CN2720871Y - 带有近视防护架的文具盒 - Google Patents

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CN2720871Y CN 200420052104 CN200420052104U CN2720871Y CN 2720871 Y CN2720871 Y CN 2720871Y CN 200420052104 CN200420052104 CN 200420052104 CN 200420052104 U CN200420052104 U CN 200420052104U CN 2720871 Y CN2720871 Y CN 2720871Y
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Abstract

本实用新型公开了一种带有近视防护架的文具盒,包括文具盒本体,所述的文具盒本体为带有中间隔板的对开盒体,文具盒本体上设有对开的上盒盖及下盒盖,盒盖开启侧的文具盒本体的侧面上设有架体座,架体座上设有插孔,插孔内插装有套管,套管内插装有内管,内管的顶部设有托架;所述的套管的顶端设有锁定柱,对应的内管上设有供锁定柱穿过的多个孔。本实用新型通过调节托架的高度限定中小学生的坐姿,防止近视的发生,文具盒本体沿桌沿放置,不额外占用读书、写字空间,也不影响文具盒的正常使用。

Description

带有近视防护架的文具盒
技术领域
本实用新型涉及一种文具盒,尤其是涉及一种带有近视防护架的文具盒。
背景技术
据调查,我国小学生的近视发生率为20%左右、中学生的近视发生率为50%左右,且逐年呈上升趋势,造成这一状况的根本原因是中小学生长期近距离看书、写字。为了保护中小学生的眼睛,预防近视,国家教委对中小学生的看书、写字提出了三个“一”的要求,即眼睛离书本一尺远、胸离桌沿一拳远、手指离笔尖一寸远,但由于中小学生的自制力差,三个“一”的要求只能在有人提醒的前提下短时间做到,大部分时间又恢复到不正确的读写姿势上去,从而使三个“一”的要求落空。针对这一情况,在市场上相继出现了预防近视的多种器具,但因携带、使用不方便,不受中小学生欢迎,中小学生不愿使用,自然也就不能预防近视。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种中小学生携带方便,不额外占用读书、写字空间,预防近视效果好的带有近视防护架的文具盒。
为实现上述目的,本实用新型包括文具盒本体,其结构特点是:所述的文具盒本体为带有中间隔板的对开盒体,文具盒本体上设有对开的上盒盖及下盒盖,盒盖开启侧的文具盒本体的侧面上设有架体座,架体座上设有插孔,插孔内插装有套管,套管内插装有内管,内管的顶部设有托架。
所述的套管的顶端设有锁定柱,对应的内管上设有供锁定柱穿过的多个孔。
采用上述结构后,近视防护架平时放置在文具盒内,使用时从盒中取出,插装在架体座上的插孔内,通过调节托架的高度限定中小学生的坐姿,使眼睛离书本一尺远、胸离桌沿一拳远,促使中小学生养成良好的看书、写字的姿势,防止近视的发生,因此预防近视效果好,文具盒本体沿桌沿放置,不额外占用读书、写字空间,也不影响文具盒的正常使用。
附图说明
图1是本实用新型的使用状态示意图;
图2是本实用新型的收藏状态示意图。
具体实施方式
附图所示的带有近视防护架的文具盒,包括文具盒本体1,文具盒本体1为带有中间隔板2的对开盒体,文具盒本体1上设有对开的上盒盖3及下盒盖4,盒盖开启侧的文具盒本体1的侧面上设有架体座5,架体座5上设有插孔6,插孔6朝向盛放文具的一侧,插孔6内插装有套管7,套管7内插装有可沿其上下滑动的内管8,内管8的顶部设有托架9,在套管7的顶端设有锁定柱10,对应的内管8上设有供锁定柱10穿过的多个孔11。平时文具盒的一侧放置文具,另一侧放置由套管7及内管8组成的近视防护架,携带、使用方便。

Claims (2)

1、一种带有近视防护架的文具盒,包括文具盒本体(1),其特征是:所述的文具盒本体(1)为带有中间隔板(2)的对开盒体,文具盒本体(1)上设有对开的上盒盖(3)及下盒盖(4),盒盖开启侧的文具盒本体(1)的侧面上设有架体座(5),架体座(5)上设有插孔(6),插孔(6)内插装有套管(7),套管(7)内插装有内管(8),内管(8)的顶部设有托架(9)。
2、根据权利要求1所述的有近视防护架的文具盒,其特征是:所述的套管(7)的顶端设有锁定柱(10),对应的内管(8)上设有供锁定柱(10)穿过的多个孔(11)。
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