KR100740255B1

KR100740255B1 - 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치 및 그 기록매체

Info

Publication number: KR100740255B1
Application number: KR1020060109657A
Authority: KR
Inventors: 박용
Original assignee: (주) 서일시스템
Priority date: 2006-11-07
Filing date: 2006-11-07
Publication date: 2007-07-18

Abstract

본 발명은 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치 및 그 기록매체에 관한 것이다. 이를 위해, 학습에 필요한 문장과 음성을 사용자가 제작할 수 있는 입력수단; 사용자에 의해 지정된 문서파일로부터 텍스트 정보를 판독하는 텍스트 판독수단; 사용자에 의해 지정된 폴더로부터 음성 정보를 판독하는 음성판독수단; 텍스트 판독수단에 의해 판독된 텍스트를 소정의 인식기호에 따라 문장단위로 구분하는 문장구분수단; 문장구분수단에 의해 구분된 문장들이 소정의 제 1 언어인지 또는 제 2 언어인지를 식별하는 언어식별수단; 언어식별수단에 의해 식별된 제 1 언어 또는 제 2 언어를 구별하여 표시하는 표시수단; 및 언어식별수단에 의해 식별된 제 1 언어를 표시하면서 음성정보를 재생하는 재생수단;이 제공된다.

학습, 어학, 영어, 한글, 받아쓰기, 텍스트, 음성, 파일, 서버, 문장, 식별

Description

학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치 및 그 기록매체{Language learning device capable of inputing study contents and recording medium thereof}

도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치가 실행되었을 때 폴더선택탭(110)이 선택되었을 때의 윈도우 화면,

도 2는 도 1에서 파일선택탭(130)이 선택되었을 때의 윈도우 화면,

도 3은 도 1에서 입력탭(150)이 선택되었을 때의 윈도우 화면,

도 4는 도 3에서 다음버튼(160)이 눌려졌을 때의 윈도우 화면,

도 5는 도 1에서 변환버튼(119)이 눌려졌을 때의 윈도우 화면,

도 6은 도 1 및 도 2에서 OK버튼(120)이 눌려지거나 도 4에서 스터디버튼(176)이 눌려졌을 때의 윈도우 화면,

도 7은 도 6에서 스토리버튼(320)이 눌려졌을 때의 윈도우 화면,

도 8은 도 7과 같은 상태에서 녹음버튼이 눌려졌을 때의 윈도우 화면,

도 9는 도 7과 같은 상태에서 사전버튼이 눌려졌을 때의 윈도우 화면,

도 10은 도 6에서 받아쓰기버튼(330)이 눌려졌을 때 제 1 실시예의 윈도우 화면,

도 11은 도 10에 표시된 받아쓰기의 결과를 채점하여 점수로 나타내는 윈도 우 화면,

도 12는 본 발명에 따른 영작학습의 제 2 실시예로서 입력된 한글이 화면상단에 표시되면 여기에 대응되는 영어를 작성하는 윈도우 화면,

도 13은 본 발명에 따른 바로받아쓰기의 제 3 실시예로서 음성을 듣고 정답을 입력하는 윈도우 화면이다.

