CN217191769U - 一种具有可视尺寸的校形夹具 - Google Patents
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Abstract
一种具有可视尺寸的校形夹具，属于校形夹具技术领域。所述底板的下端设有支撑板，底板上端的中部与竖直设置的传动杆的下端转动连接，所述传动杆通过传动机构控制两个对称设置的校形块进行水平反向位移，两个所述校形块均与底板滑动连接，且底板的上表面设有标尺，所述标尺位于校形块的外侧。本实用新型在校形的同时可目视读出零件达到塑形变形时实际尺寸，解决了校形结果一致性不好及校形后尺寸易超差问题，在校形的同时准确把控零件尺寸，结构简单，操作便利，降低了操作者劳动强度，提高了校形质量，提升了校形效率，节约了时间成本。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种具有可视尺寸的校形夹具，属于校形夹具技术领域。
背景技术
在进行零件校形工序时，现有方式为人工进行校形，此种方式无法保证每次对零件施加的力均一致，从而无法确认零件在何尺寸时达到塑形变形状态。若施加的力超过零件弹性变形尺寸，还需进行反向校形，从而导致零件校形结果一致性不好且易超差。
且由于校形时操作者双手需同时使用，无法实现校形与尺寸测量同时进行，无法实现在加工首件时记录出零件达到塑性变形时的尺寸，其余零件按此尺寸执行的目标，降低了生产效率。
实用新型内容
为解决背景技术中存在的问题，本实用新型提供一种具有可视尺寸的校形夹具。
实现上述目的，本实用新型采取下述技术方案：一种具有可视尺寸的校形夹具，包括传动杆、校形块、底板、支撑板以及标尺；所述底板的下端设有支撑板，底板上端的中部与竖直设置的传动杆的下端转动连接，所述传动杆通过传动机构控制两个对称设置的校形块进行水平反向位移，两个所述校形块均与底板滑动连接，且底板的上表面设有标尺，所述标尺位于校形块的外侧。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
本实用新型在校形的同时可目视读出零件达到塑形变形时实际尺寸，解决了校形结果一致性不好及校形后尺寸易超差问题，在校形的同时准确把控零件尺寸，结构简单，操作便利，降低了操作者劳动强度，提高了校形质量，提升了校形效率，节约了时间成本。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图；
图2是图1的俯视图；
图3是图2的A-A剖视图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
一种具有可视尺寸的校形夹具，包括传动杆2、校形块4、底板5、支撑板7以及标尺14；所述底板5的下端设有支撑板7，所述支撑板7放置在工作台上，便于对本实用新型进行使用，底板5上端的中部与竖直设置的传动杆2的下端通过轴承转动连接，所述传动杆2通过传动机构控制两个对称设置的校形块4进行水平反向位移，两个所述校形块4均与底板5滑动连接，且底板5的上表面设有标尺14，所述标尺14位于校形块4的外侧。
所述底板5中部的下端设有固定设置的限位板6，通过限位板6对传动杆2起到限位支撑的作用。
所述传动机构包括滑块9、连接杆11以及调节座12；所述传动杆2为螺纹杆，并传动杆2的外侧螺纹套装有调节座12，所述调节座12与两个连接杆11的一端通过销轴铰接，每个所述连接杆11的另一端分别通过对应的销轴与对应的校形块4铰接，每个所述校形块4分别与对应的滑块9固定连接，所述底板5的上表面设有两个对称设置的滑槽，两个所述滑槽位于底板5的同一直径上，并两个滑槽分别与对应的滑块9滑动连接。
所述传动杆2的上端设有把手1，便于校形时手动操作。
使用本实用新型时，将本实用新型放置在工作台上，将零件套装在两个校形块4的外侧，使零件底面与底板5上表面完全接触。而后转动把手1，继而带动传动杆2转动，继而使得调节座12沿传动杆2进行上下位移，传动杆2的上下位移通过连接杆11带动两个校形块4进行水平反向位移，继而对零件进行校形。
当首件零件达到塑形变形尺寸时，记录此时零件位于标尺14上的数值，以供对其余零件按此记录数值尺寸进行校形，当其余零件校形至记录尺寸时，立即停止施加力。
标尺14可根据校形零件实际尺寸进行相应位置上的调整，以保证不同规格的零件均可使用的目的。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同条件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
Claims (4)
1.一种具有可视尺寸的校形夹具，其特征在于：包括传动杆(2)、校形块(4)、底板(5)、支撑板(7)以及标尺(14)；所述底板(5)的下端设有支撑板(7)，底板(5)上端的中部与竖直设置的传动杆(2)的下端转动连接，所述传动杆(2)通过传动机构控制两个对称设置的校形块(4)进行水平反向位移，两个所述校形块(4)均与底板(5)滑动连接，且底板(5)的上表面设有标尺(14)，所述标尺(14)位于校形块(4)的外侧。
2.根据权利要求1所述的一种具有可视尺寸的校形夹具，其特征在于：所述底板(5)中部的下端设有固定设置的限位板(6)。
3.根据权利要求2所述的一种具有可视尺寸的校形夹具，其特征在于：所述传动机构包括滑块(9)、连接杆(11)以及调节座(12)；所述传动杆(2)为螺纹杆，并传动杆(2)的外侧螺纹套装有调节座(12)，所述调节座(12)与两个连接杆(11)的一端铰接，每个所述连接杆(11)的另一端分别与对应的校形块(4)铰接，每个所述校形块(4)分别与对应的滑块(9)固定连接，所述底板(5)的上表面设有两个对称设置的滑槽，两个所述滑槽位于底板(5)的同一直径上，并两个滑槽分别与对应的滑块(9)滑动连接。
4.根据权利要求2或3所述的一种具有可视尺寸的校形夹具，其特征在于：所述传动杆(2)的上端设有把手(1)。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202221012194.3U CN217191769U (zh) | 2022-04-27 | 2022-04-27 | 一种具有可视尺寸的校形夹具 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN202221012194.3U CN217191769U (zh) | 2022-04-27 | 2022-04-27 | 一种具有可视尺寸的校形夹具 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN217191769U true CN217191769U (zh) | 2022-08-16 |
Family
ID=82775936
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202221012194.3U Active CN217191769U (zh) | 2022-04-27 | 2022-04-27 | 一种具有可视尺寸的校形夹具 |
Country Status (1)
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| CN (1) | CN217191769U (zh) |
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2022
- 2022-04-27 CN CN202221012194.3U patent/CN217191769U/zh active Active
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