CN215913652U - 一种智慧教室用可调节式讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及讲台领域，特别是一种智慧教室用可调节式讲台，包括底座、升降组件、支撑台、伸缩组件、铰接组件和插接组件，所述底座水平设置，所述升降组件竖直设置在底座的顶部，所述插接组件的一部分转动设置在升降组件的顶部，插接组件的另一部分设置在升降组件的外侧壁上，所述支撑台设置在插接组件的顶部，且支撑台内设有容纳腔，所述伸缩组件设置在支撑台内，所述铰接组件设置在支撑台的顶部，且铰接组件与支撑台相铰接，所述铰接组件与伸缩组件相插接。本实用新型的优点在于：通过升降组件可以根据讲课教师的身高去调整，以便适应不同身高的讲课老师，通过伸缩组件、铰接组件和插接组件的配合，可以更好的对讲台上的物品进行展示。

Description

一种智慧教室用可调节式讲台

技术领域

本实用新型涉及讲台技术领域，特别是一种智慧教室用可调节式讲台。

背景技术

随着现代科技的飞速发展，智慧教室开始走进学生学习、老师教学的过程中，智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态，它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室。

在智慧教室的设施中，讲台仍是老师教学的主要场地，而在不同老师的教学中，由于每个老师的身高不同，最为合适的讲台面板的高度也需要根据老师的身高进行调节。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的缺点，提供一种智慧教室用可调节式讲台。

本实用新型的目的通过以下技术方案来实现：一种智慧教室用可调节式讲台，包括底座、升降组件、支撑台、伸缩组件、铰接组件和插接组件，所述底座水平设置，所述升降组件竖直设置在底座的顶部，所述插接组件的一部分转动设置在升降组件的顶部，插接组件的另一部分设置在升降组件的外侧壁上，所述支撑台设置在插接组件的顶部，且支撑台内设有容纳腔，所述伸缩组件设置在支撑台内，所述铰接组件设置在支撑台的顶部，且铰接组件与支撑台相铰接，所述铰接组件与伸缩组件相插接。

优选的，所述升降组件包括升降电机、底筒、套筒、升降螺杆、套环和连接杆，所述底筒竖直设置在底座的顶部，所述套筒套设在底筒上，且套筒的内侧壁与底筒的外侧壁滑动连接，所述升降螺杆竖直转动设置在底座的顶部，且升降螺杆位于底筒的中心处，所述升降螺杆的顶端与套筒的内顶壁相贴合，所述升降电机设置在底座内，且升降电机的输出端贯穿底座与升降螺杆固定连接，所述套环套设在升降螺杆上，所述连接杆设有四个，四个连接杆均沿套环周向等角度倾斜设置在套环的外侧壁上，且四个连接杆的顶端均与套筒的内侧壁固定连接。

优选的，所述插接组件包括旋转台、插接座、插接辊和连接弹簧，所述旋转台转动设置在套筒的顶部，且旋转台的底部开设有多个沿其周向等角度设置的插接槽，所述支撑台设置在旋转台的顶部，所述插接座设置在套筒的外侧壁上，且插接座位于旋转台的下方，所述插接辊竖直设置在插接座的下方，且插接辊的顶端贯穿插接座与旋转台相插接，所述连接弹簧套设在插接辊上，且连接弹簧的底端与插接座的顶部固定连接，连接弹簧的顶端与插接辊的外侧壁固定连接。

优选的，所述铰接组件包括挡板和侧板，所述挡板竖直设置在支撑台的顶部，且挡板与支撑台的顶部相铰接，所述侧板设有两个，两个侧板对称设置在支撑台的顶部，且两个侧板均与支撑台相铰接，所述挡板与两个侧板的侧壁相插接，所述挡板与两个侧板的外侧壁上均开设有卡和槽。

优选的，所述伸缩组件包括转动把手、转动轴、主动齿轮、第一固定座和从动件，所述第一固定座设置在容纳腔内，所述转动轴水平设置在支撑台的旁侧，且转动轴的一端贯穿支撑台的侧壁和第一固定座并延伸支撑台内，所述转动把手设置在转动轴的另一端上，所述主动齿轮设置在转动轴的一端上，所述从动件设有三个，三个从动件均沿旋转台周向等角度设置在容纳腔内，且主动齿轮与两个从动件相啮合。

