CN111564067A - 一种高职院校智慧教学互动系统 - Google Patents

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强静
周聪
苏爱国
关臻卿
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    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/06—Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied
    • G09B5/065—Combinations of audio and video presentations, e.g. videotapes, videodiscs, television systems
    • A—HUMAN NECESSITIES
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Abstract

本发明公开了一种高职院校智慧教学互动系统，包括讲台本体、工作台面、电脑操控装置、挡板、语音话筒和显示屏，所述讲台本体的顶部设有工作台面，所述工作台面的后端设有电脑操控装置，所述电脑操控装置的右端设有语音话筒，所述工作台面的后侧设有挡板，所述挡板的后端分布有扩音器，所述挡板的内部设有显示屏，所述显示屏的后部中间设有摄像头，所述显示屏的前端设有监控显示屏，所述显示屏的前端两侧固定设有固定柱，所述固定柱的底部连接有电动推杆，所述挡板的顶部连接有盖板，涉及智慧教学技术领域，直接教学语音讲话扩音，实时监控到教室画面，方便教师实时观察教室监控画面，方便智慧教学互动，学生可实时观察教学画面。

Description

一种高职院校智慧教学互动系统
技术领域
本发明涉及智慧教学技术领域，具体为一种高职院校智慧教学互动系统。
背景技术
智慧课堂是智慧教育的核心内容，是深化课堂教学改革的有效途径，其核心思想是以学生的发展为主线，基于云计算、大数据、物联网、虚拟技术、人工智能等新兴技术，通过技术赋能创建智慧环境、激发学习兴趣、增强学习动机、开发学习潜能、培养创新思维，教学全过程均体现以“学生为本”的服务理念，目的在于全面提升学生核心素养，为学生终身学习和可持续发展奠定坚实基础。
现有的高职院校智慧教学互动系统不能直接教学语音讲话扩音，结构复杂，使用不便，成本高，不能实时方便教师观察教室监控画面，智能化性能低，不便控制升降支撑收纳显示屏进行教学互动，设计不合理。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本发明提供了一种高职院校智慧教学互动系统，解决了现有的高职院校智慧教学互动系统不能直接教学语音讲话扩音，结构复杂，使用不便，成本高，不能实时方便教师观察教室监控画面，智能化性能低，不便控制升降支撑收纳显示屏进行教学互动，设计不合理的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种高职院校智慧教学互动系统，包括讲台本体、工作台面、电脑操控装置、挡板、语音话筒和显示屏，所述讲台本体的顶部设有工作台面，所述工作台面的后端设有电脑操控装置，所述电脑操控装置的右端设有语音话筒，所述工作台面的后侧设有挡板，所述挡板的后端分布有扩音器，所述挡板的内部设有显示屏，所述显示屏的后部中间设有摄像头，所述显示屏的前端设有监控显示屏，所述显示屏的前端两侧固定设有固定柱，所述固定柱的底部连接有电动推杆，所述挡板的顶部连接有盖板，所述盖板的后端固定设有延伸定位板。
优选的，所述挡板的内侧前部右端电性连接分布有升降控制按键，所述升降控制按键电性连接于电动推杆。
优选的，所述讲台本体的前端左侧设有柜门，所述讲台本体的前端右侧分布有抽屉。
优选的，所述固定柱的后端通过螺纹连接于显示屏的前端，所述固定柱为矩形管状结构。
优选的，所述电动推杆的中间电性连接有控制处理模块，所述控制处理模块连接有减速机和驱动电机。
优选的，所述挡板的内侧前端顶部与盖板之间通过螺纹连接有铰链，所述盖板的内侧一周粘接分布有密封圈。
(三)有益效果
本发明提供了一种高职院校智慧教学互动系统。具备以下有益效果：
(1)、该高职院校智慧教学互动系统，通过在电脑操控装置右端设置的语音话筒和挡板后端设置的扩音器，便于直接教学语音讲话扩音，声音大，使用方便，成本低，通过在显示屏后部中间设置的摄像头，可高效的实时监控到教室画面，并且通过在显示屏的前端设置的监控显示屏，方便教师实时观察教室监控画面，智能化性能高。
(2)、该高职院校智慧教学互动系统，通过在显示屏前端两侧固定设置的固定柱和其底部连接的电动推杆，便于控制升降调节支撑收纳，方便智慧教学互动，学生可实时观察教学画面，通过在挡板顶部连接的盖板和延伸定位板，便于直接关闭防止灰尘，设计合理。
附图说明
图1为本发明的整体结构示意图；
图2为本发明的后部结构示意图；
图3为本发明的挡板前端内部结构示意图；
图4为本发明的侧部结构示意图。
