KR101144632B1

KR101144632B1 - 창의력 개발용 퍼즐 놀이기구

Info

Publication number: KR101144632B1
Application number: KR1020100026944A
Authority: KR
Inventors: 윤치호; 최훈규
Original assignee: 최훈규; 윤치호
Priority date: 2010-03-25
Filing date: 2010-03-25
Publication date: 2012-05-11
Also published as: KR20110107676A

Abstract

본 발명은 창의력 개발용 퍼즐 놀이기구에 관한 것으로서, 좀더 상세히 설명하면 일면에 퍼즐조립면이 함몰되어 있는 퍼즐틀과, 상기 퍼즐조립면 위에 놓여지는 다수장의 퍼즐밑판과, 상기 퍼즐밑판 위에 놓여지는 다수개의 퍼즐조각으로 이루어지되, 상기 퍼즐밑판은 모양이 일정한 다수개의 셀(Cell)로 분할되어 있고, 상기 셀들 중 일부에는 주어진 과제에 따라 상기 퍼즐조각의 조립위치를 지정 또는 암시하는 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)가 각각 표시되어 있어서, 상기 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치와 숫자에 따라 상기 퍼즐조각의 조립패턴 및 난이도가 달라지도록 구성된 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명은 사용자가 인터넷에서 상기 퍼즐밑판(20)의 배경이미지와 주제이미지(K1) 및 힌트이미지(K2)의 아이콘을 다운 받아 스스로 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 숫자와 위치를 지정하므로서 독창적인 퍼즐밑판을 설계하고, 이에 대한 각 퍼즐조각의 조립패턴을 스스로 개발할 수 있도록 구성된 것을 특징으로 한다.

Description

창의력 개발용 퍼즐 놀이기구{Puzzle toy for developing creative power}

본 발명은 창의력 개발용 퍼즐 놀이기구에 관한 것으로서, 좀더 상세히 설명하면 일면에 퍼즐조립면이 함몰되어 있는 퍼즐틀과, 상기 퍼즐조립면 위에 놓여지는 다수장의 퍼즐밑판과, 상기 퍼즐밑판 위에 놓여지는 다수개의 퍼즐조각으로 이루어지되, 상기 퍼즐밑판은 모양이 일정한 다수개의 셀(Cell)로 분할되어 있고, 상기 셀들 중 일부에는 주어진 과제에 따라 상기 퍼즐조각의 조립위치를 지정 또는 암시하는 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)가 각각 표시되어 있어서, 상기 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치와 개수에 따라 상기 퍼즐조각의 조립패턴 및 난이도가 달라지도록 구성된 것을 특징으로 하는 퍼즐 놀이기구에 관한 것이다.

퍼즐(Puzzle)형 놀이기구라 함은 통상 퍼즐틀에다 일정한 면적 또는 공간을 갖는 퍼즐조립면을 구성하고, 상기 퍼즐조립면 내에 다양한 형태의 퍼즐조각들을 빈틈없이 채워나가는 놀이기구로서, 성장기 어린이들이나 청소년들에게 집중력과 인내력을 길러주는 효과가 있다.

이러한 퍼즐형 놀이기구로서 예컨대 국내 실용신안등록 제0317711호(등록일자; 2003.06.13.)에는 각 퍼즐조각의 모양을 우리나라 각 시도의 지형 모양으로 형성하고, 상기 퍼즐조각들이 조립되는 퍼즐조립면을 우리나라 지도 모양으로 형성함으로써, 상기 퍼즐조립면 위에 각 퍼즐조각들을 맞추어 가는 과정에서 자연스럽게 우리나라의 지리와 행정구역을 학습할 수 있도록 구성된 학습용 퍼즐지도가 소개되어 있다.

