JP2022006581A - ゲームプログラム、ゲームシステム、ゲーム処理方法、およびゲーム装置 - Google Patents

Abstract

【課題】同じスキルを使用することに関して、ゲーム展開の多様性を向上させることができるゲームプログラム等を提供すること。
【解決手段】第１ゲーム実行手段は、ユーザの所有／非所有に関わらず利用できる利用キャラクタを少なくとも用いる第１ゲームを実行する。第２ゲーム実行手段は、ユーザが所有する所有キャラクタを用いる第２ゲームを実行する。第１ゲームにおいては、ユーザ操作に基づいてゲームを進行させ、当該ゲームの進行状況が前記利用キャラクタのスキルに対応付けられる第１条件を満たす場合、当該スキルを発動する。一方、第２ゲームにおいては、ユーザ操作に基づいてゲームを進行させ、当該ゲームの進行状況が、上記所有キャラクタのスキルに対応付けられる条件であって、第１ゲームにおいて当該スキルに対応付けられた前記第１条件とは異なる第２条件を満たす場合、当該スキルを発動する。
【選択図】図１３

Description

本発明は、所定のゲーム内効果が発動するスキルを用いるゲーム処理に関する。

従来から、ゲーム内において所定の効果を発動させることができるスキルを用いるゲームが知られている（例えば非特許文献１）。

任天堂株式会社、"Ｄｒ．Ｍａｒｉｏ Ｗｏｒｌｄ"、［online］、［令和２年６月１０日検索］、インターネット（ＵＲＬ：https://apps.apple.com/us/app/dr-mario-world/id1440129313）

上記のようなゲームでは、いくつかのゲームモードが含まれていることもある。例えば、所定のシナリオに沿って進めていくストーリーモードや、ＡＩキャラクタや他のプレイヤと対戦する対戦モードや、高難度のステージで構成されるチャレンジモード等が含まれていることもある。このように、同じゲームタイトル内で複数のゲームモードが用意されていることは珍しくないが、上記スキルの使用方法、より具体的には、使用可能とするための条件については、各ゲームモード間で共通するものであった。例えば、所定のオブジェクトを消去するタイプのパズルゲームであって、当該オブジェクトを所定数消去することがスキルを使用可能とする条件である、という場合、そのゲームに含まれるどのゲームモードであっても、このスキルの使用可能条件自体は同じものであった。この点について、ゲーム展開の多様性を向上させる余地があった。

それ故に、本発明の目的は、同じスキルを使用することに関して、ゲーム展開の多様性を向上させることができるゲームプログラム等を提供することである。

上記目的を達成するために、例えば以下のような構成例が挙げられる。

構成例の一例は、情報処理装置を制御するコンピュータに実行させるゲームプログラムであって、コンピュータを、第１ゲーム実行手段と、第２ゲーム実行手段と、第１スキル発動手段と、第２スキル発動手段として機能させる。第１ゲーム実行手段は、アプリケーションにおいてユーザが所有しているか否かに関わらず利用できる利用キャラクタを少なくとも用いる第１ゲームを実行する。第２ゲーム実行手段は、アプリケーションにおいてユーザが所有するキャラクタである所有キャラクタを用いる第２ゲームを実行する。第１スキル発動手段は、第１ゲームにおいて、ユーザ操作に基づいてゲームを進行させ、当該ゲームの進行状況に応じて変化する第１パラメータが、利用キャラクタのスキルに対応付けられる第１条件を満たす場合、当該スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動する。なお、ここでいうゲームの進行状況とは、ゲージの溜まり具合の変化や、時間やターン数等のカウントアップ、またはカウントダウンによる変化も含む概念である。第２スキル発動手段は、第２ゲームにおいて、ユーザ操作に基づいてゲームを進行させ、当該ゲームの進行状況に応じて変化する第２パラメータが、所有キャラクタのスキルに対応付けられる条件であって、第１ゲームにおいて当該スキルに対応付けられた第１条件とは異なる第２条件を満たす場合、当該スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動する。

上記構成例によれば、第１のゲームにおいては第１条件の達成で発動するスキルについて、第２ゲームでは、これとは別の第２条件の達成によって発動することができる。すなわち、同じゲームタイトル内に設けられている第１のゲームと第２のゲームとで、同じスキルについての発動条件を異ならせている。これにより、同じスキルの使用についてのユーザ体験を異ならせることができ、ゲーム展開の多様性を向上させることができる。

他の構成例として、第１条件は、第１ゲームにおいて所定のユーザ操作が行われたか否かに関する条件であり、第２条件は、第１ゲームにおいて行われた所定のユーザ操作の結果、ゲームの進行状況が所定の条件を満たしたか否かに関する条件としてもよい。

上記構成例によれば、第１条件は単に所定の操作を行うだけで達成可能であるのに対し、第２条件は、操作の結果、所定の結果が伴うことが必要となる。そのため、条件達成のしやすさに差異を設けることができる。これにより、スキルの使用に関して、第１ゲームにおけるユーザ体験と第２ゲームにおけるユーザ体験とを異なるものにでき、ゲームの多様性を高めることができる。

他の構成例として、第１条件は、第１ゲームで行われた所定のユーザ操作を受け付けた回数に関する条件であり、第２条件は、当該所定のユーザ操作を受け付けた結果、ゲームの進行状況が所定の条件を満たしたことで変動するパラメータに関する条件であってもよい。

更に他の構成例として、第２条件は、第１条件よりもその条件達成の難度が高いような条件としてもよい。

上記構成例によれば、第１条件の達成に基づくスキルの発動頻度を高めることができる。

更に他の構成例として、第１ゲームと第２ゲームのゲームルールは少なくとも一部共通し、当該第１ゲームにおいて所定のユーザ操作が行われた場合と、当該第２ゲームにおいて所定のユーザ操作が行われた場合とで、当該操作に基づくゲームの進行状況が同じになるような処理を実行してもよい。

更に他の構成例として、第１ゲーム実行手段は、第１条件を満たす場合には、スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動するまではゲームの進行を制限してもよい。

更に他の構成例として、第１スキル発動手段は、第１条件を満たしている状態でユーザ操作があった場合、スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動し、第１ゲーム実行手段は、ゲーム内効果が発動されたことに応じてゲームの進行制限を解除するようにしてもよい。

上記構成例によれば、第１条件に対応するスキルを定期的にユーザに使用させることができる。これにより、第１条件に対応するスキルの発生頻度を高め、普段のプレイとは異なったユーザ体験を提供することができる。

更に他の構成例として、少なくとも１つの利用キャラクタと、少なくとも１つの所有キャラクタとを用いる第１ゲームを実行し、第１スキル発動手段は、第１ゲームの進行状況が前記利用キャラクタのスキルに対応付けられる第１条件を満たす場合には、当該利用キャラクタのスキルに関連付けられるゲーム内効果を発動し、第１ゲームの進行状況が所有キャラクタのスキルに対応付けられる前記第２条件を満たす場合には、当該所有キャラクタのスキルに関連付けられるゲーム内効果を発動してもよい。

上記構成例によれば、ユーザが所有していないキャラクタであっても第１ゲームにおいては、利用キャラクタとしてそのスキルを利用することができる。これにより、ユーザが所有しているキャラクタと所有していないキャラクタの双方のスキルを用いるゲームを楽しませることができ、ゲーム展開を多様なものとすることができる。

更に他の構成例として、ゲームプログラムは、所定の付与条件を満たす場合、それぞれにスキルが対応づけられた複数のキャラクタのうち、利用キャラクタと同じスキルが対応付けられるキャラクタを、ユーザが所有するキャラクタである所有キャラクタとして当該ユーザに付与する付与手段としてコンピュータを更に機能させてもよい。

更に他の構成例として、第１ゲームおよび第２ゲームは、パズルオブジェクトの消去を目的とするパズルゲームであってもよい。更に、第１条件は、パズルオブジェクトに対して所定のユーザ操作を行うことに関し、第２条件は、パズルオブジェクトを消去したことで変動するパラメータに関する条件であってもよい。

上記構成例によれば、パズルゲームの興趣性をより高めることができる。

構成例の一例は、情報処理装置を制御するコンピュータに実行させるゲームプログラムであって、コンピュータを、ゲーム実行手段と、第１のスキル発動手段と、第２のスキル発動手段として機能させる。ゲーム実行手段は、所定のゲーム内効果を発動することが可能なスキルを用いるゲームであって、第１のゲームモードと第２のゲームモードとを有するゲームを実行する。第１のスキル発動手段は、第１のゲームモードにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させた結果、ゲームの状況が第１の使用可能条件を満たした場合、スキルに対応付けられたゲーム内効果を発動する。第２のスキル発動手段は、第２のゲームモードにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させた結果、ゲームの状況が第１のゲームモードにおいてスキルに対応付けられた第１の使用可能条件とは異なる第２の使用可能条件を満たした場合、当該スキルに対応付けられたゲーム内効果を発動する。

上記構成例によれば、第１のゲームモードにおいては第１の使用可能条件の達成で発動するスキルについて、第２のゲームモードでは、これとは別の第２の使用可能条件の達成によって発動することができる。これにより、同じスキルの使用についてのユーザ体験を異ならせることができ、ゲーム展開の多様性を向上させることができる。

