KR100366388B1 - 인터넷을 이용한 지식 전달 방법 및 그의 시스템 - Google Patents

Abstract

학습자와 교습자간의 학습을 효과적으로 수행하기 위해 학습자의 학습 요구에 적합한 교습자를 검색/선택하여 학습을 수행하기 위한 지식 전달 시스템은 학습자 컴퓨터, 교습자 컴퓨터 및 지식 전달 서버로 이루어진다. 지식 전달 서버는, 학습자 컴퓨터의 단말기를 통해 입력된 학습자의 정보를 저장하는 학습자 정보데이터베이스파일을 포함하는 학습자 관리 서버, 교습자 컴퓨터의 단말기를 통해 입력된 교습자의 정보를 저장하는 교습자 정보 데이터베이스파일을 포함하는 교습자 관리 서버, 교습자의 정보를 조회하여 학습자의 학습 요구에 적합한 교습자를 선택하는 수단을 포함하는 매칭 서버 및 학습 방법을 구현하기 위해 인터넷폰 또는 전자 우편과 같은 학습자와 상기 교습자를 연결시키는 장치와 학습에 사용될 정보가 저장되어 컨텐츠 저장 수단인 컨텐츠 데이터베이스파일을 포함하는 컨텐츠 서비스 서버를 포함한다.

Description

인터넷을 이용한 지식 전달 방법 및 그의 시스템{knowledge delivering system using internet and system thereof}

본 발명은 인터넷을 통한 지식 전달 시스템 및 그를 이용한 지식 전달 방법에 관한 것으로, 특히 지식 전달의 당사자인 교습자와 학습자 각각의 지식 전달 욕구를 충족시키도록 이들 사이에서 중개역할을 하는 지식 전달 시스템 및 이를 이용한 지식 전달 방법에 관한 것이다.

현실적으로, 중/고등학생은 영어 등의 외국어만 잘해도 대학에 특례로 입학할 수 있고, 대학 입학 후에도 전공서적 및 교양영어 등을 위해서도 영어가 필수적이며, 더욱이 영어 실력이 부족하면 졸업도 어렵게 되었다. 졸업 후에도 영어 실력이 부족하면 취업하기 힘들고 유학의 입학 자격 인정도 토플(TOFEL) 점수가 높아야 한다. 입학, 진학 취업을 위한 영어(외국어)의 습득 이외에도 특히 정보화 시대를맞아 인터넷 검색과 전자 우편의 사용, 국외 인터넷 쇼핑몰 등의 사용 등을 포함하는 국제적 교류의 필요성에 의해 외국어 능력이 중요시되면서 외국어 교육의 열풍은 점차 강도를 더해 가고 있다. 이러한 영어 학습의 필요성에 의해, 사람들은 여러 가지 수단을 동원하여 영어를 교습 받고자 한다. 가장 일반적인 방법은 언어연수, 1:1 과외교습, 학원 수강 또는 신문이나 교육 방송 등의 대중 매체를 활용하는 방안 등이 있다. 이러한 방법들은 나름대로의 장점도 가지고 있으나 사회, 경제적인 한계를 넘지 못하는 단점을 가지고 있다.

예컨대, 언어 연수는 교습자가 외국어(예를 영어)를 사용하는 국가에 입국하여 연수를 받아야 하기 때문에 외국의 문화를 익히면서 실생활에 필요한 외국어를 습득할 가장 효과적인 방법이 될 수 있다. 그러나 언어 연수에 소요되는 교육비가 과중하여 교습자의 교습비 부담이 큰 단점이 있다. 1:1과외 교습이나 학원 수강 등은 학습 비용은 언어 연수에 비해 저렴하나, 일반적으로 교습 장소와 시간이 일정하게 정해져 있고, 특히 학원 수강은 동일한 교재를 여러 사람이 사용하므로, 개인차를 고려하는 학습에 한계가 있는 등 학습자의 학습 조건에 관한 선택의 폭이 좁은 단점이 있다. 물론 과외 교습의 경우에는 학원 수강에 비해 상대적으로 학습 조건(시간, 장소, 교습자의 자질 등)의 선택폭이 있으나 학습 비용은 학원 수강을 이용하는 것보다 부담이 된다. 실제로 상급학교 진학을 위한 입시생을 제외하고 영어(외국어)를 1:1 과외 교습 방법을 사용하는 경우는 흔치 않다. 또한, 신문이나 방송 등의 대중 매체를 이용한 학습은 그 비용이 저렴하고 강의 내용을 녹음 또는 녹화하여 반복 학습할 수 있는 장점이 있으나, 학습자 각각의 수준 또는 실력을 객관적으로 체크하기가 용이하지 않다. 따라서, 교습자가 학습자를 지속적으로 관리하기 어렵다.

