KR101305754B1 - 교재코드와 위치기반의 사용자 정보를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티 생성방법 - Google Patents

교재코드와 위치기반의 사용자 정보를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티 생성방법 Download PDF

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Abstract

본 발명은 교재에 표기된 ISBN(국제표준도서번호) 코드를 이용하여 교재와 관련된 각종 정보를 공유할 수 있도록 하는 커뮤니티를 생성하는 방법에 관한 것으로, 교재와 관련된 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티를 생성하는 방법에 있어서, (a) 사용자 단말기가 교재에 표시된 코드를 획득한 후에 유무선 통신망을 통해 교재 관련 커뮤니티를 생성하는 웹사이트에 접속하는 단계; (b) 상기 사용자 단말기가 메인서버를 통해 메인서버에서 제공하는 교재관련 커뮤니티를 생성하기 위한 웹사이트에 접속하면 메인서버는 교재코드와 연계된 커뮤니티코드를 확인하여 웹사이트에 해당 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티코드가 존재하는 지를 판단하는 단계; (c) 상기 메인서버는 커뮤니티코드가 존재하면 사용자 단말기에 커뮤니티코드의 취득과 더불어 커뮤니티코드에 접속되도록 하는 단계, 및 (d) 상기 메인서버는 커뮤니티가 존재하지 않으면 사용자 단말기에 커뮤니티코드를 생성하여 사용자 단말기가 생성된 커뮤니티에 접속되도록 하는 단계를 포함하고, 상기 메인서버는 커뮤니티코드로 접속한 위치를 기반으로 하는 사용자 단말기의 입력 정보에 해당하는 커뮤니티의 관련 정보를 전송하는 것이다. 본 발명은 교재코드와 위치기반의 사용자 정보를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티의 생성으로, 출판사마다 또는 다양한 웹사이트에서 분산되어 관리되는 학습용 교재 및 해설지와 관련된 자료의 관리가 용이하고, 여러 교재와 관련된 질문과 답변을 한 곳에서 해결할 수 있으며, 하나의 질문에 대하여 복수의 답변을 확인할 수 있어 이해도를 향상시킬 수 있고, 답변자는 미리 설정해둔 위치와 유료 또는 무료 서비스 분류에 따라 질문자의 질문내용을 수신할 수 있도록 하여 답변자가 원하는 지역과 대상 학년의 질문을 필터링하여 수신할 수 있으므로 답변의 정확도와 신뢰성을 확보할 수 있으며, 출판된 교재나 해설지 등의 오탈자 등의 오류정보를 용이하게 확인할 수 있는 등 교재의 학습을 위한 각종의 정보를 공유할 수 있도록 한 것이다.

Description

교재코드와 위치기반의 사용자 정보를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티 생성방법{Method for Creation Community for Common Teaching Materials Information using Teaching Materials Code and Advertisement Channel of Location Based Answerer}
본 발명은 교재코드와 위치기반 사용자 정보를 이용하여 교재의 정보를 공유하기 위한 커뮤니티를 생성하는 방법에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 교재에 표기된 ISBN(국제표준도서번호) 코드와 더불어 위치를 기반으로 하는 사용자의 정보를 이용하여 교재와 관련된 각종 정보를 공유할 수 있도록 하는 커뮤니티를 생성하는 방법에 관한 것이다.
일반적으로 출판사에서 출판되는 각종 교재에 관한 정보를 얻기 위해서는 출판사에서 제공하는 웹사이트에 접속하여야 하고, 교재에 관한 질문을 하는 경우에는 출판사에서 질문에 상응하는 답변을 하고 있다.
현재 각 출판사에서 제공하고 있는 웹사이트의 게시판에는 다양한 교재에 관한 질문이 분류되지 않은 채 무작위로 게시된다. 이로 인하여 해당 교재에 대한 질문과 답변을 찾아보기 어려운 실정이다. 더욱이 교재에 관한 오류정보나 교재와 관련된 참고가 될 만한 다른 교재나 보조 자료의 정보를 얻기는 더욱 힘든 실정이다.
또한, 교재에 관한 질문을 하기 위해서는 해당 출판사의 웹사이트에 접속하여야 하고, 해당 출판사의 웹사이트 게시판에는 출판된 복수의 교재에 관한 질문이 분류 없이 수록되어 있어 여러 명이 질문을 하더라도 반복적으로 동일한 답변만 게시되어 있어 불필요한 시간 및 관리 비용이 발생하는 문제가 있었다.
또한, 해당 출판사의 답변자가 대부분 정해져 있어 다양한 풀이방법을 교환할 수 없고, 교재와 관련된 보조 자료의 관리의 불편과 더불어 교재의 오류 정보를 확인하는 것이 용이하지 않은 문제도 있었다.