更に他の構成例として、第１の使用可能条件は、所定のユーザ操作が行われた回数に基づく条件であり、第２の使用可能条件は、当該所定のユーザ操作が行われたことに起因する所定のゲーム処理が行われた結果として得られる複数のゲーム処理結果のうち、特定のゲーム処理結果となった回数に基づく条件であってもよい。更には、所定のユーザの操作は、所定のオブジェクトを移動させる操作であってもよい。そして、ゲームプログラムは、第１のゲームモードにおいて第１の使用可能条件が満たされた場合、所定のオブジェクトを移動させるためのユーザ操作の受付を制限するゲーム進行制限手段と、スキルを使用するためのユーザの操作に応じてスキルに対応付けられたゲーム内効果が発動した後、当該制限を解除する制限解除手段として更にコンピュータを機能させてもよい。

上記構成例によれば、第１のゲームモードにおいて、所定のスキルをある程度定期的にユーザに使用させることができる。これにより、そのスキルがどのようなものであるかをユーザに実践してもらい、その理解を深めてもらうことができる。また、ゲーム展開について、第２のゲームモードの場合とは異なるユーザ体験を提供することもできる。

本実施形態によれば、同じゲーム内で、同じスキルに対して、当該ゲーム内に設けられている第１のゲームと第２のゲームとでその発動条件を異ならせている。これにより、ゲーム展開の多様性を向上させることができる。

情報処理装置１０２の構成の一例を示すブロック図 第２のゲームモードの画面例 第２のゲームモードの画面例 第１のゲームモードの画面例 第１のゲームモードの画面例 第１のゲームモードの画面例 第１のゲームモードの画面例 情報処理装置１０２のメモリ１１３に格納されるプログラムおよびデータの一例 キャラクタマスタデータ３０２のデータ構成の一例 第２のゲームモードの処理の詳細を示すフローチャート 第２のゲームモードの処理の詳細を示すフローチャート ＰＣスキル使用処理の詳細を示すフローチャート 第１のゲームモードの処理の詳細を示すフローチャート 第１のゲームモードの処理の詳細を示すフローチャート 第１のゲームモードの処理の詳細を示すフローチャート 講師ゲージ処理の詳細を示すフローチャート 講師スキル使用処理の詳細を示すフローチャート

以下、一実施形態について説明する。

［情報処理装置のハードウェア構成］
まず、本実施形態に係る情報処理装置の構成について説明する。本実施形態では、情報処理装置１０２として、例えば、スマートフォンやタブレット等のスマートデバイスや、据置型ゲーム装置や携帯型のゲーム装置や、パーソナルコンピュータ等を想定している。以下の説明では、表示画面とタッチパネルを一体型の態様で備えている情報処理装置（例えばスマートフォン）を一例として説明する。そのため、主に、入力操作は、タッチパネルへの入力となっている。但し、他の実施形態では、入力操作については、情報処理装置と無線あるいは有線で接続された物理的なコントローラを用いる形態でもよいし、例えば、情報処理装置と一体となるよう構成された入力装置を用いる形態でもよい。

図１は、本実施形態にかかる情報処理装置１０２の機能ブロック図である。図１において、情報処理装置１０２は、プロセッサ１１１と、メモリ１１３と、操作部１１５と、表示部１１６とを備えている。プロセッサ１１１は、後述する情報処理を実行したり、情報処理装置１０２の全体的な動作を制御したりするためのシステムプログラム（図示せず）を実行することで、情報処理装置１０２の動作を制御する。なお、プロセッサ１１１は、単一のプロセッサを搭載してもよいし、複数のプロセッサを搭載するようにしてもよい。メモリ１１３は、プロセッサ１１１によって実行される各種プログラムおよび当該プログラムで利用される各種データが格納される。メモリ１１３は、例えば、フラッシュＥＥＰＲＯＭやハードディスク装置である。操作部１１５は、例えば、ユーザからの操作を受け付けるための入力装置である。表示部１１６は、典型的には液晶表示装置である。なお、本実施形態に係る処理では、操作部１１５及び表示部１１６として、液晶画面と一体化したタッチパネルを想定する。他の実施形態では、操作部１１５として、タッチパネル以外の所定のポインティングデバイスを用いてもよい。

［本実施形態のゲーム処理の概要］
次に、本実施形態で実行される情報処理の概要について説明する。本実施形態では、情報処理の一例として、ゲームアプリケーションを実行するためのゲーム処理を例に説明する。まず、当該ゲーム処理によって実現されるゲームアプリケーション（以下、単にゲームと呼ぶ）の概要について説明する。本実施形態で想定するゲームは、いわゆるマッチ３ゲームに類するパズルゲームである。図２に、本実施形態で想定するゲームのゲーム画像の一例を示す。図２で示すゲーム画像は、大きく分けて３つのエリアを含んでいる。すなわち、情報エリア２０１、フィールドエリア２０２、操作エリア２０３の３つのエリアを含んでいる。フィールドエリア２０２には、円形のパズルオブジェクト２０４が複数表示されている。本例では、これらパズルオブジェクト２０４について、３種類のパズルオブジェクト２０４がある例で説明する（図２では、各パズルオブジェクト２０４の模様の違いで種類の違いを示している）。本ゲームは、このフィールドエリア内のパズルオブジェクト２０４を全て消去することを目的とするゲームである。基本的なゲームルールとしては、同じ種類のパズルオブジェクト２０４を縦または横に３つ以上揃えることで、そのパズルオブジェクト２０４を消去することができる。また、この他、後述する「スキル」の使用によってもパズルオブジェクト２０４の消去は可能である。

本ゲームにおける基本的な操作に関して説明する。まず、操作エリア２０３には、その左端付近にプレイヤキャラクタ２０６の画像が表示され、その周囲を囲うようにして、円環状のスキルゲージ２０７が表示されている、更に、操作エリア２０３の略中央付近にはパズルオブジェクト２０４が表示されている。この操作エリア２０３内に表示されているパズルオブジェクト２０４は、ユーザの直接的な操作対象となるものである。以下の説明では、このパズルオブジェクト２０４のことを特に、操作対象オブジェクトと呼ぶ。そして、ユーザは、この操作対象オブジェクトをドラッグ＆ドロップ操作することで、フィールドエリア２０２内の所定の位置に当該操作対象オブジェクトを配置することができる。配置された操作対象オブジェクトは、その位置から真上方向に自動的に移動していく。その結果、他のパズルオブジェクト２０４と接触すれば、その移動は停止する。そして、このときに、上記のように同じ種類のパズルオブジェクト２０４が３つ以上縦または横に揃っているか否かを判定するマッチング判定処理が行われる。その結果、揃っていれば、そのパズルオブジェクト２０４は消去される。フィールドエリア２０２内への操作対象オブジェクトの配置が終われば、次の操作対象オブジェクトが操作エリア２０３内に出現する。このように、ユーザは、操作対象オブジェクトを次々にフィールドエリア２０２内に配置していき、フィールドエリア２０２内に最初から配置されているパズルオブジェクト２０４を全て消去することを目指してプレイすることになる。

ここで、情報エリア２０１について説明すると、情報エリア２０１内の右側には、フィールドエリア２０２内に残っているパズルオブジェクト２０４の数が示される。また、左側には、まだ出現していない操作対象オブジェクトの残数が示される。そのため、本ゲームは、限られた数の操作対象オブジェクトを用いてフィールドエリア２０２内のパズルオブジェクト２０４を全て消去する、というゲームとなっている。

次に、本ゲームにおける「スキル」および「キャラクタ」に関して説明する。上記のように、本ゲームでは、所定の使用可能条件を満たすことで使用可能となるスキルを使用することでもパズルオブジェクト２０４を消去することが可能である。このスキルは、キャラクタ毎に対応づけられているものとなっている。具体的には、本ゲームでは、複数種類のキャラクタが用意されており、キャラクタ毎にスキルの効果は異なっている。つまり、複数のキャラクタがそれぞれ異なるスキルを有している、という構成となっている。例えば、「キャラクタＡ」が有する「スキルＡ」は、フィールドエリア２０２内に残っているパズルオブジェクト２０４のうち、一番下の横一段を消去するという効果がある。また例えば、「キャラクタＢ」が有する「スキルＢ」は、Ｌ字型にパズルオブジェクト２０４を消去する効果がある。また例えば、「キャラクタＣ」が有する「スキルＣ」は、ランダムに縦一列を消去する効果がある。なお、本実施形態では「スキル」という名称を用いているが、他のゲームでは、例えば「技」や「魔法」、「特殊能力」等と呼称されることもある。

