CN220455950U - 一种用于中文教学的卡牌教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开一种用于中文教学的卡牌教具,包括壳体以及切换机构,壳体包括具有两个放置腔的上壳以及位于所述上壳底部的收集腔,所述放置腔的顶部为开口结构且内部放置有中文卡牌,所述放置腔的前侧设置有透明板,所述放置腔的底部一侧开设有通槽,所述放置腔内设置有带动中文卡牌向所述通槽移动的推动组件;切换机构安装在所述通槽内,用于对所述通槽进行封闭且工作时将所述通槽打开,该种用于中文教学的卡牌教具,替代传统的中文教学的卡牌教具,避免了在教学时卡牌容易散落且不容易进行卡牌切换的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域,具体为一种用于中文教学的卡牌教具。
背景技术
在中华文明的发展历程中,中国文字的发展占有一席之地,中国的文字发展至今中间衍变出了多种形式,所以咱们中国的孩子最早接触的就是中文的学习,如何寓教于乐,让小孩子在快乐中牢记学习内容,是人们一直研究的内容,也总是会有对于语言教学的需要,随着时代的发展,越来越多的家长希望孩子能够从小即掌握多语言,由此也延伸了多种多样的教学教具,其中,将需要教学的内容涂画或者刻在卡牌上进行教学比较容易引起还在的学习兴趣。
现有的卡牌教具在对不同的两个中文进行对比学习时需要双手持卡牌,导致卡牌容易散落,且切换下一组中文卡牌的时候不便于操作,在教学时不便于放置,容易导致教学速度慢,为教学人员增加负担的问题。
实用新型内容
本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊,而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。
因此,本实用新型的目的是提供一种用于中文教学的卡牌教具,替代传统的中文教学的卡牌教具,避免了在教学时卡牌容易散落且不容易进行卡牌切换的问题。
为解决上述技术问题,根据本实用新型的一个方面,本实用新型提供了如下技术方案:
一种用于中文教学的卡牌教具,其包括:
壳体,其包括具有两个放置腔的上壳以及位于所述上壳底部的收集腔,所述放置腔的顶部为开口结构且内部放置有中文卡牌,所述放置腔的前侧设置有透明板,所述放置腔的底部一侧开设有通槽,所述放置腔内设置有带动中文卡牌相所述通槽移动的推动组件;
切换机构,安装在所述通槽内,用于对通槽进行封闭且工作时将所述通槽打开。
作为本实用新型所述的一种用于中文教学的卡牌教具的一种优选方案,其中,所述放置腔的两侧开设有限位滑槽;
所述推动组件包括位于所述放置腔内且两端延伸到所述限位滑槽内的移动板以及安装在所述移动板的侧壁用于临近所述通槽的中文卡牌掉落后推动所述移动板移动的驱动件。
作为本实用新型所述的一种用于中文教学的卡牌教具的一种优选方案,其中,所述驱动件为弹簧,且弹簧的一端与所述移动板远离所述通槽的一侧连接另一端与所述放置腔的内壁连接。
作为本实用新型所述的一种用于中文教学的卡牌教具的一种优选方案,其中,所述切换机构包括与所述收集腔连接且延伸出所述收集腔内部的一端具有旋钮的转杆、位于所述转杆侧壁且与所述通槽匹配的挡板以及位于所述转杆远离所述旋钮的一端用于对所述转杆进行限位的限位部;
所述限位部包括位于所述转杆侧壁的连接杆以及位于所述连接杆侧壁的限位块。
作为本实用新型所述的一种用于中文教学的卡牌教具的一种优选方案,其中,所述收集腔的内壁开设有与所述连接杆匹配的通孔,所述通孔的内壁开设有限位槽;
所述限位槽包括开设在所述通孔内壁的第一槽体以及开设在所述第一槽体远离所述通孔的一侧且与所述限位块匹配的第二槽体。
作为本实用新型所述的一种用于中文教学的卡牌教具的一种优选方案,其中,所述收集腔的两侧开设有取牌槽,所述取牌槽内铰接有盖板。
作为本实用新型所述的一种用于中文教学的卡牌教具的一种优选方案,其中,还包括倒向机构,所述倒向机构包括位于所述收集腔内的斜面板以及位于所述斜面板两侧且与所述收集腔的内壁连接的转轴。
与现有技术相比,本实用新型具有的有益效果是,用于中文教学的卡牌教具,通过将两种需要对比的多个中文卡牌堆码在放置腔内,通过透明板方便学生直接观察到中文卡牌上的内容,需要切换卡牌时,通过切换机构工作将通槽打开,前排的中文卡牌掉落,然后推动组件推动后排的卡牌前移进行展示教学,替代传统的中文教学的卡牌教具,避免了在教学时卡牌容易散落且不容易进行卡牌切换的问题。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案,下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以根据这些附图获得其它的附图。其中:
图1为本实用新型一种用于中文教学的卡牌教具的结构示意图;
图2为本实用新型一种用于中文教学的卡牌教具的结构拆分图;
图3为本实用新型一种用于中文教学的卡牌教具的剖面图;
图4为本实用新型一种用于中文教学的卡牌教具的壳体的剖面图;