종래기술로서 특허문헌1은 오프라인 학습지의 각 문항에 표시된 식별코드를 인터넷에 접속된 단말기를 통해 읽어 들이고 서버에 등록된 상기 식별코드에 해당하는 동영상 또는 참고 자료와 같은 학습 콘텐츠를 요청하여 표시하는 것이 개시되어 있다.
또한, 특허문헌2는 학습지 교재에 등록된 ID를 입력받고 상기 ID를 인증 처리하여 문제 ID를 입력받은 후 문제설명 서비스, 추가 문제 서비스 및 QA처리를 수행하며, 인터넷을 기반으로 텍스트 자료와 멀티미디어 자료를 활용하는 추가 설명을 제공하는 것이 개시되어 있다.
또한, 특허문헌3은 학교 측의 사용자 단말과 출판사 측의 단말은 네트워크를 통해 연결되어 있어 교재 서버에 접속하고 교재 서버를 통해 교재를 다운로드하여 이용하거나 메일이나 게시판을 통해 교재에 대한 질문과 문제점을 전송하는 것이 개시되어 있다.
대한민국 공개특허공보 제2012-0090484호 대한민국 등록특허공보 제10-398914호 일본국 공개특허공보 제2001-296789호
본 발명은 상기 문제점을 해소하기 위한 것으로, 여러 출판사에서 출판된 각 교재에 특정 코드별로 웹사이트를 통해 해당 교재와 관련된 커뮤니티를 생성하고 해당 커뮤니티에서 교재와 관련된 각종 정보를 교환할 수 있도록 하기 위한 것이 목적이다.
또한, 본 발명은 교재별 커뮤니티를 통해 동일한 질문에 대한 답변을 게시함으로써 반복적인 질문과 답변을 게시하지 않도록 하고 하나의 질문에 대한 다양한 답변을 제시하여 질문에 대한 다양한 해석과 이해를 할 수 있도록 하기 위한 것이 다른 목적이다.
또한, 본 발명은 교재별 커뮤니티를 통해 교재와 관련된 참고 또는 보조 자료를 제시하여 해당 교재의 학습을 위한 편의성을 제공하고 교재의 오류정보를 신속하고 정확하게 인지할 수 있도록 하기 위한 것이 다른 목적이다.
또한, 본 발명은 교재별 커뮤니티를 통해 답변자의 위치를 기반으로 하는 답변내용이나 자기소개글 또는 각종 광고를 게재할 수 있도록 하기 위한 것이 다른 목적이다.
본 발명은 상기 목적을 달성하기 위하여, 교재와 관련된 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티를 생성하는 방법에 있어서, (a) 사용자 단말기가 교재에 표시된 코드를 획득한 후에 유무선 통신망을 통해 교재 관련 커뮤니티를 생성하는 웹사이트에 접속하는 단계; (b) 상기 사용자 단말기가 메인서버를 통해 메인서버에서 제공하는 교재관련 커뮤니티를 생성하기 위한 웹사이트에 접속하면 메인서버는 교재코드와 연계된 커뮤니티코드를 확인하여 웹사이트에 해당 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티코드가 존재하는 지를 판단하는 단계; (c) 상기 메인서버는 커뮤니티코드가 존재하면 사용자 단말기에 커뮤니티코드의 취득과 더불어 커뮤니티코드에 접속되도록 하는 단계, 및 (d) 상기 메인서버는 커뮤니티가 존재하지 않으면 사용자 단말기에 커뮤니티코드를 생성하여 사용자 단말기가 생성된 커뮤니티에 접속되도록 하는 단계를 포함하고, 상기 메인서버는 커뮤니티코드로 접속한 위치를 기반으로 하는 사용자 단말기의 입력 정보에 해당하는 커뮤니티의 관련 정보를 전송하는 교재코드와 위치기반 사용자 정보를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티 생성방법을 제공한 것이 특징이다.
또한, 본 발명에서, 상기 사용자 단말기가 교재코드와 관련하여 생성된 커뮤니티를 접속하고 메인서버를 통해 웹사이트에 게시된 게시물을 열람한 후에 게시물을 등록할 것인지 등록된 게시물을 수신할 것인지를 선택하는 단계; 상기 사용자 단말기가 커뮤니티에 게시물을 등록하기 위하여 단말기에 저장된 게시물 정보를 업로드 하여 전송하면 메인서버는 수신된 게시물을 커뮤니티에 저장 및 등록하는 단계, 및 상기 사용자 단말기가 커뮤니티에 등록된 게시물을 수신하기 위하여 게시자 정보가 포함된 게시물 정보를 선택하면 메인서버는 게시물에 따라 유료 또는 무료로 게시물 정보를 사용자 단말기로 전송하는 단계를 포함할 수 있다.
