KR101640574B1 - Ｐｕｓｈ 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법, 그리고 그 시스템 - Google Patents
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Abstract
본 발명은, Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법, 그리고 그 시스템에 관한 것이다. 본 발명의 제 1 측면은, 코칭 요청 학습단말(80)이 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)에 코칭 학습을 위한 '회원 가입'을 수행하기 위해 최초 액세스시 '코칭 학습 요청 앱'을 설치 후, 코칭 학습 요청 앱 실행에 따른 웹 서버(40)로의 자동 액세스에 따른 회원가입 과정 이후 로그인 창으로 자동 이동된 상태에서 최초 로그인이 완료되면, 학습 상품 선택을 통해 결제 완료를 수행하는 제 1 단계; 코칭 요청 학습단말(80)이 웹 서버(40) 상에서 학습 진도설정을 수행시, 상기 제 1 단계에서 학습 상품 중 패키지 학습 상품 구매시, 과목별 진도설정 과정을 웹 서버(40)로부터 제공받으며, 상기 제 1 단계에서 학습 상품 중 기간제 학습 상품 구매시, 월별 진도설정을 과정을 웹 서버(40)로부터 제공받으며, 패키지 학습 상품 및 기간제 학습 상품 모두, 웹 서버(40)로부터 대단원 및 중단원까지의 진도설정 과정을 제공받는 제 2 단계; 코칭 요청 학습단말(80)이 웹 서버(40) 상에서 DB 서버(10)에 저장된 진단테스트 정보 및 십분테스트 정보를 제공받아 테스트를 수행시, 진단테스트의 경우, 중단원마다 최초 학습 시작시 진단테스트(10문항 이내)를 진행하며, 십분테스트의 경우, 코칭 요청 학습단말(80)을 운영하는 학습자의 기설정한 진도와 학습 스케줄에 맞추어 1:1 맞춤 십분테스트를 구성하여 코칭 학습 요청 앱으로 Push 메시지 형태로 전송하여 학습자가 십분테스트를 보는 화면을 구성하도록 한 뒤, 코칭 학습 요청 앱에 의한 스크랩, 공유하기, 정답입력, 확인에 해당하는 기능을 제공하며, 스크랩 제공시 십분테스트 중 과목별/단원별 스크랩이 되도록 하며, 공유하기 제공시 SNS로 공유가 되도록 하며, 정답입력 제공시 객관식/단답식 자동채점 기능을 제공하며, 확인 제공시 정답입력 후 확인버튼 클릭의 경우, 다음 문제로 자동 이동하고 맨 마지막 문제인 경우, 제출버튼으로 바뀌는 기능을 제공하며, 진단테스트 및 십분테스트에 대한 성취도분석으로, 대단원/중단원별 누적 성취도 분석, 과목별 누적 성취도 분석, 전국대비 나의 위치, 전국 상위 퍼센테이지, 문항 유형별 분석, 지원가능 대학 분석을 웹 서버(40)로부터 제공받는 제 3 단계; 코칭 요청 학습단말(80)이 코칭 학습 요청 앱에서 자기주도학습 메뉴에 대한 학습자의 입력을 수신하는 경우, 웹 서버(40)로부터 자기주도학습 과정으로 진행된 회차별 학습 이력 중 최근 순으로 상위에 리스트 업 되어 학습자에 의한 선택시, 문제해결을 위한 학습과 채팅이 지원되는 대화창을 제공하며, 자기주도학습 세부 과정으로 정답과 해설이 대화창에 표시되는 기능으로 "답/해설", 학습 지도자에게 Push 메시지가 요청되고 매칭된 헬프코칭과 학습이 진행되는 기능으로 "헬프코칭", 문제풀이 동영상이 플레이 되는 기능으로 "동영상"을 제공하는 제 4 단계; 코칭 요청 학습단말(80)이 코칭 학습 요청 앱에서 자기주도학습 과정에서 헬프코칭 기능을 선택시, 웹 서버(40)로부터 코칭학습을 네트워크(70)를 통해 제공받으며, 헬프코칭 과정에서는 학습자가 오답문제 질문시, 대화창 하단의 “펜”아이콘에 대한 클릭을 통해, 모르는 부분에 대한 질문을 문자나 스마트펜인 학습 디지털 펜(80a)을 이용하여 요청하는 제 5 단계; 및 상기 제 4 단계의 자기주도학습 과정 중 오답문제 질문에 대한 답변시의 웹 서버(40)와, 상기 제 5 단계의 헬프코칭 과정에서 오답문제 질문에 대한 답변시의 코치 단말(90) 각각이, 미디어 서버(50) 및 파일 서버(60)에 저장된 도움이 되는 자료를 추출하여, 네트워크(70)를 통해 코칭 요청 학습단말(80)로의 자료전달을 수행하는 제 6 단계; 를 포함하며, 상기 제 5 단계는, 코칭 요청 학습단말(80)이 학습 디지털 펜(80a)에 대한 근거리 무선통신 페어링을 수행하는 제 5-1 단계; 학습 디지털 펜(80a)이 오프라인 노트인 학습 종이 노트(80b)로의 학습자의 필기시 학습 종이 노트(80b) 상으로의 이동 경로에 대한 분석을 통해 쓰기 정보를 추출함과 동시에 추가적으로 음성 신호를 수신하는 경우 음성 정보를 추출하며, 정보 추출 과정에서 타임라인 정보를 생성하여, 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)와 함께 코칭 요청 학습단말(80)로 근거리 무선통신 방식을 통해 실시간으로 전송하여 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)에 대해서 타임라인 정보를 이용해 학습자의 필기 순서도 함께 구현하는 동영상을 보는 것과 같은 체험을 제공하는 제 5-2 단계; 코칭 요청 학습단말(80)이 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)와 타임라인 정보를 수신하여, 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)로 전송하는 제 5-3 단계; 웹 서버(40)가 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따라 DB 서버(10)에 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 하나의 코칭 요청 정보 단위로 저장하는 제 5-4 단계; 및 Push 서버(20)가 DB 서버(10)에 저장된 하나의 코칭 요청 정보 단위에 대한 코칭 요청 메시지를 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 미리 지정된 코치 단말(90)로 전송하는 제 5-5 단계; 를 포함하는 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법을 제공함에 있다.
본 발명의 제 2 측면은, 광학 인식 모듈 및 음성 인식 모듈을 각각 구비하여, 광학 인식 모듈에 의한 펜의 촉에 의한 이동 좌표 연산, 음성 인식 모듈에 의한 인식된 음성 신호에 대한 음성 정보로의 변환을 수행하는 학습 디지털 펜(80a) 및 코칭 디지털 펜(90a); 및 매일 지정된 시간이 되면, 테스트를 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 학습 스마트 기기인 코칭 요청 학습단말(80)로 전송하며, 코칭 요청 학습단말(80)을 운영하는 학습자에 의한 학습이 가능한 시간에 메시지 클릭에 따른 웹 서버(40)에 의한 코칭 요청 학습단말(80)에 대한 테스트를 진행하고 답안을 제시하도록 하는 Push 서버(20); 를 포함하며, 코칭 요청 학습단말(80)의 웹 서버(40)로의 코칭학습 요청시, 학습 디지털 펜(80a)이 학습 종이 노트(80b) 상으로의 이동 경로에 대한 분석을 통해 쓰기 정보를 추출함과 동시에 추가적으로 음성 신호를 수신하는 경우 음성 정보를 추출하며, 정보 추출 과정에서 타임라인 정보를 생성하여, 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)와 함께 코칭 요청 학습단말(80)로 근거리 무선통신 방식을 통해 실시간으로 전송하여, 코칭 요청 학습단말(80)에 의해 웹 서버(40)를 통해 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능) 및 타임라인 정보를 하나의 코칭 요청 정보 단위로 하는 코칭 요청 메시지를 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 미리 지정된 코치 단말(90)로 전송하는 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 시스템을 제공함에 있다.
이에 의해, 수학학습뿐만 아니라, 독서지도, 국어지문독해, 한자지도, 어휘력, 비교 학습 등에서 학습역량 강화를 위한 1:1 맞춤 코칭 서비스 확대 추진 사교육비 절감과 공교육 경쟁력 강화에 이바지할 수 있는 효과를 제공한다.
또한, 본 발명은, 종래의 모바일 SNS 앱 서비스의 문제점을 해결하여 교육적인 목적으로 제공할 경우, 음성과 쓰여진 내용이 타임라인에 맞추어 제공시, 동영상보다 훨씬 적은 용량으로도 많은 시간의 설명내용을 전달해 주어 특히 모바일 환경에 최적화된 소통 방법을 제시해 주는 효과가 있다.
뿐만 아니라, 본 발명은, 내신 수능, 어학 학습, 기출문제, 해설 제공, 1:1 맞춤 헬프코칭을 제공하도록 쓰기 정보와 추가적으로 음성 정보를 시간정보에 해당하는 타임라인 정보에 동기화시켜 학습자와 학습 지도자 간에 Push 메시지 형태로 교환하도록 함으로써, 장소와 시간에 구애받지 않고 편리한 시간 및 장소에서 1:1 학습 진행을 가능하도록 하는 효과를 제공한다.
본 발명의 제 2 측면은, 광학 인식 모듈 및 음성 인식 모듈을 각각 구비하여, 광학 인식 모듈에 의한 펜의 촉에 의한 이동 좌표 연산, 음성 인식 모듈에 의한 인식된 음성 신호에 대한 음성 정보로의 변환을 수행하는 학습 디지털 펜(80a) 및 코칭 디지털 펜(90a); 및 매일 지정된 시간이 되면, 테스트를 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 학습 스마트 기기인 코칭 요청 학습단말(80)로 전송하며, 코칭 요청 학습단말(80)을 운영하는 학습자에 의한 학습이 가능한 시간에 메시지 클릭에 따른 웹 서버(40)에 의한 코칭 요청 학습단말(80)에 대한 테스트를 진행하고 답안을 제시하도록 하는 Push 서버(20); 를 포함하며, 코칭 요청 학습단말(80)의 웹 서버(40)로의 코칭학습 요청시, 학습 디지털 펜(80a)이 학습 종이 노트(80b) 상으로의 이동 경로에 대한 분석을 통해 쓰기 정보를 추출함과 동시에 추가적으로 음성 신호를 수신하는 경우 음성 정보를 추출하며, 정보 추출 과정에서 타임라인 정보를 생성하여, 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)와 함께 코칭 요청 학습단말(80)로 근거리 무선통신 방식을 통해 실시간으로 전송하여, 코칭 요청 학습단말(80)에 의해 웹 서버(40)를 통해 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능) 및 타임라인 정보를 하나의 코칭 요청 정보 단위로 하는 코칭 요청 메시지를 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 미리 지정된 코치 단말(90)로 전송하는 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 시스템을 제공함에 있다.
