KR102572443B1 - 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템 - Google Patents
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Abstract
학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템이 제공된다. 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템은, 복수의 학생들을 포함하는 학생 단말과, 복수의 교육업체들을 포함하는 교육업체 단말, 및 학생 단말과 교육업체 단말을 네트워크로 연결하고, 학생 단말로부터 입력된 정보에 따라 교육업체를 매칭시키는 교육연계 플랫폼을 포함한다.
Description
본 발명은 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템에 관한 것으로, 보다 상세하게는, 학생의 교육업체를 매칭시키는 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템에 관한 것이다.
일반적으로 교육에 대한 중요성이 날로 높아짐에 따라 학업성취도가 떨어지는 과목 또는 진로에 필요하다고 판단되는 일부 과목을 집중적으로 보강하기 위해 학원 및 과외 등의 사교육을 이용하고 있다.
상기 학원의 수는 지속적으로 증가하나, 학원에 대한 수강정보 및 수강 후기는 학부모 또는 수강생들의 지역 오프라인 커뮤니티에서 주로 공유되므로 정보 접근성이 떨어지고 있는 실정이다.
특히, 대형 학원은 자체 온라인 커뮤니티를 가지고 있어 다양한 광고 및 온라인 강좌 등을 통해서 강사 스펙이나 강사의 강의 스타일 및 대학의 입학 정보 등을 다양한 방식으로 홍보하고 있다.
그러나 중소 규모의 학원 및 지방에 위치한 학원의 경우, 자체 온라인 커뮤니티를 가지고 있지 않거나, 자체 온라인 커뮤니티를 가지고 있더라도 활성화되지 않은 경우가 대다수이므로 수강생 간의 정보격차가 더욱 심화될 수밖에 없다.
따라서, 학생들과 학원 등의 교육업체를 효율적으로 매칭시키는 비즈니스 모델 및 시스템이 필요한 실정이다.
본 발명이 해결하고자 하는 과제는 학생과 학생의 정보에 맞는 교육업체를 효율적으로 매칭시키는 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템을 제공함에 있다.
또한, 저가의 비용으로 교육업체를 학생 또는 학부모에게 노출할 수 있는 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템을 제공함에 있다.
또한, 본 발명의 과제들은 이상에 언급한 과제로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 기술적 과제들은 아래의 기재로부터 당업자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.
상기의 과제를 해결하기 위한 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템은, 복수의 학생들을 포함하는 학생 단말과, 복수의 교육업체들을 포함하는 교육업체 단말, 및 상기 학생 단말과 상기 교육업체 단말을 네트워크로 연결하고, 상기 학생 단말로부터 입력된 정보에 따라 상기 교육업체를 매칭시키는 교육연계 플랫폼을 포함한다.
상기 교육연계 플랫폼은, 상기 학생 단말과 연동되는 학생 단말 연동부와, 상기 교육업체 단말과 연동되는 교육업체 단말 연동부와, 상기 학생 단말 연동부와 상기 교육업체 단말 연동부를 매칭시키는 서비스 매칭부와, 상기 학생 단말 연동부에 입력된 학생 정보의 데이터와 상기 교육업체 단말에 입력된 교육업체의 정보의 데이터를 저장하는 서버 저장부, 및 상기 학생과 교육업체의 매칭 정보를 전송하는 서버 통신부를 포함할 수 있다.
상기 학생 단말 연동부는, 상기 학생에 대한 정보를 입력하는 제1 입력부와, 상기 제1 입력부에 입력된 수강신청 과목에 대한 비용을 결제하는 제1 결제부와, 상기 제1 입력부에 입력된 정보 및 제1 결제부의 결제 정보, 학생의 아이디 및 패스워드를 저장, 제어 및 관리하는 제1 데이터 베이스부와, 상기 제1 데이터 베이스부에 저장된 학생의 정보를 바탕으로 학생에게 유용한 정보를 산출하는 제1 정보제공부. 및 상기 제1 데이터 베이스부 및 제1 정보제공부에서 제공되는 정보들을 서비스 매칭부 및 서버 저장부로 전달하는 제1 전송부를 포함할 수 있다.
상기 제1 입력부는, 상기 학생의 이름에 대한 정보를 입력받는 성명 입력부와, 상기 학생의 핸드폰 번호에 대한 정보를 입력받는 핸드폰 번호 입력부와, 상기 학생의 나이에 대한 정보를 입력받는 나이 입력부와, 상기 학생의 성별에 대한 정보를 입력받는 성별 입력부와, 상기 학생의 거주 지역에 대한 정보를 입력받는 거주 지역 입력부와, 상기 학생의 수강신청 과목에 대한 정보를 입력받는 수강신청 과목 입력부와, 상기 학생의 학습 유형에 대한 정보를 입력받는 학습 유형 입력부, 및 상기 학생의 공부 유형에 대한 정보를 입력받는 공부 유형 입력부를 포함할 수 있다.
상기 교육업체 단말 연동부는, 상기 교육업체에 대한 정보를 입력받는 제2 입력부와, 상기 제2 입력부에 입력된 정보로 결제하는 제2 결제부와, 상기 제2 입력부에 입력된 정보 및 제2 결제부의 결제 정보, 교육업체의 아이디 및 패스워드를 저장, 제어 및 관리하는 제2 데이터 베이스부와, 상기 제2 데이터 베이스부에 저장된 교육업체에 대한 정보를 바탕으로 유용한 정보를 산출하는 제2 정보제공부, 및 상기 제2 데이터 베이스부 및 제2 정보제공부에서 제공되는 정보들을 서비스 매칭부 및 서버 저장부로 전달하는 제2 전송부를 포함할 수 있다.
상기 제2 입력부는, 상기 교육업체에 대한 정보를 입력받는 교육업체 입력부와, 상기 교육업체에 소속된 강사진에 대한 정보를 입력받는 교육업체 강사진 입력부와, 상기 교육업체에서 강의하고자 하는 과목 및 강의 시간에 대한 정보를 입력받는 교육업체 수강안내 입력부와, 상기 교육업체에서 수업하는 방식에 대한 정보를 입력받는 교육업체 수강방식 입력부와, 상기 교육업체에서 강의하는 과목의 수강비용에 대한 정보를 입력받는 교육업체 수강비용 입력부, 및 상기 교육업체에 문의하고자 하는 내용에 대한 정보를 입력받는 교육업체 고객센터 입력부를 포함할 수 있다.
상기 서비스 매칭부는, 상기 학생 단말 연동부의 제1 데이터 베이스부 및 상기 교육업체 단말 연동부의 제2 데이터 베이스부에 저장된 정보를 바탕으로 학생과 교육업체 각각의 카테고리를 분석하는 카테고리 분석부와, 상기 학생의 거주 지역을 분석하는 위치 분석부와, 상기 제1 데이터 베이스부에 저장된 학생에 대한 정보를 바탕으로 학생의 등급을 분석하고 분류하는 학생 등급 분석부와, 상기 제2 데이터 베이스부에 저장된 교육업체에 대한 정보를 바탕으로 교육업체의 등급을 분석하고 분류하는 교육업체 등급 분석부와, 상기 학생 등급 분석부에서 분석된 학생의 등급과 상기 교육업체 등급 분석부에서 분석된 등급의 적합성을 판별하여 학생과 교육업체 정보를 매칭시키는 등급 매칭부, 및 상기 등급 매칭부에서 교육업체와 매칭된 학생의 학업 스케줄을 관리하는 학업 스케줄 관리부를 포함할 수 있다.
상기 학업 스케줄 관리부는, 상기 학생의 학업 진도 및 학업 성취도를 관리하는 학생 스케줄 관리부, 및 상기 학생 스케줄 관리부의 스케줄을 공유하는 학생 스케줄 공유부를 포함할 수 있다.
상기 학생 스케줄 관리부의 스케줄을 추천하는 학생 스케줄 추천부를 더 포함할 수 있다.
상기 상기 서비스 매칭부는, 부가 서비스부를 더 포함하고, 상기 부가 서비스부는, 상기 등급 매칭부에서 정보를 전달받고, 매칭된 교육업체에 해당 교육업체와 매칭된 학생에 대한 정보를 추천하는 학생 추천부와, 상기 등급 매칭부에서 정보를 전달받고, 학생에게 매칭된 교육업체에 대한 정보를 추천하는 교육업체 추천부와, 상기 교육업체에서 제공된 스케줄을 이행한 학생의 학업 성취도를 산출하는 학업 성취도 산출부와, 상기 학생과 매칭된 교육업체가 학생의 평가 정보를 수집하여 학생을 평가하는 학생 평가부, 및 상기 교육업체와 매칭된 학생이 교육업체의 평가 정보를 수집하여 교육업체를 평가하는 교육업체 평가부를 포함할 수 있다.
본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템에 의하면, 학생의 정보에 맞는 교육업체를 보다 정확하게 매칭시킬 수 있다.