또한, 본 발명에서, 상기 사용자 단말기가 커뮤니티에 게시물을 등록하기 위하여 사용자가 설정한 사용자의 위치정보 또는 사용자 정보를 메인서버로 송신하면, 메인서버는 사용자의 위치정보로부터 질문의 수신을 희망하는 사용자를 검색한 후 해당 조건에 부합하는 사용자에게 질문내용을 송신하는 단계를 더 포함할 수 있다.
또한, 본 발명에서, 상기 질문의 수신을 희망하는 사용자는 일정의 비용을 지불하고 사용자 자신이 원하는 지역, 과목, 학년을 포함하는 조건에 부합되는 질문을 수신하고자 하는 사용자를 포함할 수 있다.
또한, 본 발명에서, 상기 사용자 단말기가 교재코드와 관련하여 생성된 커뮤니티를 접속한 후 사용자 단말기가 커뮤니티에 게시물을 등록하기 위하여 사용자가 설정한 사용자의 위치정보 또는 사용자 정보를 메인서버로 송신하면, 메인서버는 사용자의 위치정보로부터 일정 거리에 존재하는 주변 회원의 정보를 사용자 단말기로 송신하고, 사용자 단말기는 주변 회원의 정보를 수신하여 표시할 수 있다.
또한, 본 발명에서, 상기 사용자 단말기가 메인서버에서 수신한 주변 회원의 정보는 일반회원과 광고회원으로 분류되고, 일반회원은 해당 회원의 기본정보만 표시되며, 광고회원은 해당 회원의 기본정보와 광고정보를 표시할 수 있다.
또한, 본 발명에서, 상기 사용자의 위치정보는 사용자가 설정한 GPS 위치이거나 사용자가 설정한 고정된 위치이고, 질문을 수신할 수 있는 사용자는 유료 또는 무료 서비스로 분류하고, 유료 서비스 사용자는 자신이 설정한 지역, 과목과 대상 학년에 존재하는 질문자의 질문내용을 수신할 수 있으며, 무료 서비스의 사용자는 불특정의 질문자의 질문을 수신할 수 있다.
또한, 본 발명에서, 상기 유료 또는 무료 서비스 사용자에 따라 사용자가 존재하는 위치로부터 일정 거리 또는 설정한 지역에서 답변자들의 답변내용, 자기소개 및 광고를 포함하는 정보를 수신할 수 있다.
또한, 본 발명에서, 상기 사용자 단말기가 교재코드와 관련된 커뮤니티를 접속하고 메인서버를 통해 웹사이트에 게시된 교재의 오류정보를 열람한 후에 교재의 오류정보를 메인서버로부터 수신하고 저장하는 단계를 더 포함할 수 있다.
또한, 본 발명에서, 상기 단계(a)에서, 상기 교재코드는 ISBN 코드를 포함할 수 있다.
또한, 본 발명에서, 상기 사용자 단말기에 교재코드 커뮤니티 접속용 어플리케이션을 포함할 수 있다.
본 발명에 따르면, 교재코드와 위치기반의 사용자 정보를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티의 생성으로, 출판사마다 또는 다양한 웹사이트에서 분산되어 관리되는 학습용 교재 및 해설지와 관련된 자료의 관리가 용이하고, 여러 교재와 관련된 질문과 답변을 한 곳에서 해결할 수 있으며, 하나의 질문에 대하여 복수의 답변을 확인할 수 있어 이해도를 향상시킬 수 있고, 답변자는 미리 설정해둔 위치와 유료 또는 무료 서비스 분류에 따라 질문자의 질문내용을 수신할 수 있도록 하여 답변자가 원하는 지역과 대상 학년의 질문을 필터링하여 수신할 수 있으므로 답변의 정확도와 신뢰성을 확보할 수 있으며, 출판된 교재나 해설지 등의 오탈자 등의 오류정보를 용이하게 확인할 수 있는 등 교재의 학습을 위한 각종의 정보를 공유할 수 있는 이점이 있다.
도 1은 본 발명에 따른 실시 예로, 교재코드를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티를 생성하는 시스템을 나타낸 구성도이다.
도 2는 본 발명에 따른 교재코드와 위치기반 사용자 정보를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티 생성방법을 나타낸 흐름도이다.
도 3은 본 발명에 따른 교재코드를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티의 생성 후에 게시물의 열람 및 수신, 그리고 교재의 오류정보의 열람을 나타낸 흐름도이다.