また、本ゲームでは、上記スキルを使用するためには所定の条件を満たす必要がある。具体的には、パズルオブジェクト２０４を消去する毎に、上記スキルゲージ２０７が所定量上昇する。なお、図２で示したスキルゲージ２０７のゲージ量の表示については、０時に相当する位置から時計回りにゲージが延びていくようにしてゲージの溜まり具合が示されるものとする。ユーザがパズルオブジェクト２０４を消していくに連れて、スキルゲージ２０７が溜まっていく（基本的には、消した数に比例して上昇していく）。なお、スキルゲージ２０７の上昇度合いは一定とは限らず、例えばパズルオブジェクト２０４の消去でコンボが発生した場合、一度の上昇幅がより大きくなるようにしてもよい。また、一度に消去した数が大きいほど、上昇幅をより大きくしてもよい。このようにしてスキルゲージ２０７を溜めていき、最大値まで溜まると、上記スキルが使用可能となる。このとき、例えば、スキルゲージ２０７が点滅する等して、スキルが使用可能になったことが視覚的にユーザに提示される。この状態で、ユーザが任意のタイミングでプレイヤキャラクタ２０６をタップ操作することで、そのプレイヤキャラクタ２０６に対応づけられているスキルを使用することができる。図３に、当該スキルの使用操作を行った場合のゲーム画像の一例を示す。スキルを使用すると、スキル内容に応じて所定のパズルオブジェクト２０４が消去されるような「スキル演出」が表示される。本例では、キャラクタＡが有するスキルＡを使ったものとする。当該スキルＡは上記のように「一番下の横一段を消去する」というものである。そのため、図３に示すスキル演出では、プレイヤキャラクタ２０６のカットイン画像と、一番下の横一段にかかるパズルオブジェクト２０４を消去するようなエフェクト画像が表示されている。なお、このスキル演出中は、操作対象オブジェクト等に対する操作は受け付けないものとする。このスキル演出が終了すれば、フィールドエリア２０２の状態は、当該一番下の横一段にあったパズルオブジェクト２０４が消去された状態に変化していることになる。また、これに伴い、スキルゲージ２０７も初期値（空の状態）に戻る。

このように、本ゲームでは、複数のキャラクタおよびスキルが用意されているが、ユーザは最初からこれらキャラクタの全てを使えるわけではない。本ゲームでは、ゲームの初回起動時（例えばチュートリアルにおいて）に所定のキャラクタが１体だけユーザに付与される。その後は、所定の付与条件を達成することで、ユーザはその他のキャラクタを入手可能である。例えば、ユーザは、ゲーム内で入手した所定のアイテムを消費することでキャラクタ抽選処理を実行することができ、その抽選結果として所定のキャラクタがユーザに付与され得る。またその他、所定のクエストのクリア報酬として所定のキャラクタが付与され得る。以下の説明では、ユーザが入手済みのキャラクタのことを「所有キャラクタ」と呼び、まだ入手していないキャラクタのことを「非所有キャラクタ」と呼ぶ。また、以下の説明では、ユーザが「キャラクタＡ」および「キャラクタＢ」の２体のキャラクタを所有している場合を例に説明する。そして、本ゲームをプレイする際は、いずれか一体を選択して使用するものとする。上記図２の例は、キャラクタＡがプレイヤキャラクタ２０６として表示されている例であるとする。

ところで、本ゲームでは、２つのゲームモードが存在する。このうちの一つは、上述したような画面が表示され、上記説明のような操作によって進行するゲームモードである。そして、もう一つは、上記プレイヤキャラクタ２０６に加えて、更に他のキャラクタが登場するゲームモードである。より具体的には、このゲームモードでは、プレイヤキャラクタが「生徒」という役回りとなり、他のキャラクタが「講師」という役回りで登場する。そして、講師が生徒に「ミッション」という形で、所定のクリア条件を提示する。例えば、「ある種類のパズルオブジェクトをｎ個消去せよ」、等である。そして、ユーザがミッションクリアを目指してゲームを進行させている最中に、講師が「手助けする」という体裁で、講師のスキルが利用できるものとなっている。以下の説明では、このような複数のキャラクタが登場するゲームモードのことを「第１のゲームモード」と呼び、上述したようなゲームモードのことを「第２のゲームモード」と呼ぶ。なお、第１のゲームモードは、例えば、期間限定でプレイ可能なイベント的なゲームモードであり、第２のゲームモードは、常設されているゲームモードであって、本ゲームの基本となるようなゲームモードである。

以下、第１のゲームモードの概要について説明する。図４に、第１のゲームモードにかかるゲーム画像の一例を示す。図４に示すゲーム画像も、上記図２の場合と同様に、情報エリア２０１、フィールドエリア２０２、操作エリア２０３の３つのエリアを含んでいる。なお、ここでは、第１のゲームモードをプレイする際に、ユーザがキャラクタＢを選択したものとする。そのため、操作エリア２０３に表示されるプレイヤキャラクタ２０６としては、上記図２の場合とは異なり、キャラクタＢが示されている。

フィールドエリア２０２は、上記第２のゲームモードと同様に、パズルオブジェクト２０４が複数表示されている。この第１のゲームモードでも、パズルオブジェクト２０４の消去方法は第２のゲームモードと同様に、同じ種類のものを３つ以上縦または横に並べる、というものである。そのため、基本的なゲームルール（パズルオブジェクト２０４の消し方）は第２のゲームモードと共通であるといえる。

次に、第２のゲームモードと異なる点について説明する。第２のゲームモードでは、情報エリア２０１には、講師キャラクタ２１１と講師ゲージ２１２とが表示されている。その他、上記第２のゲームモードと同じく、フィールドエリア２０２内のパズルオブジェクト２０４の残数、および、操作対象オブジェクトの残数も示されている。また、図４の例では、講師キャラクタ２１１として、上記キャラクタＡが表示されている。つまり、本実施形態では、講師キャラクタ２１１がキャラクタＡ、プレイヤキャラクタ２０６がキャラクタＢとなっている状態の第１ゲームモードについて説明する。

なお、第１のゲームモードでは複数のゲームステージが用意されており、各ステージ毎に講師キャラクタ２１１は異なっている。この講師キャラクタ２１１は、非所有キャラクタの一例であって、ユーザ自身が所有するものではなく、第１のゲームモードをプレイするために用意されたキャラクタである（なお、ユーザが所有する所有キャラクタと、講師キャラクタ２１１の種類が同じになることは有り得るが、本実施例ではこれらは別のものとして扱うこととする。）。そのため、第１のゲームモードにおいては、講師キャラクタは、非所有キャラクタであるため、プレイヤキャラクタ２０６と講師キャラクタ２１１とは必ず異なるキャラクタとなる。講師キャラクタ２１１は定期的に変更されてよく、例えば、一定の期間ごとに講師キャラクタ２１１（に対応づけられた、ユーザに提示されるステージ）が入れ替わっても良い。なお、このような非所有キャラクタについては、上記のようなキャラクタ抽選処理によって、入手する機会をユーザに与えている。

当該第１のゲームモードでは、ユーザは、プレイヤキャラクタのスキルの他、講師キャラクタ２１１のスキルも利用することができる。つまり、２人分のキャラクタのスキルを利用してゲームを進めることができる。このように、講師キャラクタのスキルも使用可能とすることは、特に講師キャラクタ２１１が非所有キャラクタの場合には、ユーザ自身が所有していないキャラクタのスキルを試用する機会を提供することにもなる。また、講師キャラクタ２１１が所有キャラクタである場合でも、例えば普段あまり使っていないキャラクタであるような場合に、そのキャラクタがどんなスキルを持っているのかを再確認あるいは再発見させる機会を提供することもできる。

また、当該第１のゲームモードをクリアすることで、所定の報酬がユーザに付与される。この報酬とは、例えば、上記第２のゲームモードにおいて使用可能な、ゲームを有利に進めることができるアイテム等である。これにより、ユーザに、このような報酬を得るために第１のゲームモードをプレイさせる動機を提供することができる。

次に、第１のゲームモードにおけるスキルの使用方法について説明する。第１のゲームモードにおけるプレイヤキャラクタ２０６のスキルの使用方法については、上記第２のゲームモードの場合と同様である。一方、講師キャラクタ２１１のスキルは、講師ゲージ２１２を最大値まで溜めることで使用可能となるが、当該ゲージの溜め方は、上記第２のゲームモードとは異なっている。換言すれば、講師キャラクタ２１１のスキルの使用条件は、プレイヤキャラクタ２０６のスキルの使用条件とは異なるものとなっている。具体的には、プレイヤキャラクタ２０６のスキルの使用条件（スキルゲージ２０７の溜め方）は、パズルオブジェクト２０４を消去することであるのに対して、講師キャラクタ２１１のスキルの使用条件は、「操作対象オブジェクトを３回配置する」こととなっている。つまり、ユーザが操作対象オブジェクトをフィールドエリア内に配置する操作を行えば、その配置位置や、パズルオブジェクト２０４の消去が発生したか否かに関わらず、講師ゲージ２１２を１段階分上昇させることができる。図４では、講師ゲージ２１２は３段階（３つの横長長方形）に分けられて示されている。そのため、ユーザが操作対象オブジェクトを３回配置すると、講師ゲージ２１２が最大値まで溜まることになる。