优选的，每个所述从动件均包括从动齿轮、第二固定座、转动杆和伸缩板，所述第二固定座设置在容纳腔内，且第二固定座位于第一固定座的旁侧，所述转动杆水平设置在容纳腔内，且转动杆的一端位于主动齿轮的旁侧，转动杆的另一端贯穿第二固定座并延伸出去，所述转动杆上段的外侧壁上设有螺旋纹，所述伸缩板套设在转动杆的上段，且伸缩板与支撑台的侧壁相插接，所述从动齿轮设置在转动杆的一端上，且从动齿轮与主动齿轮相啮合，三个所述伸缩板分别与挡板和两个侧板相卡接。

本实用新型具有以下优点：

其一，上课时，升降电机带动与其输出端固定连接的升降螺杆转动，带动套设在升降螺杆上的套环沿升降螺杆的长度方向上升，并在连接杆的连接下，使套筒上升，根据讲课教师的身高去调整，以便适应不同身高的讲课老师。

其二，当讲课老师需要进行展示时，转动转动把手，通过转动轴的连接，带动主动齿轮转动，主动齿轮带动从动齿轮转动，从动齿轮带动转动杆转动，从而使与支撑台插接的伸缩板向外延伸，接着翻转挡板，使两个侧板分别向两侧翻转，使挡板与两个侧板均与伸缩板相插接，扩大支撑台的使用面积，更加便于讲课教师进行放置物品，拉动插接辊，带动连接弹簧压缩，转动旋转台上的支撑台，从而改变支撑台的面朝方向，可以更好的进行展示，当调整完成后，松开插接辊，使连接弹簧通过自身弹力将插接辊弹回，与旋转台的底部相插接，进行固定。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型中升降组件的结构示意图；

图3为本实用新型中升降组件的结构示意图二；

图4为本实用新型中伸缩组件的结构示意图；

图5为本实用新型中铰接组件的结构示意图；

图6为本实用新型中铰接组件的结构示意图二；

图7为本实用新型中插接组件的结构示意图；

图8为本实用新型中支撑台的结构示意图。

图中：1-底座、2-升降组件、21-升降电机、22-底筒、23-套筒、24-升降螺杆、25-套环、26-连接杆、3-支撑台、31-容纳腔、4-伸缩组件、41-转动把手、42-转动轴、43-主动齿轮、44-第一固定座、45-从动件、451-从动齿轮、452-第二固定座、453-转动杆、454-伸缩板、5-铰接组件、51-挡板、52-侧板、6-插接组件、61-旋转台、62-插接座、63-插接辊、64-连接弹簧。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的描述，但本实用新型的保护范围不局限于以下所述。

如图1至图8所示，一种智慧教室用可调节式讲台，它包括底座1、升降组件2、支撑台3、伸缩组件4、铰接组件5和插接组件6，所述底座1水平设置，所述升降组件2竖直设置在底座1的顶部，所述插接组件6的一部分转动设置在升降组件2的顶部，插接组件6的另一部分设置在升降组件2的外侧壁上，所述支撑台3设置在插接组件6的顶部，且支撑台3内设有容纳腔31，所述伸缩组件4设置在支撑台3内，所述铰接组件5设置在支撑台3的顶部，且铰接组件5与支撑台3相铰接，所述铰接组件5与伸缩组件4相插接。

具体地，所述升降组件2包括升降电机21、底筒22、套筒23、升降螺杆24、套环25和连接杆26，所述底筒22竖直设置在底座1的顶部，所述套筒23套设在底筒22上，且套筒23的内侧壁与底筒22的外侧壁滑动连接，所述升降螺杆24竖直转动设置在底座1的顶部，且升降螺杆24位于底筒22的中心处，所述升降螺杆24的顶端与套筒23的内顶壁相贴合，所述升降电机21设置在底座1内，且升降电机21的输出端贯穿底座1与升降螺杆24固定连接，所述套环25套设在升降螺杆24上，所述连接杆26设有四个，四个连接杆26均沿套环25周向等角度倾斜设置在套环25的外侧壁上，且四个连接杆26的顶端均与套筒23的内侧壁固定连接，升降电机21带动与其输出端固定连接的升降螺杆24转动，带动套设在升降螺杆24上的套环25沿升降螺杆24的长度方向上升，并在连接杆26的连接下，使套筒23上升，根据讲课教师的身高去调整，以便适应不同身高的讲课老师。