图5为本实用新型一种用于中文教学的卡牌教具的切换机构的结构示意图;
图6为本实用新型一种用于中文教学的卡牌教具的倒向机构的结构示意图;
图中:100、壳体;110、上壳;110a、放置腔;110a-1、透明板;110a-2、通槽;110a-3、限位滑槽;110b、推动组件;110b-1、移动板;110b-2、驱动件;120、收集腔;120a、通孔;120b、限位槽;120b-1、第一槽体;120b-2、第二槽体;120c、取牌槽;120d、盖板;200、切换机构;210、转杆;210a、旋钮;220、挡板;230、限位件;230a、连接杆;230b、限位块;300、倒向机构;310、斜面块;320、转轴。
具体实施方式
为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂,下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。
其次,本实用新型结合示意图进行详细描述,在详述本实用新型实施方式时,为便于说明,表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大,而且所述示意图只是示例,其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外,在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。
本实用新型提供一种用于中文教学的卡牌教具,替代传统的中文教学的卡牌教具,避免了在教学时卡牌容易散落且不容易进行卡牌切换的问题。
图1-图6示出的是本实用新型一种用于中文教学的卡牌教具的结构示意图,请参阅图1-图6为该种用于中文教学的卡牌教具做详细的介绍。
实施例1
参考图1-图5,本实用新型公开一种用于中文教学的卡牌教具,其主体部分包括壳体100以及切换机构200。
壳体100包括具有两个放置腔110a的上壳110以及位于上壳110底部的收集腔120,分别用于放置需要进行展示教学的中文卡牌以及对展示后的中文卡牌进行收集,放置腔110a的顶部为开口结构且内部放置有中文卡牌,用于进行教学,放置腔110a的前侧设置有透明板110a-1,用于方便学生直接观察到放置腔110a前侧的中文卡牌,放置腔110a的底部一侧开设有通槽110a-2,用于放置腔110a的最前侧的中文卡牌展示教学后落下,放置腔110a内设置有带动中文卡牌向通槽110a-2移动的推动组件110b,用于最前侧的中文卡牌落下后将后面一排的中文卡牌推动到通槽110a-2的位置;
在本实施方式中,放置腔110a的两侧开设有限位滑槽110a-3,用于方便移动板110b-1的移动;
推动组件110b包括位于放置腔110a内且两端延伸到限位滑槽110a-3内的移动板110b-1以及安装在移动板110b-1的侧壁用于临近通槽110a-2的中文卡牌掉落后推动移动板110b-1移动的驱动件110b-2,驱动件110b-2推动移动板110b-1沿着限位滑槽110a-3移动时带动中文卡牌进行移动;
驱动件110b-2为弹簧,且弹簧的一端与移动板110b-1远离通槽110a-2的一侧连接另一端与放置腔110a的内壁连接,弹簧配合透明板110a-1对放置腔110a内的中文卡牌进行固定,当最前排的中文卡牌掉落时,弹簧进行复位反弹操作,带动移动板110b-1移动;
收集腔120的内壁开设有与连接杆230a匹配的通孔120a,用于连接杆230a的插入,通孔120a的内壁开设有限位槽120b,用于与限位件230配合对转杆210的转动进行限位;
限位槽120b包括开设在通孔120a内壁的第一槽体120b-1以及开设在第一槽体120b-1远离通孔120a的一侧且与限位块230b匹配的第二槽体120b-2,转动转杆210时首先抽动转杆210,将限位块230b抽离第二槽体120b-2,然后转动转杆210,切换后再将限位块230b插入第二槽体120b-2内;
收集腔120的两侧开设有取牌槽120c,用于方便将掉落在收集腔120内的中文卡牌取出,取牌槽120c内铰接有盖板120d,用于对取牌槽120c进行密封,且盖板120d和收集腔120的外侧壁通过紧锁件连接,紧锁件为现有技术在此不做多余的赘述。
切换机构200安装在所述通槽110a-2内,用于对通槽110a-2进行封闭且工作时将通槽110a-2打开,当需要对放置腔110a内最前排的中文卡牌进行切换时,通过切换机构200工作将通槽110a-2打开,进而放置腔110a内最前侧的中文卡牌地掉落到收集腔120内,下一排的中文卡牌继续进行展示教学;
在本实施方式中,切换机构200包括与收集腔120连接且延伸出收集腔120内部的一端具有旋钮210a的转杆210、位于转杆210侧壁且与通槽110a-2匹配的挡板220以及位于转杆210远离旋钮210a的一端用于对转杆210进行限位的限位部,转动转杆210带动挡板220进行转动,进而将通槽110a-2打开或者封闭,通过限位部对转杆210进行限位,防止挡块在中文卡牌的重力作用下自由转动;
