CN215554968U - 一种幼教用积木收纳装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及积木收纳装置技术领域，且公开了一种幼教用积木收纳装置，包括第一壳体、第二壳体与第三壳体组成，所述第二壳体位于第一壳体的上部，所述第三壳体位于所述第二壳体的上部，所述第二壳体与第三壳体呈对称设置，所述第一壳体、第二壳体与第三壳体的后侧均设置有定位块，所述第一壳体、第二壳体与第三壳体的后侧均设置有第一支撑杆与第二支撑杆，两组所述第一支撑杆的相视侧设置有第二支撑杆，本新型方案可有效的该装置进行打开工作，方便与对积木进行放置工作，避免该装置在打开时角度产生偏移，且可对不同形状的积木进行分类放置，避免积木在放置时产生错乱现象，使得积木进行分类收纳工作。

Description

一种幼教用积木收纳装置

技术领域

本实用新型属于积木收纳装置技术领域，具体为一种幼教用积木收纳装置。

背景技术

积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。

积木在进行收纳管理时，一般时放置在盒体内部进行收纳储存，但放置在盒体的内部，积木会非常杂乱，不便于下次的使用和儿童的玩耍，且无法有效的对积木进行分类，为此，我们提出了一种幼教用积木收纳装置。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本实用新型提供一种幼教用积木收纳装置，有效的积木在进行收纳管理时，一般时放置在盒体内部进行收纳储存，但放置在盒体的内部，积木会非常杂乱，不便于下次的使用和儿童的玩耍，且无法有效的对积木进行分类的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种幼教用积木收纳装置，包括第一壳体、第二壳体与第三壳体组成，所述第二壳体位于第一壳体的上部，所述第三壳体位于所述第二壳体的上部，所述第二壳体与第三壳体呈对称设置，所述第一壳体、第二壳体与第三壳体的后侧均设置有定位块，所述第一壳体、第二壳体与第三壳体的后侧均设置有第一支撑杆与第二支撑杆，两组所述第一支撑杆的相视侧设置有第二支撑杆，所述第一支撑杆与第二支撑杆均通过定位块与所述第一壳体、第二壳体与第三壳体相连接，两组所述第一支撑杆的底部设置有弧形板，两组所述弧形板的相视侧设置有齿牙，两组所述齿牙相啮合。

优选的，所述第三壳体的上部开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有推拉盖。

优选的，所述推拉盖的上部开设有作用槽，所述作用槽的内部设置有提取把手。

优选的，所述第一壳体、第二壳体与第三壳体的内部均设置有放置垫，所述放置垫的内部开设有积木放置槽，且所述积木放置槽呈不同形状设置。

优选的，所述第一壳体的底部均设置有支腿，所述支腿的底部设置有吸附盘。

优选的，所述第一壳体与第二壳体的上部均开设有固定槽，所述固定槽的内部设置有缓冲垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.通过两组弧形板相视侧设置的齿牙，使得第一支撑杆与第二支撑杆同时进行角度调节工作，从而使得两侧的第二壳体与第三壳体同时进行打开工作，避免第二壳体与第三壳体打开产生角度倾斜现象，更好的对该装置进行打开放置工作，通过上述结构可有效的该装置进行打开工作，方便与对积木进行放置工作，避免该装置在打开时角度产生偏移，且可对不同形状的积木进行分类放置，避免积木在放置时产生错乱现象，使得积木进行分类收纳工作；

2.通过设置有作用槽，可更好的对提取把手更好的进行放置工作，通过设置有提取把手，可更好的对该装置进行提取拉伸工作，更好的对该装置进行打开工作，方便与对该装置进行提取移动工作；

3.通过设置有支腿与吸附盘，通过设置有支腿可对第一壳体进行支撑工作，通过设置有吸附盘，可使得支腿更好的吸附在桌面的上部，对该装置的位置进行固定，避免该装置产生碰撞时，导致该装置产生侧翻现象。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

