CN216122895U - 一种便携式教学用扩音设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便携式教学用扩音设备，所述储存盒后侧壁转动连接有储存盖，所述储存盖底部开设有耳麦储存槽，所述耳麦储存槽内放置有耳麦，所述储存盖底部且在耳麦储存槽后方开设有腰带储存槽，所述腰带储存槽内放置有腰带，所述储存盒内开设有多个扩音器储存盒，所述扩音器储存盒内放置有扩音器，所述储存盒正面开设有储存盒充电口，所述储存盒正面且在储存盒充电口左方放置安装有储存盒电量显示灯，所述储存盒内开设有多个扩音器储存盒，所述扩音器储存盒内放置有扩音器，所述储存盒正面开设有储存盒充电口。本实用新型，通过多个扩音器将声音更好的传播，使后面的同学也能更好的听见老师讲课。

Description

一种便携式教学用扩音设备

技术领域

本实用新型涉及便携式教学用扩音领域，尤其涉及一种便携式教学用扩音设备。

背景技术

小型扩音器不仅适用于教学、旅游、企业流动现场培训等移动现场扩音，还可广泛应用于现场促销、健身活动及文艺表演等场合。

有的老师天生声音比较小，有的老师声音虽然很大但是老师也有累的时候，为了保证课堂质量用扩音器应该提倡，传统的扩音器只能戴到老师身上，声音的传播范围有限，穿戴到老师身上也是一种负担。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便携式教学用扩音设备。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种便携式教学用扩音设备，包括储存盒，所述储存盒后侧壁转动连接有储存盖，所述储存盖底部开设有耳麦储存槽，所述耳麦储存槽内放置有耳麦，所述储存盖底部且在耳麦储存槽后方开设有腰带储存槽，所述腰带储存槽内放置有腰带；

所述储存盒内开设有多个扩音器储存盒，所述扩音器储存盒内放置有扩音器，所述储存盒正面开设有储存盒充电口，所述储存盒正面且在储存盒充电口左方放置安装有储存盒电量显示灯。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述扩音器后侧壁且靠近四角固定连接有多个吸盘，所述扩音器内部放置安装有喇叭。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述腰带中间固定连接有多个挂钩，所述腰带两侧固定连接有魔术贴。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述耳麦右侧固定连接有控制盒，所述控制盒顶部放置安装有音量控制键，所述控制盒底部固定连接有耳麦充电口。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述扩音器顶部且靠近后侧壁固定连接有悬挂板，所述扩音器顶部固定连接有扩音器电量显示灯，所述扩音器底部且靠近后侧壁开设有扩音器充电口。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述扩音器底部固定连接有摩擦板，且摩擦板为橡胶材质。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述控制盒左侧通过软铁固定连接有传声头，且传声头外表面套着一层海绵保护套。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述耳麦通过蓝牙连接于多个扩音器。

本实用新型具有如下有益效果：

1、与现有技术相比，该一种便携式教学用扩音设备，通过耳麦和扩音器蓝牙连接能更方便的摆放了，也可以让老师更方便的互动了，也方便携带了。

2、与现有技术相比，该一种便携式教学用扩音设备，通过扩音器后侧的吸盘可将扩音器吸附到墙上，通过扩音器底部的摩擦板即使放到光滑的桌面上也能更稳定，通过扩音器顶部的悬挂板能将扩音器随意挂到任何地方，通过以上使扩音器更多的运用各种场地。

3、与现有技术相比，该一种便携式教学用扩音设备，通过多个扩音器将声音更好的传播，使后面的同学也能更好的听见老师讲课，通过较小的储存盒也方便于携带。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便携式教学用扩音设备的整体结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种便携式教学用扩音设备的扩音器的主视图；

图3为本实用新型提出的一种便携式教学用扩音设备的扩音器的仰视图；

图4为本实用新型提出的一种便携式教学用扩音设备的腰带的整体结构示意图；

图5为本实用新型提出的一种便携式教学用扩音设备的腰带的后视图；

图6为本实用新型提出的一种便携式教学用扩音设备的耳麦的主视图；

图7为本实用新型提出的一种便携式教学用扩音设备的耳麦的后视图。

图例说明：

1、储存盒；2、储存盖；3、扩音器；4、腰带；5、腰带储存槽；6、耳麦储存槽；7、储存盒电量显示灯；8、储存盒充电口；9、悬挂板；10、扩音器电量显示灯；11、吸盘；12、扩音器充电口；13、摩擦板；14、挂钩；15、魔术贴；16、耳麦；17、传声头；18、控制盒；19、扩音器储存盒；20、喇叭；21、音量控制键；22、耳麦充电口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例：