또한, 국내 실용신안등록 제0388185호(등록일자; 2005.06.18.)에는 적어도 두개 이상의 정사각형 유닛들로 이루어진 다각형의 면을 가지며, 상기 유닛에는 각각 숫자나 문자, 기호 등의 성분값이 표기된 퍼즐조각들과, 상기 퍼즐조각들이 각각이 고유의 위치를 점하며 배치되도록 수용하는 퍼즐프레임으로 구성되며, 상기퍼즐조각들이 모두 상기 퍼즐프레임 상의 고유위치에 배치되었을 경우, 상기 유닛 내에 표기된 성분값들이 특정한 연산값이나 단어 또는 문장의 배열을 구성하는 것을 특징으로 하는 학습용 퍼즐이 소개되어 있다. 이러한 학습용 퍼즐은 놀이과정에서 자연스럽게 덧셈이나 뺄셈 또는 영어 단어 등을 습득할 수 있는 효과가 있다.

이처럼 종래에도 여러가지 형태의 퍼즐형 놀이기구들이 개발되어 있으나, 이러한 종래의 퍼즐형 놀이기구들은 대부분 각 퍼즐조각들이 퍼즐틀 위에 미리 정해진 고유의 위치에 배치되는 것으로서, 사용자가 한번 각 퍼즐조각의 조립 위치를 습득한 이후에는 쉽게 흥미를 잃게 되는 문제점이 있었다.

이에 본 발명이 해결하고자 하는 과제는 상기 퍼즐틀 위에 다양한 과제가 부여된 퍼즐밑판을 제공하고, 상기 퍼즐밑판 위에다 주어진 과제에 따라 각 퍼즐조각들을 조립하게 하므로서, 사용자들에게 계속 새로운 과제와 흥미를 제공할 수 있고, 나아가 사용자의 창의력 개발에 효과적인 퍼즐 놀이기구를 제공하는 것이다.

또한, 본 발명이 해결하고자 하는 과제는 사용자가 스스로 상기 퍼즐조각의 조립패턴을 개발할 수 있고, 나아가 사용자가 스스로 상기 퍼즐조각의 조립난이도를 조절할 수 있는 퍼즐 놀이기구를 제공하는 것이다.

본 발명에 따른 창의력 개발용 퍼즐 놀이기구는, 일면에 퍼즐조립면이 함몰된 퍼즐틀과, 상기 퍼즐조립면 위에 놓여지는 것으로 모양이 일정한 다수개의 셀(Cell)로 분할되어 있는 퍼즐밑판과, 각각 상기 셀들 중 어느 하나 이상을 덮는 것으로서 이들을 모두 조립하면 상기 셀들을 빠짐없이 덮을 수 있도록 구성된 다수개의 퍼즐조각으로 이루어지되, 상기 퍼즐밑판의 셀들 중 일부에는 상기 퍼즐조각의 조립위치를 지정 또는 암시하는 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)가 각각 표시되어 있고, 상기 퍼즐조각들 중 일부에는 상기 주제이미지(K1) 위에 배치되는 주제이동체(T1)와 상기 힌트이미지(K2)를 피해서 배치되어야 하는 자유이동체(T2)가 표시되어 있어서, 상기 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치와 숫자에 따라 상기 퍼즐조각의 조립패턴 및 난이도가 달라지도록 구성된 것을 특징으로 한다.

이와 같이 본 발명에 따른 퍼즐 놀이기구는 상기 퍼즐밑판에 표시되는 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치를 변경하면, 상기 퍼즐조각의 조립 패턴이 계속 달라지게 되고, 또한 상기 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 숫자를 변경하면 상기 퍼즐조각의 조립 난이도가 달라지기 때문에 사용자에게 계속 새로운 흥미와 도전 의욕을 유발하는 효과가 있다.

또한, 본 발명에서는 인터넷이나 컴퓨터프로그램을 이용하여 사용자가 배경이미지, 주제이미지(K1) 그리고 힌트이미지(K2)의 아이콘을 다운 받아 그 숫자와 위치를 조절한 후, 출력하면 창의적이고 독창적인 퍼즐밑판(20)을 개발할 수 있고, 나아가 이러한 독창적인 퍼즐밑판(20)을 사용하여 독창적인 퍼즐조각(30) 조립패턴도 개발할 수 있다. 또한 다수인의 사용자가 스스로 개발한 퍼즐밑판(20)을 서로 상대방에게 제공하여 퍼즐조각(30)을 조립하도록 하므로서 다양한 게임을 즐길 수도 있는 효과가 있다.

