CN201585647U - 一种读书架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种读书架，其包括方形的底板、与底板背面铰接的支撑架、延伸杆、量尺和挡条，延伸杆设于底板上部的两角处，延伸杆与底板转动连接，所述量尺与底板垂直且与底板的侧面铰链连接，所述底板正面的下部设有从侧面朝中部开设的凹槽，所述挡条与凹槽朝内端的端部转动连接。该实用新型结构简单，方便使用，将该读书架及阅读距离标准尺设计为一体，以解决阅读姿势与阅读距离不易统一的问题，而且该读书架还可以延伸以满足书本不同尺寸的要求，另外，该读书架能够很好的将书本固定，适合青少年学生使用。

Description

一种读书架

技术领域

本实用新型涉及一种读书架，特别涉及一种用于阅读时方便支撑书本的读书架。

背景技术

阅读是人们获得知识的重要手段，在学习和工作中，如果长时间采用俯视状态阅读书籍，就会导致双眼疲劳而产生近视，甚至会造成颈椎和脊背发生病变，这种不良的阅读姿势养成习惯后，就会直接威胁身体健康，尤其是看书时间较多的青少年学生。因此，为了让人们采取科学的阅读姿势进行学习，很多人提出了学习时要“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远”，以此告诉人们正确的阅读写字姿势，但人们在阅读时由于没有相应尺规给予提醒或界定，而且阅读太过投入时身体就会随之倾斜，很难将量化要求的姿势变为实际的行为规范。另外，学生在阅读的时候，课桌的面积不够大，同时放两本大书时，位置不够，看书时也很不方便，在起风时，书页容易被风吹动而影响阅读，现有的一些阅读架虽然可以固定书本，但是现有阅读架的尺寸固定，结构大多是在一个方形板上设置夹子，用夹子将书本固定在板上，这样的装置很难根据书本的厚薄及大小来进行调整，使得使用非常不便。

实用新型内容

针对上述现有技术的不足之处，本实用新型提供一种用于阅读时方便支撑书本的读书架，能有效的解决上述现有技术存在的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：公开一种读书架，其包括方形的底板、与底板背面铰接的支撑架、延伸杆、量尺和挡条，所述延伸杆设于底板上部的两角处，延伸杆与底板转动连接，所述量尺与底板垂直且与底板的侧面铰链连接，所述底板正面的下部设有从侧面朝中部开设的凹槽，所述挡条与凹槽朝内端的端部转动连接。

作为优选，所述挡条的外端端部往上90度弯折。

与现有技术相比，该实用新型带来的有益效果为：该实用新型结构简单，方便使用，将该读书架及阅读距离标准尺设计为一体，以解决阅读姿势与阅读距离不易统一的问题，而且该读书架还可以延伸以满足不同书本其尺寸不同的要求，另外，该读书架能够很好的将书本固定，以至阅读时能够减少视觉疲劳，预防近视眼、颈椎病等疾病发生，尤其适合青少年学生使用。

附图说明

图1为本实用新型实施例的立体结构示意图；

图2为本实用新型实施例另一角度的立体结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图及具体实施例对本实用新型作进一步的详细说明。

如图1、2所示，作为本实用新型的一种实施例，该读书架包括方形的底板1、与底板1背面铰接的支撑架2、延伸杆3、量尺4和挡条5，所述延伸杆3设于底板1上部的两角处，延伸杆3与底板1转动连接，延伸杆3为杆状，能够转动到底板1顶面收纳起来，当所放书本高度较高时，可将延伸杆3旋转出来以增大使用面积。所述量尺4与底板1垂直且与底板1的侧面铰链连接，所述量尺4为三至四节相互铰接连接的支节，量尺4往底板1正面前方支出时，能够量化阅读者与底板之间的距离。所述底板1正面的下部设有从侧面朝中部开设的凹槽6，所述挡条5与凹槽6朝内端的端部转动连接，所述挡条5的外端端部往上90度弯折，挡条5为弹性材料，将书本放在底板1上后，挡条5可以起到固定书本下部的作用，为了使用便利，挡条5能够转动以适应书本的尺寸。

Claims (2)

1.一种读书架，包括方形的底板(1)和与其背面铰接的支撑架(2)，其特征在于：还包括延伸杆(3)、量尺(4)和挡条(5)，所述延伸杆(3)设于底板(1)上部的两角处，延伸杆(3)与底板(1)转动连接，所述量尺(4)与底板(1)垂直且与底板(1)的侧面铰链连接，所述底板(1)正面的下部设有从侧面朝中部开设的凹槽(6)，所述挡条(5)与凹槽(6)朝内端的端部转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种读书架，其特征在于：所述挡条(5)的外端端部往上90度弯折。

Images