CN219267150U - 一种儿童唱歌学习用播放装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开的一种儿童唱歌学习用播放装置，包括支撑底板、防护壳体、支撑杆、音乐播放控制板、定位板、书写板、闪烁朗读组件、播放储存装置和录音组件，防护壳体对称分布在支撑底板上两端，支撑杆对称分布，支撑杆一端固定安装在防护壳体上，定位板对称分布，定位板设于支撑杆上，音乐播放控制板固定安装在定位板之间，书写板设于音乐播放控制板前侧，播放储存装置和录音组件相对设置。本实用新型属于儿童学习辅助装置技术领域，具体是一种能够对儿童手指进行锻炼，引导儿童通过按压进行音乐或者学习内容的播放，能够进行录音和录音播放，有利于儿童唱歌学习以及书写事物认知的儿童唱歌学习用播放装置。

Description

一种儿童唱歌学习用播放装置

技术领域

本实用新型属于儿童学习辅助装置技术领域，尤其涉及一种儿童唱歌学习用播放装置。

背景技术

儿童学习一般使用学习机作为辅助学习的机器，便于边学边玩的教学，培养孩子学习的兴趣，远离纸张和呆板的模型。

现有的儿童唱歌学习用的学习装置，一般为纯电子式的学习机，不利于培养儿童的动手能力，且不具备录制播放的效，同时也具备学龄前儿童对事物的认知。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种儿童唱歌学习用播放装置，能够对儿童手指进行锻炼，引导儿童通过按压进行音乐或者学习内容的播放，能够进行录音和录音播放，有利于儿童唱歌学习以及书写事物认知。

本实用新型采用的技术方案如下：一种儿童唱歌学习用播放装置，包括支撑底板、防护壳体、支撑杆、音乐播放控制板、定位板、书写板、闪烁朗读组件、播放储存装置和录音组件，所述防护壳体对称分布在支撑底板上两端，所述支撑杆对称分布，所述支撑杆一端固定安装在防护壳体上，所述定位板对称分布，所述定位板设于支撑杆上，所述音乐播放控制板固定安装在定位板之间，所述书写板设于音乐播放控制板前侧，所述播放储存装置和录音组件相对设置，所述播放储存装置和录音组件分别设于防护壳体内，所述闪烁朗读组件设于定位板前侧，所述音乐播放控制板前侧的边缘设有按压组件，所述按压组件环形间隔分布，所述按压组件包括按压槽、音乐按键、支撑弹簧和限位柱，所述音乐播放控制板开设按压槽，所述按压槽均匀间隔分布，所述限位柱固定安装在按压槽内，所述支撑弹簧绕设在限位柱的外部，所述支撑弹簧一端固定安装在安装槽内壁上，所述支撑弹簧的另一端固定连接有音乐按键，所述音乐按键滑动在安装槽内，所述音乐播放控制板内部设有控制装置，所述控制装置与音乐按键电连接，所述控制装置分别与相应的闪烁朗读组件、播放储存装置和录音组件电连接。

进一步地，所述闪烁朗读组件包括装饰防护外壳、跑马灯和控制电路板，所述定位板内设有控制电路板，所述装饰防护外壳固定在定位板的前侧，所述装饰防护外壳弧形间隔分布，所述装饰防护外壳内固定装配跑马灯，所述跑马灯分别与控制电路板电连接，所述控制电路板与控制装置电连接，对装饰防护外壳的外部装饰涂画不同的学龄前儿童的认知事物，例如水果、牛奶、奶瓶等，在不同的跑马灯闪烁时，播放不同对应事物的名称，帮助孩子进行事物的认知。

进一步地，所述音乐播放控制板外壁固定安装有扬声器，所述控制装置与扬声器电连接，所述播放储存装置设有USB接口。

进一步地，所述录音组件包括录音装置、控制板、连接插口、分隔板和电池，所述分隔板固定安装在防护壳体内，所述录音装置设于分隔板上，所述电池设于分隔板下方且设于防护壳体底壁上，所述控制板设于分隔板的一侧且设于防护壳体内壁之间，所述控制板设有连接插口，所述控制板与录音装置电连接，所述控制板与控制装置电连接，所述控制装置与电池电连接。