도 1은 발명에 따른 퍼즐 놀이기구의 구성도이고,
도 2는 도 1에서 퍼즐밑판(20)의 구성에 대한 설명도이며,
도 3은 도 1에서 퍼즐조각(30)의 구성에 대한 설명도이고,
도 4는 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치와 숫자가 서로 다른 퍼즐밑판(20) 12종을 난이도 별로 예시한 도면이며,
도 5는 상기 도 4의 퍼즐밑판(20) 12종에 대하여 각각 퍼즐조각(30)의 배치패턴을 나타낸 도면이다.

이하, 첨부한 도면을 이용하여 본 발명을 상세히 설명하면 다음과 같다.

본 발명에 따른 창의력 개발용 퍼즐 놀이기구는 도 1과 같이 일면에 퍼즐조립면(11)이 함몰되어 있는 퍼즐틀(10)과, 상기 퍼즐조립면(11) 위에 놓여지는 다수장의 퍼즐밑판(20)과, 상기 퍼즐밑판(20) 위에 놓여지는 다수개의 퍼즐조각(30)으로 이루어진다.

상기 퍼즐틀(10)은 통상적인 퍼즐 놀이기구와 동일한 것으로서, 그 형상은 특별한 제한은 없으나 사각형 판체 형상으로 된 것이 바람직하고, 합성수지나 목재 등으로 제작될 수 있다. 상기 퍼즐조립면(11)의 모양 역시 특별한 제한은 없으나, 사각형 모양으로 구성된 것이 바람직하다.

상기 퍼즐밑판(20)은 상기 퍼즐조립면(11) 위에 놓여지는 것으로, 그 외형은 상기 퍼즐조립면(11)과 동일한 모양과 크기를 갖는다. 그리고, 상기 퍼즐밑판(20)은 모양이 동일한 다수개의 셀(C)로 분할되어 있는데, 상기 셀은 도 1과 같이 정사각형 셀로 구성된 것이 바람직하다.

또한 상기 퍼즐조각(30)은 각각 상기 셀들 중 어느 하나 이상을 덮는 것으로서 이들을 모두 조립하면 상기 셀들을 빠짐없이 덮을 수 있도록 구성된다. 상기 퍼즐조각(30)은 각각 상기 셀 1 ~ 4개를 덮는 모양으로서, 전체적인 형상이 정사각형이나 L, ㄴ, ㅜ, I 자 등의 모양으로 구성되는 것이 바람직하다.

본 발명의 특징은 상기 퍼즐밑판(20)의 셀들 중 일부에 주어진 과제에 따라 상기 퍼즐조각(30)들의 위치를 지정 또는 암시하는 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)가 각각 표시되어 있고, 상기 퍼즐조각(30)들 중 일부에는 상기 주제이미지(K1) 위에 배치되어야 하는 주제이동체(T1)와 상기 힌트이미지(K2)를 피해서 배치되어야 하는 자유이동체(T2)가 표시되어 있다는 것이다. 그래서 상기 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치에 따라 상기 퍼즐조각(30)의 조립 패턴이 달라지고, 또한 상기 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 숫자에 따라 상기 퍼즐조각(30)의 조립 난이도가 달라지게 된다.

본 발명에서는 한개의 퍼즐틀(10)과 한 세트의 퍼즐조각(30)에 대하여 통상 수십장의 퍼즐밑판(20)이 제공된다. 상기 퍼즐밑판(20)들은 각각 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치가 모두 상이하기 때문에 사용자는 상기 퍼즐밑판(20)을 번갈아 사용해 가면서 그 퍼즐밑판(20)에 맞는 새로운 조립패턴을 찾아내도록 구성되어 있다. 따라서, 상기 퍼즐틀(10)의 하단에는 당장 사용하지 않는 퍼즐밑판(20)들을 보관할 수 있는 포켓(도시하지 않음)을 설치해 두는 것이 바람직하다.

