CN215993077U - 一种用于付费自习室的隔档桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于付费自习室的隔档桌，其中立体扩展机构包括两个固定座，固定座上设置有固定孔，固定孔转动连接有转动轴，转动轴连接有承接板，承接板的自由端设置有防滑出板，防滑出板与承接板垂直设置，侧板上设置有用于调节承接板角度的定位机构；定位机构通过拉动拉环，使得承接板能够方便进行转动，在调整到合适的角度后，放开手动拉环，使得插杆与插孔插接便完成了固定。通过上述设置，在桌面上方的立体空间设置能够方便调节角度的承接板，因此能在承接板上方便的放入书、电脑和笔记本电脑，从而增大了对于空间的利用率，同时相对于传统的隔档桌，使用者在学习过程中需要不时的抬头，因而能够对学习者的颈椎起到放松的作用。

Description

一种用于付费自习室的隔档桌

技术领域

本实用新型涉及办公家具领域，具体为一种用于付费自习室的隔档桌。

背景技术

近几年来，随着共享经济的不断崛起，出现了一种新型的付费自习室。付费自习室源于日韩，是一种根据具体的使用时间进行付费、从而获得自习座位使用权的新共享经济形势。付费自习室一般设置在商业地产内，以营业为主要目的。这种收费自习室，成为了不少需要参加职业考试的白领或专心考研的学生的新选择。

付费自习室相对于传统的学习方式具有以下的优势：1、能够聚集很多具有相同或类似目标的人群，进而形成群聚效应，提供良好的学习氛围；2、通过灯光和桌椅等硬件的设置能够为学习人员提供沉浸式的学习环境；3、具有自成体系的服务，能够全方面为学习人员解决学习过程中遇到的相关问题。

为了营造沉浸的学习空间，付费仔细是普遍会采用到隔档桌，即在书桌之间设置相应的隔板，并在书桌上设置独立的照明灯。这样的设置使得每个人的学习空间物理隔离，不会产生相互干扰。

然而，现有的隔档桌由于桌面有限，因此在使用平板电脑或笔记本是会使得桌面显得狭小。因此为了解决这个问题，需要对桌面上的立体空间进行良好的利用，进而提出本申请。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于付费自习室的隔档桌，其在桌面上方的立体空间设置能够方便调节角度的承接板，因此能在承接板上方便的放入书、电脑和笔记本电脑，从而增大了对于空间的利用率，同时相对于传统的隔档桌，使用者在学习过程中需要不时的抬头，因而能够对学习者的颈椎起到放松的作用。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于付费自习室的隔档桌，包括水平设置的桌面，所述桌面的两侧设置有侧板，所述桌面的背部连接有背板，所述侧板和所述背板与地面垂直，所述桌面的正上方设置有与所述侧板和所述背板垂直连接的置物架，所述置物架上设置有插座，所述桌面和所述置物架间设置有立体扩展机构；

所述立体扩展机构包括固定在所述背板与所述侧板连接处的两个固定座，所述固定座上设置有固定孔，所述固定孔转动连接有转动轴，所述转动轴连接有承接板，所述承接板的自由端设置有防滑出板，所述防滑出板与所述承接板垂直设置，所述侧板上设置有用于调节所述承接板角度并进行固定的定位机构；

所述定位机构包括设置在所述承接板自由端内部的与所述转动轴平行设置的滑动筒，所述滑动筒的两端分别滑移连接有插杆，所述侧板上还均匀设置有若干与所述插杆插接的插孔，所述滑动筒内还设置有卡环，所述卡环和所述插杆间设置有使得所述插杆伸出所述滑动筒的压缩弹簧，所述滑动筒的中间位置垂直设置有拉动孔，所述拉动孔内滑移连接有拉动柱，所述拉动柱连接有位于所述拉动孔外的拉环，所述插杆和所述拉动柱间连接有拉动绳。

通过上述技术方案，当需要使用承接板时，使用者通过手拉动拉环，在拉动的过程中，一方面使得插杆缩回到滑动筒的内部，另一方面能够通过拉环将承接板调整到合适的使用角度；当调节到合适角度后，使得插杆对准最近的插孔，并且保持承接板的角度，轻轻松开拉环，在压缩弹簧的作用下，使得拉动柱向拉动孔内运动，同时插杆也开始伸出滑动筒，完成与插孔的插接固定；最后，学习者可以将书、平板电脑和笔记本电脑等放入到承接板上进行使用，防滑出板能够避免物品从承接板上滑出；综上，通过可调角度的承接板能够充分利用桌面上方的立体空间，因此能在承接板上方便的放入书、电脑和笔记本电脑，从而增大了对于空间的利用率，同时相对于传统的隔档桌，使用者在学习过程中需要不时的抬头，因而能够对学习者的颈椎起到放松的作用。

优选的，所述承接板的表面设置有防滑层。

通过上述技术方案，设置防滑层能够进一步防止物品在承接板上进行相对的滑动。

优选的，所述拉动孔和所述滑动筒的连接处设置有对所述拉动绳进行导向的导向轮。

通过上述技术方案，通过导向轮能够讲的拉动绳的摩擦力，并且对拉动绳提供导向作用。

优选的，所述导向轮与所述承接板转动连接。

通过上述技术方案，能够转动的导向轮具有更小的摩擦力和更好的导向作用。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）通过可调角度的承接板能够充分利用桌面上方的立体空间，因此能在承接板上方便的放入书、电脑和笔记本电脑，从而增大了对于空间的利用率；

（2）相对于传统的隔档桌，使用者在学习过程中需要不时的抬头，因而能够对学习者的颈椎起到放松的作用；

（3）能够转动的导向轮能够降低与拉动绳间的摩擦力，同时为拉动绳提供良好的导向作用。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型中立体扩展机构的结构示意图；

