KR102011255B1 - 수업 매칭 시스템 및 이에 의한 수업 매칭 방법 - Google Patents

Abstract

수요자 단말로부터 조건 정보를 수신하는 단계; 공급자들의 수업 정보들과 수신된 조건 정보의 비교를 통해 추천 공급자를 선택하는 단계; 선택된 추천 공급자의 정보를 수요자 단말로 전송하는 단계; 추천 공급자 중 수요자에 의해 선택된 추천 공급자의 단말로 상세 수업 정보를 요청하는 단계; 및 추천 공급자의 단말로부터 수신되는 상세 수업 정보를 수요자 단말로 전송하여 상세 수업 정보를 전송한 추천 공급자와 수요자의 수업 매칭을 유도하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 방법이 개시된다.

Description

수업 매칭 시스템 및 이에 의한 수업 매칭 방법{CLASS MATCHING SYSTEM AND METHOD FOR MATCHING CLASS THEREBY}

본 발명은 수업 매칭 분야에 관한 것이다. 보다 구체적으로, 본 발명은 수요자의 니즈를 중심으로 하여 수업의 수요자와 공급자를 매칭시키는 시스템 및 방법에 관한 것이다.

전통적으로, 어학, 컴퓨터, 스포츠 등의 수업이 학원, 개인교습 등의 방법으로 진행되어 왔다. 지금까지는 수업의 일정 및 커리큘럼이 전적으로 교수자의 주도로 이루어져왔기 때문에 수요자가 수업을 수강하는데 어려운 점이 있었다.

예를 들어, 영어 학습을 하고자 하는 사용자가 영어 학원을 통해 수업 내용을 알아보는 경우, 학원에서는 보통 6개월 과정 등의 장기 코스를 추천하는 경우가 많다. 사용자에 따라 단기간으로 영어 수강을 하고 싶더라도 사용자가 원하는 강좌가 학원에 개설되어 있지 않으면, 사용자는 학원이 구축해놓은 커리큘럼을 따라갈 수 밖에 없는 것이 사실이다. 이러한 수동적인 수업 수강은 사용자의 의욕을 떨어뜨리며 비용 낭비를 초래할 수 있다.

최근에는, 사용자와 전문가를 1:1로 매칭시키는 서비스가 제공되고 있으나, 이러한 서비스는 사용자 또는 전문가의 불필요한 금전적 손실을 야기하는 문제점이 있다. 구체적으로, 사용자가 수강하고자 하는 분야의 정보를 시스템에 업로드하면 이를 확인한 전문가들이 사용자에게 견적서를 송부하는 프로세스를 따르는데, 전문가의 견적서 송부에는 일정 포인트가 소비되므로, 단순히 정보만 알고자 하는 사용자에 의해 전문가의 과다한 포인트 손실이 발생할 수 있고, 사용자 역시 자신의 니즈에 맞는 수업 계약을 체결할 수 없어 사용자로 하여금 서비스 이용에 불편함을 느끼게 할 수 있는 것이다.

따라서, 사용자 중심의 커리큘럼에 따라 사용자와 전문가를 매칭시켜 사용자 및 전문가의 만족감을 향상시킬 수 있는 방안이 요구된다.

공개특허공보 제10-2015-0057182호(20150528)

본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템 및 이에 의한 수업 매칭 방법은 수요자의 니즈를 중심으로 수요자와 공급자를 매칭시키는 것을 기술적 과제로 한다.

또한, 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템 및 이에 의한 수업 매칭 방법은 공급자 협업 프로세스를 통해 다양한 종류의 수업 커리큘럼이 구성되도록 하는 것을 기술적 과제로 한다.

또한, 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템 및 이에 의한 수업 매칭 방법은 수요자와 공급자의 계약 체결 가능성을 향상시켜 수요자 또는 공급자의 불필요한 비용 지출을 절감시키는 것을 기술적 과제로 한다.

또한, 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템 및 이에 의한 수업 매칭 방법은 신규한 UI(user interface) 구성을 통해 수요자가 자신의 수업 일정 및 수업 수강을 간편하게 관리할 수 있게 하는 것을 기술적 과제로 한다.

본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 방법은,

수요자 단말로부터 조건 정보를 수신하는 단계; 공급자들의 수업 정보들과 상기 수신된 조건 정보의 비교를 통해 추천 공급자를 선택하는 단계; 상기 선택된 추천 공급자의 정보를 상기 수요자 단말로 전송하는 단계; 상기 추천 공급자 중 상기 수요자에 의해 선택된 추천 공급자의 단말로 상세 수업 정보를 요청하는 단계; 및 상기 추천 공급자의 단말로부터 수신되는 상세 수업 정보를 상기 수요자 단말로 전송하여 상기 상세 수업 정보를 전송한 추천 공급자와 상기 수요자의 수업 매칭을 유도하는 단계를 포함할 수 있다.

상기 추천 공급자의 정보를 상기 수요자 단말로 전송하는 단계는, 상기 추천 공급자의 수업 정보를 스케쥴 페이지에 표시하여 상기 수요자 단말로 전송하는 단계를 포함할 수 있다.

상기 수업 정보는, 각 수업의 과목명 및 수강 일정 정보를 포함하되, 상기 스케쥴 페이지에는 상기 추천 공급자의 수강 일정 정보에 대응하는 일자 및 요일 중 적어도 하나에 상기 추천 공급자의 수업의 과목명이 표시되어 상기 수요자 단말의 화면에 디스플레이될 수 있다.

상기 스케쥴 페이지에는, 상기 수요자가 기 수강하고 있는 수업 정보가 상기 추천 공급자의 수업 정보와 구분되어 표시되어 있을 수 있다.

상기 수업 매칭 방법은, 상기 스케쥴 페이지에 표시된 수업 정보 중 상기 수요자에 의해 선택된 수업 내용에 대응하는 추천 공급자의 평가 정보를 상기 수요자 단말로 전송하는 단계를 더 포함할 수 있다.

상세 수업 정보를 요청하는 단계는, 상기 수요자에 의해 결제가 완료되면, 상기 선택된 추천 공급자의 단말로 상세 수업 정보를 요청하는 단계를 포함할 수 있다.

상기 수업 매칭 방법은, 제 1 공급자 단말로부터 협업 요청을 수신하는 단계; 상기 협업 요청에 따라 상기 제 1 공급자의 협업 조건 정보와 타 공급자들의 수업 정보를 비교하여 협업 추천 공급자를 선택하는 단계; 상기 선택된 협업 추천 공급자의 정보를 상기 제 1 공급자 단말로 전송하여 상기 협업 추천 공급자 중 상기 제 1 공급자에 의해 선택된 제 2 공급자와 상기 제 1 공급자의 수업 협업을 유도하는 단계를 더 포함할 수 있다.

