CN218326988U - 一种用于音乐教学的综合平台装置 - Google Patents

Abstract

本申请公开了一种用于音乐教学的综合平台装置，属于音乐教学平台技术领域，包括底板，所述底板的上方设置有大显示屏，底板的上表面固定安装有支撑座，支撑座的上表面固定安装有台架，台架的正面固定安装有L型架，L型架的上表面固定安装有小显示屏，台架的上表面开设有滑动槽，滑动槽的内部滑动连接有滑动架，滑动架的内部螺纹连接有第一螺栓。该用于音乐教学的综合平台装置，通过设置有摄像头采集影像配合大显示屏和小显示屏，能够显示采集的乐谱影像，进而利用大显示屏能够对学生进行更好的教学工作，无需使用黑板进行板书，极大的降低了教师的教学难度，达到增加音乐乐谱教学便捷度，更加充分利用教学时间的效果。

Description

一种用于音乐教学的综合平台装置

技术领域

本申请属于音乐教学平台技术领域，尤其涉及一种用于音乐教学的综合平台装置。

背景技术

音乐教学平台是一种方便音乐教师放置乐器和乐谱，并方便对学生进行教学的一种综合平台。

现有授权公告号为CN215456187U的实用新型公开了一种用于音乐教学的综合平台装置，包含有用于作为对乐器进行储存的底盘、设置在底盘上并且用于作为对音乐线谱进行支撑的支撑板、设置在支撑板上并且用于作为对音乐线谱进行储存的盒壳组。

采用上述技术方案，实现了对音乐线谱的前置存放，因此满足音乐教学对音乐线谱需要，提高了对音乐教学的效率，但上述技术方案，教师不能很好的通过乐谱对学生进行讲解，往往需要使用黑板将乐谱内部进行板书才能让学生看清，增加了教师的教学难度，同时也耽误的教学时间。

为此，我们提出来一种用于音乐教学的综合平台装置解决上述问题。

实用新型内容

本申请的目的是为了解决现有技术中，需要黑板进行板书才能很好的讲解乐谱，增加了教师教学难度的问题，而提出的一种用于音乐教学的综合平台装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种用于音乐教学的综合平台装置，包括底板，所述底板的上方设置有大显示屏，所述底板的上表面固定安装有支撑座，所述支撑座的上表面固定安装有台架，所述台架的正面固定安装有L型架，所述L型架的上表面固定安装有小显示屏，所述台架的上表面开设有滑动槽，所述滑动槽的内部滑动连接有滑动架，所述滑动架的内部螺纹连接有第一螺栓，所述滑动架通过第一螺栓转动连接有调节架，所述调节架的内部螺纹连接有第二螺栓，所述调节架通过第二螺栓转动连接有连接架，所述连接架的内部螺纹连接有第三螺栓，所述连接架通过第三螺栓螺纹连接有摄像头，所述大显示屏和小显示屏均通过导线与摄像头电连接。

优选的，所述底板的上表面开设有两个安装通槽，所述台架的内底壁固定安装有放置架。

优选的，所述底板的上表面固定安装有调节筒，所述调节筒的内部滑动连接有调节板，所述调节板的左侧面开设有等距离排列的调节通孔。

优选的，所述调节筒内部卡接有定位柱，所述定位柱的左端依次贯穿调节筒和调节板并延伸至调节筒的左侧。

优选的，所述调节板的正面和背面均固定安装有两个稳固板，每个所述稳固板的左侧面均与大显示屏的右侧面固定连接。

优选的，所述调节筒的右侧面固定安装有加强块，所述加强块的底面与底板的上表面固定连接。

优选的，所述支撑座的右侧面开设有放置槽，所述放置槽的内壁固定安装有放置板。

优选的，所述支撑座的正面和背面均固定安装有支撑块，每个所述支撑块的上表面均与台架的底面固定连接。

综上所述，本申请的技术效果和优点：

1、通过设置有摄像头采集影像配合大显示屏和小显示屏，能够显示采集的乐谱影像，进而利用大显示屏能够对学生进行更好的教学工作，无需使用黑板进行板书，极大的降低了教师的教学难度，达到增加音乐乐谱教学便捷度，更加充分利用教学时间的效果，由于小显示屏显示内容与大显示屏相同，进而能够方便教师分辨摄像头捕捉情况，保证了大显示屏的使用效果；

2、通过设置有第一螺栓、第二螺栓和第三螺栓，能够分别调节调节架、连接架和摄像头，使得调节调节架、连接架和摄像头能够进行水平方向的调节，起到能够使摄像头拍摄乐谱的不同位置，增加了增加了教师教学便捷度的作用。

附图说明

图1为本实用新型底板立体的结构示意图；

图2为本实用新型台架剖视图立体的结构示意图；

图3为本实用新型大显示屏右视图立体的结构示意图；

图4为本实用新型支撑座右视图立体的结构示意图。

图中：1、底板；2、大显示屏；3、支撑座；4、台架；5、L型架；6、小显示屏；7、滑动槽；8、滑动架；9、第一螺栓；10、调节架；11、第二螺栓；12、连接架；13、摄像头；14、第三螺栓；15、安装通槽；16、放置架；17、调节筒；18、调节板；19、调节通孔；20、定位柱；21、稳固板；22、加强块；23、放置槽；24、放置板；25、支撑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种用于音乐教学的综合平台装置，包括底板1，底板1的上方设置有大显示屏2，底板1的上表面固定安装有支撑座3，支撑座3的上表面固定安装有台架4，底板1的上表面开设有两个安装通槽15，台架4的内底壁固定安装有放置架16，安装通槽15能够方便工作人员利用螺栓等固定件，将该装置安装固定在需要的位置，放置架16能够方便教师放置乐谱。