또한, 저가의 비용으로 교육업체를 학생 또는 학부모에게 노출할 수 있으므로 광고 효과를 높일 수 있다.
또한, 학생이 교육업체 또는 강사의 정보를 온라인으로 충분히 검색한 후, 선택할 수 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 연동구조를 개략적으로 나타낸 도면이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 구성을 개략적으로 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 교육연계 플랫폼을 개략적으로 나타낸 도면이다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 학생 단말 연동부를 나타낸 도면이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 제1 입력부를 나타낸 도면이다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 교육업체 단말 연동부를 나타낸 도면이다.
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 제2 입력부를 나타낸 도면이다.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 서비스 매칭부를 나타낸 도면이다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 학업 스케줄 관리부를 나타낸 도면이다.
도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 부가 서비스부를 나타낸 도면이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 구성을 개략적으로 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 교육연계 플랫폼을 개략적으로 나타낸 도면이다.
도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 학생 단말 연동부를 나타낸 도면이다.
도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 제1 입력부를 나타낸 도면이다.
도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 교육업체 단말 연동부를 나타낸 도면이다.
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 제2 입력부를 나타낸 도면이다.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 서비스 매칭부를 나타낸 도면이다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 학업 스케줄 관리부를 나타낸 도면이다.
도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 부가 서비스부를 나타낸 도면이다.
본 발명의 이점 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 상세하게 후술되어 있는 실시예들을 참조하면 명확해질 것이다. 그러나 본 발명은 이하에서 개시되는 실시예들에 한정되는 것이 아니라 서로 다른 다양한 형태로 구현될 것이며, 단지 본 실시예들은 본 발명의 개시가 완전하도록 하며, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 발명의 범주를 완전하게 알려주기 위해 제공되는 것이며, 본 발명은 청구항의 범주에 의해 정의될 뿐이다.
모든 흐름도, 상태 변환도, 의사 코드 등은 컴퓨터가 판독 가능한 매체에 실질적으로 나타낼 수 있고 컴퓨터 또는 프로세서가 명백히 도시되었는지 여부를 불문하고 컴퓨터 또는 프로세서에 의해 수행되는 다양한 프로세스를 나타내는 것으로 이해되어야 한다.
프로세서 또는 이와 유사한 개념으로 표시된 기능 블럭을 포함하는 도면에 도시된 다양한 소자의 기능은 전용 하드웨어뿐만 아니라 적절한 소프트웨어와 관련하여 소프트웨어를 실행할 능력을 가진 하드웨어의 사용으로 제공될 수 있다. 프로세서에 의해 제공될 때, 상기 기능은 단일 전용 프로세서, 단일 공유 프로세서 또는 복수의 개별적 프로세서에 의해 제공될 수 있고, 이들 중 일부는 공유될 수 있다. 명세서 전체에 걸쳐 동일 참조 부호는 동일 구성 요소를 지칭한다.
이하, 첨부된 도면을 참조하여 구체적인 실시예들에 대해 설명한다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 연동구조를 개략적으로 나타낸 도면이고, 도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 구성을 개략적으로 나타낸 도면이며, 도 3은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 교육연계 플랫폼을 개략적으로 나타낸 도면이고, 도 4는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 학생 단말 연동부를 나타낸 도면이며, 도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 제1 입력부를 나타낸 도면이고, 도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 교육업체 단말 연동부를 나타낸 도면이며, 도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 제2 입력부를 나타낸 도면이고, 도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 서비스 매칭부를 나타낸 도면이며, 도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 학업 스케줄 관리부를 나타낸 도면이고, 도 10은 본 발명의 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템의 부가 서비스부를 나타낸 도면이다.
도 1 내지 도 10을 참조하면, 일 실시예에 따른 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템(10)은, 학생 단말(100)과 네트워크(200), 교육업체 단말(300) 및 학생 단말(100)과 교육업체 단말(300)을 연결하는 교육연계 플랫폼(400)을 포함할 수 있다.
학생 단말(100)은 복수의 학생들(100-1, 100-2, ···, 100-N)을 포함할 수 있다. 복수의 학생들(100-1, 100-2, ···, 100-N)은 교육업체 플랫폼(400)을 이용하려는 개인 또는 단체로 이루어질 수 있다.
교육업체 단말(300)은 복수의 교육업체들(300-1, 300-2, ···, 300-N)을 포함할 수 있다. 복수의 교육업체들(300-1, 300-2, ···, 300-N)은 각각 개별 교육업체로 개인 또는 법인 등 다양한 형태로 이루어질 수 있다. 예를 들어, 복수의 교육업체들(300-1, 300-2, ···, 300-N)은 각각의 입시학원, 스포츠 교육학원, 외국어 학원, 각종 취미활동에 대한 학원 등을 포함하는 개념이다.
도 1 및 도 2에 도시된 각 구성요소들은 일반적으로 네트워크(network, 200)를 통해 연결될 수 있다.
네트워크(200)는 학생 단말(100)과 교육업체 단말(300) 및 교육연계 플랫폼(400) 상호 간에 정보 교환이 가능하도록 연결하는 구조를 의미하는 것으로, 이러한 네트워크(200)의 일 예에는 RF, 3GPP(3rd Generation Partnership Project) 네트워크, LTE(Long Term Evolution) 네트워크, 5GPP(5rd Generation Partnership Project) 네트워크, WIMAX(World Interoperability for Microwave Access) 네트워크, 인터넷(Internet), LAN(Local Area Network), Wireless LAN(Wireless Local Area Network), WAN(Wide Area Network), PAN(Personal Area Network), 블루투스(Bluetooth) 네트워크, NFC 네트워크, 위성 방송 네트워크, 아날로그 방송 네트워크, DMB(Digital Multimedia Broadcasting) 네트워크 등이 포함되나 이에 한정되지는 않는다.
학생 단말(100)은 네트워크(200)를 통하여 교육연계 플랫폼(400)과 연결될 수 있다. 몇몇 실시예에서 학생 단말(100)은 네트워크(200)를 통하여 교육업체 단말(300) 및 교육연계 플랫폼(400) 각각에 연결될 수 있다.
교육업체 단말(300)은 네트워크(200)를 통하여 교육연계 플랫폼(400)과 연결될 수 있다. 몇몇 실시예에서 교육업체 단말(300)은 네트워크(200)를 통하여 학생 단말(100) 및 교육연계 플랫폼(400) 각각에 연결될 수 있다.
학생 단말(100) 및 교육업체 단말(300)은 네트워크(200)를 통하여 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 컴퓨터로 구현될 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 예를 들어, 웹 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크톱(Desktop), 랩톱(Laptop) 등을 포함할 수 있다. 이때, 학생 단말(100) 및 교육업체 단말(300)은, 네트워크(200)를 통해 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 단말로 구현될 수 있다. 학생 단말(100) 및 교육업체 단말(300)은, 예를 들어, 휴대성과 이동성이 보장되는 무선 통신 장치로서, 네비게이션, PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말, 스마트폰(smartphone), 스마트 패드(smartpad), 타블렛 PC(Tablet PC) 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다.
몇몇 실시예에서 교육연계 플랫폼(400)은 네트워크(200)를 통하여 학생 단말(100) 및 교육업체 단말(300) 각각에 연결될 수 있다. 몇몇 실시예에서 교육연계 플랫폼(400)은 학생과 교육업체의 매칭, 교육업체에 대한 정보를 제공하는 웹 페이지, 프로그램 또는 애플리케이션을 제공하는 서버일 수 있다.
그리고, 교육연계 플랫폼(400)은 학생 단말(100)로부터 입력된 정보에 따라 교육업체를 매칭시키는 서버일 수 있다. 또한, 교육연계 플랫폼(400)은 학생 단말(100)로부터 입력된 정보를 수신하고, 입력된 정보를 통하여 학생의 학업 성취도 및 학업 스타일을 분석하는 서버일 수 있다. 또한, 교육연계 플랫폼(400)은 분석된 각 학생의 학업 성취도 및 학업 스타일에 맞는 교육업체를 분석하고 매칭시키는 서버일 수 있다. 또한, 교육연계 플랫폼(400)은 교육업체 단말(300)로부터 입력 정보를 수신하고, 입력된 정보를 통하여 교육업체의 커리큘럼 및 등급, 카테고리를 분석하는 서버일 수도 있다. 여기서, 학업 스타일은 각 학생의 진로에 따라 중요시하는 교과목, 학원 수업 의존도, 자기주도학습 성향, 일일 공부시간량, 과목별 공부시간 비율, 일일 공부 시간의 분포, 주간 공부 시간의 분포, 월간 공부 시간의 분포 등을 포함할 수 있다. 또한, 교육업체의 카테고리는 교육업체의 핵심 역량에 따라 국어, 영어, 수학 등 핵심 교과과목에 따른 카테고리 구분과, 교육업체 소재지에 따른 카테고리 구분, 교육업체 주요 학생층에 따른 카테고리 구분, 교육업체에서 교육을 받는 학생들의 등급에 따른 카테고리 구분 등을 포함할 수 있다. 예를 들어, 특목고에 진학을 목표로 하는 중학생들을 대상으로 하는 서울 서초구 소재의 A학원, 의대 진학을 목표로 하는 고등학생들을 대상으로 하는 서울 강남구 소재의 B학원, 국어 과목을 주요 과목으로 하는 고등학생들을 대상으로 하는 서울 송파구 소재의 C학원 등 다양한 카테고리로 교육업체를 구분할 수 있다.