상기 협업 추천 공급자를 선택하는 단계는, 수요자들의 수업 수강 히스토리를 분석하여 상기 제 1 공급자의 수업을 수강한 수요자들이 함께 수강한 수업의 협업 추천 공급자를 선택하는 단계를 포함할 수 있다.

상기 수업 매칭 방법은, 상기 제 1 공급자와 상기 제 2 공급자의 협업 내용 정보를 저장하는 단계; 및 상기 협업 내용 정보가 상기 수요자의 조건 정보에 대응하면, 상기 제 1 공급자와 상기 제 2 공급자의 정보를 상기 추천 공급자의 정보로서 상기 수요자 단말로 전송하는 단계를 더 포함할 수 있다.

상기 수업 매칭 방법은, 상기 수요자 단말의 조건 정보에 대응하는 협업 내용 정보가 존재하지 않으면, 상기 협업이 가능한 공급자의 단말들로 협업 추천 메시지를 전송하는 단계를 더 포함할 수 있다.

상기 수업 매칭 방법은, 상기 공급자들 중 소정 레벨 이상의 공급자의 단말로 상기 조건 정보를 전송하는 단계; 상기 소정 레벨 이상의 공급자의 단말로부터 상세 수업 정보를 수신하는 단계; 및 상기 상세 수업 정보를 상기 수요자 단말로 전송하여 상기 소정 레벨 이상의 공급자와 상기 수요자의 수업 매칭을 유도하는 단계를 더 포함할 수 있다.

본 발명의 다른 실시예에 따른 수업 매칭 시스템은, 수요자 단말로부터 조건 정보를 수신하는 통신부; 및 공급자들의 수업 정보들과 상기 수신된 조건 정보의 비교를 통해 추천 공급자를 선택하고, 상기 선택된 추천 공급자의 정보를 상기 통신부를 통해 상기 수요자 단말로 전송하는 제어부를 포함하되, 상기 통신부는, 상기 추천 공급자 중 상기 수요자에 의해 선택된 추천 공급자의 단말로 상세 수업 정보를 요청하고, 상기 추천 공급자의 단말로부터 수신되는 상세 수업 정보를 상기 수요자 단말로 전송하여 상기 상세 수업 정보를 전송한 추천 공급자와 상기 수요자의 수업 매칭을 유도할 수 있다.

본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템 및 이에 의한 수업 매칭 방법은 수요자의 니즈를 중심으로 수요자와 공급자를 매칭시킬 수 있다.

또한, 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템 및 이에 의한 수업 매칭 방법은 공급자 협업 프로세스를 통해 다양한 종류의 수업 커리큘럼이 구성되도록 할 수 있다.

또한, 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템 및 이에 의한 수업 매칭 방법은 수요자와 공급자의 계약 체결 가능성을 향상시켜 수요자 또는 공급자의 불필요한 비용 지출을 절감시킬 수 있다.

또한, 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템 및 이에 의한 수업 매칭 방법은 신규한 UI(user interface) 구성을 통해 수요자가 자신의 수업 일정 및 수업 수강을 간편하게 관리할 수 있게 한다.

다만, 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템 및 이에 의한 수업 매칭 방법이 달성할 수 있는 효과는 이상에서 언급한 것들로 제한되지 않으며, 언급하지 않은 또 다른 효과들은 아래의 기재로부터 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.

본 명세서에서 인용되는 도면을 보다 충분히 이해하기 위하여 각 도면의 간단한 설명이 제공된다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템이 적용되는 환경을 도시하는 예시적인 도면이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 방법을 설명하기 위한 순서도이다.
도 3은 수요자의 조건 정보 및 공급자의 수업 정보를 도시하는 예시적인 도면이다.
도 4는 수요자의 단말에 표시되는 스케쥴 페이지를 도시하는 예시적인 도면이다.
도 5는 수요자의 단말에 표시되는 추천 공급자의 평가 정보를 도시하는 예시적인 도면이다.
도 6은 수요자들과 공급자들을 매칭시키는 방법을 설명하기 위한 예시적인 도면이다.
도 7은 본 발명의 다른 실시예에 따른 협업 매칭 방법을 설명하기 위한 순서도이다.
도 8은 협업을 요청한 제 1 공급자의 단말에 표시되는 스케쥴 페이지를 도시하는 예시적인 도면이다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템의 구성을 도시하는 블록도이다.

본 발명은 다양한 변경을 가할 수 있고 여러 가지 실시예를 가질 수 있는 바, 특정 실시예들을 도면에 예시하고, 이를 상세한 설명을 통해 상세히 설명하고자 한다. 그러나, 이는 본 발명을 특정한 실시 형태에 대해 한정하려는 것이 아니며, 본 발명은 본 발명의 사상 및 기술 범위에 포함되는 모든 변경, 균등물 내지 대체물을 포함하는 것으로 이해되어야 한다.

본 발명을 설명함에 있어서, 관련된 공지 기술에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우 그 상세한 설명을 생략한다. 또한, 본 명세서의 설명 과정에서 이용되는 숫자(예를 들어, 제 1, 제 2 등)는 하나의 구성요소를 다른 구성요소와 구분하기 위한 식별기호에 불과하다.

또한, 본 명세서에서, 일 구성요소가 다른 구성요소와 "연결된다" 거나 "접속된다" 등으로 언급된 때에는, 상기 일 구성요소가 상기 다른 구성요소와 직접 연결되거나 또는 직접 접속될 수도 있지만, 특별히 반대되는 기재가 존재하지 않는 이상, 중간에 또 다른 구성요소를 매개하여 연결되거나 또는 접속될 수도 있다고 이해되어야 할 것이다.

또한, 본 명세서에서 '~부(유닛)', '모듈' 등으로 표현되는 구성요소는 2개 이상의 구성요소가 하나의 구성요소로 합쳐지거나 또는 하나의 구성요소가 보다 세분화된 기능별로 2개 이상으로 분화될 수도 있다. 또한, 이하에서 설명할 구성요소 각각은 자신이 담당하는 주기능 이외에도 다른 구성요소가 담당하는 기능 중 일부 또는 전부의 기능을 추가적으로 수행할 수도 있으며, 구성요소 각각이 담당하는 주기능 중 일부 기능이 다른 구성요소에 의해 전담되어 수행될 수도 있음은 물론이다.

