CN216119210U - 一种物理实验教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种物理实验教学设备，包括装置主体，装置主体的底端固定安装有实验板；本实用新型中，通过转动第一转手，使得第一螺纹杆可以进行转动，进而使得第一滑块可以在第一滑槽内进行来回移动，进而使得遮挡板的位置可以进行前后调整，从而可以研究光源与遮挡板不同距离时候的成像效果；本实用新型中，通过转动第二转手，使得第二螺纹杆可以进行转动，进而使得第二滑块和第三滑块可以在第二滑槽内进行滑动，使得第二滑块与第三滑块能够相互靠近或者远离，从而使得遮挡板的高度可以进行调整，使得透光孔的高度可以得到调整，进而使得透光孔的高度可以与不同高度的蜡烛的火焰位于同一水平面上，保证实验效果。

Description

一种物理实验教学设备

技术领域

本实用新型属于实验教学设备技术领域，具体来说，涉及一种物理实验教学设备。

背景技术

物理实验教学是一种非常重要的教学方式，这种教学方式可以快速直观的让学生掌握物理理论所对应的物理现象，提升学生对物理理论的具象化理解。

小孔成像是由于光的直线传播特性形成的，一般而言小孔成像是中小学物理课上必做的一个实验，因为在小孔成像这一知识点中需要记忆的知识点是比较多的，如果仅靠书本上的死记硬背是很难记下和理解小孔成像的，教学效率会比较低，现有小孔成像的教学没有专门的实验演示设备，仅靠教师手边的物件完成实验，需要自己准备实验器材，设备比较简陋，实验前准备时间比较长，容易造成教学实验效率低，会出现小孔成像的现象，但演示效果不好，成现实验效果比较模糊。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

因此为了解决以上问题，本实用新型提供了一种物理实验教学设备。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种物理实验教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理实验教学设备，包括装置主体，所述装置主体的底端固定安装有实验板，所述实验板的顶端设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部安装有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆上螺纹连接安装有第一滑块，所述第一滑块的顶端固定安装有安装架，所述安装架的顶端设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部安装有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的一端螺纹处安装有第二滑块，所述第二螺纹杆的另一端螺纹处安装有第三滑块，所述第二滑块活动连接安装有第一摆杆的一端，所述第三滑块活动连接安装有第二摆杆的一端，所述第一摆杆的另一端安装有安装座，所述第二摆杆的另一端与所述安装座相连接，所述安装座的顶端安装有夹子。

进一步的，所述实验板的底端四角处均固定安装有支柱，所述支柱的底端安装有吸盘。

进一步的，所述实验板的顶端一侧安装有成像板，所述实验板的顶端另一侧固定安装有放置座。

进一步的，所述第一滑槽的内部一端固定安装有第一固定座，所述第一螺纹杆的一端与所述第一固定座相连接，所述第一螺纹杆的另一端与所述实验板的一侧贯穿连接，且该端固定安装有第一转手，所述第一滑块与所述第一滑槽滑动连接。

进一步的，所述第二滑块和所述第三滑块均与所述第二滑槽滑动连接，所述第二螺纹杆的一端与所述安装架的一侧贯穿连接，且该端固定安装有第二转手，所述安装架的底端与所述实验板的顶端滑动连接。

进一步的，所述安装座的顶端安装有遮挡板，所述夹子与所述遮挡板的底端夹持连接，且所述遮挡板上设有透光孔。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

1.本实用新型中，通过转动第一转手，使得第一螺纹杆可以进行转动，进而使得第一滑块可以在第一滑槽内进行来回移动，进而使得遮挡板的位置可以进行前后调整，从而可以研究光源与遮挡板不同距离时候的成像效果。

2.本实用新型中，通过转动第二转手，使得第二螺纹杆可以进行转动，进而使得第二滑块和第三滑块可以在第二滑槽内进行滑动，使得第二滑块与第三滑块能够相互靠近或者远离，从而使得遮挡板的高度可以进行调整，使得透光孔的高度可以得到调整，进而使得透光孔的高度可以与不同高度的蜡烛的火焰位于同一水平面上，保证实验效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型的平面结构示意图；

图3为本实用新型的局部结构示意图。

附图标记：

1、装置主体；2、实验板；201、支柱；202、吸盘；3、成像板；4、第一滑槽；401、第一螺纹杆；402、第一滑块；403、第一固定座；404、第一转手；5、安装架；501、第二滑槽；502、第二螺纹杆；503、第二滑块；504、第三滑块；505、第一摆杆；506、第二摆杆；507、第二转手；6、安装座；601、夹子；7、遮挡板；701、透光孔；8、放置座。

具体实施方式

下面，结合附图以及具体实施方式，对实用新型做出进一步的描述：

请参阅图1-3，根据本实用新型实施例的一种物理实验教学设备，包括装置主体1，所述装置主体1的底端固定安装有实验板2，所述实验板2的顶端设有第一滑槽4，所述第一滑槽4的内部安装有第一螺纹杆401，所述第一螺纹杆401上螺纹连接安装有第一滑块402，所述第一滑块402的顶端固定安装有安装架5，所述安装架5的顶端设有第二滑槽501，所述第二滑槽501的内部安装有第二螺纹杆502，所述第二螺纹杆502的一端螺纹处安装有第二滑块503，所述第二螺纹杆502的另一端螺纹处安装有第三滑块504，所述第二滑块503活动连接安装有第一摆杆505的一端，所述第三滑块504活动连接安装有第二摆杆506的一端，所述第一摆杆505的另一端安装有安装座6，所述第二摆杆506的另一端与所述安装座6相连接，所述安装座6的顶端安装有夹子601。

