CN2254820Y - 读书架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种用于保持书籍打开的装置，具体说是一种读书架，主要解决已有技术夹书不紧、夹书位置固定、不适于不同厚度、开本书籍等缺点，该读书架的托板由中间托板、分别以铰链联接在其两侧的侧托板构成；书夹由夹持头、夹持臂、支架、销轴和复位扭簧构成；其支撑装置包括一调节撑，该调节撑由中间杆、分别以铰链联接在其两端的侧杆构成。所述托板上还可设置纵向、横向移动板。该读书架可适于人们尤其是学生在读书时使用。

Description

读书架

本实用新型涉及一种用于保持书籍打开的装置，更具体地说是一种读书架。

在现有技术中，学生们经常使用的一种书架是设置在文具盒中的，其在结构上主要由书托、夹紧弹簧和支撑板等构成，书托下端与文具盒盒体内侧联接，书托左右两侧各固定一根前端带有圆球的夹紧弹簧作为书夹，书托上端联接支撑板。使用时，支撑板下端与文具盒盒盖内侧接触，使用结束后，支撑板可与书托折叠在一起置于文具盒中。这种书架主要存在以下几个缺点：第一，书托大小取决于文具盒的大小，一般不会很大，不适于多种开本的书籍；第二，作为书夹的夹紧弹簧，其长短非常有限，不适于较厚的书本使用；第三，书夹位置固定，夹书位置不能调整；第四，用一端固定的夹紧弹簧作书夹，使书本不能夹紧。

本实用新型的目的在于克服上述现有技术的缺点而提供一种夹书较紧、易于翻卷书页、使用方便、并能够折叠的读书架，该读书架必要时还可适用于多种不同开本、不同厚度的书籍，且夹书位置可以调整。

为完成上述目的，本实用新型所提供的技术解决方案是：一种读书架，包括托板、书夹和联接在托板背侧的支撑装置，其特殊之处在于，所述托板由两个侧托板6、12和一个中间托板8构成，两个侧托板6、12分别以铰链7、9联接在中间托板8的两侧，所述书夹由夹持头、夹持臂以及用以将夹持臂安装在侧托板6、12上的支架21、销轴20和复位扭簧19构成，所述支撑装置包括一个调节撑23，该调节撑23由两个侧杆和一个中间杆构成，两个侧杆分别以铰链联接在中间杆上。

上述技术解决方案中所述的侧托板6、12上可以设置一个纵向移动槽11，该移动槽内安装一个可沿其作纵向移动的纵向移动板26，所述夹持臂则安装在纵向移动板26上。

上述技术解决方案中所述的纵向移动板26上可以设置一个横向移动槽27，该移动槽内安装一个可沿其作横向移动的横向移动板22，所述夹持臂则安装在横向移动板22上。

上述技术解决方案中所述的的夹持臂可以是一个固定长短的夹持臂，也可以是由一个固定杆17、插装在固定杆17内的伸缩杆14以及一个伸缩杆定位螺钉15构成。

上述技术解决方案中所述的夹持头可以是一个普通压杆；也可以是一个通过心轴安装在夹持臂上的可转动压滚13，其表面设有软质橡胶或带竖直条纹的橡胶，这样可便于翻卷书页。

上述技术解决方案中所述的支撑装置可以包括一个与所述调节撑23配合使用的定位撑18，该定位撑18由两个侧杆32、34和一个中间杆33构成，所述两个侧杆32、34分别以铰链联接在中间杆33上，在两个侧杆上对称分布有定位凹槽35。

上述技术解决方案中所述的支撑装置包括一个与所述调节撑23配合使用的定位撑18，该定位撑18由两个侧杆32、34和一个中间杆33构成，所述两个侧杆32、34分别以铰链联接在中间杆33上，在两个侧杆上对称分布有定位凹槽35。

上述技术解决方案中所述的纵向移动槽11、横向移动槽27上分别设有与该槽相垂直的波浪状摩擦小凹槽28、30，所述的纵向移动板26、横向移动板22上则相应设有与该板相垂直的圆弧形摩擦小凸条29、31，这样可利于板、槽之间的相互定位，以减少其不应有的相互滑动。

上述技术解决方案中所述的侧托板6上通过铰链联接有顶板3和侧板1，在所述顶板3、侧板1和另一侧托板12之间设置有联接装置，该装置可以是一对能够互相吸合的磁性体联接装置，也可以是一对能够互相挂接在一起的联接装置5、10，还可以是其它能够将两者联接在一起并便于打开的联接装置。

上述技术解决方案中所述的侧托板6、12上可以直接设置有一个横向移动槽27，该移动槽内安装一个可沿其作横向移动的横向移动板22，所述夹持臂则安装在该横向移动板22上