図５に、講師ゲージ２１２が最大値まで溜まったときのゲーム画像の一例を示す。第１のゲームモードでは、講師ゲージ２１２が最大値まで溜まると、情報エリア２０１に表示されていた講師キャラクタ２１１が、操作エリア２０３内の操作対象オブジェクトの表示位置に重畳するように移動する。また、講師キャラクタ２１１の画像も点滅等の視覚エフェクトが加えられ、講師キャラクタ２１１のスキルが可能になったことがユーザに視覚的に示される。そして、ユーザが講師キャラクタ２１１をタップ操作することで、その講師キャラクタ２１１に対応付けられたスキルを使用することができる。この例では、講師キャラクタ２１１はキャラクタＡであるため、上記と同様に「一番下の横一段を消去する」という効果が発動することになる。図６に、当該講師キャラクタ２１１のスキルを使用した場合のスキル演出の一例を示す。図６では、講師キャラクタ２１１がカットイン表示され、一番下の横一段にかかるパズルオブジェクト２０４を消去するようなエフェクト画像が表示されている。そして、このスキル演出が終われば、図７に示すように、フィールドエリア２０２の状態は、当該一番下の横一段にあったパズルオブジェクト２０４が消去された状態に変化していることになる。また、これに伴い、講師ゲージ２１２も初期状態に戻る。更に、講師キャラクタ２１１の表示位置も、元の位置に戻り、操作エリア２０３も、操作対象オブジェクトが表示されている状態に戻る。このように、第１のゲームモードにおいては、操作対象オブジェクトを３回配置する度に、講師キャラクタ２１１のスキルが使用可能な状態となる。

ここで、上記のように操作対象オブジェクトが表示されていた位置に講師キャラクタ２１１が表示されることになるが、この状態では、ユーザは、操作対象オブジェクトを操作することはできずに、講師キャラクタ２１１のスキルを使用することしかできない状態となる（但し、スキルゲージ２０７が最大まで溜まっていれば、プレイヤキャラクタ２０６のスキルの使用との２択状態となる）。そのため、講師キャラクタ２１１のスキルが使用可能な状態になった場合、更なる操作対象オブジェクトの配置ができないため、パズルゲームの進行は実質的に制限された状態となる。換言すれば、本例の場合、３回操作する度に、半強制的に講師キャラクタ２１１のスキルをユーザに使用させるような構成となっている。そして、ゲーム進行を制限した後、講師キャラクタ２１１のスキルの使用操作をユーザが行うことで、このゲーム進行の制限が解除されることになる。

なお、講師キャラクタのスキルに関して、上記のようにゲーム進行を制限した後、ユーザの操作で解除するようにしたのは、次のような理由による。まず、仮に講師キャラクタ２１１のスキルの発動タイミングをユーザに一任すると、プレイヤキャラクタ２０６のスキルの発動タイミングに加えて、講師キャラクタ２１１のスキルの発動タイミングについてもユーザは検討する必要がある。これは、特にゲームに不慣れな初心者ユーザにとって、ゲームが難しくなりすぎる可能性がある。また、ある程度慣れているユーザでも、講師キャラクタ２１１が非所有キャラクタである場合は、そのスキルの特性等について十分に把握していないことも考えられ、この場合もゲームの難度が高くなりすぎることが考えられる。また、逆にユーザの操作無しで自動的に講師キャラクタのスキルを発動するようにしてしまうと、ユーザからすれば、ユーザの意思に関係無く講師キャラクタ２１１が勝手にスキルを発動しているように見えてしまい、ゲームの進行にストレスを感じてしまう可能性がある。このような観点から、本実施形態では、ゲーム進行を一旦制限して、ユーザの操作で講師キャラクタ２１１のスキルを発動させてからゲーム進行の制限を解除するという構成としている。なお、他の実施形態では、例えばゲーム設定画面で、講師キャラクタ２１１のスキル発動方法として上記のような自動または手動操作のどれを利用するかをユーザが選択可能なようにしてもよい。

また、上記スキルゲージ２０７を溜めるためにはパズルオブジェクト２０４を消去する必要があるのに対して、講師ゲージ２１２を溜めるには操作対象オブジェクトを配置すれば良いだけであり、後者の方がより達成しやすい条件となっている。すなわち、後者の条件は、「操作対象オブジェクトを操作エリア２０３からフィールドエリア２０２に配置する」という操作を行うだけでよい。これに対し、前者の条件は、操作対象オブジェクトを配置した結果、パズルオブジェクト２０４の消去、という事象の発生まで求められるものとなっている。つまり、操作対象オブジェクトを配置しても、配置位置次第で、パズルオブジェクト２０４が消去されない場合もあり得るため、後者の条件よりは達成の難度が高いものといえる。また、後者の条件は、「操作対象オブジェクトを配置」という、ゲームの進行には欠かせない操作を条件としている。このことは、結果的に、第１のゲームモードでは、講師キャラクタ２１１のスキルを定期的に（本例で３回操作する度に）ユーザに使用させることになる。これにより、プレイヤキャラクタ２０６の場合に比べて、より簡単な条件でスキルの使用条件を満たすことができ、その結果、講師キャラクタ２１１のスキルが発動する機会が多くなる。また、プレイヤキャラクタ２０６のスキルも利用できるため、ユーザは、講師キャラクタ２１１とプレイヤキャラクタ２０６との２種類のスキルを用いながらゲームを進めることもできる。これにより、第２のゲームモードの場合とは異なったゲーム体験をユーザに提供できる。例えば、第２のゲームモードの場合よりも頻繁にスキルが発動するゲーム展開となり、ゲームのテンポが早くなる等のゲーム体験が提供できる。

ところで、上記説明した例では、同じキャラクタＡについて、第２のゲームモードではプレイヤキャラクタ２０６となり、第１のゲームモードでは講師キャラクタ２１１となる例となっていた。そのため、キャラクタＡとそのスキルに着目すると、同じ効果を有する「スキルＡ」を使用するための条件が、第１のゲームモードと第２のゲームモードとで異なっているという構成にもなっている。すなわち、上記の例の場合において、第１のゲームモードでは、「操作対象オブジェクトの配置を３回行う」という条件を達成することでスキルＡを使用することができる。一方、第２のゲームモードでは、「パズルオブジェクト２０４の消去」を繰り返し、スキルゲージ２０７が最大まで溜まることで、同じスキルＡを使用することができる。このように、本実施形態のパズルゲームでは、同じ効果を有する同じスキルであっても、第１のゲームモードと第２のゲームモードとで、その発動条件が異なっている。これにより、あるスキルについて、ゲームモード毎に異なる条件でその効果を発動させることができ、上記のような異なるゲーム体験を提供できる。その結果、ゲームの展開を多様なものとすることができる。

［本実施形態のゲーム処理の詳細］
次に、図８～図１７を参照して本実施形態のパズルゲーム処理をより詳細に説明する。

［使用データについて］
まず、本ゲーム処理にて用いられる各種データに関して説明する。図８は、情報処理装置１０２のメモリ１１３に格納されるプログラムおよびデータの一例を示している。メモリ１１３には、ゲームプログラム３０１、キャラクタマスタデータ３０２、ゲームステージデータ３０３、所有キャラクタデータ３０４、講師キャラクタデータ３０５、操作データ３０６、フィールドデータ３０７、消去指示データ３０８、ＰＣゲージデータ３０９、ＰＣスキル使用フラグ３１０、講師ゲージデータ３１１、講師スキル使用フラグ３１２、等が格納される。

ゲームプログラム３０１は、本実施形態に係るパズルゲーム処理を実行するためのゲームプログラムである。

キャラクタマスタデータ３０２は、本パズルゲームに登場するキャラクタ全てについて定義したデータである。図９に、キャラクタマスタデータ３０２のデータ構成の一例を示す。キャラクタマスタデータ３０２は、テーブル形式のデータであり、キャラクタＩＤ３２１、スキル内容情報３２２、画像データ３２３という項目を少なくとも有している。キャラクタＩＤ３２１は、そのキャラクタを一意に識別するための情報である。スキル内容情報３２２は、そのキャラクタが有するスキルの効果内容を示す情報である。例えば、消去するパズルオブジェクト２０４の特定方法等が定義されている。画像データ３２３は、そのキャラクタの外観等を示す画像データである。

図８に戻り、次に、ゲームステージデータ３０３は、パズルゲームを構成する各ゲームステージの内容を定義したデータである。第１のゲームモード用の各ゲームステージのデータと、第２のゲームモード用の各ゲームステージのデータが含まれている。各ゲームステージのデータには、フィールドエリア２０２の初期状態を示す情報や、出現させる操作対象オブジェクトを示す情報等が含まれている。また、第１のゲームモード用のステージデータには、そのステージに登場する上記講師キャラクタ２１１を示す情報等も含まれている。

所有キャラクタデータ３０４は、ユーザが所有している上記所有キャラクタを特定するための情報である。キャラクタをユーザに付与するための所定の処理（抽選処理等）に結果、ユーザが新たなキャラクタを付与された場合（入手した場合）は、そのキャラクタを示すキャラクタＩＤ３２１が適宜このデータに追加される。

講師キャラクタデータ３０５は、上述した講師キャラクタ２１１を定義したデータである。そのデータ構成については、基本的には上記キャラクタマスタデータ３０２と同様の構成であり、上記キャラクタＩＤ３２１の代わりに、講師キャラクタ２１１を特定するためのＩＤが設定される構成であるとする。なお、当該講師キャラクタデータ３０３は、必要に応じてその内容が変更・更新され得る。例えば、第１のゲームモードが上述したような期間限定のイベント的なゲームモードである等で、講師キャラクタ２１１を定期的に変更する場合を想定する。このよう場合は、例えばイベント開催のタイミングで、所定のサーバから必要なデータを受信することで、講師キャラクタデータ３０５の内容は、そのときに開催されるイベントに登場する講師キャラクタ２１１を示す情報に更新される。