또한, 본 발명에서는 사용자가 컴퓨터에서 인터넷을 통해 상기 퍼즐밑판(20)의 배경이미지와 주제이미지(K1) 및 힌트이미지(K2)에 대한 아이콘을 다운 받아 스스로 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 숫자와 위치를 지정하여 새로운 퍼즐밑판(20)을 개발한 후, 이를 출력하여 독자적인 퍼즐밑판(20)으로 사용할 수도 있다.

상기 퍼즐조각(30)은 사용자가 퍼즐밑판(20)에 표시된 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)를 투시할 수 있도록 투명 또는 반투명 재질로 이루어지는 것이 바람직하다. 또한, 상기 퍼즐밑판(20)에 표시되는 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)는 기호, 문자 혹은 도형으로서 상기 퍼즐밑판(20)에 2차원으로 인쇄되어 있지만, 상기 퍼즐조각(30) 위에 표현되는 주제이동체(T1) 및 자유이동체(T2)는 2차원 평면구조로 할 수도 있고, 입체감을 살릴 수 있도록 3차원 구조로 돌출되도록 구성할 수도 있다. 상기 주제이동체(T1)와 자유이동체(T2)를 3차원 형상으로 구성하면, 사용자가 이를 손잡이로 사용하여 각 퍼즐조각(30)을 쉽게 움직일 수 있어서 편리하다.

한편, 본 발명의 일 실시 예로서 대한민국 해군구축함과 함정이 독도를 침범한 일본함정을 에워싸고 물리치는 과정을 주제로 하여 구성한 퍼즐 놀이기구를 나타낸 것이다. 상기 실시 예에서는 독도의 동도와 서도, 대한민국 해군구축함 및 일본함정을 각각 주제이미지(K1) 및 주제이동체(T1)로 삼고, 돌고래를 힌트이미지(K2), 우리나라 해군함정을 자유이동체(T2)로 삼고 있다.

도 4는 상기 실시 예에서 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치와 숫자를 달리하여 난이도가 서로 다른 퍼즐밑판(20) 12종을 예시한 도면이고, 상기 도 5는 상기 도 4의 퍼즐밑판(20) 12종에 대하여 각각 대응하는 퍼즐조각(30)의 배치패턴을 나타낸 도면이다.

도 2의 (A)는 상기 도 4의 퍼즐밑판들 중에서 첫 번째(1) 퍼즐밑판의 구성을 기호로 나타낸 도면이며, 도 2의 (B)는 일곱번째(7) 퍼즐밑판의 구성을 기호로 나타낸 도면이다. 상기 퍼즐밑판들은 푸른 동해바다를 배경으로 하여 도 2에서 보는 바와 같이 가로 및 세로방향으로 각각 6개씩 모두 36개의 정사각형 셀(C)로 분할되어 있다. 이하, 본 발명을 보다 효과적으로 설명하기 위하여 도 2의 퍼즐밑판(20a,20b)에 표시된 바와 같이 각 셀에 대하여 가로방향으로는 좌에 우로 차례대로 영문 알파벳을 부여하고, 세로방향으로는 위에서 아래로 아라비아 숫자를 부여하여 서로 구분하기로 한다. 예컨대, 좌측 맨 위쪽에 있는 셀은 'A1 셀' 이고, 우측 맨 아랫쪽에 있는 셀은 'F6 셀' 로 명명한다.

상기 도 2의 (A)에 나타낸 퍼즐밑반(20a)에는 4개의 주제이미지(K1)와 4개의 힌트이미지(K2)가 각각 표시되어 있다. 첫번째 주제이미지(K1)는 동도로서 D3, D4, E3, E4 셀에 걸쳐서 표시되어 있고, 두번째 주제이미지(K1)는 서도로서 B4, B5, C4, C5 셀에 걸쳐서 표시되어 있으며, 세번째 주제이미지(K1)는 대한민국 해군구축함으로 C2, D2, E2 셀에 걸쳐 표시되어 있고, 마지막 네 번째 주제이미지(K1)는 일본함정으로서 C3셀에 표시되어 있다. 또한 힌트이미지(K2)는 돌고래로서 각각 A1, C1, D5 및 F5 셀에 각각 한 마리씩 모두 4마리가 표시되어 있다.