<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명>

100 : 환경설정창, 110 : 폴더선택탭,

112 : 폴더표시창, 114 : 선택버튼,

115 : 하위폴더 포함 선택 체크버튼, 116, 140, 158, 172 : 메세지창,

117, 159 : 인쇄버튼, 119 : 변환버튼,

120 : OK버튼, 122 : 도움말버튼,

130 : 파일선택탭, 132, 135, 137 : 선택버튼,

134, 136, 138 : 폴더표시창, 124 : 닫기버튼,

150 : 입력탭, 152, 156, 215 : 선택버튼,

154, 157, 210 : 폴더표시창, 160 : 다음버튼,

162 : 영어입력창, 164 : 한글입력창,

166 : 음성입력창, 167 : 저장버튼,

168 : 녹음버튼, 170 : 재생버튼,

174, 350 : 뒤로가기 버튼, 176 : 스터디버튼,

200 : 변환창, 220 : 인식기호 체크버튼,

230 : 변환실행버튼, 240 : 영어변환창,

245, 255 : 저장버튼, 250 : 한글변환창,

300 : 목차창, 310 : 레슨표식,

320 : 스토리 버튼, 330 : 받아쓰기 버튼,

340 : 작문 버튼, 360 : 화면 전환버튼,

400 : 스토리창, 410 : 텍스트 표시부

415 : 영문텍스트, 420 : 음성표시부,

430 : 메뉴동작부, 440 : 재생제어부,

450 : 반복재생제어부, 500 : 녹음창,

510 : 원어민 음성부, 520 : 사용자 음성부,

530, 540 : 동작제어버튼, 600 : 사전창,

610 : 표제어, 620 : 해설부,

630 : 검색어 입력부, 640 : 검색버튼,

700, 800, 900 : 받아쓰기창, 710, 920 : 정답표시부,

720, 910 : 답안입력부, 730, 840 : 정답보기버튼,

740 : 채점결과창, 750 : 점수,

760 : OK버튼, 810 : 한글문제 표시부,

820 : 답안입력부, 830 : 힌트 및 정답 표시부,

840, 940 : 정답보기버튼, 930 : 반복듣기부,

950 : 힌트보기버튼.

본 발명은 어학 학습장치에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치 및 그 기록매체에 관한 것이다.

종래의 어학 학습장치는 컴퓨터 상에서 실행되거나 인터넷을 통해 네트워크 상에서 동작되었다. 그리고, 소정의 학습교재가 포함되어 있거나 내장되어 있고, 사용자는 이를 반복적으로 학습하는 과정이었다.

따라서, 종래의 학습 장치들은 학습 내용을 레벨에 따라 구분하여 제공하였고, 사용자는 자신의 수준에 맞게 또는 월별로 제공되는 학습 내용을 별도로 구매하여야만 했다. 특히, 이러한 학습 자료들은 특정 포맷으로 작성되어 있기 때문에 다른 소프트웨어와 전혀 호환되지 못하거나 다른 미디어에서 재생되지 못하는 한계가 있었다.

따라서, 본 발명은 상기와 같은 문제점을 해결하기 위하여 안출된 것으로서, 본 발명의 제 1 목적은, 자신의 수준에 맞는 학습 교재를 직접 선택하여 입력할 수 있고, 이를 통해 다양한 학습이 가능하도록 한 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치 및 그 기록매체를 제공하는 것이다.

본 발명의 제 2 목적은, 다양한 포맷의 학습 교재를 판독할 수 있고, 이들로부터 텍스트 데이터와 음성 데이터를 추출하여 동작시킬 수 있도록 한 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치 및 그 기록매체를 제공하는 것이다.

본 발명의 제 3 목적은, 자신이 선정한 파일이나 범위내에서 받아쓰기 시험이나 청취 시험이 가능하고, 이를 네트워크를 통해 서버장치로 전송함으로서 성적에 관한 통계 처리가 가능하도록 한 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치 및 그 기록매체를 제공하는 것이다.

상기와 같은 본 발명의 목적들은, 학습에 필요한 문장과 음성을 사용자가 제작할 수 있는 입력수단;

사용자에 의해 지정된 문서파일로부터 텍스트 정보를 판독하는 텍스트 판독수단;

사용자에 의해 지정된 폴더로부터 음성 정보를 판독하는 음성판독수단;

텍스트 판독수단에 의해 판독된 텍스트를 소정의 인식기호에 따라 문장단위로 구분하는 문장구분수단;

문장구분수단에 의해 구분된 문장들이 소정의 제 1 언어인지 또는 제 2 언어인지를 식별하는 언어식별수단;

언어식별수단에 의해 식별된 제 1 언어 또는 제 2 언어를 구별하여 표시하는 표시수단; 및

언어식별수단에 의해 식별된 제 1 언어를 표시하면서 음성정보를 재생하는 재생수단;을 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치에 의해 달성될 수 있다.