도 3을 참조하면, 교육연계 플랫폼(400)은 학생 단말(100)과 연동되는 학생 단말 연동부(410), 교육업체 단말(300)과 연동되는 교육업체 단말 연동부(420), 학생 단말 연동부(410) 및 교육업체 단말 연동부(420)를 매칭시키는 서비스 매칭부(430)를 포함할 수 있다. 또한, 교육연계 플랫폼(400)은 학생 정보 및 교육업체 정보에 대한 데이터 등이 저장되는 서버 저장부(440) 및 학생과 교육업체의 매칭 정보 등을 전송하는 서버 통신부(450)를 더 포함할 수 있다.
도 4를 참조하면, 학생 단말 연동부(410)는 제1 입력부(411), 제1 결제부(412), 제1 데이터 베이스부(413), 제1 정보제공부(414) 및 제1 전송부(415)를 포함할 수 있다.
제1 입력부(411)는 학생에 대한 정보를 입력할 수 있는 웹페이지를 제공할 수 있다. 즉, 제1 입력부(411)는 네트워크(200)를 통하여 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 컴퓨터를 이용하여 해당 웹페이지 등을 제공할 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 예를 들어, 웹 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크톱(Desktop), 랩톱(Laptop) 등을 포함할 수 있다. 이때, 단말은, 네트워크(200)를 통해 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 단말로 구현될 수 있다. 단말은, 예를 들어, 휴대성과 이동성이 보장되는 무선 통신 장치로서, 네비게이션, PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말, 스마트폰(smartphone), 스마트 패드(smartpad), 타블렛 PC(Tablet PC) 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다.
제1 입력부(411)는 학생 단말(100)을 통하여 입력된 학생에 대한 정보를 제1 결제부(412), 제1 데이터 베이스부(413) 및 제1 전송부(415)에 전달할 수 있다. 여기서, 학생 단말(100)을 통하여 입력된 학생에 대한 정보는 학생의 성명 및 핸드폰 번호, 학생의 나이, 학생의 성별, 학생의 거주 지역, 수강신청 과목, 학습 유형 및 공부 유형, 학업 성적, 학업 목표 등을 포함할 수 있다. 나아가, 학생이 선호하는 과목 등을 기재할 수도 있다. 다만, 이에 한정되는 것은 아니며, 다양한 내용을 기재할 수도 있다.
몇몇 실시예에서 학생에 대한 정보는 학부모에 대한 정보를 더 포함할 수 있다. 학부모에 대한 정보는 보호자의 성명, 연락처 등을 포함할 수 있다.
몇몇 실시예에서 학부모가 학생을 대신하여 제1 입력부(411)에 학생에 대한 정보 및 학부모에 대한 정보를 입력할 수도 있다.
도 5를 참조하면, 몇몇 실시예에서 제1 입력부(411)는 성명 입력부(411a), 핸드폰 번호 입력부(411b), 나이 입력부(411c), 성별 입력부(411d), 거주 지역 입력부(411e), 수강신청 과목 입력부(411f), 학습 유형 입력부(411g), 공부 유형 입력부(411h)를 포함할 수 있다. 다만, 이는 일 예시이며, 이에 한정되는 것은 아니다. 또한, 일부의 입력부가 생략될 수도 있고, 추가적인 정보에 대한 입력부가 더 포함될 수도 있다.
몇몇 실시예에서 성명 입력부(411a)는 학생의 이름에 대한 정보를 입력받을 수 있다. 또한, 몇몇 실시예에서 성명 입력부(411a)는 학부모의 성명에 대한 정보를 입력받을 수도 있다. 또한, 성명 입력부(411a)는 실명인증을 위한 주민등록번호에 대한 정보를 수집할 수도 있으며, 이 경우, 주민등록번호에 대한 정보 수집에 대한 학부모의 동의를 요구할 수도 있다.
몇몇 실시예에서 핸드폰 번호 입력부(411b)는 학생의 핸드폰 번호에 대한 정보를 입력받을 수 있다. 또한, 몇몇 실시예에서 핸드폰 번호 입력부(411b)는 학부모 핸드폰 번호에 대한 정보를 입력받을 수도 있다. 또한, 핸드폰 번호 입력부(411b)는 실명인증을 위한 핸드폰 가입자에 대한 정보를 수집할 수도 있으며, 이 경우, 핸드폰 가입자에 대한 정보 수집에 학부모의 동의를 요구할 수도 있다.
몇몇 실시예에서 나이 입력부(411c)는 학생의 나이에 대한 정보를 입력받을 수 있다. 몇몇 실시예에서 나이 입력부(411c)는 학생의 생년월에 대한 정보를 입력받을 수도 있다. 나이 입력부(411c)는 수집된 나이 또는 생년월일에 대한 정보를 바탕으로 각각의 학생을 초등부, 중등부, 고등부 및 일반부로 구분하여 라벨링 할 수 있다. 또한, 나이 입력부(411c)는 초등부와 중등부 및 고등부 각각에 대하여는 저학년부와 고학년부로 구분하여 라벨링할 수도 있다. 여기서, 라벨링이란 학생들 각각의 정보에 추가적으로 기재되는 표시 정보를 의미한다. 예를 들어, A학생 검색시 인적사항과 함께 제공되는 추가정보를 의미한다. 이와 같은 추가정보들은 변동될 수도 있다.
몇몇 실시예에서 성별 입력부(411d)는 각각의 학생 성별에 대한 정보를 입력받을 수 있다.
몇몇 실시예에서 거주 지역 입력부(411e)는 학생의 거주 지역에 대한 정보를 입력받을 수 있고, 추가적으로 학생이 등원 가능한 지역에 대한 정보를 입력받을 수도 있다. 예를 들어, A학생의 거주 지역은 성동구 성수동인 경우, 추가적으로 등원가능한 지역을 강남구 대치동으로 입력할 수도 있다. 여기서, 등원가능한 지역은 복수개 입력할 수 있다. 예를 들어, 등원가능한 지역을 강남구 대치동, 서초구 반포동 등으로 입력할 수도 있다.
몇몇 실시예에서 수강신청 과목 입력부(411f)는 학생이 수강하고자 하는 과목에 대한 정보를 입력받을 수 있다. 즉, 수강신청 과목 입력부(411f)는 학생의 학업 성취도가 떨어지는 과목에 대한 정보 또는 진로에 필요하다고 판단되는 과목에 대한 정보를 입력받을 수 있다.
몇몇 실시예에서 학습 유형 입력부(411g)는 학생이 학습하는 유형에 대한 정보를 입력받을 수 있다. 학생들은 각각 자신의 학습시간에 대한 정보, 학습방법에 대한 정보 등을 구체적으로 기재할 수 있으며, 학습 유형 입력부(411g)는 학생들로부터 입력받은 정보 및 공부 유형 입력부(411h)로 전달받은 학생의 공부하는 유형에 대한 정보를 바탕으로 학습유형을 산출할 수 있다. 여기서, 학습 유형은 학습자들의 학습행동을 구분하는 형태라 할 수 있다. 예를 들어, 증가적 학습자, 직관적 학습자, 감각적 학습자, 정서 중립적 학습자, 구조적 학습자, 손상된 학습자, 절충적 학습자로 나뉘며, 학생의 성격에 따라 공부를 효율적으로 할 수 있는 것을 말할 수 있다.
몇몇 실시에에서 공부 유형 입력부(411h)는 학생의 공부하는 유형에 대한 정보를 입력받을 수 있다. 예를 들어, 암기와 이해, 풀이형, 대화형 등을 입력받을 수 있으며, 입력 받은 정보를 학습 유형 입력부(411g)로 전달할 수 있다.
몇몇 실시예에서 제1 입력부(411)는 회원 인증 서비스를 제공할 수도 있다. 회원 인증 서비스는 각각의 학생의 아이디 및 패스워드를 입력받아 이를 수집하고, 로그인 정보로 활용할 수 있다. 몇몇 실시예에서 제1 입력부(411)는 페이스북(Face book)이나 트위터(Twitter) 등과 같은 SNS와 연계하여 SNS 로그인 정보로 활용할 수도 있고, naver, kakao 등과 연계하여 로그인 정보로 활용할 수도 있다.