도 3은 상기 실시 예에 따른 퍼즐조각(30)의 구성을 나타낸 도면으로서, 모두 11개의 퍼즐조각(30a ~ 30k)로 구성되어 있다. 먼저 퍼즐조각 30a은 상기 퍼즐밑판(20a)의 셀(C) 하나와 같은 모양으로서 상기 네번째 주제이미지(K1)에 대응하는 주제이동체(T1), 즉 일본함정이 표현되어 있고, 퍼즐조각 30b 및 30c은 각각 셀 4개가 합쳐진 정사각형 모양으로서 상기 첫번째 및 두번째 주제이미지(K1)에 대응하는 주제이동체(T1), 즉 동도와 서도가 각각이 표현되어 있다. 이때, 상기 동도와 서도는 셀 4개가 합쳐진 정사각형 전체에 걸쳐서 표현된다. 마지막으로 퍼즐조각 30k는 셀 3개가 합쳐진 'I' 모양으로 세 번째 주제이미지(K1)에 대응하는 주제이동체(T1), 즉 대한민국 해군구축함이 표현되어 있다. 이처럼 상기 퍼즐조각 30a~30c 및 30k는 각각 퍼즐밑판(20a) 위에 표시되어 있는 주제이미지(KI)에 대응하는 것으로 상기 주제이미지(KI)에 의해서 퍼즐밑판(20a) 위에 배치되는 위치가 결정된다.

또한, 퍼즐조각 30d 및 30e은 셀 4개가 합쳐진 'L' 자 모양, 그리고 퍼즐조작 30f, 30g, 30h는 셀 3개가 합쳐진 'ㄴ' 자 모양, 퍼즐조각 30i는 셀 4개가 합쳐진 'ㅜ' 자 모양, 30j는 셀 3개가 합쳐진 'I' 자 모양으로 구성되어 있다. 상기 퍼즐조각 30d~30j에는 각각 상기 힌트이미지(K2)를 피해서 배치되어야 하는 자유이동체(T2), 즉 해군함정이 표현되어 있다. 상기 퍼즐조각 30d~30j는 퍼즐밑판(20a)에서 주제이미지(KI)가 표현되지 않은 나머지 셀 위에 자유롭게 배치될 수 있지만, 상기 자유이동체(T2)들이 상기 힌트이미지(K2)가 표현되어 있는 셀을 침범해서는 안된다. 따라서, 상기 힌트이미지(K2)는 사용자에게 퍼즐조각 30d~30j의 배치위치를 암시하는 기능을 한다.

상기 첫번째 퍼즐밑판(20a)을 사용하여 각 퍼즐조각(30a ~ 30k)을 조립하는 방법을 설명하면, 도 5의 첫번째 도면에 나타난 바와 같이, 먼저 퍼즐밑판(20a)에서 각 주제이미지(K1)들이 표시된 셀 위에 각각 대응하는 주제이동체(T1)가 표시된 퍼즐조각들(30a,30b,30c,30k)들을 올려놓는다. 즉, 일본함정이 표시된 C3 셀 위에는 일본함정이 표현된 퍼즐조각(30a)을 올려놓고, 동도가 표시된 D3, D4, E3, E4 셀과 서도가 표시된 B4, B5, C4, C5 셀 위에는 각각 동도와 서도가 표현된 퍼즐조각(30b,30c)을 올려놓는다. 그리고 대한민국 해군구축함이 표시된 C2, D2, E2 셀 위에는 대한민국 해군구축함이 표현된 퍼즐조각(30k)를 올려놓는다. 여기까지는 미리 주어진 매뉴얼의 지시에 따라 진행된다.