이에 의해, 수학학습뿐만 아니라, 독서지도, 국어지문독해, 한자지도, 어휘력, 비교 학습 등에서 학습역량 강화를 위한 1:1 맞춤 코칭 서비스 확대 추진 사교육비 절감과 공교육 경쟁력 강화에 이바지할 수 있는 효과를 제공한다.
또한, 본 발명은, 종래의 모바일 SNS 앱 서비스의 문제점을 해결하여 교육적인 목적으로 제공할 경우, 음성과 쓰여진 내용이 타임라인에 맞추어 제공시, 동영상보다 훨씬 적은 용량으로도 많은 시간의 설명내용을 전달해 주어 특히 모바일 환경에 최적화된 소통 방법을 제시해 주는 효과가 있다.
뿐만 아니라, 본 발명은, 내신 수능, 어학 학습, 기출문제, 해설 제공, 1:1 맞춤 헬프코칭을 제공하도록 쓰기 정보와 추가적으로 음성 정보를 시간정보에 해당하는 타임라인 정보에 동기화시켜 학습자와 학습 지도자 간에 Push 메시지 형태로 교환하도록 함으로써, 장소와 시간에 구애받지 않고 편리한 시간 및 장소에서 1:1 학습 진행을 가능하도록 하는 효과를 제공한다.
Description
본 발명은 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법, 그리고 그 시스템에 관한 것으로, 보다 구체적으로는, 내신 수능, 어학 학습, 기출문제, 해설 제공, 1:1 맞춤 헬프코칭을 제공하도록 쓰기 정보와 추가적으로 음성 정보를 시간정보에 해당하는 타임라인 정보에 동기화시켜 학습자와 학습 지도자 간에 Push 메시지 형태로 교환하도록 함으로써, 장소와 시간에 구애받지 않고 편리한 시간 및 장소에서 1:1 학습 진행을 가능하도록 하기 위한 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법, 그리고 그 시스템에 관한 것이다.
종래의 기술 1에 해당하는 특허출원번호 제10-2012-0062666호의 쓰기 겸용 카운팅 전자펜은, 펜촉부로, 굵기의 변경 및 교체 가능한 펜촉; 위치 정보와 동작 방향을 인식하는 3축의 센서부; 상기 인식된 정보를 디지털화하여 저장하는 메모리칩; 및 상기 저장된 정보를 전송하는 송신부;를 포함하는 것을 특징으로 하는 쓰기 겸용 카운팅 전자펜을 제시하고 있다.
또한, 종래의 기술 2에 해당하는 특허출원번호 제10-2000-0012326호의 전자펜을 이용한 이동통신 단말기의 문자 데이터 입력장치 및 그 방법은 사용자의 전자펜을 이용한 쓰기동작시 정보입력창에서 전자펜이 위치하는 좌표를 인식하는 좌표 인식부; 상기 좌표 인식부에서 출력되는 신호를 입력받아 문자를 인식하는 문자 인식부; 사용자에 의해 제어신호를 입력받는 키입력부; 데이터를 저장하는 메모리부; 상기 문자 인식부에서 인식된 문자를 음성데이터 또는 문자데이터로 변환한 후 그 변환된 데이터를 메모리부에 저장시키는 데이터변환부; 및, 상기 키입력부를 통해 입력되는 제어신호에 따라 시스템 각부의 동작을 제어하되, 사용자의 송신명령이 입력될 때 상기 메모리부의 각 번지로부터 수신자에게 알맞은 형태의 문자데이터나 음성데이터 중 어느 하나를 선택하여 송수신부를 통해 전송시키는 마이컴; 을 포함하여 구성된 것을 특징으로 한다.
종래의 기술 3에 해당하는 특허출원번호 제10-1993-0031606호의 한글 필기체 온라인 문자인식장치 및 그 방법은, 특히 한글의 각 자소를 분리하여 필기하지 않고 연결하여 필기한 한글의 인식 및 필기자의 자소간 연결 필기습관에 적응 가능하도록 하는 한글 필기체 온라인 인식시스템 및 그 방법에 관한 것으로 사용자로부터 한글데이터를 입력받는 문자입력부; 문자입력부를 통하여 입력되는 데이터에서 잡음 및 불필요한 부분을 삭제하고 대표적인 점들만을 추출하는 전처리부; 글자를 이루는 초성, 중성 및 종성에 대한 각 자소들과 이들의 결합에 의하여 형성되는 연결자소에 대한 정보를 포함하는 인식사전부; 전처리부에서 처리된 대표점들을 인식사전부를 검색하여 자소간 연결된 글자를 인식처리하는 인식제어부를 포함한다.
그러나 종래의 기술 1 내지 3에서는 글자 자체의 좌표 및 형태 인식, 그리고 입력에 대한 오류를 최소화하기 위한 기술에 해당하며, 음성 신호에 대해서는 함께 처리를 하지 못하고, 더욱이 1:1 매칭 기반의 교육 목적으로 제공되지 못하는 단순한 회피 설계 기술에 해당한다.
한편, 종래의 기존 모바일 SNS 앱 서비스의 경우 문자, 그림과 음성 정보를 각기 분리된 파일 형태로 Push 메시지를 처리하여 전송이 가능하다. 그러나, Push 메시지 확인자는 각 정보에 해당하는 파일을 개별적으로 클릭하여 내용을 확인해야만 하는 불편함이 있어 왔다.
이에 따라, 해당 기술분야에 있어서는 종래의 모바일 SNS 앱 서비스의 문제점을 해결하여 교육적인 목적으로 제공할 경우, SNS용 Push 메시지 대화창에 주고받은 대화 내용이 쓰기와 음성 정보가 포함된 형태로 순서대로 기록되고 클릭시, 음성과 쓰여진 내용이 타임라인에 맞추어 제공시, 동영상보다 훨씬 적은 용량으로도 많은 시간의 설명내용을 전달해 주어 특히 모바일 환경에 최적화된 소통 방법을 제시해 줄 것으로 기대되고 있다.
[관련기술문헌]
1. 쓰기 겸용 카운팅 전자펜(Write Compatibility Counting the stylus)(특허출원번호 제10-2012-0062666호)
2. 전자펜을 이용한 이동통신 단말기의 문자 데이터 입력장치 및 그 방법(A input module and the method of letter data using electronic pen for mobile phone)(특허출원번호 제10-2000-0012326호)
3. 한글 필기체 온라인 문자인식장치 및 그 방법(APPARATUS AND METHOD TO ON-LINE RECOGNIZE HANGUEL OF WRITING STYLE)(특허출원번호 제10-1993-0031606호)
본 발명은 상기의 문제점을 해결하기 위한 것으로, 수학학습뿐만 아니라, 독서지도, 국어지문독해, 한자지도, 어휘력, 비교 학습 등에서 학습역량 강화를 위한 1:1 맞춤 코칭 서비스 확대 추진 사교육비 절감과 공교육 경쟁력 강화에 이바지하도록 하기 위한 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법, 그리고 그 시스템을 제공하기 위한 것이다.
그러나 본 발명의 목적들은 상기에 언급된 목적으로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 목적들은 아래의 기재로부터 당업자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.
상기의 목적을 달성하기 위해 본 발명의 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법은, 코칭 요청 학습단말(80)이 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)에 코칭 학습을 위한 '회원 가입'을 수행하기 위해 최초 액세스시 '코칭 학습 요청 앱'을 설치 후, 코칭 학습 요청 앱 실행에 따른 웹 서버(40)로의 자동 액세스에 따른 회원가입 과정 이후 로그인 창으로 자동 이동된 상태에서 최초 로그인이 완료되면, 학습 상품 선택을 통해 결제 완료를 수행하는 제 1 단계; 코칭 요청 학습단말(80)이 웹 서버(40) 상에서 학습 진도설정을 수행시, 상기 제 1 단계에서 학습 상품 중 패키지 학습 상품 구매시, 과목별 진도설정 과정을 웹 서버(40)로부터 제공받으며, 상기 제 1 단계에서 학습 상품 중 기간제 학습 상품 구매시, 월별 진도설정을 과정을 웹 서버(40)로부터 제공받으며, 패키지 학습 상품 및 기간제 학습 상품 모두, 웹 서버(40)로부터 대단원 및 중단원까지의 진도설정 과정을 제공받는 제 2 단계; 코칭 요청 학습단말(80)이 웹 서버(40) 상에서 DB 서버(10)에 저장된 진단테스트 정보 및 십분테스트 정보를 제공받아 테스트를 수행시, 진단테스트의 경우, 중단원마다 최초 학습 시작시 진단테스트(10문항 이내)를 진행하며, 십분테스트의 경우, 코칭 요청 학습단말(80)을 운영하는 학습자의 기설정한 진도와 학습 스케줄에 맞추어 1:1 맞춤 십분테스트를 구성하여 코칭 학습 요청 앱으로 Push 메시지 형태로 전송하여 학습자가 십분테스트를 보는 화면을 구성하도록 한 뒤, 코칭 학습 요청 앱에 의한 스크랩, 공유하기, 정답입력, 확인에 해당하는 기능을 제공하며, 스크랩 제공시 십분테스트 중 과목별/단원별 스크랩이 되도록 하며, 공유하기 제공시 SNS로 공유가 되도록 하며, 정답입력 제공시 객관식/단답식 자동채점 기능을 제공하며, 확인 제공시 정답입력 후 확인버튼 클릭의 경우, 다음 문제로 자동 이동하고 맨 마지막 문제인 경우, 제출버튼으로 바뀌는 기능을 제공하며, 진단테스트 및 십분테스트에 대한 성취도분석으로, 대단원/중단원별 누적 성취도 분석, 과목별 누적 성취도 분석, 전국대비 나의 위치, 전국 상위 퍼센테이지, 문항 유형별 분석, 지원가능 대학 분석을 웹 서버(40)로부터 제공받는 제 3 단계; 코칭 요청 학습단말(80)이 코칭 학습 요청 앱에서 자기주도학습 메뉴에 대한 학습자의 입력을 수신하는 경우, 웹 서버(40)로부터 자기주도학습 과정으로 진행된 회차별 학습 이력 중 최근 순으로 상위에 리스트 업 되어 학습자에 의한 선택시, 문제해결을 위한 학습과 채팅이 지원되는 대화창을 제공하며, 자기주도학습 세부 과정으로 정답과 해설이 대화창에 표시되는 기능으로 "답/해설", 학습 지도자에게 Push 메시지가 요청되고 매칭된 헬프코칭과 학습이 진행되는 기능으로 "헬프코칭", 문제풀이 동영상이 플레이 되는 기능으로 "동영상"을 제공하는 제 4 단계; 코칭 요청 학습단말(80)이 코칭 학습 요청 앱에서 자기주도학습 과정에서 헬프코칭 기능을 선택시, 웹 서버(40)로부터 코칭학습을 네트워크(70)를 통해 제공받으며, 헬프코칭 과정에서는 학습자가 오답문제 질문시, 대화창 하단의 “펜”아이콘에 대한 클릭을 통해, 모르는 부분에 대한 질문을 문자나 스마트펜인 학습 디지털 펜(80a)을 이용하여 요청하는 제 5 단계; 및 상기 제 4 단계의 자기주도학습 과정 중 오답문제 질문에 대한 답변시의 웹 서버(40)와, 상기 제 5 단계의 헬프코칭 과정에서 오답문제 질문에 대한 답변시의 코치 단말(90) 각각이, 미디어 서버(50) 및 파일 서버(60)에 저장된 도움이 되는 자료를 추출하여, 네트워크(70)를 통해 코칭 요청 학습단말(80)로의 자료전달을 수행하는 제 6 단계; 를 포함하며, 상기 제 5 단계는, 코칭 요청 학습단말(80)이 학습 디지털 펜(80a)에 대한 근거리 무선통신 페어링을 수행하는 제 5-1 단계; 학습 디지털 펜(80a)이 오프라인 노트인 학습 종이 노트(80b)로의 학습자의 필기시 학습 종이 노트(80b) 상으로의 이동 경로에 대한 분석을 통해 쓰기 정보를 추출함과 동시에 추가적으로 음성 신호를 수신하는 경우 음성 정보를 추출하며, 정보 추출 과정에서 타임라인 정보를 생성하여, 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)와 함께 코칭 요청 학습단말(80)로 근거리 무선통신 방식을 통해 실시간으로 전송하여 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)에 대해서 타임라인 정보를 이용해 학습자의 필기 순서도 함께 구현하는 동영상을 보는 것과 같은 체험을 제공하는 제 5-2 단계; 코칭 요청 학습단말(80)이 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)와 타임라인 정보를 수신하여, 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)로 전송하는 제 5-3 단계; 웹 서버(40)가 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따라 DB 서버(10)에 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 하나의 코칭 요청 정보 단위로 저장하는 제 5-4 단계; 및 Push 서버(20)가 DB 서버(10)에 저장된 하나의 코칭 요청 정보 단위에 대한 코칭 요청 메시지를 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 미리 지정된 코치 단말(90)로 전송하는 제 5-5 단계; 를 포함하는 것을 특징으로 한다.