외국어를 제외한 다른 지식 분야(예를 들면, 법학, 경제, 역사 등등)는 주로 수험용으로 학원 강의, 1:1과외 교습 또는 신문이나 방송 등을 이용하는데, 이들 분야에 있어서도 언어 교육에서와 동일한 문제가 발생한다.

따라서, 본 발명의 목적은 현재 통용되는 전술한 지식 전달 방법의 문제점들을 해결하여 보다 효율적인 학습이 이루어지도록 지식 전달 시스템 및 이를 이용한 지식 전달 방법을 제공하는 것이다.

도 1은 본 발명에 따른 지식 전달 시스템의 개략도

도 2는 도 1의 시스템을 이용한 지식 전달 방법을 나타내는 흐름도

도 3은 도 2의 단계 80을 상세히 나타낸 도면

본 발명의 목적을 달성하기 위해, 지식 전달 시스템을 학습자 컴퓨터, 교습자 컴퓨터 및 지식 전달 서버로 구성하였다. 여기서, 지식 전달 서버는, 학습자 컴퓨터의 단말기를 통해 입력된 학습자의 정보를 저장하는 제 1저장 수단을 포함하는 학습자 관리 서버, 교습자 컴퓨터의 단말기를 통해 입력된 교습자의 정보를 저장하는 제 2저장 수단을 포함하는 교습자 관리 서버, 교습자의 정보를 조회하여 학습자의 학습 요구에 적합한 교습자를 선택하는 수단을 포함하는 매칭 서버 및 학습 공간을 설정하기 위해 학습자와 상기 교습자를 연결시키는 수단과 학습에 사용될 정보가 저장되어 제 3 저장 수단을 포함하는 컨텐츠 서비스 서버를 포함한다.

여기서, 컨텐츠 서비스 서버의 연결 수단은 전자 우편, 컴퓨터용 카메라를 포함하는 인터넷폰 및 채팅 방 중의 어느 하나 또는 그 이상이고, 제 3 저장 수단의 정보는 학습자가 선택한 교습자가 제공한 학습 컨텐츠이다. 매칭 서버는 학습 이전에 상기 학습자의 수준을 평가하기 위한 정보를 저장하고 있는 제 3 저장수단을 더 포함하고, 학습자 관리 서버는 학습을 통해 획득된 학습자의 성적 및 학습 진행 과정에 관한 정보가 저장되어 관리되는 성적/관리 수단을 더 포함하여, 학습자의 학습 능력 향상 여부를 지속적으로 점검할 수 있다.

한편, 학습자 관리 서버는 학습자가 학습에 소요한 시간을 포함하여 지식 전달 서버를 이용한 시간을 고려하여 학습자의 이용요금을 계산하고 관리하는 수단을 더 포함하고, 교습자 관리 서버는 학습자에 의해 평가된 상기 교습자의 실적을 평가하고, 학습에 소요한 시간을 계산하여 교습자의 급여를 관리하는 수단을 더 포함한다.