限位部包括位于转杆210侧壁的连接杆230a以及位于连接杆230a侧壁的限位块230b。
在本实施方式中,具体使用流程如下:通过透明板110a-1方便学生观察到放置腔110a内第一排的中文卡牌进行学习,当需要切换下一批中文卡牌时,通过旋钮210a抽动转杆210,将限位块230b抽离第二槽体120b-2后转动转杆210,将通槽110a-2打开,第一排中文卡牌落下,推动组件110b将下一排中文卡牌推动到通槽110a-2的位置继续进行展示教学。
实施例2
在实施例1的基础上,参考图3和图6,为了防止下落的中文卡牌站立在收集腔120内对通槽110a-2进行堵塞,还包括倒向机构300,倒向机构300包括位于收集腔120内的斜面板以及位于斜面板两侧且与收集腔120的内壁连接的转轴320,当中文卡牌下落时首先与斜面块310的斜面接触使中文卡牌倾斜下滑,随着中文卡牌的顶部与斜面块310的斜面接触后在中文卡牌的压力下使得斜面块310转动,直至中文卡牌的背面与斜面块310分离,进而中文卡牌倒在收集腔120内,便于对其进行收集。虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述,然而在不脱离本实用新型的范围的情况下,可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是,只要不存在结构冲突,本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用,在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此,本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式,而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。
Claims (7)
1.一种用于中文教学的卡牌教具,其特征在于,包括:
壳体(100),其包括具有两个放置腔(110a)的上壳(110)以及位于所述上壳(110)底部的收集腔(120),所述放置腔(110a)的顶部为开口结构且内部放置有中文卡牌,所述放置腔(110a)的前侧设置有透明板(110a-1),所述放置腔(110a)的底部一侧开设有通槽(110a-2),所述放置腔(110a)内设置有带动中文卡牌向所述通槽(110a-2)移动的推动组件(110b);
切换机构(200),安装在所述通槽(110a-2)内,用于对所述通槽(110a-2)进行封闭且工作时将所述通槽(110a-2)打开。
2.根据权利要求1所述的一种用于中文教学的卡牌教具,其特征在于,所述放置腔(110a)的两侧开设有限位滑槽(110a-3);
所述推动组件(110b)包括位于所述放置腔(110a)内且两端延伸到所述限位滑槽(110a-3)内的移动板(110b-1)以及安装在所述移动板(110b-1)的侧壁用于临近所述通槽(110a-2)的中文卡牌掉落后推动所述移动板(110b-1)移动的驱动件(110b-2)。
3.根据权利要求2所述的一种用于中文教学的卡牌教具,其特征在于,所述驱动件(110b-2)为弹簧,且弹簧的一端与所述移动板(110b-1)远离所述通槽(110a-2)的一侧连接另一端与所述放置腔(110a)的内壁连接。
4.根据权利要求1所述的一种用于中文教学的卡牌教具,其特征在于,所述切换机构(200)包括与所述收集腔(120)连接且延伸出所述收集腔(120)内部的一端具有旋钮(210a)的转杆(210)、位于所述转杆(210)侧壁且与所述通槽(110a-2)匹配的挡板(220)以及位于所述转杆(210)远离所述旋钮(210a)的一端用于对所述转杆(210)进行限位的限位部;
所述限位部包括位于所述转杆(210)侧壁的连接杆(230a)以及位于所述连接杆(230a)侧壁的限位块(230b)。
5.根据权利要求4所述的一种用于中文教学的卡牌教具,其特征在于,所述收集腔(120)的内壁开设有与所述连接杆(230a)匹配的通孔(120a),所述通孔(120a)的内壁开设有限位槽(120b);
所述限位槽(120b)包括开设在所述通孔(120a)内壁的第一槽体(120b-1)以及开设在所述第一槽体(120b-1)远离所述通孔(120a)的一侧且与所述限位块(230b)匹配的第二槽体(120b-2)。
6.根据权利要求1所述的一种用于中文教学的卡牌教具,其特征在于,所述收集腔(120)的两侧开设有取牌槽(120c),所述取牌槽(120c)内铰接有盖板(120d)。
7.根据权利要求1所述的一种用于中文教学的卡牌教具,其特征在于,还包括倒向机构(300),所述倒向机构(300)包括位于所述收集腔(120)内的斜面板以及位于所述斜面板两侧且与所述收集腔(120)的内壁连接的转轴(320)。
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