CN220691536U - 一种数位顺序读数器 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学领域，具体涉及一种数位顺序读数器，包括基板、若干数位配件和数字配件，所述数位配件上设置有数位，所述数位配件水平排列的设置在基板上，所述数字配件上设置有数字，所述数字配件可活动设置于基板上，所述基板上设置有用于读取数字的读数槽孔，所述读数槽孔与数位相对应，学生可以根据数位配件认识和学习数位及数位的顺序排列，数字配件上的数字通过对应的数位可以准确的读取和书写出数字及对比数字的大小，本实用新型的读数器使用方便、结构简单且简单易懂，是一种便携易操作的辅助用具。

Description

一种数位顺序读数器

技术领域

本实用新型涉及教学领域，具体涉及一种数位顺序读数器。

背景技术

学生在学习数位“个十百千万十万...”时，缺少一种可以辅助练习数位顺序排列、数字大小对比、读写练习的便携易操作的辅助用具。为了解决这一问题，本发明结合小学数学教材，以结构简单、使用方便且简单易懂为创作理念，开发一款读数器。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种结构简单、使用方便且简单易懂的辅助练习数位顺序排列、数字大小对比、读写练习的便携易操作的数位顺序读数器。

本实用新型通过以下技术方案实现该目的：

一种数位顺序读数器，包括基板、若干数位配件和数字配件，所述数位配件上设置有数位，所述数位配件水平排列的设置在基板上，所述数字配件上设置有数字，所述数字配件可活动设置于基板上，所述基板上设置有用于读取数字的读数槽孔，所述读数槽孔与数位相对应。

进一步的，所述数位配件为带有数位的矩形块，所述基板上设置有容置矩形块的凹槽。

进一步的，所述矩形块上设置有磁铁，所述凹槽内设置有磁条。

作为优选的，所述数字配件为多个带有数字的小方块，所述小方块可活动放置于读数槽孔处。

作为另一优选的，所述数字配件为带有数字的活动尺，所述基板上设置有与读数槽孔贯通的水平滑槽，所述活动尺滑动设置于水平滑槽内，通过所述读数槽孔可读取活动尺上的数字。

更进一步的，所述活动尺的正面和反面均设置有数字。

进一步的，所述数字印刷或黏贴或磁吸在数字配件上。

进一步的，所述活动尺的端部设置有把手。

进一步的，所述数位配件上方的基板上设置有与数位相对应的数级区。

进一步的，所述数位配件下方的基板上设置有与数位相对应的计数单位区。

相对于现有技术，本实用新型的有益效果为：

本实用新型的数位顺序读数器，包括带有数位的数位配件及与带有数字的数字配件，数位配件和数字配件相对应设置于基板上，学生可以根据数位配件认识和学习数位及数位的顺序排列，数字配件上的数字通过对应的数位可以准确的读取和书写出数字及对比数字的大小，本实用新型的读数器使用方便、结构简单且简单易懂，是一种便携易操作的辅助用具。

附图说明

图1为实施例1的数位顺序读数器的结构示意图。

图2为图1的分解图。

图3为实施例2的数位顺序读数器的结构示意图。

图4为图3的分解图。

具体实施方式

以下结合附图及具体实施例对本实用新型进行详细描述。

实施例1。

如图1-2所示，本实施例提供一种数位顺序读数器，包括基板1、若干数位配件2和数字配件3，所述数位配件2上设置有数位21，所述数位配件2水平排列的设置在基板1上，所述数字配件3上设置有数字31，所述数字配件3可活动设置于基板1上，所述基板1上设置有用于读取数字31的读数槽孔11，所述读数槽孔11与数位21相对应，在本实施例中，所述数字配件2为多个小方块，小方块可活动放置于读数槽孔11处，每个所述小方块上均设置有个位数的阿拉伯数字，数字可印刷或黏贴或磁吸在小方块上。

本实用新型的数位顺序读数器，所述数位21为“万位”、“千位”、“百位”、“十位”、“个位”，也可根据为更多单位，比如“十万位”、“百万位”、“千万位”、“亿位”、“十亿位”、“百亿位”、“千亿位”等等，读数槽孔11与数位相对应，学生可以将数位按顺序排列，这样可以有助于他们对数位的正确认识；将带有数字31的数字配件3放置于基板上，通过读数槽孔11读取数字，结合读数槽孔11想对应的数位21的位数，可以准确读取数字配件3上所有数字31组成的一串数字的正确读数。本实用新型的顺序读数器结构简单、使用方便且简单易懂，是一款辅助学生练习数位顺序排列、数字大小对比、读写练习的便携易操作的辅助用具。