그리고, 문서파일은 제 1 언어로 구성되거나 또는 제 2 언어로 구성되거나 또는 제 1 언어와 제 2 언어로 구성될 수 있다.

뿐만 아니라, 표시수단에 의해 제 1 언어를 표시하거나 재생수단에 의해 제 1 언어를 재생하게 하여 시험을 출제하고,

사용자로 하여금 답안을 입력하는 입력수단; 및

표시수단에 의해 표시되거나 재생수단에 의해 재생된 제 1 언어를 입력수단에 의해 입력된 답안과 비교하여 채점하는 채점수단을 더 포함하는 것이 바람직하다.

아울러, 채점수단의 결과를 네트워크를 통해 전송하는 전송수단; 및

네트워크를 통해 채점 결과를 수신하여 통계 처리하는 서버장치를 더 포함하는 것이 더욱 바람직하다.

그리고, 표시수단은 제 1 언어를 윈도우 화면의 좌측에 표시하고, 제 2 언어를 원도우 화면내에서 대응되는 높이의 우측에 표시하는 것이 바람직하다.

또한, 표시수단은 제 1 언어와 제 2 언어는 원도우 화면 내에서 교호적으로 표시되는 것이 적합할 수 있다.

아울러, 재생수단은 WAVE 파일 또는 MP3 파일을 재생할 수 있다.

또한, 사용자에 의해 지정된 파일로부터 텍스트 정보와 음성정보를 분리하여 판독하는 분리판독수단을 더 포함하는 것이 가장 바람직할 수 있다.

그리고, 사용자의 선택에 따라 또는 순차적으로 표시수단에 의해 표시된 제 1 언어를 음성으로 변환하여 재생하는 변환재생수단을 더 포함하는 것이 가장 바람직할 수 있다.

뿐만 아니라, 제 1 언어는 영어, 일어, 중국어, 한국어, 스페인어, 포르투칼어, 독일어, 프랑스어중 하나이고, 제 2 언어는 영어, 일어, 중국어, 한국어, 스페인어, 포르투칼어, 독일어, 프랑스어중 제 1 언어와 다르게 선택될 수 있다.

상기와 같은 본 발명의 목적은, 또 다른 카테고리로서, 컴퓨터에 의해 판독되어 실행가능하며,

학습에 필요한 문장과 음성을 사용자가 제작할 수 있는 프로그램 코드;

사용자에 의해 지정된 문서파일로부터 텍스트 정보를 판독하게 하는 프로그램 코드;

사용자에 의해 지정된 폴더로부터 음성 정보를 판독하게 하는 프로그램 코드;

상기 코드에 의해 판독된 텍스트를 소정의 인식기호에 따라 문장단위로 구분하게 하는 프로그램 코드;

문장구분 프로그램 코드에 의해 구분된 문장들이 소정의 제 1 언어인지 또는 제 2 언어인지를 식별하게 하는 프로그램 코드;

식별된 제 1 언어 또는 제 2 언어를 구별하여 표시하게 하는 프로그램 코드;

사용자의 선택에 따라 또는 순차적으로 표시된 제 1 언어를 음성으로 변환하여 재생하게 하는 프로그램 코드; 및

식별된 제 1 언어를 표시하면서 음성정보를 재생하게 하는 프로그램 코드;로 구성된 기록매체에 의해서도 달성될 수 있다.

아울러, 제 1 언어를 표시하거나 상기 제 1 언어를 재생하게 하여 시험을 출 제하고,

사용자로 하여금 답안을 입력하게 하는 프로그램 코드;

표시되거나 재생된 제 1 언어를 입력된 답안과 비교하여 채점하게 하는 프로그램 코드;

채점 결과를 네트워크를 통해 전송하게 하는 프로그램 코드; 및

서버장치가 네트워크를 통해 채점 결과를 수신하여 통계 처리하게 하는 프로그램 코드를 더 포함할 수 있다.

본 발명의 그 밖의 목적, 특정한 장점들 및 신규한 특징들은 첨부 도면들과 관련되어 설명되는 이하의 상세한 설명과 바람직한 실시예들로부터 더욱 명확해질 것이다.