그러나 이 다음 과정부터는 사용자가 스스로 창의력을 발휘하여 풀어나가야 할 과제로서, 상기 퍼즐밑판(20a) 위에 나머지 퍼즐조각(30d~30j)들을 빈틈없이 채워 넣어야 한다. 이때 사용자는 상기 퍼즐밑반(20a) 위에 표현된 돌고래, 즉 힌트이미지(K2)의 위치를 힌트로 삼아 나머지 퍼즐조각(30d~30j)들을 하나하나 조립해 나간다. 즉, 상기 퍼즐조각(30d~30j)에는 각각 자유이동체(T2)로서 해군함정이 표현되어 있는데, 상기 해군함정(T2)은 상기 돌고래(K2)와 충돌하지 않도록 배치되어야 하기 때문에 사용자는 상기 돌고래(K2)의 위치를 참고 삼아 상기 퍼즐조각(30d~30j)들의 배치위치를 추측할 수 있다. 이때, 힌트이미지(K2)는 그 위치가 미리 정해져 있으므로 상기 힌트이미지(K2)의 숫자가 많을수록 자유이동체(T2)가 표현된 퍼즐조각(30d~30j)이 배치될 수 있는 경우의 수가 줄게 되고, 따라서 전체적인 조립 난이도가 낮아지게 된다.

도 2의 (B)에 나타낸 퍼즐밑반(20b)은 도 4의 일곱번째(7) 퍼즐밑판의 구성을 기호로 나타낸 것으로서, 첫번째 주제이미지(K1)인 동도가 E3, E4, F3, F4 셀에 걸쳐서 표시되어 있고, 두번째 주제이미지(K1)인 서도는 B2, B3, C2, C3, 세번째 주제이미지(K1)인 대한민국 해군구축함은 C4, C5, C6, 네번째 주제이미지(K1)인 일본함정은 D3 셀에 각각 표시되어 있다. 그리고, 힌트고정체(K2)인 돌고래는 각각 B5, D4 셀에 각각 한마리씩 표시되어 있다.

이처럼 두번째 퍼즐밑판(20b)에서 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치가 변하게 되면, 상기 퍼즐조각(30a~30k)의 조립패턴도 첫번째 퍼즐밑판(20a)을 사용하는 경우와는 현저하게 달라지게 된다. 특히, 힌트이미지(K2)의 숫자가 4개에서 2개로 감소함에 따라 각 퍼즐조각의 조립난이도가 높아지게 되고, 따라서 첫번째 퍼즐밑판(20a)에 대한 조립패턴을 숙지한 사용자라 하더라도 두번째 퍼즐밑판(20b)에서는 새로운 흥미와 도전 의욕을 갖게 된다.

본 발명에서는 이러한 방법으로 상기 퍼즐밑판(20)에서 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치와 숫자를 계속 변경할 수 있다. 도 4에서는 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치와 숫자가 서로 다른 퍼즐밑판(20) 12종을 나타낸 것이고, 도 5는 상기 퍼즐밑판(20) 12종에 각각 대응되는 퍼즐조각(30)의 조립패턴을 예시한 것이다. 상기 도 4 및 도 5에 예시한 12종의 퍼즐밑판(20) 이외에도 사용자의 창의력과 노력 여하에 따라 수백종 이상 얼마든지 새로운 형태의 퍼즐밑판(12)이 개발될 수 있다.

여기에서, 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 숫자를 조절하므로서 퍼즐조각(30)의 조립난이도를 조절할 수 있는데, 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)가 차지하는 셀의 숫자가 적으면 적을수록 퍼즐조각(30)의 조립난이도는 상승하게 된다.

한편, 본 발명에서는 인터넷을 통해 사용자에게 상기 퍼즐밑판(12)을 제작할수 있는 프로그램과 배경이미지와 아이콘을 제공하고, 사용자가 자신의 컴퓨터 단말기를 이용하여 스스로 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치와 숫자를 조절하여 새로운 퍼즐밑판(20)을 제작한 다음, 이를 출력하여 퍼즐밑판(20)으로 사용하도록 구성할 수도 있다. 이렇게 하면, 다수인의 사용자가 각자 창의력을 발휘하여 독창적인 퍼즐밑판(20)을 개발하고, 이를 상대방과 서로 교환하여 퍼즐조각(30)을 조립하는 등의 방법으로 게임을 즐길 수도 있다.