이하, 본 발명의 기술적 사상에 의한 실시예들을 차례로 상세히 설명한다.

도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템(100)이 적용되는 환경을 도시하는 예시적인 도면이다.

도 1을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템(100)은 수요자 단말(200) 및 공급자 단말(300)과 네트워크를 통해 연결될 수 있다. 여기서, 네트워크는 유선 네트워크와 무선 네트워크를 포함할 수 있다. 예를 들어, 네트워크는 근거리 네트워크(LAN: Local Area Network), 도시권 네트워크(MAN: Metropolitan Area Network), 광역 네트워크(WAN: Wide Area Network) 등의 다양한 네트워크를 포함할 수 있다. 또한, 네트워크는 공지의 월드 와이드 웹(WWW: World Wide Web)을 포함할 수도 있다. 그러나, 본 발명의 실시예에 따른 네트워크는 상기 열거된 네트워크에 국한되지 않고, 공지의 무선 데이터 네트워크나 공지의 전화 네트워크, 공지의 유무선 텔레비전 네트워크를 적어도 일부로 포함할 수도 있다.

수요자 단말(200)은 수업 수강을 하고자 수요자가 이용하는 단말이며, 공급자 단말(300)은 수업 강의를 하고자 하는 공급자가 이용하는 단말이다. 도 1은 수요자 단말(200)로서 하나의 스마트폰을 도시하고 있고, 공급자 단말(300)로서 하나의 데스크탑 PC를 도시하고 있으나, 이는 하나의 예시일 뿐이며, 수요자 단말(200) 및 공급자 단말(300)은 네트워크를 통해 수업 매칭 시스템(100)과 데이터를 송수신할 수 있는 기기라면 스마트폰, 데스크탑 PC 이외에도 태블릿 PC, 노트북, 웨어러블 기기 등 다양한 종류의 기기를 포함할 수 있다. 또한, 여러 수요자 각각이 이용하는 수요자 단말(200)들 및 여러 공급자 각각이 이용하는 공급자 단말(300)들이 수업 매칭 시스템(100)에 연결될 수도 있다.

수업 매칭 시스템(100)은 수요자 단말(200)이 전송하는 정보에 기초하여 수요자의 니즈에 부합하는 공급자를 찾고, 수요자와 공급자가 수업 계약을 체결하여 수업이 진행될 수 있게 한다.

본 발명의 일 실시예에서는 수요자의 니즈를 중심으로 수요자와 공급자를 매칭시켜주기 때문에 수요자가 적극적으로 수업에 임할 수 있게 하며, 수요자와 공급자 사이의 매칭 확률을 증대시킬 수 있다.

이하에서는 도 2 이하를 참조하여 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 방법에 대해 상세히 설명한다.

도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 방법을 설명하기 위한 순서도이다.

S210 단계에서, 수업 매칭 시스템(100)은 수요자 단말(200)로부터 조건 정보를 수신한다. 수요자의 조건 정보는 수요자가 수강하고자 하는 수업의 과목, 과목의 상세 내용, 수업 레벨, 수업 일정, 수업 횟수 및 비용 중 적어도 하나에 대한 정보를 포함할 수 있다.

도 3에 도시된 바와 같이, A 수요자의 조건 정보로서, 수업 과목은 성악, 과목 상세는 발성 및 고음해결, 레벨은 초급, 일정은 3월에서 9월, 횟수는 주 1회, 비용은 1회당 4만원으로 설정될 수 있다.

S220 단계에서, 수업 매칭 시스템(100)은 공급자들의 수업 정보들과 수요자의 조건 정보를 비교하여 공급자들 중 추천 공급자를 선택한다.

공급자들은 자신이 강의하는 수업의 정보를 수업 매칭 시스템(100)에 업로드할 수 있는데, 수업 정보는 공급자가 강의하고자 하는 수업 과목, 과목의 상세, 수업 레벨, 수업 일정, 수업 횟수 및 비용 중 적어도 하나에 대한 정보를 포함할 수 있다. 도 3에 도시된 바와 같이, B 공급자의 수업 정보로서, 수업 과목은 성악, 과목 상세는 발성 및 고음해결, 레벨은 초급 내지 입시준비생, 일정은 1월에서 12월, 횟수는 주 1회, 비용은 1회당 4만원 내지 8만원으로 상기 수업 정보가 설정될 수 있다.

수업 매칭 시스템(100)은 공급자들의 수업 정보들 중에서 수요자의 조건 정보에 대응하는 수업 정보를 수업 매칭 시스템(100)에 업로드한 공급자를 추천 공급자로서 선택할 수 있다. 도 3에 도시된 바와 같이, A 수요자의 조건 정보가 B 공급자의 수업 정보에 대응 또는 포함되는 경우, 수업 매칭 시스템(100)은 B 공급자를 A 수요자의 추천 공급자로 선택할 수 있는 것이다.

S230 단계에서, 수업 매칭 시스템(100)은 상기 선택된 추천 공급자의 정보를 수요자 단말(200)로 전송한다. 추천 공급자의 정보는 추천 공급자의 인적사항(예를 들어, 이름, ID, 성별, 사진 등), 추천 공급자가 업로드한 수업 정보를 포함할 수 있다.

본 발명의 일 실시예에서는 추천 공급자의 정보를 수요자 단말(200)로 전송할 때 수요자의 스케쥴 페이지에 추천 공급자의 정보를 표시하여 제공할 수 있는데, 이에 대해서는 도 4를 참조하여 후술한다.

S240 단계에서, 수업 매칭 시스템(100)은 추천 공급자 중에서 수요자에 의해 선택된 추천 공급자의 단말로 상세 수업 정보를 요청한다. 수요자는 자신의 단말에 추천 공급자의 정보가 표시되면 이 중에서 자신의 니즈를 맞춰줄 수 있는 추천 공급자를 선택할 수 있으며, 수업 매칭 시스템(100)은 수요자가 선택한 추천 공급자에게 상세 수업 정보를 요청할 수 있다.

상세 수업 정보는 추천 공급자가 실제 강의를 진행할 경우의 수업 내용, 수업 진행 방식, 수업 교재, 수업 진행 횟수, 수업 진행 장소 및 수업 비용 중 적어도 하나에 대한 정보를 포함할 수 있다.

구현예에 따라서 상기 S240 단계는 수행되지 않을 수 있으며, 이 경우, 수요자가 추천 공급자를 선택하면, 수업 매칭 시스템(100) 또는 수요자 단말(200)로부터 추천 공급자의 단말로 계약 체결 요청이 전달되고, 추천 공급자가 계약 체결에 승낙함으로써 수요자와 추천 공급자 사이의 수업 계약이 체결될 수 있다.