이때, 상기 제 5-5 단계 이후, Push 메시지 형태로 코칭 요청 메시지를 터치스크린으로 구현한 코치 단말 상에서, 코칭 요청 메시지에 대한 입력이 발생한 것으로 WAS 서버(30)에 의해 판단시, 웹 서버(40)가 코치 단말(90)로부터 네트워크(70)를 통해 수신 확인 ack 신호를 수신하며, 수신 확인 ack 신호 수신에 따라 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따른 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 코치 단말(90)로 네트워크(70)를 통해 전송하는 제 5-6 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 상기 제 5-6 단계 이후, 코치 단말(90)이 터치스크린 상에 학습 디지털 펜(80a)으로 학습 종이 노트(80b)에 입력한 서체, 글자 크기, 글자 색상을 포함하는 쓰기 정보를 타임라인 정보 단위로 순차적으로 구현하도록 제어하며, 동시에 입력된 음성 신호가 있는 경우 음성 정보도 타임라인 정보 단위에 맞춰 쓰기 정보와 동기화하여 음성출력부로 출력하도록 제어하는 제 5-7 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 상기 제 5-7 단계 이후, 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 구현한 코치 단말(90)이 코칭 디지털 펜(90a)과 근거리 무선 통신 페어링을 수행하는 제 5-8 단계; 코칭 디지털 펜(90a)이 코칭 종이 노트(90b) 상으로의 이동 경로에 대한 분석을 통해 쓰기 정보 추출함과 동시에 음성 정보를 추출하고, 쓰기 정보 및 음성 정보에 대한 타임라인 정보와 함께 코치 단말(90)로 근거리 무선 통신 방식을 통해 실시간으로 전송하는 제 5-9 단계; 코치 단말(90)이 상기 제 9 단계에서의 쓰기 정보, 음성 정보 및 타임라인 정보를 수신하여, 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)로 전송하는 제 5-10 단계; 웹 서버(40)가 WAS 서버(30)의 제어에 따라 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따라 DB 서버(10)에 쓰기 정보 및 음성 정보를 하나의 '코칭 제공 정보 단위'로 저장하는 제 5-11 단계; 및 Push 서버(20)가 DB 서버(10)에 저장된 하나의 코칭 제공 정보 단위에 대한 코칭 제공 메시지를 Push 메시지 형태로 코칭 요청 학습단말(80)로 전송하는 제 5-12 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 상기 제 5-12 단계 이후, Push 메시지 형태로 코칭 제공 메시지를 터치스크린으로 구현한 코칭 요청 학습단말(80) 상에서, 코칭 제공 메시지에 대한 입력이 발생한 것으로 WAS 서버(30)에 의해 판단시, 웹 서버(40)가 코칭 요청 학습단말(80)로부터 네트워크(70)를 통해 수신 확인 ack 신호를 수신하며, 수신 확인 ack 신호 수신에 따라 코칭 제공 정보 단위를 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따른 쓰기 정보 및 음성 정보를 코칭 요청 학습단말(80)로 네트워크(70)를 통해 전송하는 제 5-13 단계; 및 코칭 요청 학습단말(80)이 터치스크린 상에 코칭 디지털 펜(90a)으로 코칭 종이 노트(90b)에 입력한 서체, 글자 크기, 글자 색상을 포함하는 쓰기 정보와, 음성 정보를 타임라인 정보 단위로 순차적으로 터치스크린과 음성출력부로 출력하도록 제어하는 제 5-14 단계; 를 더 포함하며, 코칭 제공 정보 단위의 쓰기 정보와 음성 정보는 타임라인 정보 단위에 동기화되어 출력되는 것을 특징으로 한다.
이때, 상기 제 5-5 단계 이후, Push 메시지 형태로 코칭 요청 메시지를 터치스크린으로 구현한 코치 단말 상에서, 코칭 요청 메시지에 대한 입력이 발생한 것으로 WAS 서버(30)에 의해 판단시, 웹 서버(40)가 코치 단말(90)로부터 네트워크(70)를 통해 수신 확인 ack 신호를 수신하며, 수신 확인 ack 신호 수신에 따라 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따른 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 코치 단말(90)로 네트워크(70)를 통해 전송하는 제 5-6 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 상기 제 5-6 단계 이후, 코치 단말(90)이 터치스크린 상에 학습 디지털 펜(80a)으로 학습 종이 노트(80b)에 입력한 서체, 글자 크기, 글자 색상을 포함하는 쓰기 정보를 타임라인 정보 단위로 순차적으로 구현하도록 제어하며, 동시에 입력된 음성 신호가 있는 경우 음성 정보도 타임라인 정보 단위에 맞춰 쓰기 정보와 동기화하여 음성출력부로 출력하도록 제어하는 제 5-7 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 상기 제 5-7 단계 이후, 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 구현한 코치 단말(90)이 코칭 디지털 펜(90a)과 근거리 무선 통신 페어링을 수행하는 제 5-8 단계; 코칭 디지털 펜(90a)이 코칭 종이 노트(90b) 상으로의 이동 경로에 대한 분석을 통해 쓰기 정보 추출함과 동시에 음성 정보를 추출하고, 쓰기 정보 및 음성 정보에 대한 타임라인 정보와 함께 코치 단말(90)로 근거리 무선 통신 방식을 통해 실시간으로 전송하는 제 5-9 단계; 코치 단말(90)이 상기 제 9 단계에서의 쓰기 정보, 음성 정보 및 타임라인 정보를 수신하여, 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)로 전송하는 제 5-10 단계; 웹 서버(40)가 WAS 서버(30)의 제어에 따라 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따라 DB 서버(10)에 쓰기 정보 및 음성 정보를 하나의 '코칭 제공 정보 단위'로 저장하는 제 5-11 단계; 및 Push 서버(20)가 DB 서버(10)에 저장된 하나의 코칭 제공 정보 단위에 대한 코칭 제공 메시지를 Push 메시지 형태로 코칭 요청 학습단말(80)로 전송하는 제 5-12 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 상기 제 5-12 단계 이후, Push 메시지 형태로 코칭 제공 메시지를 터치스크린으로 구현한 코칭 요청 학습단말(80) 상에서, 코칭 제공 메시지에 대한 입력이 발생한 것으로 WAS 서버(30)에 의해 판단시, 웹 서버(40)가 코칭 요청 학습단말(80)로부터 네트워크(70)를 통해 수신 확인 ack 신호를 수신하며, 수신 확인 ack 신호 수신에 따라 코칭 제공 정보 단위를 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따른 쓰기 정보 및 음성 정보를 코칭 요청 학습단말(80)로 네트워크(70)를 통해 전송하는 제 5-13 단계; 및 코칭 요청 학습단말(80)이 터치스크린 상에 코칭 디지털 펜(90a)으로 코칭 종이 노트(90b)에 입력한 서체, 글자 크기, 글자 색상을 포함하는 쓰기 정보와, 음성 정보를 타임라인 정보 단위로 순차적으로 터치스크린과 음성출력부로 출력하도록 제어하는 제 5-14 단계; 를 더 포함하며, 코칭 제공 정보 단위의 쓰기 정보와 음성 정보는 타임라인 정보 단위에 동기화되어 출력되는 것을 특징으로 한다.
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상기의 목적을 달성하기 위해 본 발명의 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 시스템은, 상기의 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법을 수행하는 시스템에 있어서, 매일 지정된 시간이 되면, 테스트를 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 학습 스마트 기기인 코칭 요청 학습단말(80)로 전송하며, 코칭 요청 학습단말(80)을 운영하는 학습자에 의한 학습이 가능한 시간에 메시지 클릭에 따른 웹 서버(40)에 의한 코칭 요청 학습단말(80)에 대한 테스트를 진행하고 답안을 제시하도록 하는 Push 서버(20); 를 포함하는 것을 특징으로 하는 한다.