上述技术解决方案中所述的侧托板6、12、中间托板8的下端可以设置有折起部分24，该折起部分上可以开设有笔孔25。

附图图面说明如下：

图1是本实用新型一个优选实施例的结构示意图；

图2是该优选实施例背面的结构示意图；

图3是该优选实施例中侧托板12的一个结构示意图；

图4是图3的A-A剖面图；

图5是该优选实施例中纵向移动板26的一个结构示意图；

图6是图5的B向视图；

图7是图6的C向视图；

图8是该优选实施例中横向移动板22的一个结构示意图；

图9是图7的D向视图；

图10是该优选实施例中定位撑18的一个结构示意图；

图11是图10的E-E向局部剖视图；

图12是该优选实施例在折叠后的一个结构示意图。

图中各标号说明如下：

1-侧板，2-铰链，3-顶板，4-铰链，5-固定卡，6-侧托板，7-铰链，8-中间托板，9-铰链，10-固定卡片，11-纵向移动槽，12-侧托板，13-压滚，14-伸缩杆，15-定位螺钉，16-定位槽，17-固定杆，18-定位撑，19-复位扭簧，20-销轴，21-支架，22-横向移动板，23-调节撑，24-折起部分，25-笔孔，26-纵向移动板，27-横向移动槽，28-摩擦小凹槽，29-摩擦小凸条，30-摩擦小凹槽，31-摩擦小凸条，32-侧杆，33-中间杆，34-侧杆，35-定位凹槽。

参见图1～图2知，该椭圆绘图仪有一个托板，该托板由两个侧托板6、12和一个中间托板8构成，两个侧托板6、12分别以铰链7、9联接在中间托板8的两侧，托板的下端均设置有折起部分24，该折起部分上开设有笔孔25，侧托板6上分别通过铰链4、2联接有顶板3和侧板1，所述顶板3、侧板1和另一侧托板12之间设置有四个联接装置，每个装置由一对可以互相挂接在一起的固定卡5和固定卡片10构成，所述侧托板6、12上均设置一个纵向移动槽11，该纵向移动槽内设置一个可以沿其作纵向移动的纵向移动板26，该纵向移动板之上又设置一个横向移动槽27，其内又设置一个横向移动板22，在横向移动板22上分别设置一个书夹，该书夹由夹持头、夹持臂以及用以将夹持臂安装在横向移动板22上的支架21、销轴20和复位扭簧19构成，所述支架21固定在横向移动板22上，销轴20固定在支架21上，复位扭簧19套装在销轴20上，其一端连接在支架21上，另一端连接在夹持臂上，所述夹持臂由一个固定杆17、伸缩杆14和伸缩杆定位螺钉15构成，固定杆17通过销轴20安装在支架21上，伸缩杆14插装在固定杆17一端，定位螺钉15以螺纹联接在伸缩杆14上，并可沿固定杆17上的定位槽16作轴向运动，所述夹持头是一个通过心轴安装在伸缩杆14端部的压滚13，其表面设有带竖直条纹的橡胶，在所述托板的背后设有由调节撑23和定位撑18构成的支撑装置。

参加图3、图4，所述侧托板12的中部设有纵向移动槽11，该移动槽的下边缘上设有与槽相垂直的、连续分布的波浪状摩擦小凹槽28。

参见图5、图6、图7，所述纵向移动板26的断面呈“工”字型，其中部凹槽上设有与该板相垂直的圆弧形摩擦小凸条29，在纵向移动板26的上部设置横向移动槽27，该槽的下边缘处也设有与纵向移动槽11上相似的摩擦小凹槽30。

参见图8、图9，该横向移动板22上设有与该板相垂直的圆弧形摩擦小凸条31，所述书夹的支架21固定在横向移动板22的一端。

参见图10、图11和图2，所述定位撑18由两个侧杆32、34和一个中间杆33构成，两个侧杆32、34分别以铰链联接在中间杆33两端，在两个侧杆32、34上设有沿纵向对称分布的定位凹槽35。所述调节撑23的结构与定位撑18基本相同，也由一个中间杆和与之以铰链联接的两个侧杆构成，其安装在定位撑18之上的托板背后，使用时调节所述调节撑23在定位撑18上所处定位凹槽35的位置，即可控制托板倾斜的程度。

