CN215643295U - 一种数学教学用概率模型教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学教学用概率模型教具，包括：模型外箱，所述模型外箱的箱体上端开设有放模型球孔，且箱体下端开设有出球孔，同时箱体的外侧固定设置有转轴，同时转轴端部通过轴承活动设置固定板上。该数学教学用概率模型教具，转动转把，使得箱体转动两圈，拉动拉手，拉手带动释放板从出球孔的外侧进行脱离，此时位于出球孔内部的小球进入到接收槽内部，并滚落到概率展示槽的内部，如此往复，可在概率展示槽中收集多个不同颜色的小球，便于教师进行概率模型展示，在使用此转动的时候，只需要转动转把，即可完成对箱体的操作，操作简单，省时省力。

Description

一种数学教学用概率模型教具

技术领域

本实用新型涉及数学教具领域，具体为一种数学教学用概率模型教具。

背景技术

概率学的广泛应用几乎遍及所有的科学技术领域，例如天气预报，地震预报，产品的抽样调查；工农业生产和国民经济的各个部门，在通讯工程中可用以提高信号的抗干扰性，分辨率等等概率因是比较抽象的概念，在大学数学概率论课程中，如果能借助概率教具演示配合讲解，能使学生更容易理解和掌握。

在实际演示教学过程中，教师一般运动直观性教具，配合演讲进行示范性操作表演；目前在大学数学概率教学中最常做的概率演示教学是抛硬币实验，即经过多次抛硬币，统计出得到硬币正反面向上的概率是二分之一，为了增加实验的准确性和可信度，往往需要抛很多次的硬币，由于课堂时间有限，传统的人工抛硬币的方法会浪费课堂上的大多数时间。

为解决上述问题，经过检索，公告号为CN206546672U的专利公开一种数学教学用概率模型教具，文中提出“双手抱起盒体2并不断晃动。”

教师在进行概率演示的时候，需要双手抱住盒体2并不断晃动，演示的工作比较费力，操作起来不方便。

鉴于此，针对上述问题深入研究，遂有本案产生。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用概率模型教具，以解决上述背景技术中提到的缺陷。

为实现上述目的，提供一种数学教学用概率模型教具，包括：

模型外箱，所述模型外箱的箱体上端开设有放模型球孔，且箱体下端开设有出球孔，同时箱体的外侧固定设置有转轴，同时转轴端部通过轴承活动设置固定板上；

展示轨道，所述展示轨道设置在模型外箱的下方，且展示轨道的展示台上表面分别开设有接收槽和概率展示槽。

优选的，所述模型外箱包括箱体、放模型球孔、上盖、转轴、转把、固定板、出球孔和释放结构，且转轴端部与转把固定连接。

优选的，所述放模型球孔通过上盖进行密封，且上盖覆盖在放模型球孔上，同时上盖的表面均匀通过四组螺丝与箱体的外侧固定设置。

优选的，所述出球孔通过释放结构进行开、闭，且释放结构上的释放板覆盖在出球孔上，同时释放板在出球孔上为横向移动结构。

优选的，所述释放结构包括释放板、拉手、导向板、导向杆和安装槽，且释放板右上侧安装有导向板，同时释放板右下侧安装有拉手。

优选的，所述导向板置于安装槽内部，且安装槽开设在箱体的外侧表面，同时安装槽内部固定设置有两组导向杆，两组导向杆分别插接在导向板内部开设的两组导向孔中。

优选的，所述展示轨道、展示台、接收槽和概率展示槽，且接收槽和概率展示槽组合在一起为铲形设置，接收槽与出球孔相对设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：转动转把，使得箱体转动两圈，当转把与固定板相对的设置，此时停止转动转把，出球孔位于接收槽的正上方，此时拉动拉手，拉手带动释放板从出球孔的外侧进行脱离，此时位于出球孔内部的小球进入到接收槽内部，并滚落到概率展示槽的内部，如此往复，可在概率展示槽中收集多个不同颜色的小球，便于教师进行概率模型展示，在使用此转动的时候，只需要转动转把，即可完成对箱体的操作，操作简单，省时省力。

附图说明

图1为本实用新型结构正视示意图；

图2为本实用新型结构图1中的B处放大示意图；

图3为本实用新型结构图2中的B-B剖面示意图；

图4为本实用新型结构图1的侧视图；

图5为本实用新型结构图1中的A-A剖面示意图；

图6为本实用新型结构展示轨道俯视图；

图7为本实用新型结构展示轨道中对不同颜色的小球进行概率展示图。

图中标号：1、模型外箱；11、箱体；12、放模型球孔；13、上盖；14、转轴；15、转把；16、固定板；17、出球孔；18、释放结构；181、释放板；182、拉手；183、导向板；184、导向杆；185、安装槽；2、展示轨道；21、展示台；22、接收槽；23、概率展示槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-7，本实用新型提供一种数学教学用概率模型教具，包括：模型外箱1和展示轨道2；

模型外箱1的箱体11上端开设有放模型球孔12，且箱体11下端开设有出球孔17，同时箱体11的外侧固定设置有转轴14，同时转轴14端部通过轴承活动设置固定板16上；

