JP6280667B1 - ブロック玩具 - Google Patents

Abstract

【課題】子供を飽きさせないような高い拡張性を備えると共に、数の分解・合成の概念、数を足す概念などの知識を遊びながら体得させることができるブロック玩具を提供する。【解決手段】構成材を連結させることによって縦・横方向に拡張可能であって、全側面に、同一形状かつ非貫通かつ互いに交差しない穴を備える立方体ブロック２と、一の立方体ブロック２が備える穴と他の立方体ブロック２が備える穴に端部それぞれを嵌合させることによって、一の立方体ブロック２と他の立方体ブロック２とを連結する棒状ブロック６と、を含み、棒状ブロック６が、連結させた立方体ブロック２間の距離が立方体ブロック２一辺のＸ分の１となる長さを備える第１の棒状ブロックと、距離が立方体ブロック２一辺のＹ分の１となる長さを備える第２の棒状ブロックと、を含む。Ｘ・Ｙは異なる１以上の自然数。【選択図】図６

Description

ブロック玩具の技術に関する。

ブロックとは、小型の接続可能な部品を組み合わせ、いろいろな造形をする遊び、又はそのために使用するおもちゃ（ブロック玩具）を指し、積み木もその一種と考えることができる。

ブロック玩具は、主に乳幼児向きの玩具であって、脳に刺激を与え、創造力・想像力を伸ばす知育玩具とされ、木やプラスチック等の材質でできた直方体・三角柱・円柱等の形をしたものを積み重ねたり、並べたり、崩したりして遊ぶものである。
そのような背景下、従来、ブロック玩具の技術に関しては様々な提案がなされており、例えば、特許文献１乃至３で示すようなブロック玩具が提案されている。

特開２００１−１１３０５９号公報 特開平７−２６５１７８号公報 特開平６−９１０２７号公報

しかしながら、上記の従来技術においては、子供には多様なものを構築する楽しみを感じながら遊ばせ、また、そうすることによって飽きがこない様にしたいところ、造形するものの拡張性がそれほど大きくないという問題点がある。

また、上記の従来技術においては、子供に、数の分解・合成の概念、数を足す概念などの知識を遊びながら体得させたいところ、そういったことを促す作業工程が十分に用意されていないという問題点もある。

そこで本発明では、上記問題点に鑑み、子供を飽きさせないような高い拡張性を備えると共に、数の分解・合成の概念、数を足す概念などの知識を遊びながら体得させることができるブロック玩具を提供することを目的とする。

開示するブロック玩具の一形態は、構成部材を連結させることによって縦方向及び横方向に拡張可能なブロック玩具であって、側面それぞれに、同一形状かつ非貫通かつ互いに交差しない穴を備える立方体ブロックと、一の前記立方体ブロックが備える前記穴と他の前記立方体ブロックが備える前記穴に端部それぞれを嵌合させることによって、前記一の立方体ブロックと前記他の立方体ブロックとを連結する棒状ブロックと、を含み、前記棒状ブロックが、連結させた前記立方体ブロック間の距離が該立方体ブロック一辺のＸ分の１となる長さを備える第１の棒状ブロックと、前記距離が前記立方体ブロック一辺のＹ分の１となる長さを備える第２の棒状ブロックと、を含むことを特徴とする。なお、前記Ｘ及び前記Ｙは異なる１以上の自然数である。

また、開示するブロック玩具の一形態は、上記構成に加え、前記立方体ブロック及び前記第１の棒状ブロックを連結させたものの高さ又は長さと、前記立方体ブロック及び前記第２の棒状ブロックを連結させたものの高さ又は長さと、が同じになるように前記立方体ブロック及び前記棒状ブロックを組むことができることを特徴とする。

また、開示するブロック玩具の一形態は、上記構成に加え、前記Ｘが１である場合、少なくとも、Ｙ個の前記第２の棒状ブロックと、前記第２の棒状ブロックに挟み込まれる（Ｙ−１）個の前記立方体ブロックとが含まれることを特徴とする。
また、開示するブロック玩具の一形態は、上記構成に加え、前記穴の形状が、前記棒状ブロックの端部と同じ形状であることを特徴とする。
また、開示するブロック玩具の一形態は、上記構成に加え、前記棒状ブロックの両端部が、同じ形状を成すことを特徴とする。
また、開示するブロック玩具の一形態は、上記構成に加え、前記棒状ブロックが、円柱又は直角柱であることを特徴とする。

