CN215341647U - 一种创新创业教学管理沙盘 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种创新创业教学管理沙盘，包括教学台主体和移动板，所述教学台主体上表面左端固定连接了升降块主体，升降块主体内部固定连接了双向电机二，双向电机二输出端固定连接了螺杆二，螺杆二上端设置了内部与螺杆二螺纹连接的滑块，滑块上端固定连接了双向电机一，双向电机一输出端固定连接了旋转块，旋转块右侧固定连接了电动伸缩杆，电动伸缩杆输出端固定连接了投影装置本体。本实用新型所述的一种创新创业教学管理沙盘，可以使进行沙盘投影的投影装置进行前、后、左、右、上、下的调节，便于调节到合适投影的位置。

Description

一种创新创业教学管理沙盘

技术领域

本实用新型涉及创业教学技术领域，特别是涉及一种创新创业教学管理沙盘。

背景技术

沙盘模拟，是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP(企业资源计划系统)，设计的角色体验的实验平台。模拟沙盘教具主要包括：6张沙盘盘面，代表六个相互竞争的模拟企业。

在创新创业教学中有时也需要使用到沙盘进行投影模拟教学，传统的沙盘投影教学中的投影设备不具备很好的调节功能，在使用时不能达到很好的投影位置，具有局限性，为此，我们提出了一种创新创业教学管理沙盘。

实用新型内容

本实用新型提供了一种创新创业教学管理沙盘，解决了现有技术中传统的沙盘投影教学中的投影设备不具备很好的调节功能，在使用时不能达到很好的投影位置，具有局限性的技术问题。

本实用新型解决上述技术问题的方案如下：包括教学台主体和移动板，所述教学台主体上表面左端固定连接了升降块主体，升降块主体内部固定连接了双向电机二，双向电机二输出端固定连接了螺杆二，螺杆二上端设置了内部与螺杆二螺纹连接的滑块，滑块上端固定连接了双向电机一，双向电机一输出端固定连接了旋转块，旋转块右侧固定连接了电动伸缩杆，电动伸缩杆输出端固定连接了投影装置本体。

在上述技术方案的基础上，本实用新型还可以做如下改进。

进一步，所述投影装置本体一侧表面固定连接了摄像头，所述教学台主体上端表面设置了投影沙盘。

进一步，所述教学台主体后侧表面固定连接了支撑板，支撑板上端表面固定连接了与摄像头相配合的显示屏。

进一步，所述教学台主体上端左侧表面固定连接了控制双向电机一、双向电机二和电动伸缩杆的控制器。

进一步，所述教学台主体下端表面固定连接了铰接块，铰接块下端设置了两个均与铰接块铰接连接的铰接杆，铰接杆下端设置了与铰接杆铰接连接的连接块。

进一步，所述移动板上端表面固定连接了固定块，固定块上端通过铰接杆与连接块下端铰接连接，所述教学台主体下端设置了贯穿两个连接块并与贯穿部位螺纹连接的螺杆一，螺杆一一端固定连接了旋转把手。

进一步，所述移动板上端固定连接了四个滑筒，滑筒上端设置了与滑筒内部滑动连接并与教学台主体下端固定连接的滑杆。

进一步，所述滑杆下端在滑筒内部固定连接了与滑筒内部滑动连接的限位板，所述移动板下端表面固定连接了万向轮。

本实用新型的有益效果是：本实用新型提供了一种创新创业教学管理沙盘，具有以下优点：

1、通过设置的双向电机一，可以使投影装置本体进行左右的调节，通过设置的双向电机二，可以使投影装置本体进行上下的调节，通过设置的电动伸缩杆可以使投影装置本体进行前后的调节，通过以上装置可以使投影装置本体进行全方位的调节，便于达到合适的投影位置；

2、通过设置的摄像头可以把投影沙盘上投影之后的图像通过显示屏进行显示，便于进行教学，通过设置的螺纹杆一旋转，可以使两个连接块进行相反或者相同的方向移动，然后使滑杆在滑筒内部进行移动，从而对教学台主体的高度进行调节，便于达到合适的高度。

上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本实用新型的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型一实施例提供的一种创新创业教学管理沙盘的结构示意图；

图2为图1提供的一种创新创业教学管理沙盘中教学台主体和移动板之间的结构正视图；

图3为本实用新型中一种创新创业教学管理沙盘中升降块主体和滑块的结构剖视图；

图4为图1提供的一种创新创业教学管理沙盘中滑杆与滑筒的结构剖视图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1、教学台主体；2、投影沙盘；3、升降块主体；4、滑块；5、双向电机一；6、旋转块；7、电动伸缩杆；8、投影装置本体；9、摄像头；10、显示屏；11、固定块；12、铰接杆；13、螺杆一；14、移动板；15、双向电机二；16、螺杆二；17、滑杆；18、连接块；19、滑筒。

具体实施方式

以下结合附图1-4对本实用新型的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本实用新型，并非用于限定本实用新型的范围。在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本实用新型。根据下面说明和权利要求书，本实用新型的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本实用新型实施例的目的。

需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

如图1-4所示，本实用新型提供了一种创新创业教学管理沙盘，包括教学台主体1和移动板14，所述教学台主体1上表面左端固定连接了升降块主体3，升降块主体3内部固定连接了双向电机二15，双向电机二15可以使投影装置本体8进行上下调节，双向电机二15输出端固定连接了螺杆二16，螺杆二16上端设置了内部与螺杆二16螺纹连接的滑块4，滑块4上端固定连接了双向电机一5，双向电机一5可以使投影装置本体8进行左右的调节，双向电机一5输出端固定连接了旋转块6，旋转块6右侧固定连接了电动伸缩杆7，电动伸缩杆7可以使投影装置本体8进行前后的调节，电动伸缩杆7输出端固定连接了投影装置本体8，投影装置本体8可以对投影沙盘2进行投影。

