366388B1 (ko) * 2000-04-26 2002-12-31 김정태 인터넷을 이용한 지식 전달 방법 및 그의 시스템
KR20020005318A (ko) * 2000-07-10 2002-01-17 윤용니 이메일을 이용한 실시간 온라인 학습방법
KR20020006251A (ko) * 2000-07-12 2002-01-19 이재범 직무관련 교육서비스제공방법 및 시스템
KR20000059099A (ko) * 2000-07-14 2000-10-05 탁충실 컴퓨터 기반의 멘토링시스템 및 그 적용 방법
KR20020085679A (ko) * 2001-05-09 2002-11-16 (주)창과창 인터넷 이메일 학습지 서비스 운영 방법
KR100462830B1 (ko) * 2001-12-29 2004-12-17 주식회사 창과창 포인트 제공을 통해 학습능률을 높이기 위한 이메일 학습지 서비스 방법
WO2009092074A2 (en) * 2008-01-18 2009-07-23 George Ishee A training and educational system and method for training with improved follow through
WO2009092074A3 (en) * 2008-01-18 2009-09-11 George Ishee A training and educational system and method for training with improved follow through

Similar Documents

Publication Publication Date Title
Smith et al. E-mentoring: Enhancing special education teacher induction
Corn et al. Literacy for students with low vision: A framework for delivering instruction
Price et al. Promises and challenges: Exploring a collaborative telementoring programme in a preservice teacher education programme
WO2012070058A1 (en) A system and method for inculcating explorative and experimental learning skills at geographically apart locations
Albaugh The Role of Skepticism in Preparing Teachers for the Use of Technology.
Akhmedjanova et al. Transition to online learning in Uzbekistan: Case of teaching academic English at Westminster International University in Tashkent
BG2000U1 (bg) Система за обучение в режим на реално време
KR20000006700A (ko) 인터넷 이메일 전자학습(교육)방법 및 전자학습(교육)시스템
Smaldino et al. The educational media experience in teacher education
Ostankowicz-Bazan Learning and Teaching Online
Kraus et al. Reflection Is Not Description: Cultivating Reflection with Pre-Service Teachers.
McMullen et al. Using Asynchronous Learning Technology To Make the Connections among Faculty, Students, and Teachers.
Altalib The Use of Mobile-Wireless Technology for Education.
Davis Developing Telecommunications within European Teacher Education: Progress, Plans, and Policy.
McPherson The canvas on which we paint: Instructors’ perceptions of technology in higher education
Childs Granted: Three Wishes To Improve Access to the General Curriculum.
Smaldino Effective techniques for distance education instruction
GUEMIDE et al. Exploiting ICT and E-Learning to Improve Teachers ‘Professional Development: A Case Study for Secondary School Teachers in Algeria
KR20100091567A (ko) 이메일을 이용한 교육방법 및 시스템
JP2001350400A (ja) ネットワークを利用した教育システム
Creighton Teacher Education and Technology: Improving Student Learning.
Sa'dullaevna Interactive Relationship between Distance Education in Higher Educational Institutions with Interactive Communication
Gooler et al. Teacher Competence in Using Technologies: The Next Big Question. PREL Briefing Paper.
Ogbonna Role of internet in enhancing the new horizons in distance education
Stefanich Curriculum Development in Teaching Science to Students with Disabilities.

Legal Events

Date Code Title Description
WITN Application deemed withdrawn, e.g. because no request for examination was filed or no examination fee was paid