開示するブロック玩具は、子供を飽きさせないような高い拡張性を備えると共に、数の分解・合成の概念、数を足す概念などの知識を遊びながら体得させることができる。

本実施の形態に係る立方体ブロックの外形を示す図である。 本実施の形態に係る立方体ブロックの断面を示す図である。 本実施の形態に係る棒状ブロックを示す図である。（ａ）棒状ブロックの長さ：Ａ、（ｂ）棒状ブロックの長さ：Ａ／２、（ｃ）棒状ブロックの長さ：Ａ／４。 本実施の形態に係るブロック玩具の連結のさせ方を示す図である。 本実施の形態に係るブロック玩具の連結のさせ方を示す図である。 本実施の形態に係るブロック玩具による構築例を示す図である。

図面を参照しながら、本発明を実施するための形態について説明する。
（本実施の形態に係るブロック玩具の構造）

図１乃至５を用いて、本実施の形態に係るブロック玩具１の構造について説明する。ブロック玩具１は、立方体ブロック２、棒状ブロック６を有する。ここで、図１及び２は、立方体ブロック２の構造を説明するための図であり、図３は、棒状ブロック６の構造を説明するための図である。

図１で示すように、立方体ブロック２は、一辺の長さがＡである立方体の外形状を成し、側面それぞれの中央に、穴４を備えている。つまり、立方体ブロック２は、６つの穴４を備えている。図２で示すように、穴４は、立方体ブロック２を貫通しておらず、後述する棒状ブロック６の端部１２を嵌合させるために設けられる、底が浅く、深さ一定の凹部である。図２で示すように、１つの立方体ブロック２に設けられる６つの穴４は、ブロック玩具１がどの方向にも拡張できるように、つまり、棒状ブロック６が立方体ブロック２内部において干渉しないように、互いに交差しないような構造である。

また穴４の形状は、棒状ブロック６の端部１２を嵌合させるために、端部１２の形状と同じ形状を成している。立方体ブロック２の材質は、子供が使用するおもちゃであるため、温もり・親しみを感じさせるように、木であることが好適である。

棒状ブロック６は、棒状の外形状を成し、一の立方体ブロック２が備える穴４と他の立方体ブロック２が備える穴４とに端部１２それぞれを嵌合させることによって、一の立方体ブロック２と他の立方体ブロック２とを連結させる。棒状ブロック６は、連結させる立方体ブロック２を制限しないようにするため、両側の端部１２の形状が同じであることを要し、ブロック玩具１の拡張性の観点から円柱形状や直角柱形状であることが好適である。棒状ブロック６の材質は、子供が使用するおもちゃであるため、温もり・親しみを感じさせるように、木であることが好適である。

図３で示すように、棒状ブロック６は、長さの異なる第１の棒状ブロック８、第２の棒状ブロック１０を有する。なお、図３では、円柱形状を成す棒状ブロック６を示している。第１の棒状ブロック８の長さは、２つの立方体ブロック２を連結させたとき、連結させた立方体ブロック２間の距離がＡのＸ分の１となる長さである。つまり、第１の棒状ブロック８の長さは、穴４の深さをＤとした場合、Ａ／Ｘ＋Ｄ×２となる。

第２の棒状ブロック１０の長さは、２つの立方体ブロック２を連結させたとき、連結させた立方体ブロック２間の距離がＡのＹ分の１となる長さである。つまり、第２の棒状ブロック１０の長さは、穴４の深さをＤとした場合、Ａ／Ｙ＋Ｄ×２となる。なお、Ｘ及びＹは、互いに異なる１以上の自然数である。また、図３では、棒状ブロック６の長さについて、２つの立方体ブロック２を連結させたときに、立方体ブロック２に埋め込まれる部位の長さ（Ｄ×２）を無視して示している。

図３（ａ）で示すように、第１の棒状ブロック８又は第２の棒状ブロック１０は、Ｘ又はＹが“１”であっても良く、図３（ｂ）で示すように、第１の棒状ブロック８又は第２の棒状ブロック１０は、Ｘ又はＹが“２”であっても良い。また、図３（ｃ）で示すように、第１の棒状ブロック８又は第２の棒状ブロック１０は、Ｘ又はＹが“４”であっても良い。

図４で示すように、ブロック玩具１は、立方体ブロック２及び棒状ブロック６を連結させることによって、縦方向（垂直方向）に拡張自在である。また、図５で示すように、ブロック玩具１は、立方体ブロック２及び棒状ブロック６を連結させることによって、横方向（水平方向）にも拡張自在である。このように、ブロック玩具１は、ユーザーの想像力に応じ、種々の形を作ることができるため、主なユーザーである子供の好奇心に応え、彼らを飽きさせない。