优选的，所述投影装置本体8一侧表面固定连接了摄像头9，所述教学台主体1上端表面设置了投影沙盘2，投影沙盘2可以进行投影显示。

优选的，所述教学台主体1后侧表面固定连接了支撑板，支撑板上端表面固定连接了与摄像头9相配合的显示屏10，显示屏10可以把摄像头9拍摄的图像进行显示。

优选的，所述教学台主体1上端左侧表面固定连接了控制双向电机一5、双向电机二15和电动伸缩杆7的控制器。

优选的，所述教学台主体1下端表面固定连接了铰接块，铰接块下端设置了两个均与铰接块铰接连接的铰接杆12，铰接杆12下端设置了与铰接杆12铰接连接的连接块18。

优选的，所述移动板14上端表面固定连接了固定块11，固定块11上端通过铰接杆12与连接块18下端铰接连接，所述教学台主体1下端设置了贯穿两个连接块18并与贯穿部位螺纹连接的螺杆一13，螺杆一13一端固定连接了旋转把手，旋转把手可以带动螺杆一13旋转从而使教学台主体1的高度进行调节。

优选的，所述移动板14上端固定连接了四个滑筒19，滑筒19上端设置了与滑筒19内部滑动连接并与教学台主体1下端固定连接的滑杆17。

优选的，所述滑杆17下端在滑筒19内部固定连接了与滑筒19内部滑动连接的限位板，所述移动板14下端表面固定连接了万向轮，万向轮便于进行移动。

本实用新型的具体工作原理及使用方法为：

本实用新型提供了一种创新创业教学管理沙盘，使用时通过控制器控制双向电机二15的旋转，然后使螺杆二16带动滑块4进行上下移动，从而对投影装置本体8的上下高度进行调节，然后控制双向电机一5旋转，对投影装置本体8的左右进行调节，在控制电动伸缩杆7可以对投影装置本体8的前后距离进行调节，通过上面的调节使投影装置本体8调节到合适的位置，然后进行投影，在投影沙盘2上显示，然后通过摄像头9拍摄的投影沙盘2上显示的投影会在显示屏10上端进行显示，便于进行教学，通过旋转把手带动螺纹杆一旋转，可以使两个连接块18进行相反或者相同的方向移动，然后使滑杆17在滑筒19内部进行移动，从而对教学台主体1的高度进行调节，便于达到合适的高度。

以上所述，仅为本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制；凡本行业的普通技术人员均可按说明书附图所示和以上所述而顺畅地实施本实用新型；但是,凡熟悉本专业的技术人员在不脱离本实用新型技术方案范围内，利用以上所揭示的技术内容而做出的些许更动、修饰与演变的等同变化，均为本实用新型的等效实施例；同时,凡依据本实用新型的实质技术对以上实施例所作的任何等同变化的更动、修饰与演变等，均仍属于本实用新型的技术方案的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种创新创业教学管理沙盘，包括教学台主体(1)和移动板(14)，其特征在于，所述教学台主体(1)上表面左端固定连接了升降块主体(3)，升降块主体(3)内部固定连接了双向电机二(15)，双向电机二(15)输出端固定连接了螺杆二(16)，螺杆二(16)上端设置了内部与螺杆二(16)螺纹连接的滑块(4)，滑块(4)上端固定连接了双向电机一(5)，双向电机一(5)输出端固定连接了旋转块(6)，旋转块(6)右侧固定连接了电动伸缩杆(7)，电动伸缩杆(7)输出端固定连接了投影装置本体(8)。

2.根据权利要求1所述一种创新创业教学管理沙盘，其特征在于，所述投影装置本体(8)一侧表面固定连接了摄像头(9)，所述教学台主体(1)上端表面设置了投影沙盘(2)。

3.根据权利要求2所述一种创新创业教学管理沙盘，其特征在于，所述教学台主体(1)后侧表面固定连接了支撑板，支撑板上端表面固定连接了与摄像头(9)相配合的显示屏(10)。

4.根据权利要求1所述一种创新创业教学管理沙盘，其特征在于，所述教学台主体(1)上端左侧表面固定连接了控制双向电机一(5)、双向电机二(15)和电动伸缩杆(7)的控制器。

5.根据权利要求1所述一种创新创业教学管理沙盘，其特征在于，所述教学台主体(1)下端表面固定连接了铰接块，铰接块下端设置了两个均与铰接块铰接连接的铰接杆(12)，铰接杆(12)下端设置了与铰接杆(12)铰接连接的连接块(18)。

6.根据权利要求5所述一种创新创业教学管理沙盘，其特征在于，所述移动板(14)上端表面固定连接了固定块(11)，固定块(11)上端通过铰接杆(12)与连接块(18)下端铰接连接，所述教学台主体(1)下端设置了贯穿两个连接块(18)并与贯穿部位螺纹连接的螺杆一(13)，螺杆一(13)一端固定连接了旋转把手。

7.根据权利要求1所述一种创新创业教学管理沙盘，其特征在于，所述移动板(14)上端固定连接了四个滑筒(19)，滑筒(19)上端设置了与滑筒(19)内部滑动连接并与教学台主体(1)下端固定连接的滑杆(17)。

8.根据权利要求7所述一种创新创业教学管理沙盘，其特征在于，所述滑杆(17)下端在滑筒(19)内部固定连接了与滑筒(19)内部滑动连接的限位板，所述移动板(14)下端表面固定连接了万向轮。

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