또한, 본 발명은, 웹 애플리케이션 서버(Web Application Server)로, 서버단에서 코칭 요청 학습단말(80)의 코칭 학습 요청 앱과, 코치 단말(90)의 코칭 학습 제공 앱을 동작할 수 있도록 코칭 요청 학습단말(80) 및 코치 단말(90)과, 웹 서버(40) 사이의 안정적인 트랜잭션 처리를 지원하는 WAS 서버(30); 및 웹 클라이언트에 해당하는 코칭 요청 학습단말(80) 및 코치 단말(90)에게 정적 및 동적인 컨텐츠를 전송하는 웹 서버(40); 를 더 포함하며, 코칭 요청 학습단말(80)은, 답안에 대한 제출과 동시에 결과를 즉시 확인기능을 웹 서버(40)로부터 제공받을 수 있을 뿐만 아니라, 웹 서버(40)로부터 오답문제에 대한 질문 및 동영상 청취 과정을 제공받는 것을 특징으로 한다.
또한, 학습 디지털 펜(80a) 및 코칭 디지털 펜(90a)은, 광학 인식 모듈 및 음성 인식 모듈을 각각 구비하여, 광학 인식 모듈에 의한 펜의 촉에 의한 이동 좌표 연산, 음성 인식 모듈에 의한 인식된 음성 신호에 대한 음성 정보로의 변환을 수행하며, 학습 디지털 펜(80a)을 이용한 학습자의 쓰기는 학습 종이 노트(80b) 상에 이루어지는 것을 디폴트로 하여 학습 종이 노트(80b)가 없는 경우 코칭 요청 학습단말(80)에 직접적으로 학습자의 쓰기가 수행되어 쓰기 정보로 인식 가능하며, 코칭 디지털 펜(90a)을 이용한 학습 지도자의 쓰기는 코칭 종이 노트(90b) 상에 이루어지는 것을 디폴트로 하여 코칭 종이 노트(90b)가 없는 경우 코치 단말(90)에 직접적으로 학습자의 쓰기가 수행되어 쓰기 정보로 인식 가능한 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명은, 자기주도학습 과정 중 오답문제 질문에 대한 답변시의 웹 서버(40)와, 헬프코칭 과정에서 오답문제 질문에 대한 답변시의 코치 단말(90)이, 도움이 되는 자료를 추출하여, 네트워크(70)를 통해 코칭 요청 학습단말(80)에 자료전달을 수행하기 위한 자료를 저장하는 미디어 서버(50) 및 파일 서버(60); 를 더 포함하는 것을 특징으로 한다.
또한, 학습 종이 노트(80b) 및 코칭 종이 노트(90b)는, N×M 격자 패턴(N, M은 서로 같거나 다른 자연수)이 인쇄된“종이노트”로 제공되며, 학습 종이 노트(80b) 및 코칭 종이 노트(90b)에 인쇄된 격자 패턴이 아닌 학습 디지털 펜(80a) 및 코칭 디지털 펜(90a)의 광학 인식 모듈에 의한 쓰기 시작점을 절대 좌표로 하여 시간의 순서대로 위치를 파악하는 방식이 쓰기 정보를 추출하는 것을 특징으로 한다.
본 발명의 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법, 그리고 그 시스템은, 수학학습뿐만 아니라, 독서지도, 국어지문독해, 한자지도, 어휘력, 비교 학습 등에서 학습역량 강화를 위한 1:1 맞춤 코칭 서비스 확대 추진 사교육비 절감과 공교육 경쟁력 강화에 이바지할 수 있는 효과를 제공한다.
또한, 본 발명의 다른 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법, 그리고 그 시스템은, 종래의 모바일 SNS 앱 서비스의 문제점을 해결하여 교육적인 목적으로 제공할 경우, 음성과 쓰여진 내용이 타임라인에 맞추어 제공시, 동영상보다 훨씬 적은 용량으로도 많은 시간의 설명내용을 전달해 주어 특히 모바일 환경에 최적화된 소통 방법을 제시해 주는 효과가 있다.
뿐만 아니라, 본 발명의 다른 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법, 그리고 그 시스템은, 내신 수능, 어학 학습, 기출문제, 해설 제공, 1:1 맞춤 헬프코칭을 제공하도록 쓰기 정보와 추가적으로 음성 정보를 시간정보에 해당하는 타임라인 정보에 동기화시켜 학습자와 학습 지도자 간에 Push 메시지 형태로 교환하도록 함으로써, 장소와 시간에 구애받지 않고 편리한 시간 및 장소에서 1:1 학습 진행을 가능하도록 하는 효과를 제공한다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템을 나타내는 도면이다.
도 2는 도 1의 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템 중 웹 서버(40)의 구성을 나타내는 블록도이다.
도 3 내지 도 7은 도 1의 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템 중 코칭 요청 학습단말(80) 및 코치 단말(90)에서 구현되는 UI(User Interface) 화면과, 학습 디지털 펜(80a) 및 코칭 디지털 펜(90a)에 의해 쓰기 정보가 생성되는 과정을 설명하기 위한 도면이다.
도 8은 본 발명의 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템에 의해 수행되는 전체적인 과정을 나타내는 흐름도이다.
도 9 내지 도 11은 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템에 의해 수행되는 전체적인 과정에서의 UI 화면을 나타내는 도면이다.
도 12는 도 8의 단계(S500)의 코칭학습 과정을 구체적으로 나타내며, 본 발명의 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법을 포함하는 나타내는 흐름도이다.
도 2는 도 1의 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템 중 웹 서버(40)의 구성을 나타내는 블록도이다.
도 3 내지 도 7은 도 1의 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템 중 코칭 요청 학습단말(80) 및 코치 단말(90)에서 구현되는 UI(User Interface) 화면과, 학습 디지털 펜(80a) 및 코칭 디지털 펜(90a)에 의해 쓰기 정보가 생성되는 과정을 설명하기 위한 도면이다.
도 8은 본 발명의 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템에 의해 수행되는 전체적인 과정을 나타내는 흐름도이다.
도 9 내지 도 11은 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템에 의해 수행되는 전체적인 과정에서의 UI 화면을 나타내는 도면이다.
도 12는 도 8의 단계(S500)의 코칭학습 과정을 구체적으로 나타내며, 본 발명의 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법을 포함하는 나타내는 흐름도이다.
이하, 본 발명의 바람직한 실시예의 상세한 설명은 첨부된 도면들을 참조하여 설명할 것이다. 하기에서 본 발명을 설명함에 있어서, 관련된 공지 기능 또는 구성에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명을 생략할 것이다.
본 명세서에 있어서는 어느 하나의 구성요소가 다른 구성요소로 데이터 또는 신호를 '전송'하는 경우에는 구성요소는 다른 구성요소로 직접 상기 데이터 또는 신호를 전송할 수 있고, 적어도 하나의 또 다른 구성요소를 통하여 데이터 또는 신호를 다른 구성요소로 전송할 수 있음을 의미한다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템을 나타내는 도면이다. 본 발명에서는 도 4 내지 도 7, 도 9 및 도 10에서 설명의 편의를 위해 수학학습을 기준으로 도시하였으나, 독서지도, 국어지문독해, 한자지도, 어휘력, 비교 학습, 그 밖의 1:1 온라인 학습에 범용적으로 적용될 수 있다.
도 1을 참조하면, Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템은 DB 서버(10), Push 서버(20), WAS 서버(30), 웹 서버(40), 미디어 서버(50), 파일 서버(60), 네트워크(70), 코칭 요청 학습단말(80), 학습 디지털 펜(80a), 학습 종이 노트(80b), 코치 단말(90), 코칭 디지털 펜(90a) 및 코칭 종이 노트(90b)를 포함한다. 여기서 네트워크(70)는 대용량, 장거리 음성 및 데이터 서비스가 가능한 대형 통신망의 고속 기간 망인 통신망이며, 인터넷(Internet) 또는 고속의 멀티미디어 서비스를 제공하기 위한 차세대 유선 및 무선 망일 수 있다. 네트워크(70)가 이동통신망일 경우 동기식 이동 통신망일 수도 있고, 비동기식 이동 통신망일 수도 있다. 비동기식 이동 통신망의 일 실시 예로서, WCDMA(Wideband Code Division Multiple Access) 방식의 통신망을 들 수 있다. 이 경우 도면에 도시되진 않았지만, 네트워크(70)는 RNC(Radio Network Controller)을 포함할 수 있다. 한편, WCDMA망을 일 예로 들었지만, 3G LTE망, 4G망 등 차세대 통신망, 그 밖의 IP를 기반으로 한 IP망일 수 있다. 네트워크(70)는 DB 서버(10), Push 서버(20), WAS 서버(30), 웹 서버(40), 미디어 서버(50), 파일 서버(60), 코칭 요청 학습단말(80), 코치 단말(90), 그 밖의 시스템 상호 간의 신호 및 데이터를 상호 전달하는 역할을 한다.
한편, WAS 서버(30)는 웹 애플리케이션 서버(Web Application Server)로, 서버단에서 코칭 요청 학습단말(80)의 코칭 학습 요청 앱과, 코치 단말(90)의 코칭 학습 제공 앱을 동작할 수 있도록 코칭 요청 학습단말(80) 및 코치 단말(90)과, 웹 서버(40) 사이의 안정적인 트랜잭션 처리를 지원한다.
웹 서버(40)는 웹 클라이언트에 해당하는 코칭 요청 학습단말(80) 및 코치 단말(90)에게 주로 정적인 컨텐츠(html, jpeg, gif ...)를 전송한다. DB 서버(10)는 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)에서 전송하는 컨텐츠를 제공하며, 코칭 요청 학습단말(80) 및 코치 단말(90)로부터 수신되는 정보를 저장한다. 또한, 본 명세서에서 DB라 함은, 각각의 데이터베이스에 대응되는 정보를 저장하는 소프트웨어 및 하드웨어의 기능적 구조적 결합을 의미할 수 있다. DB는 적어도 하나의 테이블로 구현될 수도 있으며, 데이터베이스에 저장된 정보를 검색, 저장, 및 관리하기 위한 별도의 DBMS(Database Management System)을 더 포함할 수도 있다. 또한, 링크드 리스트(linked-list), 트리(Tree), 관계형 데이터베이스의 형태 등 다양한 방식으로 구현될 수 있으며, 데이터베이스에 대응되는 정보를 저장할 수 있는 모든 데이터 저장매체 및 데이터 구조를 포함한다.
Push 서버(20)는 매일 지정된 시간이 되면, 10분 테스트를 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 학습 스마트 기기인 코칭 요청 학습단말(80)로 전송하며, 코칭 요청 학습단말(80)을 운영하는 학습자에 의한 학습이 가능한 시간에 메시지 클릭에 따른 웹 서버(40)에 의한 코칭 요청 학습단말(80)에 대한 테스트를 진행하고 답안을 제시하도록 한다.
