CN217993987U - 一种美术教育用折叠画板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种美术教育用折叠画板，涉及画具技术领域，包括底衬板，底衬板顶部内侧固定连接有灯条，底衬板顶部固定连接有磨砂玻璃板，磨砂玻璃板顶部固定连接有钢框，钢框内侧固定连接有透明板，底衬板前端立面处固定连接有前板，前板底部固定连接有侧套管，将磁板放置在纸张四角处，通过磁板对钢框进行磁力吸附，可以对内侧的纸张四角进行夹持固定，通过开启灯条后，可以使灯条从底部放射光线，光线经过磨砂玻璃板漫反射后，可以使其光线更为均匀柔和，可以从透明板底部向上透出，可以使原画映照在表层画纸上，便于学生进行临摹线条，解决了现有装置不便于学生对原画进行临摹的问题。

Description

一种美术教育用折叠画板

技术领域

本实用新型属于画具技术领域，更具体地说，特别涉及一种美术教育用折叠画板。

背景技术

在绘画或书法学习过程中，初学者可以首先对优秀作品进行临摹，现有画板一般为单体枫木板结构，画板携带不便，且不能对画笔和颜料进行承接储存，不便于快速对绘画板角度进行固定，不能使原画映照在表层画纸上，不便于学生进行临摹线条。

基于上述，现需要一种美术教育用折叠画板，以便将原画映照在表层画纸上，便于学生进行临摹线条。

实用新型内容

为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种美术教育用折叠画板，以解决现有装置不便于学生对原画进行临摹的问题。

本实用新型一种美术教育用折叠画板的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：

一种美术教育用折叠画板，包括底板；所述底板前端穿设有提手；所述底板顶部固定连接有支撑围挡；所述底板前端立面处固定连接有中套管，底板前端立面处固定连接有固定管，固定管左端固定连接有复位簧A，复位簧A左端固定连接有插条，插条滑动连接于中套管内侧，插条右端固定连接有拉杆；所述底板中部固定连接有中隔条，中隔条右侧固定连接有颜料槽，颜料槽内侧底部固定连接有松紧带所述中隔条左侧固定连接有笔槽，笔槽内侧底部固定连接有笔套；所述底板顶部后侧通过铰连接设置有临摹板；所述临摹板包括底衬板，底衬板左右两侧固定连接有侧槽，侧槽数量设置为四组，侧槽内部左右两侧固定连接有方槽，方槽外侧固定连接有圆槽，圆槽外端立面处固定连接有复位簧B，复位簧B内侧端固定连接有磁板，磁板滑动连接于方槽内侧。

进一步的，所述中隔条顶部固定连接有中槽，中槽内侧通过铰连接设置有铰接杆，铰接杆内部固定连接有内槽，内槽顶部固定连接有滑槽。

进一步的，所述内槽内侧通过滑动连接设置有滑条，滑条前端左右两侧固定连接有限位孔，滑条后侧垂直贯穿有圆形通孔，圆形通孔内侧滑动连接有螺纹杆，螺纹杆底端固定连接有底片，螺纹杆位于滑槽内侧，螺纹杆顶部通过螺纹联接设置有翅螺母。

进一步的，所述底衬板底端通过铰连接设置有带轴，带轴外侧缠绕设置有扁带，扁带末端固定连接有固定块，固定块滑动连接于侧槽内部，固定块左右两侧固定连接有侧凹槽。

进一步的，所述底衬板顶部内侧固定连接有灯条，底衬板顶部固定连接有磨砂玻璃板，磨砂玻璃板顶部固定连接有钢框，钢框内侧固定连接有透明板。

进一步的，所述底衬板前端立面处固定连接有前板，前板底部固定连接有侧套管，侧套管数量设置为二组。

进一步的，所述底衬板底面处固定连接有固定座，固定座底面处固定连接有突出环，突出环内侧固定连接有复位簧C，复位簧C内侧端固定连接有夹持柱，夹持柱外侧端固定连接有折钩。

