CN2172894Y - 速学汉字玩教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型是一种速学汉字玩教具，它是由字 块、说明书、取块表、盒组成。字块是一种根据汉字的 结构表示分割后某一结构的形体如长方形、方形、拱 形及环形，在被分割的字块上，根据语文课本内容和 汉字结构比例标上不同的独体字或汉字部件。通过 一定数量的字块自身开合或与其它字块相拼，即可演 示不同汉字的结构或偏旁归类，或同音字比较，或形 近字比较，使学习者一目了然。方便学习，方便记忆， 改变传统学习方法，既是教具又是学具、玩具。

Description

本实用新型涉及的是玩具又是教具的技术领域。

汉字是世界上迄今保留下来的最古老的文字之一，它是中国优秀的文化遗产，它记载了中国几千年的灿烂文化，在今天的四化建设和国际交往中都发挥着巨大的作用。然而由于汉字字形复杂、笔划繁多、数量大，学起来很困难，要学好不容易，多年来成了教学中的一个重点和难点。传统教学法：一本书、一支笔，老师口授。

汉字本身的结构存在一定特点，一般汉字的结构有以下几种：一、左右结构，如“妈”字。二、上下结构，如“花”字。三、半包围结构，如“庆”字。四、全包围结构，如“国”字。五、上中下结构如“意”字。六、左中右结构，如“树”字。七、品字结构，如“众”字。合体汉字是按一定比例构成的，如“妈”字，其中“女”占整字的三分之一，“马”占整字三分之二。

目前市场上有售《看图识字》，生字卡片，汉字积木及香港产的“中文拼字游戏牌”等，对初学汉字的人起到一定的作用。其共同存在的不足是：1、依据一定字量设计的卡片，字容量小，不能包括课本的全部汉字，不配合课本；2、趣味性差，玩法少；2、实用性差，因其不是依据课本设计的，所以无法进入课堂当做教具或学具，不能起到配合教学的作用；4、集成性差，一个字块或字片，只能包含一两个汉字部件，不易组词；5、科学性差，纸片上的字是固定的，因而不能演示出汉字结构，不易组词造句，汉字结构比只凭感觉认识。

鉴于上述现有技术存在不足，而汉字本身具有自身的结构特征和汉语本身具有自身的组词造句特点等。

本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的不足，根据汉字的结构，进行分割，变静为动，提供一种根据语文课本进行设计，能演示汉字各种结构，能偏旁归类，能进行同音字比较，形近字比较，能组词造句，既可作教具又可作学具的速学汉字玩教具。

本实用新型的目的是通过以下措施来实现的：玩教具包括字块、说明书、取块表和盒。字块是依据汉字的结构特征进行分割的，分割后字块的形状有长方形块、正方形块、拱形块、环形块。

本实用新型的目的还可以通过以下措施来实现：分割字块外表面标有不同颜色的汉字、汉字部件、汉语拼音和字块编号。分割后的字块每一正面是表示某一种结构和比例特征，如汉字的结构有上下结构，上中下结构，左右结构，左中右结构，半包围结构，全包围结构，品字结构。长方形块用于表示左右或左中右或上下或上中下结构的字，如“树”字分别由标木、又、寸三长方形块组成。拱形块用于表示上下或半包围结构的字“如：“爸”字，分别由标父、巴二拱形块拼组。拱形块侧面用于表示合于某种比例特征的字，如“妈”字，偏旁“女”占整字的三分之一，“马”占整字的三分之二，见附图［2－2］。环形块用于表示全包围结构的字，如“国”字由标口的环形块和标玉的方形块组成，方形块用于表示独体汉字。字块是依据语文课本或特定要求设计标上独体字或合体汉字部件，可以通过一定数量的字块自身开合或与其它字块相拼，能巧妙组成该教材或特定要求的全部汉字。演示该教材要求内容的全部汉字的多种结构，并能进行偏旁归类，组词造句。

附图图面说明

附图1汉字的结构

附图2表示汉字某一结构的分割块（包括2－1、2－2、2－3、2－4图）

附图3本实用新型实施例

结合附图对本实用新型作进一步详述：见附图1、自上而下表示汉字的几种结构，名称：左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、左中右结构、上中下结构、品字结构。见附图2，字块外表平面分别标有不同颜色的汉字、汉字部件［3］，汉语拼音［2］和字块编号［1］，见附图［2］，根据语文课本内容进行偏旁归类、部首归类、把结构和比例相同的汉字设计在相同的字块上。长方形块用于标如“木”旁的树、榜、杭等字或是“立”旁的意、亲、竟等字，是附图［2－1］。拱形块用于标如“父”旁的爸、爷、斧等字或“宀”旁的牢、实、字等字，其侧面用标示比例结构相同的如“女”旁的妈、好、如等字。是附图［2－2］。环形块用于标如“口”旁的国、困、园等字的外围部份，内涵部份用小型方形块，见附图［2－3］。方形块用于标独体字，见附图［2－4］。

对标在分割字块的外表面上的偏旁、部首、独体字位置要有一定要求，如左右结构的汉字，其左偏旁标在平面的偏右位首，右偏旁标在平面的偏左位置。使拼合后能明显的组成一个完整的汉字，表示方块汉字的特征。如独体字的标在方形块中间。

编号供组词、组句时取块用。

实施例：见附图［3］。

把尺、寸、地、球、公、分六个字的部件，按偏旁比例分别设计标在外表长方形面、拱形面、方形面上。使用拼组时，一形块不动，更换移动另一形块，即可组字，组词，词句。如公分、地球、尺寸。

本实用新型与现有的看图识字卡片、汉字积木等技术相比具有如下优点：第一字形结构、一目了然。第二，变静为动，原先纸片上汉字是不能动的，经分割的字块，变为可移动的字，这样相关的字组合在一起，就可构成一个新词，几个词按语法要求组合在一起变为一个句，容易丰富学习者词汇，提高造句能力。第三按课本设计的分割字块，经拆散后，重新组合，可以学到比课本内容多得多的汉字、词汇、句子，为学汉字多识字、多组词创造了条件，学到的知识大大超越课堂内容。第四玩教具中字块上标拼音，便于学生自学。第五适用性强、既是教师教具，又是学生学具，又是玩具。教学辅导都适用，学校家庭都适用。另外不仅适用于城市，又适用于边远地区推广。不仅本国适用。也适用不同国家地区学汉字用。

Claims (3)

1、一种供学习汉字用的速学汉字玩教具，包括字块、说明书、取块表和盒，其特征在于所述的字块是依据汉字的结构特征进行分割的，所述分割后的字块形状有正方形块、长方形块、拱形块、环形块。

2、根据权利要求1所述速学汉字玩教具，其特征在于所述的分割字块外表面上标有不同颜色的汉字、汉字部件、汉语拼音和字块编号。

3、根据权利要求1所述的速学汉字玩教具，其特征在于所述的分割字块每一正面表示某一种结构，和比例特征，所述的长方形块用于表示左右或左中右或上下或上中下结构的字，所述的拱形块用于表示上下或半包围结构的字，拱形块侧面用于表示某一比例特征的字，所述的环形块用于表示全包围结构的字，所述的方形块用于表独体汉字。

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