图3为本实用新型中定位机构的截面结构示意图；

图4为图3中A的局部放大结构示意图；

图5为图3中B的局部放大结构示意图。

图中：1、桌面；2、侧板；3、背板；4、置物架；5、插座；6、固定座；7、固定孔；8、转动轴；9、承接板；10、防滑出板；11、滑动筒；12、插杆；13、卡环；14、压缩弹簧；15、拉动孔；16、拉动柱；17、拉环；18、拉动绳；19、防滑层；20、导向轮；21、插孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：

一种用于付费自习室的隔档桌，包括水平设置的桌面1，桌面1的两侧设置有侧板2，桌面1的背部连接有背板3，侧板2和背板3与地面垂直，桌面1的正上方设置有与侧板2和背板3垂直连接的置物架4，置物架4上设置有插座5，桌面1和置物架4间设置有立体扩展机构。

立体扩展机构包括固定在背板3与侧板2连接处的两个固定座6，固定座6上设置有固定孔7，固定孔7转动连接有转动轴8，转动轴8连接有承接板9，承接板9的自由端设置有防滑出板10，防滑出板10与承接板9垂直设置，侧板2上设置有用于调节承接板9角度并进行固定的定位机构。

定位机构包括设置在承接板9自由端内部的与转动轴8平行设置的滑动筒11，滑动筒11的两端分别滑移连接有插杆12，侧板2上还均匀设置有若干与插杆12插接的插孔21，滑动筒11内还设置有卡环13，卡环13和插杆12间设置有使得插杆12伸出滑动筒11的压缩弹簧14，滑动筒11的中间位置垂直设置有拉动孔15，拉动孔15内滑移连接有拉动柱16，拉动柱16连接有位于拉动孔15外的拉环17，插杆12和拉动柱16间连接有拉动绳18。

拉动孔15和滑动筒11的连接处设置有对拉动绳18进行导向的导向轮20。导向轮20与承接板9转动连接。能够转动的导向轮20与拉动绳18间具有更小的摩擦力，并提供良好的导向作用。

该隔档桌使用的操作过程：首先，当需要使用承接板9时，使用者通过手拉动拉环17，在拉动的过程中，一方面使得插杆12缩回到滑动筒11的内部，另一方面能够通过拉环17将承接板9调整到合适的使用角度；其次，当调节到合适角度后，使得插杆12对准最近的插孔21，并且保持承接板9的角度，轻轻松开拉环17，在压缩弹簧14的作用下，使得拉动柱16向拉动孔15内运动，同时插杆12也开始伸出滑动筒11，完成与插孔21的插接固定；最后，学习者可以将书、平板电脑和笔记本电脑等放入到承接板9上进行使用，防滑出板10能够避免物品从承接板9上滑出。

此外，在本实施例中承接板9的表面设置有防滑层19。设置防滑层19能够进一步防止物品在承接板9上进行相对的滑动。

综上所述，本实用新型的有益效果是：（1）通过可调角度的承接板9能够充分利用桌面1上方的立体空间，因此能在承接板9上方便的放入书、电脑和笔记本电脑，从而增大了对于空间的利用率；（2）相对于传统的隔档桌，使用者在学习过程中需要不时的抬头，因而能够对学习者的颈椎起到放松的作用；（3）能够转动的导向轮20能够降低与拉动绳18间的摩擦力，同时为拉动绳18提供良好的导向作用。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (4)

1.一种用于付费自习室的隔档桌，包括水平设置的桌面(1)，所述桌面(1)的两侧设置有侧板(2)，所述桌面(1)的背部连接有背板(3)，所述侧板(2)和所述背板(3)与地面垂直，所述桌面(1)的正上方设置有与所述侧板(2)和所述背板(3)垂直连接的置物架(4)，所述置物架(4)上设置有插座(5)，其特征在于：所述桌面(1)和所述置物架(4)间设置有立体扩展机构；

所述立体扩展机构包括固定在所述背板(3)与所述侧板(2)连接处的两个固定座(6)，所述固定座(6)上设置有固定孔(7)，所述固定孔(7)转动连接有转动轴(8)，所述转动轴(8)连接有承接板(9)，所述承接板(9)的自由端设置有防滑出板(10)，所述防滑出板(10)与所述承接板(9)垂直设置，所述侧板(2)上设置有用于调节所述承接板(9)角度并进行固定的定位机构；

所述定位机构包括设置在所述承接板(9)自由端内部的与所述转动轴(8)平行设置的滑动筒(11)，所述滑动筒(11)的两端分别滑移连接有插杆(12)，所述侧板(2)上还均匀设置有若干与所述插杆(12)插接的插孔（21），所述滑动筒(11)内还设置有卡环(13)，所述卡环(13)和所述插杆(12)间设置有使得所述插杆(12)伸出所述滑动筒(11)的压缩弹簧(14)，所述滑动筒(11)的中间位置垂直设置有拉动孔(15)，所述拉动孔(15)内滑移连接有拉动柱(16)，所述拉动柱(16)连接有位于所述拉动孔(15)外的拉环(17)，所述插杆(12)和所述拉动柱(16)间连接有拉动绳(18)。

2.根据权利要求1所述的一种用于付费自习室的隔档桌，其特征在于：所述承接板(9)的表面设置有防滑层(19)。

3.根据权利要求1所述的一种用于付费自习室的隔档桌，其特征在于：所述拉动孔(15)和所述滑动筒(11)的连接处设置有对所述拉动绳(18)进行导向的导向轮(20)。

4.根据权利要求3所述的一种用于付费自习室的隔档桌，其特征在于：所述导向轮(20)与所述承接板(9)转动连接。

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