本实用新型至少包括以下有益效果：

1、本实用新型通过设置钢框，将画纸和原画叠加铺在透明板顶部后，通过抓住扁带将磁板抽出侧槽后，将磁板放置在纸张四角处，通过磁板对钢框进行磁力吸附，可以对内侧的纸张四角进行夹持固定，通过开启灯条后，可以使灯条从底部放射光线，光线经过磨砂玻璃板漫反射后，可以使其光线更为均匀柔和，可以从透明板底部向上透出，可以使原画映照在表层画纸上，便于学生进行临摹线条。

2、本实用新型通过设置铰接杆，通过将临摹板进行翻转后，将铰接杆向上翻折，将滑条前端的限位孔向上拖动至固定座内侧的两组夹持柱内侧后，通过将夹持柱插入限位孔内部后，通过复位簧C弹性扩张带动夹持柱向限位孔内侧滑动，可以使固定座和滑条进行便捷连接，调整临摹板与底板夹角后，通过拧紧翅螺母，可以使翅螺母底端的底片与内槽内侧顶面配合，可以对滑条底端进行夹持固定，从而可以对滑条延伸长度进行固定，从而可以对临摹板偏转角度进行固定，便于快速对绘画板角度进行固定。

3、本实用新型通过设置支撑围挡，通过向右侧拉动拉杆，可以使其带动插条向左侧滑动，可以使插条滑出中套管和侧套管，可以使中套管和侧套管解除限位，可以使底板和临摹板进行对折，通过拉动拉杆可以对底板和临摹板进行锁定，从而使支撑围挡内部形成密闭箱体，可以对画笔和颜料进行承接储存。

附图说明

图1是本实用新型整体的立体结构示意图。

图2是本实用新型图1中A的局部放大示意图。

图3是本实用新型图1中B的局部放大示意图。

图4是本实用新型临摹板的立体拆解结构示意图。

图5是本实用新型图4中C的局部放大示意图。

图6是本实用新型固定座的立体结构示意图。

图7是本实用新型铰接杆的立体拆解结构示意图。

图中，部件名称与附图编号的对应关系为：

1、底板；

101、提手；102、中套管；103、固定管；104、复位簧A；105、插条；106、拉杆；107、颜料槽；1071、松紧带；108、笔槽；1081、笔套；

2、支撑围挡；

3、中隔条；

301、中槽；302、铰接杆；3021、内槽；3022、滑槽；303、滑条；3031、限位孔；304、螺纹杆；3041、底片；3042、翅螺母；

4、临摹板；

401、底衬板；4011、侧槽；4012、圆槽；4013、方槽；4014、复位簧B；4015、磁板；402、带轴；4021、固定块；4022、侧凹槽；403、灯条；4031、磨砂玻璃板；404、钢框；4041、透明板；405、前板；4051、侧套管；406、固定座；4061、突出环；4062、复位簧C；4063、夹持柱；4064、折钩。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不能用来限制本实用新型的范围。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例：

如附图1至附图7所示：本实用新型提供一种美术教育用折叠画板包括底板1；底板1前端穿设有提手101；底板1顶部固定连接有支撑围挡2；底板1前端立面处固定连接有中套管102，底板1前端立面处固定连接有固定管103，固定管103左端固定连接有复位簧A104，复位簧A104左端固定连接有插条105，插条105滑动连接于中套管102内侧，插条105右端固定连接有拉杆106；底板1中部固定连接有中隔条3，中隔条3右侧固定连接有颜料槽107，颜料槽107内侧底部固定连接有松紧带1071中隔条3左侧固定连接有笔槽108，笔槽108内侧底部固定连接有笔套1081；底板1顶部后侧通过铰连接设置有临摹板4；临摹板4包括底衬板401，底衬板401左右两侧固定连接有侧槽4011，侧槽4011数量设置为四组，侧槽4011内部左右两侧固定连接有方槽4013，方槽4013外侧固定连接有圆槽4012，圆槽4012外端立面处固定连接有复位簧B4014，复位簧B4014内侧端固定连接有磁板4015，磁板4015滑动连接于方槽4013内侧，通过向右侧拉动拉杆106，可以使其带动插条105向左侧滑动，可以使插条105滑出中套管102和侧套管4051，可以使中套管102和侧套管4051解除限位，可以使底板1和临摹板4进行翻折，通过拉动拉杆106可以对底板1和临摹板4进行锁定，从而使支撑围挡2内部形成密闭箱体，可以对画笔和颜料进行承接储存。