도 4는 본 발명에 따른 교재코드를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티의 생성 후에 교재에 관한 질문과 답변을 나타낸 흐름도이다.
도 5a 내지 도 5o는 본 발명에 따른 교재코드와 위치기반 사용자 정보를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티 생성방법을 도식화하여 나타낸 것이다.
이하, 본 발명에 따른 교재코드와 위치기반 사용자 정보를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티 생성방법에 관한 실시 예를 첨부된 도면을 참조하여 상세하게 설명하면 다음과 같다.
도 1에서, 사용자 단말기(10)에서 유무선 통신망(20)을 통해 메인서버(30)에서 제공하는 웹사이트(WWW)(31)로부터 교재코드와 관련된 교재정보를 검색하고, 커뮤니티를 생성, 열람, 질문, 답변, 게시물의 업로드 및 다운로드를 수행함으로써, 교재코드와 관련된 커뮤니티를 통해 각종 정보를 공유할 수 있도록 하는 것이다. 사용자 단말기(10)는 PC, 노트북, 태블릿PC, 스마트폰 등 유무선 통신망(20)을 통해 인터넷으로 연결되는 통신기기를 포함한다.
메인서버(30)는 유무선 통신망(20)을 통해 복수의 사용자 단말기(10)로 교재코드와 관련된 각종 정보데이터를 송수신하는 것으로, 웹사이트(31)를 제공하여 교재코드와 관련된 커뮤니티를 형성할 수 있도록 하고, 각종의 정보데이터를 교재정보DB(32)에 저장 및 입출력할 수 있도록 하는 것이다.
도 2에서, 사용자 단말기(10)는 출판사에서 출판된 교재에 표시된 코드, 예를 들어, ISBN(International Standard Book Number, 국제표준도서번호), QR코드, 바코드 또는 이들의 조합 등을 획득한다(S1). 바람직하게는 ISBN을 획득하는 것이 좋다. ISBN은 정기간행물을 제외한 모든 도서에 국제표준도서번호인 ISBN 코드가 표시된다. 각 출판사가 펴낸 각각의 도서에 국제적으로 통합하고 표준화하여 붙이는 그 고유의 도서번호로 도서의 원활한 유통과 컴퓨터를 이용한 그 재고의 효율적 파악을 위해 채택된 것이다. 이러한 ISBN은 숫자의 조합으로 이루어져 있으므로 사용자가 직접 입력하거나 단말기에 구비된 카메라모듈 등으로 촬영한 후에 인식하도록 하는 것이 좋다. 따라서 단말기에는 QR코드나 바코드 또는 ISBN으로부터 정보를 변환하거나 해당 웹사이트로 이동되도록 하는 어플리케이션이 포함된 것이 좋다. 더욱이 단말기에는 교재코드 커뮤니티 접속용 어플리케이션이 설치되어 있는 것이 좋다. 그렇지 않은 경우에는 포털사이트에 접속한 후에 교재코드를 이용하여 커뮤니티를 생성하는 웹사이트에 접속할 수도 있을 것이다.
이렇게 사용자 단말기(10)는 교재에 표시된 코드를 획득한 후에 유무선 통신망(20)을 거쳐 메인서버(30)에서 제공하는 교재 관련 커뮤니티를 생성하는 웹사이트(31)에 접속할 수 있다(S2). 사용자 단말기(10)가 메인서버(30)를 통해 메인서버(30)에서 제공하는 교재관련 커뮤니티를 생성하기 위한 웹사이트(31)에 접속하면 메인서버(30)는 교재코드와 연계된 커뮤니티코드를 확인한다(S3). 그리고 메인서버(30)는 웹사이트(31)에 해당 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티코드가 존재하는 지를 판단한다(S4). 메인서버(30)는 이미 웹사이트(31)에 커뮤니티코드가 존재하면 사용자 단말기(10)에 커뮤니티코드를 취득할 수 있도록 하고(S5), 사용자 단말기(10)가 커뮤니티코드에 접속되도록 한다(S7). 또한, 메인서버(30)는 커뮤니티가 존재하지 않으면 사용자 단말기(10)에 커뮤니티코드를 생성하고(S6), 사용자 단말기(10)가 생성된 커뮤니티에 접속되도록 한다(S7). 그리고 메인서버(30)는 커뮤니티코드로 접속한 사용자 단말기(10)로 커뮤니티의 관련 정보를 교재정보DB(32)로부터 전송한다. 따라서 이후에 사용자 단말기(10)는 수신한 교재관련 정보로부터 등록된 커뮤니티로 바로 접속이 가능할 것이다.
