CN219978974U - 一种教育教学用演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学设备领域，公开了一种教育教学用演示装置，包括框架，所述框架的内壁固定连接有显示屏，所述框架的两边均固定连接有转轴，所述转轴的外壁转动连接在白板的内壁，所述框架的内部滑动连接有固定卡扣，所述固定卡扣一侧设置的齿口与第一齿轮相啮合，所述第一齿轮的一面固定连接在第一电机的输出端，所述框架的内部设置有处理器。本实用新型中，通过在支撑箱设置的转轴，来对白板展开或者合并，然后再通过第一电机启动带动第一齿轮进行转动，在第一齿轮传动时在固定卡扣上设置的齿口是与第一齿轮啮合的，从而带动固定卡扣进行移动，且可使用蓝牙连接处理器，来使用手机对其控制。

Description

一种教育教学用演示装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，尤其涉及一种教育教学用演示装置。

背景技术

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化，也是一门重要的人文社会学科，是人们交流思想的工具，具有工具性与人文性的统一特点，在语文教学的过程中经常需要在演示板上讲解各种语文知识，在现有的教学演示装置，无法对老师的身高进行调整，影响教学质量，且在语文教学时，对各种词汇听写时还需要教师自己抽取词汇进行听写，而且对各种词汇与语句的解释时，老师不能一边书写重点内容，一边显示听力内容与各种重点词汇来给学生进行讲解，大大降低了教学效率。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教育教学用演示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种教育教学用演示装置，包括框架，所述框架的内壁固定连接有显示屏，所述框架的两边均固定连接有转轴，所述转轴的外壁转动连接在白板的内壁，所述框架的内部滑动连接有固定卡扣，所述固定卡扣一侧设置的齿口与第一齿轮相啮合，所述第一齿轮的一面固定连接在第一电机的输出端，所述框架的内部设置有处理器，所述处理器的一面设置有后壳，所述后壳的内壁固定连接在散热风扇的框的外壁，所述散热风扇的一面固定连接在格栅的另一面，所述框架的两侧内部均固定连接有音响。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述框架的一面两边均固定连接有连接柱，所述连接柱另一面固定连接有螺纹块，所述螺纹块的内壁螺纹连接在螺纹柱的外壁。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述螺纹柱转动连接在支撑箱的内部。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述螺纹柱的一端固定连接有第二齿轮，所述第二齿轮的齿口与螺纹杆的螺纹进行啮合连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述螺纹杆的一侧固定连接在第二电机的输出端的一面。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述白板的一面固定连接有第一把手。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述支撑箱的内部两边均固定连接的滑槽与在抽屉两侧固定连接的滑槽进行滑动连接，所述抽屉的一面固定连接有第二把手，所述支撑箱的内部贯穿开设有进气孔。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述支撑箱的下表面四角处均固定连接有万向轮。

本实用新型具有如下有益效果：

本实用新型中，通过在支撑箱设置的转轴，来对白板展开或者合并，然后在通过第一电机启动带动第一齿轮进行转动，在第一齿轮转动时在固定卡扣上设置的齿口是与第一齿轮啮合的，从而带动固定卡扣进行移动，从而对白板进行固定以防在书写时进行移动，且可使用蓝牙连接处理器，来使用手机对其控制，进行将词汇显示在显示屏上，并通过音响来对词汇进行读出，方便对学生听写，也能在听写时也能在显示屏两侧的白板上写出词汇解释。

本实用新型中，通过在支撑箱上方设置的第二电机启动，第二电机带动螺纹杆进行对在螺纹柱一端连接的第一齿轮让其转动，螺纹柱转动时，也将螺纹柱外壁连接的螺纹块进行移动，在框架的一面是连接在连接柱上，在连接柱一面连接在螺纹块，从而对框架进行上下移动，来达到对框架的高度进行调整，来方便教具对教师的身高进行调整，方便教师的书写。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种教育教学用演示装置的立体示意图；

图2为本实用新型提出的一种教育教学用演示装置的展开立体结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种教育教学用演示装置的另一面立体示意图；

图4为本实用新型提出的一种教育教学用演示装置的支撑箱部分拆解示意图；

图5为本实用新型提出的一种教育教学用演示装置的框架拆分图。

图例说明：

1、框架；2、显示屏；3、转轴；4、白板；5、固定卡扣；6、第一齿轮；7、第一电机；8、处理器；9、后壳；10、散热风扇；11、格栅；12、支撑箱；13、进气孔；14、螺纹柱；15、第二齿轮；16、螺纹杆；17、第二电机；18、螺纹块；19、连接柱；20、第一把手；21、抽屉；22、第二把手；23、万向轮；24、音响。

实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种教育教学用演示装置，包括框架1，框架1的内壁固定连接有显示屏2，框架1的两边均固定连接有转轴3，转轴3的外壁转动连接在白板4的内壁，框架1的内部滑动连接有固定卡扣5，固定卡扣5一侧设置的齿口与第一齿轮6相啮合，第一齿轮6的一面固定连接在第一电机7的输出端，在白板4展开时，固定卡扣5对白板4进行固定，来防止白板4书写时移动，框架1的内部设置有处理器8，可用手机蓝牙连接处理器8，来输入词汇或者文段显示在显示屏2上，处理器8的一面设置有后壳9，后壳9的内壁固定连接在散热风扇10的框的外壁，散热风扇10的一面固定连接在格栅11的另一面，在处理器8工作时会产生热量，这时通过散热风扇10进行对内部进行散热，框架1的两侧内部均固定连接有音响24可听写时通过音响24进行读出。