전술한 지식 전달 시스템을 사용하여, 학습자와 교습자의 욕구를 충족시키면서 지식을 전달하기 위해, 먼저 사용자 컴퓨터가 소정의 네트워크를 통해 지식 전달 서버에 접속한다. 사용자는 학습자 또는 교습자의 입장에서 각 입장에 해당하는 정보를 지식 전달 서버로 전송하여 학습자 또는 교습자로 가입한다. 다음, 학습자가 학습 수행에 필요한 조건을 입력하면, 학습 조건에 따라 교습자의 정보가 조회되어 학습자가 제시한 학습 조건에 적합한 교습자를 검색하여 리스트로 출력한다. 리스트 중에서 학습자는 원하는 교습자를 선택한다. 이후, 선택된 교습자와 학습자간의 학습이 이루어진다. 교습자를 검색하고 선택하기 위해서는, 학습 조건 및 교습자가 제시한 교습 조건을 항목별로 분류하고 각각의 항목에 가중치를 부여한 상태에서 학습 조건의 항목과 교습자가 제시한 교습 조건의 각 항목의 일치 여부를체크하여 소정의 교습자를 포함하는 교습자 리스트를 출력한다. 다음, 학습자가 교습자 리스트로부터 학습을 실시할 교습자를 선택한다. 또한, 학습의 실시는 먼저 학습을 위한 공간, 즉 학습 방법을 실현하기 위한 수단을 설정하기 위해 학습자와 교습자를 연결시킨다. 학습자가 학습에 사용될 정보를 입수하고 설정된 학습 공간 하에서 학습 정보를 이용하여 학습자와 교습자간의 학습이 실시된다. 여기서, 학습자와 교습자를 소정의 매개체를 통해 연결시키는 방법으로 전자 우편 통로 설정, 컴퓨터용 카메라를 포함하는 인터넷폰 통로 설정 및 채팅 및 화상 강의가 가능한 사이트 설정 중의 하나 또는 그 이상을 선택한다. 학습에 사용될 정보는 학습자가 선택한 교습자가 지식 전달 서버에 학습 이전에 제공한 학습 컨텐츠로서, 학습자가 다운로드받는다.

또한, 회원 가입 단계와 학습 조건 입력 단계 사이에 학습자의 학습 수준을 체크하기 위해 학습자를 테스트하며??학습이 이루어지는 단계에서 교습자는 학습자의 성적 향상 및 학습의 진도를 포함하여 학습의 진행 상황을 체크한다.

회원 가입 단계와 학습 조건 입력 단계 사이에 학습자 또는 교습자로서 가입한 사용자의 정보를 변경할 수 있다.

본 발명에 따른 지식 전달 방법 및 지식 전달 시스템을 사용하면, 학습자와 교습자의 학습(교습) 조건을 검색하여 양 당사자에게 적합한 상대방을 찾아 낼 수 있으므로, 학습자와 교습자는 시간과 공간의 제한을 받지 않고 편리하게 학습을 실시할 수 있다. 또한, 학습자의 성적 등의 실력이 지식 전달 시스템 내에 저장되어 관리되므로, 학습자의 지식 습득 수준이 체계적이고 지속적으로 관리될 수 있다.도 1은 본 발명에 따른 지식 전달 시스템의 개략도이다.

지식 전달 시스템은 학습자 컴퓨터(3), 교습자 컴퓨터(9) 및 지식 전달 서버(1)로 이루어진다. 지식 전달 서버(1)는 컨텐츠 서비스 서버(10), 학습자 관리 서버(20), 매칭 서버(30) 및 교습자 관리 서버(40)로 이루어진다. 학습자 컴퓨터(3)와 교습자 컴퓨터(9)는 인터넷 네트워크(5, 7)를 통해 지식 전달 서버(1)에 연결된다. 학습자 관리 서버(20)는 학습자 컴퓨터(3)를 통해 입력된 학습자 정보를 저장하는 저장 수단인 학습자 정보 DBF(데이터베이스파일)(22), 학습자가 지식 전달 시스템을 이용한 요금을 계산하고 계산된 요금을 저장하며, 요금 청구서를 발송하는 이용요금관리수단(24) 및 학습자의 성적 및 진도를 저장하고 이를 관리하는 성적/진도관리수단(26)을 구비한다. 교습자 관리 서버(40)는 교습자 컴퓨터(9)를 통해 입력된 교습자 정보를 저장하는 저장 수단인 교습자 정보 데이터베이스파일(42)과 교습자가 지식 전달 시스템을 이용하여 교습한 행위의 실적을 관리하고, 교습자의 급여를 계산하고 저장하며, 실적 평가 내용 및 계산된 급여를 각 교습자에게 통지하는 교습자 실적 및 급여 관리수단(44)을 구비한다. 컨텐츠 서비스 서버(10)는 교습자가 제공한 학습 컨텐츠를 저장하는 수단(12)인 컨텐츠데이터베이스파일과 학습자가 요구하는 학습 방법을 실현하기 위한 수단(14)으로 구성된다. 교습자는 자신의 컴퓨터를 통해 교습 시 제공할 교습 내용을 컨텐츠 서비스 서버(10)의 저장 수단(12)으로 전송하고, 학습자는 학습 시 저장 수단(12)으로부터 학습할 내용을 다운로드받는다. 학습 방법을 실현하기 위한 수단이란 학습 공간을 설정하는 수단으로, 학습자가 요구한 전자 우편을 통한 학습이 가능하도록 학습자와 교습자간의 전자 우편 경로를 설정하는 수단, 컴퓨터용 카메라를 포함하여 인터넷폰을 통한 학습이 가능하도록 학습자와 교습자간의 인터넷폰 채널을 설정하는 수단 또는 채팅을 통한 학습이 학습자와 교습자간에 이루어지도록 채팅 통로(채팅방)를 설정하는 장치를 말한다. 매칭서버(30)는 학습자의 레벨을 테스트하기 위한 평가 기준을 저장하고 관리하는 수단(32), 학습자의 정보 및 교습자의 정보를 조회하여 학습자 및 교습자의 요구 조건을 충족시키는 양 당사자를 검색하는 검색 수단(34) 및 검색 수단의 결과를 저장하고 이를 학습자에게 전달하고, 이후 학습자가 선택한 교습자의 정보를 저장하고 이를 선택된 교습자에게 전달하는 전달 수단(36)을 구비한다.