操作データ３０６は、操作部１１５に対して行われた各種操作内容を示すデータである。本実施形態では、操作部１１５としてのタッチパネルへの入力の有無、タッチ座標等を示すデータや、図示しない各種ボタンの押下状態等を示すデータが含まれている。当該操作データ３１３の内容は、操作部１１５からの信号に基づき、所定の周期で更新されるものとする。

フィールドデータ３０７は、上述したフィールドエリア２０２の現在状態を示すためのデータである。例えば、上記フィールドエリア２０２を横１０×縦１０のマス目で構成されるフィールドとして管理し、各マスについて、上記パズルオブジェクト２０４の有無を示す情報が含まれる。また、パズルオブジェクト２０４が有る場合は、その種類を示す情報も含まれる。

消去指示データ３０８は、上記マッチング判定処理や上記スキルの使用操作の結果、フィールドエリア２０２から消去すべきパズルオブジェクトを特定するためのデータである。

ＰＣゲージデータ３０９は、プレイヤキャラクタ２０６のスキルゲージ２０７に対応するデータである。すなわち、上記スキルゲージ２０７の溜まり度合いを示すデータである。

ＰＣスキル使用フラグ３１０は、プレイヤキャラクタ２０６のスキル（以下、ＰＣスキルと呼ぶ）の使用が指示されたか否かを示すためのデータである。ＰＣスキルの使用が指示されるとオンに設定され、スキル演出の表示中はオンの状態が継続し、ＰＣスキルの演出表示が終了すればオフに設定される。

講師ゲージデータ３１１は、上記講師キャラクタ２１１の講師ゲージ２１２に対応するデータである。すなわち、上記講師ゲージ２１２の溜まり度合いを示すデータである。

講師スキル使用フラグ３１２は、講師キャラクタ２１１のスキル（以下、講師スキルと呼ぶ）の使用が指示されたか否かを示すためのデータである。講師スキルの使用が指示されるとオンに設定され、講師スキルの演出表示中はオンの状態が維持され、講師スキルの演出表示が終了すればオフに設定される。

その他、メモリ１１３には、ゲーム処理に必要な各種データが必要に応じて適宜生成され、また、格納される。

［ゲーム処理の詳細］
次に、フローチャートを参照して、本実施形態にかかるパズルゲーム処理の詳細を説明する。なお、ここでは、主に上記第１のゲームモードおよび第２のゲームモードに関する処理について説明し、その他のゲーム処理については説明を割愛する。また、説明の便宜上、先に上記第２のゲームモードに関する処理を説明してから、第１のゲームモードに関する処理について説明する。

［第２のゲームモードの処理について］
図１０～図１１は、第２のゲームモードの処理の詳細を示すフローチャートである。図示しないメニュー画面から、ユーザが第２のゲームモードでプレイを開始するための所定の操作を行うことで、図１０に示す処理が開始される。

まず、ステップＳ１で、プロセッサ１１１は、ステージ選択処理を実行する。具体的には、操作データ３０６に基づき、ユーザが用いるプレイヤキャラクタ２０６と、プレイするステージとを決定する処理である。

次に、ステップＳ２で、プロセッサ１１１は、プレイ準備処理を実行する。具体的には、上記決定したステージに対応するゲームステージのデータをゲームステージデータ３０４から取得し、これに基づいて、フィールドエリア２０２の内容を構築する。またその他、プレイヤキャラクタ２０６の画像等を用いて、上記図２に示したようなゲーム画像を生成し、表示部１１６に出力する。その後、プロセッサ１１１は、そのステージのプレイ開始演出を行い、ユーザからの操作受け付けを開始する。

次に、ステップＳ３で、プロセッサ１１１は、ＰＣスキル使用フラグ３１０がオンであるか否かを判定する。つまり、上記ＰＣスキルの演出表示中の状態であるか否かを判定する。当該判定の結果、ＰＣスキル使用フラグ３１０がオンではない場合は（ステップＳ３でＮＯ）、ステップＳ５で、プロセッサ１１１は、操作データ３０６を取得する。次に、ステップＳ６で、プロセッサ１１１は、操作データ３０６で示される操作内容がＰＣスキルの使用操作であるか否かを判定する。具体的には、プロセッサ１１１は、操作データ３０６およびＰＣゲージデータ３０９に基づき、スキルゲージ２０７が最大まで溜まっている状態で、プレイヤキャラクタ２０６の表示位置においてタップ操作が行われたか否かを判定する。その結果、ＰＣスキルの使用操作が行われている場合は（ステップＳ６でＹＥＳ）、ステップＳ７で、プロセッサ１１１は、ＰＣスキル使用フラグ３１０にオンを設定する。その後、後述するステップＳ１３に処理を進める。

一方、ステップＳ６の判定の結果、ＰＣスキルの使用操作が行われていない場合は（ステップＳ６でＮＯ）、ステップＳ８で、プロセッサ１１１は、操作対象オブジェクトを移動させる操作が行われたか否かを判定する。当該移動させる操作とは、具体的には、操作対象オブジェクトを操作エリア２０３内からフィールドエリア２０２に移動させる操作と、フィールドエリア内で操作対象オブジェクトを移動させる操作である。これらの操作が行われていた場合は（ステップＳ８でＹＥＳ）、ステップＳ９で、プロセッサ１１１は、操作内容に基づき、操作対象オブジェクトを移動させる。更に、プロセッサ１１１は、この移動が反映されるように、フィールドデータ３０７の内容も適宜更新する。その後、ステップＳ１１の処理に進む。一方、移動操作が行われていない場合は（ステップＳ８でＮＯ）、ステップＳ１０で、プロセッサ１１１は、フィールドエリア内に存在している操作対象オブジェクトを自動的に真上方向に所定距離だけ移動させる処理を実行する。更に、プロセッサ１１１は、この移動が反映されるように、フィールドデータ３０７の内容も適宜更新する。これにより、ユーザが直接操作していない場合でも、他のパズルオブジェクト２０４と接触していない操作対象オブジェクトについては自動的に真上方向に移動していくことになる。

次に、ステップＳ１１で、プロセッサ１１１は、マッチング判定処理を行う。具体的には、プロセッサ１１１は、まず、フィールドデータ３０７を参照して、縦または横に３つ以上揃っている同じ種類のパズルオブジェクト２０４が存在するか否かを判定する。当該判定の結果、このようなパズルオブジェクト２０４が存在していれば、そのパズルオブジェクト２０４を特定する情報（例えばフィールドエリア内における位置座標等）を消去指示データ３０８に設定する。

次に、ステップＳ１２で、プロセッサ１１１は、消去処理を実行する。具体的には、プロセッサ１１１は、上記消去指示データ３０８を参照し、そこで特定されているパズルオブジェクト２０４がフィールドエリア２０２からなくなるように、フィールドデータ３０７の内容を更新する。更に、当該消去対象にかかるパズルオブジェクト２０４が消去する演出が表示されるように、ゲーム画像の表示設定を行う。更に、プロセッサ１１１は、消去したパズルオブジェクト２０４の内容に応じて、ＰＣゲージデータ３０９の内容を更新する。すなわち、スキルゲージ２０７を上昇させる処理を行う。その後、スキルゲージ２０７が最大まで溜まったか否かを判定する。その結果、最大まで溜まっていれば、プロセッサ１１１は、スキルゲージ２０７が溜まったことを示す演出（例えばスキルゲージ２０７の点滅）の表示設定を行う。これにより、後述するゲーム画像の表示処理において、パズルオブジェクト２０４が消去されるときの演出やスキルゲージ２０７が点滅する演出等が行われる。なお、消去指示データ３０８で特定されているパズルオブジェクト２０４が無い場合（消去すべきパズルオブジェクト２０４が無い場合）は、当該消去処理は実質的には行われないことになる。

次に、図１１のステップＳ１３で、プロセッサ１１１は、上記の処理の結果を反映したゲーム画像を生成し、表示部１１６に表示する処理を実行する。

次に、ステップＳ１４で、プロセッサ１１１は、ゲームの終了条件が満たされたか否かを判定する。すなわち、ステージクリアの条件が達成されたか（ステージクリア成功）、あるいは、これ以上ゲームを進行させることができない状態となったか（ステージクリア失敗）を判定する。ゲーム終了条件がまだ満たされていない場合は（ステップＳ１４でＮＯ）、上記ステップＳ３に戻り、処理が繰り返される。一方、ゲーム終了条件が満たされていれば（ステップＳ１４でＹＥＳ）、ステップＳ１５で、プロセッサ１１１は、結果表示処理を実行する。例えば、ステージをクリアした場合は、所定の成功演出を表示する。逆に、ステージクリアに失敗していた場合は、所定の失敗演出を表示する。その後、当該パズルゲーム処理を終了する。

