CN220553209U - 一种在线教育教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及在线教育技术领域，且公开了一种在线教育教学设备，包括教学设备本体，所述教学设备本体包括底座，所述底座的顶部固定连接有操作台，所述操作台顶部的背侧安装有调节机构。该在线教育教学设备，通过调节块带动调节槽进行转动，通过调节槽的转动带动主动齿轮进行转动，通过主动齿轮的转动带动从动齿轮进行转动，通过从动齿轮的转动带动支撑板进行转动，通过支撑板的转动带动连接块进行转动，通过连接块的转动带动摄像头进行转动，能够调整摄像头的角度，解决了由于摄像头无法进行调节，需要教师将材料拿到摄像头前才可以进行演示，涉及到大型器材的演示则无法进行，导致教师无法完整展示所需要讲课内容的问题。

Description

一种在线教育教学设备

技术领域

本实用新型涉及在线教育技术领域，具体是一种在线教育教学设备。

背景技术

在线教育一般指在线学习，在线学习是通过计算机互联网，或是通过手机无线网络，在一个网络虚拟教室与教师进行网络授课、学习的方式，教学仪器设备指教学科研单位中，日常用来进行教学的电子设备，使用方向为教学或科研的仪器设备，教学设备包括：办公家具、办公自动化设备、空调设备、厨房设备、光学设备、多媒体设备、照明设备、教室基础设备、学科专用教学设备、教学软件类。

随着科技水平的发展，互联网在教育行业占据举足轻重的地位，在线教学平台发展十分迅速，视频教学成为当下最热门的在线教学方式，中国专利公开了一种在线教育教学设备（授权公告号CN216089461U），该专利技术能够有效的将显示屏收纳并保护起来，从而减少人为的磕碰而导致损坏，在将显示屏收纳的同时，也可的将显示屏表面的进行消毒处理，不但保持了显示屏的清晰度，还保持个人使用时的卫生。

但是，现有的教学设备中摄像头采用的是固定结构，教师在讲课过程中会需要一些实例来给学生进行演示，由于摄像头无法进行调节，就需要教师将材料拿到摄像头前才可以进行演示，而涉及到一些大型器材的演示则无法进行，导致教师无法完整的展示所需要讲课的内容，因此，本领域技术人员提供了一种在线教育教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种在线教育教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种在线教育教学设备，包括教学设备本体，所述教学设备本体包括底座，所述底座的顶部固定连接有操作台，所述操作台顶部的前侧安装有控制器，所述操作台顶部的中心处安装有显示器，所述操作台顶部的背侧安装有调节机构；

所述调节机构包括位移柱，所述位移柱内腔的顶部活动连接有转动柱，所述转动柱的顶部固定连接有转向箱，所述转向箱的两侧均活动连接有调节块，所述调节块的一侧固定连接有调节槽，所述调节槽表面的两侧均固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮的表面啮合连接有从动齿轮，所述从动齿轮的表面固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有连接块，所述连接块的顶部固定连接有摄像头。

作为本实用新型再进一步的方案：所述操作台顶部的左侧安装有清洁结构，所述清洁结构包括固定块，所述固定块的底部与操作台的顶部固定连接，所述固定块的数量为四个，且呈四角分布，所述固定块的一侧固定连接有导向杆。

作为本实用新型再进一步的方案：所述导向杆表面的左侧活动连接有移动板，所述移动板的底部固定连接有清洁板，所述清洁板的底部与显示器的顶部贴合，所述移动板的顶部固定连接有把手。

作为本实用新型再进一步的方案：所述转动柱的表面固定连接有套环，所述套环的右侧固定连接有握把。

作为本实用新型再进一步的方案：所述操作台内腔顶部的背侧开设有位移槽，所述位移槽的内腔与位移柱的表面活动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述位移柱的前侧和背侧均固定连接有限位块，所述位移槽内腔的前侧和背侧均开设有限位槽，所述限位槽的内腔与限位块的表面活动连接。