이하에서는 양호한 실시예를 도시한 첨부 도면과 관련하여 본 발명을 상세하게 설명한다.

도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치가 실행되었을 때 폴더선택탭(110)이 선택되었을 때의 윈도우 화면이다. 도 1에 도시된 바와 같이, 환경설정창(100)에서 선택버튼(114)을 눌러 폴더를 선택하면, 폴더표시창(112)에 그 내역이 표시된다. 그리고, 체크버튼(115)을 누르면, 해당 폴더의 하위폴더까지도 모두 포함하게 된다. 여기서 선택된 폴더는 동작에 필요한 각종 파일들이 저장된 폴더를 의미한다. 만약, 이러한 환경설정후 OK버튼(120)을 눌렀을 경우 프로그램 동작에 오류가 발생되는 요인이 있을 경우 메세지창(116)에 프 로그램 동작에 오류가 되는 요인이 표시된다.

인쇄버튼(117)은 메세지창(116)에 안내된 프로그램 동작에 오류가 되는 요인을 인쇄할 수 있고, 변환버튼(119)을 누르면, 도 5와 같은 변환창(200)이 표시되며, OK버튼(120)을 누르면, 환경설정이 완료되고, 도 6과 같은 목차창(300)이 표시된다.

닫기버튼(124)을 누르면 환경설정창(100)이 종료되고, 도움말 버튼(122)을 누르면, 환경설정에 관한 도움말이 팝업 메뉴로 표시된다.

도 2는 도 1에서 파일선택탭(130)이 선택되었을 때의 윈도우 화면이다. 도 2에 도시된 바와 같이, 선택버튼(132)을 눌러 영문(제 1 언어) 텍스트로 작성된 파일을 지정한다. 지정된 폴더 경로와 파일명이 폴더표시창(134)에 나타난다. 영문 파일은 txt, doc, hwp, html, dbf, asp, php, rtf, gul, hna, hwd, wps의 확장자를 갖는 것이라면 가능하고 그 이외의 것도 가능하다.

그리고 선택버튼(135)을 눌러 한글(제 2 언어) 텍스트로 작성된 파일을 지정한다. 지정된 폴더 경로와 파일명이 폴더표시창(136)에 나타난다. 한글파일은 txt, doc, hwp, html, dbf, asp, php, rtf, gul, hna, hwd, wps의 확장자를 갖는 것이라면 가능하고 그 이외의 것도 가능하다. 그리고, 선택버튼(137)을 눌러 음성 파일이 들어있는 폴더를 지정한다. 지정된 폴더 경로와 파일명이 폴더표시창(138)에 나타난다. 음성 파일은 wav, mp3, au, aif, ogg, pca, wmv, wma, raw, snd, avi, mpg의 확장자를 갖는 것이라면 가능하고, 그 이외의 것도 가능하다.

도 3은 도 1에서 입력탭(150)이 선택되었을 때의 윈도우 화면이다. 도 3에 도시된 바와 같이, 선택버튼(152)을 눌러 새로운 입력을 폴더표시창(154)에 지정할 수 있고, 선택버튼(156)을 눌러 이미 작성된 파일을 폴더표시창(157)에 지정하여 편집할 수 있다. 메세지창(158)과 인쇄버튼(159)의 기능은 도 1의 구성과 각각 동일하다. 다음버튼(160)을 누르면 도 4와 같은 윈도우 화면이 표시된다.

도 4는 도 3에서 다음버튼(160)이 눌려졌을 때의 윈도우 화면이다. 도 4에 도시된 바와 같이, 사용자가 학습을 희망하는 텍스트의 내용을 직접 타이핑 하거나 음성입력할 수 있다. 즉, 영어입력창(162)에 영문 텍스트를 입력하고, 한글입력창(164)에는 해당 한글 번역내용을 입력한다. 그리고, 녹음버튼(168)을 눌러 별도의 마이크(미도시)로부터 사용자의 음성을 입력하여 녹음할 수 있으며, 그 내용은 음성입력창(166)에 그래프로 표시된다. 녹음된 자신의 음성은 재생버튼(170)을 눌러 확인할 수 있다.