도 2는 본 발명에 따른 지식 전달 시스템을 이용하여 학습이 이루어지는 과정을 설명하기 위한 흐름도이다.

간략히 설명하면, 학습자 또는 교습자가 자신의 컴퓨터를 이용하여 지식 전달 서버(1)에 접속한다(단계 50). 다음, 서버(1)는 접속자가 회원인지 아닌지를 문의하며 비 회원인 경우에는 단계 60에서 단계 70으로 진행하여 회원가입을 한다. 학습자인 경우에는 테스트(단계81,82)를 받을 수 있고 테스트 후 회원 가입여부(단계８3, 84)를 결정할 수 있다(단계 80). 회원인 경우, 이미 기재된 회원 정보 중 추가 사항을 포함한 변경 사항이 있을 경우는 단계 60에서 단계 90으로 진행한다. 회원 가입 또는 회원 정보의 변경이 있은 후 단계 100에서, 학습자인 회원이 학습할 의사가 있다면 학습 조건을 충족시키는 교습자를 찾기 위한 조회가 실시되고, 그 결과가 학습자에게 제공된다. 단계 110은 학습자가 조회 결과 중 최종적으로 자신의 학습 조건에 적합한 교습자를 선택하여 학습이 이루어지는 과정을 나타낸다.

상세히 설명하면, 회원 가입 단계(70)에서, 먼저 회원이 학습자인지 교습자인지 구분된다(단계 71). 회원이 교습자인 경우에는 단계 71에서 단계 72로 진행하여 교습자 정보를 입력한다. 교습자의 아이디, 이름, 성별, 직업, 나이, 학력, 전화번호 및 주소, 희망교습과목 및 희망 교습 시간대, 교습하고자 하는 학생의 조건, 수강 가격 및 교습비 지급 방법 등을 포함한 정보가 교습자의 컴퓨터(9)를 통해 교습자 관리 서버(40)의 교습자 정보 데이터베이스파일(42)에 저장된다. 한편, 회원이 학습자인 경우에는 , 지식 전달 서버(1)는 학습자에게 학습 전 테스트 의사가 언어학습에 있어서 문법, 듣기 및 읽기 영역에 관해 무료테스트(단계 181)를 볼 의사가 있다면 간략히 이름과 성별을 입력 후 지식전달서버에 데이터베이스화 되어있는 무료테스트를 시행(단계 182)하게 된다. 테스트 결과와 학습자의 레벨은 학습자 정보 데이터베이스파일(22)에 저장된다(단계183). 무료테스트는 사람의 손으로 채점하지 않고 전산 처리될 수 있는 것으로 학습자가 테스트 후 자신의 컴퓨터 모니터를 통해 "정답보기"나 "점수보기"등으로 바로 확인할 수 있는 것이다. 이후에 쓰기와 말하기 영역에 관해 유료테스트의 실행 여부를 질의하고(단계 186) 만약 학습자가 유료테스트를 보기 원한다면 학습자의 직업, 나이, 학력, 전화번호 및 주소를 입력케 한 후 테스트를 실행한다(단계 187) 테스트 결과와 학습자의 레벨은 학습자 정보 데이터베이스파일(22)에 저장된다(단계 188). 회원가입은 단계 185와 단계 189에서 각각 무료테스트와 유료테스트 이후에 학습자의 의사에 따라 가입이 가능하며 학습자의 아이디, 이름, 성별 및 직업을 자신의 컴퓨터를 통해 학습자 관리서버(20)의 학습자 정보 데이터베이스파일(22)에 입력한다. 단계 181과 단계 186에서 만일 학습자가 테스트를 받을 의사가 없으면 단계 101로 진행한다. 테스트에 사용되는 기준은 매칭서버의 평가 저장 및 관리수단(32)에 의해 제공된다. 유료테스트는 결과 도출을 위해 사람의 손을 거쳐야만 하는 것이다. 학습자는 무료테스트만 받을 수 있고(단계 181) 이후에 유료테스트까지 받을 수 있으며, 유료테스트는 단계 186, 187 및 188에서 진행된다. 유료테스트 시에는 학습자는 대금 지급 방법에 관한 정보를 학습자 정보 데이터베이스파일(22)에 입력시킨다. 무료테스트 실행 및 저장 단계 182, 183과 유료테스트 실행 및 저장 단계 187, 188에서는 각 테스트의 실행과 실행 결과에 의해 도출된 학습자의 수준에 관한 정보가 학습자 관리 서버(20)의 학습자 정보 데이터베이스파일(22)에 저장되고 각 학습자에 적합한 학습 수준이 지정된다.