次に、上記ステップＳ３の判定の結果、ＰＣスキル使用フラグ３１０がオンであると判定された場合（ステップＳ３でＮＯ）の処理について説明する。この場合は、図１０のステップＳ４で、プロセッサ１１１は、ＰＣスキル使用処理を実行する。図１２は、当該ＰＣスキル使用処理の詳細を示すフローチャートである。図１２において、まず、ステップＳ２１で、プロセッサ１１１は、ＰＣスキルの演出表示が終了したか否かを判定する。これは例えば、ＰＣスキルの演出を開始してから所定フレーム数の時間が経過したか否か等で判定される。当該判定の結果、ＰＣスキルの演出表示がまだ終わっていない場合は（ステップＳ２１でＮＯ）、ステップＳ２２で、プロセッサ１１１は、上記ステップＳ１３のゲーム画像表示処理においてＰＣスキル演出が表示されるように表示設定を行う。その演出内容については、今回使用されたプレイヤキャラクタ２０６のスキル内容情報３２２に基づいて決定される。

次に、ステップＳ２３で、プロセッサ１１１は、今回使用されたＰＣスキルの内容に応じてパズルオブジェクト２０４を適宜消去し、その内容が反映されるようにフィールドデータ３０７の内容を更新する。その後、ＰＣスキル使用処理は終了する。

一方、上記ステップＳ２１の判定の結果、ＰＣスキルの演出表示が終わった場合は（ステップＳ２１でＹＥＳ）、ステップＳ２４で、プロセッサ１１１は、ＰＣゲージデータ３０９をクリアして、スキルゲージ２０７を初期状態に戻す。次に、ステップＳ２５で、プロセッサ１１１は、ＰＣスキル使用フラグ３１０にオフを設定する。その後、ＰＣスキル使用処理は終了する。

ＰＣスキル使用処理が終われば、ここで設定された内容に基づき、上記ステップＳ１３でゲーム画像の生成と表示が行われる。その結果、ＰＣスキル使用フラグ３１０がオンの間は、上記図３で示したようなスキル演出が表示されることになる。

以上で、第２のゲームモードの処理の説明を終了する。

［第１のゲームモードの処理の詳細］
次に、第１のゲームモードの処理の詳細について説明する。なお、第１のゲームモードの処理の一部は、第２のゲームモードの処理と実質的に同じ処理となっている。そのため、第２のゲームモードの処理を重複するような部分については、詳細な説明は省略する。

図１３～図１５は、第２のゲームモードの処理の詳細を示すフローチャートである。図示しないメニュー画面から、第１のゲームモードでプレイを開始するための所定の操作をユーザが行うことで、図１３～図１５に示す処理が開始される。

図１３において、まず、ステップＳ３１で、プロセッサ１１１は、ステージ選択処理を実行する。続くステップＳ３２で、プロセッサ１１１は、プレイ準備処理を実行する。これらの処理は、基本的には上記ステップＳ１およびＳ２の処理と同様である。そのため、詳細な説明は割愛するが、ステップＳ２の処理と異なる点として、ステップＳ３２において、講師キャラクタ２１１に関する処理も適宜行われる。具体的には、プロセッサ１１１は、講師キャラクタデータ３０５を参照し、第１のゲームモードに登場する講師キャラクタ２１１のデータが読み込む。そして、プロセッサ１１１は、当該データに基づいて講師キャラクタ２１１の画像を生成する処理も行う

次に、ステップＳ３３で、プロセッサ１１１は、講師スキル使用フラグ３１２がオンであるか否かを判定する。当該判定の結果、講師スキル使用フラグ３１２がオフの場合は（ステップＳ３３でＮＯ）、ステップＳ３４で、プロセッサ１１１は、ＰＣスキル使用フラグ３１０がオンであるか否かを判定する。当該判定の結果、ＰＣスキル使用フラグ３１０がオンの場合は（ステップＳ３４でＹＥＳ）、ステップＳ３５で、プロセッサ１１１は、ＰＣスキル使用処理を実行する。この処理は、上記ステップＳ４と同様の処理であるため、詳細説明は割愛する。一方、ＰＣスキル使用フラグ３１０がオフの場合は（ステップＳ３４でＮＯ）、ステップＳ３６で、プロセッサ１１１は、操作データ３０６を取得する。次に、ステップＳ３７で、プロセッサ１１１は、操作データ３０６で示される操作内容が、上述したようなＰＣスキルの使用操作であるか否かを判定する。その結果、ＰＣスキルの使用操作が行われている場合は（ステップＳ３７でＹＥＳ）、ステップＳ３８で、プロセッサ１１１は、ＰＣスキル使用フラグ３１０にオンを設定し、後述するステップＳ４３に処理を進める。

一方、ステップＳ３７の判定の結果、ＰＣスキルの使用操作が行われていない場合は（ステップＳ３７でＮＯ）、ステップＳ３９で、プロセッサ１１１は、操作対象オブジェクトを移動させる操作が行われたか否かを判定する。その結果、移動操作が行われていない場合は（ステップＳ３９でＮＯ）、ステップＳ４１で、プロセッサ１１１は、上記ステップＳ１０で説明したような操作対象オブジェクトを自動的に真上方向に所定距離だけ移動させる処理を実行する。その後、ステップＳ４３に処理が進められる。

一方、上記ステップＳ３９の判定の結果、移動操作が行われていれば（ステップＳ３９でＹＥＳ）、ステップＳ４０で、プロセッサ１１１は、操作内容に基づき、操作対象オブジェクトを移動させる。更に、プロセッサ１１１は、この移動が反映されるように、フィールドデータ３０７の内容も適宜更新する。

次に、ステップＳ４２で、プロセッサ１１１は、講師ゲージ処理を実行する。これは、上記移動操作に伴って、上記講師ゲージ２１２を上昇させるための処理である。図１６は、当該講師ゲージ処理の詳細を示すフローチャートである。図１６において、まず、ステップＳ６１で、プロセッサ１１１は、上記移動操作の内容が、操作対象オブジェクトを操作エリア２０３内からフィールドエリア２０２に移動させるような移動操作であったか否かを判定する。例えば、操作対象オブジェクトをドラッグ操作したときのタッチ開始座標が操作エリア２０３内の操作対象オブジェクトの表示位置であったか否か、等で判定可能である。当該判定の結果、操作対象オブジェクトを操作エリア２０３内からフィールドエリア２０２に移動させるような移動操作ではない場合は（ステップＳ６１でＮＯ）、講師ゲージ処理は終了する。一方、このような移動操作であった場合は（ステップＳ６１でＹＥＳ）、ステップＳ６２で、プロセッサ１１１は、講師ゲージ２１２が１段階上がるように、講師ゲージデータ３１１を更新する。

次に、ステップＳ６３で、プロセッサ１１１は、講師ゲージデータ３１１に基づき、講師ゲージ２１２が最大まで溜まったか否かを判定する。当該判定の結果、まだ最大まで溜まっていない場合は（ステップＳ６３でＮＯ）、プロセッサ１１１は、講師ゲージ処理を終了する。一方、最大まで溜まった場合は（ステップＳ６３でＹＥＳ）、ステップＳ６４で、プロセッサ１１１は、講師スキル使用フラグ３１２にオンを設定する。次に、ステップＳ６５で、プロセッサ１１１は、上記図５で示したように、講師キャラクタ２１１の画像の表示位置が、操作エリア２０３内の操作対象オブジェクトが表示されていた位置となるように、表示内容の設定を行う。その後、講師ゲージ処理は終了する。

次に、図１４のステップＳ４３で、プロセッサ１１１は、上記ステップＳ１１と同様の処理となるマッチング判定処理を行う。続くステップＳ４４で、プロセッサ１１１は、上記ステップＳ１２と同様の処理となる消去処理を行う。

次に、ステップＳ４５で、プロセッサ１１１は、プロセッサ１１１は、上記の処理の結果を反映したゲーム画像を生成し、表示部１１６に表示する処理を実行する。次に、ステップＳ４６で、プロセッサ１１１は、上記ステップＳ１４と同様のゲーム終了の判定を行う。終了条件を満たしている場合は（ステップＳ４６でＹＥＳ）、ステップＳ４７で、プロセッサ１１１は、上記ステップＳ１５と同様の結果表示処理を実行して、第２のゲームモードの処理を終了する。一方、終了条件が満たされていない場合は（ステップＳ４６でＮＯ）、上記ステップＳ３３に戻り、処理が繰り返される。

図１３に戻り、次に、上記ステップＳ３３の判定の結果、講師スキル使用フラグ３１２がオンの場合の処理（ステップＳ３３でＹＥＳ）について説明する。この場合は、図１５のステップＳ４８で、プロセッサ１１１は、操作データ３０６を取得する。次に、ステップＳ４９で、プロセッサ１１１は、操作データ３０６で示される操作内容が講師スキルの使用操作であるか否かを判定する。具体的には、上記図５のような状態において、講師キャラクタ２１１がタップ操作されたか否かを判定する。講師スキルの使用操作が行われていない場合は（ステップＳ４９でＮＯ）、上記ステップＳ４５に処理が進められる。その結果、ユーザから講師スキルの使用操作が行われるまで、上記図５のような状態のゲーム画像が表示され続けることになり、ゲームの進行が実質的に制限されている状態となる。