또한, 본 발명에서는 상기 퍼즐밑판(20)의 배경과 그 위에 표시되는 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 주제와 소재를 변경하므로서 사용자들에게 새로운 흥미를 유발할 수 있는 다양한 스토리를 구성할 수 있다. 예컨대, 우리나라 공군인 보라매 수호대가 독도 영공을 침범한 일본 전투기를 물리치는 과정을 구성할 수도 있고, 이때, 상기 전투기의 이동경로를 따라 퍼즐밑판(20)의 배경을 예컨대 격납고에서 활주로, 동해상공, 독도상공 등으로 계속 변경시켜 퍼즐의 난이도를 조절하며 보다 박진감 있는 스토리를 전개해 나갈 수도 있다.

10 ; 퍼즐틀 11 ; 퍼즐조립면
20,20a,20b ; 퍼즐밑판 30,30a~30k ; 퍼즐조각
C ; 셀(Cell) K1 ; 주제이미지
K2 ; 힌트이미지 T1 ; 주제이동체
T2 ; 자유이동체

Claims

일면에 퍼즐조립면이 함몰된 퍼즐틀과; 상기 퍼즐조립면 위에 놓여지는 것으로 표면이 다수개의 사각형 셀(Cell)로 분할되어 있는 퍼즐밑판과; 각각 상기 셀들 중 어느 하나 이상을 덮는 것으로서 이들을 모두 조립하면 상기 셀들을 빠짐없이 덮을 수 있도록 구성된 다수개의 퍼즐조각으로 이루어지되,
상기 퍼즐조각은 상기 셀 하나와 같은 모양으로 된 것과, 상기 셀 4개가 합쳐진 사각형 모양으로 된 것과, 상기 셀 4개가 합쳐진 'L' 자 모양으로 된 것과, 상기 셀 3개가 합쳐진 'ㄴ' 자 모양으로 된 것과, 상기 셀 4개가 합쳐진 'ㅜ' 자 모양으로 된 것과, 상기 셀 3개가 합쳐진 'I' 자 모양으로 구성된 것을 포함하여 구성되며,
상기 퍼즐밑판의 셀들 중 일부에는 상기 퍼즐조각의 조립위치를 지정 또는 암시하는 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)가 각각 표시되어 있고, 상기 퍼즐조각들 중 일부에는 상기 주제이미지(K1) 위에 배치되는 주제이동체(T1)와 상기 힌트이미지(K2)를 피해서 배치되어야 하는 자유이동체(T2)가 표현되어 있어서, 상기 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 위치와 숫자에 따라 상기 퍼즐조각의 조립 패턴 및 난이도가 달라지도록 구성된 것을 특징으로 하는 창의력 개발용 퍼즐 놀이기구.
제1항에 있어서, 상기 퍼즐밑판은 모두 36개의 정사각형 셀로 분할되어 있고, 상기 퍼즐조각은 상기 셀 하나와 같은 모양으로 된 것 1개와, 상기 셀 4개가 합쳐진 정사각형 모양으로 된 것 2개와, 상기 셀 4개가 합쳐진 'L' 자 모양으로 된 것 2개와, 상기 셀 3개가 합쳐진 'ㄴ' 자 모양으로 된 것 3개와, 상기 셀 4개가 합쳐진 'ㅜ' 자 모양으로 된 것 1개와, 상기 셀 3개가 합쳐진 'I' 자 모양으로 구성된 것 2개로 구성되어 있는 것을 특징으로 하는 창의력 개발용 퍼즐 놀이기구.
제1항 또는 제2항에 있어서, 상기 퍼즐밑판은 사용자가 인터넷에서 그 배경이미지와 주제이미지(K1) 및 힌트이미지(K2)의 아이콘을 다운 받아 스스로 상기 주제이미지(K1)와 힌트이미지(K2)의 숫자와 위치를 지정한 후 출력하여 사용할 수 있도록 구성된 것을 특징으로 하는 창의력 개발용 퍼즐 놀이기구.
제1항 또는 제2항에 있어서, 상기 퍼즐조각은 투명 또는 반투명 재질로 이루어지고, 그 위에 표시된 주제이동체(T1) 및 자유이동체(T2)는 3차원 구조로 돌출된 것을 특징으로 하는 창의력 개발용 퍼즐 놀이기구.