제1 결제부(412)는 제1 입력부(411)에 입력된 수강신청 과목에 대한 결제 비용을 산정하고, 핸드폰 번호 입력부(411b)에서 입력된 핸드폰 번호로 결제 메시지를 전송할 수 있다. 여기서, 결제 메시지는 핸드폰 번호 입력부(411b)에 추가로 입력된 학부모 핸드폰 번호로도 결제 메시지를 전송할 수 있다. 제1 결제부(412)는 수강 비용에 대한 결제가 완료되는 경우, 핸드폰 번호 입력부(411b)에 입력된 핸드폰 번호로 결제 완료 메시지를 전송할 수 있다. 몇몇 실시예에서 제1 결제부(412)를 학생 및 학부모에게 다양한 결제 방식을 제시할 수 있다. 예를 들어, 카드 결제, 현금 결제 등 다양한 결제 방식을 제시할 수 있으며, 학생 및 학부모는 다양한 결제 방식 중 어느 하나를 선택하여 결제를 진행할 수 있다. 이와 같은 결제 비용은 수강 과목에 따라 정가에서 할인된 금액일 수도 있다.
몇몇 실시예에서 제1 결제부(412)는 학생 또는 학부모에 대해서는 별도의 매칭 수수료를 청구하지 않을 수 있으며, 학생과 매칭된 교육업체에 대하여 매칭 수수료를 청구할 수도 있다. 이 경우, 학생 또는 학부모의 수강과목에 대한 결제는 매칭된 교육업체를 통하여 진행될 수 있다.
몇몇 실시예에서 제1 결제부(412)는 학생 또는 학부모에 대해서는 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템(10)의 서비스 이용료를 청구할 수도 있다. 여기서, 서비스 이용료는 정기적으로 발생될 수도 있다.
제1 데이터 베이스부(413)는 제1 입력부(411)에 입력된 정보 및 제1 결제부(412)의 결제 정보, 학생의 아이디 및 패스워드 등을 저장, 제어 및 관리할 수 있다. 또한, 제1 데이터 베이스부(413)는 학생 단말(100)을 통하여 수정된 정보가 입력되는 경우, 저장된 정보 등을 수정하여 저장할 수도 있다. 또한, 학생은 학생 단말(100)을 통하여 제1 데이터 베이스부(413)에 접근이 가능하고, 결제 정보 등을 확인할 수도 있다.
또한, 학부모 역시, 학부모 단말을 통하여 학생에 대한 정보를 확인할 수 있다.
몇몇 실시예에서 제1 데이터 베이스부(413)는 제1 저장부를 포함할 수 있다. 제1 저장부는 RAM(Random Access Memory), 플레시 메모리, ROM(Read Only Memory), EPROM(Erasable Programmable ROM), EEPROM(Electronically Erasable and Programmable ROM), 레지스터, 하드디스크, 리무버블 디스크, 메모리 카드 등과 같은 내장된 형태의 저장소자는 물론, USB 메모리 등과 같은 착탈가능한 형태의 저장 소자로 구현될 수도 있다.
몇몇 실시예에서 제1 저장부는 블록체인 네트워크로 이루어질 수 있다. 블록체인 네트워크는, 알려진 바와 같이 블록에 데이터를 담아 체인 형태로 연결, 수많은 컴퓨터에 동시에 이를 복제해 저장하는 분산형 데이터 저장 기술이다. 공공 거래 장부라고도 부른다. 중앙 집중형 서버에 거래 기록을 보관하지 않고 거래에 참여하는 모든 사용자에게 거래 내역을 보내 주며, 거래 때마다 모든 거래 참여자들이 정보를 공유하고 이를 대조해 데이터 위조나 변조를 할 수 없는 이점이 있다.
몇몇 실시예에서 제1 저장부는 제1 입력부(411), 제1 결제부(412)로부터 학생에 대한 정보를 획득하며, 획득한 정보를 블록체인 네트워크를 통하여 블록체인 방식으로 저장할 수 있다. 그리고, 볼록체인 방식으로 저장된 정보에 대한 업데이트 이벤트가 발생되는 경우, 업데이트 이벤트에 매칭되도록 블록체인 네트워크상에서 블록체인 업데이트 저장이 이루어지도록 할 수 있다. 제1 저장부가 블록체인 네트워크로 이루어지는 경우, 제1 저장부는 블록체인 저장 과정, 블록체인 업데이트 과정, 정보 활용 과정을 수행할 수 있다. 다만, 이는 일 예시일 뿐, 이에 한정되는 것은 아니다.
블록체인 저장 과정은, 제1 저장부가, 획득한 정보를 블록체인 네트워크를 통하여 블록체인 방식으로 저장하는 과정이다. 예를 들어, 제1 저장부가 제1 입력부(411), 제1 결제부(412)로부터 획득한 정보를 블록체인 네트워크에 기록해달라는 요청신호인 블록체인 컨펌을 발생시키면, 블록체인 노드는, 해당 블록체인 컨펌 요청에 따라서 블록체인 트랜잭션을 인접 노드에 전파하여 블록체인 저장이 이루어지도록 할 수 있다. 여기서, 제1 입력부(411), 제1 결제부(412)로부터 획득한 정보라 함은, 학생에 대한 정보 및 결제 정보, 학생의 아이디 및 패스워드에 대한 정보, 로그인 정보 등을 포함할 수 있다. 다만, 이에 한정되는 것은 아니며, 전술한 정보 중 일부만을 블록체인 방식으로 저장할 수도 있다.
블록체인 업데이트 과정은, 블록체인 방식으로 저장된 정보에 대한 업데이트 이벤트가 발생되는 경우, 업데이트 이벤트에 매칭되도록 블록체인 네트워크상에서 블록체인 업데이트 저장이 이루어지는 과정이다. 이를 위하여 블록체인 업데이트 과정은, 블록체인 방식으로 저장된 정보에 대한 업데이트 이벤트가 발생되는 경우, 업데이트 이벤트에 의해 업데이트되는 정보에 대한 블록체인 업데이트 컨펌을 블록체인 노드에 요청하는 블록체인 업데이트 컨펌 요청 과정과, 블록체인 업데이트 컨펌이 요청되는 경우, 블록체인 노드가, 블록체인 업데이트 컨펌에 기반한 블록체인 트랜잭션을 인접 노드에 전파하여 블록체인 업데이트 컨펌을 완료하고, 블록체인 업데이트 컨펌의 완료를 통보하는 블록체인 업데이트 컨펌 완료 통보 과정을 가지게 된다. 몇몇 실시예에서 제1 저장부는 업데이터 요청, 업데이터 컨펌 및 업데이터 컨펌 완료를 지시하는 블록체인 관리부를 더 포함할 수 있다.
몇몇 실시예에서 제1 정보제공부(414)는 제1 데이터 베이스부(413)에 저장된 학생의 정보를 전달받을 수 있고, 이를 바탕으로 학생에게 유용한 정보를 산출할 수 있다. 예를 들어, 학생과 교육업체를 매칭시키는 플랫폼 시스템(10)에 가입된 학생들의 수에 대한 정보, 가입된 학생들의 성적 분포에 대한 정보, 가입기간에 따른 학업성취도 변동에 대한 정보, 교육업체의 선호도에 대한 정보, 학생의 학습 유형과 교육업체의 매칭률 등을 분석하여 교육업체의 선정 패턴에 관한 정보를 산출할 수 있다. 이와 같이 산출된 정보는 제1 데이터 베이스부(413)와 서비스 매칭부(430) 및 서버 저장부(440)로 전달될 수 있다.
몇몇 실시예에서 제1 전송부(415)는 제1 데이터 베이스부(413) 및 제1 정보제공부(414)에서 제공되는 정보들을 서비스 매칭부(430) 및 서버 저장부(440)로 전달할 수 있다.
도 6을 참조하면, 교육업체 단말 연동부(420)는 학원 등의 교육업체 정보를 입력받을 수 있다. 또한, 교육업체 단말 연동부(420)는 교육업체들이 학원 등의 교육업체에 대한 정보를 입력할 수 있는 웹페이지를 제공할 수 있다. 즉, 네트워크(200)를 통하여 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 컴퓨터를 이용하여 해당 웹페이지 등을 제공할 수 있다. 여기서, 컴퓨터는 예를 들어, 웹 브라우저(WEB Browser)가 탑재된 노트북, 데스크톱(Desktop), 랩톱(Laptop) 등을 포함할 수 있다. 이때, 단말은, 네트워크를 통해 원격지의 서버나 단말에 접속할 수 있는 단말로 구현될 수 있다. 단말은, 예를 들어, 휴대성과 이동성이 보장되는 무선 통신 장치로서, 네비게이션, PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말, 스마트폰(smartphone), 스마트 패드(smartpad), 타블렛 PC(Tablet PC) 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다. 몇몇 실시예에서 교육업체 단말 연동부(420)는 교육연계 플랫폼(400)에 입점된 입점 교육업체 또는 교육업체 플랫폼(400)에 입점되지 않은 미입점 교육업체의 정보를 분리하여 라벨링할 수 있다. 몇몇 실시예에서 입점 교육업체와 미입점 교육업체의 입력 범위에는 차이가 있을 수 있다. 예를 들어, 미입점 교육업체는 수강비용, 강사진 등의 입력이 제한될 수 있다.
