CN219661175U - 一种多功能的教学讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能的教学讲台，包括教学讲台，所述教学讲台前端外表面的上部设置有键盘鼠标放置盘，所述教学讲台上端外表面的一侧固定安装有显示器，所述教学讲台的下部设置有基座板，所述基座板与教学讲台之间设置有升降调节组件，且所述升降调节组件包括减速电机、主动轴、隔板、限位槽、滚珠螺母、升降块、滚珠丝杆、燕尾滑块、安装槽、燕尾滑槽、支撑块、蜗杆、蜗轮与固定架，且所述安装槽开设于教学讲台的下端外表面。本实用新型所述的一种多功能的教学讲台，通过设置的升降调节组件，便于调节教学讲台的高度，便于满足身高不同的老师使用需求，增加教学讲台的多功能性。

Description

一种多功能的教学讲台

技术领域

本实用新型涉及教学讲台技术领域，具体为一种多功能的教学讲台。

背景技术

随着我国对教育事业越来越重视，学校的各种设备也成为许多人关心的问题，传统讲台桌子的高度固定，对于身高不同的老师来说难以全部满足使用要求，同时讲台桌子的设定高度只能满足于站立使用，当不需要站立讲课时，对于坐下办公的老师来说显得过高，容易使老师工作疲劳，为此，我们提出一种多功能的教学讲台。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多功能的教学讲台，具备便于根据需要调节教学讲台的高度，便于满足身高不同的老师使用需求等优点，可以有效解决背景技术中的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：一种多功能的教学讲台，包括教学讲台，所述教学讲台前端外表面的上部设置有键盘鼠标放置盘，所述教学讲台上端外表面的一侧固定安装有显示器，所述教学讲台的下部设置有基座板，所述基座板与教学讲台之间设置有升降调节组件，且所述升降调节组件包括减速电机、主动轴、隔板、限位槽、滚珠螺母、升降块、滚珠丝杆、燕尾滑块、安装槽、燕尾滑槽、支撑块、蜗杆、蜗轮与固定架，且所述安装槽开设于教学讲台的下端外表面。

优选的，所述固定架、滚珠丝杆、蜗轮、蜗杆、限位槽、滚珠螺母、燕尾滑块与燕尾滑槽的数量均为两组，所述隔板固定安装于安装槽的上部。

优选的，所述支撑块固定安装于隔板上端外表面的中部，所述减速电机固定安装于教学讲台一端外表面的上部，所述主动轴位于减速电机的一端外表面，两组所述蜗杆固定安装于主动轴两端的外壁，且所述蜗轮位于蜗杆的一侧外表面。

优选的，所述固定架固定安装于安装槽上部的左右两侧，所述蜗轮固定安装于滚珠丝杆上部的外壁，滚珠丝杆的上端外表面与固定架连接，所述燕尾滑槽开设于安装槽左右两侧的下部，所述升降块固定安装于基座板的上端外表面，所述限位槽开设于升降块上端外表面的左右两侧，所述滚珠螺母固定安装于限位槽的上部，所述燕尾滑块固定安装于升降块两端外表面的上部。

优选的，所述升降块的外壁与安装槽之间为滑动连接，所述燕尾滑块的外壁与燕尾滑槽之间为滑动连接，所述滚珠螺母与滚珠丝杆的外壁之间为螺纹连接，所述蜗杆与蜗轮之间相互啮合。

优选的，所述滚珠丝杆与隔板、固定架之间均设置有密封轴承，所述滚珠丝杆通过密封轴承与隔板、固定架转动连接，所述主动轴与教学讲台、支撑块之间设置有密封轴承，所述主动轴通过密封轴承与教学讲台、支撑块转动连接，所述主动轴与减速电机之间设置有联轴器，所述主动轴的一端外表面通过联轴器与减速电机的一端外表面固定连接。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种多功能的教学讲台，具备以下有益效果：