도 3에서, 사용자 단말기(10)는 교재코드와 관련된 커뮤니티를 접속하고(S11), 메인서버(30)를 통해 웹사이트(31)에 게시된 게시물을 열람한 후(S12) 게시물을 등록할 것인지 등록된 게시물을 수신할 것인지를 선택한다(S13). 이때, 사용자 단말기(10)가 커뮤니티에 게시물을 등록하기 위하여 단말기에 저장된 게시물 정보를 업로드로 전송하면(S14) 메인서버(30)는 수신된 게시물을 커뮤니티에 저장 및 등록한다(S15). 게시물은 교재관련 참고교재나 자료 등이 포함되고, 더욱이 교재 학습과 관련된 광고물 등이 등록될 수 있다. 그리고 사용자 단말기(10)가 커뮤니티에 등록된 게시물을 수신하기 위하여 게시자 정보가 포함된 게시물 정보를 선택하면(S16) 메인서버(30)는 게시물에 따라 유료 또는 무료인지를 판단하고(S17), 유료인 경우에는 해당 결제 처리과정을 통하여 결제 처리를 수행한 후(S18) 게시물 정보를 사용자 단말기(10)로 전송하고, 무료인 경우에는 별도의 결제 처리 없이 게시물 정보를 사용자 단말기(10)로 전송한다(S19).
또한, 상기 사용자 단말기(10)가 교재코드와 관련된 커뮤니티를 접속한 후(S11) 메인서버(30)를 통해 웹사이트(31)에 게시된 교재의 오류정보를 열람하면(S21) 교재의 오류정보를 메인서버(30)로부터 수신하고 저장한다(S22).
한편, 도 4에서, 상기 단계(S14)를 통해 사용자 단말기(10)가 커뮤니티에 게시물을 등록하기 위하여 사용자가 설정한 GPS(위성항법장치 또는 위치추적장치) 및 GIS(지리정보시스템) 등을 통한 사용자의 위치정보 또는 사용자가 입력한 임의의 위치, 그리고 유료 또는 무료 서비스 상태 등의 정보를 메인서버(30)로 송신하면(S31), 메인서버(30)는 사용자의 위치정보로부터 질문의 수신을 희망하는 사용자를 검색한다(S32). 그리고 메인서버(30)는 사용자가 입력한 해당 조건에 부합하는 사용자가 있는지를 판단한 후(S33), 해당하는 사용자에게 질문내용을 송신한다(S34). 상기 질문의 수신을 희망하는 사용자는 웹사이트(31)를 통해 일정의 비용을 지불하고 사용자 자신이 원하는 지역, 과목, 학년을 포함하는 조건에 부합되는 질문을 수신하고자 하는 사용자를 포함한다.
도 5에서, 사용자 단말기(10)가 교재코드와 관련하여 생성된 커뮤니티를 접속한 후(S11), 사용자 단말기(10)가 커뮤니티에 게시물을 등록하기 위하여 사용자가 설정한 사용자의 위치정보 또는 사용자 정보를 메인서버로 송신한다(S41). 메인서버(30)는 사용자의 위치정보로부터 일정 거리에 존재하는 주변 회원의 정보를 사용자 단말기(10)로 송신한다. 그리고 사용자 단말기(10)는 주변 회원의 정보를 수신하여 화면에 지리정보를 포함하여 표시한다(S43). 상기 사용자 단말기(10)가 메인서버(30)에서 수신한 주변 회원의 정보는 일반회원과 광고회원으로 분류하여 판단하고(S44), 일반회원은 사용자 단말기(10)에 해당 회원의 기본정보만 표시되고(S45), 광고회원은 사용자 단말기(10)에 해당 회원의 기본정보와 더불어 광고정보 등이 표시된다(S46). 광고회원은 커뮤니티에서 답변의 제공 또는 웹사이트를 통해 소정의 광고비용을 납부한 광고회원의 광고화면을 제공하고자 하는 회원이다.
또한, 상기 사용자의 위치정보는 사용자가 설정한 GPS 위치이거나 사용자가 설정한 고정된 위치이고, 질문을 수신할 수 있는 사용자는 유료 또는 무료 서비스로 분류하고, 유료 서비스 사용자는 자신이 설정한 지역, 과목과 대상 학년에 존재하는 질문자의 질문내용을 필터링하여 수신할 수 있으며, 무료 서비스의 사용자는 불특정 질문자의 질문을 수신할 수 있도록 한다.
그리고 상기 유료 또는 무료 서비스 사용자에 따라 사용자가 존재하는 위치로부터 일정 거리 또는 설정한 지역에서 답변자들의 답변내용, 자기소개 및 광고를 포함하는 정보를 수신할 수 있도록 한다.