图中，讲台本体1、工作台面2、电脑操控装置3、挡板4、语音话筒5、柜门6、抽屉7、显示屏8、摄像头9、扩音器10、监控显示屏11、固定柱12、电动推杆13、控制处理模块14、盖板15、延伸定位板16。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-4，本发明实施例提供一种技术方案：一种高职院校智慧教学互动系统，包括讲台本体1、工作台面2、电脑操控装置3、挡板4、语音话筒5和显示屏8，所述讲台本体1的顶部设有工作台面2，所述工作台面2的后端设有电脑操控装置3，所述电脑操控装置3的右端设有语音话筒5，所述工作台面2的后侧设有挡板4，所述挡板4的后端分布有扩音器10，所述挡板4的内部设有显示屏8，所述显示屏8的后部中间设有摄像头9，所述显示屏8的前端设有监控显示屏11，所述显示屏8的前端两侧固定设有固定柱12，所述固定柱12的底部连接有电动推杆13，所述挡板4的顶部连接有盖板15，所述盖板15的后端固定设有延伸定位板16。
所述挡板4的内侧前部右端电性连接分布有升降控制按键，所述升降控制按键电性连接于电动推杆13，便于直接经过升降控制按键控制升降，使用方便。
所述讲台本体1的前端左侧设有柜门6，所述讲台本体1的前端右侧分布有抽屉7，便于收纳物品，结构简单。
所述固定柱12的后端通过螺纹连接于显示屏8的前端，所述固定柱12为矩形管状结构，固定稳定，支撑结构强度高。
所述电动推杆13的中间电性连接有控制处理模块14，所述控制处理模块14连接有减速机和驱动电机，控制稳定，便于直接控制升降支撑收纳。
所述挡板4的内侧前端顶部与盖板15之间通过螺纹连接有铰链，所述盖板15的内侧一周粘接分布有密封圈，转动稳定，密封性能高。
工作原理：通过工作台面2上的电脑操控装置3控制，经过语音话筒5和挡板4后端的扩音器10直接教学语音讲话扩音，声音大，通过显示屏8后部中间的摄像头9实时监控到教室画面，并且通过显示屏8前端的监控显示屏11方便教师实时观察教室监控画面，无需直接观察教室动态，通过显示屏8前端两侧固定的固定柱12和其底部连接的电动推杆13控制升降调节支撑收纳，方便智慧教学互动，学生可实时观察教学画面，通过挡板4顶部连接的盖板15和延伸定位板16直接关闭防止灰尘进入。
本发明的讲台本体1、工作台面2、电脑操控装置3、挡板4、语音话筒5、柜门6、抽屉7、显示屏8、摄像头9、扩音器10、监控显示屏11、固定柱12、电动推杆13、控制处理模块14、盖板15、延伸定位板16，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，本发明解决的问题是现有的高职院校智慧教学互动系统不能直接教学语音讲话扩音，结构复杂，使用不便，成本高，不能实时方便教师观察教室监控画面，智能化性能低，不便控制升降支撑收纳显示屏进行教学互动，设计不合理，本发明通过上述部件的互相组合，便于直接教学语音讲话扩音，声音大，使用方便，成本低，可高效的实时监控到教室画面，方便教师实时观察教室监控画面，智能化性能高，便于控制升降调节支撑收纳，方便智慧教学互动，学生可实时观察教学画面，便于直接关闭防止灰尘，设计合理。
以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点,对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种高职院校智慧教学互动系统，其特征在于：包括讲台本体(1)、工作台面(2)、电脑操控装置(3)、挡板(4)、语音话筒(5)和显示屏(8)，所述讲台本体(1)的顶部设有工作台面(2)，所述工作台面(2)的后端设有电脑操控装置(3)，所述电脑操控装置(3)的右端设有语音话筒(5)，所述工作台面(2)的后侧设有挡板(4)，所述挡板(4)的后端分布有扩音器(10)，所述挡板(4)的内部设有显示屏(8)，所述显示屏(8)的后部中间设有摄像头(9)，所述显示屏(8)的前端设有监控显示屏(11)，所述显示屏(8)的前端两侧固定设有固定柱(12)，所述固定柱(12)的底部连接有电动推杆(13)，所述挡板(4)的顶部连接有盖板(15)，所述盖板(15)的后端固定设有延伸定位板(16)。
2.根据权利要求1所述的一种高职院校智慧教学互动系统，其特征在于：所述挡板(4)的内侧前部右端电性连接分布有升降控制按键，所述升降控制按键电性连接于电动推杆(13)。
3.根据权利要求1所述的一种高职院校智慧教学互动系统，其特征在于：所述讲台本体(1)的前端左侧设有柜门(6)，所述讲台本体(1)的前端右侧分布有抽屉(7)。
4.根据权利要求1所述的一种高职院校智慧教学互动系统，其特征在于：所述固定柱(12)的后端通过螺纹连接于显示屏(8)的前端，所述固定柱(12)为矩形管状结构。
5.根据权利要求1所述的一种高职院校智慧教学互动系统，其特征在于：所述电动推杆(13)的中间电性连接有控制处理模块(14)，所述控制处理模块(14)连接有减速机和驱动电机。
6.根据权利要求1所述的一种高职院校智慧教学互动系统，其特征在于：所述挡板(4)的内侧前端顶部与盖板(15)之间通过螺纹连接有铰链，所述盖板(15)的内侧一周粘接分布有密封圈。
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