몇몇 실시예에서 교육업체 단말 연동부(420)는 제2 입력부(421), 제2 결제부(422), 제2 데이터 베이스부(423), 제2 정보제공부(424) 및 제2 전송부(425)를 포함할 수 있다.
몇몇 실시예에서 제2 입력부(421)는 교육업체에 대한 정보를 입력받을 수 있는 웹페이지를 제공할 수 있다. 제2 입력부(421)는 교육업체 단말을 통하여 교육업체에 대한 정보인 업체명, 사업자등록번호, 업체주소, 대표자명, 연락처, 강사수, 강사들의 인적사항, 영업시간, 교과과목, 수강하는 학생들의 성적분포, 커리큘럼 등을 입력받을 수 있으며, 학생의 자격 요건에 대한 정보를 입력받을 수 있다. 여기서, 학생의 자격요건은 교육업체가 타겟으로 하는 학생에 대한 요건을 의미한다. 예를 들어, 교육업체는 학생의 성적, 학생의 나이, 학생의 학업목표 등을 기준으로 일정한 자격 요건을 요구할 수도 있다. 또한, 제2 입력부(421)는 입력된 정보를 제2 결제부(422), 제2 데이터 베이스부(423) 및 제2 전송부(425)에 전달할 수도 있다.
도 7을 참조하면, 몇몇 실시예에서 제2 입력부(421)는 교육업체 입력부(421a), 교육업체 강사진 입력부(421b), 교육업체 수강안내 입력부(421c), 교육업체 수업방식 입력부(421d), 교육업체 수강비용 입력부(421e), 교육업체 고객센터 입력부(421f)를 포함할 수 있다.
몇몇 실시예에서 교육업체 입력부(421a)는 교육업체의 업체명에 대한 정보, 주소에 대한 정보, 사업자등록증 번호에 대한 정보, 법인에 대한 정보 등을 입력받을 수 있다. 몇몇 실시예에서 교육업체 입력부(421a)는 교육업체의 대표 인사말, 전화번호 등이 더 입력될 수 있다.
몇몇 실시예에서 교육업체 강사진 입력부(421b)는 교육업체에 소속된 강사진에 대한 정보를 입력받을 수 있다. 여기서, 강사진에 대한 정보는 강사 각각의 이름에 대한 정보, 이력에 대한 정보, 수업 커리큘럼에 대한 정보, 수강생 수에 대한 정보 등을 포함할 수 있다.
몇몇 실시예에서 교육업체 수강안내 입력부(421c)는 교육업체에서 강의하고자 하는 과목 및 강의 시간 등에 대한 정보를 입력받을 수 있다. 따라서, 학생들은 각각 듣고자 하는 과목과 강의 시간 등을 참조하여 자신에게 적합한 교육업체 및 수강 과목을 선택할 수 있다.
몇몇 실시예에서 교육업체 수업방식 입력부(421d)는 교육업체에서 수업하는 방식에 대한 정보를 입력받을 수 있다. 예를 들어, 대형 학원과 같이 지식을 전달하는 방식인지, 토론 방식인지를 입력할 수 있다. 또한, 교육업체 수업방식 입력부(421d)는 교육업체에서 제공하는 수업이 오프라인 여부, 온라인 여부, 오프라인 및 온라인 동시 제공 여부 등을 입력받을 수도 있다.
몇몇 실시예에서 교육업체 수강비용 입력부(421e)는 교육업체에서 강의하는 과목의 수강비용에 대한 정보를 입력받을 수 있다. 교육업체 고객센터 입력부(421f)는 교육업체에 문의하고자 하는 내용을 입력하고, 교육업체에서는 입력된 문의 내용에 따라 답변을 입력할 수 있다.
몇몇 실시예에서 입점 교육업체는 가입정보 및 업체정보를 입력할 수 있다. 미입점 교육업체는 포털사이트의 공개정보 API(Application Programming Interface)를 활용하여 정보를 수집할 수 있다. 몇몇 실시예에서 미입점 교육업체는 인터넷상의 정보들을 크롤링(crawling)하는 방식으로 정보를 수집할 수 있다. 여기서, 크롤링(crawling)은 무수히 많은 컴퓨터에 분산 저장되어 있는 문서를 수집하여 검색 대상의 색인으로 포함시키는 기술을 말할 수 있다.
몇몇 실시예에서 제2 입력부(421)는 회원 인증 서비스를 제공할 수도 있다. 회원 인증 서비스는 각각의 교육업체의 아이디 및 패스워드를 입력받아 이를 수집하고, 로그인 정보로 활용할 수 있다.
몇몇 실시예에서 제2 결제부(422)는 학생이 교육연계 플랫폼(400)을 통하여 교육업체와 매칭되었을 때, 제2 입력부(421)에 입력된 정보로 플랫폼 시스템(10)의 이용료를 결제할 수 있다.
몇몇 실시예에서 제2 데이터 베이스부(423)는 제2 입력부(421)에 입력된 교육업체에 대한 정보 등을 저장, 제어 및 관리할 수 있다. 여기서, 교육업체에 대한 정보는 교육업체 입력부(421a), 교육업체 강사진 입력부(421b), 교육업체 수강안내 입력부(421c), 교육업체 수업방식 입력부(421d), 교육업체 수강비용 입력부(421e), 교육업체 고객센터 입력부(421f)를 통하여 입력받은 정보를 의미할 수 있다.
교육업체들은 교육업체 단말(300)을 통하여 제2 데이터 베이스부(423)에 접근이 가능하고, 결제 정보, 수수료 및 정산 비용 등을 확인할 수 있다. 학생들은 해당 교육업체의 정보에 직접 접근 불가능하며, 교육연계 플랫폼(400)에서 제공되는 정보를 통하여 교육업체에 대한 정보를 제공받을 수 있다.
몇몇 실시예에서 제2 데이터 베이스부(423)는 제2 저장부를 포함할 수 있다. 제2 저장부는 RAM(Random Access Memory), 플레시 메모리, ROM(Read Only Memory), EPROM(Erasable Programmable ROM), EEPROM(Electronically Erasable and Programmable ROM), 레지스터, 하드디스크, 리무버블 디스크, 메모리 카드 등과 같은 내장된 형태의 저장소자는 물론, USB 메모리 등과 같은 착탈가능한 형태의 저장 소자로 구현될 수도 있다.
몇몇 실시예에서 제2 저장부는 블록체인 네트워크로 이루어질 수 있다. 블록체인의 구성 및 업데이트 과정은, 제1 저장부와 동일한 바 중복 설명은 생략하도록 한다.
몇몇 실시예에서 제2 정보제공부(424)는 제2 데이터 베이스부(423)에 저장된 교육업체에 대한 정보 등을 바탕으로 유용한 정보를 산출할 수 있다. 예를 들어, 다른 교육업체와의 비교데이터를 산출하여 경쟁력 지수 데이터 등을 산출할 수 있다.
몇몇 실시예에서 제2 전송부(425)는 상기 제2 데이터 베이스부(423) 및 제2 정보제공부(424)에서 제공되는 정보들을 서비스 매칭부(430) 및 서버 저장부(440)로 전달할수 있다.
몇몇 실시예에서 서버 저장부(440)는 제1 데이터 베이스부(413)와 제2 데이터 베이스부(423) 및 서비스 매칭부(430) 각각에 저장된 정보를 전달받아 저장할 수 있다. 또한, 서버 저장부(440)는 각 교육업체들에 대한 정보, 학생들에 대한 정보, 진행 중인 프로모션에 대한 정보, 진행 완료된 프로모션에 대한 정보, 홍보 컨텐츠에 대한 정보, 매칭된 학생들에 대한 정보, 이탈된 학생들에 대한 정보, 교육업체의 경쟁력 지수에 대한 정보 등에 대한 데이터가 저장될 수 있다.
서버 통신부(450)는 서버 저장부(440)에 저장된 정보 중 프로모션에 대한 정보, 교육업체의 정보 중 강사진에 대한 정보, 과목에 대한 정보, 수강시간에 대한 정보, 수업방식에 대한 정보, 수강비용에 대한 정보 등을 학생 단말(100)로 전송할 수 있다. 또한, 서버 통신부(450)는 서버 저장부(440)에 저장된 플랫폼 시스템(10)에 가입된 학생들의 수에 대한 정보, 가입된 학생들의 성적 분포에 대한 정보, 가입기간에 따른 학업성취도 변동에 대한 정보, 교육업체의 선호도에 대한 정보, 학생의 학습유형과 교육업체의 매칭률에 대한 정보를 교육업체 단말(300)로 전송할 수 있다. 서버 통신부(450)는 업데이트된 데이터를 수신 받아 서버 저장부(440)로 전송할 수 있다.