도 6에서, 사용자 단말기(10)가 교재코드와 관련된 커뮤니티를 접속한 후(S11) 메인서버(30)를 통해 웹사이트(31)에 게시된 질문내용을 열람하고(S51) 질문을 등록할 것인지 등록된 질문에 대한 답변을 할 것인지를 선택한다(S52). 이때, 사용자 단말기(10)가 커뮤니티에 질문내용을 등록하기 위하여 단말기를 통해 질문내용을 업로드로 전송하면 메인서버(30)는 수신된 질문내용을 커뮤니티에 등록한다(S53). 그리고 사용자 단말기(10)가 커뮤니티에 등록된 질문내용을 선택하고(S54) 질문에 대한 답변을 단말기를 통해 업로드로 전송하면 메인서버(30)는 수신된 답변내용을 커뮤니티에 등록한다(S55). 메인서버(30)는 사용자 단말기(10)로부터 커뮤니티에 등록된 질문내용에 대하여 등록한 답변을 질문자가 채택할 수 있도록 하고, 채택된 정보를 커뮤니티 또는 웹사이트에 게시하며, 일정 채택률 이상의 평가를 얻은 사용자에게 우수회원으로 선정하고 이에 상응하는 혜택을 제공할 수도 있을 것이다(S56).
상기 본 발명에 따른 교재코드와 위치기반 사용자 정보를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티 생성방법에 관하여 설명하였으나, 이에 관한 구체적인 실시 예를 도 5를 통하여 보다 상세하게 설명한다.
먼저, 도 5a에서, 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티의 생성 및 접속을 위하여 단말기에 설치된 어플리케이션이 실행되는 과정을 나타낸 것이다. 여기에서 교재코드 커뮤니티 접속용 어플리케이션은 앱 스토어나 앱 마켓을 통하여 다운로드 받아 설치하거나 해당 웹사이트에서 제공할 수 있을 것이다. 어플리케이션의 실행의 초기 화면부터 아이디와 패스워드의 입력을 위한 회원 로그인을 위한 화면, 회원의 등록을 위한 화면, 사용자 소개를 입력하기 위한 화면, 캐릭터의 생성을 위한 화면, 캐릭터의 생성을 알리는 화면, 사용자 레벨을 알리는 화면이 순차적으로 실행될 수 있고, 그 다음 화면에 광고가 노출될 수 있다.
도 5b에서, 교재코드와 관련되어 생성된 커뮤니티의 화면으로 전체 맵이나 쇼핑 페이지의 연결을 위한 버튼, 설정을 위한 버튼, 기본적인 정보를 제공하는 창과 공지사항 및 쪽지, 질문과 답변(Q&A)이 표시되고 질문과 답변은 다른 교재코드와 관련된 커뮤니티와 상관없이 모든 질문이 실시간으로 표시되는 창이 제공된다. 또한, 설정버튼을 선택한 경우에 GPS 기반의 지역을 표시하고, 내 소개 및 쪽지를 푸시로 알려주는 창이 제공된다. 그리고 푸시지역과 학년 등을 설정할 수 있고, 그 설정에 따라 요금이 부과되며, 요금 결제에 따라 아이템인 '알' 또는 '별'을 구매할 수 있다.
또한, 도 5c에서, 왼쪽 그림은 공지사항을 선택한 경우에 해당하는 공지사항의 리스트가 표시되고, 해당하는 리스트 중에서 어느 하나를 선택하면 자세한 내용이 아래에 표시된다. 그리고 오른쪽 그림은 교재코드 관련 커뮤니티를 통하여 게시물을 구매할 경우에 결제를 위한 포인트로서 예로서, '알'이나 '별' 등이 표시된다.
도 5d에서, 사용자 단말기 화면에 표시된 그림 중에서 말풍선, 즉 국어, 영어, 수학 등 해당 교재와 관련된 말풍선을 선택하면 해당하는 교재코드의 커뮤니티로 이동하게 된다.
도 5e에서, 교재코드에 해당하는 커뮤니티로 이동된 화면으로, 사용자 단말기 화면에서 해당 과목의 교재코드와 관련된 커뮤니티를 추가할 수도 있고, 다양한 색상이나 모양 등으로 커뮤니티를 구별하여 표시할 수도 있다. 그리고 아이템 등을 사용하여 커뮤니티 내에 반경을 설정하여 표시할 수도 있다.
도 5f에서, 교재코드에 해당하는 커뮤니티에서 원하는 다른 커뮤니티를 선택하여 이동할 수도 있고, 해당하는 커뮤니티를 검색할 수도 있다.
그리고 도 5g에서, 해당 교재코드와 관련된 커뮤니티가 생성되어 있지 않은 경우에는 커뮤니티를 생성할 수 있다. 그리고 커뮤니티의 명칭과 더불어 해당 커뮤니티의 생성이 완료되었음을 표시할 수 있다.
