CN219320928U - 十字锥长方体结构的辅助模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学辅助模型技术领域，具体地说，涉及十字锥长方体结构的辅助模型，包括锥体模型，锥体模型上开设有安装孔，安装孔内倾斜设置有长方体模型，锥体模型与长方体模型通过胶水粘合而成，且锥体模型与长方体模型组装后形成十字锥长方体结构，锥体模型内部设置有两个第一底板，长方体模型内部设置有两个第二底板，第一底板与第二底板上均连接有辅助线。本实用新型，通过设置的锥体模型与长方体模型进行组装，形成十字锥长方体模型，可以使学生从简到繁的进行学习，提高学生的学习兴趣，同时十字锥长方体模型采用透亮材质，内部第一底板与第二底板上的辅助线清晰可见，使学生能更直观的了解模型内部构造，提高学生效率与质量。

Description

十字锥长方体结构的辅助模型

技术领域

本实用新型涉及教学辅助模型技术领域，具体地说，涉及十字锥长方体结构的辅助模型。

背景技术

在美术教学时，需要使学生了一些复杂形状的的结构和辅助线，但是现有的美术教学用的模型大多数是由石膏材质、和透明材质制成的，不仅没有结构线也无法让学生直观的看见锥体内部的辅助线，其次现有的教学模型大多数是一些简单形状的模型，若学生需要学习十字锥长方体的结构，需要老师讲解绘画出来，由于没有直观的物体，不利于学生的理解，从而使得教学质量得不到提高，鉴于此，亟待研发出一种便于理解的十字锥长方体结构的辅助模型。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供十字锥长方体结构的辅助模型，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供十字锥长方体结构的辅助模型，包括锥体模型，所述锥体模型上开设有安装孔，所述安装孔内倾斜设置有长方体模型，所述锥体模型与长方体模型通过胶水粘合而成，且所述锥体模型与长方体模型组装后形成十字锥长方体结构，所述锥体模型内部设置有两个第一底板，所述长方体模型内部设置有两个第二底板，所述第一底板与第二底板上均连接有辅助线。

作为本技术方案的进一步改进，所述述锥体模型包括第一锥体，所述第一锥体的上端通过胶水粘合有第二锥体，所述第二锥体的上端通过胶水粘合有第三锥体，所述第一锥体、第二锥体以及第三锥体粘合后形成四棱锥结构。

作为本技术方案的进一步改进，两个所述第一底板从大到小、从上到下的粘合在锥体模型内部的拼接处，且所述第一底板呈正方形结构。

作为本技术方案的进一步改进，所述长方体模型包括第一长方体部，所述第一长方体部的一侧粘合有第二长方体部，所述第二长方体部一侧粘合有第三长方体部，所述第一长方体部、第二长方体部以及第三长方体部粘合后形成长方体结构。

作为本技术方案的进一步改进，所述两个所述第二底板依次分布在长方体模型的拼接部位，且所述第二底板呈正方形结构。

作为本技术方案的进一步改进，所述辅助线包括位于第一底板与第二底板两边中心处连接有分隔线，所述第一底板与第二底板对角处连接有对角线。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果：

该十字锥长方体结构的辅助模型中，通过设置的锥体模型与长方体模型进行组装，形成十字锥长方体模型，可以使学生从简到繁的进行学习，一步步加深学生的印象，提高学生的学习兴趣，同时十字锥长方体模型采用透亮材质，内部第一底板与第二底板上的辅助线清晰可见，使学生能更直观的了解模型内部构造，提高学生效率与质量。

附图说明

图1为本实用新型实施例的整体结构示意图其一；

图2为本实用新型实施例的整体结构示意图其二

图3为本实用新型实施例的锥体模型结构拆分图；

图4为本实用新型实施例的长方体模型结构示意图。

图中各个标号意义为：

1、锥体模型；11、第一锥体；12、第二锥体；13、第三锥体；14、第一底板；15、安装孔；

2、长方体模型；21、第一长方体部；22、第二长方体部；23、第三长方体部；24、第二底板；

3、分隔线；31、对角线。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

实施例，请参阅图1-图4所示，本实施例提供十字锥长方体结构的辅助模型，包括锥体模型1，锥体模型1上开设有安装孔15，安装孔15内倾斜设置有长方体模型2，锥体模型1与长方体模型2通过胶水粘合而成，且锥体模型1与长方体模型2组装后形成十字锥长方体结构，锥体模型1内部设置有两个第一底板14，长方体模型2内部设置有两个第二底板24，第一底板14与第二底板24上均连接有辅助线。

本实施例中，将长方体模型2通过安装孔15倾斜穿插在锥体模型1内部，使整体被重新组合成一个新的教学模型：十字锥长方体模型，其中，制作模型的全部材质采用透亮材料，通体透明的的模型能让学生更快掌握透视理论知识点，十字锥长方体模型内部的第一底板14、第二底板24上连接辅助线，辅助线辅助学生直观的了解模型构造。