其中，在本实施例中，所述数位配件2为带有数位的矩形块，所述基板1上设置有容置矩形块的凹槽12，使用时，学生自己可以按照数位顺序将矩形块放置于凹槽12内，可以练习他们对数位的正确排序。

为了防止矩形块的脱落，也为了便于安装及拆下，在本实施例中，可以在矩形块上设置磁铁，凹槽12内设置磁条。

其中，为了方便学生记忆数级的划分，所述数位配件2上方的基板1上设置有与数位21相对应的数级区13，所述数级区13分别为从左到右依次为“亿级”、“万级”“个级”。

其中，为了方便学生读数时快速确定数字的数级单位，在所述数位配件2下方的基板1上设置有与数位21相对应的计数单位区14，所述计数单位区14与数位21对应，为“万”、“千”、“百”、“十”、“个”，也可根据为更多单位，比如“十万”、“百万”、“千万”、“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”等等。

实施例2。

如图3-4所示，本实施例与实施例1的不同点在于，所述数字配件3为活动尺，多个所述数字31直接设置在活动尺上，所述基板1上设置有与读数槽孔11贯通的水平滑槽15，所述活动尺滑动设置于水平滑槽15内，通过所述读数槽孔11可读取活动尺上的每个阿拉伯数字，对照着数位和计数单位读取活动尺上的数字。

其中，为了方便多种数字的读取可学习，所述活动尺的正面和反面均设置有数字，正面和反面的数字不同，读数不同，每套读数器可配置多把活动尺，比如可配置3把活动尺，这样就有6组不同的数字可以学习。

其中，为了方便活动尺的推进和拉出，所述活动尺的端部设置有把手32。

本实施例的读数器，在活动尺的尺身上印刷或黏贴或磁吸有长串的数字，将活动尺插入水平滑槽15中，随着活动尺缓慢的移动，学生可根据读数槽孔11所显示出的数字，练习读、写。其他结构同实施例1，此处不在赘述。

所属领域的普通技术人员应当理解：以上任何实施例的讨论仅为示例性的，并非旨在暗示本公开的范围(包括权利要求)被限于这些例子；在本实用新型的思路下，以上实施例或者不同实施例中的技术特征之间也可以进行组合，并存在如上所述的本实用新型的不同方面的许多其它变化，为了简明它们没有在细节中提供。因此，凡在本实用新型的精神和原则之内，所做的任何省略、修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种数位顺序读数器，其特征在于，包括基板、若干数位配件和数字配件，所述数位配件上设置有数位，所述数位配件水平排列的设置在基板上，所述数字配件上设置有数字，所述数字配件可活动设置于基板上，所述基板上设置有用于读取数字的读数槽孔，所述读数槽孔与数位相对应。

2.如权利要求1所述的数位顺序读数器，其特征在于，所述数位配件为带有数位的矩形块，所述基板上设置有容置矩形块的凹槽。

3.如权利要求2所述的数位顺序读数器，其特征在于，所述矩形块上设置有磁铁，所述凹槽内设置有磁条。

4.如权利要求1所述的数位顺序读数器，其特征在于，所述数字配件为多个带有数字的小方块，所述小方块可活动放置于读数槽孔处。

5.如权利要求1所述的数位顺序读数器，其特征在于，所述数字配件为带有数字的活动尺，所述基板上设置有与读数槽孔贯通的水平滑槽，所述活动尺滑动设置于水平滑槽内，通过所述读数槽孔可读取活动尺上的数字。

6.如权利要求5所述的数位顺序读数器，其特征在于，所述活动尺的正面和反面均设置有数字。

7.如权利要求5所述的数位顺序读数器，其特征在于，所述活动尺的端部设置有把手。

8.如权利要求1所述的数位顺序读数器，其特征在于，所述数字印刷或黏贴或磁吸在数字配件上。

9.如权利要求1所述的数位顺序读数器，其特征在于，所述数位配件上方的基板上设置有与数位相对应的数级区。

10.如权利要求1所述的数位顺序读数器，其特征在于，所述数位配件下方的基板上设置有与数位相对应的计数单位区。