作为本实用新型再进一步的方案：所述转向箱内腔的顶部开设有调节槽，所述调节槽的内腔与连接块的表面活动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过调节块带动调节槽进行转动，通过调节槽的转动带动主动齿轮进行转动，通过主动齿轮的转动带动从动齿轮进行转动，通过从动齿轮的转动带动支撑板进行转动，通过支撑板的转动带动连接块进行转动，通过连接块的转动带动摄像头进行转动，能够调整摄像头的角度，解决了由于摄像头无法进行调节，就需要教师将材料拿到摄像头前才可以进行演示，而涉及到一些大型器材的演示则无法进行，导致教师无法完整的展示所需要讲课内容的问题。

2、本实用新型通过固定块的设置，对导向杆的位置进行固定，通过导向杆的设置，对移动板的移动进行导向，防止其移动过程中位置发生偏移，通过移动板的设置，对清洁板的位置进行固定，通过清洁板的设置，对显示器表面的灰尘进行清理，通过把手的设置，增加操作人员手部与移动板的接触面积，方便其移动移动板的位置。

附图说明

图1为一种在线教育教学设备的结构示意图；

图2为一种在线教育教学设备中位移槽结构的连接示意图；

图3为一种在线教育教学设备中位移柱结构的连接示意图；

图4为一种在线教育教学设备中转向箱结构的剖示图；

图5为一种在线教育教学设备中转向箱结构的拆解连接示意图；

图6为一种在线教育教学设备中支撑板结构的连接示意图；

图7为一种在线教育教学设备中移动板结构的连接示意图。

图中：1、教学设备本体；101、底座；102、操作台；103、控制器；104、显示器；2、清洁结构；201、固定块；202、导向杆；203、移动板；204、清洁板；205、把手；3、调节机构；301、位移柱；302、位移槽；303、限位槽；304、摄像头；305、转向箱；306、限位块；307、转动柱；308、套环；309、握把；310、连接块；311、调节块；312、调节槽；313、主动齿轮；314、支撑板；315、从动齿轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-7，一种在线教育教学设备，包括教学设备本体1，教学设备本体1包括底座101，底座101的顶部固定连接有操作台102，操作台102顶部的前侧安装有控制器103，操作台102顶部的中心处安装有显示器104，操作台102顶部的背侧安装有调节机构3；

调节机构3包括位移柱301，位移柱301内腔的顶部活动连接有转动柱307，转动柱307的顶部固定连接有转向箱305，转向箱305的两侧均活动连接有调节块311，调节块311的一侧固定连接有调节槽312，调节槽312表面的两侧均固定连接有主动齿轮313，主动齿轮313的表面啮合连接有从动齿轮315，从动齿轮315的表面固定连接有支撑板314，支撑板314的顶部固定连接有连接块310，连接块310的顶部固定连接有摄像头304。

具体的，操作台102顶部的左侧安装有清洁结构2，清洁结构2包括固定块201，固定块201的底部与操作台102的顶部固定连接，固定块201的数量为四个，且呈四角分布，固定块201的一侧固定连接有导向杆202。

通过上述技术方案，通过固定块201的设置，对导向杆202的位置进行固定，通过导向杆202的设置，对移动板203的移动进行导向，防止其移动过程中位置发生偏移。

具体的，导向杆202表面的左侧活动连接有移动板203，移动板203的底部固定连接有清洁板204，清洁板204的底部与显示器104的顶部贴合，移动板203的顶部固定连接有把手205。

通过上述技术方案，通过移动板203的设置，对清洁板204的位置进行固定，通过清洁板204的设置，对显示器104表面的灰尘进行清理，通过把手205的设置，增加操作人员手部与移动板203的接触面积，方便其移动移动板203的位置。

具体的，转动柱307的表面固定连接有套环308，套环308的右侧固定连接有握把309。

通过上述技术方案，通过套环308的设置，对转动柱307进行固定，使转动柱307随着套环308一同进行转动，通过握把309的设置，可以带动套环308来转动转动柱307，从而完成对摄像头304水平方向的调节。

具体的，操作台102内腔顶部的背侧开设有位移槽302，位移槽302的内腔与位移柱301的表面活动连接。

通过上述技术方案，通过位移槽302的设置，使位移柱301可以进行左右移动，从而增加了摄像头304的拍摄范围。

具体的，位移柱301的前侧和背侧均固定连接有限位块306，位移槽302内腔的前侧和背侧均开设有限位槽303，限位槽303的内腔与限位块306的表面活动连接。

通过上述技术方案，通过限位块306的设置，对位移柱301的位置进行固定，防止位移柱301移动至位移槽302的外部，通过限位槽303的设置，使限位块306可以在位移槽302的内部移动。