한편, 이미 기재된 회원 정보에 변경 사항이 있을 경우에는 단계 70에서 단계 90으로 진행한다. 단계 92에서 변경 사항을 입력하고 변경 사항이 없을 경우에는 단계 91에서 단계 101로 진행한다.

단계 101에서 신규 회원 또는 기존 회원은 학습이 필요한 경우에 단계 101에서 단계 102로 진행하여 나이, 학력, 전화번호 및 주소, 희망과목 및 희망시간대(1:1학습일 경우), 배우고자 하는 교습자의 조건 및 교육방법을 학습자 관리 서버(20)의 학습자 정보 데이터베이스파일(22)에 입력시킨다. 교육방법으로는 전자 우편을 통한 학습, 사이트를 방문하여 텍스트를 가지고 화상 강의를 통한 학습 또는 인터넷폰을 통한 학습 등이 있다. 신규 학습자인 경우에는 단계 103에서학습자에게 적합한 교습자를 찾기 위한 검색을 시작한다. 검색은 매칭서버(30)의 검색 수단(34)을 통해 이루어진다. 학습자의 학습 요구 조건에 가장 적합한 교습자를 찾는 검색 과정이 끝나면 그 결과는 단계 105에서 매칭서버(30)의 전달 수단(36)을 통해 학습요구자의 컴퓨터 모니터에 표시된다. 학습 요구자의 컴퓨터 모니터에는 한 사람의 교습자만이 표시되지 않고 다수의 교습자가 기재된 리스트가 표시된다. 즉, 매칭서버의 검색 수단(34)은 학습자가 제시한 학습 요구 조건과 교습자의 교습 조건의 각 항목을 분류하고 항목에 따른 가중치를 부여한 상태에서, 분류된 항목의 일치 정도를 점수화한다. 조회 대상 중에서 상위 점수를 얻은 소정의 교습자에 관한 정보가 기재된 리스트는 매칭서버의 전달 수단(36)을 통해 학습자에게 제공된다. 구체적으로 설명하면, 학습자 "A"는 중학교 2학년 남학생으로 영어, 특히 문법 위주로 월요일에서 금요일까지 저녁 7시가 넘어서 인터넷폰을 통해 학습하고자 한다고 가정한다. 교습자관리서버(40)의 교습자 정보데이터베이스파일(42)을 조회하여 학습자 "A"에 적합한 교습자를 찾는다. 적합한 교습자를 찾기 위해서, 먼저, 학습자"A"의 학습 요구 사항을 항목별로 분류한다. 첫째??희망학습과목은 영어(문법 위주), 둘째, 희망학습시간대는 월요일 내지 금요일의 저녁 7시 이후, 셋째, 학습 방법은 인터넷폰을 이용하는 것이며, 넷째, 학습자"A"는 중학교 2학년이고, 다섯째, 학습자는 남학생이다. 이중, 희망학습과목은 다른 어떤 항목보다 중요하다. 또한, 학습자가 각각의 항목에 대해 조건의 변경 수용 곤란성 등을 표시한다. 중요성 또는 변경 수용의 곤란성에 따라 각 항목별 가중치가 부여되는데, 이런 가중치 부여 기준은 검색 수단(34)에 설정되어 있다. 먼저 가중치가 높게 부여된 항목과 일치하는 항목 정보를 가지는 교습자부터 조회한다. 즉, 학습자가 희망학습과목과 희망학습시간은 바꿀 수 없다면, 먼저 이 두 항목과 일치하는 교습 조건을 제시한 교습자를 찾아낸다. 다음, 이들 중 학습 방법, 교습자가 요구한 학습자의 조건, 중학교 2학년, 남학생 등의 교습 조건을 제시한 교습자를 가려낸다. 전술한 과정을 통해 학습자"A"에 적합한 소정 수의 교습자가 선정된다.