도 5h에서, 해당 교재코드와 관련된 커뮤니티에서 사용자의 활동에 따라 레벨이 업/다운될 수 있다. 그리고 해당 커뮤니티에서는 접속된 사용자의 랭킹이 표시된다. 랭킹 정보는 화면에 표시된 왕관을 선택하면 순위가 표시된다.
도 5i에서, 해당 교재코드와 관련된 커뮤니티에서 오류정보를 확인할 수 있는 창으로 오탈자 등 오류가 표시되고, 사용자가 본 교재와 해설지 등의 오탈자 등 오류를 입력할 수 있다. 그리고 해당 교재의 오탈자 등 오류 정보를 본 교재와 해설지에서 항목별, 문제별로 각각 확인할 수 있다.
도 5j에서, 해당 교재코드와 관련된 커뮤니티에서 질문과 답변(Q&A)을 검색할 수 있다. 전체 질문, 내가 한 질문 또는 미해결 질문 등을 선택하여 검색할 수도 있다. 또한, 질문게시판을 통해 질문을 작성할 수 있고, 질문에 대하여 답변을 통하여 이해정도를 표시할 수도 있다.
도 5k에서, 해당 교재코드와 관련된 커뮤니티에 게시된 질문에 대하여 사용자가 답변을 입력할 수 있고, 질문과 무관한 답변의 오류를 신고할 수 있으며, 해당 질문에 대한 답변 수 및 채택률 등이 표시된다.
도 5l에서, 해당 교재코드와 관련된 커뮤니티에서 친구를 검색하거나 친구 신청에 대한 수락이나 거절을 선택할 수 있다.
도 5m에서, 해당 교재코드와 관련된 커뮤니티에서 친구 리스트 중 친구를 선택하면 닉네임과 정보가 표시된다. 첨부파일을 선택하면 이메일로 이동되도록 할 수 있다. 그리고 친구에게 쪽지보내기와 더불어 도착한 메시지에 대한 리스트로부터 확인이 가능하도록 할 수 있다.
또한, 도 5n에서, 해당 교재코드와 관련된 커뮤니티에서 쪽지가 도착하면 창이 뜨거나 도착한 메시지를 확인하기 위하여 선택하면 답장을 위한 창이 뜨도록 할 수 있다. 또한, 해당 교재코드와 관련된 커뮤니티에서 친구기능 중에서 푸시의 예로서, 친구를 지리정보의 위치기반으로 주변 친구와 답변자를 지도 위에 표시하고 답변자들은 자신의 소개 또는 광고 등을 수행할 수 있도록 한다. 더욱 구체적으로는 답변자는 질문자의 질문에 대한 답변을 입력한 후에 일정 금액을 결제하면 답변자의 답변 내용과 더불어 답변자가 게재한 소재나 광고 등이 답변자가 설정한 지역범위에서 표시되도록 한다. 이는 커뮤니티에서 표출된 지도상에 표시된 답변자의 위치를 질문자나 답변자 등의 회원이 클릭하거나 위치가 표시된 곳에 근접하면 답변자의 답변과 광고 등이 표시되도록 하는 것이 좋다.
도 5o에서, 해당 교재코드와 관련된 커뮤니티에서 뷰어(Viewer)를 선택하면 등록된 자료의 불러오기가 가능하다. 즉 뷰어를 선택한 후에 표시되는 페이지에는 게재된 광고 표출과 선택한 자료의 내용, 그리고 이동할 페이지의 선택 등이 가능하도록 되어 있다.
이상의 설명에서 본 발명은 특정의 실시 예와 관련하여 도시 및 설명하였지만, 특허청구범위에 의해 나타난 발명의 사상 및 영역으로부터 벗어나지 않는 한도 내에서 다양한 개조 및 변화가 가능하다는 것을 이 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 누구나 쉽게 알 수 있을 것이다.