S250 단계에서, 수업 매칭 시스템(100)은 추천 공급자의 단말로부터 상세 수업 정보가 수신되면 이를 수요자 단말(200)로 전송한다. 수요자가 상세 수업 정보를 토대로 계약 체결을 승낙함으로써 수요자와 추천 공급자 사이의 계약이 체결될 수 있다. 수요자와 추천 공급자 사이의 계약 체결이 완료된 경우, 이의 정보가 수업 매칭 시스템(100)에 전달될 수 있다.

본 발명의 일 실시예에서는 수요자가 업로드한 조건 정보에 대응하는 공급자들만을 수요자에게 추천하므로, 수요자와 공급자의 수업 매칭 확률이 증대될 수 있다. 다시 말하면, 넓은 범위에서 서로의 니즈를 확인한 다음, 수요자가 제시한 상세 수업 정보에 대응하는 공급자를 선택하기 때문에, 수요자는 공급자의 상세 수업 정보를 보고 수업 계약을 체결할 확률이 높아지는 것이다. 또한, 공급자의 입장에서도 수요자가 자신의 수업 정보에 맞는 수업을 수강하고자 한다는 것을 알 수 있으므로, 상세 수업 정보를 수요자에게 제공하는 것에 대해 일정 포인트를 사용하더라도 거부감이 들지 않게 된다.

구현예에 따라서는, 수업 매칭 시스템(100)은 공급자들 중 소정 레벨 이상의 공급자를 추천 공급자로 선택하고, 선택된 추천 공급자의 단말(300)로 수요자의 조건 정보를 전송함으로써 상세 수업 정보를 요청할 수도 있다. 추천 공급자의 상세 수업 정보는 수요자 단말(200)로 전달되고 수요자가 승낙을 함으로써 계약 체결이 이루어질 수 있다. 각 공급자들의 레벨은 수업 매칭 시스템(100)에 기 저장될 수 있는데, 레벨은 각 공급자의 결제 비용, 활동 내역 등에 따라 결정될 수 있다.

또는 다른 구현예에 따라서는, 수업 매칭 시스템(100)은 공급자들 중 소정 레벨 이상의 공급자에게 수요자의 스케쥴 페이지를 제공하여 소정 레벨 이상의 공급자들이 수요자에게 상세 수업 정보를 전송하게 할 수도 있다. 각 공급자는 수요자의 스케쥴 페이지를 통해 수요자가 기 수강하고 있는 수업 정보를 확인하고, 수요자가 추가적으로 수강하기에 적합한 수업의 상세 정보를 수요자에게 제안할 수 있는 것이다.

도 4는 수요자(10)의 단말(200)에 표시되는 스케쥴 페이지를 도시하는 예시적인 도면이다.

앞서 설명한 바와 같이, 수업 매칭 시스템(100)은 수요자(10)의 조건 정보에 대응하는 수업 정보를 업로드한 공급자의 정보를 추천 공급자로서 수요자(10)에게 제공하는데, 이 경우, 추천 공급자의 수업 정보를 수요자(10)의 스케쥴 페이지에 표시하여 제공할 수 있다. 상기 스케쥴 페이지는 수요자 단말(200)에 설치된 어플리케이션을 통해 수요자 단말(200)의 화면에 표시될 수 있다.

도 4에 도시된 바와 같이, 스케쥴 페이지는 일종의 달력으로 구성되어 수요자(10)가 이미 수강하고 있는 수업 정보들과, 추천 공급자의 수업 정보가 표시될 수 있다. 이미 수강 중인 수업 정보들과 추천 공급자의 수업 정보는 서로 구분되어 스케쥴 페이지에 표시될 수 있고, 이에 의해 수요자(10)는 어느 수업이 추천 공급자의 수업인지를 쉽게 알 수 있다.

도 4를 참조하면, 실전 street 영어 교실 및 기초 영어 문법은 수요자(10)가 이미 수강하고 있는 수업이며, 잘 들리는 영어 리스닝 및 도약 영어 문법은 수용자의 니즈에 부합하는 추천 공급자의 수업이다.

추천 공급자의 수업 정보는 과목명 및 수강 일정 정보 등을 포함할 수 있는데, 스케쥴 페이지에는 추천 공급자의 수강 일정 정보에 대응하는 일자 및 요일 중 적어도 하나에 추천 공급자 수업의 과목명, 과목 상세 정보 등이 표시될 수 있다.

수요자(10)는 스케쥴 페이지에 표시된 기 수강 수업과 추천 공급자의 수업을 한 눈에 확인할 수 있으므로, 수강할 수업의 종류나 수강 일정을 간단하게 관리할 수 있다.

구현예에 따라서, 수요자(10)는 스케쥴 페이지를 통한 간단한 조작을 통해 기 수강 수업의 스케쥴 변경을 할 수도 있다. 예를 들어, 수요자(10)는 기 수강하고 있는 수업인 실전 street 영어 교실이 표시된 1일 월요일 수업을 선택(또는 터치, 클릭)한 후, 3일 수요일로 드래그할 수 있으며, 이 경우, 1일 월요일 수업이 3일 수요일로 변경되었다는 정보가 실전 street 영어 교실의 공급자 단말(300)로 전송될 수 있다. 해당 공급자는 수요자(10)가 월요일 수업을 수요일로 변경하고자 하는 것을 확인하고, 이를 승낙함으로써 스케쥴 변경을 확정지을 수 있다.

수요자(10)는 스케쥴 페이지에 표시된 추천 공급자의 수업 중 적어도 하나를 선택하여 추천 공급자의 평가 정보를 확인할 수도 있다. 예를 들어, 수요자(10)에 의해 도약 영어 문법이 선택되면, 수업 매칭 시스템(100)은 해당 강의를 하는 추천 공급자의 평가 정보를 수요자 단말(200)로 전송할 수 있다.

도 5는 수요자의 단말(200)에 표시되는 추천 공급자의 평가 정보를 도시하는 예시적인 도면으로서, 추천 공급자의 평가 정보는 추천 공급자가 강의하고 있는 강의의 명칭, 수요자들이 추천 공급자의 평가 정보를 조회한 횟수, 수요자들과의 수업 매칭 횟수, 수업 매칭 이후 수요자가 환불한 횟수, 수요자들의 만족도 점수 등이 표시될 수 있다.