在附图中：

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型弧形板结构示意图；

图3为本实用新型推拉盖结构示意图。

图中：10、第一壳体；20、第二壳体；30、第三壳体；31、滑槽；32、推拉盖；33、作用槽；34、提取把手；40、定位块；41、第一支撑杆；42、第二支撑杆；43、弧形板；44、齿牙。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一，由图1、图2与图3给出，一种幼教用积木收纳装置，包括第一壳体10、第二壳体20与第三壳体30组成，第二壳体20位于第一壳体10的上部，第三壳体30位于第二壳体20的上部，第二壳体20与第三壳体30呈对称设置，通过向外拉伸第三壳体30，使得两组第三壳体30向外拉伸，通过两组第三壳体30的向外拉伸带动第一支撑杆41与第二支撑杆42进行移动，对第一支撑杆41与第二支撑杆42的角度进行调节工作，通过设置有定位块40，可对第一支撑杆41与第二支撑杆42的位置进行转动，避免第一支撑杆41与第二支撑杆42的位置产生偏移现象，且第一支撑杆41与第二支撑杆42在进行调节时，会第二壳体20进行向拉伸工作，使得第三壳体30与第二壳体20进行打开工作，且底部第一支撑杆41在进行角度调节转动是，对带动两组弧形板43进行转动，通过两组弧形板43相视侧设置的齿牙44，使得第一支撑杆41与第二支撑杆42同时进行角度调节工作，从而使得两侧的第二壳体20与第三壳体30同时进行打开工作，避免第二壳体20与第三壳体30打开产生角度倾斜现象，更好的对该装置进行打开放置工作，通过上述结构可有效的该装置进行打开工作，方便与对积木进行放置工作，避免该装置在打开时角度产生偏移，且可对不同形状的积木进行分类放置，避免积木在放置时产生错乱现象，使得积木进行分类收纳工作。

请参阅图1-3，第三壳体30的上部开设有滑槽31，滑槽31的内部设置有推拉盖32，通过设置有滑槽31与推拉盖32，使得推拉盖32更好的进行伸缩工作，通过设置有推拉盖32，可对第三壳体30进行遮挡工作，辅助更好的对积木进行收集工作，推拉盖32的上部开设有作用槽33，作用槽33的内部设置有提取把手34，通过设置有作用槽33与提取把手34，通过设置有作用槽33，可更好的对提取把手34更好的进行放置工作，通过设置有提取把手34，可更好的对该装置进行提取拉伸工作，更好的对该装置进行打开工作，方便与对该装置进行提取移动工作。

请参阅图1-3，第一壳体10、第二壳体20与第三壳体30的内部均设置有放置垫，放置垫的内部开设有积木放置槽，且积木放置槽呈不同形状设置，通过设置有放置垫与不同形状的放置槽，可对不同形状的积木进行放置工作，可对不同形状的积木进行放置工作，更好的对积木进行分类放置工作，避免该装置进行提取时，积木的位置产生偏移现象，第一壳体10的底部均设置有支腿，支腿的底部设置有吸附盘，通过设置有支腿与吸附盘，通过设置有支腿可对第一壳体10进行支撑工作，通过设置有吸附盘，可使得支腿更好的吸附在桌面的上部，对该装置的位置进行固定，避免该装置产生碰撞时，导致该装置产生侧翻现象，第一壳体10与第二壳体20的上部均开设有固定槽，固定槽的内部设置有缓冲垫，通过设置有固定槽与缓冲垫，通过固定槽对缓冲垫的位置进行限定，通过缓冲垫使得第一壳体10与第二壳体20进行放置工作，有效的提高该装置的使用寿命。

需要说明的是，在本文中，诸如第二和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种幼教用积木收纳装置，其特征在于：包括第一壳体(10)、第二壳体(20)与第三壳体(30)组成，所述第二壳体(20)位于第一壳体(10)的上部，所述第三壳体(30)位于所述第二壳体(20)的上部，所述第二壳体(20)与第三壳体(30)呈对称设置，所述第一壳体(10)、第二壳体(20)与第三壳体(30)的后侧均设置有定位块(40)，所述第一壳体(10)、第二壳体(20)与第三壳体(30)的后侧均设置有第一支撑杆(41)与第二支撑杆(42)，两组所述第一支撑杆(41)的相视侧设置有第二支撑杆(42)，所述第一支撑杆(41)与第二支撑杆(42)均通过定位块(40)与所述第一壳体(10)、第二壳体(20)与第三壳体(30)相连接，两组所述第一支撑杆(41)的底部设置有弧形板(43)，两组所述弧形板(43)的相视侧设置有齿牙(44)，两组所述齿牙(44)相啮合。

2.根据权利要求1所述的一种幼教用积木收纳装置，其特征在于：所述第三壳体(30)的上部开设有滑槽(31)，所述滑槽(31)的内部设置有推拉盖(32)。

3.根据权利要求2所述的一种幼教用积木收纳装置，其特征在于：所述推拉盖(32)的上部开设有作用槽(33)，所述作用槽(33)的内部设置有提取把手(34)。

4.根据权利要求1所述的一种幼教用积木收纳装置，其特征在于：所述第一壳体(10)、第二壳体(20)与第三壳体(30)的内部均设置有放置垫，所述放置垫的内部开设有积木放置槽，且所述积木放置槽呈不同形状设置。

5.根据权利要求1所述的一种幼教用积木收纳装置，其特征在于：所述第一壳体(10)的底部均设置有支腿，所述支腿的底部设置有吸附盘。

6.根据权利要求1所述的一种幼教用积木收纳装置，其特征在于：所述第一壳体(10)与第二壳体(20)的上部均开设有固定槽，所述固定槽的内部设置有缓冲垫。

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