参照图1-7，本实用新型提供的一种便携式教学用扩音设备：包括储存盒1，储存盒1后侧壁转动连接有储存盖2，储存盒1后侧壁固定连接有把手更方便携带，且储存盒1和储存盖2边缘都镶嵌有吸铁石，储存盖2底部开设有耳麦储存槽6，耳麦储存槽6内铺设有海绵垫，耳麦储存槽6内放置有耳麦16，耳麦16右侧固定连接有控制盒18，控制盒18内安装有蓝牙发射系统，控制盒18顶部放置安装有音量控制键21，控制盒18底部固定连接有耳麦充电口22，耳麦充电口22连接于储存盖2的充电口，控制盒18左侧通过软铁固定连接有传声头17，且传声头17外表面套着一层海绵保护套，储存盖2底部且在耳麦储存槽6后方开设有腰带储存槽5，腰带储存槽5内铺设有海绵垫，腰带储存槽5内放置有腰带4腰带4中间固定连接有多个挂钩14，腰带4两侧固定连接有魔术贴15；

储存盒1内开设有多个扩音器储存盒19，扩音器储存盒19内铺设有海绵垫，扩音器储存盒19内放置有扩音器3，扩音器3后侧壁且靠近四角固定连接有多个吸盘11，吸盘11有四个，扩音器3内部放置安装有喇叭20，扩音器3内部安装有蓝牙接受器，扩音器3顶部且靠近后侧壁固定连接有悬挂板9，扩音器3顶部固定连接有扩音器电量显示灯10，扩音器3底部且靠近后侧壁开设有扩音器充电口12，扩音器充电口12与储存盒1内的充电线配合使用，扩音器3底部固定连接有摩擦板13，且摩擦板13为橡胶材质，储存盒1正面开设有储存盒充电口8，储存盒1正面且在储存盒充电口8左方放置安装有储存盒电量显示灯7，耳麦16通过蓝牙连接于多个扩音器3，扩音器3有四个。

工作原理：本实用新型公开了一种便携式教学用扩音设备，使用时，首先将充电线插到储存盒充电口8中，将电冲到储存盒电量显示灯全亮后拔下充电线，然后将储存盖2打开，拿出要使用的扩音器3根据要使用场所的范围合理选择数量，然后根据现场将扩音器3悬挂、吸附、摆放到合理的位置，然后将耳麦16带到头上，调节传声头17到嘴的距离，然后使用音量控制键21调节扩音器3声音的大小，当教学场地不适合摆放扩音器3时可将腰带4穿到身上，将扩音器3悬挂到腰带上，当扩音器3没电时可将其放回储存盒1内进行充电。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种便携式教学用扩音设备，包括储存盒(1)其特征在于：所述储存盒(1)后侧壁转动连接有储存盖(2)，所述储存盖(2)底部开设有耳麦储存槽(6)，所述耳麦储存槽(6)内放置有耳麦(16)，所述储存盖(2)底部且在耳麦储存槽(6)后方开设有腰带储存槽(5)，所述腰带储存槽(5)内放置有腰带(4)；

所述储存盒(1)内开设有多个扩音器储存盒(19)，所述扩音器储存盒(19)内放置有扩音器(3)，所述储存盒(1)正面开设有储存盒充电口(8)，所述储存盒(1)正面且在储存盒充电口(8)左方放置安装有储存盒电量显示灯(7)。

2.根据权利要求1所述的一种便携式教学用扩音设备，其特征在于：所述扩音器(3)后侧壁且靠近四角固定连接有多个吸盘(11)，所述扩音器(3)内部放置安装有喇叭(20)。

3.根据权利要求1所述的一种便携式教学用扩音设备，其特征在于：所述腰带(4)中间固定连接有多个挂钩(14)，所述腰带(4)两侧固定连接有魔术贴(15)。

4.根据权利要求1所述的一种便携式教学用扩音设备，其特征在于：所述耳麦(16)右侧固定连接有控制盒(18)，所述控制盒(18)顶部放置安装有音量控制键(21)，所述控制盒(18)底部固定连接有耳麦充电口(22)。

5.根据权利要求2所述的一种便携式教学用扩音设备，其特征在于：所述扩音器(3)顶部且靠近后侧壁固定连接有悬挂板(9)，所述扩音器(3)顶部固定连接有扩音器电量显示灯(10)，所述扩音器(3)底部且靠近后侧壁开设有扩音器充电口(12)。

6.根据权利要求1所述的一种便携式教学用扩音设备，其特征在于：所述扩音器(3)底部固定连接有摩擦板(13)，且摩擦板(13)为橡胶材质。

7.根据权利要求4所述的一种便携式教学用扩音设备，其特征在于：所述控制盒(18)左侧通过软铁固定连接有传声头(17)，且传声头(17)外表面套着一层海绵保护套。

8.根据权利要求1所述的一种便携式教学用扩音设备，其特征在于：所述耳麦(16)通过蓝牙连接于多个扩音器(3)。

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