また、適切な個数の立方体ブロック２及び棒状ブロック６を連結させた場合、立方体ブロック２及び第１の棒状ブロック８を連結させたものの高さ又は長さと、立方体ブロック２及び第２の棒状ブロック１０を連結させたものの高さ又は長さと、が同じになるように立方体ブロック２及び棒状ブロック６を組むことができる。つまり、棒状ブロック６の長さに応じ、立方体ブロック２及び棒状ブロック６の連結数を変えることで、連結体の高さ又は長さを合わせることができる。

図４（ａ）（ｂ）で示すように、Ｘ＝１、Ｙ＝２とした場合、２個の立方体ブロック２及び１個の第１の棒状ブロック８を連結させたものの高さと、２個の立方体ブロック２及び２個の第２の棒状ブロック８を連結させたものの高さと、は同じになる。図４（ａ）（ｃ）で示すように、Ｘ＝１、Ｙ＝４とした場合、３個の立方体ブロック２及び２個の第１の棒状ブロック８を連結させたものの高さと、４個の立方体ブロック２及び４個の第２の棒状ブロック８を連結させたものの高さと、は同じになる。

また、図４（ｂ）（ｃ）で示すように、Ｘ＝２、Ｙ＝４とした場合、４個の立方体ブロック２及び４個の第１の棒状ブロック８を連結させたものの高さと、５個の立方体ブロック２及び４個の第２の棒状ブロック８を連結させたものの高さと、は同じになる。図４を使用して縦方向に関する性質を説明したが、横方向に関する性質もこれと同様である。

Ｘ、Ｙの組合せに応じ、使用する立方体ブロック２及び棒状ブロック６の個数は異なるが、ブロック玩具１は、立方体ブロック２及び第１の棒状ブロック８を連結させたものと、立方体ブロック２及び第２の棒状ブロック１０を連結させたものと、が高さ又は長さにおいて同じになるように立方体ブロック２及び棒状ブロック６を組むことができる。こうすることによって、数の分解・合成の概念、数を足す概念などの知識を遊びながら子供に体得させることができる。

なお、ブロック玩具１の実施例として、立方体ブロック２の一辺の長さＡを５０ｍｍ、穴４の直径／深さを３６ｍｍ／５ｍｍ、棒状ブロック６の長さを６０ｍｍ、３５ｍｍ、２２．５ｍｍ、１０ｍｍ（両端連結時に表に現れる部位の長さ：５０ｍｍ、２５ｍｍ、１２．５ｍｍ、０ｍｍ）とすることが好適である。

また、ブロック玩具１の別の実施例として、立方体ブロック２の一辺の長さＡを４５ｍｍ、穴４の直径／深さを３２ｍｍ／５ｍｍ、棒状ブロック６の長さを５５ｍｍ、３２．５ｍｍ、２１．２５ｍｍ、１０ｍｍ（両端連結時に表に現れる部位の長さ：４５ｍｍ、２２．５ｍｍ、１１．２５ｍｍ、０ｍｍ）とすることも好適である。
（本実施の形態に係るブロック玩具の使用方法）
図１乃至６を用いて、ブロック玩具１の使用方法について説明する。図６は、ブロック玩具１による構築例を示す図である。

ユーザーは、一の立方体ブロック２の穴４に、棒状ブロック６の一方の端部１２を嵌合させ、また、他の立方体ブロック２の穴４に、棒状ブロック６の他方の端部１２を嵌合させ、この作業を続けていくことによって、ブロック玩具１を拡張させることができる。棒状ブロック６を立方体ブロック２の上面又は底面の穴４に嵌合させていくと、ブロック玩具１は縦方向に拡張されるし、棒状ブロック６を立方体ブロック２の側面の穴４に嵌合させていくと、ブロック玩具１は横方向に拡張される。

棒状ブロック６が円柱形状である場合、ユーザーは、連結部の立方体ブロック２の向きを適宜変え、その向きを変えた立方体ブロック２の穴４に棒状ブロック６を嵌合させていくことによって、様々な方向にブロック玩具１を拡張させ、様々な形を造ることができる。

また、図６の右２列で示すように、ユーザーは、Ｘ＝１、Ｙ＝２とする場合、２個の立方体ブロック２及び２個の第１の棒状ブロック８を積み上げたものと、３個の立方体ブロック２及び２個の第２の棒状ブロック１０を積み上げたものと、の高さを揃えることができる。

さらに、図６の左列から右列に向かって示すように、Ｘ＝１、Ｙ＝２とする場合、ユーザーは、所定の規則に従って立方体ブロック２、第１の棒状ブロック８、第２の棒状ブロック１０を縦方向に組み合わせることによって、ブロック玩具１を階段状に積み上げることができる。このようにして、ユーザーは、立方体ブロック２又は棒状ブロック６が規則的に配置される形を造ることができる。

