CN2606547Y - 学生桌 - Google Patents

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CN2606547Y CN 03240001 CN03240001U CN2606547Y CN 2606547 Y CN2606547 Y CN 2606547Y CN 03240001 CN03240001 CN 03240001 CN 03240001 U CN03240001 U CN 03240001U CN 2606547 Y CN2606547 Y CN 2606547Y
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张仁
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Abstract

本实用新型学生桌涉及一种学习用具,该学生桌可调节高矮和桌面斜度,由桌面板、书架背板、键盘板、书斗、支撑架、挂钩、升降板、支板、支杆、桌腿、挂物钩、防滑脚、螺钉、合页等构件组成。桌面板为半圆弦凹形,支撑架插接在桌腿两侧,两组挂钩设有多个钩槽,安装在桌面板底面,将支撑架与两组挂钩配合,根据需要支撑在挂钩不同钩槽中,以调节桌面角度,使学生眼睛视线与桌面形成保护视力最佳角度;桌腿与升降板通过变换螺钉位置,达到调节学生桌高矮的目的。该学生桌采用无毒无味的硬质塑料或金属材料制成,标准化设计,制作工艺简洁;各部件通过插接或螺钉连接组装而成,通体流线型无尖角设计,连接简单,使用安全方便。

Description

学生桌
技术领域:
本实用新型涉及一种文化用品,特别涉及一种学生用学习用具。
技术背景:
目前学生通用的普通课桌或家用书桌,一般只具有单一的的功能,学生使用时低头耸肩、含胸、无处放肘,对学生身体发育造成不良影响;眼睛离桌面太近,其视线与桌面形成夹角,眼睛极易疲劳,容易造成睫状肌痉挛,从而形成假性近视,时间长久,发展成真性近视。近年来,我国青少年近视、驼背、体型不完美等发病率成上升趋势,与学生学习时坐姿不正确有直接关系。为解决普通学生桌的上述弊病,申请日为2001年11月28日、专利号为ZL01338738.3的外观设计专利介绍了一种新式学生桌,将桌面设计成倾斜状,与学生眼睛视线形成一定角度,部分解决了学生预防近视的问题。
实用新型内容:
本实用新型的目的是提供一种可调节高矮和桌面斜度的学生桌,该学生桌是根据人体工学、科学用眼等为体据,由桌面板、书斗、书架背板、键盘板、支撑架、挂钩、升降板、支板、支杆、桌腿、挂物钩、防滑脚、螺钉、合页等构件组成。桌面板为半圆弦凹形,学生坐在其中,使其坐姿端正,学习时,两肘自然托在桌面上,肌肉放松,进入最佳学习状态;支撑架插接在桌腿两侧,两组挂钩设有多个钩槽,安装在桌面板底面,将支撑架与两组挂钩配合,根据需要支撑在挂钩不同钩槽中,以调节桌面角度,使学生眼睛视线与桌面形成保护视力最佳角度;桌腿与升降板通过变换螺钉位置,达到调节学生桌高矮的目的。
本实用新型采用无毒无味的硬质塑料或金属材料制成,标准化设计,制作工艺简洁;各部件通过插接或螺钉连接组装而成,连接简单;使用方便,可以毫不费力的调节桌子高矮和将桌面放平或倾斜;通体流线型无尖角设计,虽然本实用新型设计安装了两个调节挂钩,但都被封闭在课桌内,不会夹手,保证学生安全。
附图说明及具体实施方式:
以下将结合附图和实施例对本实用新型的结构作一详细的说明。
图1为本实用新型家用学生桌主视图;
图2为本实用新型家用学生桌桌面平放时左剖视图;
图3为本实用新型家用学生桌俯视图;
图4为本实用新型家用学生桌桌面斜放时左剖视图;
图5为本实用新型课桌主视图;
图6为本实用新型课桌桌面平放时左剖视图;
图7为本实用新型课桌俯视图;
图8为本实用新型课桌桌面斜放时左剖视图。
图中:1.升降板、2.支板、3.桌腿、4.桌面板、5.书架背板、6.键盘板、7.支撑架、8.挂钩、9.螺钉、10.合页、11.防滑脚、12.支板、13.桌腿、14.支杆、15.书斗、16.桌面板、17.螺钉、18.挂物钩、19支撑架、20.挂钩、21.合页。
实施例1:家用学生桌,参见图1~4。
家用学生桌由桌面板、书架背板、键盘板、支撑架、挂钩、升降板、支板、桌腿、螺钉、合页等构件组成。桌面板为半圆弦凹形,支撑架插接在桌腿两侧,两组挂钩设有多个钩槽,安装在桌面板底面,将支撑架与两组挂钩配合,根据需要支撑在挂钩不同钩槽中,以调节桌面角度,桌腿与升降板通过变换螺钉位置,达到调节学生桌高矮的目的。
本实用新型采用无毒无味的硬质塑料制成,各部件通过插接或螺钉连接组装而成。通体流线型无尖角设计。
实施例2:学生课桌,参见图5~8。
学生课桌由桌面板、书斗、支撑架、挂钩、支板、支杆、桌腿、挂物钩、防滑脚、螺钉、合页等构件组成。桌面板为半圆弦凹形,支撑架插接在两桌腿内侧,两组挂钩设有多个钩槽,安装在桌面板底面,将支撑架与两组挂钩配合,根据需要支撑在挂钩不同钩槽中,以调节桌面角度,桌腿设为两段,两侧各对称设有多个螺钉孔,滑动配合,自如抽动,通过变换螺钉位置,达到调节学生桌高矮的目的,桌腿外侧设一挂物钩。
本实用新型采用金属材料制成,各部件通过插接或螺钉连接组装而成。

Claims (3)

1.一种学生桌,其特征在于,可调节高矮和桌面斜度,该学生桌由桌面板、书架背板、键盘板、书斗、支撑架、挂钩、升降板、支板、支杆、桌腿、挂物钩、防滑脚、螺钉、合页等构件组成;桌面板为半圆弦凹形,支撑架插接在桌腿两侧,两组挂钩设有多个钩槽,安装在桌面板底面,将支撑架与两组挂钩配合,根据需要支撑在挂钩不同钩槽中,以调节桌面角度;桌腿与升降板通过变换螺钉位置,可调节学生桌高矮。
2.根据权利要求1所述的学生桌,其特征在于,该学生桌桌腿可以设为两段,两侧各对称设有多个螺钉孔,滑动配合,桌腿外侧设一挂物钩。
3.根据权利要求1、2所述的学生桌,其特征在于,该学生桌通体采用流线型无尖角设计,各部件通过插接或螺钉连接组装而成。
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN105737112A (zh) * 2014-12-12 2016-07-06 海洋王照明科技股份有限公司 马道灯维修安装支架

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