도 8을 참조하면, 서비스 매칭부(430)는 학생 단말 연동부(410)와 교육업체 단말 연동부(420)를 매칭시킬 수 있다. 몇몇 실시예에서 서비스 매칭부(430)는 복수의 학생들과 복수의 교육업체들을 매칭시킬 수 있다. 예를 들어, 서비스 매칭부(430)는 학생과 복수의 교육업체들을 매칭시킬 수 있다. 몇몇 실시예에서 서비스 매칭부(430)는 학생 1명과 하나의 교육업체를 매칭시킬 수 있고, 몇몇 실시예에서 서비스 매칭부(430)는 학생 1명과 다수의 교육업체를 매칭시킬 수 있으며, 몇몇 실시예에서 서비스 매칭부(430)는 복수의 학생과 하나의 교육업체를 매칭시킬 수 있고, 몇몇 실시예에서 서비스 매칭부(430)는 복수의 학생과 복수의 교육업체를 매칭시킬 수도 있다.
매칭은 해당 학생의 거주 지역을 분석하고, 학생의 위치 접근성을 고려하여 적합하다고 분석된 교육업체를 매칭시킬 수 있다. 또한, 학생에 대한 정보와 교육업체에 대한 정보를 분석하여 적합한 학생과 교육업체를 매칭시킬 수도 있다.
몇몇 실시예에서 서비스 매칭부(430)는 카테고리 분석부(431), 위치 분석부(432), 학생 등급 분석부(433), 교육업체 등급 분석부(434), 등급 매칭부(435), 학업 스케줄 관리부(436), 부가 서비스부(437)를 포함할 수 있다.
몇몇 실싱예에서 카테고리 분석부(431)는 학생 단말 연동부(410)의 제1 데이터 베이스부(413) 및 교육업체 단말 연동부(420)의 제2 데이터 베이스부(423)에 저장된 정보를 바탕으로 학생과 교육업체 각각의 카테고리를 분석할 수 있다. 예를 들어, 카테고리 분석부(431)는 제1 데이터 베이스부(413)에 저장된 정보를 바탕으로 각각의 학생의 학업성취도가 떨어지는 과목을 분석하여 분류할 수 있다. 또한, 카테고리 분석부(431)는 제2 데이터 베이스부(423)에 저장된 정보를 바탕으로 각각의 교육업체에 특화된 과목을 분석하여 분류할 수 있다. 예를 들어, 특화된 과목이 회화인 경우, 영어 카테고리로 분류할 수 있으며, 하위 카테고리로 문법 등으로 추가 분류를 진행할 수 있다.
몇몇 실시예에서 위치 분석부(432)는 학생의 거주 지역을 분석할 수 있다. 이를 위하여, 위치 분석부(432)는 위치감지 활성화부 및 위치 감지부를 포함할 수 있다. 위치감지 활성화부는 학생 단말로부터 위치감지 입력을 입력받고, 위치감지 활성신호를 생성하여 위치 감지부로 전달할 수 있다. 위치 감지부는 위치감지 활성화부로부터 위치감지 활성신호를 전달받고, 학생의 위치를 실시간으로 감지할 수 있다. 몇몇 실시예에서 위치감지부는 학생 단말에 포함된 GPS 모듈을 이용하여 GPS 위성으로부터 수신하는 GPS 정보를 활용하여 학생의 위치를 실시간으로 전송받을 수 있으며, 전송받은 위치 정보를 바탕으로 인근 교육업체를 탐색하여 학생에게 제시할 수 있다. 몇몇 실시예에서 위치 분석부(432)는 학생의 현재 위치가 아닌 교육업체가 선택한 임의의 위치를 기준으로 인근 학생에게 제시할 수도 있다.
몇몇 실시예에서 위치 분석부(432)는 학생의 위치를 학부모에게 전송할 수 있다. 예를 들어, 학생과 학부모가 위치 검색에 동의한 경우, 학부모는 원하는 시간에 학생의 위치에 대한 정보를 수신요청할 수 있고, 이 경우, 위치 분석부(432)는 해당 학생의 위치를 분석하여 학부모에게 전송할 수 있다. 또한, 위치 분석부(432)는 해당 학생의 위치를 분석하여 강사에거 전송할 수도 있다.
몇몇 실시예에서 학생 등급 분석부(433)는 제1 데이터 베이스부(413)에 저장된 학생의 내신 등급 정보를 바탕으로 학생의 등급을 분석하고 분류할 수 있다. 이와 같은 학생의 등급 분석은 각 과목별, 시기별로 이루어질 수 있으며, 학생 등급 분석부(433)는 학생의 등급이 변동되는 경우, 변동된 학생 등급을 업데이트 함과 동시에 변동 내역에 대한 정보를 산출하여 서버 저장부(440)로 전송할 수 있다.
몇몇 실시예에서 교육업체 등급 분석부(434)는 제2 데이터 베이스부(423)에 저장된 교육업체에 대한 정보를 바탕으로 교육업체의 등급을 분석하고 분류할 수 있다. 예를 들어, 수강생의 수, 수강생들의 내신 등급, 수강생들의 학업성취도, 수강생들의 만족도 등을 반영하여 종합적으로 교육업체 각각에 대한 등급을 부여할 수 있으며, 이와 같은 등급은 분리별로 산정하여 서버 저장부(440)로 전송할 수 있다.
몇몇 실시예에서 등급 매칭부(435)는 학생 등급 분석부(433)에서 분석된 학생의 등급과 교육업체 등급 분석부(434)에서 분석된 등급의 적합성을 판별하여 학생과 교육업체 정보를 매칭시킬 수 있다. 여기서, 매칭이라는 것은 학생에게 적합한 교육업체에 대한 정보를 제공하는 것일 수 있으나, 이에 한정되는 것은 아니며, 학생에게 적합한 교육업체에게 학생에 대한 정보를 제공하는 것일 수도 있다. 이와 같은 매칭은 학생의 요청에 의해서 이루어질 수도 있으나, 학생이 요청하지 않은 경우에도 정기적으로 적합한 교육업체를 추천하는 방식으로 진행될 수도 있다.
도 9를 참조하면, 학업 스케줄 관리부(436)는, 등급 매칭부(435)에서 교육업체와 매칭된 학생의 학업 스케줄을 관리할 수 있다. 몇몇 실시예에서 학업 스케줄 관리부(436)는 학생 스케줄 관리부(436a), 학생 스케줄 공유부(436b)를 포함할 수 있다.
몇몇 실시예에서 학생 스케줄 관리부(436a)는 학생의 학업 진도 및 학업 성취도를 관리하는 스케줄일 수 있다. 예를 들어, 서울특별시 서초구 소재의 A 고등학교 1학년에 재학 중인 A 군의 국어, 영어, 수학의 내신이 국어 4 등급, 영어 5 등급, 수학 5 등급이라 가정하고, A 군의 내신 등급을 국어 2 등급, 영어 3 등급, 수학 3 등급으로 목표를 설정할 경우, 학생 스케줄 관리부(436a)는 A 군이 설정한 목표에 도달할 수 있도록 학업 스케줄을 만들어줄 수 있다. 예를 들어, 학생 스케줄 관리부(436a)는 적합한 교육업체, 수강과목, 수강시간 등의 학업 스케줄을 산출하여 A 군에에 제공할 수 있다.
또한, A 학원에서는 A 군이 설정한 목표에 도달할 수 있도록 학업 내용을 설정해 줄 수 있다. 예를 들어, 일주일을 기준으로 상기 제안한 교육업체의 교육과목 및 시간을 설정해 줄 수 있다. 예를 들어, A 교육업체에서 국어과목의 수업 2시간, B 교육업체에서 영어과목의 수업 3시간, C 교육업체에서 수학과목의 수업 3시간을 수강하는 것을 제안하고, 자율학습시간을 국어는 2시간, 영어는 3시간, 수학은 3시간으로 하여 공부할 수 있도록 균형잡힌 학업 스케줄을 제안할 수 있다. 다만, 이에 한정되는 아니며, 과목의 수업 시간 및 자율학습시간은 조절될 수 있다.
또한, 학생 스케줄 관리부(436a)는 수업 듣는 요일, 또는 일주일마다 진행된 수업의 이해도를 확인하는 시험을 반복하여 실시할 수 있고, 시험을 통과하면 다음 진도를 진행하고, 시험을 통과하지 못하면 재시험을 반복하여 실시하도록 할 수 있다.