한편, 기존 학습자인 경우에는 단계 103에서 단계 104로 진행하여 학습 진행 상황이 지식 전달 서버(1)의 학습자 정보 데이터베이스파일(22)로부터 검색되어 학습자의 컴퓨터 모니터에 표시된다.

단계 96에서 학습자가 특정 교습자 또는 특정의 진행되는 학습을 선택하지 않으면, 학습 의사가 없는 것으로 보아 지식 전달 과정을 종료(단계 120)한다. 한편, 단계 106에서 교습자 리스트 또는 학습상황리스트 중에서 학습자가 원하는 교습자 또는 학습을 선택하면 단계 110에서 학습이 이루어지게 된다. 단계 111은 학습 방법을 구현하는 단계, 즉 학습 공간을 제공하는 단계인데, 학습자가 요구한 학습 방법 예를 들면, 전자 우편을 통한 학습, 인터넷폰(컴퓨터 카메라 포함)을 통한 학습 또는 사이트를 방문하여 교습 내용이 데이터베이스화되어 있는 텍스트 형식, 음성 형식, 멀티미디어 형식의 동영상 자료를 이용한 학습 등을 실현하기 위해 학습자와 교습자간의 통신 선로를 형성한다. 이렇게 형성된 통신 선로를 통해 학습자는, 단계 112에서 교습자가 미리 컨텐츠 서비스 서버(10)의 학습정보 저장수단(12)에 제공한 교습 내용을 학습정보 저장수단(12)으로부터 다운로드받는다. 이후, 단계 113에서 학습자와 교습자간의 상호 작용 즉 학습이 이루어진다. 학습이 진행되면서 학습에 관련된 정보는 학습자 관리 서버(20)와 교습자 관리서버(40)로 전송된다. 학습에 관련된 정보는 학습자의 성적 및 진도에 관한 정보, 학습이 이루어진 시간 및 교습자의 교습 진행율 등에 관한 정보를 포함하는 것으로, 학습자의 성적 및 진도에 관한 정보는 학습자 관리 서버(20)의 성적/진도관리수단(26)에 저장된다. 한편, 학습자의 성적에 관한 정보는 학습자 정보 데이터베이스파일(22)에도 공급되어, 학습자의 학습 향상 정도를 평가할 객관적 기준을 산출하는 자료가 된다. 학습 시간에 관한 정보는 학습자 관리 서버(20)의 이용요금관리수단(24)에 공급되는데, 학습자가 지식 관리 서버(1)에 접속한 후의 사이트내의 체제 시간에 관한 정보와 함께 학습자의 이용요금을 계산하는 자료가 된다. 학습자의 이용요금은 이용요금 관리 수단(24)을 통해 또는 오프라인 상의 우편물로 학습자에게 통지되고 대금은 인터넷뱅킹 서비스, 신용카드 결제 등의 온라인 결재 방식 또는 지로결재와 같은 오프라인상의 결제가 가능하다. 유사하게, 학습(교습) 시간에 관한 정보는 교습자 관리서버(40)의 교습자 실적 및 급여 관리수단(44)에 제공되어 교습자의 급여 계산의 자료로 사용된다. 한편, 교습자가 행한 교습의 진행율을 포함한 교습자의 성실도 및 교습에 대한 학습자의 평가 등에 관한 정보는 교습자 실적 및 급여 관리수단(44) 및 교습자 정보데이터베이스파일(42)에 제공되어, 이후의 교습 시 교습자의 자격을 평가하는 자료가 된다.