进一步地，所述防护壳体的前端固定装配有LED灯，所述支撑底板上设有开关按键，所述开关按键与LED灯电连接。

进一步地，所述支撑底板上设有微型显示器，所述微型显示器设于音乐播放控制板的底部，所述微型显示器与控制装置电连接。

进一步地，所述音乐播放控制板上端固定装配有把手。

进一步地，所述支撑底板上设有电源按键、录制按键和录制播放按键，所述电源按键与电池电连接，所述录制按键与录音装置电连接，所述录制播放按键与扬声器电连接。

采用上述结构后，本实用新型有益效果如下：本实用新型提出的一种儿童唱歌学习用播放装置，通过设置的音乐播放控制板上的按压组件，能够对儿童手指进行锻炼，引导儿童通过按压进行音乐或者学习内容的播放，以及控制跑马灯变换闪烁，进行事物认知学习，通过设置的录音装置能够进行录音和录音播放，有利于儿童唱歌学习，激发孩子的兴趣。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1为本实用新型提出的一种儿童唱歌学习用播放装置整体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种儿童唱歌学习用播放装置的按压组件结构示意图；

图3为图2的A部分放大图；

图4为本实用新型提出的一种儿童唱歌学习用播放装置的播放储存装置结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种儿童唱歌学习用播放装置的音乐播放控制板后视图。

图6为本实用新型提出的一种儿童唱歌学习用播放装置的定位板内部结构示意图；

图7为图6的B部分放大图；

图8为本实用新型提出的一种儿童唱歌学习用播放装置的闪烁朗读组件电路图。

在附图中：1、支撑底板，2、防护壳体，3、支撑杆，4、音乐播放控制板，5、播放储存装置，6、录音组件，7、按压槽，8、音乐按键，9、支撑弹簧，10、限位柱，11、扬声器，12、USB接口，13、录音装置，14、控制板，15、连接插口，16、分隔板，17、电池，18、LED灯，19、开关按键，20、微型显示器，21、把手，22、电源按键，23、录制按键，24、录制播放按键，25、控制装置，26、定位板，27、书写板，28、闪烁朗读组件，29、装饰防护外壳，30、跑马灯，31、控制电路板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

如图1-8所示，一种儿童唱歌学习用播放装置，它包括支撑底板1、防护壳体2、支撑杆3、音乐播放控制板4、播放储存装置5、录音组件6，定位板26、书写板27和闪烁朗读组件28，防护壳体2对称分布在支撑底板1上两端，支撑杆3对称分布，支撑杆3一端固定安装在防护壳体2上，定位板26对称分布，定位板26设于支撑杆上，音乐播放控制板4固定安装在定位板26之间，书写板27设于音乐播放控制板4前侧，播放储存装置5和录音组件6相对设置，播放储存装置5和录音组件6分别设于防护壳体2内，闪烁朗读组件28设于定位板26前侧，音乐播放控制板4上设有按压组件，按压组件环形间隔分布。

优选的，防护壳体2的前端固定装配有LED灯18，支撑底板1上设有开关按键19，开关按键19与LED灯18电连接。

优选的，支撑底板1上设有微型显示器20，微型显示器20设于音乐播放控制板4的底部，微型显示器20与控制装置25电连接。

优选的，音乐播放控制板4上端固定装配有把手21。

如图1-3所示，为了实现在播放音乐时，对儿童手指的配合锻炼，以及对闪烁朗读组件进行控制，便于认知事物的学习，按压组件包括按压槽7、音乐按键8、支撑弹簧9和限位柱10，音乐播放控制板4开设按压槽7，按压槽7均匀间隔分布，限位柱10固定安装在按压槽7内，支撑弹簧9绕设在限位柱10的外部，支撑弹簧9一端固定安装在安装槽内壁上，支撑弹簧9的另一端固定连接有音乐按键8，音乐按键8滑动在安装槽内，音乐播放控制板4内部设有控制装置25，控制装置25与音乐按键8电连接，控制装置25分别与相应的闪烁朗读组件28、播放储存装置5和录音组件6电连接。

如图1、6-8所示，闪烁朗读组件28包括装饰防护外壳29、跑马灯30和控制电路板31，定位板26内设有控制电路板31，装饰防护外壳29固定在定位板26的前侧，装饰防护外壳29弧形间隔分布，装饰防护外壳29内固定装配跑马灯30，跑马灯30分别与控制电路板31电连接，控制电路板31与控制装置25电连接，对装饰防护外壳29的外部装饰涂画不同的学龄前儿童的认知事物，例如水果、牛奶、奶瓶等，在不同的跑马灯30闪烁时，播放不同对应事物的名称，帮助孩子进行事物的认知。