1、该一种多功能的教学讲台，通过设置的升降调节组件，便于调节教学讲台的高度，便于满足身高不同的老师使用需求，增加教学讲台的多功能性。

2、该一种多功能的教学讲台，通过设置的燕尾滑块与燕尾滑槽，便于增加教学讲台升降的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型一种多功能的教学讲台的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种多功能的教学讲台的侧视截面图。

图3为本实用新型一种多功能的教学讲台图2中A处放大图。

图4为本实用新型一种多功能的教学讲台中升降块的结构示意图。

图中：1、教学讲台；2、键盘鼠标放置盘；3、显示器；4、升降调节组件；5、基座板；6、减速电机；7、主动轴；8、隔板；9、限位槽；10、滚珠螺母；11、升降块；12、滚珠丝杆；13、燕尾滑块；14、安装槽；15、燕尾滑槽；16、支撑块；17、蜗杆；18、蜗轮；19、固定架。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

本实施例是一种多功能的教学讲台。

如图1-4所示，包括教学讲台1，教学讲台1前端外表面的上部设置有键盘鼠标放置盘2，教学讲台1上端外表面的一侧固定安装有显示器3，教学讲台1的下部设置有基座板5，基座板5与教学讲台1之间设置有升降调节组件4，且升降调节组件4包括减速电机6、主动轴7、隔板8、限位槽9、滚珠螺母10、升降块11、滚珠丝杆12、燕尾滑块13、安装槽14、燕尾滑槽15、支撑块16、蜗杆17、蜗轮18与固定架19，且安装槽14开设于教学讲台1的下端外表面。

固定架19、滚珠丝杆12、蜗轮18、蜗杆17、限位槽9、滚珠螺母10、燕尾滑块13与燕尾滑槽15的数量均为两组，隔板8固定安装于安装槽14的上部；支撑块16固定安装于隔板8上端外表面的中部，减速电机6固定安装于教学讲台1一端外表面的上部，主动轴7位于减速电机6的一端外表面，两组蜗杆17固定安装于主动轴7两端的外壁，且蜗轮18位于蜗杆17的一侧外表面；固定架19固定安装于安装槽14上部的左右两侧，蜗轮18固定安装于滚珠丝杆12上部的外壁，滚珠丝杆12的上端外表面与固定架19连接，燕尾滑槽15开设于安装槽14左右两侧的下部，升降块11固定安装于基座板5的上端外表面，限位槽9开设于升降块11上端外表面的左右两侧，滚珠螺母10固定安装于限位槽9的上部，燕尾滑块13固定安装于升降块11两端外表面的上部；升降块11的外壁与安装槽14之间为滑动连接，燕尾滑块13的外壁与燕尾滑槽15之间为滑动连接，滚珠螺母10与滚珠丝杆12的外壁之间为螺纹连接，蜗杆17与蜗轮18之间相互啮合；滚珠丝杆12与隔板8、固定架19之间均设置有密封轴承，滚珠丝杆12通过密封轴承与隔板8、固定架19转动连接，主动轴7与教学讲台1、支撑块16之间设置有密封轴承，主动轴7通过密封轴承与教学讲台1、支撑块16转动连接，主动轴7与减速电机6之间设置有联轴器，主动轴7的一端外表面通过联轴器与减速电机6的一端外表面固定连接。

需要说明的是，本实用新型为一种多功能的教学讲台，传统讲台桌子的高度固定，对于身高不同的老师来说难以全部满足使用要求，同时讲台桌子的设定高度只能满足于站立使用，当不需要站立讲课时，对于坐下办公的老师来说显得过高，容易使老师工作疲劳，因此，本申请文件通过设置的升降调节组件4，便于调节教学讲台1的高度，便于适应不同的需求，通过减速电机6的运转带动主动轴7进行转动，主动轴7带动两组蜗杆17进行转动，蜗杆17与一侧外表面的蜗轮18相互啮合，使得蜗杆17转动时可以带动蜗轮18进行转动，蜗轮18带动滚珠丝杆12进行转动，滚珠丝杆12与滚珠螺母10之间为螺纹连接，且滚珠螺母10固定安装在限位槽9的上部，因此，通过滚珠丝杆12的运转可以带动教学讲台1与升降块11之间发生相对运动，从而使得教学讲台1的高度便于调节，增加教学讲台1的多功能性，通过设置的燕尾滑块13与燕尾滑槽15，便于增加教学讲台1升降的稳定性，燕尾滑槽15可以在燕尾滑块13的内部进行滑动。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二(一号、二号)等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。