框架1的一面两边均固定连接有连接柱19，连接柱19另一面固定连接有螺纹块18，螺纹块18的内壁螺纹连接在螺纹柱14的外壁，螺纹柱14转动连接在支撑箱12的内部，螺纹柱14的一端固定连接有第二齿轮15，第二齿轮15的齿口与螺纹杆16的螺纹进行啮合连接，螺纹杆16的一侧固定连接在第二电机17的输出端的一面，从而对框架1进行上下移动，来达到对框架1的高度进行调整，来方便教具对教师的身高进行调整，方便教师的书写，白板4的一面固定连接有第一把手20，使用第一把手20来对白板4进行打开操作，支撑箱12的内部两边均固定连接的滑槽与在抽屉21两侧固定连接的滑槽进行滑动连接，抽屉21的一面固定连接有第二把手22，使用第二把手22拉开抽屉21，来放置教育书籍，所述支撑箱12的内部贯穿开设有进气孔13，支撑箱12的下表面四角处均固定连接有万向轮23，使用万向轮23来对支撑箱12进行移动。

工作原理：在使用本装置时，当教师需要对学生进行语文单词进行听写时，使用第一把手20打开白板4后，在框架1内的第一电机7启动带动第一齿轮6进行转动，在第一齿轮6转动时在固定卡扣5上设置的齿口是与第一齿轮6啮合的，从而带动固定卡扣5进行移动，从而对白板4进行固定，防止在书写时有移动情况，来对词汇在白板4上书写，并在听写时可使用蓝牙连接处理器8，来使用手机对其控制，进行将词汇显示在显示屏2上，并通过音响24来对词汇进行读出，在处理器8工作时，在处理器8后方设置的后壳9内设置的散热风扇10启动，通过进气孔13与格栅11进气来对处理器8进行散热，在老师需要对词汇需要写出时，在支撑箱12上方设置的第二电机17启动，第二电机17带动螺纹杆16进行对在螺纹柱14一端连接的第一齿轮6让其转动，螺纹柱14转动时，也将螺纹柱14外壁连接的螺纹块18进行移动，在框架1的一面是连接在连接柱19上，在连接柱19一面连接在螺纹块18，从而对框架1进行上下移动，来达到对框架1的高度进行调整，来方便教具对教师的身高进行调整，方便教师的书写，还能通过在支撑箱12的万向轮23进行移动位置，来找对学生观看点最佳位置，教师可在支撑箱12下方设置的抽屉21，使用第二把手22来拉出，来放置教育书籍。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种教育教学用演示装置，包括框架（1），其特征在于：所述框架（1）的内壁固定连接有显示屏（2），所述框架（1）的两边均固定连接有转轴（3），所述转轴（3）的外壁转动连接在白板（4）的内壁，所述框架（1）的内部滑动连接有固定卡扣（5），所述固定卡扣（5）一侧设置的齿口与第一齿轮（6）相啮合，所述第一齿轮（6）的一面固定连接在第一电机（7）的输出端，所述框架（1）的内部设置有处理器（8），所述处理器（8）的一面设置有后壳（9），所述后壳（9）的内壁固定连接在散热风扇（10）的外壁，所述散热风扇（10）的一面固定连接在格栅（11）的另一面，所述框架（1）的两侧内部均固定连接有音响（24）。

2.根据权利要求1所述的一种教育教学用演示装置，其特征在于：所述框架（1）的一面两边均固定连接有连接柱（19），所述连接柱（19）另一面固定连接有螺纹块（18），所述螺纹块（18）的内壁螺纹连接在螺纹柱（14）的外壁。

3.根据权利要求2所述的一种教育教学用演示装置，其特征在于：所述螺纹柱（14）转动连接在支撑箱（12）的内部。

4.根据权利要求2所述的一种教育教学用演示装置，其特征在于：所述螺纹柱（14）的一端固定连接有第二齿轮（15），所述第二齿轮（15）的齿口与螺纹杆（16）的螺纹进行啮合连接。

5.根据权利要求4所述的一种教育教学用演示装置，其特征在于：所述螺纹杆（16）的一侧固定连接在第二电机（17）的输出端的一面。

6.根据权利要求3所述的一种教育教学用演示装置，其特征在于：所述白板（4）的一面固定连接有第一把手（20），所述支撑箱（12）的内部贯穿开设有进气孔（13）。

7.根据权利要求3所述的一种教育教学用演示装置，其特征在于：所述支撑箱（12）的内部两边均固定连接的滑槽与在抽屉（21）两侧固定连接的滑槽进行滑动连接，所述抽屉（21）的一面固定连接有第二把手（22）。

8.根据权利要求3所述的一种教育教学用演示装置，其特征在于：所述支撑箱（12）的下表面四角处均固定连接有万向轮（23）。