교습자 관리 서버(40)는 도 1에서와 같이 지식 전달 서버(1)내에 설치할 수도 있고, 교습자 관리 대행 기관을 지식 전달 서버(1) 외부에 설치할 수 도 있다.교습자 관리 대행 기관은 국내 또는 국외에서 일정 지역에 설립하거나 기존 업체와 제휴하여 운영할 수 있다.

한편, 본 실시 예에서는 사용자를 학습자와 교습자로 구분하였으나, 다른 지식 전달 모델에서는 학습자가 교습자로 될 수 있다. 예를 들면 영어에 관한 학습이 필요한 학습자가 역사를 전공하고 있고 특히 "중세 한국사"에 해박한 지식을 가지고 있는 경우, 영어학습자는 중세한국사에 대해서는 교습자가 되어 영어학습의 교습자를 포함한 다른 사용자를 학습시킬 수 있다. 즉, 본 발명에 따른 지식 전달 시스템의 회원은 일 상황에서는 학습자이면서 다른 상황에서는 교습자가 될 수 있어, 지식 전달 시스템을 이용하면 외국어 전문 교육을 넘어 포괄적이며 전체적인 지식 학습이 가능하다.

본 발명에 의하여 비교적 저렴하게 시간적, 공간적 한계를 넘어 교습자와 학습자가 서로 원하는 조건에 맞춰 지식을 전달하고 학습을 전수할 수 있다. 일 예로 특정 외국어의 쓰기 학습이 필요한 경우 외국어 학습을 위하여 외국 유학이나 연수를 가지 않고 인터넷 상에서 본 발명에 따른 지식 전달 시스템에 교습자로 가입한 현지인(대학교수, 언어학자 또는 언어전공 관련 대학원생 등)으로부터 고도의 쓰기 교육을 받을 수 있다. 또한, 기존의 인터넷 학습 사이트가 학습자 관리 중심인 반면, 본 발명에 따른 지식 전달 시스템은 학습자뿐만 아니라 교습자를 체계적으로 관리 운영하므로, 학습자와 교습자간의 학습 관계를 지속적으로 유지시켜 학습자의 학습 효과를 상승시킬 수 있다.

Claims (12)

1. 제1사용자 컴퓨터, 제2사용자 컴퓨터 및 지식 전달 서버를 구비하되, 상기 지식 전달 서버는,

   상기 제1사용자 컴퓨터의 단말기를 통해 입력된 피교습자로서 조건의 변경이 가능하고, 각 항목별로 가중치를 부여받은 제1교습자 선택조건 및 피교습자로서 조건의 변경이 불가능한 제2교습자 선택조건에 관한 정보를 저장하는 제1저장 수단을 포함하는 학습자 관리 서버;

   상기 제2사용자 컴퓨터의 단말기를 통해 입력된 상기 제1교습자 선택조건 및 상기 제2교습자 선택조건에 해당하는 항목에 대한 교습자로서의 조건에 관한 정보를 저장하는 제2저장 수단을 포함하는 교습자 관리 서버;

   상기 교습자 관리 서버로부터 상기 제1사용자의 상기 제2교습자 선택조건과 일치하는 교습자조건을 구비한 제2사용자를 검색하고, 상기 검색된 제2사용자 중 상기 제1교습자 선택조건의 각 항목에 상기 제1사용자가 부여한 가중치 및 상기 제1교습자 선택조건과 일치 여부를 이용하여 연산한 점수가 높은 제2사용자를 우선순위로 하여 상기 검색된 제2사용자의 리스트를 상기 제1사용자에게 보여주는 매칭 서버; 및