このように、ブロック玩具１は、ユーザーの想像力に応じ、種々の形を造ることができるため、主なユーザーである子供の好奇心に応え、彼らを飽きさせない。また、ブロック玩具１は、Ｘ、Ｙの値に応じた適切な個数の立方体ブロック２、第１の棒状ブロック８及び第２の棒状ブロック１０を組み合わせることによって、同じ高さ（長さ）のものを異なるアプローチで構築できるため、数の分解・合成の概念、数を足す概念などの知識を遊びながら子供に体得させることができる。

自由な組み合わせから生まれる造形により、楽しく遊びながら創造的感性が養われる。
以上、本発明の実施の形態について詳述したが、本発明は係る特定の実施の形態に限定されるものではなく、特許請求の範囲に記載された本発明の要旨の範囲において、種々の変形・変更が可能である。

１ ブロック玩具
２ 立方体ブロック
４ 立方体ブロック側面の穴
６ 棒状ブロック
８ 第１の棒状ブロック
１０ 第２の棒状ブロック
１２ 棒状ブロックの端部
Ａ 立方体ブロックの一辺の長さ
Ｄ 穴４の深さ
Ｘ Ｙと異なる１以上の自然数
Ｙ Ｘと異なる１以上の自然数

Claims (7)

1. 構成部材を連結させることによって縦方向及び横方向に拡張可能なブロック玩具であって、
   側面それぞれに、同一形状かつ非貫通かつ互いに交差しない穴を備える立方体ブロックと、
   一の前記立方体ブロックが備える前記穴と他の前記立方体ブロックが備える前記穴に端部それぞれを嵌合させることによって、前記一の立方体ブロックと前記他の立方体ブロックとを連結する棒状ブロックと、を含み、
   前記棒状ブロックが、連結させた前記立方体ブロック間の距離が該立方体ブロック一辺のＸ分の１となる長さを備える第１の棒状ブロックと、前記距離が前記立方体ブロック一辺のＹ分の１となる長さを備える第２の棒状ブロックと、を含むことを特徴とするブロック玩具。
   なお、前記Ｘ及び前記Ｙは異なる１以上の自然数である。
2. 前記立方体ブロック及び前記第１の棒状ブロックを連結させたものの高さ又は長さと、前記立方体ブロック及び前記第２の棒状ブロックを連結させたものの高さ又は長さと、が同じになるように前記立方体ブロック及び前記棒状ブロックを組むことができることを特徴とする請求項１に記載のブロック玩具。
3. 前記Ｘが１である場合、
   少なくとも、Ｙ個の前記第２の棒状ブロックと、前記第２の棒状ブロックに挟み込まれる（Ｙ−１）個の前記立方体ブロックと、が含まれることを特徴とする請求項２に記載のブロック玩具。
4. 前記穴の形状が、前記棒状ブロックの端部と同じ形状であることを特徴とする請求項１乃至３の何れか一に記載のブロック玩具。
5. 前記棒状ブロックの両端部が、同じ形状を成すことを特徴とする請求項１乃至４の何れか一に記載のブロック玩具。
6. 前記棒状ブロックが、円柱又は直角柱であることを特徴とする請求項１乃至５の何れか一に記載のブロック玩具。
7. ブロック玩具の使用方法であって、
   前記ブロック玩具が、
   外形が側面それぞれに、同一形状かつ非貫通かつ互いに交差しない穴を備える立方体ブロックと、
   一の前記立方体ブロックが備える前記穴と他の前記立方体ブロックが備える前記穴に端部それぞれを嵌合させることによって、前記一の立方体ブロックと前記他の立方体ブロックとを連結する棒状ブロックと、を含み、
   前記棒状ブロックが、
   連結させた前記立方体ブロック間の距離が該立方体ブロック一辺のＸ分の１となる長さを備える第１の棒状ブロックと、前記距離が前記立方体ブロック一辺のＹ分の１となる長さを備える第２の棒状ブロックと、を含み、
   前記立方体ブロック及び前記棒状ブロックを連結させることによって縦方向及び横方向に拡張させ、
   前記立方体ブロック及び前記第１の棒状ブロックを連結させたものの高さ又は長さと、前記立方体ブロック及び前記第２の棒状ブロックを連結させたものの高さ又は長さと、が同じになるように前記立方体ブロック及び前記棒状ブロックを組むブロック玩具の使用方法。
   なお、前記Ｘ及び前記Ｙは異なる１以上の自然数である。
   

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