参见图12，该读书架在不用时可折叠成盒状，作为文具盒使用。

使用该读书架时，先打开侧板1和顶板3，并将顶板3翻转到侧托板6的背后，然后将两个侧托板6、12和定位撑18、调节撑23向外翻转平直，接着把调节撑23翻转到托板背面上部，把定位撑18拉下置于近似水平面，再将调节撑23置于定位撑18上，使托板撑起。此时再将书本放在托板表面用书夹夹紧，将笔插入笔孔25。移动横向移动板22，相当于改变托板的宽度，使之能适用于不同宽度的书本；抽拉伸缩杆14，可夹住不同厚度的书本；移动横向移动板22或抽拉伸缩杆14，还可横向改变夹书的位置；移动纵向移动板26，可纵向改变夹书的位置；拇指转动压滚13，可使书页自动卷起或压下；改变调节撑23在定位撑18上的位置，可调节撑书的角度。使用结束后，取下书、笔，将横向移动板22推回到托板边缘以内，接着将两支撑均向上翻转到托板背面，再把调节撑翻转到托板背面下部，然后将两侧托板6、12和两支撑向内翻转合拢，将顶板3翻转到托板上方，使顶板上的固定卡5插入挂合在侧托板12上边的固定卡片10内，再将侧板1上的固定卡也挂在侧托板12侧边的固定卡片内，折叠起来的读书架可作为文具盒使用。

结合上述实施例可以看出，本实用新型相比现有技术具有如下优点：

1、读书架可以折叠成盒状，使携带、放置时均比较方便，还可作为文具盒使用；

2、所采用的书夹可以将书籍充分夹紧；

3、书夹可作纵向、横向移动，因而能够适用不同开本的书籍、且夹书位置可以很方便的调整；

4、书夹的夹持臂在必要时可通过抽拉伸缩杆改变长度，因而可适用不同厚度的书籍；

5、书夹可采用压杆或压滚夹书，不仅可使书籍受压比较均匀，且在采用压滚时，还可实现书页的自动翻卷；

6、采用调节撑与定位撑同时支撑时，不仅可使撑书的角度调整方便，而且使支撑的稳定性也较好。

Claims (10)

1、一种读书架，包括托板、书夹和联接在托板背侧的支撑装置，其特征在于：所述托板由两个侧托板(6、12)和一个中间托板8构成，两个侧托板(6、12)分别以铰链(7、9)联接在中间托板(8)的两侧，所述书夹由夹持头、夹持臂以及用以将夹持臂安装在侧托板(6、12)上的支架(21)、销轴(20)和复位扭簧(19)构成，所述支撑装置包括一个调节撑(23)，该调节撑(23)由两个侧杆和一个中间杆构成，两个侧杆分别以铰链联接在中间杆上。

2、根据权利要求1所述的读书架，其特征在于：所述的侧托板(6、12)上设置一个纵向移动槽(11)，该移动槽内安装一个可沿其作纵向移动的纵向移动板(26)，所述夹持臂则安装在纵向移动板(26)上。

3、根据权利要求2所述的读书架，其特征在于：所述的纵向移动板(26)上设置一个横向移动槽(27)，该移动槽内安装一个可沿其作横向移动的横向移动板(22)，所述夹持臂则安装在横向移动板(22)上。

4、根据权利要求1或2或3所述的读书架，其特征在于：所述的夹持臂是由一个固定杆(17)、插装在固定杆(17)内的伸缩杆(14)以及一个伸缩杆定位螺钉(15)构成。

5、根据权利要求4所述的读书架，其特征在于：所述的夹持头是一个通过心轴安装在夹持臂上的可转动压滚(13)。

6、根据权利要求1或2或3所述的读书架，其特征在于：所述支撑装置包括一个与所述调节撑(23)配合使用的定位撑(18)，该定位撑(18)由两个侧杆(32、34)和一个中间杆(33)构成，所述两个侧杆(32、34)分别以铰链联接在中间杆(33)上，在两个侧杆上对称分布有定位凹槽(35)。

7、根据权利要求5所述的读书架，其特征在于：所述的支撑装置包括一个与所述调节撑(23)配合使用的定位撑(18)，该定位撑(18)由两个侧杆(32、34)和一个中间杆(33)构成，所述两个侧杆(32、34)分别以铰链联接在中间杆(33)上，在两个侧杆上对称分布有定位凹槽(35)。

8、根据权利要求7所述的读书架，其特征在于：所述纵向移动槽(11)、横向移动槽(27)上分别设有与该槽相垂直的波浪状摩擦小凹槽(28、30)，所述的纵向移动板(26)、横向移动板(22)上则相应设有与该板相垂直的圆弧形摩擦小凸条(29、31)。

9、根据权利要求8所述的读书架，其特征在于：所述侧托板(6)上通过铰链联接有顶板(3)和侧板(1)，在所述顶板(3)、侧板(1)和另一侧托板(12)之间设置有联接装置。

10、根据权利要求9所述的读书架，其特征在于：所述侧托板(6、12)上直接设置有一个横向移动槽(27)，该移动槽内安装一个可沿其作横向移动的横向移动板(22)，所述夹持臂则安装在该横向移动板(22)上。

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