수요자는 추천 공급자의 평가 정보를 확인하고, 추천 공급자의 상세 수업 정보를 받고자 하면, 도시된 상세 수업 정보 요청 메뉴(510)를 선택할 수 있고, 이에 따라 수업 매칭 시스템(100)은 추천 공급자 단말(300)로 상세 수업 정보를 요청할 수 있다. 또한, 실시예에 따라서는, 수요자가 상세 수업 정보를 요청할 때, 수업 매칭 시스템(100)이 수요자에게 결제를 요청하고, 수요자가 현금 결제 또는 포인트 결제를 완료한 경우에 한해 상세 수업 정보를 추천 공급자에게 요청할 수도 있다. 이는 수용자의 무작위 요청을 방지하여 수요자와 추천 공급자 사이의 매칭 확률을 증대시키기 위함이다.

구현예에 따라서는, 수요자는 평가 정보를 확인한 다음 평가 메뉴(530)를 선택하여 추천 공급자에 대해 별도의 평가를 할 수도 있고, 수요자의 별도의 평가 정보는 수업 매칭 시스템(100)으로 전송되어 추천 공급자의 평가 정보에 반영될 수 있다.

수요자 단말(200)에 표시되는 공급자의 평가 정보와는 달리 공급자들에 대한 수요자들의 객관적인 평가 정보가 수업 매칭 시스템(100)에 누적되어 각 공급자 단말(300)로 리포트 형식으로 제공될 수도 있다. 각 공급자는 자신에게 제공된 리포트를 확인하여 자신에게 부족한 점이 무엇인지 어떤 사항을 개선해야 할 것인지를 인지함으로써 강의 수준을 향상시킬 수 있다.

도 6은 수요자들과 공급자들을 매칭시키는 방법을 설명하기 위한 예시적인 도면이다.

도 6에 도시된 바와 같이, A 공급자가 a 수요자 및 c 수요자에 매칭되고, B 공급자가 b 수요자 및 e 수요자에 매칭될 수 있지만, 서로의 니즈가 충족되지 않아 C 공급자, D 공급자, d 수요자 및 f 수요자는 누구와도 매칭되지 않을 수 있다. 이 경우, C 공급자, D 공급자, d 수요자 및 f 수요자를 매칭되지 않은 상태로 방치한다면 이들의 의사에 반하여 교육 시장의 활성화를 방해하는 결과가 되므로 C 공급자, D 공급자, d 수요자 및 f 수요자의 매칭을 적극적으로 유도하는 방안이 요구된다.

일예로서, 수업 매칭 시스템(100)은 C 공급자의 단말 및 D 공급자의 단말로 d 수요자 및 f 수요자의 조건 정보를 전달하여 C 공급자 및 D 공급자가 수업 정보를 수정하게 할 수 있다. C 공급자 또는 D 공급자는 자신이 설정한 수업 정보가 매우 제한적 것을 인식하게 되고, d 수요자 및 f 수요자의 수업 정보에 기초하여 수업 정보(예를 들어, 횟수, 비용 등)를 수정할 수 있다. 반대로, 수업 매칭 시스템(100)은 C 공급자의 수업 정보와 D 공급자의 수업 정보를 d 수요자의 단말 및 f 수요자의 단말로 전송하여 d 수요자 또는 f 수요자가 조건 정보를 수정하게 할 수도 있다. C 공급자, D 공급자, d 수요자 또는 f 수요자가 조건 정보 또는 수업 정보를 수정하면, 수업 매칭 시스템(100)은 이들 조건 정보와 수업 정보를 비교하여 각 수요자에게 맞는 추천 공급자를 선택하고 정보를 제공해줄 수 있다.

다른 예로서, 수업 매칭 시스템(100)은 d 수요자 및 f 수요자의 조건 정보를 분석하여 d 수요자 및 f 수요자와 매칭될 수 있는 추천 수업 정보를 생성하여 아직 수업 정보를 업로드 하지 않은 E 공급자 또는, C 공급자, D 공급자에게 전송할 수도 있다. 추천 수업 정보를 수신한 공급자는 추천 수업 정보에 기초하여 수업 정보를 수업 매칭 시스템(100)에 업로드함으로써 보다 많은 수의 수요자와 매칭을 이룰 수 있다.

또 다른 예로서, 수업 매칭 시스템(100)은 C 공급자, D 공급자의 수업 내용와, d 수요자 및 f 수요자의 조건 정보를 비교하여, 각 정보의 불일치 정도가 기 설정된 범위 이내인 경우에는 해당하는 공급자를 수요자의 추천 공급자로 선정할 수도 있다. 구체적으로, C 공급자의 수업 비용이 회당 5만원 내지 10만원이고, d 수요자의 수업 비용이 회당 4만원인 경우, C 공급자의 수업 비용과 d 수요자의 수업 비용의 불일치 정도가 기 설정된 범위 이내이면 C 공급자를 d 수요자의 추천 공급자로 선택할 수 있다.

한편, 본 발명의 일 실시예에서는 여러 공급자들이 협업을 통해 새로운 수업 커리큘럼을 생산해낼 수 있는데, 이에 대해서는 도 7 및 도 8을 참조하여 설명한다.

도 7은 본 발명의 다른 실시예에 따른 협업 매칭 방법을 설명하기 위한 순서도이다.

S710 단계에서, 수업 매칭 시스템(100)은 제 1 공급자 단말(300)로부터 협업 요청을 수신한다. 제 1 공급자 단말(300)은 강의를 하기 위해 수업 정보를 수업 매칭 시스템(100)에 업로드한 제 1 공급자가 이용하는 단말로서, 제 1 공급자는 타 공급자와의 협업을 위해 협업 요청을 할 수 있다.

제 1 공급자 단말(300)이 협업 요청을 할 때 협업 조건 정보를 수업 매칭 시스템(100)으로 전송할 수 있는데, 협업 조건 정보는 제 1 공급자가 협업하고자 하는 타 공급자의 수업 과목, 과목의 상세 내용, 수업 레벨, 수업 일정, 수업 횟수 및 비용 중 적어도 하나에 대한 정보를 포함할 수 있다.

S720 단계에서, 수업 매칭 시스템(100)은 타 공급자들의 수업 정보와 제 1 공급자의 협업 조건 정보를 비교하여 협업 추천 공급자를 선택한다. 앞서 수요자의 조건 정보와 공급자의 수업 정보를 비교한 것과 같이, 수업 매칭 시스템(100)은 제 1 공급자의 협업 조건 정보와 타 공급자들의 수업 정보를 비교하여, 서로의 니즈에 부합하는 협업 추천 공급자를 선택할 수 있는 것이다.

