CN219096363U

CN219096363U - 一种教学用的可调节黑板

Info

Publication number: CN219096363U
Application number: CN202221801930.3U
Authority: CN
Inventors: 张芳芳
Original assignee: Hunan Sany Vocational and Technical College of Industry
Current assignee: Hunan Sany Vocational and Technical College of Industry
Priority date: 2022-07-14
Filing date: 2022-07-14
Publication date: 2023-05-30
Anticipated expiration: 2032-07-14

Abstract

本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种教学用的可调节黑板，包括黑板，所述黑板的顶部固定有上挡条，所述黑板表面前侧的下方固定有下挡条，所述黑板的后侧设置有机箱，所述机箱的内腔固定有升降机构，所述黑板的两侧均固定有音响；本实用新型提出的黑板，在进行英语教育时，可以在音标仪和伸缩杆的配合下，使音响发出标准的声音，对受教育者进行音标教学，避免由于教育者在多次发音中产生发音偏差而增加受教育者的学习难度，同时该黑板高度的灵活可调性，也让教室后排的学生能够听到清晰的音标声音，而不会因为前排学生的阻挡导致声音被削弱，也无需教育者在教室内不停走动，提高了教育者的施教便利性，也给学生较好的学习体验。

Description

一种教学用的可调节黑板

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种教学用的可调节黑板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

目前在教学过程中，一般教学板的高度都是固定设置的，当教学板的高度过低时，很容易影响教室后排同学的观看，从而影响老师的教学，并且在进行英语教学的过程中，音标的学习相对于受教育者来说是比较困难，并且教育者在教授音标的过程中，需要多次对受教育者进行教学，但是在多次教学时，由于教育者每次发音都会存在一定的偏差，这便增加了某些受教育者学习音标的难度，从而丧失学习英语音标的兴趣。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用的可调节黑板，教育者可以使用升降机构调节黑板的高度，来适应教育现场，并且教育者在进行英语教育时，可以在音标仪和伸缩杆的配合下，使音响发出标准的声音，对受教育者进行音标教学。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用的可调节黑板，包括黑板，所述黑板的顶部固定有上挡条，所述黑板表面前侧的下方固定有下挡条，所述黑板的后侧设置有机箱，所述机箱的内腔固定有升降机构，所述黑板的两侧均固定有音响，所述上挡条的下侧开设有第二滑槽，所述第二滑槽的表面滑动设置有第二滑块，所述第二滑块表面下侧的两方均固定有液压杆，所述液压杆的输出轴固定有音标仪，所述音标仪表面前侧的上方固定有音标块，所述音标块的一侧设置有显示屏，所述显示屏固定于音标仪的表面，所述音标仪表面前侧的下方固定有收音口，所述下挡条的表面活动设置有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定有感应头，所述感应头的顶部开设有发射口。

优选的，所述升降机构包括电机，所述电机固定于机箱的内腔中，所述电机的输出轴固定有螺杆，所述螺杆的表面啮合有螺纹螺套，所述螺纹螺套表面的两侧均固定有连接板，所述连接板的前侧固定有连接块，所述连接块固定于黑板表面的后侧，所述机箱表面的后侧固定有背板。

优选的，所述背板表面的前侧开设有第一滑槽，所述螺纹螺套表面的一侧固定有第一滑块，所述第一滑块滑动于第一滑槽的表面。

优选的，所述下挡条的纵截面为凹型，且下挡条的长度等于黑板的长度。

优选的，所述下挡条表面上方的一侧固定有固定架，所述固定架的材质为聚乙烯。

优选的，所述伸缩杆的表面固定有防滑棱，所述防滑棱的数量为若干个且等距环形排列在伸缩杆的表面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型提出的黑板，在进行教学时，教育者可以使用升降机构调节黑板的高度，来适应教育现场，并且教育者在进行英语教育时，可以在音标仪和伸缩杆的配合下，使音响发出标准的声音，对受教育者进行音标教学，避免由于教育者在多次发音中产生发音偏差而增加受教育者的学习难度，同时该黑板高度的灵活可调性，也让教室后排的学生能够听到清晰的音标声音，而不会因为前排学生的阻挡导致声音被削弱，也无需教育者在教室内不停走动，提高了教育者的施教便利性，也给学生较好的学习体验。

