CN216211755U - 一种英语教学用具包 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种英语教学用具包，其包括箱体结构和硬质板体；当需要英语教学，教学人员通过后侧缝口去按压想取出的硬质板体，进一步硬质板体向前运动，当硬质板体脱离卡合件的卡合后，硬质板体一端逐步离开箱体结构，这时硬质板体会有一部分露出箱体结构外，进一步教学人员从由前侧插缝口抽出硬质板体，即可开展教学工作，当教学工作完成后，从硬质板体从前侧插缝口插入，卡合凸起具有斜面结构与硬质板体侧面配合，直至硬质板体完全插入箱体结构内，把通过这样的结构能够辅助老师快速找到对应的字母卡片并且方便对于卡片进行分类放置而方便携带的结构，结构简单易于操作。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种英语教学用具包。
背景技术
英语是一门世界性通用语言，其对于日常的经济、科学、人文等交流具有十分重要的意义。
在英语语言的学习中，应该注重从小培养，特别是从幼儿园阶段就应该逐步的学习英语基础知识，因为这个时候的孩子对于语言的学习非常快速而且具有深刻的记忆，这对于其终身的英语基础都具有十分重要的意义。
在幼儿的英语初期学习的时候，首先需要对于英语字母进行初步的展示和发音模仿，例如对于英文字母A的发音，就需要幼儿经过多次的反复引导练习才能够学会。在实际的教学中，需要老师把印制有不同字母信息的卡片分别展示给小孩，然后帮助小孩进行快速记忆和学习。然而，对于这些卡片的携带则不那么方便，特别是对于一些硬质的英文卡片，其重量较重。另外，在实际的教学过程中，老师如果能够快速地从26个英文字母中快速找到对应的字母卡片则会进一步地提升教学效率。
实用新型内容
本实用新型的主要目的是提供一种能够辅助老师快速找到对应的字母卡片并且方便对于卡片进行分类放置而方便携带的装置结构。
为了完成上述目的，本实用新型提供了一种英语教学用具包，其包括箱体结构和硬质板体；
箱体结构具有容纳空间，所述容纳空间的下部位置形成多个连续布置的独立容置单元，所述独立容置单元内设置卡合件，所述卡合件包括弹簧结构和卡合凸起，所述卡合凸起具有斜面结构，所述独立容置单元形成前侧插缝口和后侧插缝口；
硬质板体的侧面印制有英文字母，所述硬质板体放置在所述独立容置单元内，且所述硬质板体的侧面与所述卡合凸起接触。
上述方案的有益效果为：当需要英语教学，教学人员通过后侧缝口去按压想取出的硬质板体，进一步硬质板体向前运动，当硬质板体脱离卡合件的卡合后，硬质板体一端逐步离开箱体结构，这时硬质板体会有一部分露出箱体结构外，进一步教学人员从由前侧插缝口抽出硬质板体，即可开展教学工作，当教学工作完成后，从硬质板体从前侧插缝口插入，卡合凸起具有斜面结构与硬质板体侧面配合，直至硬质板体完全插入箱体结构内，把通过这样的结构能够辅助老师快速找到对应的字母卡片并且方便对于卡片进行分类放置而方便携带的结构，结构简单易于操作。
一个优选的方案是，所述后侧插缝口位于所述箱体结构的后侧板上，所述后侧插缝口位于中部位置，所述后侧插缝口的上部位置具有与所述独立容置单元内放置的硬质板体的英文字母相互对应的字母信息板。
上述方案的有益效果为：后侧插缝口的上部位置具有与所述独立容置单元内放置的硬质板体的英文字母相互对应的字母信息板，通过这样的结构使得辅助老师快速找到对应的字母卡片。
一个优选的方案是，所述箱体结构的顶部位置设置有盖体，所述盖体的第一侧铰接在所述箱体结构上，所述盖体的第二侧通过卡扣结构可拆卸地连接在所述箱体结构的卡合孔内。
一个优选的方案是，箱体结构的容纳空间的上层空间形成多个隔室结构，所述隔室结构通过横向板和纵向板切割分成四组独立隔室。
上述方案的有益效果为：通过隔室的设置，可以放置教学用具，例如笔、练习本、英语语言播放器等等。
一个优选的方案是，所述盖体的外侧部与环形背带连接。
上述方案的有益效果为:盖体的外侧部与环形背带连接，通过这样结构实现方便携带装置
一个优选的方案是，所述前侧插缝口位于所述箱体结构的前侧板上，所述前侧板的上部位置具有滑动槽，所述滑动槽内具有滑动插板，所述滑动插板的一侧具有第一固定孔，所述滑动槽的具有第二固定孔 ，所述第一固定孔和第二固定孔通过定位销可拆卸固定，所述滑动插板用于封闭底部位置的前侧插缝口。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
图1是本实用新型英语教学用具包硬质板体的结构示意图；
图2是本实用新型英语教学用具包第一视角的结构示意图；
图3是本实用新型英语教学用具包第二视角的结构示意图；
图4是本实用新型英语教学用具包第三视角的结构示意图；
图5是本实用新型英语教学用具包第四视角的结构示意图；
图6是本实用新型英语教学用具包第五视角的结构示意图；
图7是本实用新型英语教学用具包剖视状态的结构示意图；
图8是图7中B区域的放大结构示意图；