한편, 코칭 요청 학습단말(80)은 답안에 대한 제출과 동시에 결과를 즉시 확인기능을 웹 서버(40)로부터 제공받을 수 있을 뿐만 아니라, 웹 서버(40)로부터 오답문제에 대한 질문 및 동영상 청취 과정을 제공받을 수 있다.
또한, 코칭 요청 학습단말(80)의 코칭 학습 요청 앱은 WAS 서버(30)에 의한 코치 단말(90)의 코칭 학습 제공 앱과의 연동에 따라, 코칭학습 클리닉을 진행할 수 있다. 즉, 학습자가 제공된 테스트 중에 도저히 이해가 가지 않는 문제에 대해서는 코칭 요청 학습단말(80)의 터치스크린 상에 코칭 학습 요청 앱에 구현된 대화창을 이용함으로써, 대화창 하단부의 펜 아이콘에 대한 선택을 통해, 코치 단말(90)을 운영하는 코치 선생님에게 질문하는 내용을 타임라인에 맞게 쓰기 정보 및 음성 정보로 제공함으로써, 세심한 첨삭 및 음성 전달이 가능할 수 있다. 이로써, 학습자는 마치 옆에서 과외를 받는 동일한 체험을 할 수 있다. 이를 위해 학습 디지털 펜(80a) 및 코칭 디지털 펜(90a)은 광학 인식 모듈 및 음성 인식 모듈을 구비함으로써, 광학 인식 모듈에 의한 펜의 촉에 의한 이동 좌표 연산, 음성 인식 모듈에 의한 인식된 음성 신호에 대한 음성 정보로의 변환이 수행되어야 한다.
학습 디지털 펜(80a)을 이용한 학습자의 쓰기는 학습 종이 노트(80b) 상에 이루어지는 것을 디폴트로 하여 학습 종이 노트(80b)가 없는 경우 코칭 요청 학습단말(80)에 직접적으로 학습자의 쓰기가 수행되어 쓰기 정보로 인식될 수 있다. 또한, 코칭 디지털 펜(90a)을 이용한 학습 지도자의 쓰기는 코칭 종이 노트(90b) 상에 이루어지는 것을 디폴트로 하여 코칭 종이 노트(90b)가 없는 경우 코치 단말(90)에 직접적으로 학습자의 쓰기가 수행되어 쓰기 정보로 인식될 수 있다.
이를 위해, 학습 종이 노트(80b) 및 코칭 종이 노트(90b)는 N×M 격자 패턴(N, M은 서로 같거나 다른 자연수)이 인쇄된“종이노트”로 제공되며, 코칭 요청 학습단말(80) 및 코치 단말(90)은 N×M 격자 패턴이 출력된 화면입력장치에 해당하는 터치스크린을 구비하여야 한다.
이러한 구성을 통해 학습 디지털 펜(80a) 및 코칭 디지털 펜(90a)에 각각 구비된 광학 인식 모듈 및 음성 인식 모듈과, 학습 종이 노트(80b) 및 코칭 종이 노트(90b), 또는 코칭 요청 학습단말(80) 및 코치 단말(90)에 인쇄 또는 출력된 격자 패턴을 이용하여, 쓰기 인식 및 음성 인식을 통해 Push 메시지 기능을 갖는 “모바일 디바이스”의 학습 앱인 코칭 학습 요청 앱과 코칭 학습 제공 앱을 네트워크(70)를 통해 연결함으로써, 원격의 학습자에게 Push 메시지로 전송해주고 원격의 학습자 및 학습 지도자가 수신된 Push 메시지를 클릭시, 쓰기와 음성이 포함된 내용이 타임라인에 맞추어 동시에 재생이 될 수 있도록 한다.
한편, 미디어 서버(50) 및 파일 서버(60)는 다양한 학습 자료 라이브러리 중 꼭 필요한 지식 정보를 제공하기 위한 서버로, EBS 학습 동영상, 지식채널e, 배움 너머 등의 강의 지원용 라이브러리를 활용하여 코칭 요청 학습자에게 꼭 필요한 내용만을 골라서 전달할 수 있도록 한다.
도 2는 도 1의 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템 중 웹 서버(40)의 구성을 나타내는 블록도이다. 도 3 내지 도 7은 도 1의 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템 중 코칭 요청 학습단말(80) 및 코치 단말(90)에서 구현되는 UI(User Interface) 화면과, 학습 디지털 펜(80a) 및 코칭 디지털 펜(90a)에 의해 쓰기 정보가 생성되는 과정을 설명하기 위한 도면이다.
먼저, 도 2를 참조하면, 웹 서버(40)는 송수신부(41) 및 제어부(42)를 포함하며, 제어부(42)는 진도설정 모듈(42a), 테스트 진행모듈(42b), 자기주도학습 진행모듈(42c) 및 코칭학습 진행모듈(42d)을 포함한다. 한편, 코칭학습 진행모듈(42d)은 코칭 요청 수단(42d-1) 및 코칭 제공 수단(42d-2)으로 구분된다.
진도설정 모듈(42a)은 코칭 요청 학습단말(80)로부터의 액세스에 따라 코칭 요청 학습단말(80)와 데이터 송수신을 통해 학습 진도설정을 제공하도록 송수신부(41)를 제어한다.
테스트 진행모듈(42b)은 코칭 요청 학습단말(80)에 대한 DB 서버(10)에 저장된 진단테스트 정보 및 십분테스트 정보를 제공받아 테스트를 수행하도록 송수신부(41)를 제어한다. 테스트 진행모듈(42b)은 진단테스트를 수행시 중단원마다 최초 학습 시작시 진단테스트(10문항 이내)를 진행하며, 진단결과에 따라 학습능력 추정 과정을 코칭 요청 학습단말(80)에 제공한다. 또한, 테스트 진행모듈(42b)은 십분테스트를 수행시 학습자의 기설정한 진도와 학습 스케줄에 맞추어 1:1 맞춤 십분테스트를 구성하여 코칭 학습 요청 앱으로 Push 메시지 형태로 전송하도록 송수신부(41)를 제어한다. 여기서 Push 메시지가 수신된 코칭 요청 학습단말(80)의 UI 화면은 도 3과 같을 수 있으며, 진단테스트에 대한 코칭 요청 학습단말(80)의 UI 화면은 도 4와 같을 수 있으며, 십분테스트에 대한 코칭 요청 학습단말(80)의 UI 화면은 도 5a와 같을 수 있다.
자기주도학습 진행모듈(42c)은 WAS 서버(30)의 코칭 요청 학습단말(80)의 코칭 학습 요청 앱 및 웹 서버(40) 간의 트랜잭션 처리에 따라, 코칭 요청 학습단말(80)의 코칭 학습 요청 앱에서 자기주도학습 메뉴에 대한 학습자의 입력 요청을 수신하는 경우, DB 서버(10)에서 추출된 동적인 컨텐츠에 해당하는 자기주도학습 과정을 코칭 요청 학습단말(80)로 제공하도록 송수신부(41)를 제어한다. 여기서 자기주도학습은, 최근 진행된 회차별 학습 이력 순으로 리스트 업 되고 학습자에 의한 선택시, 문제해결을 위한 학습과 채팅이 지원되는 대화창을 제공한다. 자기주도학습은 답/해설, 헬프코칭, 동영상을 제공할 수 있다.
코칭학습 진행모듈(42d)은 WAS 서버(30)의 코칭 요청 학습단말(80)의 코칭 학습 요청 앱 및 코치 단말(90)의 코칭 학습 제공 앱과, 웹 서버(40) 간의 트랜잭션 처리에 따라, 코칭 요청 학습단말(80)에 대해서는 코칭학습을 코치 단말(90)에 대해서는 코칭제공을 네트워크(70)를 통해 중개한다.
코칭학습 클리닉을 진행하기 위해서는 학습자가 제공된 테스트 중에 도저히 이해가 가지 않는 문제에 대해서는 코칭 요청 학습단말(80)의 터치스크린 상에 코칭 학습 요청 앱에 구현된 대화창을 이용함으로써, 대화창 하단부의 펜 아이콘에 대한 선택을 통해, 코치 단말(90)을 운영하는 코치 선생님에게 질문하는 내용을 타임라인에 맞게 쓰기 정보 및 음성 정보로 제공함으로써, 세심한 첨삭 및 음성 전달이 가능할 수 있다.
보다 구체적으로, 코칭 요청 수단(42d-1)은 코칭 요청 학습단말(80)로부터 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)와 타임라인 정보를 네트워크(70)를 통해 수신하여, 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따라 DB 서버(10)에 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 하나의 코칭 요청 정보 단위로 저장한다. 여기서 코칭 요청 학습단말(80)과 블루투스로 연결된 학습 디지털 펜(80a)을 이용해 쓰기 정보를 제공받는 UI 화면은 도 6a와 같을 수 있다.
코칭 제공 수단(42d-2)은 Push 서버(20)를 통해 DB 서버(10)에 저장된 하나의 코칭 요청 정보 단위에 대한 코칭 요청 메시지를 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 미리 지정된 코치 단말(90)로 전송하도록 송수신부(41)를 제어한다.
코칭 제공 수단(42d-2)은 Push 메시지 형태로 코칭 요청 메시지를 터치스크린으로 구현한 코치 단말(90) 상에서, 코칭 요청 메시지에 대한 입력이 발생한 경우, 코치 단말(90)로부터 네트워크(70)를 통해 수신 확인 ack 신호를 수신하며, 수신 확인 ack 신호 수신에 따라 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따른 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 코치 단말(90)로 네트워크(70)를 통해 전송하도록 송수신부(41)를 제어한다.
여기서 코치 단말(90)과 블루투스로 연결된 코칭 디지털 펜(90a)을 이용해 쓰기 정보 기반에 코칭학습을 제공받는 UI 화면은 도 6b와 같을 수 있다. 그리고 도 7a 및 도 7b는 코칭 종이 노트(90b)에 코칭 디지털 펜(90a)을 이용해 쓰기를 수행하는 경우, 코칭 디지털 펜(90a)에서 코치 단말(90)로 쓰기 정보가 시간의 순서대로 자동 전송되는 실제 구현 예를 나타낸다. 도 7에서와 같이 본 발명의 다른 실시예로, 코칭 종이 노트(90b)에 인쇄된 격자 패턴이 아닌 코칭 디지털 펜(90a)에 의한 쓰기 시작점을 절대 좌표로 하여 시간의 순서대로 위치를 파악하는 방식이 사용될 수 있다.
