CN216450372U - 一种钢琴教学用展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种钢琴教学用展示装置，包括底板，所述底板顶端的两侧均固定连接有U型板，所述U型板的内部转动连接有支撑杆，所述支撑杆远离U型板的一端滑动连接有移动杆，两组所述支撑杆和移动杆之间设置有展示架，本实用新型一种钢琴教学用展示装置，当达到所需高度时，停止移动展示架，松开插杆，在弹簧回弹力的作用下使得插杆嵌设到对应嵌杆槽的内部，使得支撑杆和移动杆相固定，即展示架被固定，调整好展示架的高度，可以将琴谱的底部放置在侧板上，将琴谱的背面靠在展示架上，该装置调整角度的方式不需要借助支架，较为便捷，而且在不借助支架的情况下调整的角度范围较大，实用性较强。

Description

一种钢琴教学用展示装置

技术领域

本实用新型涉及一种展示装置，特别涉及一种钢琴教学用展示装置。

背景技术

随着社会的发展，教育的多样化，越来越多的家长更加重视孩子的全面发展，这其中就包括乐器，而钢琴在乐器中占据着举足轻重的地位，因此学习钢琴的人越来越多。

钢琴在教学的过程中都需要用到琴谱，现有的钢琴在展示琴谱时，通常利用到琴谱架，将琴谱放置在琴谱架上，然而现有的琴谱架在使用过程中通常会遇到以下问题：

1、现有琴谱架的高度多数为固定设置，不能根据使用者的身高进行调节，当使用者身高较高时，需要低头才能看清琴谱；

2、现有的琴谱架在调整角度时较为繁琐，需要利用到支撑架，导致调整的角度受限。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种钢琴教学用展示装置，以解决上述背景技术中提出现有琴谱架的高度多数为固定设置，不能根据使用者的身高进行调节，当使用者身高较高时，需要低头才能看清琴谱，另外调整琴谱架的角度时较为繁琐，需要利用到支撑架，导致调整的角度受限的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种钢琴教学用展示装置，包括底板，所述底板顶端的两侧均固定连接有U型板，所述U型板的内部转动连接有支撑杆，所述支撑杆远离U型板的一端滑动连接有移动杆，两组所述支撑杆和移动杆之间设置有展示架，所述U型板的内部设置有用于对支撑杆进行固定的定位装置。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述定位装置包括齿轮，所述U型板一侧的内壁开设有第一槽口，所述U型板另一侧和第一槽口的内壁均转动连接有转杆，所述转杆相互靠近的一端均和支撑杆的底部相固定，所述齿轮设置在位于第一槽口内部中转杆的外侧。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一槽口的内部开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有固定板，所述固定板的底端开设有和齿轮相啮合的齿条，所述固定板的两侧均铺设有橡胶片。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑杆的内部开设有供移动杆滑动的第二滑槽，所述移动杆相互远离的一侧开设有多个嵌杆槽，所述支撑杆顶部的一侧开设有第二槽口，所述第二槽口的内部滑动连接有插杆，所述插杆的一端和对应嵌杆槽的内部相连通。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二槽口的内部设置有弹簧，所述弹簧的一端和插杆的外侧相固定，所述弹簧的另一端和第二槽口的内壁相固定。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述展示架顶部的两侧固定连接有连接杆，所述连接杆相互远离的一端均和移动杆的顶部相固定，所述支撑杆顶部的一侧固定连接有滑杆，所述展示架的两侧均开设有供滑杆滑动的第三滑槽。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述展示架底部的一侧固定连接有侧板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过设置支撑杆、移动杆和展示架，拔起插杆，使得插杆从对应嵌杆槽的内部移出，然后握住展示架移动，使得移动杆在第二滑槽的内部移动，此时第三滑槽在滑杆的内部移动，当达到所需高度时，停止移动展示架，松开插杆，在弹簧回弹力的作用下使得插杆嵌设到对应嵌杆槽的内部，使得支撑杆和移动杆相固定，即展示架被固定，调整好展示架的高度，可以将琴谱的底部放置在侧板上，将琴谱的背面靠在展示架上。

