CN206923896U - 用于英语阅读及输入的装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供的用于英语阅读及输入的装置，包括放置书本的支撑面板、支撑架，支撑面板固定在支撑架上，支撑面板下部设置有挡板，支撑面板包括第一支撑面板和第二支撑面板，第一支撑面板与第二支撑面板活动连接，其特征在于，第二支撑面板上设置有凹槽，凹槽内部安装电子输入屏，电子输入屏下部设置有输入笔安装槽；支撑架包括第一支撑部、第二支撑部，第一支撑部与第二支撑部活动连接；支撑面板的正面设置有照明装置。本实用新型提供用于英语阅读及输入的装置，解决学生读书姿势不正确导致的驼背等身体问题，在读书架上添加照明装置，保护视力且因集成在读书架上，节省了占用的空间。

Description

用于英语阅读及输入的装置

技术领域

本实用新型涉及办公家庭领域的用于英语阅读及输入的装置。

背景技术

书籍是人们学习的主要资料，平常阅读时，将书本平放于桌面，书本的表面与人的眼睛视线之间的角度较大，角度的不适容易使眼睛疲劳，进而导致近视的产生，并有可能导致儿童的驼背等。

另外，学生在校期间，经常需要对课本上的文章进行朗读，双手不压住书籍的两侧，书容易靠自身弹性自动扣合；冬天的时候，双手持书会很冷，降低学生们读书的积极性。

而且如果将书竖起来阅读，需要用双手拿住书的两侧，时间久了，双手也会有疲劳感等等。

实用新型内容

本实用新型的第一个目的在于提供用于英语阅读及输入的装置，解决学生读书姿势不正确导致的驼背等身体问题。

本实用新型的第二个目的在于提供用于英语阅读及输入的装置，在读书架上添加照明装置，为阅读书籍等提供照明，保护视力且因集成在读书架上，节省了占用的空间。

本实用新型的第三个目的在于提供用于英语阅读及输入的装置，将电子输入屏添加到读书架上，促使使用者提高练习撰写能力，同时节省了纸质练习本的消耗，降低了对环境的污染。

本实用新型提供的用于英语阅读及输入的装置，包括放置书本的支撑面板、支撑架，所述支撑面板固定在所述支撑架上，所述支撑面板下部设置有挡板，所述支撑面板包括第一支撑面板和第二支撑面板，第一支撑面板与第二支撑面板活动连接，其特征在于，所述第二支撑面板上设置有凹槽，所述凹槽内部安装电子输入屏，所述电子输入屏下部设置有输入笔安装槽；所述支撑架包括第一支撑部、第二支撑部，第一支撑部与第二支撑部活动连接；所述支撑面板的正面设置有照明装置。

本实用新型提供的用于英语阅读及输入的装置，进一步地，所述第一支撑面板的左侧设置有用于固定已阅书页的卡槽。

本实用新型提供的用于英语阅读及输入的装置，进一步地，所述第一支撑面板的左侧设置有用于固定已阅书页的可移动固定夹，所述可移动固定架通过滑轨固定在所述第一支撑面板上。

本实用新型提供的用于英语阅读及输入的装置，进一步地，所述第二支撑面板的上下端对应设置有用于放置书籍的支撑块。

本实用新型提供的用于英语阅读及输入的装置，进一步地，所述支撑块与所述第二支撑面板的上下端活动连接。

有益效果：

①本实用新型提供用于英语阅读及输入的装置，通过设置支撑面板，使用者可以将书本置于支撑面板上，且已阅书页可以通过卡槽固定，不仅能够解放使用者双手，避免书本自动扣合、下次阅读需重新寻找未读页面。

②本实用新型提供用于英语阅读及输入的装置，通过设置电子输入屏，减少使用纸质练习本，节能环保。

③本实用新型提供用于英语阅读及输入的装置，通过设置支撑块，避免了书本对电子输入屏的压损，支撑块与第二支撑面板上下端的活动连接，使用电子输入屏时，可以将支撑块翻转到第二支撑面板的背面，方便有效。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的结构示意图；

图3为本实用新型的侧视图；

支撑面板1、第一支撑面板11、第二支撑面板12；

支撑架2、第一支撑部21、第二支撑部22；

挡板3、卡槽4、可移动固定夹4′、滑轨5、电子输入屏6、安装槽7、照明装置8、支撑块9。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型提供的用于电力系统的智能开关柜进行具体说明。