附图说明

图1为本实用新型中的立体结构示意图；

图2为本实用新型中后方视角的立体结构示意图；

图3为本实用新型中机箱剖开后的立体的结构示意图；

图4为本实用新型中局部立体结构示意图；

图5为本实用新型图1中A处放大后的结构示意图；

图6为本实用新型中局部立体结构示意图。

图中：1、黑板；2、上挡条；3、机箱；4、音响；5、液压杆；6、音标仪；7、音标块；8、显示屏；9、下挡条；10、收音口；11、升降机构；1101、电机；1102、螺杆；1103、螺纹螺套；1104、背板；1105、连接板；1106、连接块；12、第一滑槽；13、第一滑块；14、第二滑槽；15、第二滑块；16、伸缩杆；17、感应头；18、防滑棱；19、发射口；20、固定架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6所示，一种教学用的可调节黑板，包括黑板1，黑板1的顶部固定有上挡条2，黑板1表面前侧的下方固定有下挡条9，黑板1的后侧设置有机箱3，机箱3的内腔固定有升降机构11，黑板1的两侧均固定有音响4，上挡条2的下侧开设有第二滑槽14，第二滑槽14的表面滑动设置有第二滑块15，第二滑块15表面下侧的两方均固定有液压杆5，液压杆5的输出轴固定有音标仪6，其可以在市场上购买进行配置，音标仪6表面前侧的上方固定有音标块7，音标块7的表面设置有可以接受红外信号和触碰信号的感应器，音标块7的一侧设置有显示屏8，显示屏8固定于音标仪6的表面，音标仪6表面前侧的下方固定有收音口10，下挡条9的表面活动设置有伸缩杆16，伸缩杆16的顶部固定有感应头17，感应头17的顶部开设有发射口19，本实用新型在进行教学时，教育者可以使用升降机构11调节黑板1的高度，来适应教育现场，并且教育者在进行英语教育时，可以在音标仪6和伸缩杆16的配合下，使音响4发出标准的声音，对受教育者进行音标教学，避免由于教育者在多次发音中产生发音偏差而增加受教育者的学习难度，同时该黑板高度的灵活可调性，也让教室后排的学生能够听到清晰的音标声音，而不会因为前排学生的阻挡导致声音被削弱，也无需教育者在教室内不停走动，提高了教育者的施教便利性，也给学生较好的学习体验。

升降机构11包括电机1101，电机1101固定于机箱3的内腔中，电机1101的输出轴固定有螺杆1102，螺杆1102的表面啮合有螺纹螺套1103，螺纹螺套1103表面的两侧均固定有连接板1105，连接板1105的前侧固定有连接块1106，连接块1106固定于黑板1表面的后侧，机箱3表面的后侧固定有背板1104，本实施例中，通过电机1101、螺杆1102、螺纹螺套1103、背板1104、连接板1105和连接块1106的设置，在需要将黑板1进行升降时，教育者打开电机1101，在电机1101的工作下，螺杆1102发生旋转，并且与螺杆1102螺纹连接的螺纹螺套1103发生相对位移，在连接板1105和连接块1106的帮助下，黑板1便发生了上下位置的变化，使黑板1能够实现高度的调节。

背板1104表面的前侧开设有第一滑槽12，螺纹螺套1103表面的一侧固定有第一滑块13，第一滑块13滑动于第一滑槽12的表面，本实施例中，通过第一滑槽12和第一滑块13的设置，在使用升降机构11的过程中，第一滑槽12和第一滑块13的配合可以给螺纹螺套1103一个位置上的限位，并且可以增加螺纹螺套1103移动时的稳定性。

下挡条9的纵截面为凹型，且下挡条9的长度等于黑板1的长度，本实施例中，通过下挡条9规格的设置，在实际使用过程中，可以在擦拭黑板1上的粉笔灰过程中，粉笔灰可以落在下挡条9上，实现一个简单的粉笔灰收集，方便教育者打扫卫生。