如图1、6、7所示，中隔条3顶部固定连接有中槽301，中槽301内侧通过铰连接设置有铰接杆302，铰接杆302内部固定连接有内槽3021，内槽3021顶部固定连接有滑槽3022，内槽3021内侧通过滑动连接设置有滑条303，滑条303前端左右两侧固定连接有限位孔3031，滑条303后侧垂直贯穿有圆形通孔，圆形通孔内侧滑动连接有螺纹杆304，螺纹杆304底端固定连接有底片3041，螺纹杆304位于滑槽3022内侧，螺纹杆304顶部通过螺纹联接设置有翅螺母3042，通过将临摹板4进行翻转后，将铰接杆302向上翻折，将滑条303前端的限位孔3031向上拖动至固定座406内侧的两组夹持柱4063内侧后，通过将夹持柱4063插入限位孔3031内部后，通过复位簧C4062弹性扩张带动夹持柱4063向限位孔3031内侧滑动，可以使固定座406和滑条303进行便捷连接，调整临摹板4与底板1夹角后，通过拧紧翅螺母3042，可以使翅螺母3042底端的底片3041与内槽3021内侧顶面配合，可以对滑条303底端进行夹持固定，从而可以对滑条303延伸长度进行固定，从而可以对临摹板4偏转角度进行固定，便于快速对绘画角度进行固定。

如图4、5所示，底衬板401底端通过铰连接设置有带轴402，带轴402外侧缠绕设置有扁带，扁带末端固定连接有固定块4021，固定块4021滑动连接于侧槽4011内部，固定块4021左右两侧固定连接有侧凹槽4022，底衬板401顶部内侧固定连接有灯条403，底衬板401顶部固定连接有磨砂玻璃板4031，磨砂玻璃板4031顶部固定连接有钢框404，钢框404内侧固定连接有透明板4041，底衬板401前端立面处固定连接有前板405，前板405底部固定连接有侧套管4051，侧套管4051数量设置为二组，底衬板401底面处固定连接有固定座406，固定座406底面处固定连接有突出环4061，突出环4061内侧固定连接有复位簧C4062，复位簧C4062内侧端固定连接有夹持柱4063，夹持柱4063外侧端固定连接有折钩4064，将画纸和原画叠加铺在透明板4041顶部后，通过抓住扁带将磁板4015抽出侧槽4011后，将磁板4015放置在纸张四角处，通过磁板4015对钢框404进行磁力吸附，可以对内侧的纸张四角进行夹持固定，通过开启灯条403后，可以使灯条403从底部放射光线，光线经过磨砂玻璃板4031漫反射后，可以使其光线更为均匀柔和，可以从透明板4041底部向上透出，可以使原画映照在表层画纸上，便于学生进行临摹线条。

本实施例的具体使用方式与作用：

本实用新型中，在使用时，将底板1放置在水平桌面上后，将画纸和原画叠加铺在透明板4041顶部后，通过抓住扁带将磁板4015抽出侧槽4011后，将磁板4015放置在纸张四角处，通过磁板4015对钢框404进行磁力吸附，可以对内侧的纸张四角进行夹持固定，通过向右侧拉动拉杆106，可以使其带动插条105向左侧滑动，可以使插条105滑出中套管102和侧套管4051，可以使中套管102和侧套管4051解除限位，可以使底板1和临摹板4进行翻折，通过将临摹板4进行翻转后，将铰接杆302向上翻折，将滑条303前端的限位孔3031向上拖动至固定座406内侧的两组夹持柱4063内侧后，通过将夹持柱4063插入限位孔3031内部后，通过复位簧C4062弹性扩张带动夹持柱4063向限位孔3031内侧滑动，可以使固定座406和滑条303进行便捷连接，调整临摹板4与底板1夹角后，通过拧紧翅螺母3042，可以使翅螺母3042底端的底片3041与内槽3021内侧顶面配合，可以对滑条303底端进行夹持固定，从而可以对滑条303延伸长度进行固定，从而可以对临摹板4偏转角度进行固定，便于快速对绘画角度进行固定，通过开启灯条403后，可以使灯条403从底部放射光线，光线经过磨砂玻璃板4031漫反射后，可以使其光线更为均匀柔和，可以从透明板4041底部向上透出，可以使原画映照在表层画纸上，便于学生进行临摹线条。

