CN2515038Y - 组合教具 - Google Patents

Abstract

一种主要用于课堂教学的组合式教具,具有两根一定长度并标有长度刻度的直尺形杆件组成,其一端通过连接支点构成活动连接,两根杆件中,至少有一根杆件上安装有可沿该杆件长度方向移动的可移动式粉笔夹持器,在连接支点处设置有量角器本实用新型将直尺、量角器、圆规、三角板四种单一教具合为一个结构简单的教具,具有携带、使用、存放方便的优点。

Description

组合教具

所属技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别是一种组合教具。

背景技术

现有的直尺、三角板、量角器和圆规这四种单一功能教具为教师进行有关教学时必备且常用的教具，在进入课堂时必须同时携带，使用时根据教具不同的用途，进行选择使用，用后存放也较占地方。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种具有直尺、三角板、量角器及圆规四种功能的组合教具，用以克服使用直尺、三角板、量角器及圆规这四种单一功能教具带来的携带、使用、存放的不方便性。

本实用新型的技术方案是，该组合教具具有两根一定长度的标有长度刻度的直尺形杆件，其一端通过连接支点构成活动连接，使得任一直尺形杆件可以该连接支点为圆心相对另一直尺形杆件进行转动，从而可使两直尺形杆件之间形成任意的角度，其夹角的度量由设置在连接支点处的量角器直观地得出，在两个直尺形杆件的其中一个直尺形杆件上，沿其长度方向开有长槽，在长槽内安装有可沿长槽滑动的可移动粉笔夹持器即粉笔夹。在上述方案中，两直尺形杆件均可做为直尺使用，当需要画某一角度时，只需使两直尺形杆件之间张开的角度与设置在连接支点处的量角器的某一角度刻度吻合即可，在画圆时，将可移动粉笔夹固定在该直尺形杆件的长槽的某一刻度处，并将两直尺形杆件的连接支点做为圆心，画出以粉笔夹内的粉笔到连接支点为半径的圆来。

本实用新型具有结构简单，携带、使用、存放方便的优点。

附图说明

附图为本实用新型结构示意图。

具体实施方式

根据附图，本实施例设置有两根直尺形杆件1，其一端通过连接支点2连接，在连接支点2处设置有量角器3，在一直尺形杆件1的长度方向，设置有滑槽4，可移动粉笔夹5安装在滑槽4内。

Claims (2)

1.一种组合教具，其特征在于：具有两根一定长度的标有长度刻度的直尺形杆件(1)，其一端通过连接支点(2)构成活动连接，在两个直尺形杆件(1)之中，至少有一个直尺形杆件(1)上安装有可沿其长度方向滑动的可移动式粉笔夹持器(5)，在连接支点(2)处设置有量角器(3)。

2.根据权利要求1所述的组合教具，其特征在于：所述的两个直尺形杆件(1)中的一个直尺形杆件(1)上沿长度方向具有长槽(4)，可移动式粉笔夹持器(5)安装在长槽(4)内。