下挡条9表面上方的一侧固定有固定架20，固定架20的材质为聚乙烯，本实施例中，通过固定架20的设置，教育者可以通过按压使伸缩杆16放入固定架20中，便于对伸缩杆16收纳，避免无处放置而易造成伸缩杆16丢失的情况。

伸缩杆16的表面固定有防滑棱18，防滑棱18的数量为若干个且等距环形排列在伸缩杆16的表面，本实施例中，通过防滑棱18的设置，在教育者手持伸缩杆16时，可以增加手部与伸缩杆16之间的摩擦力，方便教育者使用伸缩杆16。

工作原理：在进行英语教学过程时，教育者可以根据现场情况使用升降机构11对黑板1进行高度的调节，调节合适高度后，便可以开始使用黑板1进行英语教学，在学生进行音标学习时，在第二滑槽14和第二滑块15的配合下，教育者可以使用手推音标仪6的方式，对音标仪6进行横向位置的移动，然后教育者手持伸缩杆16，并将伸缩杆16拉伸至最长状态，例如在学习48个音标中的“i”时，教育者可以采用将伸缩杆16上的感应头17触碰到音标仪6上相对性的音标块7上，在感应头17与音标块7感应时，音标仪6向音响4发出信号，使音响4发出“i”的读音，并且在学习者的发音时，收音口10可以收集学习者的发音，并且再次将学习者的发音播放出，使学习者更加深入地了解自己的学习情况，也可以采用伸缩杆16上的发射口19照射相应的音标块7，同理音响4发出相应的声音，辅助英语的教学。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种教学用的可调节黑板，包括黑板（1），其特征在于：所述黑板（1）的顶部固定有上挡条（2），所述黑板（1）表面前侧的下方固定有下挡条（9），所述黑板（1）的后侧设置有机箱（3），所述机箱（3）的内腔固定有升降机构（11），所述黑板（1）的两侧均固定有音响（4），所述上挡条（2）的下侧开设有第二滑槽（14），所述第二滑槽（14）的表面滑动设置有第二滑块（15），所述第二滑块（15）表面下侧的两方均固定有液压杆（5），所述液压杆（5）的输出轴固定有音标仪（6），所述音标仪（6）表面前侧的上方固定有音标块（7），所述音标块（7）的一侧设置有显示屏（8），所述显示屏（8）固定于音标仪（6）的表面，所述音标仪（6）表面前侧的下方固定有收音口（10），所述下挡条（9）的表面活动设置有伸缩杆（16），所述伸缩杆（16）的顶部固定有感应头（17），所述感应头（17）的顶部开设有发射口（19）。

2.根据权利要求1所述的一种教学用的可调节黑板，其特征在于：所述升降机构（11）包括电机（1101），所述电机（1101）固定于机箱（3）的内腔中，所述电机（1101）的输出轴固定有螺杆（1102），所述螺杆（1102）的表面啮合有螺纹螺套（1103），所述螺纹螺套（1103）表面的两侧均固定有连接板（1105），所述连接板（1105）的前侧固定有连接块（1106），所述连接块（1106）固定于黑板（1）表面的后侧，所述机箱（3）表面的后侧固定有背板（1104）。

3.根据权利要求2所述的一种教学用的可调节黑板，其特征在于：所述背板（1104）表面的前侧开设有第一滑槽（12），所述螺纹螺套（1103）表面的一侧固定有第一滑块（13），所述第一滑块（13）滑动于第一滑槽（12）的表面。

4.根据权利要求1所述的一种教学用的可调节黑板，其特征在于：所述下挡条（9）的纵截面为凹型，且下挡条（9）的长度等于黑板（1）的长度。

5.根据权利要求1所述的一种教学用的可调节黑板，其特征在于：所述下挡条（9）表面上方的一侧固定有固定架（20），所述固定架（20）的材质为聚乙烯。

6.根据权利要求1所述的一种教学用的可调节黑板，其特征在于：所述伸缩杆（16）的表面固定有防滑棱（18），所述防滑棱（18）的数量为若干个且等距环形排列在伸缩杆（16）的表面。