一方、ステップＳ４９の判定の結果、講師スキルの使用操作が行われた場合は（ステップＳ４９でＹＥＳ）、ステップＳ５０で、プロセッサ１１１は、講師スキル使用処理を実行する。図１７は、当該講師スキル使用処理の詳細を示すフローチャートである。図１７において、まず、ステップＳ７１で、プロセッサ１１１は、講師スキルの演出表示が終了したか否かを判定する。当該判定の結果、講師スキルの演出表示がまだ終わっていない場合は（ステップＳ７１でＮＯ）、ステップＳ７２で、プロセッサ１１１は、上記ステップＳ４５のゲーム画像表示処理においてＰＣスキル演出が表示されるように表示設定を行う。その演出内容については、講師キャラクタデータ３０５に定義されている、今回登場している講師キャラクタ２１１のスキル内容を示す情報に基づいて決定される。

次に、ステップＳ７３で、プロセッサ１１１は、講師キャラクタデータ３０５を参照し、今回使用された講師スキルの内容に応じて、消去するパズルオブジェクト２０４を特定する。そして、プロセッサ１１１は、当該特定したパズルオブジェクト２０４がフィールドエリア２０２から消去されるように、フィールドデータ３０７の内容を更新する。その後、講師スキル使用処理は終了する。

一方、上記ステップＳ７１の判定の結果、ＰＣスキルの演出表示が終わった場合は（ステップＳ７１でＹＥＳ）、ステップＳ７４で、プロセッサ１１１は、講師ゲージデータ３１１をクリアして、講師ゲージ２１２を初期状態に戻す。次に、ステップＳ７５で、プロセッサ１１１は、講師スキル使用フラグ３１２にオフを設定する。次にステップＳ７６で、プロセッサ１１１は、講師キャラクタ２１１の表示位置が元の位置に戻るように、ゲーム画像の表示設定を行う。その後、講師スキル使用処理は終了する。

図１５に戻り、講師スキル使用処理が終われば、上記ステップＳ４５に処理が進められ、ゲーム画像が表示される。

以上で、第２のゲームモードの処理の詳細説明を終了する。

このように、本実施形態では、パズルゲームにおいて、あるスキルに対して、当該パズルゲーム内に設けられている第１のゲームと第２のゲームとでその発動条件を異ならせている。この点、従来のゲームでは、あるゲームにおいて複数のゲームモードが設けられていたとしても、あるスキルの発動条件については、各ゲームモード間で共通であることが一般的である。しかし、本実施形態のような構成であれば、同じスキルについて、その発動条件が異なる第１のゲームと第２のゲームとで異なるため、第１のゲームと第２のゲームとでスキル使用についてのユーザ体験を異ならせることができる。例えば、あるスキルについて、あるゲームモードでは発動する頻度が低くなりがちな場合でも、違うゲームモードでは発動頻度が高い状態でプレイできるようになり、ユーザ体験としてはかなり異なるものとなる。これにより、ゲームの多様性を向上させることができる。

［変形例］
なお、上述の実施形態では、マッチ３ゲームであるパズルゲームを例に説明したが、上記のような「スキル」（またはこれに準ずる要素、例えば技や魔法等）が設けられている他のパズルゲームにも上記の処理は適用可能である。また、パズルゲームに限らず、他のジャンルのゲームに対しても上記の処理は適用可能である。例えば、プレイヤユニットが敵ユニットを一定数倒すことで使用可能になるスキルがあるようなシミュレーションゲーム等に対しても、適用可能である。

また、上記実施形態では、講師スキルの使用条件に関して、パズルオブジェクト２０４をフィールドエリア２０２内に移動することで講師ゲージ２１２を溜める例を挙げた。この他、例えば、講師ゲージ２１２は時間経過に応じて自動的に溜まっていくような構成としてもよい。その他、講師スキルの使用条件として、ＰＣスキルの使用条件よりは達成するための難度が低い条件を用いればよい。これにより、同じスキルを使用するにも関わらず、ゲーム毎にスキル使用についてのユーザ体験を異ならせることができる。

また、上記実施形態では、講師キャラクタ２１１として、所有キャラクタまたは非所有キャラクタを用いる例を示した。この他、講師キャラクタ２１１として、ユーザには付与されない専用のキャラクタを用いるようにしてもよい。そして、当該専用キャラクタが、ユーザに付与され得る各キャラクタのスキルを有するような構成としてもよい。この場合は、例えば、あるスキルＡについて、第１のゲームモードで専用の講師キャラが発動する場合は、第１条件の達成によって発動可能となる。また、このスキルＡを有するキャラクタをユーザが入手することも可能である。そして、入手後に第２のゲームモードで使用する場合は、第２条件を達成することで当該スキルＡが発動可能となる。このような場合も、対応づけられているキャラクタは異なるが、その効果は同じとなる同一スキルについて、ゲームモードによってその発動条件が異なり、当該スキルの使用についてのユーザ体験は異なるものとなる。

また、上記のような専用キャラクタを用いる場合、上記実施形態のような、キャラクタとスキルとの対応付け（キャラクタがスキルを有する構成）を行わないようにしてもよい。例えば、プレイヤキャラクタが上記のような所定の付与処理によって、複数のスキルを入手可能な構成とし、上記所有キャラクタと非所有キャラクタの代わりに所有スキルと非所有スキルとする構成を用いてもよい。この場合、上記第２のゲームモードにおけるステージ選択の際に、今回のプレイで用いるスキルを所有スキルの中から１つユーザに選ばせる構成としてもよい。また、第１のゲームモードでは、ステージ毎に使用可能なスキルが１つ対応づけられる構成とし、上記専用キャラクタがこのスキルを使用するような構成としてもよい。更に他の実施形態では、このような専用キャラクタも用いない構成としてもよい。例えば、第１のゲームモードでは、上記講師キャラクタや専用キャラクタは登場せずに、所有スキルであるか非所有スキルであるかにかかわらず、上記ステージに対応づけられたスキルを第１の発動条件の下で使用するようにしてもよい。そして、第２のゲームモードでは、ステージ選択の際に所有スキルの中から１つを選択させ、各スキルに対応づけて設定されている第２の条件の下でこのスキルを使用するような構成としてもよい。

また、上記実施形態においては、ゲーム処理にかかる一連の処理が単一の装置において実行される場合を説明したが、他の実施形態においては、上記一連の処理が複数の情報処理装置からなる情報処理システムにおいて実行されてもよい。例えば、端末側装置と、当該端末側装置とネットワークを介して通信可能なサーバ側装置とを含む情報処理システムにおいて、上記一連の処理のうちの一部の処理がサーバ側装置によって実行されてもよい。更には、端末側装置と、当該端末側装置とネットワークを介して通信可能なサーバ側装置とを含む情報処理システムにおいて、上記一連の処理のうちの主要な処理がサーバ側装置によって実行され、当該端末側装置では一部の処理が実行されてもよい。また、上記情報処理システムにおいて、サーバ側のシステムは、複数の情報処理装置によって構成され、サーバ側で実行するべき処理を複数の情報処理装置が分担して実行してもよい。

その他、いわゆるクラウドゲーミングの構成を採用してもよい。例えば、情報処理装置１０２は、ユーザの操作を示す操作データを所定のサーバに送り、当該サーバにおいて各種ゲーム処理が実行され、その実行結果が動画・音声として情報処理装置１０２にストリーミング配信されるような構成としてもよい。

１０２ 情報処理装置
１１１ プロセッサ
１１３ メモリ
１１５ 操作部
１１６ 表示部

Claims (19)