优选的，音乐播放控制板4外壁固定安装有扬声器11，音乐按键8与扬声器11电连接，播放储存装置5设有USB接口12。

如图2所示，为了实现对儿童唱歌时的录音，录音组件6包括录音装置13、控制板14、连接插口15、分隔板16和电池17，分隔板16固定安装在防护壳体2内，录音装置13设于分隔板16上，电池17设于分隔板16下方且设于防护壳体2底壁上，控制板14设于分隔板16的一侧且设于防护壳体2内壁之间，控制板14设有连接插口15，控制板14与录音装置13电连接，控制板14与控制装置25电连接，控制装置25与电池17电连接。

优选的，支撑底板1上设有电源按键22、录制按键23和录制播放按键24，电源按键22与电池17电连接，录制按键23与录音装置13电连接，录制播放按键24与扬声器11电连接。

具体使用时，将装置放置在合适的位置，通过USB接口12，将各种音乐以及幼儿学习内容保存在播放储存装置5内；按下电源按键22，给装置通电；儿童通过按压不同的音乐按键8，控制扬声器11播放对应的音乐或者学习内容或者不同的跑马灯30闪烁，扬声器对应播放装饰防护外壳29图案的对应事物，方便儿童事物认知，更换按压不同的按键替换音乐；按下录制按键23，通过录音按键在儿童唱歌时进行录音；按下录音播放按键，对儿童录音进行播放，辅助儿童的音乐学习；可以利用书写板27进行书写图画。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (8)

1.一种儿童唱歌学习用播放装置，其特征在于：包括支撑底板、防护壳体、支撑杆、音乐播放控制板、定位板、书写板、闪烁朗读组件、播放储存装置和录音组件，所述防护壳体对称分布在支撑底板上两端，所述支撑杆对称分布，所述支撑杆一端固定安装在防护壳体上，所述定位板对称分布，所述定位板设于支撑杆上，所述音乐播放控制板固定安装在定位板之间，所述书写板设于音乐播放控制板前侧，所述播放储存装置和录音组件相对设置，所述播放储存装置和录音组件分别设于防护壳体内，所述闪烁朗读组件设于定位板前侧，所述音乐播放控制板前侧的边缘设有按压组件，所述按压组件环形间隔分布，所述按压组件包括按压槽、音乐按键、支撑弹簧和限位柱，所述音乐播放控制板开设按压槽，所述按压槽均匀间隔分布，所述限位柱固定安装在按压槽内，所述支撑弹簧绕设在限位柱的外部，所述支撑弹簧一端固定安装在安装槽内壁上，所述支撑弹簧的另一端固定连接有音乐按键，所述音乐按键滑动在安装槽内，所述音乐播放控制板内部设有控制装置，所述控制装置与音乐按键电连接，所述控制装置分别与相应的闪烁朗读组件、播放储存装置和录音组件电连接。

2.根据权利要求1所述的一种儿童唱歌学习用播放装置，其特征在于：所述闪烁朗读组件包括装饰防护外壳、跑马灯和控制电路板，所述定位板内设有控制电路板，所述装饰防护外壳固定在定位板的前侧，所述装饰防护外壳弧形间隔分布，所述装饰防护外壳内固定装配跑马灯，所述跑马灯分别与控制电路板电连接，所述控制电路板与控制装置电连接。

3.根据权利要求1所述的一种儿童唱歌学习用播放装置，其特征在于：所述音乐播放控制板外壁固定安装有扬声器，所述音乐按键与扬声器电连接，所述播放储存装置设有USB接口。

4.根据权利要求3所述的一种儿童唱歌学习用播放装置，其特征在于：所述录音组件包括录音装置、控制板、连接插口、分隔板和电池，所述分隔板固定安装在防护壳体内，所述录音装置设于分隔板上，所述电池设于分隔板下方且设于防护壳体底壁上，所述控制板设于分隔板的一侧且设于防护壳体内壁之间，所述控制板设有连接插口，所述控制板与录音装置电连接，所述控制板与控制装置电连接，所述控制装置与电池电连接。

5.根据权利要求1所述的一种儿童唱歌学习用播放装置，其特征在于：所述防护壳体的前端固定装配有LED灯，所述支撑底板上设有开关按键，所述开关按键与LED灯电连接。

6.根据权利要求1所述的一种儿童唱歌学习用播放装置，其特征在于：所述支撑底板上设有微型显示器，所述微型显示器设于音乐播放控制板的底部，所述微型显示器与控制装置电连接。

7.根据权利要求1所述的一种儿童唱歌学习用播放装置，其特征在于：所述音乐播放控制板上端固定装配有把手。

8.根据权利要求4所述的一种儿童唱歌学习用播放装置，其特征在于：所述支撑底板上设有电源按键、录制按键和录制播放按键，所述电源按键与电池电连接，所述录制按键与录音装置电连接，所述录制播放按键与扬声器电连接。

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