또한, 코칭 제공 수단(42d-2)은 코치 단말(90)로부터 쓰기 정보, 음성 정보 및 타임라인 정보를 네트워크(70)를 통해 수신하도록 송수신부(41)를 제어한 뒤, 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따라 DB 서버(10)에 쓰기 정보 및 음성 정보를 하나의 '코칭 제공 정보 단위'로 저장한다.
또한, 코칭 제공 수단(42d-2)은 Push 서버(20)를 통해 DB 서버(10)에 저장된 하나의 코칭 제공 정보 단위에 대한 코칭 제공 메시지를 Push 메시지 형태로 코칭 요청 학습단말(80)로 전송하도록 송수신부(41)를 제어한다.
코칭 제공 수단(42d-2)은 Push 메시지 형태로 제공된 코칭 제공 메시지를 터치스크린으로 구현한 코칭 요청 학습단말(80) 상에서, 코칭 제공 메시지에 대한 입력이 발생한 경우, 코칭 요청 학습단말(80)로부터 네트워크(70)를 통해 수신 확인 ack 신호를 수신하며, 수신 확인 ack 신호 수신에 따라 코칭 제공 정보 단위를 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따른 쓰기 정보 및 음성 정보를 코칭 요청 학습단말(80)로 네트워크(70)를 통해 전송하도록 송수신부(41)를 제어한다.
도 8은 본 발명의 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템에 의해 수행되는 전체적인 과정을 나타내는 흐름도이다. 도 9 내지 도 11은 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생 시스템에 의해 수행되는 전체적인 과정에서의 UI 화면을 나타내는 도면이다.
먼저, 도 8을 참조하면, 코칭 요청 학습단말(80)은 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)에 액세스(access)하여 코칭 학습을 위한 '회원 가입'을 수행한다(S100). 여기서, 코칭 요청 학습단말(80)은 최초 액세스를 위해 '코칭 학습 요청 앱'을 설치 후, 코칭 학습 요청 앱 실행에 따른 자동 액세스에 따른 회원가입 과정에서, 필수 항목 입력 후, 확인 버튼 클릭시, 로그인 창으로 자동 이동을 수행한다.
한편, 단계(S100)에서 코칭 요청 학습단말(80)은 웹 서버(40) 상에서 코칭 학습을 위한 상품구입을 수행할 수 있다(도 9a 참조). 상술한 로그인 창으로 자동 이동된 상태에서 최초 로그인 후, 학습 상품 선택을 통해 결제를 완료할 수 있다.
단계(S100) 이후, 코칭 요청 학습단말(80)은 도 9b와 같이 웹 서버(40) 상에서 학습 진도설정을 수행한다(S200). 보다 구체적으로, 코칭 요청 학습단말(80)은 단계(S100) 상에서 학습 상품 구매에서 패키지 학습 상품 구매시, 과목별 진도설정 과정을 웹 서버(40)로부터 제공받는다. 한편, 코칭 요청 학습단말(80)은 기간제 학습 상품 구매시, 월별 진도설정을 과정을 웹 서버(40)로부터 제공받는다. 한편, 코칭 요청 학습단말(80)은 패키지 학습 상품 및 기간제 학습 상품 모두의 경우, 웹 서버(40)로부터 대단원 및 중단원까지의 진도설정도 가능하다.
단계(S200) 이후, 코칭 요청 학습단말(80)은 웹 서버(40) 상에서 DB 서버(10)에 저장된 진단테스트 정보(도 9c 참조) 및 십분테스트 정보(도 10a 참조)를 제공받아 테스트를 수행한다(S300). 즉 단계(S300)에서 진단테스트의 경우, 중단원마다 최초 학습 시작시 진단테스트(10문항 이내)를 진행하며, 진단결과에 따라 학습능력 추정 과정을 제공한다. 한편, 단계(S300)에서 코칭 요청 학습단말(80)은 Push 서버(20)로부터 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 1회차 미니테스트를 제공받을 수 있으며, 진단된 학습자 수준에 맞춤 출제를 위한 사전 과정을 위한 과정일 수 있다.
다음으로 단계(S300)에서 십분테스트의 경우, 코칭 요청 학습단말(80)을 운영하는 학습자의 기설정한 진도와 학습 스케줄에 맞추어 1:1 맞춤 십분테스트를 구성하여 코칭 학습 요청 앱으로 Push 메시지 형태로 전송한 뒤, 학습자가 십분테스트를 보는 화면을 구성하도록 한다. 이 경우, 코칭 학습 요청 앱은 스크랩, 공유하기, 정답입력, 확인에 해당하는 기능을 제공할 수 있다. 여기서 스크랩은 십분테스트 중 과목별/단원별 스크랩이 가능하도록 하며, 공유하기는 SNS로 공유가 가능하도록 하며, 정답입력은 객관식/단답식 자동채점 기능을 제공하며, 확인은 정답입력 후 확인버튼 클릭시, 다음 문제로 자동 이동하고 맨 마지막 문제인 경우, 제출버튼으로 바뀌는 기능을 제공한다.
단계(S300)의 테스트 수행에 따라 코칭 요청 학습단말(80)은 성취도분석(도 10b)으로, 대단원/중단원별 누적 성취도 분석, 과목별 누적 성취도 분석, 전국대비 나의 위치, 전국 상위 퍼센테이지(10%, 30% 위치 비교), 문항 유형별 분석, 지원가능 대학 분석(201X년 하반기) 등을 웹 서버(40)로부터 제공받을 수 있다.
단계(S300) 이후, 코칭 요청 학습단말(80)은 코칭 학습 요청 앱에서 자기주도학습 메뉴에 대한 학습자의 입력을 수신하는 경우, 웹 서버(40)로부터 자기주도학습 과정을 제공받는다(S400). 여기서 자기주도학습은, 최근 진행된 회차별 학습 이력 순으로 리스트 업 되고 학습자에 의한 선택시, 문제해결을 위한 학습과 채팅이 지원되는 대화창을 제공한다. 자기주도학습은 답/해설(도 10c 참조), 헬프코칭, 동영상(도 11a)을 제공할 수 있다. 여기서 답/해설은 정답과 해설이 대화창에 표시되는 기능이며, 헬프코칭은 학습 지도자에게 Push 메시지가 요청되고 매칭된 헬프코칭과 학습이 진행되는 기능으로 단계(S500)에서 구체적으로 진행되며, 동영상은 문제풀이 동영상이 플레이 되는 기능이다.
한편, 단계(S400)에서 자기주도학습 과정에서는 학습 이력 자동관리 기능이 제공된다. 즉, 오답 문제에 대한 학습한 이력을 대화창에서 문제단위로 순서대로 상세하게 기록하여 코칭시, 학습자의 상태파악이나 학습자가 다시 한 번 복습하는데 시간을 줄여주고 학습효율을 높여주는 등 최적의 1:1 맞춤 학습으로 자동 관리하도록 한다.
단계(S400) 이후, 코칭 요청 학습단말(80)은 코칭 학습 요청 앱에서 자기주도학습 과정에서 헬프코칭 기능을 선택시, 웹 서버(40)로부터 코칭학습을 네트워크(70)를 통해 제공받는다(S500). 헬프코칭 과정에서는 학습자가 오답문제 질문시, 대화창 하단의 “펜”아이콘에 대한 클릭을 통해, 모르는 부분에 대한 상세한 질문을 문자나 스마트펜인 학습 디지털 펜(80a)을 이용하여 요청할 수 있다.
여기서, 학습 디지털 펜(80a)은 헬프코칭의 필수 도구로 코칭 학습 요청 앱에 구해 구현된 코칭 요청 학습단말(80)의 터치스크린의 미리 설정된 영역이나, 오프라인 노트인 학습 종이 노트(80b)로의 학습자의 필기시, 음성 신호까지 타임라인에 맞추어 싱크시키고 대화창으로 자동 전송시켜주어 마치 동영상을 보는 것과 같은 체험을 할 수 있도록 하며, 저장용량은 30분 정도 Play하는데 10Mb정도 밖에 되지않아 모바일 전송에 있어서 데이터량에 구애받지 않는 최적의 원격 코칭 시스템을 제공한다.
단계(S500) 이후, 단계(S400)의 자기주도학습 과정 중 오답문제 질문에 대한 답변시의 웹 서버(40)와, 단계(S500)의 헬프코칭 과정에서 오답문제 질문에 대한 답변시의 코치 단말(90)은 미디어 서버(50) 및 파일 서버(60)에 저장된 도움이 되는 자료를 추출하여, 직접[웹 서버(40)의 경우] 또는 웹 서버(40)[코치 단말(90)의 경우]를 거쳐 네트워크(70)를 통해 코칭 요청 학습단말(80)로의 자료전달을 수행한다(S600).
미디어 서버(50) 및 파일 서버(60)는 라이브러리 서버로 오답문제 질문에 대한 답변시, 도움이 되는 EBS지식채널, 배움너머, 참고자료 등의 보충자료를 보내주어 보다 효과적인 헬프코칭을 해주기 위한 서버이다. 여기서 라이브러리는, 도 11b 및 도 11c와 같은 UI 화면으로 제공될 수 있으며, 헬프코칭시, 질문한 학습자의 이해를 돕기 위해 수많은 자료를 과목별, 카테고리별로 분류하여 놓은 클라우드 기반의 학습 자료실로, 예를 들면, 아르키메데스의 원리를 모르는 질문자에게 라이브러리→배움너머→중학수학 카테고리에서 자료를 보내주거나 검색을 통해 보내주는 방식으로 제공될 수 있다.
도 12는 도 8의 단계(S500)의 코칭학습 과정을 구체적으로 나타내며, 본 발명의 실시예에 따른 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법을 포함하는 나타내는 흐름도이다. 도 12를 참조하면, 코칭 요청 학습단말(80)은 학습 디지털 펜(80a)에 대한 블루투스 페어링을 수행한다(S510a). 한편 블루투스 페어링은 본 발명의 설명을 위한 실시예이며, 근거리 무선통신에 해당하는 지그비, UWB, Binary CDMA 등에 의해 수행될 수 있다.
단계(S510a) 이후, 학습 디지털 펜(80a)은 학습 종이 노트(80b) 상으로의 이동 경로에 대한 분석을 통해 쓰기 정보를 추출함과 동시에 음성 신호를 수신하는 경우 음성 정보를 추출할 수 있으며, 정보 추출 과정에서 타임라인 정보를 생성하여, 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)와 함께 코칭 요청 학습단말(80)로 블루투스 방식을 통해 실시간으로 전송한다(S510b).