台架4的正面固定安装有L型架5，L型架5的上表面固定安装有小显示屏6，底板1的上表面固定安装有调节筒17，调节筒17的内部滑动连接有调节板18，调节板18的左侧面开设有等距离排列的调节通孔19，利用调节板18在调节筒17内部调节并配合调节通孔19，能够调节大显示屏2的高度，使得大显示屏2能够根据需要进行高度调节。

台架4的上表面开设有滑动槽7，滑动槽7的内部滑动连接有滑动架8，调节筒17内部卡接有定位柱20，定位柱20的左端依次贯穿调节筒17和调节板18并延伸至调节筒17的左侧，定位柱20能够定位调节后调节板18的位置，使得调节板18在调节后不易发生松动，保证了调节板18调节后的稳定性。

滑动架8的内部螺纹连接有第一螺栓9，滑动架8通过第一螺栓9转动连接有调节架10，调节板18的正面和背面均固定安装有两个稳固板21，每个稳固板21的左侧面均与大显示屏2的右侧面固定连接，稳固板21能够增加大显示屏2的稳定度，使得大显示屏2与调节板18连接更加牢固可靠。

调节架10的内部螺纹连接有第二螺栓11，调节架10通过第二螺栓11转动连接有连接架12，调节筒17的右侧面固定安装有加强块22，加强块22的底面与底板1的上表面固定连接，加强块22能够增加调节筒17与底板1的连接牢固度，使得调节筒17不易发生松动。

连接架12的内部螺纹连接有第三螺栓14，连接架12通过第三螺栓14螺纹连接有摄像头13，大显示屏2和小显示屏6均通过导线与摄像头13电连接，支撑座3的右侧面开设有放置槽23，放置槽23的内壁固定安装有放置板24，放置槽23和放置板24能够方便教师放置物品，使得该装置能够暂时放置教师的随身物品，增加了该装置的实用性。

支撑座3的正面和背面均固定安装有支撑块25，每个支撑块25的上表面均与台架4的底面固定连接，支撑块25能够支撑台架4，使得台架4不易发生晃动，保证了台架4的承重能力。

本实用新型的工作原理是；使用时，首先将大显示屏2、小显示屏6和摄像头13与电源相连通，当需要使用该装置进行音乐教学时，只需将乐谱放置在放置架16内部，此时通过调节第一螺栓9、第二螺栓11和第三螺栓14的松紧，并配合滑动架8、调节架10和连接架12，能够在水平方向调节摄像头13的角度和位置，然后通过滑动架8在滑动槽7内部滑动，能够在前后方向使摄像头13进行滑动，进而能够使摄像头13更好的捕捉乐谱上的影像，然后通过大显示屏2和小显示屏6进行同步显示，进而能够通过大显示屏2向学生更好的展示乐谱内部，同时也方便了教师进行讲解，无需使用黑板进行板书，更加充分的利用教学时间，而且利用小显示屏6与大显示屏2的同步性，能够方便教师观察大显示屏2的显示情况，进一步增加了该装置的使用效果，最后利用调节板18在调节筒17内部伸缩，并配合定位柱20和调节通孔19的定位，能够根据需要调节大显示屏2的高度。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种用于音乐教学的综合平台装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上方设置有大显示屏(2)，所述底板(1)的上表面固定安装有支撑座(3)，所述支撑座(3)的上表面固定安装有台架(4)，所述台架(4)的正面固定安装有L型架(5)，所述L型架(5)的上表面固定安装有小显示屏(6)，所述台架(4)的上表面开设有滑动槽(7)，所述滑动槽(7)的内部滑动连接有滑动架(8)，所述滑动架(8)的内部螺纹连接有第一螺栓(9)，所述滑动架(8)通过第一螺栓(9)转动连接有调节架(10)，所述调节架(10)的内部螺纹连接有第二螺栓(11)，所述调节架(10)通过第二螺栓(11)转动连接有连接架(12)，所述连接架(12)的内部螺纹连接有第三螺栓(14)，所述连接架(12)通过第三螺栓(14)螺纹连接有摄像头(13)，所述大显示屏(2)和小显示屏(6)均通过导线与摄像头(13)电连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的综合平台装置，其特征在于：所述底板(1)的上表面开设有两个安装通槽(15)，所述台架(4)的内底壁固定安装有放置架(16)。

3.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的综合平台装置，其特征在于：所述底板(1)的上表面固定安装有调节筒(17)，所述调节筒(17)的内部滑动连接有调节板(18)，所述调节板(18)的左侧面开设有等距离排列的调节通孔(19)。

4.根据权利要求3所述的一种用于音乐教学的综合平台装置，其特征在于：所述调节筒(17)内部卡接有定位柱(20)，所述定位柱(20)的左端依次贯穿调节筒(17)和调节板(18)并延伸至调节筒(17)的左侧。

5.根据权利要求3所述的一种用于音乐教学的综合平台装置，其特征在于：所述调节板(18)的正面和背面均固定安装有两个稳固板(21)，每个所述稳固板(21)的左侧面均与大显示屏(2)的右侧面固定连接。

6.根据权利要求3所述的一种用于音乐教学的综合平台装置，其特征在于：所述调节筒(17)的右侧面固定安装有加强块(22)，所述加强块(22)的底面与底板(1)的上表面固定连接。

7.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的综合平台装置，其特征在于：所述支撑座(3)的右侧面开设有放置槽(23)，所述放置槽(23)的内壁固定安装有放置板(24)。

8.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的综合平台装置，其特征在于：所述支撑座(3)的正面和背面均固定安装有支撑块(25)，每个所述支撑块(25)的上表面均与台架(4)的底面固定连接。

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