Claims (6)

1.一种多功能的教学讲台，包括教学讲台(1)，其特征在于：所述教学讲台(1)前端外表面的上部设置有键盘鼠标放置盘(2)，所述教学讲台(1)上端外表面的一侧固定安装有显示器(3)，所述教学讲台(1)的下部设置有基座板(5)，所述基座板(5)与教学讲台(1)之间设置有升降调节组件(4)，且所述升降调节组件(4)包括减速电机(6)、主动轴(7)、隔板(8)、限位槽(9)、滚珠螺母(10)、升降块(11)、滚珠丝杆(12)、燕尾滑块(13)、安装槽(14)、燕尾滑槽(15)、支撑块(16)、蜗杆(17)、蜗轮(18)与固定架(19)，且所述安装槽(14)开设于教学讲台(1)的下端外表面。

2.根据权利要求1所述的一种多功能的教学讲台，其特征在于：所述固定架(19)、滚珠丝杆(12)、蜗轮(18)、蜗杆(17)、限位槽(9)、滚珠螺母(10)、燕尾滑块(13)与燕尾滑槽(15)的数量均为两组，所述隔板(8)固定安装于安装槽(14)的上部。

3.根据权利要求2所述的一种多功能的教学讲台，其特征在于：所述支撑块(16)固定安装于隔板(8)上端外表面的中部，所述减速电机(6)固定安装于教学讲台(1)一端外表面的上部，所述主动轴(7)位于减速电机(6)的一端外表面，两组所述蜗杆(17)固定安装于主动轴(7)两端的外壁，且所述蜗轮(18)位于蜗杆(17)的一侧外表面。

4.根据权利要求3所述的一种多功能的教学讲台，其特征在于：所述固定架(19)固定安装于安装槽(14)上部的左右两侧，所述蜗轮(18)固定安装于滚珠丝杆(12)上部的外壁，滚珠丝杆(12)的上端外表面与固定架(19)连接，所述燕尾滑槽(15)开设于安装槽(14)左右两侧的下部，所述升降块(11)固定安装于基座板(5)的上端外表面，所述限位槽(9)开设于升降块(11)上端外表面的左右两侧，所述滚珠螺母(10)固定安装于限位槽(9)的上部，所述燕尾滑块(13)固定安装于升降块(11)两端外表面的上部。

5.根据权利要求4所述的一种多功能的教学讲台，其特征在于：所述升降块(11)的外壁与安装槽(14)之间为滑动连接，所述燕尾滑块(13)的外壁与燕尾滑槽(15)之间为滑动连接，所述滚珠螺母(10)与滚珠丝杆(12)的外壁之间为螺纹连接，所述蜗杆(17)与蜗轮(18)之间相互啮合。

6.根据权利要求5所述的一种多功能的教学讲台，其特征在于：所述滚珠丝杆(12)与隔板(8)、固定架(19)之间均设置有密封轴承，所述滚珠丝杆(12)通过密封轴承与隔板(8)、固定架(19)转动连接，所述主动轴(7)与教学讲台(1)、支撑块(16)之间设置有密封轴承，所述主动轴(7)通过密封轴承与教学讲台(1)、支撑块(16)转动连接，所述主动轴(7)与减速电机(6)之间设置有联轴器，所述主动轴(7)的一端外表面通过联轴器与减速电机(6)的一端外表面固定连接。