   상기 제1사용자로부터 상기 리스트 중 교습을 할 제2사용자를 선택받는 경우, 상기 선택된 제2사용자로부터 상기 제1사용자로의 교습을 중계하기 위해 상기 제1사용자와 상기 제2사용자를 소정의 매개체를 통해 연결시키는 수단과 상기 학습에 사용될 정보가 저장되어 제3저장 수단을 포함하는 컨텐츠 서비스 서버를 구비하는 것을 특징으로 하는 지식 전달 시스템.
2. 제1항에 있어서, 상기 컨텐츠 서비스 서버의 상기 연결 수단의 상기 매개체는 전자 우편, 컴퓨터용 카메라를 포함하는 인터넷폰 및 채팅 및 화상강의가 가능한 사이트 중의 하나 또는 그 이상이고, 상기 컨텐츠 서비스 서버의 상기 제3저장 수단의 정보는 상기 제1사용자가 선택한 상기 제2사용자가 상기 교습 이전에 상기 컨텐츠 서비스 서버에 제공한 학습 컨텐츠인 것을 특징으로 하는 지식 전달 시스템.
3. 제1항에 있어서, 상기 매칭 서버는 교습 이전에 상기 제1사용자의 수준을 평가하기 위한 정보를 저장하고 있는 제4저장수단을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 지식 전달 시스템.
4. 제1항에 있어서, 상기 학습자 관리 서버는 학습을 통해 획득된 상기 제1사용자의 성적 및 학습 진행 과정에 관한 정보가 저장되어 관리되는 성적/관리 수단을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 지식 전달 시스템.
5. 제1항에 있어서, 상기 학습자 관리 서버는 상기 제1사용자가 학습에 소요한 시간을 포함하여 상기 지식 전달 서버를 이용한 시간을 고려하여 상기 제1사용자의 이용요금을 계산하고 관리하는 수단을 더 포함하고, 상기 교습자 관리 서버는 상기 제1사용자에 의해 평가된 상기 제2사용자의 실적을 평가하고, 상기 학습에 소요한 시간을 계산하여 상기 제2사용자의 급여를 관리하는 수단을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 지식 전달 시스템.
6. 제1사용자로부터 피교습자로서 조건의 변경이 가능하고, 각 항목별로 가중치를 부여받은 제1교습자 선택조건 및 피교습자로서 조건의 변경이 불가능한 제2교습자 선택조건을 입력받는 단계;

   제2사용자로부터 상기 제1교습자 선택조건 및 상기 제2교습자 선택조건에 해당하는 항목에 대한 교습자로서의 조건을 입력받는 단계;

   상기 제1사용자의 상기 제2교습자 선택조건과 일치하는 교습자조건을 입력한 제2사용자를 검색하고, 상기 검색된 제2사용자 중 상기 제1교습자 선택조건의 각 항목에 상기 제1사용자가 부여한 가중치 및 상기 제1교습자 선택조건과 일치 여부를 이용하여 연산한 점수가 높은 제2사용자를 우선순위로 하여 상기 검색된 제2사용자의 리스트를 상기 제1사용자에게 보여주는 단계;

   상기 제1사용자로부터 교습받을 상기 제2사용자를 선택받는 단계; 및

   상기 선택된 제2사용자로부터 상기 제1사용자로의 교습을 중계하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 지식 전달 방법.
7. 삭제
8. 제6항에 있어서, 상기 교습을 중계하는 단계는 상기 교습 조건 중의 교습 방법을 구현하기 위한 수단을 제공하기 위해 상기 제1사용자와 상기 제2사용자를 소정의 매개체를 통해 연결시키는 단계, 상기 제1사용자가 상기 교습에 사용될 정보를 입수하는 단계 및 상기 교습 공간 하에서 상기 교습 정보를 이용하여 상기 제1사용자와 상기 제2사용자간의 학습이 실시되는 단계로 이루어지는 것을 특징으로 하는 지식 전달 방법.
9. 제8항에 있어서, 상기 제1사용자와 상기 제2사용자를 연결시키는 상기 소정의 매개체는 전자 우편, 컴퓨터용 카메라를 포함하는 인터넷폰 및 채팅 및 화상강의가 가능한 사이트 중의 하나 또는 그 이상이고, 상기 교습에 사용될 정보를 입수하는 단계는 상기 제1사용자가 선택한 상기 제2사용자가 상기 교습 이전에 지식 전달 서버에 제공한 학습 컨텐츠를 상기 제1사용자가 다운로드받는 것을 특징으로 하는 지식 전달 방법.
10. 제6항에 있어서, 상기 지식 전달 방법은 상기 제1사용자의 학습 수준을 체크하기 위해 상기 제1사용자를 테스트하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 지식 전달 방법.
11. 제6항에 있어서, 상기 교습이 이루어지는 단계는 상기 상기 제2사용자는 상기 제1사용자의 성적 향상 및 학습의 진도를 포함하여 상기 학습의 진행 상황을 체크하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 지식 전달 방법.
12. 삭제