而锥体模型1的组成是通过一下结构拼接而成，锥体模型1包括第一锥体11，第一锥体11的上端通过胶水粘合有第二锥体12，第二锥体12的上端通过胶水粘合有第三锥体13，第一锥体11、第二锥体12以及第三锥体13粘合后形成四棱锥结构，在第二锥体12上开设安装孔15，第一锥体11、第二锥体12以及第三锥体13外形是透明的等腰三角形，且长宽比例是1:2，其中第一锥体11、第二锥体12以及第三锥体13是从下到上、从大到小依次排列组合，此外，通过两个第一底板14从大到小、从上到下的粘合在锥体模型1内部的拼接处，使整体形成一个四棱锥模型，便于学生对四棱锥的机构加以理解。

进一步的，长方体模型2包括第一长方体部21，第一长方体部21的一侧粘合有第二长方体部22，第二长方体部22一侧粘合有第三长方体部23，第一长方体部21、第二长方体部22以及第三长方体部23粘合后形成长方体结构，两个第二底板24依次分布在长方体模型2的拼接部位，通过第一长方体部21、第二长方体部22、第三长方体部23以及粘合在拼接处的两个第二底板24，使整体形成一个长方体模型2，整体的长宽比例是1:2，整体外形是由六个面组成，长方体在生活中很多物体都是方形体，能理解长方体，对于其他方体的东西也是一样的去理解它的透视和结构。

虽然学生通过透亮的材质可以看清楚模型内部的构造与辅助线，为了使学生对辅助线进行区分，辅助线包括位于第一底板14与第二底板24两边中心处连接有分隔线3，第一底板14与第二底板24对角处连接有对角线31，其中第一底板14与第二底板24均采用正方形结构，因此正方形的两个底板两边的中心处连接有十字交叉的分隔线3，而通过长方体模形2与锥体模型1外侧的结构线之间的对角进行连接的为对角线31，对角线31为“X”形交叉结构，其中通过不同颜色的油性颜料对辅助线进行标注，使用蓝色油性颜料标注分隔线3，使用红色油性颜料标注对角线31，更加直观的便于学生学习了解。

本实用新型用于十字锥长方体结构的辅助模型在具体使用时，将长方体模型2通过安装孔15倾斜穿插在锥体模型1内部，使整体被重新组合成一个新的教学模型：十字锥长方体模型，其中，制作模型的全部材质采用透亮材料，通体透明的的模型能让学生更快掌握透视理论知识点，十字锥长方体模型内部的第一底板14、第二底板24上连接的辅助线为对角线31、分隔线3，分别使用红色、蓝色不同的油性颜料进行标注，便于学生区分同时辅助学生直观的了解模型构造，也符合学生对模型由简到繁的学习过程。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例，并不用来限制本实用新型，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.十字锥长方体结构的辅助模型，包括锥体模型(1)，其特征在于：所述锥体模型(1)上开设有安装孔(15)，所述安装孔(15)内倾斜设置有长方体模型(2)，所述锥体模型(1)与长方体模型(2)通过胶水粘合而成，且所述锥体模型(1)与长方体模型(2)组装后形成十字锥长方体结构，所述锥体模型(1)内部设置有两个第一底板(14)，所述长方体模型(2)内部设置有两个第二底板(24)，所述第一底板(14)与第二底板(24)上均连接有辅助线。

2.根据权利要求1所述的十字锥长方体结构的辅助模型，其特征在于：所述锥体模型(1)包括第一锥体(11)，所述第一锥体(11)的上端通过胶水粘合有第二锥体(12)，所述第二锥体(12)的上端通过胶水粘合有第三锥体(13)，所述第一锥体(11)、第二锥体(12)以及第三锥体(13)粘合后形成四棱锥结构。

3.根据权利要求2所述的十字锥长方体结构的辅助模型，其特征在于：两个所述第一底板(14)从大到小、从上到下的粘合在锥体模型(1)内部的拼接处，且所述第一底板(14)呈正方形结构。

4.根据权利要求1所述的十字锥长方体结构的辅助模型，其特征在于：所述长方体模型(2)包括第一长方体部(21)，所述第一长方体部(21)的一侧粘合有第二长方体部(22)，所述第二长方体部(22)一侧粘合有第三长方体部(23)，所述第一长方体部(21)、第二长方体部(22)以及第三长方体部(23)粘合后形成长方体结构。

5.根据权利要求3所述的十字锥长方体结构的辅助模型，其特征在于：两个所述第二底板(24)依次分布在长方体模型(2)的拼接部位，且所述第二底板(24)呈正方形结构。

6.根据权利要求1所述的十字锥长方体结构的辅助模型，其特征在于：所述辅助线包括位于第一底板(14)与第二底板(24)两边中心处连接有分隔线(3)，所述第一底板(14)与第二底板(24)对角处连接有对角线(31)。

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