CN2607636Y - 教学演示齿轮范成仪 - Google Patents

Abstract

一种教学演示齿轮范成仪，主要由上端安装有吊环后面安装有可折叠支撑架的支架座、装有齿条的滑枕、下面固定有齿轮的圆盘、固定在滑枕上的模拟齿条插刀和线式圆规等部分组成，中心轴上安装有线式圆规，模拟齿条插刀装在滑枕上，滑枕与支架座经燕尾与燕尾槽滑动配合，圆盘装在中心轴上，固定在圆盘下面的齿轮与滑枕上的齿条啮合，支架座上端的吊环可使本范成仪吊挂在黑板或墙壁上使用，打开可折叠支撑架可使本范成仪支撑在讲台上进行使用，其结构简单，操作简易，传动平稳，方便绘制所需圆弧，大大方便了教师课堂讲解与演示，具有广泛的实用性。

Description

教学演示齿轮范成仪

一、技术领域

本实用新型涉及教学演示齿轮范成仪，特别是一种利用范成法求共轭曲线的原理加工齿轮齿廓的教学仪器。

二、背景技术

用于教学及实验的齿轮范成仪，主要由支架座，滑枕，圆盘，齿条，导向板等组成，根据安装有模拟齿条插刀的滑枕与安装绘图用的圆盘的传动方式的不同可分为两种类型：一种是采用钢丝摩擦传动，一种是采用齿轮齿条传动，前者容易出现打滑现象从而绘出的齿形不准确，后者传动平稳，操作方便，但由于其外形尺寸的限制，其结构相对复杂，仅适合学生单人的实验，不适合教师在课堂上演示与讲授。

三、技术内容

1.发明目的

鉴于已有技术存在的不足，本实用新型的目的是提供一种结构简单紧凑，传动平稳，适合于课堂教学示范的教学演示齿轮范成仪。

2.技术方案

本实用新型教学演示齿轮范成仪，它包括设有齿条和两端设有刻度的滑枕，经旋钮固定在滑枕上的模拟齿条插刀，滑枕与支架座经燕尾与燕尾槽滑动配合在一起，所述与滑枕配合在一起的支架座为一方形，支架座上设有与齿条相啮合的半圆齿轮，半圆齿轮的面上设有标着刻度的半圆盘，半圆齿轮与半圆盘的固定轴上设有带有台肩的压板，并设有线式圆规，支架座的下部设有支腿，上部设有吊环，后面设有供支撑使用的可折叠支撑架。

本实用新型教学演示齿轮范成仪，所述的支架座可以用塑料制做，也可以用木料制做，支架座后面设有供支撑使用的可折叠支撑架，支撑架与支架座之间设有铰链连接的铰链，支架座上端设有提供吊挂时使用的吊环，可吊挂在黑板或墙壁上使用，打开后可使范成仪支撑在讲台上使用。支架座的中心轴上装有圆盘，圆盘上标有刻度和设置线式圆规的挂环，线式圆规包括圆环、细绳、夹线器和夹笔器，圆环设在压板的台肩处，安装在中心轴上。在支架座下部通过燕尾槽装有滑枕，固定在滑枕上的齿条正好与圆盘下面的齿轮啮合，滑枕的横向移动通过齿轮齿条传动后带动圆盘转动，安装在中心轴上的线式圆规可以根据要求在圆盘上绘出所需圆弧。

3.技术效果

本实用新型教学演示齿轮范成仪，它主要由支架座、滑枕、相啮合的齿轮齿条、刻度盘组成，刻度盘上设有安装在中心轴上线式圆规，该范成仪可以吊挂在黑板或墙壁上使用，也可以支放在讲台上使用，其结构简单，操作简易，传动平稳，方便绘制所需圆弧，大大方便了教师课堂讲解与演示，具有广泛的实用性。

四、附图说明

图1是本实用新型结构主视图。

图2是本实用新型结构侧视图。

图3是本实用新型支撑时的侧视图。

图4是本实用新型线式圆规示意图。

支架座-1、齿轮-2、圆盘-3、齿条-4、模拟齿条插刀-5、滑枕-6、燕尾-7、吊环-8、固定螺钉-9、压板-10、锁紧螺母-11、线式圆规-12、圆规挂环-13、刻度-14、旋钮-15、支腿-16、线式圆规圆环-17、中心轴-18、支撑架铰链-19、可折叠支撑架-20、线式圆规细线-21、夹线器-22、夹笔器-23、绘图笔-24、挂钩-25、支架座铁环-26。