뒤로가기 버튼(174)을 누를 경우 도 3과 같은 화면으로 복귀하고, 메세지창(172)은 도 3의 메세지창(158)과 같은 기능을 한다. 스터디버튼(176)을 누를 경우, 환경 설정이 완료되고, 도 6과 같은 화면상태로 전환된다.

도 5는 도 1에서 변환버튼(119)이 눌려졌을 때의 윈도우 화면이다. 도 5에 도시된 바와 같이, 변환창(200)이 표시된다. 변환창(200)에서, 선택버튼(215)을 눌러 변환하고자 하는 파일을 지정하면, 폴더표시창(210)에 경로가 나타나면서 파일이 지정된다.

그 다음, 다수의 인식기호 체크버튼(220)을 이용하여 문장을 구분하는 인식기호를 체크한다. 만약, "#"의 체크버튼(220)이 표시된 경우 지정된 파일중 '#'을 문장과 문장 사이의 구별로 인식하게 된다. 그 밖의 인식번호에 대해서는 사용자 지정 인식번호(112)를 사용하여 지정할 수 있다. 이러한 인식기호 체크버튼(220)은 복수개의 선택이 가능하다.

변환실행버튼(230)을 누르면, 선택된 파일내에서 선택된 인식기호를 이용하여 문장을 구분하고, 영어 문장과 한글문장을 구분하여 별도로 표시하도록 하는 기능이다. 즉, 인식기호로 구분된 각 문장의 첫번째 문자의 값(예를 들어, ASCII값 또는 포인트) 등을 인식하여 한글인지 영문인지 판단한다. 만약 영어문장인 경우 영어변환창(240)에 문장 순서에 따라 아래로 나열되고, 한글문장인 경우 한글변환창(250)에 문장 순서에 따라 아래로 나열된다.

만약, 지정된 파일이 영어로만 작성된 경우에는 영어변환창(240)에만 문장이 표시되고, 한글로만 작성된 경우에는 한글변환창(250)에만 문장이 표시된다.

각각의 저장버튼(245, 255)을 눌러 영어변환창(240)의 내용을 영어파일로 저장하고, 한글변환창(250)의 내용을 한글파일로 저장하게 된다. 파일명의 지정과 저장할 폴더의 지정은 생략하기로 한다.

도 6은 도 1 및 도 2에서 OK버튼(120)이 눌려지거나 도 4에서 스터디버튼(176)이 눌려졌을 때의 윈도우 화면이다. 목차창(300)에는 다수의 레슨표식(310)이 나타나는데 이는 사용자에 의해 편집될 수 있다. 각 레슨표식(310)에는 스토리버튼(320), 받아쓰기 버튼(330) 및 작문버튼(340)이 구비되어 있다.

뒤로가기 버튼(350)을 누를 경우 도 1의 환경으로 되돌아가고, 레슨표식(310)이 많을 경우 화면전환버튼(360)을 이용하여 그 이상의 레슨표식의 표시가 가 능하다.

도 7은 도 6에서 스토리버튼(320)이 눌려졌을 때의 윈도우 화면이다. 도 7에 도시된 바와 같이, 스토리창(400)이 표시된다. 스토리창(400)의 상부에는 영문 텍스트(415)가 표시되는 텍스트 표시부(410)가 구비되어 있다. 텍스트 표시부(410)에는 영문만 표시될 수 있고, 또는 한글만 표시될 수 있고, 또는 영문과 한글이 교호적으로 표시되도록 할 수 있다.

음성표시부(420)는 재생되는 음성을 파형 그래프로 표시하도록 구성된다.

메뉴동작부(430)에는 "닫기", "홈으로 돌아가기", "사전보기", "도움말", "화면에 나오는 글자 숨기기", "방금 듣고 공부한 내용을 타이핑 해 보기", "방금 들어보고 공부한 내용을 녹음해서 들어보기" 등이 구비되어 있다.