S730 단계에서, 수업 매칭 시스템(100)은 협업 추천 공급자의 정보를 제 1 공급자의 단말로 전송한다. 협업 추천 공급자의 정보는 인적사항(예를 들어, 이름, ID, 성별, 사진 등), 협업 추천 공급자가 업로드한 수업 정보를 포함할 수 있다. 협업 추천 공급자의 정보는 제 1 공급자의 스케쥴 페이지에 표시되어 제 1 공급자 단말(300)로 전송될 수 있으며, 이에 대해서는 도 8을 참조하여 설명한다.

S740 단계에서, 수업 매칭 시스템(100)은 협업 추천 공급자 중 제 1 공급자에 의해 선택된 제 2 공급자의 단말로 상세 수업 정보를 요청한다.

S750 단계에서, 수업 매칭 시스템(100)은 제 2 공급자로부터 상세 수업 정보가 수신되면, 이를 제 1 공급자 단말(300)로 전송한다.

상세 수업 정보를 확인한 제 1 공급자는 승낙을 함으로써 제 2 공급자와 협업을 이룰 수 있고, 제 1 공급자와 제 2 공급자를 협업자로 하여 수업 매칭 시스템(100)에 협업 수업 정보가 업로드될 수 있다. 이 협업 수업 정보는 수요자의 조건 정보와의 비교에 이용될 수 있고, 협업 수업 정보가 조건 정보에 대응하면 제 1 공급자 및 제 2 공급자가 추천 공급자로서 수요자에게 추천될 수 있다.

예를 들어, 성악 발성을 강의하고 있는 제 1 공급자가 작곡을 강의하고 있는 공급자와의 협업을 이루고자 하여 협업 조건 정보를 수업 매칭 시스템(100)에 업로드하면, 수업 매칭 시스템(100)은 작곡 강의를 하는 공급자를 협업 추천 공급자로서 제 1 공급자에게 알려줄 수 있다. 협업 추천 공급자의 상세 수업 정보에 대해 제 1 공급자가 승낙하는 경우, 제 1 공급자와 제 2 공급자는 성악 발성 및 음악 작곡을 협업 수업 내용으로 하여 수업 매칭 시스템(100)에 업로드할 수 있다. 이후, 성악 발성과 작곡을 함께 수강하고자 하는 수요자가 조건 정보를 수업 매칭 시스템(100)에 업로드하면, 수업 매칭 시스템(100)은 제 1 공급자와 제 2 공급자를 추천 공급자로서 수요자에게 알려줄 수 있다.

즉, 본 발명의 일 실시예에서는 여러 공급자들 사이의 협업이 원활이 이루어지도록 함으로써 다양한 커리큘럼의 수업이 진행될 수 있게 하고, 수요자의 입장에서도 여러 과목을 수강하기 위해 여러 공급자를 찾을 필요가 없어지게 된다.

구현예에 따라서는, 상기 S740 단계 및 S750 단계는 수행되지 않을 수 있고, 이 경우, S730 단계에서 협업 추천 공급자의 정보를 확인한 제 1 공급자는 자신이 선택한 협업 추천 공급자를 대상으로 하는 협업 수업 정보를 수업 매칭 시스템(100)을 통해 협업 추천 공급자의 단말로 전송할 수 있다. 이 협업 수업 정보는 제 1 공급자가 협업 추천 공급자에게 어떻게 협업을 구성할 것인지를 제안하는 것으로서, 협업 추천 공급자가 협업 수업 정보에 대해 승낙을 하는 경우 양 당사자간의 협업 체결이 될 수 있고, 협업 수업 정보는 수업 매칭 시스템(100)에 저장되어 수요자의 조건 정보와의 비교에 이용될 수 있다.

한편, 구현예에 따라서는, 제 1 공급자의 협업 요청이 수업 매칭 시스템(100)으로 전송된 경우 (또는 협업 요청이 전송되지 않더라도), 수업 매칭 시스템(100)은 수요자들의 수업 수강 히스토리를 분석하여 제 1 공급자의 수업을 수강한 수요자들이 함께 수강한 수업의 공급자를 협업 추천 공급자로 선택할 수도 있다. 예를 들어, 제 1 공급자가 성악 발성을 강의하고 있는데, 많은 수요자들이 제 1 공급자 또는 타 공급자의 성악 발성 수업을 들은 뒤에 작곡 수업을 들었던 경우, 수업 매칭 시스템(100)은 작곡을 강의하고 있는 공급자의 정보를 협업 추천 공급자로서 제 1 공급자에게 제공할 수도 있는 것이다. 구체적으로, 수업 매칭 시스템(100)은 제 1 공급자의 수업 과목을 수강한 수요자들의 수업 수강 히스토리를 분석하여, 제 1 공급자의 수업 과목 이외에 가장 많이 수강한 수업 과목 또는 소정 횟수를 초과하여 수강한 수업 과목의 공급자를 협업 추천 공급자로 선택할 수 있다.

본 발명의 일 실시예에서는 수요자들의 수업 수강 히스토리를 빅데이터로 구비하여 능동적으로 공급자들 사이의 협업을 요청함으로써 수요자 및 공급자들의 이익을 도모할 수 있다.

다른 구현예에 따라서는, 수요자의 조건 정보에 기초하여 볼 때 수요자가 협업 수업을 요청하고 있는 경우, 수업 매칭 시스템(100)은 수요자의 조건 정보에 포함된 과목을 강의하고 있는 공급자들의 단말로 협업 추천 메시지를 전송할 수도 있다. 협업 추천 메시지에 대해 승낙을 한 공급자들은 서로 간에 협업을 구성하게 되고, 공급자들의 협업 수업 정보가 수업 매칭 시스템(100)에 업로드되면, 협업을 이룬 공급자들의 정보가 추천 공급자로서 수요자에게 제공될 수 있다. 협업 추천 메시지를 수신한 일부 공급자가 승낙하지 않은 경우에는, 수업 매칭 시스템(100)은 승낙하지 않은 공급자의 강의 과목과 동일 과목을 강의하고 있는 다른 공급자에게 협업 추천 메시지를 재전송할 수 있다.

도 8은 협업을 요청한 제 1 공급자(20)의 단말(300)에 표시되는 스케쥴 페이지를 도시하는 예시적인 도면이다.