五、具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的一个实施例作进一步的描述：

本实用新型教学演示齿轮范成仪，主要由带有燕尾槽的支架座1、上端有齿条4后面有燕尾7的滑枕6、下面固定有齿轮2的圆盘3、装在支架座1中心孔处的中心轴18和固定在滑枕6上的模拟齿轮插刀5等部分组成。支架座1可以用塑料制做，也可以用木料制做，支架座1上端安装有吊环8，后面装有可折叠的支撑架20，在中心轴上安装有线式圆规12。圆盘3安装在支架座1的中心轴18上，中心轴18上装有带有台肩的压板10，经锁紧螺母11紧固在圆盘3上，线式圆规12的圆环17套在压板10上的台肩处，可灵活转动。圆盘3上设有圆规挂环13，当圆规不使用时，将其挂放在圆规挂环13上。模拟齿轮插刀5通过腰圆形安装孔经旋钮15固定在滑枕6的正面上。滑枕6上的燕尾7与支架座1上的燕尾槽滑动配合。经固定螺钉9与圆盘3固定在一起的齿轮2与安装在滑枕6上的齿条4啮合传动。这样的结构可以使圆盘3和齿轮2同步转动，齿条4和模拟齿条插刀5同步横向移动。模拟齿条插刀5可以在拧松旋钮15的情况下，沿腰圆形孔上下移动，从而可以绘出正负变位时的齿形。滑枕6的两侧标有刻度，便于控制模拟齿条插刀5的上下移动量。模拟齿条插刀5亦可以根据需要更换刀具。安装在支架座1中心轴18上的线式圆规12由圆环17、细线21、夹线器22、夹笔器23和绘图笔24等组成，可以通过调节夹线器22调节半径大小，绘制齿轮的基圆、分度圆、齿顶圆、齿根圆和变位后的齿顶圆、齿根圆，如图4所示。安装在支架座1后面的可折叠支撑架20经铰链19与支架座1联接，下端安装有挂钩25，挂在支架座上的铁环26上，这样可以稳定支撑。

使用时，可以将本实用新型通过支架座1上端吊环8，吊挂在黑板或墙壁上使用；亦可以打开可折叠支撑架20，将支撑架上的挂钩25挂放在支架座1上的铁环26上固定，支撑在讲台上使用。支撑使用时，如图3所示。既可以在圆盘3上绘制齿形，也可以拧下锁紧螺母11，拿下压板10，附上剪成半圆形的纸片做轮坯，再压上压板10，拧紧锁紧螺母11后，在纸片上绘制齿形。

Claims (4)

1.一种教学演示齿轮范成仪，它包括设有齿条(4)和两端设有刻度的滑枕(6)，经旋钮(15)固定在滑枕(6)上的模拟齿条插刀(5)，滑枕(6)与支架座(1)经燕尾与燕尾槽滑动配合在一起，其特征在于：所述与滑枕(6)配合在一起的支架座(1)为一方形，支架座(1)上设有与齿条(4)相啮合的半圆齿轮(2)，半圆齿轮(2)的面上设有标着刻度(14)的半圆盘(3)，半圆齿轮(2)与半圆盘(3)的固定轴上设有带有台肩的压板(10)，并设有线式圆规(12)，支架座(1)的下部设有支腿(16)，上部设有吊环(8)，后面设有供支撑使用的可折叠支撑架(20)。

2.根据权利要求1所述的教学演示齿轮范成仪，其特征在于：所述的支架座(1)可以用塑料制做，也可以用木料制做。

3.根据权利要求1所述的教学演示齿轮范成仪，其特征在于：所述支撑架(20)与支架座(1)之间设有铰链连接的铰链(19)。

4.根据权利要求1所述的教学演示齿轮范成仪，其特征在于：所述的线式圆规(12)包括圆环(17)、细绳(21)、夹线器(22)和夹笔器(23)，圆环(17)设在压板(10)的台肩处，安装在中心轴(18)上。

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