재생제어부(440)에는 "재생", "앞으로 빠르게 이동", "뒤로 빠르게 이동", "반복", "한글 표시", "관련된 문장 보기" 등의 버튼이 구비되어 있다.

반복재생제어부(450)에는 "무한반복", "구간반복", "반복횟수의 설정", "문장 사이의 지연시간 설정" 등의 버튼이 구비되어 있다.

도 8은 도 7과 같은 상태에서 녹음버튼이 눌려졌을 때의 윈도우 화면이다. 도 8에 도시된 바와 같이 녹음창(500)이 표시된다. 녹음창(500)의 상단에는 원어민 음성부(510)가 구비되어 파형이 표시되고, 하단에는 사용자 음성부(520)가 구비되어 파형이 표시된다. 동작제어버튼(530)은 각각 "재생", "멈춤", "녹음" 등의 기능을 수행하게 된다.

도 9는 도 7과 같은 상태에서 사전버튼이 눌려졌을 때의 윈도우 화면이다. 도 9에 도시된 바와 같이, 사전창(600)이 표시된다. 사전창(600)의 좌측에는 표제어(610)가 나열되고, 우측에는 해설부(620)가 구비된다. 그리고, 하단에는 검색어 입력부(630)와 검색버튼(640)이 구비되어 있다. 따라서, 사용자는 학습중 언제라도 사전버튼(번호미부여)을 누르거나 또는 도 7에서 문장들중 해당 단어를 두번클릭하여 단어검색을 할 수 있다.

도 10은 도 6에서 받아쓰기버튼(330)이 눌려졌을 때 제 1 실시예의 윈도우 화면이다. 도 10에 도시된 바와 같이 받아쓰기창(700)이 표시된다. 이 때, 원어민의 음성이 스피커(미도시)를 통해 재생되며, 사용자는 답안입력부(720)에 받아쓰기의 답압을 타이핑하여 입력하게 된다. 문장의 입력이 완료되면, 정답보기버튼(730)을 눌러 정답표시부(710)에 정답을 표시하게 한다. 따라서, 사용자는 한문장을 입력한 후, 곧바로 정답 여부를 확인할 수 있다. 따라서, 프로그램은 스토리 전체에서 특정 파일을 랜덤하게 또는 순차적으로 선택하여 사용하게 된다. 이 때, 음성파일이 우선적으로 재생되고, 영어문장 파일은 정답보기버튼(730)이 눌려졌을 때 정답표시부(710)에 표시되며, 한글 파일은 채점과정에서 사용된다. 도 10과 같은 받아쓰기창(700)은 스토리의 전체문장에 대해 받아쓰기가 이루어진다는 점에서 이후 설명할 실시예들과 차이가 있다.

도 11은 도 10에 표시된 받아쓰기의 결과를 채점하여 점수로 나타내는 윈도우 화면이다. 도 11에 도시된 바와 같이, 채점결과창(740)이 표시된다. 채점결과창(740)에는 점수(750)가 표시되며, 화면 닫기를 위한 OK버튼(760)이 구비되어 있다. 채점은 답안입력부(720)의 문장과 정답표시부(710)에 표시된 영어문장에 대하여 문 장을 이루는 단어단위의 포함여부와 단어단위의 배열순서를 비교하여 동일여부에 따라 점수를 가산하거나 감산하여 결정한다. 이와 같은 점수(750)는 인터넷을 통해 서버장치로 전송되어 사용자의 학습 통계 자료로 사용된다. 이러한 통계자료에는 학습 빈도, 점수의 고저, 점수의 변화율, 전체 석차, 백분율, 평균 등으로 처리된다.