앞서 설명한 바와 같이, 제 1 공급자(20)의 협업 요청이 있는 경우, 협업 추천 공급자의 정보가 제 1 공급자(20)의 스케쥴 페이지에 표시되어 제 1 공급자 단말(300)로 전송될 수 있다. 상기 스케쥴 페이지는 제 1 공급자 단말(300)에 설치된 어플리케이션을 통해 제 1 공급자 단말(300)의 화면에 표시될 수 있다.

도 8에 도시된 바와 같이, 스케쥴 페이지는 일종의 달력으로 구성되어 제 1 공급자(20)가 이미 강의하고 있는 수업 정보와, 협업 추천 공급자의 수업 정보가 표시될 수 있다. 이미 강의 중인 수업 정보들과 협업 추천 공급자의 수업 정보는 서로 구분되어 스케쥴 페이지에 표시될 수 있고, 이에 의해 제 1 공급자(20)는 어느 수업이 협업 추천 공급자의 수업인지를 쉽게 알 수 있다.

도 8을 참조하면, 실전 리스닝 영어 교실은 제 1 공급자(20)가 이미 강의하고 있는 수업이며, 고급 영어 문법 및 실전 스피킹 교실은 제 1 공급자(20)의 협업 니즈에 부합하는 협업 추천 공급자의 수업이다. 협업 추천 공급자의 수업 정보는 과목명 및 수강 일정 정보 등을 포함할 수 있는데, 스케쥴 페이지에는 협업 추천 공급자의 수강 일정 정보에 대응하는 일자 및 요일 중 적어도 하나에 협업 추천 공급자의 과목명, 과목 상세 정보 등이 표시될 수 있다.

제 1 공급자(20)는 스케쥴 페이지에 표시된 기 강의 수업과 협업 추천 공급자의 수업을 한 눈에 확인할 수 있으므로, 협업할 수업의 내용 및 일정을 간단하게 관리할 수 있다.

제 1 공급자(20)는 스케쥴 페이지에 표시된 협업 추천 공급자의 수업 중 적어도 하나를 선택하여 협업 추천 공급자의 평가 정보를 확인할 수 있다. 예를 들어, 제 1 공급자(20)에 의해 도약 영어 문법이 선택되면, 수업 매칭 시스템(100)은 해당 강의를 하는 협업 추천 공급자의 평가 정보(예를 들어, 도 5에 도시된 평가 정보)를 제 1 공급자 단말(300)로 전송할 수 있다.

도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 수업 매칭 시스템(100)의 구성을 도시하는 블록도이다.

도 9를 참조하면, 수업 매칭 시스템(100)은 메모리(910), 통신부(930) 및 제어부(950)를 포함할 수 있다. 메모리(910), 통신부(930) 및 제어부(950)는 적어도 하나의 프로세서로 구현될 수 있으며, 메모리(910)에 저장된 프로그램에 따라 동작할 수 있다.

메모리(910)는 수요자들의 조건 정보 및 공급자들의 수업 정보를 저장한다. 또한, 메모리(910)는 수업 매칭 시스템(100)에 회원으로 가입된 수요자들 및 공급자들의 정보, 예를 들어, 인적사항을 더 저장할 수도 있다.

통신부(930)는 수요자 단말(200) 및 공급자 단말(300)들과 네트워크를 통해 데이터를 송수신하며, 제어부(950)는 메모리(910) 및 통신부(930)의 동작을 제어한다.

구체적으로, 수요자 단말(200)로부터 통신부(930)로 수업의 조건 정보가 수신되면, 제어부(950)는 공급자들의 수업 정보들과 조건 정보를 비교하여 추천 공급자를 선택하고, 추천 공급자의 정보를 수요자 단말(200)로 전송할 수 있다.

이후, 제어부(950)는 수요자에 의해 추천 공급자가 선택되면 통신부(930)를 통해 추천 공급자의 단말로 상세 수업 정보를 요청하고, 추천 공급자의 단말로부터 상세 수업 정보가 수신되면 이를 수요자 단말(200)로 전송할 수 있다.

또한, 구현예에 따라서는, 제어부(950)는 수요자가 추천 공급자를 선택한 경우, 수요자 단말(200)로 선택된 추천 공급자의 평가 정보를 전송할 수 있으며, 수요자가 상세 수업 정보를 원하는 경우 수요자에 의해 현금 또는 포인트 결제가 완료된 경우에 한해 추천 공급자의 단말로 상세 수업 정보를 요청할 수 있다.

또한, 제어부(950)는 제 1 공급자로부터 협업 요청이 수신되면, 제 1 공급자와의 협업이 가능한 협업 추천 공급자를 선택하여 이의 정보를 제 1 공급자에게 제공할 수도 있다. 구현예에 따라서는, 제어부(950)는 수요자들의 수업 수강 히스토리를 분석하여 제 1 공급자와 협업이 가능한 협업 추천 공급자를 선택할 수도 있다.

한편, 상술한 본 발명의 실시예들은 컴퓨터에서 실행될 수 있는 프로그램으로 작성가능하고, 작성된 프로그램은 매체에 저장될 수 있다.

매체는 컴퓨터로 실행 가능한 프로그램을 계속 저장하거나, 실행 또는 다운로드를 위해 임시 저장하는 것일 수도 있다. 또한, 매체는 단일 또는 수개 하드웨어가 결합된 형태의 다양한 기록수단 또는 저장수단일 수 있는데, 어떤 컴퓨터 시스템에 직접 접속되는 매체에 한정되지 않고, 네트워크 상에 분산 존재하는 것일 수도 있다. 매체의 예시로는, 하드 디스크, 플로피 디스크 및 자기 테이프와 같은 자기 매체, CD-ROM 및 DVD와 같은 광기록 매체, 플롭티컬 디스크(floptical disk)와 같은 자기-광 매체(magneto-optical medium), 및 ROM, RAM, 플래시 메모리 등을 포함하여 프로그램 명령어가 저장되도록 구성된 것이 있을 수 있다. 또한, 다른 매체의 예시로, 애플리케이션을 유통하는 앱 스토어나 기타 다양한 소프트웨어를 공급 내지 유통하는 사이트, 서버 등에서 관리하는 기록매체 내지 저장매체도 들 수 있다.

이상, 본 발명의 기술적 사상을 바람직한 실시예를 들어 상세하게 설명하였으나, 본 발명의 기술적 사상은 상기 실시예들에 한정되지 않고, 본 발명의 기술적 사상의 범위 내에서 당 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의하여 여러 가지 변형 및 변경이 가능하다.