10: 사용자 단말기 20: 유무선 통신망 30: 메인서버 31: 웹사이트 32: 교재정보DB

Claims (11)

  1. 교재와 관련된 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티를 생성하는 방법에 있어서,
    (a) 사용자 단말기가 교재코드 커뮤니티 접속용 어플리케이션을 이용하여 교재에 표시된 ISBN 코드를 획득한 후에 유무선 통신망을 통해 접속된 교재 관련 커뮤니티를 생성하는 웹사이트에 접속하는 단계;
    (b) 상기 사용자 단말기가 메인서버를 통해 메인서버에서 제공하는 교재관련 커뮤니티를 생성하기 위한 웹사이트에 접속하면 메인서버는 교재코드와 연계된 커뮤니티코드를 확인하여 웹사이트에 해당 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티코드가 존재하는 지를 판단하는 단계;
    (c) 상기 메인서버는 커뮤니티코드가 존재하면 사용자 단말기에 커뮤니티코드의 취득과 더불어 커뮤니티코드에 접속되도록 하는 단계, 및
    (d) 상기 메인서버는 커뮤니티가 존재하지 않으면 사용자 단말기에 커뮤니티코드를 생성하여 사용자 단말기가 생성된 커뮤니티에 접속되도록 하는 단계를 포함하고,
    상기 메인서버는 커뮤니티코드로 접속한 위치를 기반으로 하는 사용자 단말기의 입력 정보에 해당하는 커뮤니티의 관련 정보를 전송하며,
    상기 단계(c)에서,
    (c-1) 상기 사용자 단말기가 교재코드와 관련하여 생성된 커뮤니티를 접속하고 메인서버를 통해 웹사이트에 게시된 게시물을 열람한 후에 게시물을 등록할 것인지 등록된 게시물을 수신할 것인지를 선택하는 단계; (c-2) 상기 사용자 단말기가 커뮤니티에 게시물을 등록하기 위하여 단말기에 저장된 게시물 정보를 업로드 하여 전송하면 메인서버는 수신된 게시물을 커뮤니티에 저장 및 등록하는 단계, 및 (c-3) 상기 사용자 단말기가 커뮤니티에 등록된 게시물을 수신하기 위하여 게시자 정보가 포함된 게시물 정보를 선택하면 메인서버는 게시물에 따라 유료 또는 무료로 게시물 정보를 사용자 단말기로 전송하는 단계를 포함하고,
    상기 단계(c-2)에서,
    상기 사용자 단말기가 커뮤니티에 게시물을 등록하기 위하여 사용자가 설정한 사용자의 위치정보를 메인서버로 송신하면, 메인서버는 사용자의 위치정보로부터 질문의 수신을 희망하는 사용자를 검색한 후 해당 조건에 부합하는 사용자에게 질문내용을 송신하는 단계를 더 포함하되, 상기 질문의 수신을 희망하는 사용자는 일정의 비용을 지불하고 사용자 자신이 원하는 지역, 과목, 학년을 포함하는 조건에 부합되는 질문을 수신하고자 하는 사용자를 포함하며,
    상기 단계(c-2)에서,
    상기 사용자 단말기가 교재코드와 관련하여 생성된 커뮤니티를 접속한 후 사용자 단말기가 커뮤니티에 게시물을 등록하기 위하여 사용자가 설정한 사용자의 위치정보를 메인서버로 송신하면, 메인서버는 사용자의 위치정보로부터 일정 거리에 존재하는 주변 회원의 정보를 사용자 단말기로 송신하고, 사용자 단말기는 주변 회원의 정보를 수신하여 표시하고,
    상기 사용자 단말기가 메인서버에서 수신한 주변 회원의 정보는 일반회원과 광고회원으로 분류하고, 일반회원은 해당 회원의 기본정보만 표시하며, 광고회원은 해당 회원의 기본정보와 광고정보를 표시하며,
    상기 사용자의 위치정보는 사용자가 설정한 GPS 위치이거나 사용자가 설정한 고정된 위치이고, 질문을 수신할 수 있는 사용자는 유료 또는 무료 서비스로 분류하고, 유료 서비스 사용자는 자신이 설정한 지역, 과목과 대상 학년에 존재하는 질문자의 질문내용을 수신할 수 있으며, 무료 서비스의 사용자는 불특정의 질문자의 질문을 수신할 수 있도록 하고,
    상기 유료 또는 무료 서비스 사용자에 따라 사용자가 존재하는 위치로부터 일정 거리 또는 설정한 지역에서 답변자들의 답변내용, 자기소개 및 광고를 포함하는 정보를 수신할 수 있도록 하는 교재코드와 위치기반 사용자 정보를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티 생성방법.
  2. 삭제
  3. 삭제
  4. 삭제
  5. 삭제
  6. 삭제
  7. 삭제
  8. 삭제
  9. 제1항에 있어서, 상기 단계(c)에서,
    상기 사용자 단말기가 교재코드와 관련된 커뮤니티를 접속하고 메인서버를 통해 웹사이트에 게시된 교재의 오류정보를 열람한 후에 교재의 오류정보를 메인서버로부터 수신하고 저장하는 단계를 더 포함하는 교재코드와 위치기반 사용자 정보를 이용하여 교재정보를 공유하기 위한 커뮤니티 생성방법.
  10. 삭제
  11. 삭제
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