도 12는 본 발명에 따른 영작학습의 제 2 실시예로서 입력된 한글이 화면상단에 표시되면 여기에 대응되는 영어를 작성하는 윈도우 화면이다. 도 12에 도시된 바와 같이, 받아쓰기창(800)이 표시된다. 상단에는 한글문제 표시부(810)가 구비되고, 중간에는 답안입력부(820)가 표시되며, 하단에는 힌트 및 정답표시부(830)가 구비된다. 한글문제 표시부(810)에는 한글 문장으로부터의 단어나 문장이 표시되고, 사용자는 답안입력부(820)에 해당 문장의 영어 번역문을 입력하게 된다. 그리고, 힌트 및 정답표시부(830)에는 문장의 구조(단어 배열과 스펠링 수, 빈칸 등이 와일드 카드(#)로 표시)가 힌트로서 표시된다. 답안을 입력후 사용자가 정답보기버튼(840)을 누르면, 힌트 및 정답표시부(830)의 와일드 카드 문자가 실제의 영문 스펠링으로 변환되어 정답을 표시하게 된다. 이 때, 필요에 따라 영문의 음성을 스피커로 재생하는 힌트를 줄 수도 있다.

도 13은 본 발명에 따른 바로받아쓰기의 제 3 실시예로서 음성을 듣고 정답을 입력하는 윈도우 화면이다. 도 13에 도시된 바와 같이, 받아쓰기창(900)이 표시된다. 받아쓰기창(900)에는 사용자가 조금 전에 학습한 특정 문장에 대해 간단한 쪽지 시험을 볼 수 있도록 하는 기능이다. 이를 위해, 상단에는 답안입력부(910)가 구비되어 있고, 하단에는 정답표시부(920)가 구비되어 있으며, 우측에는 반복듣기부(930)와 정답보기버튼(940)이 구비되어 있다. 그 밖에 단계별 힌트를 표시하는 버튼(950)이 구비되어 있다.

본 발명에서는 영어와 한글 및 해당 음성파일을 기초로 하는 프로그램에 대해 설명하였으나, 음성파일이 없는 경우라도 문서파일만을 가지고 동작할 수 있음은 물론이고, 영어 문장을 음성으로 자동 읽어주는 기능을 구비하여 동작할 수도 있다.

따라서, 상기 설명한 바와 같은 본 발명의 일실시예에 의하면, 자신의 수준에 맞는 학습 교재를 직접 선택하여 입력할 수 있고, 이를 통해 다양한 학습이 가능하다.

또한, 다양한 포맷의 학습 교재를 판독할 수 있고, 이들로부터 텍스트 데이터와 음성 데이터를 추출하여 동작시킬 수 있어 편리하다.

아울러, 자신이 선정한 파일이나 범위내에서 받아쓰기 시험이나 청취 시험이 가능하고, 이를 네트워크를 통해 서버장치로 전송함으로서 체계적인 성적에 관한 통계 처리가 가능하다.

비록 본 발명이 상기에서 언급한 바람직한 실시예와 관련하여 설명되어졌지만, 본 발명의 요지와 범위로 부터 벗어남이 없이 다른 다양한 수정 및 변형이 가능한 것은 당업자라면 용이하게 인식할 수 있을 것이며, 이러한 변경 및 수정은 모두 첨부된 특허청구의 범위에 속함은 자명하다.

Claims

학습에 필요한 문장과 음성을 사용자가 제작할 수 있는 입력수단;

상기 사용자에 의해 지정된 문서파일로부터 텍스트 정보를 판독하는 텍스트 판독수단;

상기 사용자에 의해 지정된 폴더로부터 음성 정보를 판독하는 음성판독수단;

상기 텍스트 판독수단에 의해 판독된 텍스트를 소정의 인식기호에 따라 문장단위로 구분하는 문장구분수단;

상기 문장구분수단에 의해 구분된 문장들이 소정의 제 1 언어인지 또는 제 2 언어인지를 식별하는 언어식별수단;

상기 언어식별수단에 의해 식별된 제 1 언어 또는 제 2 언어를 구별하여 표시하는 표시수단; 및

상기 언어식별수단에 의해 식별된 상기 제 1 언어를 표시하면서 상기 음성정보를 재생하는 재생수단;을 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치.
제 1 항에 있어서,

상기 문서파일은 상기 제 1 언어로 구성되거나 또는 상기 제 2 언어로 구성되거나 또는 상기 제 1 언어와 상기 제 2 언어로 구성된 것을 특징으로 하는 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치.
제 1 항에 있어서,