100: 수업 매칭 시스템
200: 수요자 단말
300: 공급자 단말
910: 메모리
930: 통신부
950: 제어부

Claims (13)

1. 메모리 및 프로세서를 포함하는 수업 매칭 시스템에 의해 수행되는 수업 매칭 방법에 있어서,
   복수의 수요자 단말로부터 조건 정보들을 수신하는 단계;
   복수의 공급자들의 수업 정보들과 상기 수신된 조건 정보들의 비교를 통해 상기 복수의 수요자 단말 중 제 1 수요자 단말에 대한 추천 공급자를 선택하는 단계;
   상기 선택된 추천 공급자의 정보를 상기 제 1 수요자 단말로 전송하는 단계;
   상기 추천 공급자 중 상기 제 1 수요자에 의해 선택된 추천 공급자의 단말로 상세 수업 정보를 요청하는 단계; 및
   상기 추천 공급자의 단말로부터 수신되는 상세 수업 정보를 상기 제 1 수요자 단말로 전송하여 상기 추천 공급자와 상기 제 1 수요자의 수업 매칭을 유도하는 단계를 포함하되,
   수요자와의 수업 매칭이 이루어지지 않은 제 1 공급자의 단말로, 공급자와 수업 매칭이 이루어지지 않은 수요자의 조건 정보를 전송하여 상기 제 1 공급자가 상기 수업 정보를 수정하게 하고,
   공급자와의 수업 매칭이 이루어지지 않은 수요자의 조건 정보에 기초하여 생성한 추천 수업 정보를, 수요자와의 수업 매칭이 이루어지지 않은 제 2 공급자의 단말로 전송하여 상기 제 2 공급자가 상기 수업 정보를 수정하게 하고,
   공급자와의 수업 매칭이 이루어지지 않은 제 2 수요자의 단말로, 수요자와 수업 매칭이 이루어지지 않은 공급자의 수업 정보를 전송하여 제 2 수요자가 상기 조건 정보를 수정하게 하고,
   제 3 수요자에 의해 수강되고 있는 수업 정보를 소정 레벨 이상의 공급자 단말로 전송하여, 소정 레벨 이상의 공급자가 상기 제 3 수요자에 의해 수강되고 있는 수업 정보를 참조하여 상기 제 3 수요자의 단말로 상세 수업 정보를 전송할 수 있게 하고,
   제 3 공급자의 단말로부터 협업 요청이 수신되면, 상기 제 3 공급자가 강의하고 있는 과목을 수강하는 수요자들이 가장 많이 수강한 다른 과목 정보를 획득하고, 상기 다른 과목을 강의하고 있는 제 4 공급자를 협업 추천 공급자로 선택하고, 선택된 협업 추천 공급자의 정보를 상기 제 3 공급자의 단말로 전송하여 상기 제 3 공급자와 상기 제 4 공급자의 협업 수업를 유도하며,
   제 4 수요자가 협업 수업을 요청하는 경우, 상기 제 4 수요자가 수강하고자 하는 과목들을 강의하고 있는 공급자들의 단말로 협업 추천 메시지를 전송하고, 협업 추천 메시지를 수신한 공급자들의 협업 수업 정보가 수신되면, 상기 협업 수업 정보를 전송한 공급자들을 추천 공급자로 선택하여 이들의 정보를 상기 제 4 수요자의 단말로 전송하는 것을 특징으로 하는, 수업 매칭 시스템에 의한 수업 매칭 방법.
   
2. 제1항에 있어서,
   상기 추천 공급자의 정보를 상기 제 1 수요자 단말로 전송하는 단계는,
   상기 추천 공급자의 수업 정보를 스케쥴 페이지에 표시하여 상기 제 1 수요자 단말로 전송하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 수업 매칭 방법.
   
3. 제2항에 있어서,
   상기 수업 정보는, 각 수업의 과목명 및 수강 일정 정보를 포함하되,
   상기 스케쥴 페이지에는 상기 추천 공급자의 수강 일정 정보에 대응하는 일자 및 요일 중 적어도 하나에 상기 추천 공급자의 수업의 과목명이 표시되어 상기 제 1 수요자 단말의 화면에 디스플레이되는 것을 특징으로 하는 수업 매칭 방법.
   
4. 제3항에 있어서,
   상기 스케쥴 페이지에는,
   상기 제 1 수요자가 기 수강하고 있는 수업 정보가 상기 추천 공급자의 수업 정보와 구분되어 표시되어 있는 것을 특징으로 하는 수업 매칭 방법.
   
5. 제3항에 있어서,
   상기 수업 매칭 방법은,
   상기 스케쥴 페이지에 표시된 수업 정보 중 상기 제 1 수요자에 의해 선택된 수업 내용에 대응하는 추천 공급자의 평가 정보를 상기 제 1 수요자 단말로 전송하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 수업 매칭 방법.
   
6. 제1항에 있어서,
   상세 수업 정보를 요청하는 단계는,
   상기 제 1 수요자에 의해 결제가 완료되면, 상기 선택된 추천 공급자의 단말로 상세 수업 정보를 요청하는 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 수업 매칭 방법.
   
7. 제1항에 있어서,
   상기 수업 매칭 방법은,
   제 5 공급자 단말로부터 협업 요청을 수신하는 단계;
   상기 협업 요청에 따라 상기 제 5 공급자의 협업 조건 정보와 타 공급자들의 수업 정보를 비교하여 협업 추천 공급자를 선택하는 단계; 및
   상기 선택된 협업 추천 공급자의 정보를 상기 제 5 공급자 단말로 전송하여 상기 협업 추천 공급자 중 상기 제 5 공급자에 의해 선택된 제 6 공급자와 상기 제 5 공급자의 수업 협업을 유도하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 수업 매칭 방법.
   
8. 삭제
9. 삭제
10. 삭제
11. 제1항에 있어서,
    상기 수업 매칭 방법은,
    상기 복수의 공급자들 중 소정 레벨 이상의 공급자의 단말로 상기 제 1 수요자의 조건 정보를 전송하는 단계;
    상기 소정 레벨 이상의 공급자의 단말로부터 상세 수업 정보를 수신하는 단계; 및
    상기 상세 수업 정보를 상기 제 1 수요자 단말로 전송하여 상기 소정 레벨 이상의 공급자와 상기 제 1 수요자의 수업 매칭을 유도하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 수업 매칭 방법.
    
12. 하드웨어와 결합하여 제1항 내지 제7항 및 제11항 중 어느 하나의 항의 수업 매칭 방법을 실행하기 위하여 매체에 저장된 컴퓨터 프로그램.
13. 삭제

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