通过本实用新型的上述方案，所述实验板2的底端四角处均固定安装有支柱201，所述支柱201的底端安装有吸盘202；所述实验板2的顶端一侧安装有成像板3，所述实验板2的顶端另一侧固定安装有放置座8；所述第一滑槽4的内部一端固定安装有第一固定座403，所述第一螺纹杆401的一端与所述第一固定座403相连接，所述第一螺纹杆401的另一端与所述实验板2的一侧贯穿连接，且该端固定安装有第一转手404，所述第一滑块402与所述第一滑槽4滑动连接；所述第二滑块503和所述第三滑块504均与所述第二滑槽501滑动连接，所述第二螺纹杆502的一端与所述安装架5的一侧贯穿连接，且该端固定安装有第二转手507，所述安装架5的底端与所述实验板2的顶端滑动连接；所述安装座6的顶端安装有遮挡板7，所述夹子601与所述遮挡板7的底端夹持连接，且所述遮挡板7上设有透光孔701。

在具体应用时，首先将蜡烛放置在放置座8上，然后将遮挡板7放置在安装座6的顶端并通过夹子601将其夹持固定，然后点燃蜡烛，观察蜡烛的火焰与透光孔701是否位于同一水平面上，若不处于同一水平面，则转动第二转手507，通过转动第二转手507带动第二螺纹杆502进行转动，第二螺纹杆502的转动使得第二滑块503和第三滑块504能够在第二滑槽501内进行滑动，从而使得第二滑块503和第三滑块504能够相互靠近或者远离，第二滑块503和第三滑块504的移动能够带动第一摆杆505和第二摆杆506进行运动，从而使得遮挡板7的高度可以得到调整，进而使得透光孔701的高度可以得到调整，进而使得透光孔701的高度可以调整到与蜡烛火焰的高度一致，然后观察成像板3上的倒影即可，在实验的过程中，转动第一转手404，通过第一转手404带动第一螺纹杆401进行转动，第一螺纹杆401的转动使得第一滑块402可以在第一滑槽4内进行滑动，从而调整遮挡板7与放置座8上放置的蜡烛的间距可以得到调整，从而可以研究光源与遮挡板不同距离时候的成像效果。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限定本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种物理实验教学设备，其特征在于，包括装置主体(1)，所述装置主体(1)的底端固定安装有实验板(2)，所述实验板(2)的顶端设有第一滑槽(4)，所述第一滑槽(4)的内部安装有第一螺纹杆(401)，所述第一螺纹杆(401)上螺纹连接安装有第一滑块(402)，所述第一滑块(402)的顶端固定安装有安装架(5)，所述安装架(5)的顶端设有第二滑槽(501)，所述第二滑槽(501)的内部安装有第二螺纹杆(502)，所述第二螺纹杆(502)的一端螺纹处安装有第二滑块(503)，所述第二螺纹杆(502)的另一端螺纹处安装有第三滑块(504)，所述第二滑块(503)活动连接安装有第一摆杆(505)的一端，所述第三滑块(504)活动连接安装有第二摆杆(506)的一端，所述第一摆杆(505)的另一端安装有安装座(6)，所述第二摆杆(506)的另一端与所述安装座(6)相连接，所述安装座(6)的顶端安装有夹子(601)。

2.根据权利要求1所述的一种物理实验教学设备，其特征在于，所述实验板(2)的底端四角处均固定安装有支柱(201)，所述支柱(201)的底端安装有吸盘(202)。

3.根据权利要求1所述的一种物理实验教学设备，其特征在于，所述实验板(2)的顶端一侧安装有成像板(3)，所述实验板(2)的顶端另一侧固定安装有放置座(8)。

4.根据权利要求1所述的一种物理实验教学设备，其特征在于，所述第一滑槽(4)的内部一端固定安装有第一固定座(403)，所述第一螺纹杆(401)的一端与所述第一固定座(403)相连接，所述第一螺纹杆(401)的另一端与所述实验板(2)的一侧贯穿连接，且该端固定安装有第一转手(404)，所述第一滑块(402)与所述第一滑槽(4)滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种物理实验教学设备，其特征在于，所述第二滑块(503)和所述第三滑块(504)均与所述第二滑槽(501)滑动连接，所述第二螺纹杆(502)的一端与所述安装架(5)的一侧贯穿连接，且该端固定安装有第二转手(507)，所述安装架(5)的底端与所述实验板(2)的顶端滑动连接。

6.根据权利要求1所述的一种物理实验教学设备，其特征在于，所述安装座(6)的顶端安装有遮挡板(7)，所述夹子(601)与所述遮挡板(7)的底端夹持连接，且所述遮挡板(7)上设有透光孔(701)。

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