2、本实用新型通过设置固定板、齿条和齿轮，在调整展示架的角度时，先将固定板从第一滑槽的内部移出一定的距离，使得齿条和齿轮相分离，然后转动支撑杆，使得展示架达到所需的角度时，停止转动支撑杆，按下固定板，使得齿条和齿轮相啮合，使得支撑杆被固定，即展示架的角度被固定，该种调整角度的方式不需要借助支架，较为便捷，而且在不借助支架的情况下调整的角度范围较大，实用性较强。

3、本实用新型通过设置U型板、支撑杆和移动杆，在收起装置时，调节展示架的高度，使得展示架的底部离底板的距离最小时，再配合角度调整的方式，将展示架调整和底板处于贴合状态，此时展示架收纳在底板的顶部，占据的空间较小，便于对装置进行储存。

附图说明

图1为本实用新型展开时的结构示意图；

图2为本实用新型储存时的结构示意图；

图3为本实用新型中U型板的内部结构示意图；

图4为本实用新型的局部剖面结构示意图。

图中：1、底板；2、U型板；3、第一槽口；4、转杆；5、齿轮；6、第一滑槽；7、固定板；8、齿条；9、橡胶片；10、支撑杆；11、第二滑槽；12、移动杆；13、嵌杆槽；14、第二槽口；15、插杆；16、弹簧；17、连接杆；18、展示架；19、滑杆；20、第三滑槽；21、侧板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供了一种钢琴教学用展示装置的技术方案：

实施例一：

根据图1、图2和图4所示，包括底板1，底板1顶端的两侧均固定连接有U型板2，U型板2的内部转动连接有支撑杆10，支撑杆10远离U型板2的一端滑动连接有移动杆12，两组支撑杆10和移动杆12之间设置有展示架18，U型板2的内部设置有用于对支撑杆10进行固定的定位装置，定位装置包括齿轮5，支撑杆10的内部开设有供移动杆12滑动的第二滑槽11，移动杆12相互远离的一侧开设有多个嵌杆槽13，支撑杆10顶部的一侧开设有第二槽口14，第二槽口14的内部滑动连接有插杆15，插杆15的一端和对应嵌杆槽13的内部相连通，第二槽口14的内部设置有弹簧16，弹簧16的一端和插杆15的外侧相固定，弹簧16的另一端和第二槽口14的内壁相固定，需要说明的是，弹簧16在初始状态下，插杆15的一端与嵌杆槽13的内部相连通，展示架18顶部的两侧固定连接有连接杆17，连接杆17相互远离的一端均和移动杆12的顶部相固定，支撑杆10顶部的一侧固定连接有滑杆19，展示架18的两侧均开设有供滑杆19滑动的第三滑槽20，需要说明的是，当滑杆19和第三滑槽20底端的内壁相贴合时，此时移动杆12的底部仍位于第二滑槽11的内部，滑杆19位于第三滑槽20内部的滑动起到了限位功能，避免了移动杆12从第二滑槽11的内部移出，展示架18底部的一侧固定连接有侧板21，侧板21对琴谱的底部起到支撑作用。

具体使用时，本实用新型一种钢琴教学用展示装置，当使用者的身高较高时，需要调整展示架18的高度，先拔起插杆15，使得插杆15从对应嵌杆槽13的内部移出，然后握住展示架18移动，使得移动杆12在第二滑槽11的内部移动，此时第三滑槽20在滑杆19的内部移动，当达到所需高度时，停止移动展示架18，松开插杆15，在弹簧16回弹力的作用下使得插杆15嵌设到对应嵌杆槽13的内部，使得支撑杆10和移动杆12相固定，即展示架18被固定，调整好展示架18的高度，可以将琴谱的底部放置在侧板21上，将琴谱的背面靠在展示架18上。