具体地，所述插接组件6包括旋转台61、插接座62、插接辊63和连接弹簧64，所述旋转台61转动设置在套筒23的顶部，且旋转台61的底部开设有多个沿其周向等角度设置的插接槽，所述支撑台3设置在旋转台61的顶部，所述插接座62设置在套筒23的外侧壁上，且插接座62位于旋转台61的下方，所述插接辊63竖直设置在插接座62的下方，且插接辊63的顶端贯穿插接座62与旋转台61相插接，所述连接弹簧64套设在插接辊63上，且连接弹簧64的底端与插接座62的顶部固定连接，连接弹簧64的顶端与插接辊63的外侧壁固定连接，拉动插接辊63，带动连接弹簧64压缩，转动旋转台61上的支撑台3，从而改变支撑台3的面朝方向，可以更好的进行展示，当调整完成后，松开插接辊63，使连接弹簧64通过自身弹力将插接辊63弹回，与旋转台61的底部相插接，进行固定。

具体地，所述铰接组件5包括挡板51和侧板52，所述挡板51竖直设置在支撑台3的顶部，且挡板51与支撑台3的顶部相铰接，所述侧板52设有两个，两个侧板52对称设置在支撑台3的顶部，且两个侧板52均与支撑台3相铰接，所述挡板51与两个侧板52的侧壁相插接，所述挡板51与两个侧板52的外侧壁上均开设有卡和槽，翻转挡板51，使两个侧板52分别向两侧翻转，使挡板51与两个侧板52均与伸缩板454相插接，扩大支撑台3的使用面积，更加便于讲课教师进行放置物品。

具体地，所述伸缩组件4包括转动把手41、转动轴42、主动齿轮43、第一固定座44和从动件45，所述第一固定座44设置在容纳腔31内，所述转动轴42水平设置在支撑台3的旁侧，且转动轴42的一端贯穿支撑台3的侧壁和第一固定座44并延伸支撑台3内，所述转动把手41设置在转动轴42的另一端上，所述主动齿轮43设置在转动轴42的一端上，所述从动件45设有三个，三个从动件45均沿旋转台61周向等角度设置在容纳腔31内，且主动齿轮43与两个从动件45相啮合，转动转动把手41，通过转动轴42的连接，带动主动齿轮43转动，主动齿轮43带动从动齿轮451转动，从动齿轮451带动转动杆453转动，从而使与支撑台3插接的伸缩板454向外延伸，用以承托挡板51与两个侧板52。

具体地，每个所述从动件45均包括从动齿轮451、第二固定座452、转动杆453和伸缩板454，所述第二固定座452设置在容纳腔31内，且第二固定座452位于第一固定座44的旁侧，所述转动杆453水平设置在容纳腔31内，且转动杆453的一端位于主动齿轮43的旁侧，转动杆453的另一端贯穿第二固定座452并延伸出去，所述转动杆453上段的外侧壁上设有螺旋纹，所述伸缩板454套设在转动杆453的上段，且伸缩板454与支撑台3的侧壁相插接，所述从动齿轮451设置在转动杆453的一端上，且从动齿轮451与主动齿轮43相啮合，三个所述伸缩板454分别与挡板51和两个侧板52相卡接，主动齿轮43带动从动齿轮451转动，从动齿轮451带动转动杆453转动，从而使与支撑台3插接的伸缩板454向外延伸。

本实用新型的工作过程如下：上课时，升降电机21带动与其输出端固定连接的升降螺杆24转动，带动套设在升降螺杆24上的套环25沿升降螺杆24的长度方向上升，并在连接杆26的连接下，使套筒23上升，根据讲课教师的身高去调整，以便适应不同身高的讲课老师，当讲课老师需要进行展示时，转动转动把手41，通过转动轴42的连接，带动主动齿轮43转动，主动齿轮43带动从动齿轮451转动，从动齿轮451带动转动杆453转动，从而使与支撑台3插接的伸缩板454向外延伸，接着翻转挡板51，使两个侧板52分别向两侧翻转，使挡板51与两个侧板52均与伸缩板454相插接，扩大支撑台3的使用面积，更加便于讲课教师进行放置物品，拉动插接辊63，带动连接弹簧64压缩，转动旋转台61上的支撑台3，从而改变支撑台3的面朝方向，可以更好的进行展示，当调整完成后，松开插接辊63，使连接弹簧64通过自身弹力将插接辊63弹回，与旋转台61的底部相插接，进行固定。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种智慧教室用可调节式讲台，其特征在于：包括底座(1)、升降组件(2)、支撑台(3)、伸缩组件(4)、铰接组件(5)和插接组件(6)，所述底座(1)水平设置，所述升降组件(2)竖直设置在底座(1)的顶部，所述插接组件(6)的一部分转动设置在升降组件(2)的顶部，插接组件(6)的另一部分设置在升降组件(2)的外侧壁上，所述支撑台(3)设置在插接组件(6)的顶部，且支撑台(3)内设有容纳腔(31)，所述伸缩组件(4)设置在支撑台(3)内，所述铰接组件(5)设置在支撑台(3)的顶部，且铰接组件(5)与支撑台(3)相铰接，所述铰接组件(5)与伸缩组件(4)相插接。

