CN213992875U - 一种教育用魔方凳 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教育器材技术领域，尤其为一种教育用魔方凳，包括凳体，所述凳体右表面的开孔处通过阻尼转轴转动安装有柜门，所述柜门的上表面固定安装有凸缘，所述凳体前后板和左板的内壁上固定安装有隔板，所述隔板的上表面固定安装有单片机，所述单片机上表面的开孔处固定安装有触点。本实用新型通过设置单片机、灯、底座和伸缩轴，学生坐在凳体上，使伸缩轴下压后，单片机开始工作，单片机每隔一段固定的时间后依次发送信号至九个底座中的一个底座来控制对应的灯工作，当九个灯全部亮起后，代表学生坐立了老师要求的一段时间，老师可以对学生进行奖励，提升了学生的荣誉感，从而培养学生养成良好的坐立习惯。

Description

一种教育用魔方凳

技术领域

本实用新型涉及教育器材技术领域，具体为一种教育用魔方凳。

背景技术

目前，幼儿园教室里为孩子提供的上课装置一般都是一张凳子和一张桌子，绝大部分只考虑到了提供做和书写的功能，这类装置仅满足基本使用的功能，没有新奇点，结构、功能性单一。

目前一般的教育用校园凳存在以下问题：

1、目前市面上的校园用凳子趣味性低，从而导致幼儿园的孩子们使用时常常会感觉到无聊乏味，出现疲惫的现象，有时候甚至会出现心情不好的现象，致使出现焦躁。

2、现在市场上缺乏坐立时间长短展示产品，幼儿园小朋友比较调皮，不爱坐在上，按照老师要求坐好的小朋友需要激励。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育用魔方凳，解决了趣味性低、无法展示坐立时间的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育用魔方凳，包括凳体，所述凳体右表面的开孔处通过阻尼转轴转动安装有柜门，所述柜门的上表面固定安装有凸缘，所述凳体前后板和左板的内壁上固定安装有隔板，所述隔板的上表面固定安装有单片机，所述单片机上表面的开孔处固定安装有触点，所述触点的上端活动连接有伸缩轴，所述单片机上表面负极触点处固定连接有伸缩固定架，所述伸缩固定架的开孔和下表面活动安装有伸缩轴，所述伸缩轴的顶部固定安装有圆形挡板，所述圆形挡板的上表面固定连接有皮质坐垫，所述圆形挡板的下表面固定连接有弹簧，所述弹簧的下端固定安装有伸缩固定架，所述弹簧的内部活动安装有伸缩轴，所述柜门前后板和左右板的表面固定安装有提手，所述凳体后板的上表面圆孔内固定安装有透明塑料板，所述凳体后板的内表面固定安装有塑料板固定环，所述塑料板固定环的内表面固定安装有透明塑料板，所述透明塑料板的内表面活动安装安装有灯，所述灯的下端固定连接有底座，所述底座上表面的右侧固定安装有喇叭，所述喇叭的上表面固定安装有凳体，所述底座的底部通过导线固定连接有单片机。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述凳体的内部设置有腔体。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述透明塑料板、塑料板固定环、灯、底座和喇叭数量为九个，九个所述透明塑料板、塑料板固定环、灯、底座和喇叭在凳体右板内壁上等距均匀分布。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述凳体后板的上表面开设有九组出音孔，九个所述喇叭的顶部固定安装于凳体后板的出音孔处。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述凳体上部的开口处固定连接有魔术贴。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述伸缩固定架的材料为铜合金材料，所述伸缩固定架不与触点接触。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种教育用魔方凳，具备以下有益效果：

1、该教育用魔方凳，设置有喇叭和凳体，喇叭会进行音乐播放想起一种音乐，舒缓学生的心情，同时学生还可以用魔方凳进行搭积木的游戏，提升了凳子的趣味性。

2、该教育用魔方凳，设置有单片机、灯、底座和伸缩轴，学生坐在凳体上，使伸缩轴下压后，单片机开始工作，单片机每隔一段固定的时间后依次发送信号至九个底座中的一个底座来控制对应的灯工作，当九个灯全部亮起后，代表学生坐立了老师要求的一段时间，老师可以对学生进行奖励，提升了学生的荣誉感，从而培养学生养成良好的坐立习惯。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构俯视图；