实施例二：

在实施例一的基础之上，如图3所示，U型板2一侧的内壁开设有第一槽口3，U型板2另一侧和第一槽口3的内壁均转动连接有转杆4，转杆4相互靠近的一端均和支撑杆10的底部相固定，齿轮5设置在位于第一槽口3内部中转杆4的外侧，第一槽口3的内部开设有第一滑槽6，第一滑槽6的内部滑动连接有固定板7，固定板7的底端开设有和齿轮5相啮合的齿条8，固定板7的两侧均铺设有橡胶片9，橡胶片9增加了固定板7和第一滑槽6之间的摩擦力，使得固定板7可以固定在任意位置。

具体使用时，本实用新型一种钢琴教学用展示装置，当需要调整展示架18的角度时，先将固定板7从第一滑槽6的内部移出一定的距离，使得齿条8和齿轮5相分离，然后转动支撑杆10，使得展示架18达到所需的角度时，停止转动支撑杆10，按下固定板7，使得齿条8和齿轮5相啮合，使得支撑杆10被固定，即展示架18的角度被固定，该种调整角度的方式不需要借助支架，较为便捷，而且在不借助支架的情况下调整的角度范围较大，实用性较强。

综上所述为装置的使用操作流程，当收起装置时，调节展示架18的高度，使得展示架18的底部离底板1的距离最小时，再配合角度调整的方式，将展示架18调整和底板1处于贴合状态，此时展示架18收纳在底板1的顶部，占据的空间较小，便于对装置进行储存。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种钢琴教学用展示装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶端的两侧均固定连接有U型板(2)，所述U型板(2)的内部转动连接有支撑杆(10)，所述支撑杆(10)远离U型板(2)的一端滑动连接有移动杆(12)，两组所述支撑杆(10)和移动杆(12)之间设置有展示架(18)，所述U型板(2)的内部设置有用于对支撑杆(10)进行固定的定位装置。

2.根据权利要求1所述的一种钢琴教学用展示装置，其特征在于：所述定位装置包括齿轮(5)，所述U型板(2)一侧的内壁开设有第一槽口(3)，所述U型板(2)另一侧和第一槽口(3)的内壁均转动连接有转杆(4)，所述转杆(4)相互靠近的一端均和支撑杆(10)的底部相固定，所述齿轮(5)设置在位于第一槽口(3)内部中转杆(4)的外侧。

3.根据权利要求2所述的一种钢琴教学用展示装置，其特征在于：所述第一槽口(3)的内部开设有第一滑槽(6)，所述第一滑槽(6)的内部滑动连接有固定板(7)，所述固定板(7)的底端开设有和齿轮(5)相啮合的齿条(8)，所述固定板(7)的两侧均铺设有橡胶片(9)。

4.根据权利要求1所述的一种钢琴教学用展示装置，其特征在于：所述支撑杆(10)的内部开设有供移动杆(12)滑动的第二滑槽(11)，所述移动杆(12)相互远离的一侧开设有多个嵌杆槽(13)，所述支撑杆(10)顶部的一侧开设有第二槽口(14)，所述第二槽口(14)的内部滑动连接有插杆(15)，所述插杆(15)的一端和对应嵌杆槽(13)的内部相连通。

5.根据权利要求4所述的一种钢琴教学用展示装置，其特征在于：所述第二槽口(14)的内部设置有弹簧(16)，所述弹簧(16)的一端和插杆(15)的外侧相固定，所述弹簧(16)的另一端和第二槽口(14)的内壁相固定。

6.根据权利要求1所述的一种钢琴教学用展示装置，其特征在于：所述展示架(18)顶部的两侧固定连接有连接杆(17)，所述连接杆(17)相互远离的一端均和移动杆(12)的顶部相固定，所述支撑杆(10)顶部的一侧固定连接有滑杆(19)，所述展示架(18)的两侧均开设有供滑杆(19)滑动的第三滑槽(20)。

7.根据权利要求1所述的一种钢琴教学用展示装置，其特征在于：所述展示架(18)底部的一侧固定连接有侧板(21)。

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