몇몇 실시예에서 학생 스케줄 관리부(436a)는 서울 서초구 소재의 B 고등학교 1학년에 재학 중인 B 군의 국어, 영어, 수학의 내신 등급이 국어 4 등급, 영어 4 등급, 수학 5 등급이라 가정하고, B 군의 내신 등급을 국어 2 등급, 영어 3 등급, 수학 4 등급으로 목표를 설정할 경우, B 군과 매칭된 B 학원에서 B 군이 설정한 목표에 도달할 수 있도록 학업 스케줄을 만들어줄 수 있다. 예들 들어, 일주일을 기준으로 B 학원에서 국어과목의 수업 1시간, 영어과목의 수업 3시간, 수학과목의 수업 4시간으로 정하고, 자율학습시간을 국어는 1시간, 영어는 3시간, 수학은 4시간으로 하여 공부할 수 있도록 학업 스케줄을 제안할 수 있다. 다만, 이에 한정되는 아니며, 과목의 수업 시간 및 자율학습시간은 조절될 수 있다. 또한, 수업 듣는 요일, 또는 일주일마다 진행된 수업의 이해도를 확인하는 시험을 반복하여 실시할 수 있고, 시험을 통과하면 다음 진도를 진행하고, 시험을 통과하지 못하면 재시험을 반복하여 실시하도록 할 수 있다.
몇몇 실시예에서 학생 스케줄 공유부(436b)는 학생 스케줄 관리부(436a)의 스케줄을 공유할 수 있다. 몇몇 실시예에서 학생 스케줄 공유부(436b)는 A 학원의 수강생인 A 학생의 스케줄과 B 학원의 수강생인 B 학생의 스케줄 및 C 학원의 수강생인 C 학생의 스케줄을 공유할 수 있다. 따라서, 각 학원에서 제시하는 정보와 유사성을 제공하여 해당 학생이 스케줄을 선정함에 있어서 참고할 수 있도록 할 수 있다.
몇몇 실시예에서 학생 스케줄 공유부(436b)는 각 학생들의 나이, 등급, 목표 등을 분석하여, 유사한 나이, 등급, 목표를 가진 학생들의 스케줄을 분석하여 각 학생들에게 제공할 수 있다. 이에 따라, 학생들 각각 다른 학생들의 스케줄을 참고하여 자신의 스케줄을 조절할 수 있게 된다.
몇몇 실시예에서 학업 스케줄 관리부(436)은 학생 스케줄 추천부(436c)를 더 포함할 수 있다. 몇몇 실시예에서 학생 스케줄 추천부(436c)는 학생 스케줄 관리부(436a)의 스케줄을 추천할 수 있다. 예를 들어, 학생 스케줄 추천부(436c)는 각 학생들의 과목별 학업성취도를 각 등급별로 분류하고, 학업성취도가 낮은 과목에 대해서 해당 과목에 학업성취도가 높은 학생의 스케줄을 추천할 수 있다. 예를 들어, A 학생이 수학과목의 학업성취도가 낮은 경우, 수학과목에 대하여 학업성취도가 높은 B 학생의 스케줄(교육업체, 수강과목, 강사, 수강시간과 자율학습의 비율, 학습하는 교재 등)을 A 학생에게 추천할 수 있다.
도 10을 참조하면, 부가 서비스부(437)는 학생 추천부(437a), 교육업체 추천부(437b), 학업 성취도 산출부(437c), 학생 평가부(437d), 교육업체 평가부(437e)를 포함할 수 있다.
몇몇 실시예에서 학생 추천부(437a)는 등급 매칭부(435)에서 정보를 전달받고, 매칭된 교육업체에 해당 교육업체와 매칭된 학생에 대한 정보를 추천할 수 있다.
몇몇 실시예에서 교육업체 추천부(437b)는 등급 매칭부(435)에서 정보를 전달받고, 학생에게 매칭된 교육업체에 대한 정보를 추천할 수 있다.
몇몇 실시예에서 학업 성취도 산출부(437c)는 교육업체에서 제공된 스케줄을 이행한 학생의 학업 성취도를 산출할 수 있다. 예를 들어, 학업 성취도 산출부(437c)는 교육업체에서 제공한 스케줄로 학업을 진행했을 때의 학생의 내신 등급이 변화된 내용으로 학업 성취도를 시기별로 분석하여 학생의 학업 성취도의 추세를 산출할 수 있다.
몇몇 실시예에서 학생 평가부(437d)는 학생과 매칭된 교육업체가 학생의 수업참여도 등을 평가한 정보를 수집할 수 있다. 예를 들어, A 교육업체와 매칭된 B 학생이 A 교육업체의 C 과목을 수강하고 있는 경우, A 교육업체는 B 학생의 수업 출석 여부, 지각 여부, 수업의 집중 여부, 테스트 결과 여부, 과제 이수 여부 등을 각각 평가할 수 있다. 이와 같은 학생 평가에 대한 데이터는 학업 성취도 산출부(437c)에 전달될 수 있으며, 학업성취도를 산출하는 자료로 활용될 수 있다. 또한, 학생 평가에 대한 데이터는 학생 등급 분석부(433)에 전달될 수 있으며, 학생 등급을 산출하는 자료로 활용될 수 있다. 또한, 학생 평가에 대한 데이터는 학부모에게 전송될 수 있다.
몇몇 실시예에서 교육업체 평가부(437d)는 교육업체와 매칭된 학생이 교육업체의 수업 등을 평가한 정보를 수집할 수 있다. 예를 들어, A 교육업체와 매칭된 B 학생이 A 교육업체의 C 과목을 수강하고 있는 경우, B 학생은 A 교육업체의 수업 내용의 적절성, 강의 전달력, 교육업체의 시설 편의성, 강사의 성실성 등을 각각 평가할 수 있다. 이와 같은 교육업체 평가에 대한 데이터는 교육업체 등급 분석부(434)에 전달될 수 있으며, 교육업체 등급을 산출하는 자료로 활용될 수 있다.
몇몇 실시예에서 부가 서비스부(437)는 학부모 리뷰부(437f)를 포함할 수 있다. 학부모 리뷰부(437f)는 해당 학원에 다니는 학부모가 리뷰할 수 있다. 즉, 학생의 성적 향상 또는 학업 성취도에 따른 내용, 만족도, 추천 여부 등을 기재할 수 있다.
이상 첨부된 도면을 참조하여 본 발명의 실시예들을 설명하였지만, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자는 본 발명의 그 기술적 사상이나 필수적인 특징을 변경하지 않고서 다른 구체적인 형태로 실시될 수 있다는 것을 이해할 수 있을 것이다. 그러므로 이상에서 기술한 실시예들은 모든 면에서 예시적인 것이며 한정적이 아닌 것으로 이해해야만 한다.