1. 情報処理装置を制御するコンピュータに実行させるゲームプログラムであって、
   前記コンピュータを、
   アプリケーションにおいてユーザが所有しているか否かに関わらず利用できる利用キャラクタを少なくとも用いる第１ゲームを実行する第１ゲーム実行手段と、
   前記アプリケーションにおいてユーザが所有するキャラクタである所有キャラクタを用いる第２ゲームを実行する第２ゲーム実行手段と、
   前記第１ゲームにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させ、当該ゲームの進行状況に応じて変化する第１パラメータが、前記利用キャラクタのスキルに対応付けられる第１条件を満たす場合、当該スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動する第１スキル発動手段と、
   前記第２ゲームにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させ、当該ゲームの進行状況に応じて変化する第２パラメータが、前記所有キャラクタのスキルに対応付けられる条件であって、前記第１ゲームにおいて当該スキルに対応付けられていた前記第１条件とは異なる第２条件を満たす場合、当該スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動する第２スキル発動手段として機能させる、ゲームプログラム。
2. 前記第１条件は、前記第１ゲームにおいて所定のユーザ操作が行われたか否かに関する条件であり、
   前記第２条件は、前記第１ゲームにおいて行われた前記所定のユーザ操作の結果、前記ゲームの進行状況が所定の条件を満たしたか否かに関する条件である、請求項１に記載のゲームプログラム。
3. 前記第１条件は、前記第１ゲームで行われた前記所定のユーザ操作を受け付けた回数に関する条件であり、前記第２条件は、当該所定のユーザ操作を受け付けた結果、前記ゲームの進行状況が所定の条件を満たしたことで変動するパラメータに関する条件である、請求項２に記載のゲームプログラム。
4. 前記第２条件は、前記第１条件よりもその条件達成の難度が高い条件である、請求項３に記載のゲームプログラム。
5. 前記第１ゲームと前記第２ゲームのゲームルールは少なくとも一部共通し、当該第１ゲームにおいて前記所定のユーザ操作が行われた場合と、当該第２ゲームにおいて前記所定のユーザ操作が行われた場合とで、当該操作に基づくゲームの進行状況が同じになるような処理が実行される、請求項１～４のいずれかに記載のゲームプログラム。
6. 前記第１ゲーム実行手段は、前記第１条件を満たす場合には、前記スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動するまでは前記ゲームの進行を制限する、請求項１～５のいずれかに記載のゲームプログラム。
7. 前記第１スキル発動手段は、前記第１条件を満たしている状態でユーザ操作があった場合、前記スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動し、
   前記第１ゲーム実行手段は、前記ゲーム内効果が発動されたことに応じて前記ゲームの進行制限を解除する、請求項６に記載のゲームプログラム。
8. 前記第１ゲーム実行手段は、少なくとも１つの前記利用キャラクタと、少なくとも１つの前記所有キャラクタとを用いる前記第１ゲームを実行し、
   前記第１スキル発動手段は、前記第１ゲームの進行状況が前記利用キャラクタのスキルに対応付けられる第１条件を満たす場合には、当該利用キャラクタのスキルに関連付けられるゲーム内効果を発動し、前記第１ゲームの進行状況が前記所有キャラクタのスキルに対応付けられる前記第２条件を満たす場合には、当該所有キャラクタのスキルに関連付けられるゲーム内効果を発動する、請求項１～７のいずれかに記載のゲームプログラム。
9. 前記ゲームプログラムは、
   所定の付与条件を満たす場合、それぞれにスキルが対応づけられた複数のキャラクタのうち、前記利用キャラクタと同じ前記スキルが対応付けられるキャラクタを、ユーザが所有するキャラクタである所有キャラクタとして当該ユーザに付与する付与手段として前記コンピュータを更に機能させる、請求項１～８のいずれかに記載のゲームプログラム。
10. 前記第１ゲームおよび第２ゲームは、パズルオブジェクトの消去を目的とするパズルゲームであって、
    前記第１条件は、前記パズルオブジェクトに対して前記所定のユーザ操作を行うことに関し、
    前記第２条件は、前記パズルオブジェクトを消去したことで変動するパラメータに関する条件である、請求項１～９のいずれかに記載のゲームプログラム。
11. アプリケーションにおいてユーザが所有しているか否かに関わらず利用できる利用キャラクタを少なくとも用いる第１ゲームを実行する第１ゲーム実行手段と、
    前記アプリケーションにおいてユーザが所有するキャラクタである所有キャラクタを用いる第２ゲームを実行する第２ゲーム実行手段と、
    前記第１ゲームにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させ、当該ゲームの進行状況に応じて変化する第１パラメータが、前記利用キャラクタのスキルに対応付けられる第１条件を満たす場合、当該スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動する第１スキル発動手段と、
    前記第２ゲームにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させ、当該ゲームの進行状況に応じて変化する第２パラメータが、前記所有キャラクタのスキルに対応付けられる条件であって、前記第１ゲームにおいて当該スキルに対応付けられていた前記第１条件とは異なる第２条件を満たす場合、当該スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動する第２スキル発動手段とを備える、ゲームシステム。
12. 情報処理装置を制御するコンピュータが実行するゲーム処理方法であって、
    前記コンピュータに、
    アプリケーションにおいてユーザが所有しているか否かに関わらず利用できる利用キャラクタを少なくとも用いる第１ゲームを実行させ、
    前記アプリケーションにおいてユーザが所有するキャラクタである所有キャラクタを用いる第２ゲームを実行させ、
    前記第１ゲームにおいて、ユーザ操作に基づいてゲームを進行させ、当該ゲームの進行状況に応じて変化する第１パラメータが、前記利用キャラクタのスキルに対応付けられる第１条件を満たす場合、当該スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動させ、
    前記第２ゲームにおいて、ユーザ操作に基づいてゲームを進行させ、当該ゲームの進行状況に応じて変化する第２パラメータが、前記所有キャラクタのスキルに対応付けられる条件であって、前記第１ゲームにおいて当該スキルに対応付けられた前記第１条件とは異なる第２条件を満たす場合、当該スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動させる、ゲーム処理方法。
13. アプリケーションにおいてユーザが所有しているか否かに関わらず利用できる利用キャラクタを少なくとも用いる第１ゲームを実行する第１ゲーム実行手段と、
    前記アプリケーションにおいてユーザが所有するキャラクタである所有キャラクタを用いる第２ゲームを実行する第２ゲーム実行手段と、
    前記第１ゲームにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させ、当該ゲームの進行状況に応じて変化する第１パラメータが、前記利用キャラクタのスキルに対応付けられる第１条件を満たす場合、当該スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動する第１スキル発動手段と、
    前記第２ゲームにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させ、当該ゲームの進行状況に応じて変化する第２パラメータが、前記所有キャラクタのスキルに対応付けられる条件であって、前記第１ゲームにおいて当該スキルに対応付けられていた前記第１条件とは異なる第２条件を満たす場合、当該スキルに関連付けられるゲーム内効果を発動する第２スキル発動手段とを備える、ゲーム装置。
14. 情報処理装置を制御するコンピュータに実行させるゲームプログラムであって、
    前記コンピュータを、
    所定のゲーム内効果を発動することが可能なスキルを用いるゲームであって、第１のゲームモードと第２のゲームモードとを有するゲームを実行するゲーム実行手段と、
    前記第１のゲームモードにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させた結果、ゲームの状況が第１の使用可能条件を満たした場合、前記スキルに対応付けられたゲーム内効果を発動する第１のスキル発動手段と、
    前記第２のゲームモードにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させた結果、ゲームの状況が前記第１のゲームモードにおいて前記スキルに対応付けられた第１の使用可能条件とは異なる第２の使用可能条件を満たした場合、当該スキルに対応付けられたゲーム内効果を発動する第２のスキル発動手段として機能させる、ゲームプログラム。
15. 前記第１の使用可能条件は、所定のユーザ操作が行われた回数に基づく条件であり、
    前記第２の使用可能条件は、前記所定のユーザ操作が行われたことに起因する所定のゲーム処理が行われた結果として得られる複数のゲーム処理結果のうち、特定のゲーム処理結果となった回数に基づく条件である、請求項１４に記載のゲームプログラム。
16. 前記所定のユーザの操作は、所定のオブジェクトを移動させる操作であり、
    前記ゲームプログラムは、
    前記第１のゲームモードにおいて、前記第１の使用可能条件が満たされた場合、前記所定のオブジェクトを移動させるための前記ユーザ操作の受付を制限するゲーム進行制限手段と、
    前記スキルを使用するためのユーザの操作に応じて前記スキルに対応付けられたゲーム内効果が発動した後、前記制限を解除する制限解除手段として更にコンピュータを機能させる、請求項１５に記載のゲームプログラム。
17. 所定のゲーム内効果を発動することが可能なスキルを用いるゲームであって、第１のゲームモードと第２のゲームモードとを有するゲームを実行するゲーム実行手段と、
    前記第１のゲームモードにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させた結果、ゲームの状況が第１の使用可能条件を満たした場合、前記スキルに対応付けられたゲーム内効果を発動する第１のスキル発動手段と、
    前記第２のゲームモードにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させた結果、ゲームの状況が前記第１のゲームモードにおいて前記スキルに対応付けられた第１の使用可能条件とは異なる第２の使用可能条件を満たした場合、当該スキルに対応付けられたゲーム内効果を発動する第２のスキル発動手段とを備える、ゲームシステム。
18. 情報処理装置を制御するコンピュータが実行するゲーム処理方法であって、
    前記コンピュータに、
    所定のゲーム内効果を発動することが可能なスキルを用いるゲームであって、第１のゲームモードと第２のゲームモードとを有するゲームを実行させ、
    前記第１のゲームモードにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させた結果、ゲームの状況が第１の使用可能条件を満たした場合、前記スキルに対応付けられたゲーム内効果を発動させ、
    前記第２のゲームモードにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させた結果、ゲームの状況が前記第１のゲームモードにおいて前記スキルに対応付けられた第１の使用可能条件とは異なる第２の使用可能条件を満たした場合、当該スキルに対応付けられたゲーム内効果を発動させる、ゲーム処理方法。
19. 所定のゲーム内効果を発動することが可能なスキルを用いるゲームであって、第１のゲームモードと第２のゲームモードとを有するゲームを実行するゲーム実行手段と、
    前記第１のゲームモードにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させた結果、ゲームの状況が第１の使用可能条件を満たした場合、前記スキルに対応付けられたゲーム内効果を発動する第１のスキル発動手段と、
    前記第２のゲームモードにおいて、ユーザの操作に基づいてゲームを進行させた結果、ゲームの状況が前記第１のゲームモードにおいて前記スキルに対応付けられた第１の使用可能条件とは異なる第２の使用可能条件を満たした場合、当該スキルに対応付けられたゲーム内効果を発動する第２のスキル発動手段とを備える、ゲーム装置。

Images