상기 표시수단에 의해 상기 제 1 언어를 표시하거나 상기 재생수단에 의해 상기 제 1 언어를 재생하게 하여 시험을 출제하고,

상기 사용자로 하여금 답안을 입력하는 입력수단; 및

상기 표시수단에 의해 표시되거나 상기 재생수단에 의해 재생된 제 1 언어를 상기 입력수단에 의해 입력된 답안과 비교하여 채점하는 채점수단을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치.
제 3 항에 있어서,

상기 채점수단의 결과를 네트워크를 통해 전송하는 전송수단; 및

상기 네트워크를 통해 상기 채점 결과를 수신하여 통계 처리하는 서버장치를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치.
제 1 항에 있어서,

상기 표시수단은 상기 제 1 언어를 윈도우 화면의 좌측에 표시하고, 상기 제 2 언어를 상기 원도우 화면내에서 대응되는 높이의 우측에 표시하는 것을 특징으로 하는 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치.
제 1 항에 있어서,

상기 표시수단은 상기 제 1 언어와 상기 제 2 언어는 원도우 화면 내에서 교호적으로 표시되는 것을 특징으로 하는 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치.
제 1 항에 있어서,

상기 재생수단은 WAVE 파일 또는 MP3 파일을 재생할 수 있는 것을 특징으로 하는 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치.
제 1 항에 있어서,

상기 사용자에 의해 지정된 파일로부터 텍스트 정보와 음성정보를 분리하여 판독하는 분리판독수단을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치.
제 1 항에 있어서,

상기 사용자의 선택에 따라 또는 순차적으로 상기 표시수단에 의해 표시된 상기 제 1 언어를 음성으로 변환하여 재생하는 변환재생수단을 더 포함하는 것을 특징으로 하는 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치.
제 1 항 내지 제 9 항중 어느 한 항에 있어서,

상기 제 1 언어는 영어, 일어, 중국어, 한국어, 스페인어, 포르투칼어, 독일어, 프랑스어중 하나이고, 상기 제 2 언어는 상기 영어, 일어, 중국어, 한국어, 스 페인어, 포르투칼어, 독일어, 프랑스어중 상기 제 1 언어와 다르게 선택된 것을 특징으로 하는 학습 내용의 입력이 가능한 어학 학습장치.
컴퓨터에 의해 판독되어 실행가능하며,

학습에 필요한 문장과 음성을 사용자가 제작할 수 있는 프로그램 코드;

사용자에 의해 지정된 문서파일로부터 텍스트 정보를 판독하게 하는 프로그램 코드;

상기 사용자에 의해 지정된 폴더로부터 음성 정보를 판독하게 하는 프로그램 코드;

상기 코드에 의해 판독된 텍스트를 소정의 인식기호에 따라 문장단위로 구분하게 하는 프로그램 코드;

문장구분 프로그램 코드에 의해 구분된 문장들이 소정의 제 1 언어인지 또는 제 2 언어인지를 식별하게 하는 프로그램 코드;

식별된 제 1 언어 또는 제 2 언어를 구별하여 표시하게 하는 프로그램 코드;

사용자의 선택에 따라 또는 순차적으로 표시된 제 1 언어를 음성으로 변환하여 재생하게 하는 프로그램 코드; 및

식별된 상기 제 1 언어를 표시하면서 상기 음성정보를 재생하게 하는 프로그램 코드;로 구성된 기록매체.
제 11 항에 있어서,

상기 제 1 언어를 표시하거나 상기 제 1 언어를 재생하게 하여 시험을 출제하고,

상기 사용자로 하여금 답안을 입력하게 하는 프로그램 코드;

표시되거나 재생된 제 1 언어를 입력된 답안과 비교하여 채점하게 하는 프로그램 코드;

상기 채점 결과를 네트워크를 통해 전송하게 하는 프로그램 코드; 및

서버장치가 상기 네트워크를 통해 상기 채점 결과를 수신하여 통계 처리하게 하는 프로그램 코드를 더 포함하는 기록매체.