10: 플랫폼 시스템
100: 학생 단말
200: 네트워크
300: 교육업체 단말
400: 교육연계 플랫폼
410: 학생 단말 연동부
411: 제1 입력부
411a: 성명 입력부
411b: 핸드폰 번호 입력부
411c: 나이 입력부
411d: 성별 입력부
411e: 거주 지역 입력부
411f: 수강신청 과목 입력부
411g: 학습 유형 입력부
411h: 공부 유형 입력부
412: 제1 결제부
413: 제1 데이터 베이스부
414: 제1 정보제공부
415: 제1 전송부
420: 교육업체 단말 연동부
421: 제2 입력부
421a: 교육업체 입력부
421b: 교육업체 강사진 입력부
421c: 교육업체 수강안내 입력부
421d: 교육업체 수업방식 입력부
421e: 교육업체 수강비용 입력부
421f: 교육업체 고객센터 입력부
422: 제2 결제부
423: 제2 데이터 베이스부
424: 제2 정보제공부
425: 제2 전송부
430: 서비스 매칭부
431: 카테고리 분석부
432: 위치 분석부
433: 학생 등급 분석부
434: 교육업체 등급 분석부
435: 등급 매칭부
436: 학업 스케줄 관리부
436a: 학생 스케줄 관리부
436b: 학생 스케줄 공유부
436c: 학생 스케줄 추천부
437: 부가 서비스부
437a: 학생 추천부
437b: 교육업체 추천부
437c: 학업 성취도 산출부
437d: 학생 평가부
437e: 교육업체 평가부
437f: 학부모 리뷰부
440: 서버 저장부
450: 서버 통신부
100: 학생 단말
200: 네트워크
300: 교육업체 단말
400: 교육연계 플랫폼
410: 학생 단말 연동부
411: 제1 입력부
411a: 성명 입력부
411b: 핸드폰 번호 입력부
411c: 나이 입력부
411d: 성별 입력부
411e: 거주 지역 입력부
411f: 수강신청 과목 입력부
411g: 학습 유형 입력부
411h: 공부 유형 입력부
412: 제1 결제부
413: 제1 데이터 베이스부
414: 제1 정보제공부
415: 제1 전송부
420: 교육업체 단말 연동부
421: 제2 입력부
421a: 교육업체 입력부
421b: 교육업체 강사진 입력부
421c: 교육업체 수강안내 입력부
421d: 교육업체 수업방식 입력부
421e: 교육업체 수강비용 입력부
421f: 교육업체 고객센터 입력부
422: 제2 결제부
423: 제2 데이터 베이스부
424: 제2 정보제공부
425: 제2 전송부
430: 서비스 매칭부
431: 카테고리 분석부
432: 위치 분석부
433: 학생 등급 분석부
434: 교육업체 등급 분석부
435: 등급 매칭부
436: 학업 스케줄 관리부
436a: 학생 스케줄 관리부
436b: 학생 스케줄 공유부
436c: 학생 스케줄 추천부
437: 부가 서비스부
437a: 학생 추천부
437b: 교육업체 추천부
437c: 학업 성취도 산출부
437d: 학생 평가부
437e: 교육업체 평가부
437f: 학부모 리뷰부
440: 서버 저장부
450: 서버 통신부
Claims (10)
- 복수의 학생들을 포함하는 학생 단말;
복수의 교육업체들을 포함하는 교육업체 단말; 및
상기 학생 단말과 상기 교육업체 단말을 네트워크로 연결하고, 상기 학생 단말로부터 입력된 정보에 따라 상기 교육업체를 매칭시키는 교육연계 플랫폼을 포함하고,
상기 교육연계 플랫폼은,
상기 학생 단말과 연동되는 학생 단말 연동부;
상기 교육업체 단말과 연동되는 교육업체 단말 연동부;
상기 학생 단말 연동부와 상기 교육업체 단말 연동부를 매칭시키는 서비스 매칭부;
상기 학생 단말 연동부에 입력된 학생 정보의 데이터와 상기 교육업체 단말에 입력된 교육업체의 정보의 데이터를 저장하는 서버 저장부; 및
상기 학생과 교육업체의 매칭 정보를 전송하는 서버 통신부를 포함하며,
상기 학생 단말 연동부는,
상기 학생에 대한 정보를 입력하는 제1 입력부;
상기 제1 입력부에 입력된 수강신청 과목에 대한 비용을 결제하는 제1 결제부;
상기 제1 입력부에 입력된 정보 및 제1 결제부의 결제 정보, 학생의 아이디 및 패스워드를 저장, 제어 및 관리하는 제1 데이터 베이스부;
상기 제1 데이터 베이스부에 저장된 학생의 정보를 바탕으로 학생에게 유용한 정보를 산출하는 제1 정보제공부; 및
상기 제1 데이터 베이스부 및 제1 정보제공부에서 제공되는 정보들을 서비스 매칭부 및 서버 저장부로 전달하는 제1 전송부를 포함하고,
상기 제1 입력부는,
상기 학생의 이름에 대한 정보를 입력받는 성명 입력부;
상기 학생의 핸드폰 번호에 대한 정보를 입력받는 핸드폰 번호 입력부;
상기 학생의 나이에 대한 정보를 입력받는 나이 입력부;
상기 학생의 성별에 대한 정보를 입력받는 성별 입력부;
상기 학생의 거주 지역에 대한 정보 및 학생이 등원 가능한 지역에 대한 정보를 입력받는 거주 지역 입력부;
상기 학생의 수강신청 과목에 대한 정보를 입력받는 수강신청 과목 입력부;
상기 학생의 학습 유형에 대한 정보를 입력받는 학습 유형 입력부; 및
상기 학생의 공부 유형에 대한 정보를 입력받는 공부 유형 입력부를 포함하며,
상기 학습 유형 입력부는, 학생 자신의 학습시간에 대한 정보와 학습방법에 대한 정보를 입력하고, 입력받은 정보 및 공부 유형 입력부로 전달받은 학생의 공부하는 유형에 대한 정보를 바탕으로 학습 유형을 산출하며,
상기 교육업체 단말 연동부는,
상기 교육업체에 대한 정보를 입력받는 제2 입력부;
상기 제2 입력부에 입력된 정보로 결제하는 제2 결제부;
상기 제2 입력부에 입력된 정보 및 제2 결제부의 결제 정보, 교육업체의 아이디 및 패스워드를 저장, 제어 및 관리하는 제2 데이터 베이스부;
상기 제2 데이터 베이스부에 저장된 교육업체에 대한 정보를 바탕으로 유용한 정보를 산출하는 제2 정보제공부; 및
상기 제2 데이터 베이스부 및 제2 정보제공부에서 제공되는 정보들을 서비스 매칭부 및 서버 저장부로 전달하는 제2 전송부를 포함하고,
상기 제2 입력부는,
상기 교육업체에 대한 정보를 입력받는 교육업체 입력부;
상기 교육업체에 소속된 강사진에 대한 정보를 입력받는 교육업체 강사진 입력부;
상기 교육업체에서 강의하고자 하는 과목 및 강의 시간에 대한 정보를 입력받는 교육업체 수강안내 입력부;
상기 교육업체에서 수업하는 방식에 대한 정보를 입력받는 교육업체 수강방식 입력부;
상기 교육업체에서 강의하는 과목의 수강비용에 대한 정보를 입력받는 교육업체 수강비용 입력부; 및
상기 교육업체에 문의하고자 하는 내용에 대한 정보를 입력받는 교육업체 고객센터 입력부를 포함하며,
상기 서비스 매칭부는,
상기 학생 단말 연동부의 제1 데이터 베이스부 및 상기 교육업체 단말 연동부의 제2 데이터 베이스부에 저장된 정보를 바탕으로 학생과 교육업체 각각의 카테고리를 분석하는 카테고리 분석부;
상기 학생의 거주 지역을 분석하는 위치 분석부;
상기 제1 데이터 베이스부에 저장된 학생에 대한 정보를 바탕으로 학생의 등급을 분석하고 분류하는 학생 등급 분석부;
상기 제2 데이터 베이스부에 저장된 교육업체에 대한 정보를 바탕으로 교육업체의 등급을 분석하고 분류하는 교육업체 등급 분석부;
상기 학생 등급 분석부에서 분석된 학생의 등급과 상기 교육업체 등급 분석부에서 분석된 등급의 적합성을 판별하여 학생과 교육업체 정보를 매칭시키는 등급 매칭부;
상기 등급 매칭부에서 교육업체와 매칭된 학생의 학업 스케줄을 관리하는 학업 스케줄 관리부; 및
상기 학생을 교육업체에게 추천 또는 교육업체를 학생에게 추천하는 부가 서비스부를 포함하고,
상기 위치 분석부는,
상기 학생의 단말로부터 위치감지 입력을 받고, 위치감지 활성신호를 생성하는 위치감지 활성화부; 및
상기 위치감지 활성화부에서 생성된 위치감지 활성신호를 전달받고, 학생의 위치를 실시간으로 감지하는 위치 감지부를 더 포함하며,
상기 학업 스케줄 관리부는,
상기 학생의 학업 진도 및 학업 성취도를 관리하는 학생 스케줄 관리부;
상기 학생 스케줄 관리부의 스케줄을 공유하는 학생 스케줄 공유부; 및
상기 학업 성취도 등급이 낮은 학생에게 학업 성취도 등급이 높은 학생의 학생 스케줄 관리부를 추천하는 학생 스케줄 추천부를 포함하고,
상기 부가 서비스부는,
상기 등급 매칭부에서 정보를 전달받고, 매칭된 교육업체에 해당 교육업체와 매칭된 학생에 대한 정보를 추천하는 학생 추천부;
상기 등급 매칭부에서 정보를 전달받고, 학생에게 매칭된 교육업체에 대한 정보를 추천하는 교육업체 추천부;
상기 교육업체에서 제공된 스케줄을 이행한 학생의 학업 성취도를 산출하는 학업 성취도 산출부;
상기 학생과 매칭된 교육업체가 학생의 평가 정보를 수집하여 학생을 평가하는 학생 평가부; 및
상기 교육업체와 매칭된 학생이 교육업체의 평가 정보를 수집하여 교육업체를 평가하는 교육업체 평가부를 포함하는 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템.
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR1020220027489A KR102572443B1 (ko) | 2022-03-03 | 2022-03-03 | 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR1020220027489A KR102572443B1 (ko) | 2022-03-03 | 2022-03-03 | 학생과 교육업체를 연결하는 플랫폼 시스템 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| KR102572443B1 true KR102572443B1 (ko) | 2023-09-06 |
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|---|---|---|---|---|
| KR20190069629A (ko) * | 2017-10-31 | 2019-06-20 | 주식회사 그로티 | 학습 스케줄 관리 시스템 및 그 방법 |
| KR20190074810A (ko) | 2017-12-20 | 2019-06-28 | 착한교육 주식회사 | 학원정보제공 방법 및 시스템 |
| KR20200016619A (ko) * | 2018-08-07 | 2020-02-17 | (주)가치와기술 | 강의 매칭 플랫폼 제공 방법 및 장치 |
| KR20210025410A (ko) * | 2019-08-27 | 2021-03-09 | 주식회사 퀘스처너스 | 온라인 기반의 오프라인 학원정보 제공 시스템 및 그 구동방법 |
-
2022
- 2022-03-03 KR KR1020220027489A patent/KR102572443B1/ko active IP Right Grant
Patent Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
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