단계(S510b) 이후, 코칭 요청 학습단말(80)은 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)와 타임라인 정보를 수신하여, 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)로 전송한다(S510c).
단계(S510c) 이후, 웹 서버(40)는 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따라 DB 서버(10)에 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 하나의 코칭 요청 정보 단위로 저장한다(S510d). 단계(S510d)에서 웹 서버(40)는 WAS 서버(30)의 트랜잭션 제어에 따라 코칭 요청 학습단말(80)의 식별번호를 가장 큰 카테고리로 하여, 식별번호의 하부 요소로 각 타임라인 정보에 매칭하여 쓰기 정보, 그 밖의 음성 정보를 저장할 수 있다.
단계(S510d) 이후, Push 서버(20)는 DB 서버(10)에 저장된 하나의 코칭 요청 정보 단위에 대한 코칭 요청 메시지를 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 미리 지정된 코치 단말(90)로 전송한다(S510e).
단계(S510e) 이후, 단계(S510e)에서 Push 메시지 형태로 코칭 요청 메시지를 터치스크린으로 구현한 코치 단말(90) 상에서, 코칭 요청 메시지에 대한 입력이 발생한 것으로 WAS 서버(30)에 의해 판단시, 웹 서버(40)는 코치 단말(90)로부터 네트워크(70)를 통해 수신 확인 ack 신호를 수신하며, 수신 확인 ack 신호 수신에 따라 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따른 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 코치 단말(90)로 네트워크(70)를 통해 전송한다(S510f). 이에 따라, 코치 단말(90)은 터치스크린 상에 단계(S510b)에서 학습 디지털 펜(80a)으로 학습 종이 노트(80b)에 입력한 서체, 글자 크기, 글자 색상을 포함하는 쓰기 정보를 타임라인 정보 단위로 순차적으로 구현하도록 제어하며, 동시에 단계(S510b)에서 입력한 음성 신호가 있는 경우 음성 정보도 타임라인 정보 단위에 맞춰 쓰기 정보와 동기화하여 음성출력부로 출력하도록 제어한다.
단계(S510f) 이후, 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 구현한 코치 단말(90)은 코칭 디지털 펜(90a)과 블루투스 페어링을 수행한다(S520a).
단계(S520a) 이후, 코칭 디지털 펜(90a)은 코칭 종이 노트(90b) 상으로의 이동 경로에 대한 분석을 통해 쓰기 정보 추출함과 동시에 음성 정보를 추출하고, 쓰기 정보 및 음성 정보에 대한 타임라인 정보와 함께 코치 단말(90)로 블루투스 방식을 통해 실시간으로 전송한다(S520b).
단계(S520b) 이후, 코치 단말(90)은 단계(S520b)에서의 쓰기 정보, 음성 정보 및 타임라인 정보를 수신하여, 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)로 전송한다(S520c).
단계(S520c) 이후, 웹 서버(40)는 WAS 서버(30)의 제어에 따라 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따라 DB 서버(10)에 쓰기 정보 및 음성 정보를 하나의 '코칭 제공 정보 단위'로 저장한다(S520d).
단계(S520d) 이후, Push 서버(20)는 DB 서버(10)에 저장된 하나의 코칭 제공 정보 단위에 대한 코칭 제공 메시지를 Push 메시지 형태로 단계(S510a)의 코칭 요청 학습단말(80)로 전송한다(S520e).
단계(S520e) 이후, 단계(S520e)에서 Push 메시지 형태로 코칭 제공 메시지를 터치스크린으로 구현한 코칭 요청 학습단말(80) 상에서, 코칭 제공 메시지에 대한 입력이 발생한 것으로 WAS 서버(30)에 의해 판단시, 웹 서버(40)는 코칭 요청 학습단말(80)로부터 네트워크(70)를 통해 수신 확인 ack 신호를 수신하며, 수신 확인 ack 신호 수신에 따라 코칭 제공 정보 단위를 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따른 쓰기 정보 및 음성 정보를 코칭 요청 학습단말(80)로 네트워크(70)를 통해 전송한다(S520f).
이에 따라, 코칭 요청 학습단말(80)은 터치스크린 상에 단계(S520b)에서 코칭 디지털 펜(90a)으로 코칭 종이 노트(90b)에 입력한 서체, 글자 크기, 글자 색상을 포함하는 쓰기 정보와, 음성 정보를 타임라인 정보 단위로 순차적으로 터치스크린과 음성출력부로 출력하도록 제어한다. 이때, 코칭 제공 정보 단위의 쓰기 정보와 음성 정보는 타임라인 정보 단위에 동기화되어 출력된다.
본 발명은 또한 컴퓨터로 읽을 수 있는 기록매체에 컴퓨터가 읽을 수 있는 코드로서 구현하는 것이 가능하다. 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 컴퓨터 시스템에 의하여 읽혀질 수 있는 데이터가 저장되는 모든 종류의 기록 장치를 포함한다.
컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체의 예로는 ROM, RAM, CD-ROM, 자기테이프, 플로피 디스크, 광 데이터 저장장치 등이 있으며, 또한 캐리어 웨이브(예를 들어, 인터넷을 통한 전송)의 형태로 구현되는 것도 포함한다.
또한 컴퓨터가 읽을 수 있는 기록매체는 네트워크로 연결된 컴퓨터 시스템에 분산되어, 분산방식으로 컴퓨터가 읽을 수 있는 코드가 저장되고 실행될 수 있다. 그리고 본 발명을 구현하기 위한 기능적인(functional) 프로그램, 코드 및 코드 세그먼트들은 본 발명이 속하는 기술 분야의 프로그래머들에 의해 용이하게 추론될 수 있다.
이상과 같이, 본 명세서와 도면에는 본 발명의 바람직한 실시예에 대하여 개시하였으며, 비록 특정 용어들이 사용되었으나, 이는 단지 본 발명의 기술 내용을 쉽게 설명하고 발명의 이해를 돕기 위한 일반적인 의미에서 사용된 것이지, 본 발명의 범위를 한정하고자 하는 것은 아니다. 여기에 개시된 실시예 외에도 본 발명의 기술적 사상에 바탕을 둔 다른 변형 예들이 실시 가능하다는 것은 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 자명한 것이다.
10: DB 서버
20: Push 서버
30: WAS 서버
40: 웹 서버
41: 송수신부
42: 제어부
42a: 진도설정 모듈
42b: 테스트 진행모듈
42c: 자기주도학습 진행모듈
42d: 코칭학습 진행모듈
42d-1: 코칭 요청 수단
42d-2: 코칭 제공 수단
50: 미디어 서버
60: 파일 서버
70: 네트워크
80: 코칭 요청 학습단말
80a: 학습 디지털 펜
80b: 학습 종이 노트
90: 코치 단말
90a: 코칭 디지털 펜
90b: 코칭 종이 노트
20: Push 서버
30: WAS 서버
40: 웹 서버
41: 송수신부
42: 제어부
42a: 진도설정 모듈
42b: 테스트 진행모듈
42c: 자기주도학습 진행모듈
42d: 코칭학습 진행모듈
42d-1: 코칭 요청 수단
42d-2: 코칭 제공 수단
50: 미디어 서버
60: 파일 서버
70: 네트워크
80: 코칭 요청 학습단말
80a: 학습 디지털 펜
80b: 학습 종이 노트
90: 코치 단말
90a: 코칭 디지털 펜
90b: 코칭 종이 노트
Claims (10)
- 코칭 요청 학습단말(80)이 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)에 코칭 학습을 위한 '회원 가입'을 수행하기 위해 최초 액세스시 '코칭 학습 요청 앱'을 설치 후, 코칭 학습 요청 앱 실행에 따른 웹 서버(40)로의 자동 액세스에 따른 회원가입 과정 이후 로그인 창으로 자동 이동된 상태에서 최초 로그인이 완료되면, 학습 상품 선택을 통해 결제 완료를 수행하는 제 1 단계;
코칭 요청 학습단말(80)이 웹 서버(40) 상에서 학습 진도설정을 수행시, 상기 제 1 단계에서 학습 상품 중 패키지 학습 상품 구매시, 과목별 진도설정 과정을 웹 서버(40)로부터 제공받으며, 상기 제 1 단계에서 학습 상품 중 기간제 학습 상품 구매시, 월별 진도설정을 과정을 웹 서버(40)로부터 제공받으며, 패키지 학습 상품 및 기간제 학습 상품 모두, 웹 서버(40)로부터 대단원 및 중단원까지의 진도설정 과정을 제공받는 제 2 단계;
코칭 요청 학습단말(80)이 웹 서버(40) 상에서 DB 서버(10)에 저장된 진단테스트 정보 및 십분테스트 정보를 제공받아 테스트를 수행시, 진단테스트의 경우, 중단원마다 최초 학습 시작시 진단테스트(10문항 이내)를 진행하며, 십분테스트의 경우, 코칭 요청 학습단말(80)을 운영하는 학습자의 기설정한 진도와 학습 스케줄에 맞추어 1:1 맞춤 십분테스트를 구성하여 코칭 학습 요청 앱으로 Push 메시지 형태로 전송하여 학습자가 십분테스트를 보는 화면을 구성하도록 한 뒤, 코칭 학습 요청 앱에 의한 스크랩, 공유하기, 정답입력, 확인에 해당하는 기능을 제공하며, 스크랩 제공시 십분테스트 중 과목별/단원별 스크랩이 되도록 하며, 공유하기 제공시 SNS로 공유가 되도록 하며, 정답입력 제공시 객관식/단답식 자동채점 기능을 제공하며, 확인 제공시 정답입력 후 확인버튼 클릭의 경우, 다음 문제로 자동 이동하고 맨 마지막 문제인 경우, 제출버튼으로 바뀌는 기능을 제공하며, 진단테스트 및 십분테스트에 대한 성취도분석으로, 대단원/중단원별 누적 성취도 분석, 과목별 누적 성취도 분석, 전국대비 나의 위치, 전국 상위 퍼센테이지, 문항 유형별 분석, 지원가능 대학 분석을 웹 서버(40)로부터 제공받는 제 3 단계;
코칭 요청 학습단말(80)이 코칭 학습 요청 앱에서 자기주도학습 메뉴에 대한 학습자의 입력을 수신하는 경우, 웹 서버(40)로부터 자기주도학습 과정으로 진행된 회차별 학습 이력 중 최근 순으로 상위에 리스트 업 되어 학습자에 의한 선택시, 문제해결을 위한 학습과 채팅이 지원되는 대화창을 제공하며, 자기주도학습 세부 과정으로 정답과 해설이 대화창에 표시되는 기능으로 "답/해설", 학습 지도자에게 Push 메시지가 요청되고 매칭된 헬프코칭과 학습이 진행되는 기능으로 "헬프코칭", 문제풀이 동영상이 플레이 되는 기능으로 "동영상"을 제공하는 제 4 단계;
코칭 요청 학습단말(80)이 코칭 학습 요청 앱에서 자기주도학습 과정에서 헬프코칭 기능을 선택시, 웹 서버(40)로부터 코칭학습을 네트워크(70)를 통해 제공받으며, 헬프코칭 과정에서는 학습자가 오답문제 질문시, 대화창 하단의 “펜”아이콘에 대한 클릭을 통해, 모르는 부분에 대한 질문을 문자나 스마트펜인 학습 디지털 펜(80a)을 이용하여 요청하는 제 5 단계; 및
상기 제 4 단계의 자기주도학습 과정 중 오답문제 질문에 대한 답변시의 웹 서버(40)와, 상기 제 5 단계의 헬프코칭 과정에서 오답문제 질문에 대한 답변시의 코치 단말(90) 각각이, 미디어 서버(50) 및 파일 서버(60)에 저장된 도움이 되는 자료를 추출하여, 네트워크(70)를 통해 코칭 요청 학습단말(80)로의 자료전달을 수행하는 제 6 단계; 를 포함하며, 상기 제 5 단계는,
코칭 요청 학습단말(80)이 학습 디지털 펜(80a)에 대한 근거리 무선통신 페어링을 수행하는 제 5-1 단계;
학습 디지털 펜(80a)이 오프라인 노트인 학습 종이 노트(80b)로의 학습자의 필기시 학습 종이 노트(80b) 상으로의 이동 경로에 대한 분석을 통해 쓰기 정보를 추출함과 동시에 추가적으로 음성 신호를 수신하는 경우 음성 정보를 추출하며, 정보 추출 과정에서 타임라인 정보를 생성하여, 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)와 함께 코칭 요청 학습단말(80)로 근거리 무선통신 방식을 통해 실시간으로 전송하여 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)에 대해서 타임라인 정보를 이용해 학습자의 필기 순서도 함께 구현하는 동영상을 보는 것과 같은 체험을 제공하는 제 5-2 단계;
코칭 요청 학습단말(80)이 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)와 타임라인 정보를 수신하여, 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)로 전송하는 제 5-3 단계;
웹 서버(40)가 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따라 DB 서버(10)에 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 하나의 코칭 요청 정보 단위로 저장하는 제 5-4 단계; 및
Push 서버(20)가 DB 서버(10)에 저장된 하나의 코칭 요청 정보 단위에 대한 코칭 요청 메시지를 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 미리 지정된 코치 단말(90)로 전송하는 제 5-5 단계; 를 포함하는 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법.