参考附图1-3，本实用新型提供的用于英语阅读及输入的装置，包括放置书本的支撑面板1、支撑架2，支撑面板1固定在支撑架2上，支撑面板1下部设置有挡板3，挡板3的作用是固定书本的下端。支撑面板1包括第一支撑面板11和第二支撑面板12，第一支撑面板11与第二支撑面板12活动连接，第一支撑面板11与第二支撑面板12之间的自由度为60°-180°。当书本的宽度较大时，打开的书本左右两端分别置于第一支撑面板11、第二支撑面板12上；当书本的宽度较小时，打开的书本可以置于第一支撑面板11上。

参考附图1，第一支撑面板11的左侧设置有用于固定已阅书页的卡槽4。根据不同书籍的外部尺寸不同，卡槽4的上端与下端的距离应大于书籍高度尺寸。

参考附图2，第一支撑面板11的左侧设置有用于固定已阅书页的可移动固定夹4′，可移动固定架4′通过滑轨5固定在第一支撑面板11上。

第二支撑面板12上设置有凹槽，凹槽内部安装电子输入屏6，电子输入屏6下部设置有输入笔安装槽7。使用者练习书写英文单词等时，可以通过内置于安装槽7中的输入笔输入单词等。电子输入屏6具有触摸输入功能及软键盘，使用者可以通过触摸输入或软键盘验证对英文单词的记忆是否准确。

支撑架2包括第一支撑部21、第二支撑部22，第一支撑部21与第二支撑部22活动连接，可以随着使用者的姿势不同，而调整第一支撑面板11的相对角度，保证使用者双眼与书本处于适度角度，防止近视的产生。

支撑面板1的正面设置有照明装置8，保证使用者阅读书籍或使用电子输入屏6时，光照适度可调节。支撑面板1上可以设置USB接口，通过插装有可以伸缩且光线强度可调的照明灯具。

进一步地，第二支撑面板12的上下端对应设置有用于放置书籍的支撑块9。支撑块9可绕第二支撑面板12翻转。使用电子输入屏6时，将支撑块9翻转到第二支撑面板12的另一侧即可，避免了阅读书籍时，书籍对电子输入屏6的压损。

在本实用新型的技术方案中，需要理解，″上″、″下″、″左″、″右″、″内部″等指示的方位和位置关系是基于说明书附图所示的方位和位置关系，只是为了便于、简化描述，并非指示或暗示所指的装置的或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语″多个″仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。本发明的描述中，多个的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语″连接″、″安装″、″设置″等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接、可拆卸连接或一体地连接；可以是机械连接、电连接；也可以是直接相连、通过中间媒介间接相连或两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管上面已经示出和描述了本实用新型的实施例，但上述实施例是示例性的，不能理解为对本实用新型的限制，本领域的普通技术人员在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下载本实用新型的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。

Claims (5)

1.用于英语阅读及输入的装置，包括放置书本的支撑面板、支撑架，所述支撑面板固定在所述支撑架上，所述支撑面板下部设置有挡板，所述支撑面板包括第一支撑面板和第二支撑面板，第一支撑面板与第二支撑面板活动连接，其特征在于，所述第二支撑面板上设置有凹槽，所述凹槽内部安装电子输入屏，所述电子输入屏下部设置有输入笔安装槽；所述支撑架包括第一支撑部、第二支撑部，第一支撑部与第二支撑部活动连接；所述支撑面板的正面设置有照明装置。

2.根据权利要求1所述的用于英语阅读及输入的装置，其特征在于，所述第一支撑面板的左侧设置有用于固定已阅书页的卡槽。

3.根据权利要求1所述的用于英语阅读及输入的装置，其特征在于，所述第一支撑面板的左侧设置有用于固定已阅书页的可移动固定夹，所述可移动固定架通过滑轨固定在所述第一支撑面板上。

4.根据权利要求1-3任一项所述的用于英语阅读及输入的装置，其特征在于，所述第二支撑面板的上下端对应设置有用于放置书籍的支撑块。

5.根据权利要求4所述的用于英语阅读及输入的装置，其特征在于，所述支撑块与所述第二支撑面板的上下端活动连接。