图3为本实用新型结构仰视图；

图4为本实用新型图1中A处结构示意图；

图5为本实用新型图1中B处结构示意图。

图中：1、凳体；2、柜门；3、凸缘；4、隔板；5、单片机；6、伸缩固定架；7、伸缩轴；8、弹簧；9、提手；10、腔体；11、圆形挡板；12、皮质坐垫；13、透明塑料板；14、出音孔；15、塑料板固定环；16、灯；17、底座；18、喇叭；19、触点；20、魔术贴。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-5，本实用新型提供以下技术方案：一种教育用魔方凳，包括凳体1，凳体1右表面的开孔处通过阻尼转轴转动安装有柜门2，柜门2的上表面固定安装有凸缘3，凳体1前后板和左板的内壁上固定安装有隔板4，隔板4的上表面固定安装有单片机5，单片机5上表面的开孔处固定安装有触点19，触点19的上端活动连接有伸缩轴7，单片机5上表面负极触点处固定连接有伸缩固定架6，伸缩固定架6的开孔和下表面活动安装有伸缩轴7，伸缩轴7的顶部固定安装有圆形挡板11，圆形挡板11的上表面固定连接有皮质坐垫12，圆形挡板11的下表面固定连接有弹簧8，弹簧8的下端固定安装有伸缩固定架6，弹簧8的内部活动安装有伸缩轴7，柜门2前后板和左右板的表面固定安装有提手9，凳体1后板的上表面圆孔内固定安装有透明塑料板13，凳体1后板的内表面固定安装有塑料板固定环15，塑料板固定环15的内表面固定安装有透明塑料板13，透明塑料板13的内表面活动安装安装有灯16，灯16的下端固定连接有底座17，底座17上表面的右侧固定安装有喇叭18，喇叭18的上表面固定安装有凳体1，底座17的底部通过导线固定连接有单片机5。

本实施方案中，通过阻尼转轴转动安装的柜门2可以有效的减少因凳体1 摇晃或搬运而打开的几率；柜门2前后板和左右板的表面安装提手9既方便搬运，又能让学生轻松了解到有提手9的前后板和左右板无法进行坐立，从而准确的做到凳体1正面；单片机5的型号为STC12C5A60S2。

具体的，凳体1的内部设置有独立腔体10。

本实施例中，设置有独立腔体10在合理利用凳体1内部空间的情况下设置了可以存放学习用品的空间，提升了凳体1的功能性。

具体的，透明塑料板13、塑料板固定环15、灯16、底座17和喇叭18数量为九个，九个透明塑料板13、塑料板固定环15、灯16、底座17和喇叭18 在凳体1右板内壁上等距均匀分布。

本实施例中，设置九套透明塑料板13、塑料板固定环15、灯16、底座 17和喇叭18可以通过单片机5控制九套透明塑料板13、塑料板固定环15、灯16、底座17和喇叭18进行系统组合工作，达到很好的视觉与听觉效果。

具体的，凳体1后板的上表面开设有九组出音孔14，九个喇叭18的顶部固定安装于凳体1后板的出音孔14处。

本实施例中，在凳体1后板九个喇叭18对应的位置开设九组出音孔14 方便了喇叭18播放音乐时，从凳体1内传播到凳体1外部。

具体的，凳体1上部的开口处固定连接有魔术贴20。

本实施例中，魔术贴20既可以有效固定住皮质坐垫12，又能方便在需要清洗皮质坐垫12时取下皮质坐垫12。

具体的，伸缩固定架6的材料为铜合金材料，伸缩固定架6不与触点19 接触。

本实施例中，将伸缩固定架6的材料设置为导电材料可以使伸缩轴7下压后，单片机5上触点19通过伸缩轴7、圆形挡板11、弹簧8、伸缩固定架 6与单片机5上负极触点形成回路，从而能控制单片机5开始工作。