- 청구항 1에 있어서, 상기 제 5-5 단계 이후,
Push 메시지 형태로 코칭 요청 메시지를 터치스크린으로 구현한 코치 단말 상에서, 코칭 요청 메시지에 대한 입력이 발생한 것으로 WAS 서버(30)에 의해 판단시, 웹 서버(40)가 코치 단말(90)로부터 네트워크(70)를 통해 수신 확인 ack 신호를 수신하며, 수신 확인 ack 신호 수신에 따라 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따른 쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 코치 단말(90)로 네트워크(70)를 통해 전송하는 제 5-6 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법.
- 청구항 2에 있어서, 상기 제 5-6 단계 이후,
코치 단말(90)이 터치스크린 상에 학습 디지털 펜(80a)으로 학습 종이 노트(80b)에 입력한 서체, 글자 크기, 글자 색상을 포함하는 쓰기 정보를 타임라인 정보 단위로 순차적으로 구현하도록 제어하며, 동시에 입력된 음성 신호가 있는 경우 음성 정보도 타임라인 정보 단위에 맞춰 쓰기 정보와 동기화하여 음성출력부로 출력하도록 제어하는 제 5-7 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법.
- 청구항 3에 있어서, 상기 제 5-7 단계 이후,
쓰기 정보(음성 정보 포함 가능)를 구현한 코치 단말(90)이 코칭 디지털 펜(90a)과 근거리 무선 통신 페어링을 수행하는 제 5-8 단계;
코칭 디지털 펜(90a)이 코칭 종이 노트(90b) 상으로의 이동 경로에 대한 분석을 통해 쓰기 정보 추출함과 동시에 음성 정보를 추출하고, 쓰기 정보 및 음성 정보에 대한 타임라인 정보와 함께 코치 단말(90)로 근거리 무선 통신 방식을 통해 실시간으로 전송하는 제 5-9 단계;
코치 단말(90)이 상기 제 5-9 단계에서의 쓰기 정보, 음성 정보 및 타임라인 정보를 수신하여, 네트워크(70)를 통해 웹 서버(40)로 전송하는 제 5-10 단계;
웹 서버(40)가 WAS 서버(30)의 제어에 따라 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따라 DB 서버(10)에 쓰기 정보 및 음성 정보를 하나의 '코칭 제공 정보 단위'로 저장하는 제 5-11 단계; 및
Push 서버(20)가 DB 서버(10)에 저장된 하나의 코칭 제공 정보 단위에 대한 코칭 제공 메시지를 Push 메시지 형태로 코칭 요청 학습단말(80)로 전송하는 제 5-12 단계; 를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법.
- 청구항 4에 있어서, 상기 제 5-12 단계 이후,
Push 메시지 형태로 코칭 제공 메시지를 터치스크린으로 구현한 코칭 요청 학습단말(80) 상에서, 코칭 제공 메시지에 대한 입력이 발생한 것으로 WAS 서버(30)에 의해 판단시, 웹 서버(40)가 코칭 요청 학습단말(80)로부터 네트워크(70)를 통해 수신 확인 ack 신호를 수신하며, 수신 확인 ack 신호 수신에 따라 코칭 제공 정보 단위를 타임라인 정보의 시간 흐름의 순서에 따른 쓰기 정보 및 음성 정보를 코칭 요청 학습단말(80)로 네트워크(70)를 통해 전송하는 제 5-13 단계; 및
코칭 요청 학습단말(80)이 터치스크린 상에 코칭 디지털 펜(90a)으로 코칭 종이 노트(90b)에 입력한 서체, 글자 크기, 글자 색상을 포함하는 쓰기 정보와, 음성 정보를 타임라인 정보 단위로 순차적으로 터치스크린과 음성출력부로 출력하도록 제어하는 제 5-14 단계; 를 더 포함하며,
코칭 제공 정보 단위의 쓰기 정보와 음성 정보는 타임라인 정보 단위에 동기화되어 출력되는 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 방법.
- 청구항 1 내지 청구항 5 중 어느 하나를 수행하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 시스템에 있어서,
매일 지정된 시간이 되면, 테스트를 네트워크(70)를 통해 Push 메시지 형태로 학습 스마트 기기인 코칭 요청 학습단말(80)로 전송하며, 코칭 요청 학습단말(80)을 운영하는 학습자에 의한 학습이 가능한 시간에 메시지 클릭에 따른 웹 서버(40)에 의한 코칭 요청 학습단말(80)에 대한 테스트를 진행하고 답안을 제시하도록 하는 Push 서버(20); 를 포함하는 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 시스템.
- 청구항 6에 있어서,
웹 애플리케이션 서버(Web Application Server)로, 서버단에서 코칭 요청 학습단말(80)의 코칭 학습 요청 앱과, 코치 단말(90)의 코칭 학습 제공 앱을 동작할 수 있도록 코칭 요청 학습단말(80) 및 코치 단말(90)과, 웹 서버(40) 사이의 안정적인 트랜잭션 처리를 지원하는 WAS 서버(30); 및
웹 클라이언트에 해당하는 코칭 요청 학습단말(80) 및 코치 단말(90)에게 정적 및 동적인 컨텐츠를 전송하는 웹 서버(40); 를 더 포함하며,
코칭 요청 학습단말(80)은, 답안에 대한 제출과 동시에 결과를 즉시 확인기능을 웹 서버(40)로부터 제공받을 수 있을 뿐만 아니라, 웹 서버(40)로부터 오답문제에 대한 질문 및 동영상 청취 과정을 제공받는 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 시스템.
- 청구항 7에 있어서,
학습 디지털 펜(80a) 및 코칭 디지털 펜(90a)은, 광학 인식 모듈 및 음성 인식 모듈을 각각 구비하여, 광학 인식 모듈에 의한 펜의 촉에 의한 이동 좌표 연산, 음성 인식 모듈에 의한 인식된 음성 신호에 대한 음성 정보로의 변환을 수행하며,
학습 디지털 펜(80a)을 이용한 학습자의 쓰기는 학습 종이 노트(80b) 상에 이루어지는 것을 디폴트로 하여 학습 종이 노트(80b)가 없는 경우 코칭 요청 학습단말(80)에 직접적으로 학습자의 쓰기가 수행되어 쓰기 정보로 인식 가능하며,
코칭 디지털 펜(90a)을 이용한 학습 지도자의 쓰기는 코칭 종이 노트(90b) 상에 이루어지는 것을 디폴트로 하여 코칭 종이 노트(90b)가 없는 경우 코치 단말(90)에 직접적으로 학습자의 쓰기가 수행되어 쓰기 정보로 인식 가능한 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 시스템.
- 청구항 8에 있어서,
자기주도학습 과정 중 오답문제 질문에 대한 답변시의 웹 서버(40)와, 헬프코칭 과정에서 오답문제 질문에 대한 답변시의 코치 단말(90)이, 도움이 되는 자료를 추출하여, 네트워크(70)를 통해 코칭 요청 학습단말(80)에 자료전달을 수행하기 위한 자료를 저장하는 미디어 서버(50) 및 파일 서버(60); 를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 시스템.
- 청구항 8에 있어서, 학습 종이 노트(80b) 및 코칭 종이 노트(90b)는,
N×M 격자 패턴(N, M은 서로 같거나 다른 자연수)이 인쇄된“종이노트”로 제공되며, 학습 종이 노트(80b) 및 코칭 종이 노트(90b)에 인쇄된 격자 패턴이 아닌 학습 디지털 펜(80a) 및 코칭 디지털 펜(90a)의 광학 인식 모듈에 의한 쓰기 시작점을 절대 좌표로 하여 시간의 순서대로 위치를 파악하는 방식이 쓰기 정보를 추출하는 것을 특징으로 하는 Push 메시지 기반의 쓰기와 음성 정보 전달 및 재생하는 시스템.
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2016
- 2016-11-10 WO PCT/KR2016/012913 patent/WO2017082647A1/ko active Application Filing
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