本实用新型未详述之处，均为本领域技术人员的公知技术。

本实用新型的实施例是为了示例和描述起见而给出的，而并不是无遗漏的或者将本实用新型限于所公开的形式。很多修改和变化对于本领域的普通技术人员而言是显而易见的。选择和描述实施例是为了更好说明本实用新型的原理和实际应用，并且使本领域的普通技术人员能够理解本实用新型从而设计适于特定用途的带有各种修改的各种实施例。

Claims (7)

1.一种美术教育用折叠画板，其特征在于：包括底板(1)；所述底板(1)前端穿设有提手(101)；所述底板(1)顶部固定连接有支撑围挡(2)；所述底板(1)前端立面处固定连接有中套管(102)，底板(1)前端立面处固定连接有固定管(103)，固定管(103)左端固定连接有复位簧A(104)，复位簧A(104)左端固定连接有插条(105)，插条(105)滑动连接于中套管(102)内侧，插条(105)右端固定连接有拉杆(106)；所述底板(1)中部固定连接有中隔条(3)，中隔条(3)右侧固定连接有颜料槽(107)，颜料槽(107)内侧底部固定连接有松紧带(1071)，所述中隔条(3)左侧固定连接有笔槽(108)，笔槽(108)内侧底部固定连接有笔套(1081)；所述底板(1)顶部后侧通过铰连接设置有临摹板(4)；所述临摹板(4)包括底衬板(401)，底衬板(401)左右两侧固定连接有侧槽(4011)，侧槽(4011)数量设置为四组，侧槽(4011)内部左右两侧固定连接有方槽(4013)，方槽(4013)外侧固定连接有圆槽(4012)，圆槽(4012)外端立面处固定连接有复位簧B(4014)，复位簧B(4014)内侧端固定连接有磁板(4015)，磁板(4015)滑动连接于方槽(4013)内侧。

2.如权利要求1所述一种美术教育用折叠画板，其特征在于，所述中隔条(3)顶部固定连接有中槽(301)，中槽(301)内侧通过铰连接设置有铰接杆(302)，铰接杆(302)内部固定连接有内槽(3021)，内槽(3021)顶部固定连接有滑槽(3022)。

3.如权利要求2所述一种美术教育用折叠画板，其特征在于，所述内槽(3021)内侧通过滑动连接设置有滑条(303)，滑条(303)前端左右两侧固定连接有限位孔(3031)，滑条(303)后侧垂直贯穿有圆形通孔，圆形通孔内侧滑动连接有螺纹杆(304)，螺纹杆(304)底端固定连接有底片(3041)，螺纹杆(304)位于滑槽(3022)内侧，螺纹杆(304)顶部通过螺纹联接设置有翅螺母(3042)。

4.如权利要求1所述一种美术教育用折叠画板，其特征在于，所述底衬板(401)底端通过铰连接设置有带轴(402)，带轴(402)外侧缠绕设置有扁带，扁带末端固定连接有固定块(4021)，固定块(4021)滑动连接于侧槽(4011)内部，固定块(4021)左右两侧固定连接有侧凹槽(4022)。

5.如权利要求1所述一种美术教育用折叠画板，其特征在于，所述底衬板(401)顶部内侧固定连接有灯条(403)，底衬板(401)顶部固定连接有磨砂玻璃板(4031)，磨砂玻璃板(4031)顶部固定连接有钢框(404)，钢框(404)内侧固定连接有透明板(4041)。

6.如权利要求1所述一种美术教育用折叠画板，其特征在于，所述底衬板(401)前端立面处固定连接有前板(405)，前板(405)底部固定连接有侧套管(4051)，侧套管(4051)数量设置为二组。

7.如权利要求1所述一种美术教育用折叠画板，其特征在于，所述底衬板(401)底面处固定连接有固定座(406)，固定座(406)底面处固定连接有突出环(4061)，突出环(4061)内侧固定连接有复位簧C(4062)，复位簧C(4062)内侧端固定连接有夹持柱(4063)，夹持柱(4063)外侧端固定连接有折钩(4064)。

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