本实用新型的工作原理及使用流程；将学习用品放入腔体10进行暂时存放，推动柜门2，柜门2在阻力转轴的作用下转动直至封闭住凳体1的开口，使用时学生坐在凳体1上表面，皮质坐垫12受到压力向下运动，皮质坐垫12 带动圆形挡板11向下运动，圆形挡板11挤压弹簧8使弹簧8压缩，同时圆形挡板11带动伸缩轴7向下运动，伸缩轴7向下运动至接触到单片机5上触点19，单片机5上触点19通过伸缩轴7、圆形挡板11、弹簧8、伸缩固定架 6与单片机5上负极触点形成回路，单片机5开始工作，每隔一段固定的时间后依次发送信号至九个底座17中的一个底座17，底座17将信号发送至底座 17对应的灯16和喇叭18，灯16被点亮且处于常亮，喇叭18开始播放一首歌曲，当九个灯16全部点亮后，单片机5发送信号九个底座17，九个底座 17将信号发送至底座17对应的灯16，九个灯16关闭，然后单片机5继续每隔一段固定的时间后依次发送信号至九个底座17中的一个底座17来控制灯 16和喇叭18工作；当学生起立时，收缩的弹簧8失去向下的压力向上伸长，弹簧8带动伸缩轴7向上运动，伸缩轴7与单片机5上触点19失去接触，单片机5上触点19通过伸缩轴7、圆形挡板11、弹簧8、伸缩固定架6与单片机5上负极触点形成的回路中断，单片机5停止工作，灯16关闭。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种教育用魔方凳，包括凳体(1)，其特征在于：所述凳体(1)右表面的开孔处通过阻尼转轴转动安装有柜门(2)，所述柜门(2)的上表面固定安装有凸缘(3)，所述凳体(1)前后板和左板的内壁上固定安装有隔板(4)，所述隔板(4)的上表面固定安装有单片机(5)，所述单片机(5)上表面的开孔处固定安装有触点(19)，所述触点(19)的上端活动连接有伸缩轴(7)，所述单片机(5)上表面负极触点处固定连接有伸缩固定架(6)，所述伸缩固定架(6)的开孔和下表面活动安装有伸缩轴(7)，所述伸缩轴(7)的顶部固定安装有圆形挡板(11)，所述圆形挡板(11)的上表面固定连接有皮质坐垫(12)，所述圆形挡板(11)的下表面固定连接有弹簧(8)，所述弹簧(8)的下端固定安装有伸缩固定架(6)，所述弹簧(8)的内部活动安装有伸缩轴(7)，所述柜门(2)前后板和左右板的表面固定安装有提手(9)，所述凳体(1)后板的上表面圆孔内固定安装有透明塑料板(13)，所述凳体(1)后板的内表面固定安装有塑料板固定环(15)，所述塑料板固定环(15)的内表面固定安装有透明塑料板(13)，所述透明塑料板(13)的内表面活动安装安装有灯(16)，所述灯(16)的下端固定连接有底座(17)，所述底座(17)上表面的右侧固定安装有喇叭(18)，所述喇叭(18)的上表面固定安装有凳体(1)，所述底座(17)的底部通过导线固定连接有单片机(5)。

2.根据权利要求1所述的一种教育用魔方凳，其特征在于：所述凳体(1)的内部设置有腔体(10)。

3.根据权利要求1所述的一种教育用魔方凳，其特征在于：所述透明塑料板(13)、塑料板固定环(15)、灯(16)、底座(17)和喇叭(18)数量为九个，九个所述透明塑料板(13)、塑料板固定环(15)、灯(16)、底座(17)和喇叭(18)在凳体(1)右板内壁上等距均匀分布。

4.根据权利要求2所述的一种教育用魔方凳，其特征在于：所述凳体(1)后板的上表面开设有九组出音孔(14)，九个所述喇叭(18)的顶部固定安装于凳体(1)后板的出音孔(14)处。

5.根据权利要求1所述的一种教育用魔方凳，其特征在于：所述凳体(1)上部的开口处固定连接有魔术贴(20)。

6.根据权利要求1所述的一种教育用魔方凳，其特征在于：所述伸缩固定架(6)的材料为铜合金材料，所述伸缩固定架(6)不与触点(19)接触。

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