2.根据权利要求1所述的一种智慧教室用可调节式讲台，其特征在于：所述升降组件(2)包括升降电机(21)、底筒(22)、套筒(23)、升降螺杆(24)、套环(25)和连接杆(26)，所述底筒(22)竖直设置在底座(1)的顶部，所述套筒(23)套设在底筒(22)上，且套筒(23)的内侧壁与底筒(22)的外侧壁滑动连接，所述升降螺杆(24)竖直转动设置在底座(1)的顶部，且升降螺杆(24)位于底筒(22)的中心处，所述升降螺杆(24)的顶端与套筒(23)的内顶壁相贴合，所述升降电机(21)设置在底座(1)内，且升降电机(21)的输出端贯穿底座(1)与升降螺杆(24)固定连接，所述套环(25)套设在升降螺杆(24)上，所述连接杆(26)设有四个，四个连接杆(26)均沿套环(25)周向等角度倾斜设置在套环(25)的外侧壁上，且四个连接杆(26)的顶端均与套筒(23)的内侧壁固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种智慧教室用可调节式讲台，其特征在于：所述插接组件(6)包括旋转台(61)、插接座(62)、插接辊(63)和连接弹簧(64)，所述旋转台(61)转动设置在套筒(23)的顶部，且旋转台(61)的底部开设有多个沿其周向等角度设置的插接槽，所述支撑台(3)设置在旋转台(61)的顶部，所述插接座(62)设置在套筒(23)的外侧壁上，且插接座(62)位于旋转台(61)的下方，所述插接辊(63)竖直设置在插接座(62)的下方，且插接辊(63)的顶端贯穿插接座(62)与旋转台(61)相插接，所述连接弹簧(64)套设在插接辊(63)上，且连接弹簧(64)的底端与插接座(62)的顶部固定连接，连接弹簧(64)的顶端与插接辊(63)的外侧壁固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种智慧教室用可调节式讲台，其特征在于：所述铰接组件(5)包括挡板(51)和侧板(52)，所述挡板(51)竖直设置在支撑台(3)的顶部，且挡板(51)与支撑台(3)的顶部相铰接，所述侧板(52)设有两个，两个侧板(52)对称设置在支撑台(3)的顶部，且两个侧板(52)均与支撑台(3)相铰接，所述挡板(51)与两个侧板(52)的侧壁相插接，所述挡板(51)与两个侧板(52)的外侧壁上均开设有卡和槽。

5.根据权利要求1所述的一种智慧教室用可调节式讲台，其特征在于：所述伸缩组件(4)包括转动把手(41)、转动轴(42)、主动齿轮(43)、第一固定座(44)和从动件(45)，所述第一固定座(44)设置在容纳腔(31)内，所述转动轴(42)水平设置在支撑台(3)的旁侧，且转动轴(42)的一端贯穿支撑台(3)的侧壁和第一固定座(44)并延伸支撑台(3)内，所述转动把手(41)设置在转动轴(42)的另一端上，所述主动齿轮(43)设置在转动轴(42)的一端上，所述从动件(45)设有三个，三个从动件(45)均沿旋转台(61)周向等角度设置在容纳腔(31)内，且三个从动件(45)相互啮合，所述主动齿轮(43)与两个从动件(45)相啮合。

6.根据权利要求5所述的一种智慧教室用可调节式讲台，其特征在于：每个所述从动件(45)均包括从动齿轮(451)、第二固定座(452)、转动杆(453)和伸缩板(454)，所述第二固定座(452)设置在容纳腔(31)内，且第二固定座(452)位于第一固定座(44)的旁侧，所述转动杆(453)水平设置在容纳腔(31)内，且转动杆(453)的一端位于主动齿轮(43)的旁侧，转动杆(453)的另一端贯穿第二固定座(452)并延伸出去，所述转动杆(453)上段的外侧壁上设有螺旋纹，所述伸缩板(454)套设在转动杆(453)的上段，且伸缩板(454)与支撑台(3)的侧壁相插接，所述从动齿轮(451)设置在转动杆(453)的一端上，且从动齿轮(451)与主动齿轮(43)相啮合，三个所述伸缩板(454)分别与挡板(51)和两个侧板(52)相卡接。

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