展示轨道2设置在模型外箱1的下方，且展示轨道2的展示台21上表面分别开设有接收槽22和概率展示槽23。

将不同颜色的若干个小球通过放模型球孔12放入到箱体11内部，并使用上盖13将放模型球孔12进行密封住，此时转动转把15，使得箱体11转动两圈，当转把15与固定板16相对的设置，此时停止转动转把15，出球孔17位于接收槽22的正上方，此时拉动拉手182，拉手182带动释放板181从出球孔17的外侧进行脱离，此时位于出球孔17内部的小球进入到接收槽22内部，并滚落到概率展示槽23的内部，如此往复，可在概率展示槽23中收集多个不同颜色的小球，便于教师进行概率模型展示，在使用此转动的时候，只需要转动转把15，即可完成对箱体11的操作，操作简单，省时省力。

作为一种较佳的实施方式，模型外箱1包括箱体11、放模型球孔12、上盖13、转轴14、转把15、固定板16、出球孔17和释放结构18，且转轴14端部与转把15固定连接。

如图1和图4所示：通过转动转把15，转把15转动带动箱体11进行转动，箱体11转动，带动其内部的小球进行活动，使得小球可随机的进入到出球孔17内部，通过转动转把15，即可对此概率模型进行操作，操作方便简单。

作为一种较佳的实施方式，放模型球孔12通过上盖13进行密封，且上盖13覆盖在放模型球孔12上，同时上盖13的表面均匀通过四组螺丝与箱体11的外侧固定设置。

如图1和图5所示：放模型球孔12通过上盖13进行密封，上盖13与箱体11之间通过螺丝进行固定，便于对上盖13进行拆卸工作。

作为一种较佳的实施方式，出球孔17通过释放结构18进行开、闭，且释放结构18上的释放板181覆盖在出球孔17上，同时释放板181在出球孔17上为横向移动结构。

如图2-3所示：当需要将箱体11内部的小球进行取出的时候，拉动拉手182，使得释放板181从出球孔17的底部抽离，便于将落在出球孔17内部的小球取出。

作为一种较佳的实施方式，释放结构18包括释放板181、拉手182、导向板183、导向杆184和安装槽185，且释放板181右上侧安装有导向板183，同时释放板181右下侧安装有拉手182。

如图2所示：释放板181在横向移动的时候，其端部的导向板183滑动连接在导向杆184上，可对横向移动的释放板181进行限位和导向，避免释放板181在横向移动的时候发倾斜。

作为一种较佳的实施方式，导向板183置于安装槽185内部，且安装槽185开设在箱体11的外侧表面，同时安装槽185内部固定设置有两组导向杆184，两组导向杆184分别插接在导向板183内部开设的两组导向孔中。

作为一种较佳的实施方式，展示轨道2、展示台21、接收槽22和概率展示槽23，且接收槽22和概率展示槽23组合在一起为铲形设置，接收槽22与出球孔17相对设置。

如图6-7所示：接收槽22和概率展示槽23的剖面均为倾斜设置，便于小球在其上进行滑动，同时接收槽22的端部为倾斜设置，便于接收槽22内部小球移动至概率展示槽23内部，概率展示槽23为条形设置，便于对概率展示槽23内部不同颜色的小球进行观察。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种数学教学用概率模型教具，其特征在于，包括：

模型外箱(1)，所述模型外箱(1)的箱体(11)上端开设有放模型球孔(12)，且箱体(11)下端开设有出球孔(17)，同时箱体(11)的外侧固定设置有转轴(14)，同时转轴(14)端部通过轴承活动设置固定板(16)上；

展示轨道(2)，所述展示轨道(2)设置在模型外箱(1)的下方，且展示轨道(2)的展示台(21)上表面分别开设有接收槽(22)和概率展示槽(23)。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述模型外箱(1)包括箱体(11)、放模型球孔(12)、上盖(13)、转轴(14)、转把(15)、固定板(16)、出球孔(17)和释放结构(18)，且转轴(14)端部与转把(15)固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述放模型球孔(12)通过上盖(13)进行密封，且上盖(13)覆盖在放模型球孔(12)上，同时上盖(13)的表面均匀通过四组螺丝与箱体(11)的外侧固定设置。

4.根据权利要求2所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述出球孔(17)通过释放结构(18)进行开、闭，且释放结构(18)上的释放板(181)覆盖在出球孔(17)上，同时释放板(181)在出球孔(17)上为横向移动结构。

5.根据权利要求4所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述释放结构(18)包括释放板(181)、拉手(182)、导向板(183)、导向杆(184)和安装槽(185)，且释放板(181)右上侧安装有导向板(183)，同时释放板(181)右下侧安装有拉手(182)。

6.根据权利要求5所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述导向板(183)置于安装槽(185)内部，且安装槽(185)开设在箱体(11)的外侧表面，同时安装槽(185)内部固定设置有两组导向杆(184)，两组导向杆(184)分别插接在导向板(183)内部开设的两组导向孔中。

7.根据权利要求1所述的一种数学教学用概率模型教具，其特征在于：所述展示轨道(2)、展示台(21)、接收槽(22)和概率展示槽(23)，且接收槽(22)和概率展示槽(23)组合在一起为铲形设置，接收槽(22)与出球孔(17)相对设置。

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