具体的，转向箱305内腔的顶部开设有调节槽312，调节槽312的内腔与连接块310的表面活动连接。

通过上述技术方案，通过调节槽312的设置，使连接块310可以完成转动，从而调节摄像头304的拍摄角度。

本实用新型的工作原理是：当需要调整摄像头304的角度时，通过调节块311带动调节槽312进行转动，通过调节槽312的转动带动主动齿轮313进行转动，通过主动齿轮313的转动带动从动齿轮315进行转动，通过从动齿轮315的转动带动支撑板314进行转动，通过支撑板314的转动带动连接块310进行转动，通过连接块310的转动带动摄像头304进行转动，当需要调整摄像头304的方向时，通过握把309带动套环308进行转动，通过套环308的转动带动转动柱307进行转动，通过转动柱307的转动带动转向箱305进行转动，通过转向箱305的转动带动连接块310进行转动，通过连接块310的转动带动摄像头304进行转动，同时位移柱301可以在位移槽302的内部进行左右移动，从而更方便教师对讲课内容进行展示，在使用完成后，通过手握把手205带动移动板203进行移动，通过移动板203的移动带动清洁板204进行移动，完成对显示器104表面灰尘的清理。

以上所述的，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种在线教育教学设备，包括教学设备本体（1），其特征在于：所述教学设备本体（1）包括底座（101），所述底座（101）的顶部固定连接有操作台（102），所述操作台（102）顶部的前侧安装有控制器（103），所述操作台（102）顶部的中心处安装有显示器（104），所述操作台（102）顶部的背侧安装有调节机构（3）；

所述调节机构（3）包括位移柱（301），所述位移柱（301）内腔的顶部活动连接有转动柱（307），所述转动柱（307）的顶部固定连接有转向箱（305），所述转向箱（305）的两侧均活动连接有调节块（311），所述调节块（311）的一侧固定连接有调节槽（312），所述调节槽（312）表面的两侧均固定连接有主动齿轮（313），所述主动齿轮（313）的表面啮合连接有从动齿轮（315），所述从动齿轮（315）的表面固定连接有支撑板（314），所述支撑板（314）的顶部固定连接有连接块（310），所述连接块（310）的顶部固定连接有摄像头（304）。

2.根据权利要求1所述的一种在线教育教学设备，其特征在于：所述操作台（102）顶部的左侧安装有清洁结构（2），所述清洁结构（2）包括固定块（201），所述固定块（201）的底部与操作台（102）的顶部固定连接，所述固定块（201）的数量为四个，且呈四角分布，所述固定块（201）的一侧固定连接有导向杆（202）。

3.根据权利要求2所述的一种在线教育教学设备，其特征在于：所述导向杆（202）表面的左侧活动连接有移动板（203），所述移动板（203）的底部固定连接有清洁板（204），所述清洁板（204）的底部与显示器（104）的顶部贴合，所述移动板（203）的顶部固定连接有把手（205）。

4.根据权利要求1所述的一种在线教育教学设备，其特征在于：所述转动柱（307）的表面固定连接有套环（308），所述套环（308）的右侧固定连接有握把（309）。

5.根据权利要求1所述的一种在线教育教学设备，其特征在于：所述操作台（102）内腔顶部的背侧开设有位移槽（302），所述位移槽（302）的内腔与位移柱（301）的表面活动连接。

6.根据权利要求5所述的一种在线教育教学设备，其特征在于：所述位移柱（301）的前侧和背侧均固定连接有限位块（306），所述位移槽（302）内腔的前侧和背侧均开设有限位槽（303），所述限位槽（303）的内腔与限位块（306）的表面活动连接。

7.根据权利要求1所述的一种在线教育教学设备，其特征在于：所述转向箱（305）内腔的顶部开设有调节槽（312），所述调节槽（312）的内腔与连接块（310）的表面活动连接。