图9是图4中A区域的放大结构示意图。
具体实施方式
下面结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施例的限制。
如图1至图9所示本实用新型提供了一种英语教学用具包，其包括箱体结构10和硬质板体20；
箱体结构10具有容纳空间11，所述容纳空间11的下部位置形成多个连续布置的独立容置单元12，所述独立容置单元12内设置卡合件30，所述卡合件30包括弹簧结构31和卡合凸起32，所述卡合凸起32具有斜面结构33，所述独立容置单元12形成前侧插缝口13和后侧插缝口14；
硬质板体20的侧面印制有英文字母21，所述硬质板体20放置在所述独立容置单元12内，且所述硬质板体20的侧面与所述卡合凸起32接触。
当需要英语教学时，教学人员通过后侧缝口13去按压想取出的硬质板体20，进一步硬质板体20向前运动，当硬质板体20脱离卡合件30的卡合后，硬质板体20一端逐步离开箱体结构10，这时硬质板体20会有一部分露出箱体结构10外，进一步教学人员从由前侧插缝口14抽出硬质板体20，即可开展教学工作，当教学工作完成后，从硬质板体20从前侧插缝口13插入，卡合凸起32具有斜面结构33与硬质板体20侧面配合，直至硬质板体20完全插入箱体结构10内，把通过这样的结构能够辅助老师快速找到对应的字母卡片并且方便对于卡片进行分类放置而方便携带的结构，结构简单易于操作。
优选的，所述后侧插缝口14位于所述箱体结构10的后侧板上19，所述后侧插缝口14位于中部位置，所述后侧插缝口14的上部位置具有与所述独立容置单元12内放置的硬质板体20的英文字母21相互对应的字母信息板22。
后侧插缝口14的上部位置具有与所述独立容置单元12内放置的硬质板体20的英文字母21相互对应的字母信息板22，通过这样的结构使得辅助老师快速找到对应的字母卡片。
优选的，所述箱体结构10的顶部位置设置有盖体40，所述盖体的40第一侧铰接在所述箱体结构10上，所述盖体40的第二侧通过卡扣结构50可拆卸地连接在所述箱体结构10的卡合孔15内。
优选的，箱体结构10的容纳空间11的上层空间形成多个隔室结构100，所述隔室结构100通过横向板16和纵向板17切割分成四组独立隔室18。
通过隔室18的设置，可以放置教学用具，例如笔、练习本、英语语言播放器等等。
优选的，所述盖体40的外侧部与环形背带连接41。
盖体40的外侧部与环形背带41连接，通过这样结构实现方便携带装置。
优选的，所述前侧插缝口位于所述箱体结构的前侧板上，所述前侧板的上部位置具有滑动槽，所述滑动槽内具有滑动插板，所述滑动插板的一侧具有第一固定孔，所述滑动槽的具有第二固定孔 ，所述第一固定孔和第二固定孔通过定位销可拆卸固定，所述滑动插板用于封闭底部位置的前侧插缝口。
显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
Claims (6)
1.一种英语教学用具包，其特征在于，包括：
箱体结构，具有容纳空间，所述容纳空间的下部位置形成多个连续布置的独立容置单元，所述独立容置单元内设置卡合件，所述卡合件包括弹簧结构和卡合凸起，所述卡合凸起具有斜面结构，所述独立容置单元形成前侧插缝口和后侧插缝口；
硬质板体，所述硬质板体的侧面印制有英文字母，所述硬质板体放置在所述独立容置单元内，且所述硬质板体的侧面与所述卡合凸起接触。
2.根据权利要求1所述的英语教学用具包，其特征在于，所述后侧插缝口位于所述箱体结构的后侧板上，所述后侧插缝口位于中部位置，所述后侧插缝口的上部位置具有与所述独立容置单元内放置的硬质板体的英文字母相互对应的字母信息板。
3.根据权利要求1所述的英语教学用具包，其特征在于，所述箱体结构的顶部位置设置有盖体，所述盖体的第一侧铰接在所述箱体结构上，所述盖体的第二侧通过卡扣结构可拆卸地连接在所述箱体结构的卡合孔内。
4.根据权利要求1所述的英语教学用具包，其特征在于，所述箱体结构的容纳空间的上层空间形成多个隔室结构，所述隔室结构通过横向板和纵向板切割分成四组独立隔室。
5.根据权利要求3所述的英语教学用具包，其特征在于，所述盖体的外侧部与环形背带连接。
6.根据权利要求1所述的英语教学用具包，其特征在于，所述前侧插缝口位于所述箱体结构的前侧板上，所述前侧板的上部位置具有滑动槽，所述滑动槽内具有滑动插板，所述滑动插板的一侧具有第一固定孔，所述滑动槽的具有第二固定孔 ，所述第一固定孔和第二固定孔通过定位销可拆卸固定，所述滑动插板用于封闭底部位置的前侧插缝口。
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2021
- 2021-10-09 CN CN202122436971.9U patent/CN216211755U/zh active Active
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